總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中班主任工作期中總結篇1

轉眼間第一學期工作已接近尾聲,，回顧這半年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“學生無小事”這句話的含義,。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔任初二__班的班主任,，面臨的困難確實是很多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型,，良心操勞型，良心應付型,。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立,。這是一種使命,，更是一種師表。每天我站在黑板前,，站在講臺后,，填寫著寫不完的未知，學習著學不完的經驗,，攀爬著爬不完的臺階,。我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄,、基礎差,。有些同學厭學情緒嚴重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學動力,。這樣互相促進。所以在這將近半年的班主任工作中,，我體會到以下幾點：

一,、用“心”育人

我這個“心”指的是愛心、耐心,、責任心,。“愛就是教育”,。我認為,，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學生的天性和行為,，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。

耐心就是心里不急躁、不厭煩,、能持久,。幾十個人的班級，在不同時期,，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,，經常還會有因突發(fā)事件而產生的新問題。因此,，解決各種問題,，做好班主任工作需要有耐心。我們知道,，每個學生都有各自不同的思想,，而每個學生的思想都受到社會多方面的影響,，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做學生們的思想工作就需要時間和耐心,。做思想工作不可能一蹴而就，對于學生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為,，我們不要急于做定論,，扣帽子，而應了解行為背后有沒有別的原因,，這樣來粗暴,、急躁的舉動便不會產生。當犯錯誤的同學出現(xiàn)反復時,，應該進行再教育,，做耐心細致的思想工作，幫助他們改正錯誤,，而應避免急躁情緒,，害怕麻煩，將學生推向社會或家庭,，造成不良影響,。

班主任工作是學校管理的基礎;是學校工作的一個重要著力點，學校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處,。因此,，班主任的責任心，直接關系班主任班級工作的質量,、班級的班風,、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn),。我認為：班主任肩負著學校領導的重托,，肩負著學生家長的重托，肩負著學生的前途和命運,，責任極其重大,，我們必須以高度的責任心，以高度負責的精神,，做好班級管理工作,，做到無愧于心，無愧于學生,，無愧于學生家長,，只有如此，才能對班級負責,，對學生負責,，對學校負責,，對學生家長負責——這正是班主任責任心的真實體現(xiàn)。

班級工作中,，我尤其是對后進生的轉化,，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性,，尊重他們的愛好,，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結合。同時,，我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結合,，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的基礎上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求,，根據(jù)學生的基礎約法三章,，要求他們做到。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長,，做好與家長的溝通工作?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。一個學生不是直線式的一帆風順的成長起來的,。正因為如此,，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學生要堅持反復抓，抓反復,，找原因,，并有針對性的耐心的對他們進行說服教育。我深切地體會到,，一個后進生的轉變,，不只是班主任工作的結果，而是所有教師和社會,、家庭力量共同努力的結果,。

二、重視班級班風建設

班級是學生在校學習,、生活和交往的地方,，要想把班級建設成一個生動、活潑,、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質量,。因此,，開學初，我經過細心,，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放，責任心強,，樂意為同學服務,，有一定管理能力的同學擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學們的榜樣，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。一方面我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,，團結同學,，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部,，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結得失,，并加以改進,，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。另一方面：增強班級的凝聚力,，我組織互幫互學活動。學習上好生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。具體工作如下：

1,、重視正面思想教育，動之以情,，曉之以理,，每周至少1次思想工作教育，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用,，決不放棄任何一個學生,。

2、重視抓班干,，以點帶面,，各個擊破，收拾釘子戶,。

3,、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴格按章辦事,。

4,、重視班級建設和班標、班訓的宣傳作用,，每天黑板上顯示醒目的催人奮進的名言警句,。

5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生,，專人負責,，輪流值日。

6,、嚴格按照校規(guī)校紀辦事,，做到每周一升旗和周二、四,、六出操穿校服,。

7、對違紀同學嚴格按照班規(guī)班約處罰，對表現(xiàn)好的同學或者進步較快的同學及時表揚,。

8,、和學生共同參與班級事務

開學初我除了放下架子深入到學生中去，還和學生一起參加各種活動,，比如大掃除時,，我親力親為，不僅要當好指揮員,，更要當好戰(zhàn)斗員,，說在前，干在先,，用自己的行動影響帶動學生,。學生看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動?！痹诓贾冒嗉墪r,，我和學生一起出謀劃策，一起外出購買必須用品,，在這些活動中，我和學生嘮家常,、談思想,、談學習經歷等。這樣,，心理障礙逐漸消融,，不少學生開始接近我，開始和我聊一些班級和同學之間的事情了,。

