時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)生德育工作計劃學(xué)生德育工作計劃第二學(xué)期篇一

貫徹落實中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，根據(jù)我校《三年發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)思想,，把“理想教育和現(xiàn)實教育相結(jié)合”,，嚴(yán)格管理，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,。在教育上，抓好文明教育,，理想教育,，愛國主義和集體主義教育。在活動上，抓好常規(guī)紀(jì)律教育,，細(xì)節(jié)教育,，法制安全教育，心理健康教育,，深化“勤儉,、仁愛、敏毅,、忠誠”的校訓(xùn),，切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性,，努力開創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面,，讓每個人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“區(qū)最好的學(xué)?！?。

主要工作：

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此,，加強德育工作者隊伍建設(shè),，不斷與時俱進，更新觀念,，提高責(zé)任意識,，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù),。

1,、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，增強德育隊伍人力,，由副校長主管德育,，主持全面工作。實行層級管理,，明確職責(zé)范圍,、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動,，加強對德育工作的計劃,、督促及考評。

2,、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍,，提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多,，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,，本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次,、多類型的培訓(xùn)研討活動,，開展科研探討、班主任工作論壇,、經(jīng)驗交流,、知識講座、工作方法培訓(xùn)等活動,，采用“請進來,，走出去”，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,，責(zé)任意識,，服務(wù)意識，提高班主任管理水平,。

切實搞好學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，使我校盡快達(dá)到梁校長提出的“把三中建設(shè)成區(qū)乃至市最好的學(xué)校”這一目標(biāo),。

無論是哪個年級,，學(xué)生首先面臨的是學(xué)習(xí)任務(wù)，他們?nèi)魧W(xué)習(xí)有興趣,、有信心,，通常在日常行為規(guī)范方面會有較好的表現(xiàn)，反之,，亦然。因此,，班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)必須有指導(dǎo),，包括成績分析、科目協(xié)調(diào),、習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的權(quán)威,，從而有利于班主任在各方面的管理,，更重要的是能直接促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1,、加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn),。對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手,，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部,。

2,、實行“班級量化考核制”，繼續(xù)抓好各班級文明班,、標(biāo)兵班評比工作,，充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用,，教育學(xué)生以強烈的責(zé)任心提高評價的客觀性,、公正性、準(zhǔn)確性,，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,，學(xué)校統(tǒng)一評價內(nèi)容，及時上報,，在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布,，促進學(xué)生自我管理、自我教育,、自我評價,。3、充分發(fā)揮共青團,、學(xué)會生在學(xué)生中的積極作用,，制定學(xué)校學(xué)生會、團委干部主動參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，在實踐中提高學(xué)生干部的素質(zhì)，形成三中學(xué)生干部的優(yōu)良傳統(tǒng),。

,。

以團校為陣地，加強團的知識學(xué)習(xí),、鄧小平理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生向團組織靠攏，要求各班團支部主動參與學(xué)校,、班的管理工作,，定期開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的理想和堅定的共產(chǎn)主義信念,。

完善校園廣播站,，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地,，多表揚宣傳身邊先進教師,、突出學(xué)生感人事跡,，弘揚正氣，對學(xué)生進行人生觀,、價值觀,、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,。

1,、實施文明班、標(biāo)兵班評比,，抓好行為規(guī)范教育,。（重點工作）

分別組織力量對各年級行為規(guī)范進行檢查，落實文明班,、標(biāo)兵班評比制度,，強化行為規(guī)范教育，著重點在于紀(jì)律,、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識教育,，包括遲到、頭發(fā),、飾物,、校服、課間操,、午休,、禮貌等方面。

2,、實行學(xué)生自主管理及值周班制度,。

了加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，增進學(xué)生的參與意識,，完善自我教育,，自我管理，自我評價的教育機制,，繁榮校園文化生活，使學(xué)生真正成為校園的主人,，并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理,，特別開展學(xué)生會干部自主管理及值周班制度，學(xué)生會干部自主管理要公平,，公正,，公開。值周班要突出示范性,、服務(wù)性,、監(jiān)督性,、檢查性。

值周班職責(zé)：值周班學(xué)生是該周行為規(guī)范的標(biāo)桿,，是文明禮貌,、禮儀的標(biāo)兵和榜樣。參與學(xué)校一周的管理,，包括日常六項評比（升旗,、儀表儀容、衛(wèi)生,、廣播操,、午休、考勤）,，積極為學(xué)校的管理及教育,、教學(xué)提出合理的建議。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。后進生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施,，勤,，重在落實，強化考核,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進生的思想教育工作,，做到不講過頭話，不扣大帽子,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé),，多幫助,。

4、開展好學(xué)生的心理健康教育,、青春期教育,。聘請校外輔導(dǎo)員來校作青春期知識講座，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的疏導(dǎo)作用,，做好青春期教育和心理教育工作,。學(xué)會調(diào)節(jié)自身情緒，學(xué)會與同學(xué)相處,，不因小事而失智,，不因沖突而失控。學(xué)會正確評價自己,，提高自我認(rèn)識的能力,。學(xué)會與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo),，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為,，學(xué)會運用各種交流和溝通的方法與他人合作,。

5、組織學(xué)生參加社會實踐活動,。每學(xué)期各級組織學(xué)生到校外教育基地開展參觀實踐活動,。各年級要上報教導(dǎo)處登記，各班根據(jù)學(xué)生具體情況,，做好組織,、安全等教育工作，要讓每一次活動都使學(xué)生有所收獲,。

1,、開展行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)規(guī)范教育,，并落實違反紀(jì)律后的處罰細(xì)則,。2、加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。促進學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望與興趣，運用各種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣,。

3、加強法制教育,、國防教育,。強化師生法制教育、紀(jì)律教育,、安全教育,，常抓不懈。利用多渠道,、多形式開展教育活動,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生,，及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛,。

學(xué)生德育工作計劃學(xué)生德育工作計劃第二學(xué)期篇二

具體目標(biāo):

☆少先隊繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發(fā)展.

達(dá)標(biāo)要求,一步一步地抓實抓好.

☆建立學(xué)生的精神樂園,陶冶學(xué)生的愛校情操,做足做好校園文化的建設(shè).

工作思路:

1. 完善班主任考核制度,加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)

2. 少先隊要繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發(fā)展.

3. 學(xué)生行規(guī)分年段分層次要求,確實抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育

4. 建立“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,突出“內(nèi)孝外敬”教育

5. 生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力訓(xùn)練,激活生活部獎勵體制

“學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生的精神樂園”,應(yīng)該給予每一個學(xué)生可以展示自我的機會和地方.學(xué)生永遠(yuǎn)都是校園的主體, 校園文化作為一種社會文化,是學(xué)校在長期的教學(xué)、科研和行政管理過程中逐步形成的,更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養(yǎng)下發(fā)展起來的,。它對改善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu),加強學(xué)校與社會的交往,大膽吸收和借鑒人類社會的一切文明成果,提高學(xué)生成長的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進教育改革的深入發(fā)展,具有特殊的地位和作用,。校園文化是挖掘?qū)W生潛能的廣闊天地,是最受學(xué)生青睞的一枝奪目的奇葩,校園文化生活可謂是精神文化的百花園,豐富多彩的校園文化的雨露,能及時催開兒童心靈的花蕾,。

