演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇一

大家好！今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了,，xx年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪,，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……我該教他們什么呢,？游戲,？?jī)焊瑁课沂裁炊疾粫?huì)呀,！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不知道我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢,？”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛,，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止,，父母焦急萬分時(shí)，我總是手忙腳亂的,，孩子哭,，家長(zhǎng)急，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容的去面對(duì)一切,！

五年來,，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤！我會(huì)在不斷的總結(jié),，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠(chéng)的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”,。帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂,！

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志,，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng),、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦,，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢,？如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中。

對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒有恒心的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子,，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說服,，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子,，才能接近孩子,，了解孩子，也只有愛孩子，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子,，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度,，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心,，對(duì)幼兒的愛心，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程，共成長(zhǎng),！我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：

大家上午好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》,。

幼兒教師,，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字;幼兒教師,，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào)，更是一種榮譽(yù),，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我------一名來自理工大幼兒園的普通教師，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù)。

記得xx年剛進(jìn)理工大幼兒園,，我在回家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說：“理工大幼兒園,。”他一聽,，激動(dòng)地說：“那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名?！甭牭竭@兒,，我的心忽然明亮起來，我頓時(shí)感到無比自豪,。是啊,，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng)，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來理幼的日子里，我能深深體會(huì)到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說：“真棒”;記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛,，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心! 說到“責(zé)任”,，我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”。每天清晨是你早早的來園,，只為陪伴那些個(gè)別早來的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每天午休時(shí),，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑。無數(shù)個(gè)你組成了理幼這個(gè)大家庭,，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇,，樸實(shí)無華，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢來衡量的,。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師,。 班上有個(gè)小朋友叫李鴻博。性格膽小,、內(nèi)向,，剛來時(shí)從不跟同伴玩，也不說一句話;甚至不吃不拉,?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了,。于是,，每天我都主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來,。經(jīng)過了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,，當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的,，是多么的喜悅、欣慰啊,，然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時(shí)我便手把手地教他做操，用親切和藹信任的語氣與他交談,，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心,，逐漸變得活潑開朗了,，三個(gè)多月下來，他終于自己做早操了,。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上,，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作,。

之前,，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我，我看他似乎有話要說,，又不好意思開口,，我對(duì)他說：”你想說什么就說吧!我很想知道!“這時(shí)李鴻博對(duì)我說：”老師，我愛你!“我對(duì)他說,，我也愛你,，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上,。他簡(jiǎn)單的話語，溫暖著我,，我沒想到孩子會(huì)對(duì)我說”愛“這個(gè)字,，愛是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。! 朋友們,，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時(shí)，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時(shí),，你是否知道陽光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽光、做雨露,，用自己的行動(dòng)去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧!

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家下午好！

接到這個(gè)演講的任務(wù),，我的內(nèi)心很糾結(jié),，糾結(jié)一，我從沒參加過任何一次演講比賽,，所以沒有經(jīng)驗(yàn),，糾結(jié)二，多年從事的數(shù)學(xué)教學(xué),，在文采與口才方面,，實(shí)在是勉為其難。接到這個(gè)任務(wù),，真有寢食難安之感,，猶如針芒在背，坐立不安,！

我想從前幾天大家一起看的那部電影說起,，很感謝領(lǐng)導(dǎo)推薦這么好的一部電影，我們或許很少為一部電影去感動(dòng),，去震撼,。但這部電影里許多的鏡頭與臺(tái)詞確實(shí)震撼到了我。

“一出生就有人告訴我們,，生活是場(chǎng)賽跑,，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生,，我們都得和3億個(gè)精子賽跑”

這只是電影里一句普通的臺(tái)詞,，我想當(dāng)各位看到這些個(gè)臺(tái)詞時(shí)，大家的心情跟我是一樣的,，沉重,！只有沉重,！

而當(dāng)那個(gè)設(shè)計(jì)出直升飛機(jī)但一直沒有讓他飛起來的孩子看到自己的飛機(jī)飛起來以后的毅然自殺，讓我震撼,。直到我看到男主角對(duì)著主任說出那句：“這不是自殺,，這是謀殺！”的時(shí)候,，我突然感覺,，自己就是那個(gè)儈子手。一直以來我們都在謀殺著學(xué)生的個(gè)性,、自信與興趣,，也在謀殺著一個(gè)個(gè)孩子的未來。

電影里還有這么兩句：

“為什么要把缺點(diǎn)公之于眾呢,？好比你缺鐵,，醫(yī)生會(huì)給你開補(bǔ)鐵藥，但不會(huì)到電視上說你缺鐵,?！?/p>

“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí),，我們都學(xué)過,，只有他會(huì)應(yīng)用?！?/p>

這不正是我們經(jīng)常遇到的事情嗎,？

然而，當(dāng)我們從震撼中醒來,，我們要面對(duì)的是什么,？是孩子們升學(xué)的壓力，是家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的殷切希望,，是一年一度的中考，是千軍萬馬過獨(dú)木橋,，是不成功便成仁的豪邁誓言,，是教不出好成績(jī)的老師不是好老師的完美真理……于是，我們又再一次舉起手中的屠刀,，又開始新一輪的謀殺,！除此以外，我們還能做什么,？

我一直懷著一種沉重的心情在看這部電影,。一直到當(dāng)兩個(gè)好兄弟再一次找到男主角的時(shí)候，我看到了一所奇怪的學(xué)校：蔚藍(lán)的天空下,，沒有教室,，沒有黑板,，沒有座椅，也有沒有講臺(tái),，自行車可以擠牛奶,，摩托車可以剪羊毛，幾歲的孩子就可以利用鹽水的導(dǎo)電原理,，每一個(gè)孩子都是天才,，連一個(gè)大學(xué)里打散工的低能兒童都能成為杰出的科學(xué)家！那一刻,，我才覺得我的心平靜了下來,。

我可以肯定。男主角的學(xué)校里,，不是每一個(gè)孩子都是天生那么聰明的,，那么是什么讓這群孩子每一個(gè)都成為了機(jī)械與工程的天才呢？我的心陷入了沉思,。在這部電影里,，男主角是這么解釋他成績(jī)?yōu)槭裁春玫脑虻模骸耙驗(yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在,?！?/p>

大家能否在這句話里找到答案呢？對(duì),，是興趣,，是學(xué)校開放的空間，是與生俱來或者是男主角用他的獨(dú)特的方式與方法引導(dǎo)著他們愛上了這門學(xué)科,。

我們時(shí)常發(fā)出這樣的感慨：“現(xiàn)在的學(xué)生啊,，沒幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的！”是的,，因?yàn)椴粣?，所以他們不學(xué)，因?yàn)樗麄儾粚W(xué),，所以成績(jī)不好,，因?yàn)槌煽?jī)不好，所以我們批評(píng)他們是傻瓜,。因?yàn)槲覀兊呐u(píng),，孩子們一天天對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，失去快樂,，失去個(gè)性……我們?cè)撛趺醋觯?/p>

