總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇一

大學(xué)階段是人成長的重要階段，也是人部分價值觀念及基本素質(zhì)形成的階段,，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。結(jié)合實際，我以自己切身大學(xué)經(jīng)歷教育學(xué)生們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，嚴格要求學(xué)生,，讓他們充分利用大學(xué)時光進行專業(yè)文化知識的學(xué)習(xí)。因而取得了一定的效果,，具體表現(xiàn)就是本學(xué)期末班級集體各科考試成績總評第一名等,。

從學(xué)生的實際出發(fā)，對學(xué)生們進行思想品德教育,，使他們增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操。其中,，班會課及日常與同學(xué)交談是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。同時對學(xué)生生活及日常安全方面進行思想教育,。

結(jié)合本班的實際，制定出了本班級的奮斗目標,。每一班級集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力、教育與自我教育的結(jié)果,，讓他們分享集體的歡樂和幸福,，形成了集體榮譽感和責(zé)任感。

要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)《大學(xué)生日常行為規(guī)范》,，及讓學(xué)生們交流討論制定班規(guī)和日常規(guī)范,，進行有效的教育和約束。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。行為規(guī)范方面也做得很出色,，課間能做到文明活動,；集隊做操快、靜,、齊,。

同時配合年級辦,，選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班級干部,。充分發(fā)揮班委會的榜樣作用，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

在吸取第一學(xué)期的經(jīng)驗和教訓(xùn)之后，第二學(xué)期我更多的是利用空閑時間對成績不及格的學(xué)生進行思想教育工作,，并不失時機的對其進行知識梳理,。學(xué)生在攻克了一個個“難題”之后，學(xué)習(xí)信心逐漸提高,。因此,，在第二學(xué)期末的考試中，第一學(xué)期幾個不及格的學(xué)生基本都達到了合格,。

在第一學(xué)期已經(jīng)掌握同學(xué)們各自的德智體發(fā)展特點的基礎(chǔ)上,，我配合年級辦，對班委會進行了改選,，使班委會成員在不影響自身學(xué)習(xí)的情況下,，進行管理班級。充分發(fā)揮了班委會的示范作用,，并帶動了其他同學(xué)的不斷進取,。

在日常班級管理中，我盡量抽出時間參與學(xué)生組織的活動,?；顒又凶屑汃雎犆總€學(xué)生的心聲，并適時的給予建議以避免部分學(xué)生偏頗得看待事物,。也使學(xué)生們在這些活動游戲中,，既感受到了樂趣，也潛移默化的增長了知識,，鍛煉了口頭表達能力和想象力等,。同時我還鼓

勵沉默寡語者盡量增加與其他同學(xué)接觸的機會；并鼓勵學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，盡量參加一些義工或社會兼職活動,。一方面增強其主人翁意識，另一方面使其組織管理能力得到一定的培養(yǎng)和鍛煉,。因而其綜合素質(zhì)得到了較為全面的發(fā)展,。

在教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，關(guān)心學(xué)生的身心健康,。囑咐學(xué)生注意人身安全,，鼓勵學(xué)生多參加業(yè)余課外活動，告誡學(xué)生處理好自身學(xué)習(xí)與生活之間的關(guān)系,，以促進學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

同時配合校及級辦開展了一些活動，充分發(fā)揮學(xué)生各個方面的潛力,。本學(xué)期開展的活動有：“讓生命之花綻放”書畫比賽、“校學(xué)生運動會”,、“學(xué)生科技活動優(yōu)秀作品表彰大會”等,。通過這些一系列的活動，使學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進了同學(xué)之間的友誼,，良好的習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

一方面我通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于剖析,、正視自己，提高自身的素質(zhì),。同時工作之余,，我擠出時間去聽學(xué)術(shù)交流會議，力爭提高自己的教育教學(xué)水平,。

有一句話說得非常準確,，“三人行必有吾師”。另以方面,，我不僅孜孜不倦的向書本學(xué)習(xí),，在遇到一些問題時，總會虛心地向其他教師請教,。我廣泛涉獵各種知識,，形成了較為完整的知識結(jié)構(gòu)，每當有名師的講座,、其他教師的公開課,，我都會抓住機會，汲取其中好的經(jīng)驗,，然后針對班級情況,，運用到自己的教育教學(xué)工作中去。

同時我還嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)教育水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

總之,，一學(xué)年以來,，我在兼職班主任工作方面取得了一定成績，但也有許多不足,，如班級內(nèi)存在學(xué)生考試不及格現(xiàn)象,。但是我會在校領(lǐng)導(dǎo)和級辦老師們的支持下，認真做好本職工作,，成績不及格的現(xiàn)象有了一定的轉(zhuǎn)變,。

金無足赤，人無完人,。我知道我需要學(xué)習(xí)和改進的地方還有很多,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇二

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色,。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，下面我就談幾點做法和體會。

班級的日常管理應(yīng)當剛?cè)岵?/p>

一,、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名班主任,，要尊重學(xué)生人格,，善于進行“換位思考”，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步,，及時地加以引導(dǎo),、表揚、鼓勵,，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感。班主任的信任能喚起他們的自尊心,、自強心,，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力,。

二、多賞識學(xué)生,，讓表揚和鼓勵助學(xué)生走向成功之路

學(xué)生是渴望賞識的,，很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣,，會有成就感,，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,，勇于實現(xiàn)自我的人才,。所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點笑臉，多給一點贊揚,，讓學(xué)生在自信中成長!

