計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇一

本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實際情況,，并結合幼兒園的計劃,，圍繞認知、行為習慣,、情感等方面來制定本學期的環(huán)保教育計劃：

一．結合幼兒的年齡特點和主題活動,，調整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具,。

二．結合主題活動的內容,，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。

三．結合季節(jié)的特征豐富自然角內容,，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

四．結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主,，知道基本的有關環(huán)境,、噪音、動物保護的常識,。

五．堅持每周進行1—2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物,、不制造噪音等行為,。

六．從小事做起，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等。

七．家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是非常重要的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們充分利用校信通，召開家長會等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性,。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇二

幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性,，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識至關重要,。為了造就未來具有環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從小抓起,。教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件,，引導他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關愛環(huán)境,、珍惜資源的真正意義,，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美,、人與自然的依存關系,，而且，在他們力所能及的范圍內,，親身實踐善待生靈,、保護環(huán)境的行動。因此,，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據(jù),，從我班實際情況出發(fā)，制定出切合本班實際的班綠色環(huán)保計劃：

“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上,，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系,。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為?！?/p>

1,、認真領會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織本班老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求,。

2,、根據(jù)本班的實際情況，加強環(huán)保教育,，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手,。

3、讓幼兒從力所能及的事做起,。

4,、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去，做到處處講環(huán)保,，處處有環(huán)保,。

5、統(tǒng)一思想,，分工合作,，力求通過我們的教育,，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會,，讓我們都做新世紀的環(huán)保人,。

1、制定綠色環(huán)保計劃,。

2,、組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性,、必要性,。

3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動,。

4,、從力所能及的事做起，開展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動,。

5,、帶領幼兒在本班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類種子,，種植各類花,。

6、組織幼兒“秋游”,，增強環(huán)保意識,。

7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中,，開展“從我做起,，愛護幼兒園環(huán)境、愛護班級環(huán)境,，愛護周圍環(huán)境”系列活動,。

8、設立環(huán)保箱,，開展廢物利用制作活動,。

9、從小事抓起,，做到節(jié)約;從教師做起,，做到以身作則。

組織幼兒家長開展無毒,、無害廢舊物品的分類收集活動,，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學具,、玩具,、游戲材料,。如：本班的主題活動：“轉呀轉”“英語主題”的開展過程中鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋,、鞋盒,、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子,，為食品街制作各種民間小食等等,。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇三

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中,，同時針對托班幼兒年齡特點,，我制訂了本學期的環(huán)保教育計劃

主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

目標：

1. 激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感,，并有初步的環(huán)境保護的意識,。

2. 明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

3. 能在教師帶領下,，通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識,，體驗環(huán)保活動的樂趣,。

具體內容：

主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

每月主題 具體內容

三月 “環(huán)?！币庾R的形成 1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念,。 2.利用家長園地,，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內容。 3.請家長配合,，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念,。

四月 收集廢舊物品 1.開展“廢舊物的收集” 活動,，教師準備：環(huán)保箱。 2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類,。 3.繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習,。

五月 廢物變寶活動(一) 1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀,、邊框等,。 2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子,、提琴等,。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾,，將塑料袋變成有趣的娃娃臉,。

六月 廢物變寶活動(二) 1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶,、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺,、打擊樂器等,。 2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，舉行一個動物化裝會,。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,，教師幫助封口，做成啞鈴,，供幼兒體育活動時活動,。 月底 作品展出 1.將幼兒的作品分類、整理,。 2.分批展出幼兒的作品,，請幼兒父母前來參觀。 3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料,。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇四

1,、激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感,，并有初步的環(huán)境保護意識,。

2、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題,。

3,、能在教師帶領下，積極參加環(huán)?；顒?，體驗環(huán)保活動的樂趣,。

3月在植樹節(jié),、世界水日、世界氣象日,、世界地球日,、世界環(huán)境日、世界人口日,、戒煙日等重大環(huán)保紀念日,，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。

4月1,、對幼兒進行"愛護綠化,，不吸煙、節(jié)約水電、團結同伴"的教育活動,。

2,、4月22日"世界地球日"，舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動,，開展繪畫,、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園,，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

