人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班第一學(xué)期保教工作計(jì)劃篇一

1．幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班,，使幼兒對(duì)幼兒園,、班級(jí)環(huán)境、教師有所認(rèn)識(shí),、熟悉,。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止,；任性專橫,，強(qiáng)占霸道，行為散慢,，不會(huì)學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

2．在觀察活動(dòng)中,，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,，只有4分鐘~5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，還會(huì)概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3．注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低,，一般只能維持3分鐘~5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差,，在做律動(dòng)時(shí),，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,。

4．想象的發(fā)展,。小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的，受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大,。,，想象比較被動(dòng)，主題也不穩(wěn)定,。幼兒常以想象過程為滿足,，而不去考慮想象的目的。小班幼兒還喜歡夸大想象,，把沒有的事說得活龍活現(xiàn),。由于

幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較少，受情緒影響大,，對(duì)自己喜愛的事物常常想象得無限好,，而對(duì)自己不喜歡的事物就感到它一無是處。

5．語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話,，但不能正確地發(fā)出全部語音，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”,，分不清“zh、ch,、sh”與“z,、c,、s”,，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等,。

我們?cè)谥贫ń虒W(xué)工作計(jì)劃的時(shí)候,，遵循“觀察在前，目標(biāo)在后的原則,，于開學(xué)初先觀察評(píng)估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，然后參照幼兒園教育目標(biāo)，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)：

（一）身體的發(fā)展：

1．動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,、正面鉆，愛參加活動(dòng),，做模仿操,。

2．練習(xí)顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3．自己洗手、吃飯,、穿衣服,、漱口等，不灑飯,。

4．懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。

5．鼓勵(lì)幼兒遵守成從提出的安全要求,。

6．散步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下,，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地散步。

7．桌椅輕拿,、輕放,、輕抬、不拖桌椅,。

8．學(xué)習(xí)一些良好的姿勢(shì),，如坐姿、用餐姿勢(shì)等,。

（二）語言和認(rèn)知發(fā)展

1．感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物,，觀察明顯的特征,。

3．一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小，區(qū)分前后里外。

4．聽懂言語,，按指示動(dòng)作,。理解簡單故事情節(jié)。

5．認(rèn)識(shí)自己的座位,、座位,，認(rèn)識(shí)自己的茶杯、毛巾,、抽屜上的標(biāo)記,。

6．學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,、大膽地用普通話回問題,。愿意用言語表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話,，能保持穩(wěn)定注意時(shí)間5~10分鐘,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1．會(huì)說“請(qǐng)、謝謝,、好,、早、再見,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語。

2．喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3．喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)交流、等待,，遵守簡單規(guī)則,。

4．不糾纏成人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

5．&nbs

p;培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

6．鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效，并能友好相處,。

1．創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

開學(xué)初,，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,，可操作性的材料，如積木,、體操墊,、搖馬、滑滑梯（小型）,、大滾球等,。

2．進(jìn)行大帶小活動(dòng)。

請(qǐng)中,、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng),，減少入學(xué)初的哭鬧情緒。

3．幼兒剛?cè)雸@時(shí),，教師要以極大的耐心,、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒,，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,，同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動(dòng),。

4．運(yùn)用示范,、模仿法。

采用有趣的教育方法,，讓幼兒在看看做做中主動(dòng),、自覺地學(xué)習(xí)，然后再請(qǐng)幼兒來練習(xí),。

如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí),，可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼,。

5．注重個(gè)別教育

幼兒年齡小,，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，促使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴相處,。

6．文學(xué)作口的妙用,。

用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如,，在洗手時(shí),，我們教

幼兒一邊洗一邊念兒歌,。小朋友哭鼻子，想家時(shí),，我們帶小朋友一起念兒歌等等,。

7．隨機(jī)教育。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,，其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的,，這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及瓜來調(diào)整,。

8．紅五星的作用。

為了提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣,。九月底在班內(nèi)開辟“寶寶學(xué)會(huì)了”專欄,。

9．給予贊賞和鼓勵(lì)。

當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí),，教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì),，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志，積極每日開展評(píng)比欄,。

10．以身作則,，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

11．十月份開展國慶活動(dòng),、組織小班幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力比賽,。

12．十二月份開展冬季鍛煉，召開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1．組織幼兒參加角色游戲,。