三,、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護”的權(quán)利

教育學(xué)生實質(zhì)上就是要告訴學(xué)生哪里做的對,，哪里做的不對!如果學(xué)生已然知錯,，就不需要再教育了。為了更好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,，班主任可以先讓學(xué)生為自己“辯護”,，這樣可以避免未弄清楚狀況就下結(jié)論，使得學(xué)生感覺受到委屈，表面應(yīng)付,，心里不服,。也容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流,，便于問題的解決!

四,、看準機會，選擇最佳時機,，進行思想教育

在實際的教育工作中,，只要班主任在與學(xué)生的交往中注意調(diào)查研究，摸準學(xué)生的思想脈搏,，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律,，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動,、有效,。尤其對后進生來說更為重要。

1,、捕捉學(xué)生“閃光點”,。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要,。班主任不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。

2,、選準教育時機,。在教育時機未出現(xiàn)時，班主任要耐心等待,，當最佳教育時機到來時,，要抓住契機進行教育，因為此時教育學(xué)生,，最容易被學(xué)生接受,，教育效果最佳。

五,、優(yōu)等生更需要鼓勵,，更需要管理

后進生的轉(zhuǎn)化工作對一個班級來講是重中之重，在做好這一工作的同時,，優(yōu)等生的教育鼓勵工作同樣也不能忽視，優(yōu)等生教育好了,，有了學(xué)習(xí)的動力,，你就會為轉(zhuǎn)化后進生贏取更多的時間,，同時也有助于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成!在2班的管理上，我更多地將工作重心放在了后進生的轉(zhuǎn)化上,，以至于一些優(yōu)等生并沒有真正的抓住,，成績起伏不定!同時，優(yōu)等生的教育管理要比對后進生的管理難度更大，這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病,，而且這些人往往最不能理解老師的付出,，不懂得感恩!抓不住這些學(xué)生,，對我們整個班級都是不利的。

六,、師嚴然后道尊,，收放自如，寬嚴得當,，寬是為了嚴,，嚴同時也是為了寬

與學(xué)生成為朋友關(guān)系,，并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛,，愛寓于嚴，嚴而不兇,，寬而不松,，嚴在當嚴處,，寬在當寬處,，這樣教育才能真正落于實處,。

部分年輕教師心理誤區(qū)：對學(xué)生寬容,，與學(xué)生成為朋友,，學(xué)生很高興，成績始終上不去,，弄得老師學(xué)生都焦頭爛額!

有些人常把“親其師信其道”掛在嘴邊,，這句話本身沒有錯，親而不嚴就無法做到真正的親,，只要嚴出于愛就一定可以得到學(xué)生的理解,，嚴不等于與學(xué)生不親，只是另外一種親的方式而已,，每每畢業(yè)的時候?qū)W生感激的是那些對他們嚴的老師,，而不是課堂上很松的老師!因為學(xué)生感知到了那份真摯的愛!

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇三

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時間的流逝,，即將送走xx年,，迎來新的一年，回顧過去,，展望未來,，在xx年各項工作取得了一定的成績，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫助是分不開的,，我會更加努力的工作,，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻!

作為一名班主任,，首先要有一種高度的責(zé)任心,，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學(xué)的心,，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,，因此在xx年，班級工作開展的狠順利,、受到各級領(lǐng)和職能不問的認同,、在管理班級的工作上,，要有一個號的方式，方法,。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責(zé)任心,。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,，憑高尚的人格感染人,，言傳身教，在同學(xué)中樹立起模范形象,，以競爭機制激勵同學(xué),，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生，在xx年的管理上要有一個很大的突破,，不能只停留在管理嚴格,，看好學(xué)生的水平上，應(yīng)該放手觸動學(xué)生的積極性,，抓住學(xué)生的思想動態(tài),，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,，勢在必行,，加強與人溝通的能力，提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會,，用自己所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合,、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績,。