7. 有關(guān)學(xué)生德育活動的打算

德育處將認(rèn)真貫徹某市中小學(xué)德育工作要點的精神,，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)開展好德育工作，積極營造學(xué)校全員育人氛圍,，深化學(xué)生素質(zhì)教育,，強化培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新,、發(fā)展能力,，創(chuàng)新性的開展好各項主題教育活動，大力推進家,、校,、社會協(xié)同教育機制的創(chuàng)新實踐，在提升學(xué)校德育工作整體水平的基礎(chǔ)上,，通過社會主義核心價值體系教育系列活動的開展,，大力弘揚嘉庚精神，進一步倡導(dǎo)人人都是德育工作者的教師核心價值觀,，以及尊師愛校,，誠以待人，毅以處事的學(xué)生核心價值觀,，力爭使我校的德育工作真正落到實處,，并形成我校的德育特色。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實上級德育工作精神和某市中小學(xué)德育工作要點,，堅持以社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育工作為主線，以誠毅精神教育為主旋律,，以安全教育為根本,，以主題班會、文化活動,、創(chuàng)建文明學(xué)校和德育先進校為有效載體,，重視學(xué)生的思想品德教育，強化常規(guī)管理,，強化安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教育,，進一步落實每天鍛煉一小時工作,，豐富學(xué)生的文體生活，以20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演為契機,，積極開展藝術(shù)教育活動,。積極探索和創(chuàng)設(shè)有效開展德育工作的新途徑、新領(lǐng)域,、新方法,，切實增強德育工作的吸引力和感染力,，把德育工作做實、做細(xì),、做精,，全面提升我校德育工作的整體水平,。

二,、工作思路

圍繞一條主線 社會主義核心價值體系教育

突出兩個重點 強化行為習(xí)慣養(yǎng)成 弘揚嘉庚精神,、踐行

三、工作要點

(一)加強德育隊伍建設(shè),，打造一支具有較強執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊伍,。

1.完善德育管理網(wǎng)絡(luò)

德育管理是一個整體系統(tǒng)，完善校內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，貫徹校長總負(fù)責(zé),，分管副校長具體負(fù)責(zé)，學(xué)校德育處操作執(zhí)行,，黨,、團、各處室,、各年級通力協(xié)作的德育管理機制,。重點抓好各年級特色教育及管理，切實發(fā)揮年段的育人功能和優(yōu)勢,。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容、實施途徑,，建立,、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的管理模式,。不定期召開德育工作會,，提前就重要工作、重大活動交換意見,，制訂方案;交流各年級工作的心得體會;擺出問題,，共同探討，提出措施,，及時解決問題,，提升德育工作的針對性、實效性,。

2.抓好段長,、班主任隊伍建設(shè)

繼續(xù)抓好段長、班主任隊伍建設(shè)，促進廣大段長班主任在實踐中思考,、磨練,、提高，構(gòu)建段長班主任隊伍科學(xué)管理的機制,，抓住選拔、培訓(xùn),、激勵這三個環(huán)節(jié),，實行"傳、幫,、帶制度;通過組織工作匯報,、經(jīng)驗交流、專題研究,、外出學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩等，傾力打造一支具有較強執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊伍,。

(1)加強班主任培訓(xùn)工作,。

① 通過開展形式多樣的校本研修活動(如，推薦典型材料,、專家講座,、心得交流、現(xiàn)場觀摩班會公開課等),，幫助班主任更新德育觀念,，提高全體班主任班級管理、主題教育活動,、家訪,、心理健康教育等能力。

② 繼續(xù)推行集美中學(xué)新老班主任傳幫帶工作,，為他們相互切磋,，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件，利用班主任例會和各種形式的新班主任培訓(xùn)會,、青年教師座談會,，加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進新班主任的成長,。

(2)提高班主任的德育素質(zhì),。組織班主任學(xué)習(xí)《集美中學(xué)班主任工作管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強班主任的責(zé)任意識和遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,，加強班主任職業(yè)道德教育,，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象(不收取班費、不體懲或變相體罰學(xué)生等),，提高教師科學(xué)育人的水平,。

(3)落實班主任崗位職責(zé)，繼續(xù)執(zhí)行班級量化考評工作,，把學(xué)生的日常行為規(guī)范,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況等與創(chuàng)五星班級結(jié)合起來,，每月公布班級考核情況,。

(4)進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力,，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺。

(5)繼續(xù)加強對年級的指導(dǎo)和考評,，充分發(fā)揮各年級的教育功能,，針對各年級的具體情況，集思廣益,，加強學(xué)生德育工作,。

(6)學(xué)期初各年段長、班主任都要根據(jù)學(xué)校,、德育處的總體要求制訂工作計劃,，突出年級目標(biāo)和班級工作特色。要求在師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力,、工作實績方面目標(biāo)明確、措施恰當(dāng),、可操作,、可檢查。制訂能達(dá)到的目標(biāo),、班規(guī),，要求要明確，措施要得力,，發(fā)揮班委,、團隊干部的群體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理,，自我教育,，提高教育的實效性,。

3.強化全員參與德育教育意識

(1)切實使安全責(zé)任落實到各管理層。

① 年級安全落實到年級,、班級的具體責(zé)任人上,，對本年級情況年段長定期檢查年級樓層、樓道,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。檢查落實每節(jié)課學(xué)生的出勤情況,，一旦發(fā)現(xiàn)異常,，迅速處置并報德育處，全面落實治安綜合管理各項措施,，為學(xué)生的健康成長提供安全良好的環(huán)境。

②每天值班制,、住校制,。

(2)把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題任科教師管,，班級事情班主任管,，與各相關(guān)處室密切配合、通力合作,，遇到問題人人主動管,，傾向性問題全校齊抓共管。

(3)任課教師,、副班主任及帶教教師要參與后進生轉(zhuǎn)化工作,。班主任要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科任教師人人參與,，要以正面教育為主,，鼓勵他們改正不足，健康快樂成長,，研究學(xué)生心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題,。做好問題學(xué)生的建檔工作。

4.學(xué)生隊伍建設(shè)

本學(xué)期在學(xué)生干部管理隊伍要下功夫,，以團委學(xué)生會干部培養(yǎng)為主,，年級學(xué)生會會為輔，充分發(fā)揮學(xué)生干部,、團員的先鋒模范作用,，建設(shè)一個個激發(fā)學(xué)生自主育人、自主管理,、個性發(fā)展的班集體,。

(1)學(xué)生干部通過競聘產(chǎn)生,，建立年級、班級學(xué)生自主管理模式,，讓德育管理更貼近學(xué)生生活,。

(2)通過團委學(xué)生會，讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項重大活動中,。

(3)通過開展評優(yōu)評先的系列評選活動,，大張旗鼓表彰優(yōu)秀學(xué)生，并安排經(jīng)驗介紹,，提高學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì);促進學(xué)生干部的成長,。

(二)強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

深化開學(xué)第一個月的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動，切實抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)養(yǎng)成,。堅持校,、段、班三級管理和師生協(xié)同檢查督導(dǎo)的行為規(guī)范管理模式,。狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育,，落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制,、衛(wèi)生檢查評比制,，堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)、查穿校服,、戴學(xué)生卡情況;查遲到早退和按時作息情況,，及時公布檢查結(jié)果，督促年段班級及時整改;各年段堅持開展以年段學(xué)生會干部為主的學(xué)生自治,、自查制度,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力;利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)等,，集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練;通過教育與管理力度的加大,，盡快使學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣,。

同時，結(jié)合文明學(xué)校創(chuàng)建,、省級德育先進校檢查和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，開展文明禮儀教育、環(huán)保節(jié)約教育,、愛護公物教育,，著重對學(xué)生進行以儀容儀表、行為習(xí)慣,、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，做到四個規(guī)范規(guī)范著裝,、規(guī)范儀表、規(guī)范語言,、規(guī)范行為,。努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,。組織文明學(xué)生評選活動,。通過抓好學(xué)生的文明行為習(xí)慣，不斷形成尊師愛校,，誠以待人,，毅以處事，的學(xué)生核心價值觀,。

在全校開展形式多樣,、貼近學(xué)生實際的主題教育活動，結(jié)合教育形勢要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點,，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實踐活動。深化感恩教育,，讓學(xué)生感悟新時期的幸福,，真正懂得如何尊師愛校、感恩祖國,、感恩父母,，成為一位有愛心、以集體利益和國家利益為第一,、真正懂得回報母校,、回報社會和有利于社會的人。