朝陽國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，已經(jīng)走過了10年的征程，領(lǐng)導(dǎo),，老師們都在思考著如何讓我們的學(xué)校變的更好,。在目前的教育制度下,，我們不可能不考試，也沒有辦法允許學(xué)生不學(xué)習(xí),，而去做他喜歡的事,。但是我們的學(xué)校，我們的每一個(gè)老師是否可以像電影里的男主角一樣,，以引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)做為學(xué)校的首要職能和老師的頭等重任呢,？是否可以引導(dǎo)學(xué)生快樂地去學(xué)習(xí)？是否可以讓我們的學(xué)生在這座同樣漂亮的學(xué)校里開心快樂地生活,？在快樂中學(xué)習(xí),，也在學(xué)習(xí)中快樂絕對(duì)不應(yīng)該只是電影出現(xiàn)的畫面，盡管電影只是一種藝術(shù),，一種理想,，但我們難道不可以追求理想嗎？心有多寬,，舞臺(tái)就有多大,，只要敢想,，我們就有了希望,！

說到如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，這是一個(gè)值得我們每個(gè)人深入探討的話題,！我想在座的各位,，應(yīng)該比我要懂的多,，我不能班門弄斧，幾句話與各位領(lǐng)導(dǎo),，老師共勉：

請(qǐng)做一個(gè)有個(gè)性的老師吧,，沒有個(gè)性的老師，教不出有個(gè)性的學(xué)生,！

請(qǐng)做一個(gè)熱愛自己工作的老師吧,，因?yàn)槿绻悴粣勰愕墓ぷ鳎愕膶W(xué)生也不會(huì)愛上學(xué)習(xí),！

請(qǐng)讓學(xué)校充滿創(chuàng)新與活力吧,，創(chuàng)新才是生命，激情與活力才能讓孩子們充滿勃勃生機(jī),！

各位，教育本身就是實(shí)現(xiàn)和塑造理想的事業(yè),。我相信,，只要我們懷著對(duì)教育事業(yè)的熱誠(chéng)，只要我們敢于改革,，勇于創(chuàng)新,，善于學(xué)習(xí),，懂得總結(jié)，不斷反思,，我們的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn),，朝陽的明天就會(huì)更加美好。

我的演講完畢,，謝謝大家?。?/p>

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

您們好！

我是化學(xué)新教師何國(guó)章,，今年畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,。在這橘柚飄香的季節(jié)里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對(duì)我們的信任！

教師是崇高和神圣的職業(yè),，是智力資源的開發(fā)者,，是文明火炬的傳遞者。今天,，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊(duì)伍,，成為安岳中學(xué)的一員。這里有嘔心瀝血,，誨人不倦的老師,；這里有勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生,。能成為安岳中學(xué)的一員,，在這里不斷學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),，我感到無比的激動(dòng)和自豪,。

同時(shí)，學(xué)校輝煌的成績(jī)也讓我們感到無形的壓力,，有壓力才有動(dòng)力,。在這里，我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們保證：在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié),，仔細(xì)研究教法,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平,。我們將以誠(chéng)心,、精心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以勤學(xué),、勤問、勤思的學(xué)習(xí)方法,，逐步成長(zhǎng),，走向成熟，直至成為名師,。

雖然我們沒有經(jīng)驗(yàn),，但我們年輕，我們?cè)冈诎苍乐袑W(xué)這片熱土上燃燒我們的青春,，揮灑我們的激情,，用汗水和智慧讓安岳中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)！

謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇五

謀生是手段,，敬業(yè)則是種精神。在今天的中國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中,，我們所從事的教育職業(yè)首先是一種謀生的手段,，是許多人養(yǎng)家糊口的手段，這也是人最基本的生存的需求,。大家努力工作,，為了不在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，更多的是為了謀生而敬業(yè),。但根據(jù)馬斯洛的五大需求層次理論,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們滿足了一定的生存的需要，就會(huì)產(chǎn)生更高層次的需求：那就是對(duì)尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需求,。即每個(gè)人要通過所從事的事業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值,，得到更高層次精神需求的滿足。因此,，只有我們真正熟悉到自己所從事的職業(yè)的意義和價(jià)值,，這種內(nèi)在的精神力量才能成為鼓舞我們認(rèn)真工作、愛崗敬業(yè)的動(dòng)力,。

教師的工作是什么,？是教書育人,。“教書育人,，責(zé)無旁貸；言傳身教,，為人師表,。”這些我們耳熟能詳?shù)脑~語闡釋了教師職業(yè)的內(nèi)涵,。我們工作的對(duì)象不是無生命的物質(zhì),，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。當(dāng)這一個(gè)個(gè)鮮活的生命通過我們嚴(yán)厲認(rèn)真,、一心一意,、精益求精、盡職盡責(zé)的工作變得有意義,、有價(jià)值時(shí),，我們也就實(shí)現(xiàn)了教師職業(yè)的真正價(jià)值?！敖處熓窍灎T,，照亮別人，燃燒自己,；教師是鋪路石,，粉碎自己，平坦人生,；教師是春蠶,；教師是孺子牛?！边@數(shù)不清的贊譽(yù)是教師視職業(yè)如天職,、如生命信仰的寫照，是教師職業(yè)精神的寫照,。

學(xué)校黨總支,、工會(huì)以論壇的形式組織全校教職員工探討何為教師之職業(yè)精神，到底謀生與敬業(yè)是何種關(guān)系,？就是為了讓我們充分明了教師職業(yè)的意義,，挖掘自己內(nèi)在的精神力量，塑造真正的教師職業(yè)的精神,。

記得我們的論壇在開壇時(shí)邀請(qǐng)了武漢市勞動(dòng)模范,、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵,、我們**中人的驕傲——***老師作報(bào)告,，*老師的報(bào)告原定30分鐘，實(shí)際卻講了兩個(gè)多小時(shí)。但當(dāng)時(shí)在座的干部,、教師始終認(rèn)真聆聽,，沒有人講話，更沒有人中途離場(chǎng),。冉老師沒有豪言壯語,，沒有離奇的經(jīng)歷，有的只是樸實(shí)的語言,，曲折的遭遇,，怎么會(huì)引起所有人的共鳴？我想定是*老師那以堅(jiān)定的信念面對(duì)教育事業(yè),、以頑強(qiáng)的意志面對(duì)生活挫折,、以深厚的師愛面對(duì)全體學(xué)生的人格魅力和時(shí)刻在*老師身上閃現(xiàn)出的“教師是鋪路石，粉碎自己,，平坦人生”的職業(yè)精神感染了大家所致吧,。報(bào)告會(huì)后，我們?cè)诟髂昙?jí)組挑選了一名代表,，共六位教師在論壇上發(fā)言,。他們或旁征博引闡述觀點(diǎn)，或結(jié)合自己的實(shí)際工作論證觀點(diǎn),，引發(fā)了大家更深,、更廣泛的思考。許多老師對(duì)謀生與敬業(yè)有了更深的熟悉,。

青年教師們領(lǐng)悟出：干一行,，愛一行，鉆一行,，成一行,；那些眼高手低，夸夸其談的人永遠(yuǎn)不能成功,；專心致力于自己的職業(yè),，那樣，哪怕最平凡的工作,，也能帶給我們成就感,，也能讓我們?nèi)〉檬聵I(yè)上的成功。有著幾十年教學(xué)經(jīng)歷的老教師們體會(huì)到：教師這個(gè)職業(yè)不僅是一種謀生手段,，還是我們的生活本質(zhì),；無業(yè)則無以謀生，不敬業(yè)則碌碌無為,；我們要象熱愛自己的生命一樣,，熱愛自己的職業(yè),，盡職盡責(zé)，一絲不茍,，只有這樣,，我們才能成為一個(gè)廣受尊敬的人，才一定會(huì)取得輝煌的成就,；只有將敬業(yè)作為我們畢生追求的精神境界,，我們的生活才會(huì)更有意義。