只有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提,，因為機械081,，082在年底就要離開學(xué)院進入就業(yè)實習(xí)階段，在加上大三沒有固定教室,、實行走讀,、學(xué)生噪聲散漫、曠課,、曠寢,、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生,。因此我每天堅持到寢室檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學(xué)愛睡懶覺,，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查,，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元,，管理制度形成后,，對有一些同學(xué)有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,，黨員,，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用,，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,，機械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，并召開了各種班會《文明寢室,，從我做起》、《文明離寢》等主題班會,，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，真正的做到了文明離寢，使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感,，寢室的管理工作也取得了可喜的成績,。

新生同學(xué)，9月份剛剛離開親人,，來到齊職院呆著心中的夢想來求學(xué),，離開了家長的精神呵護，來到60人的集體,。機電一體化101班,，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任,，就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),，每天到軍訓(xùn)場，深入到寢室,，關(guān)心學(xué)生的生活入手,，不讓學(xué)生有意思想家或失落感，有的同學(xué)想家,，而且做他們的思想工作,，同學(xué)能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想,。從談話中,，我也在物色班級干部,，有一些事物交給他們?nèi)プ觥Ｌ暨x出班級同學(xué)擁護的工作能力強有力的干部隊伍,，首先教育學(xué)生要有集體榮譽感,，在軍訓(xùn)期間，我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著,，團結(jié)一心,，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學(xué)的毅力,，走步齊心協(xié)力,，團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，團結(jié)是一種力量,，是我們不斷前進的動力,，半年來，我們機電一體化101班的班委會,，認真積極工作,，，各負其責(zé),，團結(jié)一心,，只要學(xué)院及學(xué)生科下達學(xué)生任務(wù)，全班同學(xué)積極參加,，順利的完成了各項任務(wù)。取得了較好的成績,，俗話說團結(jié)就是力量,。

我們班主任，在管好班級的日常管理的同時,，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,，每周深入寢室3-5次，定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在班級制定寢室的管理制度,，加大了管理力度,，克服大三散漫習(xí)慣,，大一是打基礎(chǔ)的時候，必須嚴格把關(guān),，先從情字入手,，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病,，我必須第一時間到寢室慰問,，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,，用情來感化同學(xué),。創(chuàng)品牌，守品牌難,。打好持久戰(zhàn),，協(xié)助寢室老師認真做好機械081,、082,、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻,。

同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛接受專業(yè)課,，沒有興趣,，當我們其中考試結(jié)束后，看到同學(xué)的考試成績,，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè),、高數(shù)班級60人，確達到50%不及格!給我一個致命的打擊,。一夜不能入睡,，我必須找出切入點，怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)同學(xué)的積極性,，專業(yè)課學(xué)得不好，將來怎樣接觸社會,、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫,，苦思苦想，決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí),、最終怎樣考入北大研究生博士生的學(xué)習(xí)方法,。講給全班同學(xué),，我認真做好了準備，從學(xué)習(xí)方面,，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁，并舉出大量的實例進行講解,，同學(xué)們聽的非常認真,，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀,、拿到同學(xué)們面前,，同學(xué)們眼前一亮，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書,，和登載在齊齊哈爾報,，增加真實感，目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，你們之所以沒有考入重點院校,，就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩,，所以才考入了?？茖W(xué)院，既然你們已經(jīng)錯過了一次機會,，決不能再錯過在校讀書的美好時光,，我講的很細，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感,，寫的很實在,，都是心理話，老師：你能有這樣的女兒,，為你驕傲,，真讓人羨慕。我一定要向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁，和刻苦精神,，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),，專業(yè)文化知識，回報我的父母,，感激我的老師,，讓我知道將來應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰,，我們要努力學(xué)習(xí)，不要再給自己留下任何遺憾,，所以我們要在兩年半的時間里,，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立正確的人生觀,，我聽完這一刻,，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……看到同學(xué)的聽后感,，我很激動和高興,，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，積極性而已很高了,。自習(xí)課認真復(fù)習(xí)，認真畫圖,，上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的,。我深深的感到,，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友,，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個高境界,，因為我們是學(xué)生,，發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己,，要學(xué)會提高自己的境界,，把自身的各項工作做好，學(xué)生成長我成熟,，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作,，狠抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，起到一個紐帶的作用,，一切為學(xué)生著想，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,，共同提高,。

我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈,，感到我們肩上的責(zé)任更重了,，我們齊職院,，xx年最重要的工作是升入本科院校，是我們學(xué)院的大事,，一定要在工作中努力工作,，學(xué)院的利益高于一切，我做的每一項工作,，與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的,，在全院同志與學(xué)生的共同努力下，我們學(xué)院的升本工作一定成功,，我愿做出我應(yīng)有的貢獻,。

班主任：邱淑賢

xx.12.23

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇四

雕刻時間，雕刻自己,，時光荏苒,，但荏苒的又何止是時光。大學(xué)生活已經(jīng)過半,，做我們班的助理班主任已三個多月了,。說真的，這段日子是既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。而自己感覺到的也不光是自己在進步,，同時也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟,。

