在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

和諧健康保險公司篇1

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)校“高遠志向,、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《__實驗高中學(xué)生思想道德教育實施細則》,，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題,，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育、道德教育,、法制教育,、審美教育、心理健康教育,、感恩教育、激勵教育,、環(huán)境教育,、責(zé)任教育、成人教育,、公民教育,、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點,。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復(fù)的行為要求,，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨立人格,、獨特個性和獨到的道德批判能力,，學(xué)生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。通過對 “三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長,，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。

一,、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團委和年級部負責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會,、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級,、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性。

“三會一體”的自主性德育體系,?！叭龝笔侵笀F委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃,、自主組織,、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會,、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、社團活動,、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等,。

二,、 創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育內(nèi)涵

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會,、講座,，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動;另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦__心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,，開實踐式心理教育,。

三、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,，推動文化德育

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命,、時間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場,，標示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體,，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求,。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征?！皶r不我待,、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間，就是謀財害命” ——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責(zé)任”意識,?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強,、團結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓,，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會的發(fā)展,，德育工作任重道遠，德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進步,。

和諧健康保險公司篇2

本學(xué)期，根據(jù)期初德育,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，用心開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一,、改善德育工作方法,，提高德育工作實效學(xué)校堅持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料,，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。1、加強師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。2,、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。3,、構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學(xué)校用心構(gòu)建社區(qū),、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報,，每兩周出版一期,，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長帶給了一個交流的平臺,，努力

使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4,、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教狀況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了超多的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感,。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強,。1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣,、禮貌禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分資料和標準,，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、班報評比、標志佩戴狀況,、違紀狀況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放,、采取天天檢查的方式，對佩戴狀況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。3,、充分發(fā)揮值日生,、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正,，值日工作到位,。4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。5,、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé),。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得

出學(xué)生的思想品德成績,。透過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。透過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，構(gòu)成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。

四、加強法制教育工作學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，10月中旬學(xué)校還組織全在體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,，理解法制教育。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。五,、其他工作1、家庭教育工作本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會,，家長出席率達99%。在家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。2、健康,、環(huán)境教育在本學(xué)期,，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。同時,，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來說,，作為國家級綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都明白自己就應(yīng)為此殊榮做些什么。3,、交通安全教育同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害,。3.班級之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

和諧健康保險公司篇3

20xx年我班組在創(chuàng)建五型班組、爭創(chuàng)東北銷售公司標桿班組的工作中取得了不凡的成績,，受到了公司的肯定與表彰,，獲得了較高的殊榮，這表示著我們班組的隊伍是穩(wěn)定與和諧的,，班組員工們是友愛和團結(jié)的,，能夠做到心往一處想、勁往一處使,，一季度的工作思路就是按照這些既定目標去做的,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、1月2日正是我班本年的第一個工作日,，作為保證員工生活后勤服務(wù)的食堂伙食保障,，成為了今年以來的創(chuàng)建和諧班組的頭等大事。班組根據(jù)本月份廚師輪換狀況,，及時合理地安排好幫廚人員,，要求準時上崗，做好各種輔助工作,，以解一線生產(chǎn)崗位員工就餐之難題,。統(tǒng)一安排合理調(diào)配，根據(jù)崗位工作量的大小和特殊時段的工作任務(wù),，及時調(diào)配,，在保證各個崗位生產(chǎn)任務(wù)順利完成的基礎(chǔ)上，滿足就餐需求。

二,、從一月份開始,，我班組每天早上班后會前，專門安排一名員工前往各個崗位領(lǐng)取各崗位的巡檢棒,、交接班工作日志,、安全檢查記錄，統(tǒng)一收齊后送往調(diào)度室,，讓交班班長及值班干部及時簽字,、確認，滿x接班會議使用,，及時反映當日巡檢狀況,，做到心中有數(shù)。

三,、做好節(jié)假日公司福利物品的統(tǒng)計、接卸,、下發(fā),、分派工作，及時通知班組員工,，盡量安排好不在家的員工的物品領(lǐng)取工作,，發(fā)揚班組員工團結(jié)友愛精神，利用這種機會來促進本班組和諧班組的創(chuàng)建工作,，把全心全意關(guān)心愛護班組員工當成一件大事來抓,，同時得到大多數(shù)員工的支持和幫助，取得較好的效果,，彰顯了和諧向上之風(fēng),。

四、完成好每月一次的員工個人測評與考核工作,，做到對于班組員工提出合理要求,，認真來對待每一個人能夠行使的民主權(quán)利，以積極的想法與平衡的心態(tài)來面對,，做好班組員工的幫助與思想安撫工作,，保證在不影響工作與安全的前提下，完成好車間下達的這項嚴肅而光榮的任務(wù),。

五,、針對3月底即將進行的技能鑒定工作。我班組在盡量保證關(guān)鍵崗位人員的數(shù)量與質(zhì)量上下功夫,，以此為契機,，大力提倡互幫互學(xué)，以老帶新,，在盡量保證鑒定人員學(xué)習(xí)時間的基礎(chǔ)上,，號召員工充分發(fā)揮出自己的光和熱,，理解和幫助要參加技能鑒定人員，讓他們有更多時間來進行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),，爭取在這次技能鑒定工作中取得較好成績,。