論壇雖已圓滿結(jié)束,，但我校為“二次創(chuàng)業(yè)”可持續(xù)發(fā)展的根基而著力鍛造一支師德好、觀念新,、素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍的步伐不會(huì)停止,。“骨干教師研修班”,、“班主任培訓(xùn)班”,、青年教師“專業(yè)知識(shí)考試”、“課堂教學(xué)大比武”,、“隨機(jī)推門聽課”等活動(dòng)將不斷開展下去,。我們有理由相信嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、銳意進(jìn)取的合格教師一定會(huì)激流勇進(jìn),，意氣風(fēng)發(fā),，不負(fù)眾望，再創(chuàng)輝煌,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇六

我來自xxxx店鄉(xiāng)xxxx小學(xué),，從事教育工作32年了，擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)也有20余年,。盡管工作的時(shí)間比較長(zhǎng),，但要我在這里交流和發(fā)言，仍然不免誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，因?yàn)樵谖疫@32年的工作經(jīng)歷中,，既沒有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語,。30多年來,，我的工作只是詮釋著“教師”的本色、校長(zhǎng)的責(zé)任,，詮釋著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的真諦。從教32年,，我始終堅(jiān)持把每一件簡(jiǎn)單的事情做實(shí),，把每一件平凡的事情做好,，默默與平凡和奉獻(xiàn)為伴，真誠(chéng)書寫自己的人生,。我的發(fā)言題目就是《平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)》

從走上講臺(tái)那天起,，我就將認(rèn)真當(dāng)好一名普通的小學(xué)教師作為己任，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，把對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱化為對(duì)學(xué)生的熱愛,，揮灑自己的汗水，使之發(fā)出光和熱,。

對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛,，就要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生及家庭的了解、關(guān)心,、幫助上,，三十多年我已經(jīng)無法統(tǒng)計(jì)與學(xué)生談心多少次、家訪多少次,，但有幾件事情至今令我記憶猶新,。xxxx4年春學(xué)期開學(xué)不久，有位名叫xxxx的三年級(jí)女生哭著來找我說：“方老師,，我不念書了,。”但問她是什么原因,，她怎么也不肯說,。放學(xué)后我立即到xxxx家進(jìn)行家訪，得知xxxx是獨(dú)生子女,，而她的奶奶重男輕女不喜歡她,，常給她臉色看，并希望兒媳婦再生一個(gè),，婆媳之間常為此事吵鬧,，因此小xxxx不愿念書而要離家出走。經(jīng)過多次家訪,，與其奶奶溝通,，勸說關(guān)心孫女，老人家終于有所動(dòng)容,，對(duì)自己的陳舊思想感到慚愧,；隨后，在學(xué)校我和班主任老師又不間斷地鼓勵(lì)xxxx同學(xué)不僅要繼續(xù)讀書,，還要努力學(xué)習(xí),，用事實(shí)說明男孩女孩都一樣，巾幗也能出英雄,。功夫不負(fù)有心人,，在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中,，xxxx同學(xué)獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)。還有位留守兒童王傳運(yùn),，很聰明,，學(xué)習(xí)成績(jī)也較好，但有段時(shí)間常常無故曠課,，厭學(xué)情緒表現(xiàn)明顯,。我多次找他談心，并且在課間和他一起做游戲,，漸漸地我們之間成了親密朋友,，于是他主動(dòng)說出厭學(xué)原因。由于父母不在家,，家庭教育缺失,，他常常跟中學(xué)的一些學(xué)生出去玩。了解情況后,，我就想了各種方法，每天晚上把他留在學(xué)校做作業(yè),，有意地阻斷他與那些高年級(jí)學(xué)生的聯(lián)系,。這樣，時(shí)間一久,，他的各種“癥狀”都消除了,，順利地上了初中，現(xiàn)在這位學(xué)生還經(jīng)常到學(xué)校來和我談學(xué)習(xí)情況,，看到王傳運(yùn)學(xué)生那健康活潑,、滿臉燦爛的笑容，我更體會(huì)到:為什么總有人贊美教師是人類靈魂的工程師,、是一支紅燭,、是一片綠葉……。

我一直這樣認(rèn)為,，作為一名老師和校長(zhǎng)不僅要對(duì)學(xué)生言傳身教,，以身示范，更重要的應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心和真誠(chéng)的奉獻(xiàn)精神,。xxxx99年因“兩基”達(dá)標(biāo)的要求,，學(xué)校配合所在的村依靠農(nóng)民集資，自籌資金新建一棟教學(xué)樓,，在當(dāng)時(shí)的困難情況下,，可想而知，資金捉襟見肘,，為了不影響工程進(jìn)度,，我瞞著家屬,，個(gè)人墊付了1.2萬元的現(xiàn)金，教學(xué)樓蓋好了,，學(xué)校也因此欠下了12萬余元的債務(wù),，在后期的義務(wù)教育化解債務(wù)中，由于學(xué)校欠債較多,，只是解決了9萬余元,，個(gè)人墊付的資金，學(xué)校仍然無力償還,，現(xiàn)在就權(quán)當(dāng)我捐助了吧,。我們xxxx小學(xué)屬于村小，沒有后勤人員和工友,，在xxxx0年前,，學(xué)校還拿出一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，雇傭人員燒飯,、看班護(hù)校,，但從那時(shí)起經(jīng)費(fèi)緊張，雇不起工友,，校園無人看護(hù),，我心里很著急，就與家屬協(xié)商,，將家搬到了學(xué)校,。12年了節(jié)假日、雙休日,，我都在學(xué)?？窗嘧o(hù)校，把學(xué)校當(dāng)作了自己的家一樣,，從未領(lǐng)取過一分錢的護(hù)校費(fèi),，既當(dāng)老師、校長(zhǎng),，又當(dāng)保安,。xxxx9年，經(jīng)鑒定我小的38間教學(xué)用房有34間屬d級(jí)危房,，急需新建20余間教學(xué)用房,，由于工程量大，進(jìn)材料,、出渣土,，把通往學(xué)校的一段約380米的砂石路碾軋得不能通車，甚至行人過往都很困難,。眼看xxxx0年秋學(xué)期將要開學(xué)了,，為了不影響學(xué)生正常入校就讀,，我立馬從微薄的工資中拿出了3800元現(xiàn)金，拉來砂石,，帶領(lǐng)全體教師參加勞動(dòng),，把路修好了。路通了,，學(xué)生上學(xué)了,，我和老師們的心也終于放下了。

最近幾年的寒暑假,，我?guī)缀鯖]有休息,，不論是校安工程、班班通工程建設(shè),，還是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、留守兒童之家建設(shè)，都有我的身影,，從未脫離過第一線,。