1.開展感恩主題教育活動,。抓住各類節(jié)日教育的有利契機,，以弘揚和培育傳統(tǒng)美德感恩教育為核心，以各種實踐體驗性活動為載體,，結(jié)合生命教育,、安全法制教育，充分挖掘生活德育,，把德育滲透到校園,、家庭和社會生活之中，形成全方位的大德育,。

2.以板報,、班會,、晨會、社團活動等形式,，營造公民道德教育的氛圍,，加強正面引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自覺提高自己的素養(yǎng),。力求學(xué)生在禮貌禮儀,、愛護公物、交友,、愛校等方面有明顯的教育成效,。

3.繼續(xù)堅持每周一升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系,，貼近學(xué)生的思想實際,。

4.各年段、班級積極利用節(jié)假日,，組織學(xué)生走進社區(qū),，走向社會，參加社會公益活動,，開展社會實踐和有益的集體活動,通過走出校園,、走向社會，讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)的變化,、感受社會的變化,，從變化中感悟到新時期的幸福。

5.立足于年段,、班級,，深入開展同學(xué)間互幫互助活動，探索學(xué)生社會實踐新方法,、新思路,。

6.積極開展特色德育教育，研究和探索具有弘揚嘉庚精神特色的德育校本教材,。

7.利用20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演的契機,，積極開展藝術(shù)教育活動;進一步落實每天鍛煉一小時工作，豐富學(xué)生的文體生活;加強節(jié)能減排知識的教育,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣,。

8.開展生命教育主題教育，對學(xué)生進行生命與安全,、生命與成長,、生命與價值的教育,，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的知識，牢固樹立安全防范意識,。并通過法制專題講座,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識,。

(四)積極推進校園文化建設(shè)

1.傳承校園文化，誠毅精神育人,。我校秉承誠毅校訓(xùn),，形成嘉庚精神，人文養(yǎng)育的鮮明特色,，校園文化氛圍濃郁,。嘉庚群樓、嘉庚群雕,、校園文化柱,、校友文化墻、李林館等建筑,，人文氣息濃烈,。要充分利用校園豐厚的人文資源，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)陳嘉庚精神,，讓學(xué)生們在不經(jīng)意間得到潛移默化的教育和熏陶,。

2.加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到凈化,、綠化、美化,，不留有任何死角,。強化環(huán)境衛(wèi)生管理與個人衛(wèi)生習(xí)慣的檢查工作。進一步完善衛(wèi)生檢查評比制度,，加強檢查力度,，嚴(yán)格執(zhí)行檢查標(biāo)準(zhǔn)。要明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，實行全方位的管理和監(jiān)督,，確保校園的公共衛(wèi)生整潔，促進學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.強化校園文化,，抓好特色教育。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件多層面,、多角度地開展各類學(xué)生活動,，創(chuàng)新活動形式、內(nèi)容,，豐富學(xué)生的校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時,，不斷提高學(xué)生個人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。用好校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳櫥窗,、班級黑板報、班刊以及校外實踐活動基地等宣傳陣地,，多表揚宣傳身邊先進教師,、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣,，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中，得到人生觀,、價值觀,、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,。

4.加強班級文化建設(shè),，利用班集體的智慧和力量共同建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明,，方向正確,，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化,。

5.開展豐富多彩的校園文化活動,，把握科學(xué)發(fā)展，輝煌成就主題教育活動,，繼續(xù)深化做一個有道德的人和我們的節(jié)日活動,，組織好弘揚和培育民族精神月教育活動，舉辦經(jīng)典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽,，建設(shè)書香校園等校園文化藝術(shù)活動,。加強學(xué)生社團建設(shè)與指導(dǎo)。開展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動,，積極推廣文明小博客,，舉辦學(xué)生博客大賽。重視網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣,。

6.組織豐富多彩的文體活動,，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽,、拔河比賽,、跳繩比賽、運動會等,，既使學(xué)生的意志,、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，讓每個學(xué)生都有展現(xiàn)自我的舞臺,。

(五)持續(xù)推進心理健康教育

1.我校將采取點面結(jié)合的方法有效開展對中學(xué)生心理健康教育，請心理咨詢教師作心理教育專題講座,，讓全校學(xué)生認(rèn)識,、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,、設(shè)立心理咨詢信箱,，針對特殊學(xué)生及時解決他們的心理問題，建立完善的心理教育體系,。

2.積極創(chuàng)造條件,，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生特點對畢業(yè)班學(xué)生進行心里疏導(dǎo)。

3.積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動,，共同做好問題學(xué)生的心理健康咨詢教育工作,，把心理健康與問題學(xué)生的教育工作要有機結(jié)合起來。

4.選派優(yōu)秀的教師參加上級部門組織的各類心理健康培訓(xùn),，加強我校心理教師的水平,，并在實際工作中發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。

5.加強生命教育,，開展珍愛生命,、幸福生活主題教育活動，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué),，把生命教育與拓展型,、探究型課程結(jié)合,，與社會實踐活動結(jié)合,。

6.班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話,、多交流,，對心理壓抑的學(xué)生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙,，養(yǎng)成健康的心理,，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，完善健全的人格,。

四、工作具體安排

略

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo),，緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng)、負(fù)責(zé)任,、會學(xué)習(xí),、善求真、有夢想,、能創(chuàng)造,、身心健康、全面發(fā)展的人”的德育總目標(biāo),，堅持育人為本,，堅持立德樹人，扎實落實“在學(xué)習(xí)中研究,，在研究中工作,，在工作中創(chuàng)新”的理念，努力完善智慧德育體系,，更新德育觀念,，堅持德育創(chuàng)新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強德育工作的針對性和實效性,，促進學(xué)校德育工作科學(xué)健康地發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

深入開展智慧德育工程,，以“涵養(yǎng)良好習(xí)慣，享受幸福成長”為重點,，以“創(chuàng)設(shè)德育大氛圍,，關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)”為途徑，以“注重活動全過程,，浸染學(xué)生的心靈”為載體,，引導(dǎo)教師發(fā)展智慧，指導(dǎo)教師應(yīng)用智慧,，激發(fā)教師創(chuàng)造智慧,，享受德育工作的情感美、創(chuàng)造美和藝術(shù)美，逐步形成“全員育人,、全科育人,、全程育人”的良好機制，在“知對錯,、辨榮辱,、明是非”的教育中，培養(yǎng)學(xué)生自理,、自控,、自律的能力，提升學(xué)生的品格素養(yǎng),，努力打造讓學(xué)生終身難忘的德育,，為學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展奠基。

三,、方法措施

（一）,、創(chuàng)設(shè)德育大氛圍

智慧德育追求的是給學(xué)生終身難忘的教育。而教育目標(biāo)的達(dá)成離不開良好的氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期,，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種昂揚向上的成長氛圍，使學(xué)生耳濡目染,，每天都有進步,。教育的意圖，應(yīng)該潛藏在學(xué)校生活最常態(tài)的形式背后,，良好的習(xí)慣,，應(yīng)該在不經(jīng)意的行為中悄然養(yǎng)成。

1,、加強隊伍培訓(xùn),，提高育人能力

要著力打造一支業(yè)務(wù)強、素養(yǎng)高,、有智慧,、敢創(chuàng)新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓(xùn)活動,，逐步實施培養(yǎng)計劃,，不斷提高教師的德育能力。

2,、開展環(huán)境教育,，培養(yǎng)審美情趣

充分利用學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化，打造校園“美的使者”,，使學(xué)生以實驗為榮,，有強烈的歸屬感、榮譽感,、責(zé)任感,，越來越愛我們的學(xué)校，越來越喜歡這個成長環(huán)境,。

3,、關(guān)注家庭教育，形成教育合力

本學(xué)期,，要加強學(xué)校,、家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育效果,。

第一，繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，提高學(xué)生家長的家教水平,。通過家長會、家訪,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進行指導(dǎo),，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況,，宣傳學(xué)校教育的新理念，新方法,。