不管是最初的助理班主任競選，還是最后進入助理班主任行列,，我無一例外做了比較充分的準備,。這很大程度上得益于大一時在班級建設(shè)上的心得，當初自己在班委工作和班級建設(shè)中碰到的困難和問題都有了一定的了解,，可以及時的給予他們一些建議和幫助,。同時，我也查閱了部分資料,，我的助班工作才能夠很好的開展,。

這三個多月來，作為助班,，我學(xué)到了很多東西,，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學(xué)來自五湖四海,，各自的家庭也十分不同,，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通,，了解他們,。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級,。從這個角度來看,，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見,。

我很注重與班上同學(xué)的交流，不論是開班會還是私下聊天,，我都很積極地找和同學(xué)溝通,，聽聽他們的牢騷，想想他們的建議,。在班上,，同學(xué)們都稱我為“大姐”，我很喜歡這個稱謂,，我覺得他們這樣稱呼我就說明我已經(jīng)和他們成為了朋友,。

我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動的經(jīng)驗。經(jīng)過了三個多月的工作,，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者,，積極的參與到管理和組織活動中。給我感觸最大的是我們班男子籃球隊班的比賽,。我還記得每場比賽前,，他們都會發(fā)信息來同我說：“大姐，今天下午四點我們有比賽,，記得來看?。　蔽?guī)ьI(lǐng)著我們班的其余七個女生,，當他們的啦啦隊,，他們的比賽,，我們沒有缺席過一場,。這一切的一切，是感動,，是自豪,，是驕傲。

在這將近3個月的時光里,，每個日子都是過得那么的充實,。付出不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情,、他們的尊敬,。作為他們的助班，我知道我做得不夠優(yōu)秀,，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解,。當助班是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷，每當我遇到挫折時,，一想起有她們這么一群可愛的人,，我總會覺得自己很幸福，所有的煩惱也就煙消云散了,。我知道,，只有真誠的付出才會帶來心靈的感動。我會永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子,，這份珍貴的情誼,。

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇五

兼職班主任——我從大一開始的夢想。當我收到通知知道自己有幸當上20xx級新生的兼職班主任時,，我開心激動地都快要哭出來了,。但當新生報到之期將近之際，我卻仿佛有種“產(chǎn)前抑郁癥”的感覺,。聽過往的師兄師姐說,，做兼班有多累多累，多忙多忙,，多大多大的壓力,，甚至練飯都吃不下……

但當我穿著正裝在架空層迎接他們一張張陌生又熟悉的笑臉時（事前已經(jīng)看過他們的照片百遍），那種激動人心的感覺……我對自己說,，無論多苦多累,，我一定要堅持下去！一定要給他們最好的,！一定要把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的,！

在他們?nèi)雽W(xué)之后，緊跟著的除了一大雜務(wù)之外,，最重要的就是第一次主題班會,。不像其他班，我們班沒有請來外援幫忙布置場地,，而是有二十多名女生主動過來幫忙,。更令我們驚喜的是，他們用不到一天的時間排練了兩個精彩的節(jié)目,。連到場的嘉賓都贊不絕口,。他們不僅是一群乖孩子,，還是一群能給人驚喜的優(yōu)秀的孩子。

我很幸運找到一個很好的搭檔,，他是一個很有人格魅力的男生,，同時也在同齡人中表現(xiàn)出超人的成熟感。從一開始,，他就給學(xué)生灌輸一種“吉鵬精神”——準時就是遲到,，提早才是準時。守著這條宗旨,，我們班每次集會都是第一個班渠道,，我希望，這種優(yōu)秀能成為習(xí)慣,，讓他們成為有優(yōu)秀習(xí)慣的孩子,！除了早到之外，我們班還有一個特色就是“遲退”,。每次集會后,，我們兩位兼班都會把他們留下，除了給他們點評今天的相關(guān)工作外,，還給他們布置接下來的工作任務(wù),。這不僅能幫助我們開展工作，還希望把我們的工作方法灌輸給他們,。希望他們以后做任何大事小事都要做到有計劃,、有條理。

軍訓(xùn)結(jié)束,，正式上課開始,，他們的大學(xué)生活也漸漸走上軌道，我們兩位兼班也將進入忙碌的實習(xí)與工作中,，但我對他們,，也是對自己說過：“兼班不是一個月的事！也更不是一個學(xué)期,、一年的事,！當兼班是一輩子的事！”我永遠都是他們的兼班,，同時,，他們也將永遠是我最最可愛的孩子！

原手寫板兼班總結(jié),，有感而發(fā)打上來,，希望你們能感受我對你們的愛……我愛你們！10管三,！

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇六

歲月如梭,，我教師職業(yè)生涯的第一個學(xué)期很快就要結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了這一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