和諧健康保險公司篇4

本學(xué)期，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改善學(xué)校德育工作的若干意見》,，圍繞學(xué)校的中心工作,，不斷開拓德育工作新思路，進取開展愛國主義,、團體主義教育,，安全教育，法制教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，堅持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓,，經(jīng)過豐富多彩,、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境,。由于重視了德育工作,，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，建立學(xué)校德育管理機制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,，進取推進素質(zhì)教育的重要部分,。為了真正落實學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)允种匾晿?gòu)建德育管理體系,，實行校長,、黨支部書記負總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊干部一條線,。這樣,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自我的德育工作職責(zé)和工作細則,。在教師中實行德育目標職責(zé)制,，把德育工作作為教師成績考核的重要資料之一，直接與教師的評優(yōu),、晉升,、津貼掛鉤。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅持貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，班子成員構(gòu)成了“團結(jié)、奮斗,、創(chuàng)新,、務(wù)實”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。異常是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓,，勇于改革,，精心策劃，真抓實干,，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二,、貫徹要求,，狠抓班主任隊伍建設(shè)。

一學(xué)期來,，學(xué)校不斷加強班主任隊伍建設(shè),，調(diào)整班主任，真正構(gòu)成學(xué)校德育工作的核心力量,。同時,，組織班主任舉行德育工作研討會,，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。經(jīng)過各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的職責(zé)性和事業(yè)上的敬業(yè)心,，并有重點地對班主任的人格魅力,、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導(dǎo)，要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生,，異常關(guān)心愛護后進生,，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生,，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè),。

三、狠抓落實,，加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強化“禮貌班團體”的創(chuàng)立評比活動,。平時經(jīng)過校行政,、教師及小干部的執(zhí)勤，及時了解各班學(xué)生的情景，對衛(wèi)生,、考勤,、車管、禮儀服飾等常規(guī)資料,，尤其是“兩操”的質(zhì)量,，進行細化、量化,，每周公布各班的得分情景,，做到公正、公開,、公平,，有的放矢地對學(xué)生加強教育。對于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件,，學(xué)校德育副校長協(xié)同德育處,、班主任合力做出及時、有效的處理,，確保學(xué)校的安全和正常秩序,。同時，學(xué)校充分利用開學(xué)典禮,、升旗儀式,、國旗下講話、黑板報,、櫥窗等宣傳陣地,，大力宣傳學(xué)校精神禮貌，并針對不一樣年級,，分層次地召開學(xué)生大會,，開展教育活動。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進行衛(wèi)生健康知識的學(xué)習(xí),，禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展,，推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè),，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

四,、開展活動,，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

我校每月都有特定的主題活動,。9月是我校的禮貌禮儀月,，學(xué)校開展了“讓禮貌禮貌永駐學(xué)?！钡南盗兄黝}活動，異常是“禮貌禮儀”主題班會的召開,，讓學(xué)生愛校護校,，用禮貌妝點學(xué)校的信念得以增強。結(jié)合“十一”國慶,，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽,，活動充分抒發(fā)了當代中學(xué)生的愛國情懷，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采,，愛國熱情得到進一步升華,。10月份學(xué)校還組織學(xué)生進取籌備、參加第25屆校田徑運動會,，本次運動會專門設(shè)置了三個團體比賽項目:廣播操,、兩人三足和奧運跳跳龍，經(jīng)過這些團體競技活動,，以促進團結(jié),，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神,。同時,，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會操比賽中，我校初一年級學(xué)生組成的方隊充分展現(xiàn)了當代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯,，最終取得了良好的成績,。11月份我校組織學(xué)生進行秋季社會實踐，經(jīng)過參觀游覽湯山,，增長了學(xué)生的見聞和見識,。12月是我校法制教育月，學(xué)校經(jīng)過晨會講話,、主題班會,、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進行法制教育宣傳,，并邀請了法制副校長石翠平到學(xué)校,，以報告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思考,，以提高學(xué)生的法律意識,。

五、加強聯(lián)系,，促進雙向交流,。

加強學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學(xué)校,，制定計劃定期召開家長委員會,，指導(dǎo)家長的家庭教育,，期中考試后召開家長會，介紹學(xué)生基本情景,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的期望;完善班主任家訪制度,，加強與家長的溝通和理解，異常是后進生的父母,，做到經(jīng)常聯(lián)系,，互相溝通，及時向他們匯報學(xué)生在校的近況,，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活、思想狀況,。