第二,，請家長參與到學(xué)校的大型活動中來，親身感受學(xué)校的育人理念,，增強家校之間的理解,、支持與合作。

（二）,、關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)

智慧德育要求遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，降低德育的起點和重心，從細(xì)微處入手,，從學(xué)生身邊最熟悉的小事入手,，貼近生活，貼近實際,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實踐中學(xué)習(xí)道德,。教育過程其實是由許多不經(jīng)意的小事構(gòu)成的，教育的作用和科學(xué)的育人理念,，也通過小事顯現(xiàn)出來,?！凹?xì)節(jié)決定成敗，”對細(xì)節(jié)的關(guān)注,，是學(xué)生成長過程中最為重要的,。要讓學(xué)校教育的一切細(xì)節(jié)都具有育人的力量。

1,、規(guī)范學(xué)生行為,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

著名教育家葉圣陶說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，可見習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。學(xué)生的養(yǎng)成教育，要從最基本的良好習(xí)慣的培養(yǎng)入手,。本學(xué)期,，計劃根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，分年部制定每個年段學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣,，如低年段：整理書包的習(xí)慣,、自己穿衣的習(xí)慣；中年段衛(wèi)生清掃的習(xí)慣,、自己的事情自己做的習(xí)慣,；高年段團結(jié)合作的習(xí)慣、幫父母,、他人做事的習(xí)慣等等,。在全校開展“坐姿、站姿,、讀姿,、寫姿，姿姿優(yōu)美,；走式,、立式、語式,、手式,，式式規(guī)范”的文明行為競賽活動，規(guī)范學(xué)生的行為,。通過開展各項活動,，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生的成長。特別要培養(yǎng)學(xué)生厲行節(jié)約,、發(fā)對浪費的良好習(xí)慣,，并開展系列活動。

2,、培養(yǎng)學(xué)生毅力,，貴在持之以恒

堅持很重要,。很多時候，包括我們成人,，恒心和毅力都是最缺乏的,。堅持的精神，要從小培養(yǎng),。本學(xué)期計劃設(shè)立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源,，調(diào)動家庭教育的積極因素,，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。只要學(xué)生的一個好習(xí)慣堅持做下來一個學(xué)期,，哪怕只是倒垃圾這件小事,，也要樹立典型，隆重表獎,。因為只要一個學(xué)期堅持下來,，這個好習(xí)慣就基本養(yǎng)成了。而這樣的好習(xí)慣,，將會影響孩子的一生,。

3、加強能力培養(yǎng),，關(guān)注成長細(xì)節(jié)

對于學(xué)生來說,，做好身邊的小事，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的自理,、自控、自律能力非常重要?，F(xiàn)在的孩子,，依賴性很強，在家里,，自己的事情都不能自己做,，更不用說幫助父母做家務(wù)了，書包雜亂無序,、做事丟三落四,，在學(xué)校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作,，規(guī)則意識不強,，缺少愛的教育、責(zé)任教育,。我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，就要對學(xué)生要做的每一件小事加以悉心指導(dǎo),，腳踏實地，務(wù)求實效,。做好小事的作用并不小,，我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”，都要“認(rèn)真”,，比如勞動能力的培養(yǎng)：擦黑板用什么樣的抹布,、按照什么樣的順序，怎樣擦,、擦幾遍,，抹布如何清洗，怎樣折疊,，放在何處等,，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放,、操場清掃的順序,、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范,、有講解,、有步驟、有標(biāo)準(zhǔn),、有指導(dǎo),、有檢查，在日積月累中培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,。

（三）,、注重活動全過程

現(xiàn)在的學(xué)生，他們的思想,、心靈太缺少培育的陣地,，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育,。但他們的可塑性很大,，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法,，善于捕捉育人契機,、生成育人活動的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智,，突顯德育工作中的情感魅力,，突顯德育工作中的藝術(shù)享受。

1,、過程重于結(jié)果

教育的意義在于復(fù)雜的過程而不在于簡單的結(jié)果,，過程和經(jīng)歷對學(xué)生的成長尤為重要,。這是僅憑熱心、耐心,、愛心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他更需要我們的藝術(shù)匠心。所以要運用教育智慧創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容,，使之收到實效而不是走過場,。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動，開頭重要,，過程重要,，結(jié)果并不是很重要。對于孩子而言,，經(jīng)歷是什么都不可替代的.,?！苯?jīng)歷的過程,，就是成長，就是收獲,。所以我們在設(shè)計各項德育活動時,，都要注重活動全過程的作用，讓更多的孩子參與,，讓更多的孩子體驗,，讓學(xué)生享受活動，樂在其中,。

2,、內(nèi)因強于外因

在注重活動全過程的同時，還要讓活動豐富多彩,，充滿吸引力,，讓學(xué)生由衷地喜愛，發(fā)自內(nèi)心地感動,。因為,，沒有誰愿意“被改變”，除非他自己愿意改變,?；顒又挥凶咝牧耍拍堋氨皇盏健?。無論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣熏染,，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學(xué)生的心靈,，只有真正打動學(xué)生心靈,，才能使人終身難忘,。

3、實效大于形式

本學(xué)期德育活動設(shè)計的宗旨是：活動的形式不制造轟轟烈烈,，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程,；活動的內(nèi)容不追求標(biāo)新立異，注重持之以恒的實效和心靈的觸動,；活動的結(jié)果不期望立竿見影,，注重日有所進的堅持與積極的心態(tài)，發(fā)揮增強學(xué)生精神力量的作用,，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀,、人生觀，培育他們的心靈與思想,，并使之走向飽滿,，走向豐厚，走向純正,。

比如各種競賽活動,，班主任要利用活動教育學(xué)生，結(jié)果不是比賽的唯一目的,，至少通過比賽要讓學(xué)生懂得：團結(jié)的重要,，個人英雄主義的危害；堅持就是勝利,，放棄等于失?。挥颜x第一,，比賽第二,；鍛煉可以強身，拼搏就是精彩,；相信我能行,，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等,，學(xué)生明白了這些道理,，參與比賽的學(xué)生就不會因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形,，或因失敗而神情沮喪,，即便是沒有參賽的學(xué)生，他們也會感同身受,，獲益匪淺,。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在。要做到這一點，并不件易事,，它是一個德育工作者的育人智慧,、育人水平與育人思想的體現(xiàn)。

【各月大型活動】：

三月：春季開學(xué)典禮

四月：“厲行節(jié)約 反對浪費”班隊會展示

五月：春游活動

六月：慶六一表彰會

九月：秋季開學(xué)典禮

十月：開展“大手拉小手”活動

十一月：我健康我快樂冬季文體活動

十二月：盤點收獲,，快樂成長系列活動

學(xué)生德育工作計劃學(xué)生德育工作計劃第二學(xué)期篇三

具體目標(biāo):

☆少先隊繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發(fā)展.

達(dá)標(biāo)要求,一步一步地抓實抓好.

☆建立學(xué)生的精神樂園,陶冶學(xué)生的愛校情操,做足做好校園文化的建設(shè).

工作思路:

1. 完善班主任考核制度,加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)

2. 少先隊要繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發(fā)展.