作為新教師,，剛參加工作就要擔(dān)任一個班級的班主任,，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn)，因為,，在搞好教學(xué)工作的同時,，還要管理好班級及做好班級各項工作。但是有壓力才有動力,，有動力才有提高,，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班,，我是從以下幾個方面做起的：

對初一的新生,，必須先規(guī)范同學(xué)的行為，讓他們認識到自己身份改變,，他們已經(jīng)是中同學(xué)了,，要時刻用中同學(xué)的標準來要求自己，特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉,，揚長避短,，提高同學(xué)素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對同學(xué)的升旗集會,，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入同學(xué)的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。而我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個同學(xué),，盡量滿足同學(xué)各方面的需要，努力克服暈輪效應(yīng),，要及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點,，改掉缺點，尊重同學(xué)個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間,；二是善待每一個同學(xué),，用真誠的愛心對待每一個孩子。特別是對于某些較特殊的同學(xué),，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),，但由于期中考試后，就驕傲自滿,，不思進取,，據(jù)我觀察和其他科任老師反映，該生已經(jīng)不能正確認識自己了,。針對這一情況,，為顧及她的臉面，開始的時候,，我就在上課當中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大,，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想,。隨后,，又在課堂中批評驕傲自滿這一不良思想，但沒有點破是批評誰,。最終,，效果也不大明顯。最后,，我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個話題,，幫她分析其中的利弊，找出問題的所在,。最終,，她認識到錯誤，并愿意改正,。

開學(xué)初,，制定班規(guī)，并落實,。并讓班干部及部分同學(xué)代表參與到管理當中,，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,，我自己也以身作則,，嚴格要求自己,，時刻銘記“身正為范”這一教誨，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵同學(xué)參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動,，如第二課堂,、班級文化評比、廣播操比賽,、文明辦評比,、元旦校運會、元旦文藝匯演等等,，這些集體活動既鍛煉同學(xué)的動手能力,，增加班級凝聚力以及師生的感情，也能夠激發(fā)同學(xué)的積極向上的激情和斗志,。從所獲的獎項當中,，就可以充分體現(xiàn)以上這些?？偟膩碚f,，同學(xué)的各方面素質(zhì)都有不同的提高。

教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！蔽矣X得這種愛,，更是無差別的愛。作為班主任,，要一碗水端平,，對任何一個同學(xué)的愛都是一樣的，該表揚的時候,，毫不吝嗇地表揚,，該懲罰的時候，就毫不留情面,。平時也非常注意與同學(xué)交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持,，使同學(xué)感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。

同學(xué)與進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好的全面了解同學(xué)情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做孩子的榜樣,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意道多教育同學(xué)，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

在班主任工作中,，還有很多的不足之處，在今后的工作中,，應(yīng)該向有經(jīng)驗的教師多請教學(xué)習(xí),，揚長避短，把班級工作做的更上一層樓,。

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇七

時間如白駒過隙, 一學(xué)期的忙碌終于告一段落了,。今天是我工作的第二個年頭，也是我當副班主任的第二個年頭。工作兩年了,，比起剛踏上工作崗位那會自己更加成熟了許多,。在工作崗位上，特別是副班主任的崗位上,，自己學(xué)了很多,。 班主任工作復(fù)雜而又細致，管理班級,，即管理班級中的大小事物,，管理班級中的每位同學(xué)。作為剛剛踏上工作崗位不久的年輕老師,，能夠擔(dān)當副班主任,，應(yīng)該說是幸運的,。沒有班主任的全部擔(dān)子壓著,，但卻可以處理班級的事物,，了解班級的日常工作，獲得第一手的工作經(jīng)驗。但是,，盡管自己是副班主任，但我總是嚴格地要求自己,；在平時多向正班主任學(xué)習(xí),，交流；在處理班級事物和突發(fā)事件上,，再也不會不知所措了,。

每天早晨，我總是早早地就來到了學(xué)校,；然后就去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。當我看到地上有垃圾時，總是自己親自將它撿起,，然后將其扔到垃圾筒里,。班級里的同學(xué)看見了，也會往自己的座位旁邊瞧一瞧,，如果有垃圾,，他們也會像我一樣，將它撿起,。在冬季的晨跑活動中,，我也積極地帶領(lǐng)全班同學(xué)，堅持跑步,；有的時候自己感覺真的很累,，很想停下來。但是，責(zé)任心又讓我堅持了下來,，我要陪我的學(xué)生堅持跑完兩圈,。班中有位較胖的男同學(xué)，到了第二圈總是落下了,，我總鼓勵他要堅持,。因此，每次他都在堅持第一圈后,，仍然堅持第二圈,，雖然他半跑半走，但是,，他堅持了,。中午吃飯輪到我值日了，同學(xué)們拿完飯以后沒有人鋪飯箱的塑料袋,；我也沒有叫某位同學(xué)幫忙鋪好,，而是自己親身將它鋪好；等到我下次值日時,，塑料袋總有人已經(jīng)鋪好了,。雖然我不知道是誰鋪的，但是我心里暖暖的,；因為我知道,，我的學(xué)生在看著我，在向我學(xué)習(xí)了,。作為老師,，特別是班主任老師的行為舉止，往往是最受學(xué)生所關(guān)注的,。因此,，老師要做好學(xué)生表率的作用，正其身,，方能贏得學(xué)生的信任與喜歡,。