作為教師，我覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生,，我用關(guān)懷讓學(xué)生信心倍增,，用愛心讓學(xué)生揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆,；從教以來，我先后當(dāng)過班主任,、教導(dǎo)主任以及校長(zhǎng),，變的是崗位，不變的是愛心,。在實(shí)施新課改的教育教學(xué)環(huán)境中,，由于學(xué)校老民師較多,，沒有經(jīng)過正規(guī)的師范學(xué)習(xí)覺得難以適應(yīng)，學(xué)校教學(xué)成績(jī)下降了,，在xxxx5年鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,，成績(jī)處于全鄉(xiāng)末位。面對(duì)新教材,、面對(duì)新學(xué)生,，教師需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充電,，與時(shí)俱進(jìn),。但對(duì)于一個(gè)80年代初參加工作的我，也感到陌生和困惑,。為了鼓舞士氣,，樹立大家的信心，我深知“打鐵還須本身硬”的道理,，十分注重自身素質(zhì)的提高,，抓住一切機(jī)會(huì)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。身先士卒,，帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備,，堅(jiān)持每星期組織二次集體備課，大家在一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，一起探討教學(xué)案例,，一起觀摩“空中課堂”……漸漸地，在課堂上,，在辦公室里,，甚至在中午老師們就餐的食堂里，到處洋溢著討論新課改的濃厚氣氛,，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了樂趣,，在實(shí)踐中嘗到了甜頭。我還主動(dòng)與剛參加工作不久的鐘頌朝,、夏勇等老師結(jié)成“師徒”關(guān)系,，與他們一起研究教材、學(xué)生,，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),，一個(gè)課時(shí),、一個(gè)單元地備教研磨，使他們教學(xué)方法有了很大的改進(jìn),，并多次參加優(yōu)質(zhì)課比賽,，均取得好成績(jī)。現(xiàn)在,，我校老師基本上能按新課改要求備課,、上課，多次承擔(dān)鄉(xiāng)內(nèi)的教改任務(wù)，教學(xué)成績(jī)始終位于前列,。

對(duì)于一個(gè)村小來說,，六年級(jí)語文教學(xué)可以說是重中之重，難中之難,，但我勇挑重?fù)?dān),，于xxxx6年至xxxx9年連續(xù)四年承擔(dān)其教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任工作,，在xxxx8年,、xxxx9年和xxxx0年鄉(xiāng)中心校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，教學(xué)成績(jī)均居于鄉(xiāng)第一,，多次在區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上受到表揚(yáng),。

在學(xué)校，我不僅積極爭(zhēng)做一名熱愛教育事業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、恪守工作崗位、率先垂范的優(yōu)秀教師和校長(zhǎng),，在家里也想成一名孝子,，做一個(gè)好兒子，但由于學(xué)校工作繁雜,，我把主要精力都放在學(xué)校工作上,，孝敬母親成為了遺憾。xxxx2年9月份,，因剛開學(xué)不久工作很忙,，我近一個(gè)月未有回家看望母親，母親自己做飯,，高血壓病突發(fā),，暈倒在灶臺(tái)前，而其時(shí)我正在課堂上,，幸好被鄰居發(fā)現(xiàn),，后經(jīng)過搶救,，雖然保住了性命,，但落下了后遺癥，常年癱瘓?jiān)诖采?，不能說話,，完全失去自理能力。我兄弟一人,，家庭經(jīng)濟(jì)條件差,，為了不影響學(xué)校工作，經(jīng)與姐妹商量，只好把服侍母親的任務(wù)交給了姐妹們,，八年如此,，只能趁節(jié)假日和寒暑假去母親那里看望盡點(diǎn)孝道，夜晚要趕回學(xué)?？窗嘧o(hù)校,，從未因情況特殊耽誤學(xué)校一刻的日常工作，也沒有落下一節(jié)課,。去年暑假,，我本打算將母親接到學(xué)校家中照顧，以盡一點(diǎn)孝道,。但學(xué)校要利用暑期進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和留守兒童之家建設(shè),，面對(duì)任務(wù)又多又重的工程量，我沒有退縮,，再次選擇留守學(xué)校,，孝敬母親的計(jì)劃又落了空。兩個(gè)月時(shí)間,，幾乎未離學(xué)校,，日夜堅(jiān)守在建筑工地上，監(jiān)督工程進(jìn)度和工程質(zhì)量,，對(duì)于姐妹們的埋怨,，默默承受，暗自流下兩行熱淚：“母親,，兒子不能盡孝,，請(qǐng)?jiān)彛∽怨胖倚㈦y兩全,，干好工作就是對(duì)您養(yǎng)育和教導(dǎo)我的回報(bào),。”特別遺憾的是學(xué)校工程剛一結(jié)束,，教職工暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和安全大培訓(xùn)又開始了,，還未來得及抽出時(shí)間去看望一下母親，就又置身于學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中,。誰知“天有不測(cè)風(fēng)云”,，母親在病床太久，體質(zhì)虛脫,，竟然病逝在妹妹家中,，連要給母親送終的想法也未能如愿。噩耗傳來,，唉……我捶打自己的頭悲傷痛哭：“媽,，我對(duì)不起您老人家,！都說我孝心，可沒能給您養(yǎng)老送終??！”8月31日在匆匆忙完母親的喪事后，又投身到新學(xué)期的開學(xué)工作中去,。

在教育事業(yè)的默默耕耘中,，雖歷盡辛苦，但一路行來,，我都是無怨無悔,，所取得的一點(diǎn)成績(jī)，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同志們的支持,，上級(jí)給了我很高的榮譽(yù),，先后獲得安徽省鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師、六安市勞動(dòng)模范稱號(hào),，這是在鼓勵(lì)我,，更是在鞭策我。曾有人問我：“做為一名教師,，你的最大幸福是什么,？”我笑著說：“覺得家長(zhǎng)的信任、學(xué)生的喜歡就是我最大的幸福,！”

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

高校輔導(dǎo)員,，是專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍，是一個(gè)平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想,，學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長(zhǎng),，成才,，成功的重大責(zé)任。因此,，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,，在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用。

下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作,。

1,、認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生活的主旋律,。從宏觀層面來講,，大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,，不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),，還要掌握科學(xué)的方法，因此，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀,。從微觀層面來講,，采用何種方式來抓學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來做,，可以經(jīng)常查課,，記考勤，定期開班會(huì),，講評(píng)學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行考前紀(jì)律教育，考后及時(shí)總結(jié)等,，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí),。

2、發(fā)揮班委能動(dòng)作用

輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)”字,，即指”指導(dǎo)”,，”引導(dǎo)”和”疏導(dǎo)”，其意義在于解決學(xué)生在校期間所遇到的問題,，更好的落實(shí)教育內(nèi)容,。但是，學(xué)生工作過于瑣碎,，凡是有關(guān)學(xué)生的事情,，到屬于輔導(dǎo)員的范疇，這會(huì)給輔導(dǎo)員帶來很大工作壓力,，勢(shì)必不能親力親為,，因此需要發(fā)揮班委的能動(dòng)作用，在其指導(dǎo)下,，讓班委去完成,。

3、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,，掌握學(xué)生管理工作的方法,。

作為輔導(dǎo)員，不僅要管理好學(xué)生,，更重要是教育好他們,，因此需要做好以下幾點(diǎn)：

1、主動(dòng)了解學(xué)生,。輔導(dǎo)員要主動(dòng)與學(xué)生們交流,，建立各種與學(xué)生交流的平臺(tái)和渠道。

2,、做好引導(dǎo)工作,。包括對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，生活引導(dǎo)，交往引導(dǎo),，人格引導(dǎo),，活動(dòng)引導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育,，自我管理的能力,。

3、嚴(yán)格管理方式,。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心,，幫助，鼓勵(lì),，鞭策,，指點(diǎn)，引導(dǎo)等,，使師生之間關(guān)系融洽,，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。對(duì)屢犯錯(cuò)誤,，不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理。另外,，還要注重工作方式,，大學(xué)生到時(shí)思想成熟的成年人，不能像對(duì)小孩一樣當(dāng)眾批評(píng),，要給其留夠面子,，私下批評(píng)，正面疏導(dǎo),。對(duì)有問題的學(xué)生給予生活上關(guān)懷,，降低違紀(jì)率。