3. 學(xué)生行規(guī)分年段分層次要求,確實抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育

4. 建立“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,突出“內(nèi)孝外敬”教育

5. 生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力訓(xùn)練,激活生活部獎勵體制

“學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生的精神樂園”,應(yīng)該給予每一個學(xué)生可以展示自我的機會和地方.學(xué)生永遠(yuǎn)都是校園的主體, 校園文化作為一種社會文化,是學(xué)校在長期的教學(xué),、科研和行政管理過程中逐步形成的,更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養(yǎng)下發(fā)展起來的。它對改善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu),加強學(xué)校與社會的交往,大膽吸收和借鑒人類社會的一切文明成果,提高學(xué)生成長的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,促進教育改革的深入發(fā)展,具有特殊的地位和作用,。校園文化是挖掘?qū)W生潛能的廣闊天地,是最受學(xué)生青睞的一枝奪目的奇葩,校園文化生活可謂是精神文化的百花園,豐富多彩的校園文化的雨露,能及時催開兒童心靈的花蕾。

7. 有關(guān)學(xué)生德育活動的打算

德育處將認(rèn)真貫徹某市中小學(xué)德育工作要點的精神,，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)開展好德育工作,，積極營造學(xué)校全員育人氛圍，深化學(xué)生素質(zhì)教育,，強化培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新、發(fā)展能力,，創(chuàng)新性的開展好各項主題教育活動,，大力推進家、校,、社會協(xié)同教育機制的創(chuàng)新實踐,，在提升學(xué)校德育工作整體水平的基礎(chǔ)上,，通過社會主義核心價值體系教育系列活動的開展,，大力弘揚嘉庚精神，進一步倡導(dǎo)人人都是德育工作者的教師核心價值觀,，以及尊師愛校,，誠以待人，毅以處事的學(xué)生核心價值觀,，力爭使我校的德育工作真正落到實處,，并形成我校的德育特色。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實上級德育工作精神和某市中小學(xué)德育工作要點,，堅持以社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育工作為主線，以誠毅精神教育為主旋律,，以安全教育為根本,，以主題班會、文化活動,、創(chuàng)建文明學(xué)校和德育先進校為有效載體,，重視學(xué)生的思想品德教育，強化常規(guī)管理，強化安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，注重心理健康教育，進一步落實每天鍛煉一小時工作,，豐富學(xué)生的文體生活,，以20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演為契機，積極開展藝術(shù)教育活動,。積極探索和創(chuàng)設(shè)有效開展德育工作的新途徑,、新領(lǐng)域、新方法,，切實增強德育工作的吸引力和感染力,，把德育工作做實、做細(xì),、做精,，全面提升我校德育工作的整體水平。

二,、工作思路

圍繞一條主線 社會主義核心價值體系教育

突出兩個重點 強化行為習(xí)慣養(yǎng)成 弘揚嘉庚精神,、踐行

三、工作要點

(一)加強德育隊伍建設(shè),，打造一支具有較強執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊伍,。

1.完善德育管理網(wǎng)絡(luò)

德育管理是一個整體系統(tǒng)，完善校內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，貫徹校長總負(fù)責(zé),，分管副校長具體負(fù)責(zé)，學(xué)校德育處操作執(zhí)行,，黨,、團、各處室,、各年級通力協(xié)作的德育管理機制,。重點抓好各年級特色教育及管理，切實發(fā)揮年段的育人功能和優(yōu)勢,。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容、實施途徑,，建立,、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的管理模式,。不定期召開德育工作會,，提前就重要工作、重大活動交換意見，制訂方案;交流各年級工作的心得體會;擺出問題,，共同探討,，提出措施，及時解決問題,，提升德育工作的針對性,、實效性。

2.抓好段長,、班主任隊伍建設(shè)

繼續(xù)抓好段長,、班主任隊伍建設(shè)，促進廣大段長班主任在實踐中思考,、磨練,、提高，構(gòu)建段長班主任隊伍科學(xué)管理的機制,，抓住選拔,、培訓(xùn)、激勵這三個環(huán)節(jié),，實行"傳,、幫、帶制度;通過組織工作匯報,、經(jīng)驗交流,、專題研究、外出學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩等,，傾力打造一支具有較強執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊伍。

(1)加強班主任培訓(xùn)工作,。

① 通過開展形式多樣的校本研修活動(如,，推薦典型材料,、專家講座,、心得交流、現(xiàn)場觀摩班會公開課等),，幫助班主任更新德育觀念,，提高全體班主任班級管理、主題教育活動,、家訪,、心理健康教育等能力。

② 繼續(xù)推行集美中學(xué)新老班主任傳幫帶工作,，為他們相互切磋,，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件，利用班主任例會和各種形式的新班主任培訓(xùn)會、青年教師座談會,，加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進新班主任的成長。

(2)提高班主任的德育素質(zhì),。組織班主任學(xué)習(xí)《集美中學(xué)班主任工作管理辦法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強班主任的責(zé)任意識和遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,，加強班主任職業(yè)道德教育,，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象(不收取班費、不體懲或變相體罰學(xué)生等),，提高教師科學(xué)育人的水平,。

(3)落實班主任崗位職責(zé)，繼續(xù)執(zhí)行班級量化考評工作,，把學(xué)生的日常行為規(guī)范,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況等與創(chuàng)五星班級結(jié)合起來,，每月公布班級考核情況,。

(4)進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力,，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺。

(5)繼續(xù)加強對年級的指導(dǎo)和考評,，充分發(fā)揮各年級的教育功能,，針對各年級的具體情況，集思廣益,，加強學(xué)生德育工作,。

(6)學(xué)期初各年段長、班主任都要根據(jù)學(xué)校,、德育處的總體要求制訂工作計劃,，突出年級目標(biāo)和班級工作特色。要求在師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力,、工作實績方面目標(biāo)明確、措施恰當(dāng),、可操作,、可檢查,。制訂能達(dá)到的目標(biāo)、班規(guī),，要求要明確,，措施要得力，發(fā)揮班委,、團隊干部的群體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育,，提高教育的實效性,。

3.強化全員參與德育教育意識

(1)切實使安全責(zé)任落實到各管理層。

① 年級安全落實到年級,、班級的具體責(zé)任人上,，對本年級情況年段長定期檢查年級樓層、樓道,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。檢查落實每節(jié)課學(xué)生的出勤情況,，一旦發(fā)現(xiàn)異常,，迅速處置并報德育處，全面落實治安綜合管理各項措施,，為學(xué)生的健康成長提供安全良好的環(huán)境,。

②每天值班制、住校制,。

(2)把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程,，做到課堂問題任科教師管，班級事情班主任管,，與各相關(guān)處室密切配合,、通力合作，遇到問題人人主動管,，傾向性問題全校齊抓共管,。

(3)任課教師、副班主任及帶教教師要參與后進生轉(zhuǎn)化工作,。班主任要統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，科任教師人人參與，要以正面教育為主,，鼓勵他們改正不足，健康快樂成長,，研究學(xué)生心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題,。做好問題學(xué)生的建檔工作,。

4.學(xué)生隊伍建設(shè)

本學(xué)期在學(xué)生干部管理隊伍要下功夫，以團委學(xué)生會干部培養(yǎng)為主,，年級學(xué)生會會為輔,，充分發(fā)揮學(xué)生干部、團員的先鋒模范作用,，建設(shè)一個個激發(fā)學(xué)生自主育人,、自主管理、個性發(fā)展的班集體,。

(1)學(xué)生干部通過競聘產(chǎn)生,，建立年級、班級學(xué)生自主管理模式,，讓德育管理更貼近學(xué)生生活,。

(2)通過團委學(xué)生會，讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項重大活動中,。

(3)通過開展評優(yōu)評先的系列評選活動,，大張旗鼓表彰優(yōu)秀學(xué)生，并安排經(jīng)驗介紹,，提高學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì);促進學(xué)生干部的成長,。

(二)強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

深化開學(xué)第一個月的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動，切實抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)養(yǎng)成,。堅持校,、段、班三級管理和師生協(xié)同檢查督導(dǎo)的行為規(guī)范管理模式,。狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育,，落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制,、衛(wèi)生檢查評比制,，堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)、查穿校服,、戴學(xué)生卡情況;查遲到早退和按時作息情況,，及時公布檢查結(jié)果，督促年段班級及時整改;各年段堅持開展以年段學(xué)生會干部為主的學(xué)生自治,、自查制度,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力;利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)等,，集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練;通過教育與管理力度的加大,，盡快使學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣,。

