光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中教師個人教學工作計劃篇一

1,、 更新觀念,，樹立科學的兒童觀、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會文化等教育資源,，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設相應的環(huán)境,。

2、 以園內指定的目標為方向,，根據中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。

優(yōu)點： 1,、熱愛幼教工作,，喜歡孩子。

2,、責任心強,、有耐心。

缺點: 教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉化成實際經驗,。

1,、 全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、 在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、 注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點、動

靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、 鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算,、舞蹈、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

5,、 注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的`教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視。

1,、 多向老教師學習,，經常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平,。

2,、 隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力,。

3,、 積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄,。

4,、 與本班兩位老師配合好，認真,、較好的完成園領導交給的各項任務,。

初中教師個人教學工作計劃篇二

根據新課標的教育方針，全面推進素質教育的實施,，本學期初一政治教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質量，豐富孩子的情感和提升能力,。

初一政治教本可讀性強,，教育功能突出，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂,，可以調動學生動手、動腦,、動口的積極性,。突出了重點、熱點,、思想點,。這是教材特點。教材重點,、難點,。重點在于增強學生自尊自信、自強自立觀念,，教理導行,，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

總體上講,，學生學習積極性比較好,，課堂紀律好，但素質拓展有待加強,，部分學生上課注意力不集中,。

1、做好教學常規(guī)工作

（1）認真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。

（2）虛心學習,，本期聽課要不少于16節(jié),，多聽與政治、文綜科相關教師的課,。

（3）認真及時寫好計劃和總結,，按計劃實施教學工作。

2,、極參加教研活動,，提高業(yè)務水平

（1）參加學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,，提高教研能力,；積極撰寫教學文章或教學設計,。

（2）努力學習，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,。

3、激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

（1）優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論,、演講,、閱讀、自學,、練習等形式,，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化,。

（2）抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心,。

4,、加強德育功能，開展課堂活動

（1）配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，開展一些課外活動，如創(chuàng)業(yè)學院和學生會的一些工作,。

（2）嚴于律己,，教書育人

教師要立足本職，言傳身教,，平等對待,、愛護學生。工作要認真細致負責,，樹立良好的教師形象,，言傳身教，為人師表,。

教材19個課時,，本學期共40個課時,，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。

初中教師個人教學工作計劃篇三

本學期任教初中二年級三個班思想品德課,。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡,，整體學生的解決和分析問題的能力不高,。因此,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處。

按照學校的教學工作計劃要求,，認真學習新課程標準,，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,，從根本上轉變教學觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學,，凸顯“以教師為主導,，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質量,。

1,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

（1）充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎,。

（2）分析透徹活動和材料,，這是傳授概念、觀點的前提,。

（3）組織好體驗活動,，這是促進學生內化的手段。

（4）指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

2、堅持教為主導,，學為主體的教學原則,、重視學生自主學習,，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力,。注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性,。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展,。

3,、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情,。注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。堅持分層次和雙邊教學,，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長,。

4,、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據學生實際和教學條件,。

1、認真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學目標。

2,、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平,。

初中教師個人教學工作計劃篇四

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調性差,，肥胖等,，學習動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質較差,；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵。

結合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

教材內容有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑,、跳、投,；體操,，球類：籃球、足球；身體素質練習,。

教材的重點：跑中的快速跑,；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作,；球類中的控球技術,；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結合,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2,、初步學習田徑、體操,、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌,、手機等。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律,，誠實、機智,、積極進取的心理品質,。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質。

3,、結合教材內容安排德育內容,。

（1）基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實,，積極進取,、團結友愛的內容。

（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容,。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內容,。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容。

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

初中教師個人教學工作計劃篇五

本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱,，實施《新課程課標》下,，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長。

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各個校風不同,、師資要求有異、體育風氣有別,、場地器材條件有差異的小學,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一,、身體素質有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定,，不成熟。因此,，在進行初一的體育教學時,，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標,，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，增強體質,。

（一）體育與健康基礎知識

1,、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求,。

2,、田徑運動簡介與規(guī)則介紹。

3,、體育鍛煉對促進健康的價值,。

4、常用運動負荷的測量與方法運用,。

（二）運動技能

1,、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列,，第一套中學生廣播體操,，徒手體操。

2,、快速跑技能：各種跑的練習,，不同距離的快速跑，接力,、追逐跑游戲等，建立正確跑姿,。

3,、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑,。定時跑,，定距跑。800米至1000米跑,。發(fā)展耐力速度,。

4,、發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念。各種發(fā)展彈跳的練習,，助跑縱跳摸高,。跨越式或其它過桿技術的介紹和練習,。

5,、球類。

（三）發(fā)展體能

1,、發(fā)展速度素質：結合快速跑技能,，運用各種跑的形式進行。

2,、發(fā)展耐力素質：結合耐力跑技能,，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等,。

3,、發(fā)展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的'跳躍練習,。

4,、力量素質：持重物的健身練習。

（一）教學改革

1,、認真學習體育與健康課程標準,，轉變體育教學觀念。

2,、堅持“健康第一”的指導思想,。

3、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

4、開展民主教學,，重視學生的主體地位,。

5、關注學生的個體差異,，改革評價制度,。

6、提高學生心理健康水平,，增強社會適應能力,。

（二）引導學生積極參與體育活動

1、引導學生參與體育活動,，開展課外體育活動,，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,。

2、堅持每天一小時體育活動,。

3,、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉,，調動學生參加體育鍛煉的熱情,。

4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,，發(fā)展學生的個性,，堅持自覺經常鍛煉身體,。

（三）課間操

間操是學校的窗口工作,，它能展示出學生的精神面貌,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。學校與體育組相關人員一起督促廣播操。

（四）開展探究索性學習

給學生一定的自由度,，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn),，突出學生的主體性,、發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識,、領悟健康的思想觀念,、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察,、發(fā)現(xiàn),、學習、練習,、小組合作交流等,。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力,。