4,、關(guān)注特殊群體,。我校的生源來自全國(guó)各地，背景復(fù)雜,。由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,，我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生，這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,，了解他們的情況,，不遺余力的對(duì)他們進(jìn)行幫扶。認(rèn)真做好貧困生評(píng)選,，認(rèn)定,，補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念,。

5、加強(qiáng)自身的素質(zhì)

輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要一環(huán),，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率,，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量，同時(shí)對(duì)學(xué)生也有巨大的影響,。因此,，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)以下素質(zhì)：

1、要有良好的師德,。輔導(dǎo)員要愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，工作勤奮努力,，用自己言行去感化學(xué)生,，而不能動(dòng)不動(dòng)三令五申，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好,。

2,、努力提高創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新工作理念,，創(chuàng)新工作機(jī)制,，對(duì)不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā)，發(fā)散思維,。

3,、要提高政治思想素質(zhì)。具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和政治鑒別力,，具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念,，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣,，才能用正確的思想去引導(dǎo)和教育學(xué)生,。

我相信，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作,，謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇八

記得小時(shí)候,，父親問我：“你長(zhǎng)大了干什么？”“當(dāng)老師,！”是的,，小時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了那夢(mèng)想,，常常召集幾個(gè)小頑童,，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”,，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí),，當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí),，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣,，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可,。一份耕耘，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績(jī),，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,，我們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用,，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱,。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個(gè)班主任,，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,。然而,，他們無怨無悔,，他們不曾抱怨,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí),，他們倍感欣慰,；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時(shí),，艱辛都已煙消云散,，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說,，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊，他們只求付出不求回報(bào),。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,，不惜付出畢生的代價(jià),，何以為證？夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證,！

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神,?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢,？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,！

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔,。“到年邁花甲,，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,，從教人生我有淚無。

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇九

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀、不憂傷,，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。

其次,，規(guī)范文明行為,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過,，回看今天,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言,，我感到無比地榮幸與激動(dòng)。鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái),，我們?yōu)槟艹蔀辂}城多倫多國(guó)際學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員而感到高興與自豪,。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意,。

走上三尺講臺(tái),，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想,，如今夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí),，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任,。古人云：學(xué)不可一日無師,。此話不錯(cuò)。但學(xué)高為師,，身正為范,，這就要求我們教師不僅要知識(shí)廣博，也要品格高尚,，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。如今教育變革風(fēng)起云涌,，時(shí)代也在呼喚著新型教師?！眴柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來“。我們要做教育家,，不做教書匠,；要做研究型，不做念經(jīng)型,；要做專家型,，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、反思,，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力,！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo),！

作為新教師，青春是我們的資本,，自信是我們的個(gè)性,，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法,。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，多聽聽他們的課，因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過程中,，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)”五認(rèn)真“,，不斷規(guī)范自己，在班級(jí)管理上,，特別是我們這些新班主任,，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生,、紀(jì)律，注重班干部體制的完善,，培養(yǎng)工作小助手,。一個(gè)班級(jí)正如一支軍隊(duì),，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn),。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者,，得具備愛心,、耐心,、責(zé)任心,，努力打造出色班集體。

我們鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍,，希望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)?！焙ｉ煈{魚躍,，天高任鳥飛“，成為一名新教師是我們的機(jī)遇,，也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去,，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

在此,，我們堅(jiān)定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹人,，近期盡快讓低年級(jí)學(xué)生步入軌道，本著勤奮,、向上,、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作,，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師,，成為一名出色的教師,！

最后在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，我祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師嘴角上揚(yáng),，開心每一刻！向給予我們新教師親切關(guān)懷,、熱情幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福,！

謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?！贰r(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已為人師將近十四年了。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的那首歌謠《長(zhǎng)大后,，我就成了你》,。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),！教師是人類靈魂的工程師,！教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人,！”如此高貴的贊譽(yù),，常常令少年時(shí)期的我對(duì)“教師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的向往,?？勺砗蠓街莆稘猓瑸閹煼街獮閹熾y,，真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè),，才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子,，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情,，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn)，真的覺得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味,、平淡無奇,，我彷徨過、困惑過,、冷淡過,、甚至想放棄過……

有一句諺語說：如果想要幾個(gè)小時(shí)的幸福,，就去喝酒；如果想要幾年的幸福,，就去結(jié)婚,；如果想要一輩子的幸福，就去做老師,?？墒乾F(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢,？我不只一次問自己,。

正當(dāng)我心存困惑時(shí)，有一件事改變了我的態(tài)度,。那天我感冒了,，嗓子很疼，頭也疼,?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的,，我心里真的好煩,，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點(diǎn)兒”,，孩子們被我的吼聲給驚住了,，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事,。接下來,，我隱隱約約聽到幾個(gè)孩子在議論著什么。到了明天,，也是我最感動(dòng)的一天,，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八帲械臑槲規(guī)砹私鹕ぷ?，我一時(shí)心潮澎湃,，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng),，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情誼,。我已無法用言語形容那份感動(dòng)是什么，只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢著滿滿的幸福感,。

那一刻,，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

幸福時(shí)刻陪我左右,！

最后我只想說,，各位同行、姐妹們,，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),，讓我們用心去體驗(yàn)做一個(gè)幼兒教師的幸福吧！

謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇十二

我是一名普通的教師,。選擇了教師職業(yè)，我無怨無悔,。

我xxxx6年畢業(yè)于xxxx師專數(shù)學(xué)系,，分配到xxxx初中任教至今。我身患小兒麻痹后遺癥,，二級(jí)殘疾,，近九年來一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這些年來,，我勤勤懇懇,，熱愛、關(guān)心學(xué)生勝過自己的孩子,，始終把工作看的高于一切,。我的汗水換來了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。連年獲得先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào),，20xx年被評(píng)為縣十佳師德標(biāo)兵。熱愛教育事業(yè)是我的理想,、是我的信念,、是我畢生的追求。

