在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

期中考試之反思作文篇一

回到家,，我怯生生地把成績(jī)告訴給爸爸,、媽媽,。當(dāng)聽到我的語文成績(jī)時(shí),，同時(shí)發(fā)出了“語文太差了”的聲音。英語也很勉強(qiáng),。在他們心中，我這次考試不應(yīng)該是這個(gè)成績(jī),，最少也能再考好一些,。而在我心中,，我的語文不會(huì)有這么差。看著爸爸,、媽媽的表情，我難過得想落淚,。

爸爸呢,，更急了,，說我這次語文成績(jī)好像狠狠地給了他一巴掌，打醒了他要為我補(bǔ)語文的決心,。于是就拿著各科試卷一一地為我分析起來。很快得出結(jié)論：主要是基礎(chǔ)不牢,，加上粗心的結(jié)果。我在旁邊默默地聽著爸爸給我指出的不足,。

當(dāng)天下午爸爸就讓我制訂了目標(biāo)和每日的補(bǔ)差計(jì)劃,。計(jì)劃中,，語文科是強(qiáng)攻科，在時(shí)間安排上占了大部分,。如每天做語文測(cè)試卷，三天寫一篇作文,。說什么做多了,，練多了,，以后就會(huì)用得上了。數(shù)學(xué),、英語呢，也做一些精選題和試卷,。每當(dāng)我做完的時(shí)候,，爸爸都會(huì)給我批改,，如有些字寫得不工整,，圈出并讓我重寫,，作文寫得不夠好，也指導(dǎo)我修改,，直到他滿意為止,。

近來我就這樣按著計(jì)劃努力地學(xué)習(xí)著,。爸爸媽媽看到我的表現(xiàn)很高興,。說我考差了，知道努力，是好事,。他們都相信自己的兒子一定會(huì)進(jìn)步的，還不斷地鼓勵(lì)我。

我也相信,，經(jīng)過我的努力,，我的成績(jī)一定會(huì)有所提高的,。

期中考試之反思作文篇二

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了、迎來了盼望已久的寒假,。

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,、回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸、這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),、在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多、時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,、是的,，誰都不想被時(shí)間丟下、而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)、而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟、或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),、回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn),、我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美、突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

出勤情況：請(qǐng)了一次病假,、拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況,。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,、面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,、以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來,、而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的`時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無價(jià)的,、首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時(shí)間、時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,、其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,、認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的,、在這學(xué)期的期末考試中,，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

期中考試之反思作文篇三

英語語言學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。平時(shí)學(xué)生怕寫作文,，是因?yàn)樵掝}與生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，而本次習(xí)作,，讓學(xué)生在不受空間,、金錢等的限制下自由想象作文,。學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際談自己的夢(mèng)想，徐徐道來,，構(gòu)思奇特，頗具匠心,。

寫作是一個(gè)由淺入深、由易到難,、由簡(jiǎn)到繁的訓(xùn)練過程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問題都會(huì)影響學(xué)生寫作能力的培養(yǎng),。因此，盲目的訓(xùn)練往往多做無用功,，我們必須在平時(shí)就十分注重方法與技巧。

1,、注意多種訓(xùn)練方法相結(jié)合。

與任務(wù)(task)相結(jié)合,。目標(biāo)明確， 如寫“我的夢(mèng)中小屋”,，有目的的引導(dǎo)學(xué)生畫畫,、描述、說明想要的小屋,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，所以在培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力時(shí),，我盡量與教學(xué)的多種任務(wù)相結(jié)合,，而不是純粹布置一篇作文。貫穿這節(jié)寫作課的也是一系列的任務(wù),。

2,、平時(shí)注重解題技巧的養(yǎng)成：

1). 準(zhǔn)備工作 ①.仔細(xì)審題,，明確要求 ②.緊扣要點(diǎn),，尋求思路。

2). 寫作之中 ①.開門見山,，緊扣主題。②.語言正確,，規(guī)范地道。盡量使用學(xué)過的,、最熟悉也最有把握的句型、結(jié)構(gòu),，應(yīng)盡量避免中國(guó)式英語。要養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣,，切忌一點(diǎn)到底的錯(cuò)誤方法,。③.重短輕長(zhǎng), 就易避難,。④.過渡自然，表達(dá)流暢,。注意前后句,、上下文盡量過渡自然,，正確使用and, or, but, because, so, then, after等詞,，保持行文的流暢。不重復(fù)使用可置換的詞,，如描述“我的夢(mèng)中小屋”時(shí)，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先后的序列詞,。

3).成文之后

鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)批改自己的習(xí)作。

①.一般語法項(xiàng)目的檢查——英語中的人稱,、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù),、習(xí)慣用法等都是非常重要的,，即使在朗讀中好像全理解,，但在動(dòng)筆的實(shí)踐中就往往出錯(cuò)。如我們這篇作文多用一般現(xiàn)在時(shí),，第一人稱。

②.注意語序——英語中的疑問句,、感嘆句和賓語從句都是通過語序的變化來構(gòu)成和體現(xiàn)的,，不注意會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤和意義上混淆,。本篇作文要注意感嘆句的語序。

④.書寫規(guī)范,，卷面整潔。卷面不整潔,，使人無法看清你寫的究竟是什么，那么就可能按錯(cuò)處理,。所以在寫時(shí),，我讓學(xué)生一定要先打草稿,。