三,、班主任應該與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗

班主任是本班教師集體的核心,，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任,，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調,。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,，在早讀時間上就安排相應時間給他們,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關心,、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學生對課任教師的意見和要求,，經常邀請任課教師參加本班活動。只有這樣,，班主任才能與教師團結協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產生神奇的力量,。

四,、教育學生努力學習，關心學生身心健康

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目標,，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績的同時,，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能,，增長實際才干,，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生受到贊揚,，讓他們感受到成功,，感受到學習的樂趣,，形成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學愛搞小動作,，經常逗女學生,，找他談過幾次心，講了很多道理,，也批評了幾次都不管用,，我想，看這樣子油鹽不進了,，不能做小炒,，于是我轉換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓勵他,、關心他,，讓他去找好事做，比如幫值日生同學掃掃地,，撿撿地上的紙等等,，每周班會課時，我都對他的點滴進步給予表揚,，這下子,，他的行為改變了許多，經常找好事做,，我再在班上一表揚,，同學們—羨慕，他就天天樂滋滋地象換了一個人,。本學期還被評為班積極分子。

五,、認真搞好語文教學工作

教學是培養(yǎng)教育學生的主渠道和主戰(zhàn)場,。班主任的教學水平是取得學生尊重、信任的極為重要的因素,。所以,，班主任必須上好自己的課。我擔任語文教學工作,，在平時的教學中,，我努力做到這一點，結合教材和學生的實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;在講課中,，既要恰當發(fā)揮自己的才智,，又要讓學生展示自己的才華，量做到重點突出,，通俗易懂,，言簡意賅,，使學生聽了產生“有水平”之感。講課成功,，學生就會尊重你,，信服你，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件,。如果備課不精,，講課平庸，學生就會心煩,、生厭,，這樣就會為班級工作的開展造成隱患。正因為如此,，我非常注意認真搞好語文教學工作,。學生也非常樂意上我的課。

六,、班級工作的一點成績

我班同學在我和班干部們的共同帶領下,，德、智,、體各方面都取得明顯的進步,。全班同學遲到、早退現(xiàn)象相對減少,，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象,，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯,，學校的舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績?？梢哉f現(xiàn)在初二__班班級教學秩序井然有序,，班風逐漸純正，班級紀律,、衛(wèi)生情況良好,，學生綜合素質提高，一個學期下來多次被評為校文明班級,。

七,、班級工作的不足

當然本學期，不可否認,，需要改進的地方還有很多,。班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫,，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。比如部分學生的厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作,，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好,。今后我也會更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，總之,，“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，我會在工作中不斷進步的,。

初中班主任工作期中總結篇2

轉眼間一學期的工作就要結束了,，回顧本學期我九二班表現(xiàn),，有成長，有收獲,，也有不足,。學生大多已經明確了學習方向，班干部凝聚力也逐漸增強,，班風逐漸加強,，學風逐漸濃厚……這與學校領導的重視和正確的管理,、教師高度的責任感和敬業(yè)精神以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的。我校學生入學時普遍起點低,、基礎差,、差生面大。針對如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實實做好每一步,，比別人更投入，更用心,。九年級是初中三年的關鍵時刻,，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生,、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說,，取得好成績就是最重要的事情,。為了使下學期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一,、德育工作

本學期時間短,，任務重，活動多,。因此在開學之初,，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間,，算任務,，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里，隨時關注學生的思想動向,，和學生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學至今,，不少學生的成績都有了較大幅度的提高,，大多同學對前途有信心,，學習有干勁。