人生充滿幸福,，幸福的人生讓我羨慕,；人生又有不幸，有的人被不幸打倒了,，有的人卻從不幸中更高地昂起頭來,。而我人生中遭遇的磨難實(shí)在是太多太重。我五歲時(shí)患小兒麻痹,，雖經(jīng)過多方治療,，但最后還是落下左腿殘疾。上小學(xué)期間我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母輪換著背我上學(xué),，充滿艱辛,。高中畢業(yè)后參加高考，我的高考分?jǐn)?shù)高于省錄分線許多,，由于我檔案中,，身體狀況一欄填的是“殘疾”，許多大學(xué)將我拒之門外,，后來在xxxx縣教育局出了一份分配擔(dān)保證明的情況下被xxxx師專錄取,。我終于實(shí)現(xiàn)多年的夢(mèng)想，畢業(yè)后成為一名光榮的人民教師,。我深知得到這份工作比常人付出的艱辛要多的多,，并且這是父母多年的期望。所以我十分珍惜這份工作,，這種心理驅(qū)使我工作倍加努力,。參加工作后我發(fā)現(xiàn)我天生就是當(dāng)教師的料，特別愛上課,，愛學(xué)生,。當(dāng)年發(fā)教學(xué)獎(jiǎng)，大部分人的獎(jiǎng)金是四,、五十元,，而我的獎(jiǎng)金是235元，剛好是我一月的工資,，成功使我非常興奮,，更燃起了我工作的激情，以后每年每學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為先進(jìn),，各種榮譽(yù)接踵而至,。但生活中的磨難又開始纏繞著我，我家兄弟三人,，家境貧寒,，兩個(gè)弟弟已分家，父母為了照顧我,，和我生活在一起,，由于身體狀況，一直找不到對(duì)象,，好不容易找到一個(gè)離過婚的,，由于我把精力全部投入到學(xué)生身上，無力照顧家人,，加上生活的艱辛,，生活了三年，她給我留下一個(gè)不到兩歲的女兒離我而去。這對(duì)于一個(gè)殘疾人來說是多么的不幸??！當(dāng)時(shí)我剛帶初三，我一時(shí)神情恍惚不知所措,，為了不影響工作,，年老的父母一邊種地,，一邊為我?guī)Ш⒆?。父親經(jīng)常勸我“不要影響工作，不要耽誤了學(xué)生,，這份工作是你的活路,，沒有了這工作你什么也干不了”。我每次聽后都覺的萬般凄涼,，別人有萬條路,，而我只有教學(xué)這條路。每當(dāng)想起父親的話,，我就有了新的動(dòng)力,。正是這種動(dòng)力，支撐著我在畢業(yè)班教學(xué)崗位上一干就是九年,。于是我工作更加賣力,，當(dāng)年的數(shù)學(xué)中考成績(jī)?cè)谌h名列第二，朝邑片第一,，當(dāng)時(shí)的李自民校長(zhǎng)對(duì)我的工作大加贊賞,。第二年繼續(xù)帶初三，中考成績(jī)?cè)谌h名列前茅,，朝邑片第一,。

再以后三年，我一個(gè)人帶全校兩班的初三數(shù)學(xué),。剛帶兩個(gè)班總認(rèn)為教學(xué)效果沒有帶一個(gè)班效果好,，總認(rèn)為學(xué)生沒有學(xué)好，也不顧及身體的承載能力,，只是想辦法怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。在我的再三請(qǐng)求下，中午數(shù)學(xué)自習(xí),，下午自習(xí)兩班分開上,，這樣每天上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，上四節(jié)自習(xí),，周二,、周四再加兩節(jié)延長(zhǎng)，所以每周有兩天要上8節(jié)課，其余每天上6節(jié)課,。常常講的是口干舌燥,，筋疲力盡，盡管如此,，我還給自己加壓,。有時(shí)我覺得學(xué)生哪部分知識(shí)沒學(xué)好，還經(jīng)常用課余時(shí)間,、節(jié)假日主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課,。當(dāng)時(shí)的初三兩個(gè)班，一班在一樓,，另一班在二樓,，每天上樓下樓十多次，晚上躺在床上我這條病腿既酸又疼,，但想到父母的叮囑,，想到學(xué)校的期望，想到學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，第二天一進(jìn)教室我就忘記了所有生活的煩惱和身體的病痛,，又精神百倍的投入到教學(xué)中去。超負(fù)荷的工作使我沒時(shí)間照顧自己的家人,。這期間一件意想不到的災(zāi)難降臨到我身上,，我父親由于家貧如洗加之我找不到對(duì)象，認(rèn)為活著是拖累我,，是我的負(fù)擔(dān),，為了給我減輕經(jīng)濟(jì)壓力，于03年6月7日服毒自盡,，我的父親用最不合理的方式去完成自己心靈中最深沉的心愿,。臨走的前一天來到學(xué)校對(duì)我說“你媽身體不好，有時(shí)間?；丶铱纯?，在學(xué)校工作要努力、認(rèn)真,，只要教出好成績(jī)生活會(huì)好的”,。我覺得太對(duì)不起我父親了，父親為我操勞了一輩子,，到頭來為了保全兒子,，沒過一天好日子，沒有享一天清福就離我而去,。父愛的偉大與無私我無法用語言形容,，只能用充實(shí)的人生來品味,。我父親沒有豪言壯語，一心只為了讓我好好工作,，為了自己的兒子我的生活,，我暗下決心，一定要完成父親的心愿,。工作更加熱情,、投入，創(chuàng)造出了更好的成績(jī),。使那么多庫(kù)區(qū)學(xué)子學(xué)到了知識(shí),，走進(jìn)高中繼續(xù)深造，有一年我校的中考成績(jī)不太理想,，年終教育局考核小組來我?？己耍椅艺勗?，問今年你校整體成績(jī)不太好，為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)那么好,，我毫不猶豫的說,；“這是因?yàn)槲以鴵碛幸粋€(gè)寬慰、支持我的好父親”,，是他一次又一次的叮囑給了我工作的熱情,，教學(xué)的信念。

后來我遇到了一個(gè)好人,，她不嫌我是個(gè)殘疾,，不嫌我?guī)€(gè)女孩，不嫌我沒有住房,，毅然跟我結(jié)婚,，對(duì)我女兒和我非常好。我又遇到了一位好校長(zhǎng),，麻永勝校長(zhǎng)調(diào)來后,，了解到我這些情況對(duì)我和我的家人進(jìn)行各方面的照顧。父親,、妻子,、校長(zhǎng)這些好心人對(duì)我的理解、關(guān)心,、鼓勵(lì),，使我這個(gè)本來殘疾的生命卻煥發(fā)出勃勃生機(jī)，從此我工作更加得心應(yīng)手,、信心百倍,。

可是,，天有不測(cè)風(fēng)云，04年10月又一場(chǎng)更大的災(zāi)難降臨到我頭上,，7歲的女兒突然雙腿出滿血斑,、尿血、流鼻血不止,，我趕緊送到省人民醫(yī)院,，確診為血小板減少性紫癜，這是一種罕見,、十分難治的血液病,。我甚至懷疑這是不是由于我多年帶初三，工作任務(wù)非常重,，沒時(shí)間照顧孩子而落下的病,，孩子每天不好好吃飯，到了七歲才31斤重,。醫(yī)院查不出是什么病因,，醫(yī)生只說是孩子身體單薄，免疫力太差,。那幾天我每天都在流淚,，不忍看到幼小的生命遭受病魔的摧殘。我沒有住房,，只好把我的莊基地賣了,，把家里的承包地包出去，從親戚借,，從學(xué)校老師借,，四處告貸，總算拼湊17000元,，把女兒的病治的有些好轉(zhuǎn),，就趕快回到學(xué)校上課，女兒是我的親骨肉,，但全班56名學(xué)生更需要我,，女兒住院的二十多天，我在省城和學(xué)校之間來回穿梭,，總是把孩子安頓好就趕快回到學(xué)校,。04年12月女兒的病復(fù)發(fā)，這次更嚴(yán)重,，到省醫(yī)院三樓女兒暈倒在樓道,，我哭喊著讓人幫忙，那么多人圍觀沒有一個(gè)人理,，我呼天天不應(yīng),，叫地地不靈,，我連滾帶爬到一樓叫了一個(gè)好心的保安把女兒抱到病房急救，八天時(shí)間把我又借到的12000元花光了,，醫(yī)生說沒法救了,，我心如刀絞，強(qiáng)忍悲痛雇了一輛車把孩子從西安拉回,，一路上我摟著孩子,，不斷線的淚珠打濕了女兒的衣衫，蒼天啊,，我的女兒只能等死,。我遭遇太多的不幸，當(dāng)時(shí)我萬念俱灰,，為了工作,、為了學(xué)生我失去得太多太多，但我無怨無悔,，因?yàn)檫@是我選的一條路,，我要義無反顧地走下去。從西安回來后第二天,，我強(qiáng)忍著悲痛走進(jìn)教室繼續(xù)為學(xué)生上課,，在教室里看到那么多學(xué)生活潑可愛的臉龐，我的眼淚又禁不住留下來,，為什么我的女兒要在病床上等死，而不能象他們一樣坐在教室里學(xué)習(xí),。那幾天,，女兒死亡的陰影始終在我的腦海里閃動(dòng)，我真的害怕這一天到來,，畢竟她才7歲,。后來在一位老中醫(yī)的治療下，患有血液病中的癌癥,、被省醫(yī)院放棄治療的女兒又奇跡般的活了過來,。此后，我一方面投入到緊張的教學(xué)工作中,，從學(xué)校要課,、要自習(xí)把學(xué)生落下的課補(bǔ)上，另一方面又要時(shí)時(shí)操心孩子的病情,。