同時,，結(jié)合文明學(xué)校創(chuàng)建、省級德育先進校檢查和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，開展文明禮儀教育,、環(huán)保節(jié)約教育、愛護公物教育,，著重對學(xué)生進行以儀容儀表,、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，做到四個規(guī)范規(guī)范著裝,、規(guī)范儀表、規(guī)范語言,、規(guī)范行為,。努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,。組織文明學(xué)生評選活動,。通過抓好學(xué)生的文明行為習(xí)慣，不斷形成尊師愛校,，誠以待人,，毅以處事,，的學(xué)生核心價值觀,。

在全校開展形式多樣,、貼近學(xué)生實際的主題教育活動,，結(jié)合教育形勢要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實踐活動,。深化感恩教育,，讓學(xué)生感悟新時期的幸福,，真正懂得如何尊師愛校,、感恩祖國,、感恩父母，成為一位有愛心,、以集體利益和國家利益為第一,、真正懂得回報母校、回報社會和有利于社會的人,。

1.開展感恩主題教育活動,。抓住各類節(jié)日教育的有利契機，以弘揚和培育傳統(tǒng)美德感恩教育為核心,，以各種實踐體驗性活動為載體,，結(jié)合生命教育,、安全法制教育,，充分挖掘生活德育,，把德育滲透到校園、家庭和社會生活之中,，形成全方位的大德育,。

2.以板報、班會,、晨會,、社團活動等形式，營造公民道德教育的氛圍,，加強正面引導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生自覺提高自己的素養(yǎng)。力求學(xué)生在禮貌禮儀,、愛護公物,、交友、愛校等方面有明顯的教育成效,。

3.繼續(xù)堅持每周一升旗儀式,，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活,、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際,。

4.各年段,、班級積極利用節(jié)假日，組織學(xué)生走進社區(qū),，走向社會,，參加社會公益活動，開展社會實踐和有益的集體活動,通過走出校園,、走向社會,，讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)的變化、感受社會的變化,，從變化中感悟到新時期的幸福,。

5.立足于年段、班級,，深入開展同學(xué)間互幫互助活動,，探索學(xué)生社會實踐新方法、新思路,。

6.積極開展特色德育教育,，研究和探索具有弘揚嘉庚精神特色的德育校本教材,。

7.利用20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演的契機，積極開展藝術(shù)教育活動;進一步落實每天鍛煉一小時工作,，豐富學(xué)生的文體生活;加強節(jié)能減排知識的教育,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

8.開展生命教育主題教育,，對學(xué)生進行生命與安全,、生命與成長、生命與價值的教育,，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的知識,，牢固樹立安全防范意識。并通過法制專題講座,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識,。

(四)積極推進校園文化建設(shè)

1.傳承校園文化,，誠毅精神育人。我校秉承誠毅校訓(xùn),，形成嘉庚精神,，人文養(yǎng)育的鮮明特色，校園文化氛圍濃郁,。嘉庚群樓,、嘉庚群雕、校園文化柱,、校友文化墻,、李林館等建筑，人文氣息濃烈,。要充分利用校園豐厚的人文資源,，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)陳嘉庚精神，讓學(xué)生們在不經(jīng)意間得到潛移默化的教育和熏陶,。

2.加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),，做到凈化、綠化,、美化,，不留有任何死角。強化環(huán)境衛(wèi)生管理與個人衛(wèi)生習(xí)慣的檢查工作,。進一步完善衛(wèi)生檢查評比制度,，加強檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行檢查標(biāo)準(zhǔn)。要明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，實行全方位的管理和監(jiān)督,，確保校園的公共衛(wèi)生整潔，促進學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.強化校園文化,，抓好特色教育。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件多層面,、多角度地開展各類學(xué)生活動,，創(chuàng)新活動形式,、內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,，在陶冶情操的同時，不斷提高學(xué)生個人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。用好校園網(wǎng),、廣播站、宣傳櫥窗,、班級黑板報,、班刊以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師,、突出學(xué)生的感人事跡,，弘揚正氣，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中,，得到人生觀、價值觀,、文明習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等方面的教育。

4.加強班級文化建設(shè),，利用班集體的智慧和力量共同建設(shè)好良好的班級文化氛圍,，努力形成一種主題鮮明，方向正確,，內(nèi)容豐富,，形式活潑的班級文化。

5.開展豐富多彩的校園文化活動,，把握科學(xué)發(fā)展,，輝煌成就主題教育活動，繼續(xù)深化做一個有道德的人和我們的節(jié)日活動，組織好弘揚和培育民族精神月教育活動,，舉辦經(jīng)典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽,，建設(shè)書香校園等校園文化藝術(shù)活動。加強學(xué)生社團建設(shè)與指導(dǎo),。開展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動,，積極推廣文明小博客，舉辦學(xué)生博客大賽,。重視網(wǎng)絡(luò)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。

6.組織豐富多彩的文體活動,，豐富學(xué)生的課余生活,，如：征文比賽、拔河比賽,、跳繩比賽,、運動會等，既使學(xué)生的意志,、體質(zhì)得到鍛煉,，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有展現(xiàn)自我的舞臺,。

(五)持續(xù)推進心理健康教育

1.我校將采取點面結(jié)合的方法有效開展對中學(xué)生心理健康教育,，請心理咨詢教師作心理教育專題講座，讓全校學(xué)生認(rèn)識,、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié),。充分發(fā)揮心理咨詢室的作用、設(shè)立心理咨詢信箱,，針對特殊學(xué)生及時解決他們的心理問題,，建立完善的心理教育體系。

2.積極創(chuàng)造條件,，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生特點對畢業(yè)班學(xué)生進行心里疏導(dǎo),。

3.積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動，共同做好問題學(xué)生的心理健康咨詢教育工作,，把心理健康與問題學(xué)生的教育工作要有機結(jié)合起來,。

4.選派優(yōu)秀的教師參加上級部門組織的各類心理健康培訓(xùn)，加強我校心理教師的水平,，并在實際工作中發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用,。

5.加強生命教育，開展珍愛生命,、幸福生活主題教育活動,，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué),，把生命教育與拓展型、探究型課程結(jié)合,，與社會實踐活動結(jié)合,。

6.班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話,、多交流,，對心理壓抑的學(xué)生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙,，養(yǎng)成健康的心理,，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，完善健全的人格。

四,、工作具體安排

略

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng),、負(fù)責(zé)任、會學(xué)習(xí),、善求真,、有夢想、能創(chuàng)造,、身心健康,、全面發(fā)展的人”的德育總目標(biāo)，堅持育人為本,，堅持立德樹人,，扎實落實“在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作,，在工作中創(chuàng)新”的理念,，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念,，堅持德育創(chuàng)新,，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性,，促進學(xué)校德育工作科學(xué)健康地發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

深入開展智慧德育工程,，以“涵養(yǎng)良好習(xí)慣,，享受幸福成長”為重點，以“創(chuàng)設(shè)德育大氛圍，關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)”為途徑,，以“注重活動全過程,，浸染學(xué)生的心靈”為載體，引導(dǎo)教師發(fā)展智慧,，指導(dǎo)教師應(yīng)用智慧,，激發(fā)教師創(chuàng)造智慧，享受德育工作的情感美,、創(chuàng)造美和藝術(shù)美,，逐步形成“全員育人、全科育人,、全程育人”的良好機制,，在“知對錯、辨榮辱,、明是非”的教育中,，培養(yǎng)學(xué)生自理、自控,、自律的能力,，提升學(xué)生的品格素養(yǎng)，努力打造讓學(xué)生終身難忘的德育,，為學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展奠基,。

三、方法措施

（一）,、創(chuàng)設(shè)德育大氛圍

智慧德育追求的是給學(xué)生終身難忘的教育,。而教育目標(biāo)的達(dá)成離不開良好的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期,，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種昂揚向上的成長氛圍,，使學(xué)生耳濡目染，每天都有進步,。教育的意圖,，應(yīng)該潛藏在學(xué)校生活最常態(tài)的形式背后，良好的習(xí)慣,，應(yīng)該在不經(jīng)意的行為中悄然養(yǎng)成,。