拓寬學(xué)校與社會聯(lián)系渠道,。在原有法制副校長的基礎(chǔ)上，擴大隊伍,，建設(shè)新的德育基地,，利用各種社會資源，開展警校共建,、社區(qū)共建等活動,，促進學(xué)校教育的社會化，使學(xué)校教育更加貼近社會,，貼近生活,，共同推進禮貌學(xué)校和禮貌城市建設(shè)。同時借助公檢法的力量,，維護學(xué)校周邊環(huán)境,，確保學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期,，學(xué)校還與社區(qū)主動協(xié)調(diào),，密切配合，依托教育平臺,，切實按照序時進度,，做好在校學(xué)生的參保登記繳費工作，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保,。

加強德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新,、學(xué)會生活”的根本保證,。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績,，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索,，在新形勢下,，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情景，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇,，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好,，進一步推進學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。

和諧健康保險公司篇5

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，營造活動氛圍

人社局”微笑服務(wù)·和諧就業(yè)”動員會召開后，中心認真研究制定了切實可行的活動實施方案,，并細化,、落實各項具體工作措施，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，各科室齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制，確保創(chuàng)建活動順利推進,。

二,、實行”五保一諾”，完善服務(wù)標準

（一）開展服務(wù)理念教育活動,，保證服務(wù)意識到位,。積極倡導(dǎo)”躬耕為民”服務(wù)理念，結(jié)合工作實際,，通過對優(yōu)秀服務(wù)行業(yè)的觀摩學(xué)習(xí),、討論交流、參觀

考察等靈活多樣的形式,，開展職業(yè)道德,、職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范,、職業(yè)行為教育,，使廣大干部職工牢固樹立”為民、惠民,、便民,、利民”的服務(wù)意識,。

（二）開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，保證服務(wù)素質(zhì)到位。開展業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),，使廣大工作人員熟練掌握有關(guān)促進就業(yè)的各項政策措施和社會保障等方面的相關(guān)知識,；開展”勞動99”三版應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),，運用現(xiàn)代化手段為廣大求職者和用人單位服務(wù)；開展公共服務(wù)禮儀知識講座,，提高服務(wù)意識和水平,。

（三）開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范窗口創(chuàng)建活動，保證精細服務(wù)到位,。通過在服務(wù)場所設(shè)立微笑服務(wù)提示牌,、標志牌、示范崗和服務(wù)滿意度測評器,，張貼宣傳畫,，佩戴服務(wù)標志，懸掛宣傳標語等形式,，廣泛宣傳微笑服務(wù)品牌,，樹立微笑服務(wù)形象。

（四）開展創(chuàng)新服務(wù)推廣活動,，保證服務(wù)質(zhì)量到位,。實行亮牌上崗，實行公開服務(wù)內(nèi)容,、程序,、標準和責(zé)任人”四

公開”；建立服務(wù)標準化管理體系,、質(zhì)量保證體系,、效能評價體系；()運用信息化手段開展公共就業(yè)服務(wù),，積極探索推行手機信息等業(yè)務(wù)應(yīng)用,，豐富公共就業(yè)服務(wù)的內(nèi)容和方式。

（五）開展服務(wù)實踐活動,，保證服務(wù)效能到位,。實行單位負責(zé)人窗口輪流執(zhí)崗代班制度，在一線解決群眾反映的問題,；開展公共就業(yè)服務(wù)文明用語征集推廣活動,，公共就業(yè)服務(wù)滿意度評選活動；開展信息化服務(wù)大練兵活動,，形成學(xué)業(yè)務(wù),、學(xué)技能、服好務(wù)的良好氛圍,，把”微笑服務(wù)·和諧就業(yè)”主題活動融入每個工作環(huán)節(jié),，貫穿公共就業(yè)服務(wù)的全過程。

（六）實行公開承諾服務(wù),，提高服務(wù)滿意度,。建立健全承諾,、踐諾、評諾,、兌諾制度,，開展首問負責(zé)制，實行一次性告知和”ab角”制度,，增強工作人員的服務(wù)意識,；實行限時辦結(jié)制，明確辦理時限,，嚴格執(zhí)行,，提高工作效率；推行服務(wù)社會公開承諾,，各項服務(wù)項目,、服

務(wù)內(nèi)容面向社會公開；建立責(zé)任追究制度,，保證各項服務(wù)按時,、按標準兌現(xiàn)承諾。

和諧健康保險公司篇6

轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學(xué)期,。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實際情況,，認真制定了德育

工作計劃

一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時,，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,?！边@時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外，我們還注意隨機榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙___施___朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達自己的需求及愿望等,。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”,、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理,，同時為集體服務(wù),。如：幫助分碗筷、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信,。

三,、密切家園配合，注意品德教育的一致性,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿,、認同的主要對象,。通過與家長的直接交談、家教園地,、家長開放日,、家教講座、定期走訪等形式,，及時把教育信息,、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事,，及時對家長進行提醒,，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，接受教師的建議進行改進,，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多,。

四,、將德育工作滲透與游戲中。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。以上是一年來德育工作所取得的成績,，但仍存有不足：

1.有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象,。

2.個別幼兒的功擊意識還較強,，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

3.個別幼兒在收拾,、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱。

總之,，幼兒德育過程是一個螺旋式上升,、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程,，需經(jīng)過長期的,、反復(fù)的實踐活動,，在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階,。