5月結合季節(jié)的特征豐富自然角內容,，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力,。

6月1,、利用6月5日世界環(huán)境日，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角等活動,，通過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護。

2,、在戒煙日組織全園幼兒向身邊,、周圍的人發(fā)出倡議--"戒煙"，勸叔叔,、爸爸,、爺爺戒煙。

3,、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境,、噪音,、動物保護的常識。

7月從小事做起,，珍惜資源，不浪費糧食,、紙張等,。

9月1、熟悉幼兒園環(huán)境,，開展環(huán)保教育,。

2、教育幼兒愛護花草樹木。

10月1,、開展"寶貴的水"環(huán)?；顒樱逃變汗?jié)約用水,。

2,、豐富活動區(qū)，自然角,。

11月1,、教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔,。

2,、親子手工活動：變廢為寶。

12月1,、開展"愛惜糧食"環(huán)保主題活動,。

2、積極參與"大帶小"活動,，激發(fā)幼兒愛幼兒園,，愛集體的情感。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇五

三：小班

幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所,，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù),，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育,，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士,。因此，我們將有計劃,、有目標,、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎,。

根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要,，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內容，通過各種豐富多彩的活動,，孩子們開始學會關注自己身邊的環(huán)境,，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為,。本學期,，我們將根據(jù)幼兒的實際情況，并結合幼兒園的計劃,，圍繞認知,、行為習慣、情感等，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂,，活潑,、新穎的形式去教育幼兒。

(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識

盡量收集有關環(huán)保的材料,、文章,、論文、報刊等,，通過小組學習,、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識,，增強保護環(huán)境的責任感,、緊迫感，對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識,。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標,、計劃，認真加以實施,。

(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育

在主題活動中,，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如科學教學中,，結合水,、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益,。在數(shù)學教學中,，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼,，我們要愛護它,。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,，這樣就不會只局限于教材上少量內容了,。

1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進行分類,，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛護玩具,。

2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。

3.結合季節(jié)的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

4.結合幼兒園的環(huán)保計劃內容,，以培養(yǎng)幼兒良好的`環(huán)保習慣為主,，知道基本的有關環(huán)境、噪音,、動物保護的常識,。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,，培養(yǎng)幼兒不浪費水,、愛護動物、不制造噪音等行為,。

6.從小事做起,，珍惜資源，不浪費糧食,、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學中進行外，還可以結合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導,。利用生活中無毒無害的紙盒,、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲,，從中懂得要減少垃圾,、利用廢物、節(jié)省材料的意義,。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結合各種紀念日,、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育,。

(五)發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會,、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃

以幼兒園《綱要》為指導,，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒年齡特點,，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合,，利用各種教育資源,，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保教育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，促進他們健康,、和諧、快樂的成長,。

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中,，把環(huán)保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起,，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級,，爭創(chuàng)園內先進年級,。

2.結合主題開展環(huán)境教育活動

根據(jù)主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育，在環(huán)境創(chuàng)設中,，利用家長資源收集廢舊,、安全、衛(wèi)生的物品,，投放在區(qū)域中,，鼓勵幼兒利用廢舊物品進行手工制作，布置班級主題墻,。

3.開展豐富多樣的活動,，滲透環(huán)保教育

大自然就是的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級幼兒的興趣,，利用各種形式，我們本學期將開展環(huán)保行動,，走進社區(qū),，走進小學，撿落葉,、見臟就撿,、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)

濃濃敬老情”,、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保,、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”,、“愛護小草”等系列活動,。讓孩子們體會到成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物,，關心植物的年齡特點,，把幼兒帶到自然中、田野中去,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣。引導幼兒學習粗淺的種植技能,，讓幼兒在自然角種植過程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境，從我做起的意識,。

九月份：用電高峰期,，針對我園用電量大的特點,，對幼兒進行“節(jié)約

的主題開展,，通過開展：1.“假如沒有電”的討論活動;2.認識班級的電器;3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4.故事：電老虎

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動,，引導幼兒了解：1.了解一些動物的生活習性;2.學習照顧一些常見的小動物,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感;3.了解一些動物受到傷害的原因;4.找出保護動物的途徑。5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園,。