記得一次班主任外出學(xué)習(xí)，我要擔(dān)任四天的臨時班主任,，我感覺壓力蠻大,；我擔(dān)心自己會管理不好班級。前兩天順利地過去了,，到了第三天,，突發(fā)的事情來了。在我的英語早自修課上,，有位男同學(xué)在吃早飯,。我發(fā)現(xiàn)了，走到他的身旁，輕聲叫他收起來,。但是,，他卻沒有聽我的，繼續(xù)吃,，說早上來不及沒吃,，肚子餓。一方面面對學(xué)校的規(guī)章制度,，一方面面對學(xué)生的沒吃早飯肚子餓的情況,，我犯難了；我該怎么辦,？ 于是,，我想起了班主任以前類似的做法。我對那位同學(xué)說：

“學(xué)校規(guī)定教室里不能吃早飯,，要不你去走廊或者老師的辦公室去吃,！” 話音剛落，那位同學(xué)可能也意識到了自己錯了,，主動將早飯收了起來,。我以為這件事到此為止，想不到那個男同學(xué)在晨跑后到辦公室向我道歉了,，我也接受了。在處理班級事物的時候,，需要老師有教育的機智,。在這件事情上：一方面我提到了學(xué)校的規(guī)章制度，曉之以理,；另一方面我考慮到學(xué)生沒吃早飯,，確實很餓；于是給他個臺階下,，表示對他的關(guān)心,，動之以情。這樣,，學(xué)生就自然而然地收起了早飯,，而且也沒有抵抗的情緒了，反而來和我道歉,。我采用的是班主任的方法,，在今后的教育過程中，處理問題時,，仍然需要機智,。

在平時，我也向班主任學(xué)習(xí)班級管理的經(jīng)驗：比如早晨由紀律委員管理班級紀律；每天都由值日班長記錄班級一天的情況,；每天都有專人檢查排車,、胸卡等方面；班級考核每周統(tǒng)計,，每月張貼,；每次考試后，找同學(xué)談心,，發(fā)成績反饋單等,；—— 這些方面，都是我需要學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗,。

作為一名副班主任,，我也能盡量做好自己的本職工作：收發(fā)資料，收費,，學(xué)籍管理,，聽取正班主任和其他班主任開設(shè)的班會客，虛心學(xué)習(xí),；能夠主動參與班級的文化建設(shè),；幫正班主任撰寫期末寄語，鍛煉自己,。

副班主任的工作,，讓我成長許多，積累了寶貴的第一手的經(jīng)驗,。希望自己在以后仍然能夠腳踏實地,，多問，多做,，多學(xué),；不僅僅向正班主任學(xué)習(xí)，也要向身邊更多的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，讓自己能夠更快地成長成熟起來,！

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇八

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

從這學(xué)期開始,，我開始擔(dān)任了大六班班主任的工作，雖然班主任的職位很渺小,，但是需要處理的事情,、需要學(xué)習(xí)的地方還很多。在師傅李老師的指導(dǎo)下,，在自己的勤奮努力下,，終于我覺得自己開始能夠勝任班主任工作。

（一）環(huán)境布置,。

本學(xué)期我利用光盤成了班級的主元素,。在環(huán)境布置中，在我們兩位老師的努力中,，班級環(huán)境也在全園有了可圈可點的地方。班級的自然角種植我嘗試了用“懸掛式”,。這樣既美觀,，又方便幼兒的觀察記錄。

（二）班級管理,。

我剛開始接手班主任工作的時候,，在班級管理方面存在著許多弱點，在這里要感謝李老師的指點,，在她的指點下,，我漸漸對班級管理有了一定的心得，感覺班級管理也越來越順手了,。

（三）家長工作,。

在本學(xué)期中,，我們召開了一次家長會。說真的,，第一次告訴家長我是這個班的班主任,，我怕家長們對我不夠信任。但是后來在我的努力下,，在家長們的配合下,，在師傅的指導(dǎo)下，利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。家長們對我的工作也贊同了,，而且積極配合著我，說明這個班主任做成功了,。下學(xué)期,，我會更加的努力，爭取把班級管理得更好,。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、教育工作計劃,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。