(一)抓好學生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。到了九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學生已經進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學生深刻的認識,。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,，曠課遲到，打架罵人,，不做作業(yè),，頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考,，并積極教育引導,。讓學生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。尤其針對他們思想復雜偏激,、情緒多變的特點，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生交流談心,，排解問題。同時多觀察,，多調查,，抓住事情的苗頭，防微杜漸,，防患于未燃,。

(二)培養(yǎng)良好的班風、學風,。眾所周知,，一個良好的班集體必須要有良好的班風,、學風,。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學校政教處的量化考核,，健全、完善班內評估機制,，實施科學管理,，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質量的關鍵,。學生求知欲旺盛，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學們的認可,。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級,，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補短。用量化的形式進行管理,，使好的學生和后進生得到被認同的機會,，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識,，也促進了良好的班風形成,。二是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設良好的學習氛圍,。最后,，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例,，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”班主任的自身素質,、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成,。

二、抓好安全教育

作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了,，因此,，安全工作常抓不懈，班會講,，晨會講,，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財產安全,。在人身安全反面要注意生命安全,、交通安全、飲食安全,。結合今年秋季法制報告會的內容,，以主題班會的形式，教育孩子學會保護自己,，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑,、調皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內盡量靠右行走,，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項,。夏季細菌容易滋生,，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等,。至于財產安全,，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識,。

三,、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會議,，研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務和工作重點。

本學期的重點是強化值日班長的帶頭作用,。在選擇上必須要找認真負責,，能顧全大局的同學。經過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗,，產生了五位值日班長，輪流值勤,，負責當天的班級常規(guī)管理,。

具體實行辦法是“值日班長包干制”，具體負責一天的紀律,、衛(wèi)生,、學習等問題，每天早上還要及時報告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時間內知道這件事,。并派專人負責把學生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質評價”記錄本。

定期召開班干部會議,，給他們分析原因,，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學們打成一片,，協(xié)調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉,。

四、發(fā)揚主人翁意識,，班級事務人人參與

班級事務做到“人人有事做,，事事有人管”。衛(wèi)生掃除,、班級財務,、開關門窗、空調管理,、電燈電扇等班級事務,，都責任到人，并設立監(jiān)督員專門檢查,，及時通報檢查情況,，立即整改，同時通知值日班長記入“綜合素質評價”記錄本。

五,、公平公正的對待每一位學生,，針對不同層次學生的學習分層管理

為了體現(xiàn)班級內部人人平等，受教育的機會人人平等,。本學期的按學科成績,，均衡分組，實行小組互助,，組長負責,，學習位置定期循環(huán)。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生,，同時拉近了師生,、生生之間的關系,，增強了后進生的學習信心,，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾,，弱化了后進生與班主任的敵對情緒,，減少了家長的意見。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學習,。在期中考試結束之后,，我找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲,，而較差成績的學生不會灰心失望,。

總之，這一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實和家長、學生及學校領導的認可,。不過,，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足,，有些工作還是沒有做到位,，還做得不夠,，還是存在一些問題有待解決,。為了學生更好的發(fā)展,，需要做的還很多,，還需要堅持,、堅持，努力,、努力,，為下學期中招考試打好堅實的基礎,。

四,、存在的問題

一是學習方面。現(xiàn)在，學生已是九年級畢業(yè)生了,，但看到學生緊張的學習狀態(tài)不是很濃,，部分學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度還是不夠積極,，還有部分學生心浮氣躁,，心神不寧，學習不踏實,，一瓶不滿半瓶搖,，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯,，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上,，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學深鉆,，缺乏學習的興趣和激情,。

二是本學期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特別是這次期中考試,，前100名,、前50名人數(shù)達不到期望值。班級的總平均分是一個班級的生命線,，而學優(yōu)生則是生力軍,。在接下來的時間里，我要會同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進步的前提下,，加大培優(yōu)力度,，確保重點。

三是在今后的工作中，還要加強工作方法研究,，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多多探索,，多多努力，并有效轉化問題學生,。