1、加強隊伍培訓(xùn),，提高育人能力

要著力打造一支業(yè)務(wù)強,、素養(yǎng)高、有智慧,、敢創(chuàng)新的德育隊伍,。我們將全面開展教師的培訓(xùn)活動,，逐步實施培養(yǎng)計劃，不斷提高教師的德育能力,。

2,、開展環(huán)境教育，培養(yǎng)審美情趣

充分利用學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化,，打造校園“美的使者”,，使學(xué)生以實驗為榮，有強烈的歸屬感,、榮譽感,、責(zé)任感，越來越愛我們的學(xué)校,，越來越喜歡這個成長環(huán)境,。

3、關(guān)注家庭教育,，形成教育合力

本學(xué)期,，要加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育效果。

第一,，繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，提高學(xué)生家長的家教水平。通過家長會,、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況,，宣傳學(xué)校教育的新理念,，新方法。

第二,，請家長參與到學(xué)校的大型活動中來,，親身感受學(xué)校的育人理念，增強家校之間的理解,、支持與合作,。

（二）、關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)

智慧德育要求遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，降低德育的起點和重心,，從細(xì)微處入手,，從學(xué)生身邊最熟悉的小事入手，貼近生活,，貼近實際,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實踐中學(xué)習(xí)道德。教育過程其實是由許多不經(jīng)意的小事構(gòu)成的,，教育的作用和科學(xué)的育人理念,，也通過小事顯現(xiàn)出來?！凹?xì)節(jié)決定成敗,，”對細(xì)節(jié)的關(guān)注，是學(xué)生成長過程中最為重要的,。要讓學(xué)校教育的一切細(xì)節(jié)都具有育人的力量,。

1、規(guī)范學(xué)生行為,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

著名教育家葉圣陶說,，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，可見習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。學(xué)生的養(yǎng)成教育,，要從最基本的良好習(xí)慣的培養(yǎng)入手。本學(xué)期,，計劃根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律,，分年部制定每個年段學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，如低年段：整理書包的習(xí)慣,、自己穿衣的習(xí)慣,；中年段衛(wèi)生清掃的習(xí)慣、自己的事情自己做的習(xí)慣,；高年段團結(jié)合作的習(xí)慣,、幫父母、他人做事的習(xí)慣等等,。在全校開展“坐姿,、站姿、讀姿,、寫姿,，姿姿優(yōu)美；走式,、立式,、語式、手式,，式式規(guī)范”的文明行為競賽活動,，規(guī)范學(xué)生的行為,。通過開展各項活動，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生的成長,。特別要培養(yǎng)學(xué)生厲行節(jié)約,、發(fā)對浪費的良好習(xí)慣，并開展系列活動,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生毅力，貴在持之以恒

堅持很重要,。很多時候,，包括我們成人，恒心和毅力都是最缺乏的,。堅持的精神,，要從小培養(yǎng)。本學(xué)期計劃設(shè)立父母推薦“堅持獎”,，利用家庭教育資源,，調(diào)動家庭教育的積極因素，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。只要學(xué)生的一個好習(xí)慣堅持做下來一個學(xué)期,，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹立典型,，隆重表獎,。因為只要一個學(xué)期堅持下來，這個好習(xí)慣就基本養(yǎng)成了,。而這樣的好習(xí)慣,，將會影響孩子的一生。

3,、加強能力培養(yǎng),，關(guān)注成長細(xì)節(jié)

對于學(xué)生來說，做好身邊的小事,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的自理,、自控,、自律能力非常重要。現(xiàn)在的孩子,，依賴性很強,，在家里，自己的事情都不能自己做,，更不用說幫助父母做家務(wù)了,，書包雜亂無序,、做事丟三落四，在學(xué)校里能夠參加掃除但不會勞動,、不懂合作,，規(guī)則意識不強，缺少愛的教育,、責(zé)任教育,。我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，就要對學(xué)生要做的每一件小事加以悉心指導(dǎo),，腳踏實地,，務(wù)求實效。做好小事的作用并不小,，我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”,，都要“認(rèn)真”，比如勞動能力的培養(yǎng)：擦黑板用什么樣的抹布,、按照什么樣的順序,，怎樣擦、擦幾遍,，抹布如何清洗,，怎樣折疊，放在何處等,，還有窗簾的使用,、掃除工具的擺放、操場清掃的順序,、分工和合作等等,，都要做到“六有”——有示范、有講解,、有步驟,、有標(biāo)準(zhǔn)、有指導(dǎo),、有檢查,，在日積月累中培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

（三）,、注重活動全過程

現(xiàn)在的學(xué)生,，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地,，太缺少感染,、熏陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大,，這更需要我們用智慧的,、獨具匠心的手段和方法,，善于捕捉育人契機、生成育人活動的敏銳,，以突顯德育工作中的聰明才智,，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術(shù)享受,。

1,、過程重于結(jié)果

教育的意義在于復(fù)雜的過程而不在于簡單的結(jié)果，過程和經(jīng)歷對學(xué)生的成長尤為重要,。這是僅憑熱心,、耐心、愛心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他更需要我們的藝術(shù)匠心,。所以要運用教育智慧創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使之收到實效而不是走過場,。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動,，開頭重要，過程重要,，結(jié)果并不是很重要,。對于孩子而言，經(jīng)歷是什么都不可替代的,?！苯?jīng)歷的過程，就是成長,，就是收獲,。所以我們在設(shè)計各項德育活動時，都要注重活動全過程的作用,，讓更多的孩子參與,，讓更多的孩子體驗，讓學(xué)生享受活動,，樂在其中,。

2、內(nèi)因強于外因

在注重活動全過程的同時,，還要讓活動豐富多彩,，充滿吸引力，讓學(xué)生由衷地喜愛,，發(fā)自內(nèi)心地感動。因為,，沒有誰愿意“被改變”,，除非他自己愿意改變,。活動只有走心了,，才能“被收到”,。無論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣熏染，還是大氣磅礴般的理想鍛造,，都要以富有感染力和親和力的形式直指學(xué)生的心靈,，只有真正打動學(xué)生心靈，才能使人終身難忘,。

3,、實效大于形式

本學(xué)期德育活動設(shè)計的宗旨是：活動的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程,；活動的內(nèi)容不追求標(biāo)新立異,，注重持之以恒的實效和心靈的觸動；活動的結(jié)果不期望立竿見影,，注重日有所進的堅持與積極的心態(tài),，發(fā)揮增強學(xué)生精神力量的作用，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀,、人生觀,，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿,，走向豐厚,，走向純正。

比如各種競賽活動,，班主任要利用活動教育學(xué)生,，結(jié)果不是比賽的唯一目的，至少通過比賽要讓學(xué)生懂得：團結(jié)的重要,，個人英雄主義的危害,；堅持就是勝利，放棄等于失??；友誼第一，比賽第二,；鍛煉可以強身,，拼搏就是精彩；相信我能行,，大膽秀自己,；幕后英雄更可貴等等，學(xué)生明白了這些道理，參與比賽的學(xué)生就不會因太在乎輸贏而心生不滿,，或因勝利而得意忘形,，或因失敗而神情沮喪，即便是沒有參賽的學(xué)生,，他們也會感同身受,，獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在,。要做到這一點,，并不件易事，它是一個德育工作者的育人智慧,、育人水平與育人思想的體現(xiàn),。

【各月大型活動】：

三月：春季開學(xué)典禮

四月：“厲行節(jié)約 反對浪費”班隊會展示

五月：春游活動

六月：慶六一表彰會

九月：秋季開學(xué)典禮

十月：開展“大手拉小手”活動

十一月：我健康我快樂冬季文體活動

十二月：盤點收獲，快樂成長系列活動

學(xué)生德育工作計劃學(xué)生德育工作計劃第二學(xué)期篇四

圍繞德育工作思路和要點,，加大德育創(chuàng)新力度,，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育,。進一步加強學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,，增強學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想,。鞏固校園文化建設(shè)成果,，強化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,，完善美育和勞動教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。以科研帶隊伍,，突出特色,，務(wù)求實效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式,。