到05年5月女兒的病又復(fù)發(fā),，這時(shí)我已經(jīng)債臺(tái)高筑，沒有一分錢,，再也無力到大醫(yī)院去接受正規(guī)的治療,，在我無力,、無助、無奈,、絕望的關(guān)鍵時(shí)刻,，縣局領(lǐng)導(dǎo)得知我的情況后非常重視。在教育局工會(huì)李雙全李主席的倡議下,，教育局各同志,，我鄉(xiāng)的中學(xué)、小學(xué)教師為我捐款,，女兒才在xxxx縣人民醫(yī)院治療了一個(gè)月,，在縣婦幼保健醫(yī)院治療了半個(gè)月，李主席東奔西走又從縣委,，民政局,，xxxx困難職工救助中心為我爭(zhēng)取到許多的救命錢。各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的好心人是我的救命恩人,，是我女兒的救命恩人,，我決心要努力工作，把我的畢生獻(xiàn)給教育事業(yè),，要對(duì)得起幫助過我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志,。我女兒現(xiàn)在11歲，只在小學(xué)一年級(jí)上了一個(gè)月的學(xué),，因?yàn)椴∧Юp身,，現(xiàn)在只能在家呆著，女兒經(jīng)常問我,，“爸爸,，我想上學(xué)，我什么時(shí)候能上學(xué)”,。面對(duì)女兒的呼喚,，我只能背過頭去流淚。現(xiàn)在我每天在學(xué)校上課,，還要關(guān)注著女兒的病情,，每天早上起床看到女兒在家沒事，我才能到校安心的工作,。但我要讓我的學(xué)生學(xué)到知識(shí),，不能像我女兒一樣沒有文化，我經(jīng)常給學(xué)生說愛惜自己的身體,，熱愛生命,，珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí),，熱愛生活,。

帶畢業(yè)班九年來,，我前六年一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，女兒有病的四年間,，我仍帶初三,，讓我?guī)С跞矣X得這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，是對(duì)我工作成績(jī)的肯定,，也是我的光榮,。我不能因?yàn)樽约旱暮⒆佑胁《⒄`了那么多初三學(xué)生的學(xué)業(yè)，05,、06年我女兒有病,，但這兩年是我校建校來中考考的最好的兩年，05年獲縣教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎(jiǎng),，06年獲中考二等獎(jiǎng),。我毅然熱情不減，更加勤奮努力,，07年3月27日我女兒的病又發(fā)作,，她從頭到腳滿身是大塊的血斑，我清楚地記著3月28日那天女兒吐了九次血,，到了晚上身體已經(jīng)僵硬,，女兒抓住我的手，一會(huì)喊著“爸爸,，爸爸,，救救我吧，我不想死”,，一會(huì)又昏迷過去,。三天時(shí)間沒吃一口飯，只喝進(jìn)去一點(diǎn)水,，吐出來的是血。當(dāng)時(shí)我對(duì)女兒的病已經(jīng)不存希望,，加之沒有錢,，又不好意思再向其他人開口借錢，所以我沒有去醫(yī)院,，只在家里打止血的吊針維持,。所有的人都以為她的離去是遲早的事，鄰居說孩子想吃啥就讓她吃,，但隨后幾天女兒又頑強(qiáng)的挺了過來,，沒有被死神帶走。這期間我硬是沒請(qǐng)一天假,，一邊給孩子看病一邊上課,，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

我熱愛我的學(xué)生，關(guān)心我的學(xué)生,，我深知我的教育對(duì)象是有情感,，有意識(shí)，有思想正在成長(zhǎng)中的青少年,，工作不是單方面的投入,，它需要愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng),。當(dāng)我全身心的呵護(hù),，關(guān)心幫助一個(gè)學(xué)生時(shí)，必然引起學(xué)生積極的反響,，有個(gè)學(xué)生叫李愛娜,，其他各科都學(xué)的很好，就是數(shù)學(xué)特差,，我找家長(zhǎng)全面了解學(xué)生的情況后,，制定了幫扶計(jì)劃，經(jīng)過努力最后考上了重點(diǎn)高中,。每年的初三象這樣的學(xué)生都有好幾個(gè),，他們是我主要的幫扶對(duì)象。我知道我是一個(gè)手持金鑰匙的人,，不僅要注意學(xué)生總體的特點(diǎn),，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異，給學(xué)生提出不同的要求,，采用不同的方法區(qū)別對(duì)待,，做到一把鑰匙開一把鎖，使許多考學(xué)無望的學(xué)生圓了高中夢(mèng),。同時(shí)我配合班主任做學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常家訪，特別是上一級(jí)我和班主任老師跑遍了全班學(xué)生的家,，三方面結(jié)合進(jìn)行針對(duì)性教育,。我知道我上學(xué)的艱辛，非常同情經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,，給他們做思想工作,，講人生價(jià)值，經(jīng)常資助他們,，我雖然缺錢,，但我知道貧困中的資助會(huì)讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，激勵(lì)學(xué)生勇往直前。

去年張局長(zhǎng)來看望我,，見我走路時(shí)手放在褲子口袋里,，問這是為什么，其實(shí)我是左手壓住左腿才能走路,，否則一步也走不了,，這給我平時(shí)上課增加了難度，長(zhǎng)期超負(fù)荷的工作和生活中遇到的各種不幸使我身疲力盡,，身體狀況大不如以前,，這幾年我的口袋里每天都裝著治頭疼的藥、治胃病的藥,?？h領(lǐng)導(dǎo)，教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來看望我,，今年春節(jié)前李主席陪同省工會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、xxxx工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、縣領(lǐng)導(dǎo)冒著大雪到我家來了兩次,，看望我女兒,，給我送錢送物慰問我，我非常感激,，我感受到了組織對(duì)職工的關(guān)愛,，我感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對(duì)我這么關(guān)心,，我一定不辜負(fù)他們的關(guān)愛,，在自己的崗位上干好自己的事，我要以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷為動(dòng)力,，克服困難,，用我辛勤的勞動(dòng)來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)社會(huì)對(duì)我的厚愛,。

對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,，生活上的幫助及為我女兒的病資助過我的、關(guān)心過我所有的好心人,，在這里我要代表我一家人,、代表我的女兒道一聲：謝謝！祝愿好人一生平安幸福,。

我的人生充滿坎坷，我的生活充滿磨難,，為什么身體的殘疾,，生活的不幸并沒有泯滅我對(duì)事業(yè)的追求，相反還饋贈(zèng)給我一份收獲和厚愛，這是因?yàn)?，父親的教誨和遺囑是我工作力量的源泉,；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)懷是我走出困境、戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力,；用愛心,，用這條病腿支撐起庫(kù)區(qū)教育的脊梁是我永恒的信念。