（一）我繼續(xù)積極參加函授本科的學(xué)習(xí),，加強自己的自身修養(yǎng),。

（二）積極準備開課,。

本學(xué)期我參加了一次園級的開課。開課的內(nèi)容是大班看圖講述《大象救小兔》我認真準備教育,，請師傅幫我修改教案,，終于開課比較成功，這些對我來說都是一個很好的鍛煉,。

（三）積極參加編制考試,。

在這次北侖去幼兒教師編制考試中，我也有幸走到了面試環(huán)節(jié),。內(nèi)心有很多的忐忑,，這個時候才覺得書不夠用。雖然很可惜沒考進,，但是我會繼續(xù)努力,。我堅信機會是留給有準備的人的。

一學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段,，加強教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意。

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇九

時光如梭,，不知不覺中這學(xué)期就要結(jié)束了,。在這半年里，我和我的學(xué)生一樣,，都在一個全新的環(huán)境不斷地適應(yīng)學(xué)習(xí)成長,。回想這一學(xué)期的班主任工作,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足和遺憾,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的如下：

(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

對于一年級的小朋友來說,，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德,。為了幫助大家養(yǎng)成良好習(xí)慣，我利用班隊,、晨會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并組織討論，明確小學(xué)生該做到哪些,，不該做哪些,。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每月評比,，樹立學(xué)習(xí)榜樣,。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，形成守紀,、整潔、尊師,、向上的良好班風(fēng),。并每周都制定一個或兩個好的行為習(xí)慣，對回答問題,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確要求,，然后進行反復(fù)訓(xùn)練,，等一個好習(xí)慣已經(jīng)深深的烙印在他們的腦海以后，在進行下一個好習(xí)慣的培養(yǎng),。思想?yún)R報專題例如在我剛接班時,，每天早上收作業(yè)就像打一場大戰(zhàn)一樣，作業(yè)收好了教室也一片狼藉了,，對此我用兩個周的時間讓他們學(xué)會并保持一到學(xué)校就把作業(yè)放到桌子左上角,，小組長在臨近下課是用2分鐘迅速收好，現(xiàn)在他們已經(jīng)把這一點深深的記在了腦海里,，收作業(yè)再也不像打仗了,。

(二)家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進生

對于后進生,，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。平時課堂上多提問、多肯定,，課后多輔導(dǎo),，組建互助小組,，以好帶差，共同進步,。家庭教育對后進生來說是極為重要的,。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進了班級的整體發(fā)展,。和家長多聯(lián)系，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展,。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。每天都利用放學(xué)時間或是工作空余時間與家長聯(lián)系,，把孩子在校的情況反饋給家長，老師與家長一起努力讓學(xué)生變得更好,。

(三)樹立榜樣,，奮發(fā)向上

豐富多彩的班隊活動是陶冶學(xué)生情操的好場所，是發(fā)展學(xué)生智力,，發(fā)揮學(xué)生特長的好時機;同時又可以使學(xué)生增長知識,，開拓視野，鍛煉意志,，建立起良好的師生關(guān)系,，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期,，我在上課時,，看到哪位學(xué)生比較認真就得到五角星，平時哪個學(xué)生作業(yè)認真就得到一個笑臉,，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向,，激勵他們奮發(fā)向上,。

(一)班干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(二)班級紀律要加強

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀律才行。因而,，我還需強化以下工作：首先師生共同制定一年級六班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

(三)衛(wèi)生方面是重點

俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督,。利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

班干部的培養(yǎng)千萬別放過，班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。下學(xué)期我會采取班干部輪流制(包括副班長和組長)，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

回想這一學(xué)期的工作中,，雖然在各方面付出了很多，但也留下不足和遺憾,，比如在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面我做了許多的努力和嘗試,，但是仍有一些學(xué)生的習(xí)慣還很差，我想良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，這還需要我在以后的工作中不斷地改進和努力,。

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的班主任工作。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進孩子全面發(fā)展,提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。

毛澤東主席曾經(jīng)指出:“紀律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準,并實行班干部分工負責(zé),讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十的同學(xué)都能做好,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整，,佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

現(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

二,、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作,，了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干部會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期,，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強和改進的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強,，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強,。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期，我將揚長避短,，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好。

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義,。本學(xué)期,，由于工作需要，我進入了一個新的工作環(huán)境,，再一次擔(dān)任了三年級的班主任工作,。新的環(huán)境，面對新的學(xué)生,，要有新的班主任工作方法,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:

,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，從初次接觸三年級學(xué)生開始,，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級,，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前幾天我就已能準確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認識,，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強學(xué)生的集體榮譽感,，樹立集體意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進友誼，大家共同進步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。?