這是出成績見效果的一學年,，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學年。在上好新課的基礎上,，穩(wěn)定和鼓勵學生,，強化訓練?？傊?，中考是一場硬仗，要打好這場硬仗,，不能強攻,，只能智取。我們只有不斷去面對,、去解決客觀存在的問題,，切實遵循教育教學的規(guī)律辦事，團體智慧+個人努力=成功,。一學期以來的工作,，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的,，是負責的,。

初中班主任工作期中總結篇3

__-__年度第一學期本人繼續(xù)擔任初三__班的班主任工作。本學期的工作即將結束,，為了發(fā)揚成績,，改正缺點，以勵再戰(zhàn),，現(xiàn)將本學期班主任工作談談自己的體會,。

一、用愛心感染學生

本學期我班有學生__人,，作為班主任,，關心學生就就應像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活,，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法,。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每一天早7點到校巡視教室,，先看看學生有沒有到齊，教室值日工作是否正常開展,，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐,，各種學習用具都是否帶齊了,。我認為：這些事情看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小班干部決定的,。小班干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理潛力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任務必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)小組之間團結協(xié)作的精神,，要能夠透過小組這個小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構成群眾的組織性、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面",。

三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班群眾的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。

本學期我班嚴格落實年級部要求按月對學生的綜合素質進行評價,，分為：道德素質、公民素質,、合作交流,、學習能力、運動健康,、審美表現(xiàn)六個方面,。

訓練能夠透過群眾或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行,，務必使每個學生具有"服從群眾,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，構成習慣,，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。

四,、善于做學困生的轉化工作

在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;

1,、尖子生的培養(yǎng),。

2、中等生的促進,。

3,、學困生的轉化。

相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學生都是一個期望,，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵,。我首先深入調查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班原有幾個調皮學生,，整天起哄，課堂上也從不安寧,，自己不守紀律,，還經常匯報別人。無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做,。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水,，誰都拿他們沒辦法,。

在本學期的班級工作中，我確實取得了一些成績,。但我深深的明白,，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫忙，我必須會繼續(xù)努力把工作做的更好!我總結的結束語是：“下定決心,，擁有恒心,，付出愛心，充滿信心,，留下真心,，處處用心，事事關心,，還要癡心,、踏心、凈心,、潛心,、傾心,、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好,?！?/p>

初中班主任工作期中總結篇4

忙碌的一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下,，走過了充滿期待而坎坷的一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。

一,、所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期,，作為班主任我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質教育新政的實施,，對于畢業(yè)升學，開學初學生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學生在這個時期顯得有些懈怠,，松散。怎樣讓學生盡快適應新政策的變化,，順利度過這一時期,，這是擺在我眼前的首要任務。

一是尊重每一個學生,，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越。

三是課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律,。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況,。

四是加強中下生的輔導轉化工作,，注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,，制定好計劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。

五是加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素

二,、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經驗,，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,，我會說,，是很累，但很充實,。是領導,、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

初中班主任工作期中總結篇5

轉眼間,，本學期工作已過去一半，回顧半學期班級工作總結如下：

班級總體概況：初二__班共有學生__人,，其中男同學__人女同學__人,。 這些同學中體育生__人、外出務工子女__人,、下崗職工子女__人,、家庭離異__人。這個群體五花八門,，學生學習基礎差,，本身素質低、家庭環(huán)境差,。不守紀律,、不學習、不聽講,、不完成作業(yè),、不干值日的同學就多。

針對這種情況我采取了如下措施：

一,、進一步規(guī)范養(yǎng)成教育

1,、重溫學生手冊。

本學期我又接過了這個班,，看到同學們各方面變化很大,，不再像初一剛入學時那樣班級活動積極性高、主動性強,，學生的天真活潑,、單純也少了。部分同學拖拖拉拉,、紀律散漫,，課堂上和老師頂撞等。因此,，利用班會和課外活動時間重新學習了淄博三中“學生手冊,、校本規(guī)范”專項治理之一、之二及本學期下達的之三”學生違紀處分條例,、__中學生學習常規(guī)三十條,、一日常規(guī)三十條等。讓每一個學生逐條逐句的理解其內涵、外延,，落實在行動上,，如有違紀照章處理。