選擇教育事業(yè),，我無怨無悔,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！我今天演講的題目是《奏響愛的音符》,。

從小學(xué)到師范，十幾年的學(xué)生生涯,，我有幸遇到許多人品高尚,、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛,、責(zé)任心強(qiáng)的好老師,，他們的眼神、手勢(shì),、才華和氣質(zhì)使我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)充滿了憧憬,！

記得有一首歌這樣唱到：“小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,；小時(shí)候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動(dòng)地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌曲中那個(gè)美麗的角色。

天遂人愿,，夢(mèng)想成真,、寒來暑往，授業(yè)解惑,，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命,，還有那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正像歌里所唱：放飛的是希望,，守巢的總是你,；寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利。

十八年的教育生涯在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過,，在叮叮咚咚的琴聲里飄過,，作為音樂教師，我深深地感覺到肩頭責(zé)任的重大,，孩子們對(duì)音樂美的認(rèn)識(shí)和感知也在音樂課上得到提升,，他們的情感也在音樂課上得以升華。

雖然有事也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累很累,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我是音樂老師,，我得在孩子們心中播撒美的種子,，讓孩子們學(xué)會(huì)在音樂中提高自己。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,，以愛心去溫暖每一個(gè)學(xué)生,。

與孩子們朝夕相處，我始終記著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。

如今我已經(jīng)是有著十八年教齡的小學(xué)音樂教師，十八年的從教生涯,，讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：教育事業(yè)是愛的事業(yè),，只有對(duì)學(xué)生滿腔熱情、丹心一片,，才能換來學(xué)生的尊重,；教育事業(yè)更是考驗(yàn)責(zé)任心的事業(yè)，在從教過程中富有高度的責(zé)任心,，學(xué)生才能在你的呵護(hù)下茁壯健康的成長(zhǎng),！

作為一名從事一線教育工作的教師，扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力是必不可少的,，但我覺得,，想成為一名合格的教師,，更應(yīng)該具備對(duì)學(xué)生的滿腔熱愛和對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度！沒有愛心,，學(xué)生一定不會(huì)樂意接受你！沒有責(zé)任心,，你的課堂將會(huì)是一片混亂,！是啊，我是一名教師,，我就得對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。平等地對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子，我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。

我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)孩子健康地成長(zhǎng)，全面的發(fā)展,！

一次一年級(jí)的音樂課,，我們學(xué)了一首歌名叫《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，等到學(xué)生們基本上都學(xué)會(huì)了的時(shí)候,，我請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)來表演唱,，我看到有一位小男孩臉已經(jīng)憋的通紅，整個(gè)身體幾乎都前傾著站了起來,，手舉的高高的,，嘴里還喊著：“老師，叫我,！老師,，叫我！”我一眼就看到了他,，所以趕緊叫他上臺(tái)來唱,。等到他喜滋滋的跑到講臺(tái)上后，卻有些害羞似的望了我一眼,，低下了頭,，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想,，這肯定是一名性格比較內(nèi)向的同學(xué),。我耐心的鼓勵(lì)了他，等到他哼唱了幾句之后,，就再也唱不下去了,，臺(tái)下已經(jīng)有同學(xué)在起哄了,，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：“同學(xué)們,，這位同學(xué)可能是第一次上臺(tái)唱歌,，看到臺(tái)下這么多人，一激動(dòng)把歌詞忘了,，沒關(guān)系,，我們和他一起唱好嗎？”同學(xué)們都說,，好,！這個(gè)主意也得到了小男孩的認(rèn)同。隨后,，在歡快的音樂聲中,，全體學(xué)生擊掌應(yīng)和，小男孩忘情地表演,，教室里激情蕩漾,，其樂融融，難堪隨之煙消云散……拂去學(xué)生心頭的陰霾,，以尊重培育尊重,，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業(yè)操守所在嗎,？

要讓音樂飛出課堂,，全方位滲透學(xué)生的校園生活，是音樂教師當(dāng)仁不讓的職責(zé),。

于是,，舞蹈室里，紅地毯上,，孩子們舞姿翩翩,，自信和堅(jiān)強(qiáng)寫在汗水津津的臉上。

于是,，大課間不再塵土飛揚(yáng),，人仰馬翻。美妙的歌聲回蕩于回廊亭間,。

因?yàn)橛辛宋覀?，藝術(shù)節(jié)紅紅火火，星光四季耀眼。

因?yàn)橛辛宋覀儯@變的生機(jī)無限,，課堂變的色彩斑斕。

我知道，我是一滴弱小的露珠,，不能掀起推波助瀾的浪濤,，但可以潤(rùn)澤幾株渴望成長(zhǎng)的禾苗,。

當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭,，當(dāng)我看到“桃花潭水深千尺,，不及恩師育我情”的時(shí)候，當(dāng)我讀到“感謝您,，老師,，我已經(jīng)學(xué)會(huì)堂堂正正做人，就像您教我們的歌里唱的那樣”時(shí),，當(dāng)我耳邊響起藝術(shù)節(jié)上孩子們精彩的表演迎來的掌聲時(shí)，我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的價(jià)值,，是愛與責(zé)任熔鑄了我的信念,，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。

我知道,，我的才智無法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔和崇高,，但可以從孩子的眼神里，評(píng)價(jià)自己行為的高尚或渺小,。孩子是可愛的,，音樂是美妙的，我的職業(yè)是崇高的,！愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在遨游,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿字篇十四

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人,；要有良好的個(gè)人,，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之,，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”,。這個(gè)比喻很恰當(dāng)?！巴小?，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物,。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍,，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,，無聲地向我們?cè)V說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育好他們,。作為教師，也許大家對(duì)魏書生這個(gè)名字并不陌生,。他任校長(zhǎng),、書記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多,，他沒改過一篇作文,，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線,；全市14所中學(xué),，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名,；全市總分第一,、二、三名及語文,、政治,、數(shù)學(xué)、化學(xué),、英語,、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生?！碑?dāng)我看到這一段文字時(shí),，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師,，我多么想像他一樣啊,。

毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好,，可是只有書教的好是不行的,，有很多老師，書教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好,，為什么,？那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是———對(duì)學(xué)生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重,，不虛情假意，點(diǎn)到為止,。他對(duì)學(xué)生的尊重,，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,，毋庸置疑,，我也是愛自己的學(xué)生的。課下,，我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭,，開開玩笑；學(xué)生病了,，我也會(huì)噓寒問暖，帶他們?nèi)メt(yī)院,；每逢過節(jié),，我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,，骨子里,，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生,，當(dāng)他們犯了錯(cuò),，我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng)，會(huì)批評(píng)他們,；當(dāng)他們頂撞了自己,，我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)。所以,，學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),，而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來,，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,，這就是根本。

可是朋友不是,，朋友托辦的事,，一定要辦好，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他,。魏書生的課堂,，應(yīng)該就是這樣,，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,，交換的條件是,，老師給學(xué)生的民主，學(xué)生給老師的成績(jī),。因?yàn)槲簳艞壛烁叽?，所以他收獲了親近和成功。

假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,，真正的從骨子里去愛學(xué)生,，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),，那么,，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟,。作為教育工作者,，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代,。他們有自己的思想,，有自己的見解，不輕信,，不盲從,，他們更不會(huì)迷信老師的，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,，用我們的全部愛心去感動(dòng)他們,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！”在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功,！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,。