二,、工作目標(biāo)：

（一）加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣,；

（二）加強法制教育,，加強安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生,；

（四）堅持“三個加強”即：加強常規(guī)管理,，加強隊伍建設(shè),，加強德育科研。

三,、工作要點

（一）充分發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用,。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴(yán)格的制度進行常規(guī)管理和教育,。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,，促進和推動學(xué)校德育工作不斷深入發(fā)展,。

（三）繼續(xù)實施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德,、以生德促師德,，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面,。

1,、繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,，加強跟蹤指導(dǎo),，開展優(yōu)秀班主任、班主任的帶頭,、輻射和指導(dǎo)作用,，通過班主任例會的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流,、班隊會的參觀等形式,，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2,、開展“選,、評、樹”優(yōu)秀班主任三個一活動,。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文,，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式,。通過三個一活動的開展,，把“選、評,、樹”活動推向深入,，評選、樹立一批典型的班主任代表,，為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎(chǔ),。

1,、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作長期堅持的重點。嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度進行強化訓(xùn)練,，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育工作切入口,，強調(diào)“四個狠抓”即：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課明禮導(dǎo)行,，學(xué)科教育抓美育熏陶,，班隊活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo),，校園文化抓環(huán)境陶冶,，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手,，典型示范,、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促,、評價表彰來提高活動實效）,；抓典型、樹榜樣（給學(xué)生以良好的示范,，比如英雄人物事跡,，教師的以身示范、文明學(xué)生的評選,，禮儀規(guī)范等）,；抓重點、求突破（主要是規(guī)范語言,，要求學(xué)生講普通話,，正確使用文明用語，不說臟話,、粗話,，規(guī)范學(xué)生日常活動,，不在走廊跑跳,、不打架，積極參加興趣小組活動,。隊列,、間操、各種集會做到快,、靜,、齊）；抓檢查,、求深化（開展文明班級,、文明學(xué)生評選活動,，學(xué)校加強對學(xué)生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評,，每月一小結(jié)）,。

2、加強科普教育,。利用多種形式對學(xué)生進行從小講科學(xué),，愛科學(xué)的培養(yǎng)，開展好學(xué)生的科普知識競賽活動,。

3,、繼續(xù)加強對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育,，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽,、觀看教育片,、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

4、開展主題讀書活動,，組織學(xué)生參加教育局舉辦的讀書演講比賽,。

5、開展豐富多采的少先隊活動,。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點，貫穿“五小”活動始終,，努力做到：求新,、求實。

四,、月份安排

九月份

2,、慶祝第25個教師節(jié)系列活動；

3,、安全教育,，國慶節(jié)黑板報。

十月份

1,、國慶60周年慶?；顒樱?/p>

2,、“師德師風(fēng)”主題教育活動,；

3,、開展“文明禮儀伴我行”活動；

4,、安全知識專題講座,。

十一月份

1、“教師崗位技術(shù)練兵”活動,；

4,、舉行“我的道德榜樣”征文比賽并選送學(xué)區(qū)德育處。

十二月份

1,、校園小歌手比賽,；

3、學(xué)期總復(fù)習(xí)動員會,，安全教育,；

5、慶祝元旦活動,。

學(xué)生德育工作計劃學(xué)生德育工作計劃第二學(xué)期篇五

為提升幼兒的思想道德素質(zhì),，我們五常市幼兒園堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo)思想，深入貫徹市教育局下發(fā)的五常市教育局20xx德育工作實施意見,，結(jié)合本園實際情況特制定本學(xué)期德育工作計劃,。

1、組織開展我是幼兒園的小主人活動,，通過學(xué)習(xí)幼兒園是我家,、我愛我的幼兒園等兒歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒建立“小主人”的責(zé)任感,，深刻理解自己是幼兒園中的一員,，要為幼兒園做力所能及的事。

2,、組織開展我是小雷鋒活動,，三月是“雷鋒月”，通過學(xué)習(xí)雷鋒歌曲,、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒,，進一步開展踐行活動，大班幼兒走進托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽,，做一些力所能及的事;中班班幼兒也要挽起袖子,、拿起抹布在老師的帶領(lǐng)下清掃園內(nèi)樓廊;小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片，學(xué)唱歌曲,，聽講故事,。結(jié)合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關(guān)于雷鋒的故事,，激發(fā)幼兒樂于助人的情感,。

3,、組織我是中國娃系列活動，舉行每周升國旗儀式,，以個別幼兒為代表在國旗下獻(xiàn)詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達(dá)對祖國的熱愛,。教師每周講述至少兩個歷史名人小故事，學(xué)習(xí)有代表性的歌曲,，讓幼兒知道作為一名中國人感到驕傲,，并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽,，構(gòu)建“小故事進大家庭”模式,，帶動家長共同培養(yǎng)幼兒責(zé)任感的意識。大班將組織“我是中國娃”故事比賽,，激發(fā)對祖國的熱愛,，培養(yǎng)愛祖國的責(zé)任感。

4,、建立“愛心植物站”,，在操場綠地處建立“愛心植物站”，幼兒可自發(fā)帶來植物及種子,，園內(nèi)班級每周輪換一次負(fù)責(zé)為植物澆水、記錄植物的生長過程(繪畫,、拍照,，大班可用文字方式)。

1,、組織開展自己的事情自己做主題活動,，要求幼兒每天來園后要獨立完成自己的衣服自己換，自己的玩具自己收,，自己的床鋪自己整理,。中大班開展“小能手大比拼”活動，比一比疊被子,，穿衣服等簡單的能力,。結(jié)合家園共育，讓家長為幼兒在家里設(shè)置一個崗位,，并提出職責(zé),，讓幼兒能夠建立起家庭責(zé)任感的同時自理能力能夠得到很大的鍛煉。

2,、為了提高幼兒的耐力,，培養(yǎng)幼兒的意志力，我園將開展“每天一分鐘”活動,，大中小班每天堅持以情境游戲的方式讓幼兒堅持做一分鐘靜止動作,，例如“我是小交警”游戲,，孩子可以做交警的手勢一分鐘不動。

文明禮儀是道德培養(yǎng)的基石,，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容,。加強幼兒文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要,。為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作,，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，道德自律的養(yǎng)成,，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),，形成一個從善、從真,、從美的良好禮儀氛圍,。

我園在本學(xué)期廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，打造五常市幼兒園新的辦園特色,。我們將從“坐,、立、行,、走”入手,，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。開展“禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟”,，教育幼兒學(xué)會共處,、學(xué)會講禮貌用語、學(xué)會做文明人,。結(jié)合一日生活滲透禮儀教育,，教師以身作則，注重一言一行,，待人接物,，給幼兒創(chuàng)設(shè)文明的環(huán)境和氛圍。

2,、抓情景教育,，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義;

3、抓區(qū)角、游戲活動,，培養(yǎng)幼兒間的合作,、謙讓、協(xié)商的能力;

5,、抓重大活動教育,，利用“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛,、孝敬和感恩。并開展“小手拉大手”活動,，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園,，走進家庭，走向社會,，宣傳禮儀知識,，實踐禮儀行為，增強文明禮儀教育的有效度,，擴大文明禮儀教育的輻射面,。我們還將借助六一運動會的契機，讓家長了解我園禮儀教育的做法,，向社會和家長展示我園禮儀教育的初步成果,，宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性，讓社會和家長對禮儀教育有一個深刻的認(rèn)識,。

德育工作不容忽視,，每項活動我們將做到有計劃、有部署,、有實施、有總結(jié),，在總結(jié)中摸索經(jīng)驗,。開展活動不是德育工作的根本目的，目的是讓孩子們能夠在活動中素質(zhì)得到提高,，道德得到規(guī)范,，思想得到進步，為幼兒的一生奠定良好的基石,，為推動社會的和諧文明做貢獻(xiàn),。