2,、重新培養(yǎng)選拔一支高素質的班委干部,。

采取辦法是推薦和自薦兩種方式。在我的動員下,，全班同學積極參與班干部競選,，愿當班干部的同學精心準備了競選宣言。題目是《假如我當上了班長》就要拿出一整套的《治班方案》內容包括為什么要當班干部?怎樣搞好班里的學習,、紀律,、衛(wèi)生文明監(jiān)督、課外活動等;如何團結同學一道開拓進取?怎樣為同學排憂解難,、辦實事?如何搞好學校組織的藝術節(jié),、體育節(jié)等活動?他們在競選班會上，人人發(fā)表就職演說,，最后同學根據(jù)每位同學的發(fā)言情況無記名投票評選出__名班委干部。他們在工作中分工不分家,、各負其責,。他們責任心強、集體觀念強,、模范帶頭作用起得好,。正如一名同學在就職演講中所說：“干部干部，就是先干一步,。我認為人生的意義不在于馬到成功,。而在于不斷求索、奮力求成,。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成,。這樣的生活才會更加充實、意志更堅強,?！彼囊环挷┑昧巳嗤瑢W的熱烈掌聲，競選為班長,。

通過上述形式選出課代表,、小組長。他們每天都非常負責的收發(fā)著各科作業(yè),。小組長都盡心盡責的負責好每天的值日,。由于，班委,、小組長帶頭作用好,，班級同學每天很早干完值日,。6：55準時早自習。除了體育生和個別同學感冒打針來晚外,，沒有遲到現(xiàn)象,。

3、以身作則,。

要求學生做到的,，班主任老師首先要做到。教育學生不僅靠老師的說教更需要靠老師以身作則,，用自己的言行去感染學生,。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的影響。我要求學生6：55上早自習,，而我6：30必須趕到學校,，6：45準時站在教室門口迎接學生的到來，天天如此,、風雨無阻,。我平時在校園里、班級里是看到地面上有塑料袋,、廢紙隨時撿起來,，時間久了，學生也跟著撿,。平時教室地面上很少有字紙,、塑料袋、果皮等小垃圾,。久而久之,，習慣成自然，學生也就自然養(yǎng)成一種良好的習慣,。平時課桌上要求不要放過多的書,。上什么課拿什么書、做什么筆記;學生都按規(guī)定執(zhí)行,。

4,、進一步加強愛國主義教育。

每周一的升旗儀式教育學生要嚴肅認真的行注目禮,，教育學生當五星紅旗冉冉升起的時候,，仿佛你想到了些什么。利用班會時間向他們進行愛班,、愛校教育,。教育學生你現(xiàn)在是中學生了要注意自己的言行舉止、儀表儀容，要做到自尊自愛,、愛護學校的一草一木,、愛護班級的課桌椅等。

5,、班級文化建設,。

為了給學生創(chuàng)造良好的學習習慣，窗臺上擺放了凈化環(huán)境的幾盆吊蘭,、菊花,、仙客來等。前黑板上方懸掛著國旗,，兩側是班級獎狀,。北面墻壁“學無止境、寧靜致遠”,、“勤于探索,、勇于拼搏”。后黑板上是“快樂學習,、放飛夢想”,，八個大字。后黑板左側展示窗貼著學習標兵,、進步之星,、優(yōu)秀運動員的照片，右側是“衛(wèi)生角”,。南面墻壁張貼了中國地圖、世界地圖,、八榮八恥,，讓學生時刻賞閱祖國的大好河山，認真學習社會主義榮辱觀,。整個教室形成了面面墻壁會說話的育人功能,。半學期辦黑板報__次。黑板上經常表揚在各項活動中涌現(xiàn)出來的好人好事等,。增強了班級的凝聚力,。

6、班級衛(wèi)生,。

衛(wèi)生委員協(xié)助班主任把班級的每一個角落安排得有條不紊,。哪個地方放打掃用具;哪個地方是廢舊回收處;哪個地方是喝水處。每天的地面保持清潔干凈,、桌面整齊,。自行車每天都有專人擺放。周五大掃除分工精細：誰提水、誰打掃地面,、誰清理衛(wèi)生死角等負責到人,。人人參與班級管理并在打掃完畢后班委同學留下一起評比一二三等獎。周一登到黑板前面右側的評比欄上,?？茨膫€組紅花最多、小紅旗最多,、學期末總評發(fā)獎,。