十一月份：走進社區(qū),，撿落葉環(huán)保活動,。1.在社區(qū)內撿樹葉2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動,。1.環(huán)保故事,、兒歌比賽;2.親子手工制作

一月份：根據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教育,，結合環(huán)保活動進行評選總結,。評選出：1.環(huán)保先進班級;2.環(huán)保小衛(wèi)士;3.環(huán)保家庭;4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎,。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇六

這學期，我們小班將通過各種豐富多彩的活動,，讓孩子們開始學會關注自己身邊的環(huán)境,，掌握許多初淺的環(huán)保知識，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度,。下面是我們小班環(huán)保教育的主要工作與措施：

1.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,、保護地球家園的情感和責任感;

2.教育幼兒具備基本的環(huán)保知識,，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣;

3.通過各種活動，讓幼兒知道“保護環(huán)境,，從我做起”的理念,。

將環(huán)保教育滲透到語言教學、社會教學,、藝術教學等五大領域中進行,。例如在語言教學中，通過看圖講述,，故事,，兒歌等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學中,，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術教學中,，則通過歌曲，打擊樂,，舞蹈,，繪畫，手工等活動教育幼兒,，并開展了區(qū)域活動,，在各個區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的,。通過以上活動讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫畫中充分感受到自己是大自然中的一個成員,，逐漸明白人與大自然應當和諧相處的道理。

1.盡可能綠化周邊環(huán)境,。在教室外平臺及走廊上放置盆花,、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來,，創(chuàng)建美麗舒適的綠色小天地,。窗明幾凈，衛(wèi)生達標,，教室內一切井然在序,、整潔。

2.讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設,。與幼兒一起利用廢物材料布置教室,，設計富有情趣的環(huán)保標志語，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點兒”“小魚說：請愛護我們的家”“不亂丟紙屑”“請節(jié)約每一滴水”等內容的字畫,，有針對性地掛在教室及幼兒園的各個角落,，時時刻刻提醒幼兒。

九月份

1.熟悉幼兒園環(huán)境,，加強環(huán)保教育

2.開展“寶貴的水”環(huán)保主題活動

十月份,。

1.開展“愛惜糧食”環(huán)保主題活動

2.愛勞動教育

3.豐富活動區(qū),，自然角

十一月份

1.幼兒環(huán)保畫展

2.培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣

3.手工活動：變廢為寶

十二月份

1.愛幼兒園教育

2.積極參與“大帶小”活動，激發(fā)幼兒愛幼兒園,，愛集體

一月份

1.“環(huán)保標語”制作比賽

2.“元旦”環(huán)保時裝表演

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇七

大自然對我們人類一無所求,，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園,，然而本世紀以來,，隨著科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化,。所以在環(huán)境問題日益嚴重的當今社會,，環(huán)保教育意義深遠。當今的幼兒是21世紀的主人,，是未來世界的締造者。因此,，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,，是至關重要的問題。作為教師,，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人,，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,，并擅用人類天生的探索性,、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學問式的整理,，最后引導幼兒在生活中活用,。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會,，現(xiàn)總結如下：

大自然是幼兒最好的玩伴,，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我?guī)ьI幼兒外出散步,、觀察,。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過地方的自然風光，講遇到的清潔工人的工作,。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美,，形成保護環(huán)境的初步愿望,。

我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感,，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,，種植小花,、小草、蔬菜,，讓幼兒經(jīng)常給小魚,、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。

生活雖是幼兒最好的學習環(huán)境,，但由于幼兒年齡小,，不善于總結，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果,。針對我班幼兒的年齡特點,，我設計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱,，了解了一些清潔工具的基本用途,；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙,、吸管,、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》,、《小風車》《飛碟》等,；在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣,，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會,；我還設計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣,，更加強了幼兒愛護農作物的情感,。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護地球》，幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺上表演,，得到了家長及老師們的贊揚,。除此之外，我園還舉辦了一系列的活動來加強幼兒的環(huán)保教育,。通過多種渠道來加強幼兒的環(huán)保教育,。

幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗都是從教師,、家長那里,，潛移默化模仿來的。

幼兒喜歡模仿大人的一言一行,。因此我們教育孩子要愛護環(huán)境,，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用,，與家長配合,，讓家長做好幼兒的榜樣。如：我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞,，我們老師就隨機又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒樱由盍擞變旱沫h(huán)保意識,。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境,、保護生命的環(huán)境中理解保護環(huán)境，人人有責,。

保護環(huán)境是每一個人的責任與義務,。 為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來關愛環(huán)境,、珍愛生命,，繼續(xù)支持環(huán)保。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇八

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，把環(huán)保教育深入日常生活中,，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教育計劃

幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

1．激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心和環(huán)境責任感,，并有初步的環(huán)境保護的意識,。

2．明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保,。

3．能在教師帶領下，通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識,，體驗環(huán)?；顒拥臉啡ぁ?/p>

主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

每月 主題 具體內容

三月

“環(huán)?！币庾R的形成

1．安排環(huán)保課,，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

2．利用家長園地,，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內容,。

3．請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

四月

收集廢舊物品

1．開展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環(huán)保箱,。

2．教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類,。

3．繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習。

五月

廢物變寶活動（一）

1．紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀,、邊框等,。

2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子,、提琴等,。

3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾,，將塑料袋變成有趣的娃娃臉,。

六月

廢物變寶活動（二）

1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物,、高蹺,、打擊樂器等。

2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,，舉行一個動物化裝會,。

3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口,，做成啞鈴,，供幼兒體育活動時活動。

月底作品展出

1．將幼兒的作品分類,、整理,。

2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀,。

3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料,。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇九

兒童是人類的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人,。逐步樹立熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識,，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質,，也是歷史和社會賦予他們的義務和職責。環(huán)保教育必須從娃娃抓起,，因此,，以幼兒的游戲活動為主，積極引導他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題,，按照由近及遠,、由小及大、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育,，從我做起,，從身邊的小事做起,，實現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面：

一.創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境,，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識,，老師都知道幼兒對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,，如果一個幼兒園果皮滿地，到處是臟水,、垃圾,，沒有綠化，教師隨便踐踏青草,，地上垃圾老師熟視無睹,，孩子耳聞目睹，長大了又怎么回成為一個愛護自然,，愛護環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長,，必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒,，也不是一日之功,。我們在對幼兒進行環(huán)保教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手,，對幼兒的環(huán)保行為進行環(huán)抱教育時,，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化,，幼兒就由不自覺到為轉化為自覺的行為,。根據(jù)幼兒一日生活的內容，提出“五學會,，*”的要求,，既學會正確用餐,，不掉飯粒;學會垃圾的回收和分類,，不隨地亂扔垃圾;學會主動入廁。不隨便大小便;學會走路輕,，做事輕,，說話輕，不大聲喧嘩;學會開小水,，節(jié)約用水,，隨手關水龍頭，不浪費水的好習慣,。平時,，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關燈，節(jié)約用電、節(jié)約用水,、節(jié)約紙張,、節(jié)約糧食的好習慣，在一日活動中,，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑,，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里，并在班中開設“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎,，即使獎勵他們,，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強，如一次秋游活動,，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子,、果皮，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋,，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核,、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙,，易拉罐,，不把它當作垃圾扔掉。例如每天早上吃過的牛奶瓶,，我們都把它收集下來賣掉,，用這些錢去買一些花草、書本,，讓幼兒知道垃圾再生利用,，既節(jié)約能源，又可減少污染,。天長地久,，教師堅持貫徹下來，幼兒逐漸轉化會自覺行為,，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習慣,。

二.豐富的環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎豐富幼兒環(huán)保知識應把環(huán)保教育滲透到各科教學中去，在國內外一些主要的與環(huán)保日有關的紀念日,，我們都要開展一些主要與環(huán)保有關的活動,，我們還根據(jù)幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內容，如：地球清潔工,、垃圾的處理,、禁鳴喇叭、森林砍伐,、洪水泛濫,、空氣水等污染,，滲透在幼兒一日生活和各門學科中。

萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀、記錄,、操作,、實踐等活動中,知道人們離不開水、動物等,我們應愛護身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛動物,、愛大自然的美好情感,。

1、有意識的在自己的班本課程,、一日活動中滲透環(huán)保教育理念;

2,、搜集有關保護環(huán)境、空氣,、動植物等資料(家長園地中的“綠色天地”資料);

3,、親子活動繪制親子環(huán)保畫、利用廢舊材料進行小制作等;

4,、參與管理園內種植園地,，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);

5,、主要方法:課堂活動,、參觀活動、親子活動,、社會實踐活動,。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇十

環(huán)境保護不僅關系到我們人類的生存和發(fā)展，它還是關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園,、能否健康成長的重要因素,，保護好環(huán)境是每個公民應盡的義務和責任。作為幼兒教育工作者,，就應該及時地在幼兒園內開展一系列的環(huán)保教育活動,，將環(huán)保知識滲透進幼兒的日常生活中，讓幼兒從小就樹立保護環(huán)境,、愛護環(huán)境的意識,。根據(jù)幼兒園的綠色校園,，綠色內涵,，綠色幼兒園的目標，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點及教學實際,，制訂了本學期的環(huán)保教育工作計劃,。

本學期,，我們將根據(jù)小班幼兒的身心特點，采用多種措施和方法,，對幼兒開展初步的環(huán)保教育,，在日常生活、教育教學及專題環(huán)保教育活動等方面進行滲透,，引導幼兒從身邊的小事做起,，保護環(huán)境。

1,、 在日常生活中向幼兒初步滲透“環(huán)?！币庾R。

2,、 培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,、保護地球家園的情感和責任感。

3,、 教育幼兒具備基本的環(huán)保知識,，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

4,、 通過各種活動,，讓幼兒知道“保護環(huán)境，從我做起”的理念,。

5,、 教育幼兒盥洗時及時開關水龍頭，節(jié)約用水,。

6,、 引導幼兒自覺保持周圍環(huán)境的整潔，不亂扔垃圾,。

7,、 引導幼兒感受花草樹木與人類生活的關系，愛護花草樹木,。

1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育

環(huán)保包括保護大氣、水源,、森林,、野生動植物和土壤等多方面的內容，我們可以在日常教育活動中滲透有關的環(huán)保知識,，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,。從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，如：我們可以利用晨間談話,、隨機教育等方式與幼兒共同討論一些有關的環(huán)保問題；還可以在幼兒園內提供廢電池箱,，在班上評選環(huán)保小衛(wèi)士,，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺參與到環(huán)境保護之中；也可以在班上設立兩個垃圾桶,，一個為可回收垃圾,，一個則為不可回收垃圾，讓孩子時時關注到環(huán)保的問題,，等等……這樣,，就會在無形中讓孩子受到了環(huán)保方面的教育，從而更好地樹立了環(huán)保的意識,。

2,、結合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)小班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內容,。

幼兒實地參觀和感受幼兒園附近的兩個截然不同的環(huán)境,，讓幼兒在親身體驗中認識保護環(huán)境的重要性；可以利用散步等時間帶領孩子去撿拾園內的垃圾,，進一步加強孩子的環(huán)保意識,；或者進行一些小實驗，如：準備兩條同樣的金魚分別養(yǎng)在兩個裝有清水和污水的魚缸里,，用簡單的詞語或圖案記錄金魚的生長情況,，從實驗中喚起幼兒的環(huán)保意識。

游戲是幼兒最喜歡的活動,，教師可以選擇一些符合幼兒年齡的游戲進行環(huán)保教育,，如“呼吸的大樹”游戲，在游戲中用椅子代替樹木,，只有在“樹下”才能呼吸,，隨著樹的減少，幼兒在游戲的過程中會感到呼吸越來越困難,，讓幼兒通過這個游戲明白植樹造林和保護樹木資源的重要性,，體會到保護環(huán)境的重要性。

3,、開展環(huán)?；顒樱訌姯h(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動,，打掃幼兒園,、等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。