在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性,、積極性,。

教師為幼兒游戲提供場地和時(shí)間，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，提供玩具和游戲材料,。在游戲的指導(dǎo)中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲。

2．建構(gòu)游戲,。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性,、發(fā)展其動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)整理物品,。

教師設(shè)立積木角后,，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)，確保幼兒在游戲中的主體地位,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。

1．入園前,，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認(rèn)識(shí),，教師初步了解幼兒在家中的生活習(xí)慣,、興趣愛好、身體狀況,、個(gè)性特征等,。

2．十月份召開家長會(huì)。

3．十一月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng),。

4．設(shè)置家教宣傳欄,，根據(jù)家長的需要，有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié),、反省,。

5．每周三下午向家長開放，請(qǐng)家長來觀摩幼兒的半日活動(dòng),，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法、活動(dòng)特點(diǎn),。

6．根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展?fàn)顩r,，不定期的開展親子游戲活動(dòng)。

小班第一學(xué)期保教工作計(jì)劃篇二

本班幼兒22名,，男孩11名,，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園,，這部分幼兒分離焦慮的情況好一些,。通過我們開學(xué)前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,，嬌生慣養(yǎng),，自理能力差。另外,，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,，表現(xiàn)出依賴性強(qiáng),，獨(dú)立性差，一些孩子自由散漫,，不愿意參加集體活動(dòng),。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對(duì)桃毛、芒果等食物過敏的,，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥,，因此我們要在平時(shí)的飲食中多對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)注。

新學(xué)期班上有四位教師,，兩位教學(xué)老師,，一位保育老師，一位老師懷孕,。我們教師既要有分工又要有合作,，在各自崗位上盡職盡責(zé)，互相促進(jìn),，互相幫助,。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃有目的的教育,。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì),，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì),，為班級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。在平時(shí)的工作中，當(dāng)老師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)毫不客氣的指出來,，不會(huì)顧及自己有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì)嚴(yán)格要求自己和班上的其她每位老師,，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效,。

1.穩(wěn)定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題,，并幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2.創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng),、友好的與他人交往,。

3.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境,，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

4.通過多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，形成良好的一日生活常規(guī),。

5.通過各種形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂知識(shí)，體會(huì)音樂帶來的快樂,。

（一）生活活動(dòng)

1.引導(dǎo)幼兒用自己的水杯正確的飲水,。保證幼兒的飲水量。

2.培養(yǎng)幼兒生活自理的能力,，體驗(yàn)做事的快樂,。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培養(yǎng),。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育

“習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)?！绷己玫牧?xí)慣對(duì)于幼兒身心的健康,、知識(shí)的獲得、能力的培養(yǎng),、品德的陶冶,、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的,，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦形成,，我們要花掉十倍,、百倍的努力將他改正，會(huì)使幼兒終身受其害,。因此,，良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿，應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成,，它是幼兒成人之根本,。17世紀(jì)捷克教育思想家夸美紐斯指出：德行應(yīng)在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教,。所以,，早期家庭教育的第一要?jiǎng)?wù)就是要扎實(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

因此我們可以分為兩個(gè)大部分來對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，首先就是幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng),，另外就是家長對(duì)幼兒的引導(dǎo)。另外,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，家長必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當(dāng)，即使家長再努力,，效果也不好,。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài),。溫馨,、民主、和睦的家庭,，使幼兒富有愛心,、同情心，能懂得什么是尊重和理解,，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗,、樂觀外向的性格；干凈,、整潔的家庭環(huán)境,，會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣,。

（三）教學(xué)活動(dòng)

通過豐富多彩的游戲活動(dòng),，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。在半日開放,、日常生活等活動(dòng)中,，充分利用家長資源，引導(dǎo)感受,、體驗(yàn)在幼兒園集體生活的快樂,。進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。通過游戲情境,，鼓勵(lì)幼兒與他人友好交往。在音樂領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn),，因此從長遠(yuǎn)角度想,，如果想要達(dá)到很好的效果，那么從先開始老師就不要著急,，踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節(jié)開始,，那就是常規(guī)開始，只有孩子們有了一定的常規(guī)才可以順利的進(jìn)行接下來的活動(dòng)，本學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)本班老師一起來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展,，本人也會(huì)隨時(shí)不斷的和盧珊珊老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，將最新的教育理念和班里的老師進(jìn)行分享與實(shí)踐。