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P,，表揚勝于批評”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，閆爽、李翔,、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,，進步很大。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體,。本學(xué)期我班在班級布置比賽中獲一等獎，廣播操比賽中獲二等獎,，大合唱比賽中獲一等獎,，但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強,。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚長避短，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好,。

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇十一

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧；不僅是教書,，還要育人,；不僅是老師,，還要是朋友?；仡欉@這幾年的班主任工作,，作如下小結(jié)：

一、親近學(xué)生愛護學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ),。

“誰愛學(xué)生,，學(xué)生就會愛他，只有用愛才能教育學(xué)生,?！?我認為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中,，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽,，用心去體會,，耐心、細心,、真心,、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生,。

“桃李不語,，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、 教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則,。

加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)．它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向,，影響他的一生，因此,，我首先抓思想教育．

1,、新生到校，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校紀和班規(guī),，從小事著手,，不染頭發(fā)，不戴首飾,？,？不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

2,、公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較過去,。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助，共同進步．

3,、圍繞《中職學(xué)生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守．并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力．學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學(xué)不久，我就開始家訪,，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué),，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向,，及時提供幫助,，向良性發(fā)展．

5、經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,，多談心，多討論,，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立能力和管理能力。

三,、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證

創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信,；其二，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面",；其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

除了選準班干以外,，班級分為五個組,，以自然座位為準，每組設(shè)立一個組長,，由學(xué)生推選,，組長全權(quán)負責(zé)各組的各項事務(wù),。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象,，保證班級準時進入早讀狀態(tài),。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責(zé),。在學(xué)校制度震懾下,，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭能力,，使各組無論是衛(wèi)生,、出勤，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善,。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的,，班主任不要插手?！苯o學(xué)生更大的自由空間,，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜,。

四,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績進步的關(guān)鍵

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的,。因此，我對學(xué)生提出了“真聽,、多做,、好問、求精”口號,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并且還按學(xué)科分層次組建8個學(xué)習(xí)小組,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號,，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓(xùn)，揚長避短,，發(fā)揮自己優(yōu)勢,。目前有2個同學(xué)參加了美術(shù)特長生，4個同學(xué)參加了體育特長生。

各個學(xué)科有各個學(xué)科的特點,，它們教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同，那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就拿英語學(xué)科記單詞背課文的習(xí)慣來說，這是學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因為英語單詞和句型的記憶是任何人替代不了的,。所以，我經(jīng)常提醒督促學(xué)生,，如果學(xué)生養(yǎng)成每天利用“邊角料”的時間來記記單詞背背課文,，那么三年下來，英語就不再是“狀元之路”的絆腳石了,。另外學(xué)科老師有哪些要求,，作為班主任老師也該了解并配合到位。在和科任老師長期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求,。各科老師需要什么，有什么要求,，我盡量做到心中有數(shù),，周末布置，回家準備,，課前檢查,，慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。在班主任工作實踐中,，還使我認識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),，這需要一個長期的過程,。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，高度重視,，從細微入手,，從低年級開始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成,。因此,，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口,。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好

習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到了發(fā)展,。2由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。我認為，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇十二

本學(xué)年度我擔(dān)任xx班班主任,，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

多年來的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5：30到班，上午7：30進教室,，一年來我堅持每天到校檢查,；要求學(xué)生認真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認真?zhèn)湔n,、認真教學(xué),、認真做事。用我自己認真,、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

作為班主任，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,。每大周主持召開《高考我們在路上》的主題班會,，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時化解學(xué)生們的困惑：董夢旭同學(xué)成績起伏不定,，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠,；韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通；張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,，原因是家庭兄妹多,，經(jīng)濟困難。了解到學(xué)生的真實情況后,，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升,。

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

1、做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。

實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2,、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題。

讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。

3、經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,。

堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步,、遵守紀律好,，勞動好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取,。

4,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,。工作有人做,。

班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。班長王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題,，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理,；如何樹立自信心,；如何進行考前復(fù)習(xí)；如何進行查缺補漏,；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果,。

例如：指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進行分析：

1,、壓力過大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績,，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

3,、準備不足,，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準重點,。

4,、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙,，過于自信,，有驕傲的表現(xiàn)。

5,、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因,，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。

2、改進學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實。

4,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強迫自己成功的意識,。

5、發(fā)揮自我暗示的積極作用,，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線,。

藝考班主任的工作總結(jié) 六年級班主任的工作總結(jié)篇十三

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此,，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔(dān)任初一（10）班實習(xí)班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認識,，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一． 尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。在初一（10）班班主任楊強強教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己信息技術(shù)課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二、抓住時機,，增進了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了信息技術(shù)課時間，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況,；在每次同學(xué)們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會,；在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

三． 尊重學(xué)生,，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任初一（10）班實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受,。當學(xué)生提出批評意見時，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

四,、 一視同仁,，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認為,，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴要求,，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己,。

五、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任初一（10）班實習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進而喜歡你、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認與認可。

一個多月的實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的楊強強老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。