4,、家庭和幼兒園密切配合,，共同合作,。

對幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進行，家長也要配合幼兒園的教育工作,。環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。 由于幼兒的模仿性極強,，具有無意識,、自發(fā)性的特點，在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者,，而在家庭中,，父母自然成為幼兒的模仿對象，因此也同樣要求家長應從身邊的一點一滴做起,，給孩子當一個名符其實的楷模,。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并給予一定的表揚,，能讓幼兒有成功感和喜悅感,，讓幼兒的環(huán)保教育行為持續(xù)下去。

一,、 指導思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,，也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學實際,，制定了本學期的環(huán)境工作計劃。

1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中,，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起,，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級,，爭創(chuàng)園內先進年級,。

2,、結合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育,，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內容,，讓幼兒在“學做人,、學生活,、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。

3,、開展環(huán)?；顒樱訌姯h(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動,，走進社區(qū),，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園,、“環(huán)保兒歌,、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人,，特別是老師,、家長和同伴。因此,，我們都有責任,、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

九月份：用電高峰期,，針對我園用電量大的特點,，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：1,、“假如沒有電”的討論活動,；2、參觀發(fā)電廠,；

3,、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；4,、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動,。

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：1,、動物的作用,；2、了解照顧動物的常識,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感,；3、了解許多動物受到傷害的原因；4,、找出保護動物的途徑,。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū),，積極宣傳組織環(huán)?；顒印,；顒油ㄟ^：1,、在社區(qū)內舉辦環(huán)保宣傳圖片展,；2,、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；3,、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“,，采訪社區(qū)住戶；4,、進行”環(huán)保知識問答“活動,。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1,、環(huán)保故事,、兒歌比賽；2,、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”,；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”,、“小手變干凈了”,。

一月份：根據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教育結合環(huán)保活動進行評選總結,。評選出：1,、環(huán)保先進班級；2,、環(huán)保小衛(wèi)士,；3、環(huán)保家庭,；4,、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之,，環(huán)境保護教育應該從小抓起,，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)保活動,，使幼兒確立環(huán)保意識,，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟,，增強環(huán)保責任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇十一

環(huán)境保護,，教育為本,。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程,。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所,，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件,，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育,，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此,，我們將有計劃,、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性,，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎,。

根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內容,，通過各種豐富多彩的活動,，孩子們開始學會關注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識,，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為,。本學期，我們將根據(jù)幼兒的實際情況,，并結合幼兒園的計劃,，圍繞認知、行為習慣,、情感等,，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑,、新穎的形式去教育幼兒,。

(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識

盡量收集有關環(huán)保的材料、文章,、論文,、報刊等,，通過小組學習、討論,，使自己獲得一定的環(huán)保知識,，增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感,，對“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識,。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃,，認真加以實施,。

(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育

在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育,。比如科學教學中,，結合“水”、“聲音”“空氣”等等,，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益,。在數(shù)學教學中,，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,，可以保護

莊稼，我們要愛護它,。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內容,，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了,。

1.結合幼兒的年齡特點和主題活動,，調整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具,。

2.結合主題活動的內容,，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。

3.結合季節(jié)的特征豐富自然角內容,，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

4.結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主,，知道基本的有關環(huán)境,、噪音,、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動,。

5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為,。

6.從小事做起,，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學中進行外,，還可以結合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導,。利用生活中無毒無害的紙盒,、飲料罐,、碎布等廢舊材料進行游戲,，從中懂得要減少垃圾、利用廢物,、節(jié)省材料的意義。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結合各種紀念日,、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育,。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育,。

(五)發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會,、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

九月份：

1.熟悉幼兒園環(huán)境,，開展環(huán)保教育。

2.教育幼兒愛護花草樹木,。

十月份：

1. 開展“寶貴的水”環(huán)?；顒樱逃變汗?jié)約用水,。

2. 親子手工活動：變廢為寶,。

3. 結合世界糧食日,，進行愛惜糧食教育,。

十一月份：

1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔,。

2.各班組織家長開放日活動

十二月份：

1. 以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主,，知道基本的有關環(huán)境,、噪音,、動物保護的常識。

2. 各班豐富自然角,。

一月份：

1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動,，開展繪畫、拼圖等競賽,，讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園,，表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。

2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角等活動,，通過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇十二