（四）區(qū)域活動(dòng)

教師投放有趣的區(qū)域材料來調(diào)動(dòng),、吸引幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣,，逐步建立游戲常規(guī)。通過制作小標(biāo)記,，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí),。知道標(biāo)記的作用。通過“玩具找家”的游戲,，使幼兒在活動(dòng)中知道玩具要放回原處,。提供豐富、有趣,、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料,，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境,，使幼兒在一日生活活動(dòng)得到快樂發(fā)展。

（五）戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)主要是激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我們提供了豐富有趣的游戲材料（球包,、蝴蝶,、彩棒、方向盤,、多變飛盤）,，吸引幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。其次創(chuàng)設(shè)游戲情境,，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走,、跑、跳等）,。還可以利用跑步等形式在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行冬練。

（六）家長工作

家長工作的方式有很多,，下面我來舉幾個(gè)例子來談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图议L進(jìn)行交流的,。

1.利用照片、錄像,、博客等形式,，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。

2.利用家長園地,，調(diào)動(dòng)家長參與育兒好辦法的交流活動(dòng),，引發(fā)家長之間的互動(dòng)。

3.通過打電話,、預(yù)約交流等形式,，加強(qiáng)對(duì)面的交談機(jī)會(huì)，根據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難（適應(yīng)幼兒園生活,、進(jìn)餐,、大便），與家長進(jìn)行溝通,，共同制定措施,。

4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。

小班第一學(xué)期保教工作計(jì)劃篇三

本班幼兒共有幼兒49名,，其中38名幼兒是從小小班直接升入小班,，新生11名。男孩24名,，女孩25名,。因此對(duì)新環(huán)境適應(yīng)較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害,，其他幾名幼兒能較快的適應(yīng)幼兒園生活,。透過一段時(shí)間的接觸，對(duì)幼兒已有了初步的了解：幼兒常規(guī)較好,，有簡單的生活自理潛力,。基本上每個(gè)幼兒基本都能用普通話與老師進(jìn)行交流,，幼兒之間能進(jìn)行簡單的交流,，對(duì)幼兒園的玩具(包括室內(nèi)外)有很大的興趣，能大膽參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)：幼兒喜歡在老師講話時(shí),，隨意的插嘴。挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，在活動(dòng)中幼兒的`興趣轉(zhuǎn)移快,，注意力不集中。另外,，由于幼兒的小肌肉發(fā)展緩慢,，因此，在必須程度上阻礙了他們手指動(dòng)作的發(fā)展,，個(gè)性是畫畫,，穿衣,、扭紐扣等。

1,、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2、明白自我的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊,。會(huì)做自我力所能及的事。

3,、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,，開展形式生動(dòng)、搞笑的主題活動(dòng),，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的潛力。

4,、抓好班級(jí)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒群眾意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長的搖籃,。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、友好的態(tài)度,，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而構(gòu)成良好的用心向上的班級(jí)風(fēng)氣,。

2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn),，班級(jí)工作做到面向全體,，為全體幼兒帶給發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都有所長,。抓住孩子身上的閃光點(diǎn),，注重教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,。老師做到天天交流，及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況,，以便更適時(shí),，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。

3,、豐富,、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄,，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。二位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫忙,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，二位老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次,，二位保教老師開一次碰頭會(huì),，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改善,，使班級(jí)工作能更好的開展。

4,、加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商,，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng),，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一齊進(jìn)行分析、反思,，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策。

5,、在德育工作方面,，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,，透過晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng),，除了要求小朋友之間能友好相處,，明白有玩具要和大家一齊玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一齊分享玩具,、快樂,。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫忙。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期與家長交流。

(二)認(rèn)真并及時(shí)反饋幼兒在園狀況,。

1,、教師高度重視安全教育工作，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育,。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救潛力,。

2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應(yīng)及時(shí)報(bào)告,，以防止任何事故的再發(fā)生。

3,、加強(qiáng)幼兒群眾活動(dòng)的管理,，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織,，確保安全,。

4、日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動(dòng),，避免攜帶危險(xiǎn)小物品,。

5、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí),，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然,。

6,、加強(qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們將以飽滿的精神，用心地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并建立出富有特色的教學(xué)新路子。