7、組織紀律,。

紀律是學習等各項活動的保障,。本學期嚴格按照校本專項治理之一、之二,、之三辦事,，違反規(guī)定寫出相應字數(shù)的檢查。班務完全公開,。半學期以來,，早自習、下午自習沒有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,，幾乎沒有打架斗毆,、上網現(xiàn)象。不管是早自習還是中午第一節(jié)課,、下午自習都能提前靜班養(yǎng)成良好的班風,，

8、規(guī)范兩操,。

課間操要求同學三人一對跑齊,，全部穿校服、做操動作要規(guī)范到位,，領操員以身作則做表率,。眼保健操動作到位。

9,、規(guī)范班會,。

半學期來，班會采取了班委提前開會,，各個班委匯報上周班級的各項情況,，班長記錄，班會上根據(jù)上周情況有輪流值的班長進行總結評比,，并提出不足之處和本周的改進措施,。各科課代表總結上周同學不交作業(yè)的次數(shù),，最后有班主任根據(jù)班主任例會情況進行總結。每周的班會起到了檢查督促的作用,。

10,、助人為樂。

平時有班委帶頭給班級比較困難的同學捐獻本子,、鋼筆,，鉛筆盒、尺子等,，幫同學湊錢買書包,，校服，中午買飯等,。__等同學他們的學習用具,、校服、書包幾乎都是同學湊錢買的,。充分體現(xiàn)出同學間的團結互助,。

二、狠抓教學質量的提高

班級中同學的基礎差,、底子薄但他們學習積極性高,。本學期采取措施：

月考后讓這些同學利用班會時間介紹學習經驗找出學習方法?？荚嚥畹耐瑢W總結本次差的原因,，找出不足，制定措施等,。成立學習小組探究怎樣學習,、課堂上如何聽講，怎樣合作學習,、一幫一,、一對紅，手拉手,、結對子。成績好的檢查成績差的,，使一部分差生不容易掉隊,。掀起了一股“比、學,、趕,、幫、超”愛拼才會贏得學習風氣,。他們的口號是：相信自己一定能行,，只要付出肯定能贏,。月考成績大多數(shù)學科都比較好。

三,、班級差生后進生的轉化

差生后進生是班級的消極因素,，影響面大，破壞性強,。針對這種情況班主任以鼓勵表揚為主,，在“細”字上下功夫。課余時間找他們談心,，幫助他們一起分析自身潛力,，幫助他們樹立信心，鼓勵他們參加班級和學校組織的各項活動,，發(fā)現(xiàn)點滴進步哪怕是一次作業(yè)的完成,、一次課堂問題的回答都及時給與鼓勵、讓他們覺得我能行,。他們逐漸認識到只要努力就有收獲,。我對待差生做到了曉之以理，動之以情并取得了滿意的效果,。

四,、半學期班級做的具體工作和取得的成績

1、黑板報__次;大型主題班會組織了__次;教師節(jié)《紅燭頌》,、《學習經驗交流》會,。

2、廢舊回收變廢為寶：平時同學喝水瓶子,、易拉罐,、廢本子等。班級專門設了一個紙袋回收共收入__元,。用來購買彩色粉筆,、地板擦、鐵簸箕,、花等,。

3、取得成績,。

①秋季運動會獲團體總分第一名;精神文明班級;廣播操比賽第一名,。

②體育節(jié)中毽球比賽男女初中級部均獲第一名。跳繩比賽均獲初中級部第一名,。拔河比賽級部女子第一名,。班級獲優(yōu)勝班集體。

五,、存在不足

學生的學習有時浮躁,、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,、有時作業(yè)收不齊、有待于進一步整頓,?？傊矣X得班主任要想帶好一個班集體,。首先必須熱愛這份工作,，全身心投入其中。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，才能因地制宜地教育學生于無形,。只有這樣才能當好孩子王，使自己的心理得到滿足使學生得到更好的發(fā)展,。