環(huán)境保護不僅關系到我們人類的生存和發(fā)展,，它還是關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園,、能否健康成長的重要因素，保護好環(huán)境是每個公民應盡的義務和責任,。作為幼兒教育工作者,，就應該及時地在幼兒園內開展一系列的環(huán)保教育活動，將環(huán)保知識滲透進幼兒的日常生活中,，讓幼兒從小樹立保護環(huán)境,、愛護環(huán)境的意識。根據(jù)幼兒園的綠色學校,，綠色內涵,，綠色幼兒園的目標，我們根據(jù)幼兒的年齡特點及教學實際,，制定了本學期的環(huán)保教育

工作計劃,。

1,、引導幼兒參與校園文化建設,。

2、加強對學校用電,、用水的管理,，提倡愛護公物，加強關門關窗關燈的檢查,，使師幼從自己做起,，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起,，積極參與保護環(huán)境的行動,，投身環(huán)保建設。

3,、結合各項環(huán)保公益節(jié)日,，以可持續(xù)發(fā)展

思想為指導，有效地促進學校整體參與,，和幼兒的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的實際行動,。拓寬教育思路，提高教育水平,。

思想,，提高教師的環(huán)保教育質量,，從而提升學校品位。

思想,，提高認識,。

精神,，明確職責,，結合崗位,，積極參與。

3,、通過家長開放日向家長進行環(huán)境教育重要性宣傳，及時通報學校環(huán)境教育活動,，主動贏得支持與配合,。

通過以上工作，努力營造一個學校,、家庭步調一致,，統(tǒng)一行動的良好氛圍。

（二）立足課堂,，學科滲透,。

1、根據(jù)幼兒的實際情況,，結合教材特點,，把對幼兒進行環(huán)境教育列入教學目標并認真實施。充分利用五大領域教材,，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識,，開展一些生態(tài)實踐活動。

2,、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來,，注重在五大領域中滲透環(huán)境教育。

（三）積極開展環(huán)境教育活動,。

1,、九月份在園內開展廢舊物品手工制作活動。

2,、十月份開展“小小一粒米”活動,。

3、十一月份繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習,。

4,、十二月份請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！备拍睢?/p>

（四）美化校園,，環(huán)境育人,。

1,、爭創(chuàng)“潔、齊,、美”教室評選活動,，鼓勵師生自己動手裝扮校園。

2,、根據(jù)每天兩掃一拖,，每周一大掃，每月一考核的要求,，做好衛(wèi)生包干區(qū),、綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作,，保持校園環(huán)境的整潔,。

幼兒園環(huán)保工作計劃中班篇十三

1、激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心和環(huán)境責任感,，并有初步的環(huán)境保護意識。

2,、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題,。

3、能在教師帶領下,，積極參加環(huán)?；顒樱w驗環(huán)?；顒拥臉啡?。

3月在植樹節(jié)、世界水日,、世界氣象日,、世界地球日、世界環(huán)境日,、世界人口日,、戒煙日等重大環(huán)保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動,。

1,、對幼兒進行“愛護綠化，不吸煙,、節(jié)約水電,、團結同伴”的教育活動。

2,、4月22日“世界地球日”,，舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動,，開展繪畫、拼圖等競賽,，讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。

5月結合季節(jié)的特征豐富自然角內容,，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

1、利用6月5日世界環(huán)境日,，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動,，通過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護,。

2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊,、周圍的人發(fā)出倡議——“戒煙”,，勸叔叔、爸爸,、爺爺戒煙,。

3、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主,，知道基本的有關環(huán)境、噪音,、動物保護的常識,。

7月從小事做起，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等。

1,、熟悉幼兒園環(huán)境,，開展環(huán)保教育。

2,、教育幼兒愛護花草樹木,。

1、開展“寶貴的水”環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)約用水,。

2、豐富活動區(qū),，自然角,。

1、教育幼兒不亂扔垃圾,，保持周圍環(huán)境整潔,。

2、親子手工活動：變廢為寶,。

1,、開展“愛惜糧食”環(huán)保主題活動。

2,、積極參與“大帶小”活動,，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體的情感,。