總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

六年級班主任的工作總結(jié)篇一

六（4）班作為一個新組建的班級,，我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個方面來促進學(xué)生的進步，班級的發(fā)展,。

俗話說"沒有規(guī)矩,，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此,。對于六（4）班的學(xué)生，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要,，因為他們來自其他的幾個班級,，每個班級的要求各不相同。針對我班的實際情況,，我抓住晨讀時間,、大課間時間，有時甚而是英語課的時間在進行教育,，讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,，了解這里的規(guī)章制度，并能牢記心中,，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備,。只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓",，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等,；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的前提，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

對高年級學(xué)生應(yīng)是專制加民主,。專制體現(xiàn)在不管是誰，只要范了錯誤,，不管他的成績怎樣,，在班級中擔(dān)任了什么班干部，都要受到處罰和批評,。班主任在處理事情時應(yīng)當(dāng)一碗水端平,，做到不偏不倚。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,，例如處罰的方式,，處罰的內(nèi)容等等。平常抽出時間來,，多找他們談?wù)勑?、說說話。有時候不擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護,，學(xué)生就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你,。實際上，隨著青春期的到來,，自我意識的覺醒,，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了，有的學(xué)生保持沉默,，有的學(xué)生無所謂,，甚至有的學(xué)生還會產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個角度試試看,，做他的知心人,，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法,，效果會更好,。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學(xué)時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子,，現(xiàn)在也能服服帖帖的,，接受老師的批評教育。

一開學(xué),，我就告訴學(xué)生：一個班級就是一個小家庭,，這個家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱，每一位學(xué)生的成績的取得,，也是不斷地在為這個家庭添光彩,。在班集體良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來,，自己管理好自己,，做到自律。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子,，我就一對一的幫助,，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應(yīng)，批評與監(jiān)督,，班級的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的積極性,，大家來共同管理班級。在班干部的培養(yǎng)上,，我的感受是做好指導(dǎo),，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求,，明確職責(zé),，讓他們各負(fù)其責(zé)，其次充分信任他們,，由扶到放,，讓他們一步一步，逐漸能獨立工作,。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,，取得了一些成績。用學(xué)生的話說就是：只要是比賽,，我們班就一定能取得獎狀,。。

我知道還有許多工作沒做到位,，還有許多工作等著我去做,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把我的班主任工作做的更好。

六年級班主任的工作總結(jié)篇二

這學(xué)期,，我著重在班隊活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和對學(xué)生進行思想教育,。開學(xué)初，積極開展了”心語心愿”活動,，活動中,，同學(xué)們以飽滿的熱情積極參與，紛紛在”心語心愿”卡上寫自己的美好心愿,。有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病,，有的同學(xué)希望自己能快快樂樂的度過小學(xué)最后一個學(xué)期，有的希望能自己能考出好成績,，能進入一個理想的中學(xué)上學(xué),。通過開展活動，同學(xué)們不僅為實現(xiàn)心愿而制定了目標(biāo),，還向著目標(biāo)努力學(xué)習(xí),。開學(xué)后不久，又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規(guī)則我能行”主題大會,，會前,，同學(xué)們利用中隊活動進行了有關(guān)交通安全方面的知識競賽，同學(xué)們利用小品,，知識搶答,，圖片展等形式進行交通安全教育，并積極設(shè)計”安全卡”,，配合大隊主題活動,，使活動得到圓滿成功。

在”特色教室布置”評比活動中,，同學(xué)們更是摩拳擦掌,，滿腔熱情的投入到活動中，活動前,，同學(xué)們先分別在四人小組內(nèi)設(shè)計自己喜愛的教室草圖,，然后把各組的設(shè)計圖讓同學(xué)們評比，最后選出最佳設(shè)計并參照有關(guān)設(shè)計圖進行修改,，作為六（1）班”特色教室”布置的最佳設(shè)計方案,。布置教室時,，同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),，寫的寫，畫的畫,，剪的剪,，貼的貼，干得不亦樂乎。他們還根據(jù)自己的年齡特點,，在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子,，同時還飽含深情的寫著：放飛我們的理想。放飛我們的希望,。把他們青春的夢幻,，遠(yuǎn)大的理想，無限的希望都寄托在鴿子身上,，他們還自豪地把自己比喻成”未來最閃耀的星”,。

對他們這種美好的憧憬和抱負(fù)，我由衷的高興,，正象他們在日記上所寫的一樣：”無論我們將來在什么工作崗位,，是律師，是企業(yè)家,，或者是平凡的工人,，普通的勞動者，只要我們能自食其力,，我們都將是老師心目中最閃耀的星,。明天，共南小學(xué)一定會為我驕傲,?！彪m然評比結(jié)果與他們的希望相差甚遠(yuǎn)，也令他們大失所望,。有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒,。

針對這種情況我及時利用班隊會對學(xué)生進行思想教育。我一再告誡他們：珍惜自己的勞動成果,，要堅持不懈的為理想而努力奮斗,，這次評比的不盡人意，說明我們有許多不足,，要善于總結(jié)經(jīng)驗,，不要因為小小的挫折而喪失斗志，現(xiàn)實告訴我們,，成功與負(fù)出有時不能成正比,，我們在關(guān)注結(jié)果的同時，更應(yīng)注重過程,，只要我們在完成任務(wù)中盡心盡力,，我們就問心無愧，就已經(jīng)成功了一半,。這個世界,，有紅花就需要有綠葉作陪襯,，因為有了綠葉的默默奉獻(xiàn)，才會有姹紫嫣紅的春天美景,，才會有繽紛世界的精彩人生,。我們既要有爭當(dāng)紅花的追求，更因有甘當(dāng)綠葉的精神,。

在“我是勤巧小能手”勞動技能比賽中,，我注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中多練習(xí)一些勞動技能,，多學(xué)習(xí),，掌握一些有關(guān)勞動技能的知識，于是,，同學(xué)們紛紛加入到勞動技能訓(xùn)練的隊伍中去,，經(jīng)過選拔，柴朝陽等六位同學(xué)代表六（1）全體同學(xué)參加學(xué)校勞動技能大比拼活動,，活動中,，六位小選手紛紛拿出自己的絕活，郭敏敏等三位女生精心制作工藝菜拼盤,，他們像模像樣的作品博得評委的一致好評,，還被評為學(xué)校的“勤巧小能手”。在“扶貧獻(xiàn)愛心”活動中,，同學(xué)們踴躍為殘疾人,，貧困孤兒捐款，捐書,。通過參加這些活動,，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽感,。在“慶六一”“童心通樂”活動中,，小演員積極排練節(jié)目，為孤兒準(zhǔn)備禮物,，并冒雨為同學(xué)們表現(xiàn),，雖然他們的童年即將離去，但是,，他們依然熱情滿懷的積極參加集體活動,。歡度童年最后一個節(jié)日。

本學(xué)期的各項活動,，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,，增長了見識，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽感,，今后,，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動,，使同學(xué)們在活動中受到教育,，提高能力,。

六年級班主任的工作總結(jié)篇三

學(xué)生進入六年級的那一刻，我首先想到的不是學(xué)習(xí),，而是思想工作?，F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸,，生理和心理的成熟比較早,，如果不合理的加以引導(dǎo)，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展,，學(xué)習(xí)成績更是無從談起,。針對這種情況，我密切地關(guān)注著每一個同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決,，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會等機會加強學(xué)生的思想工作,，使其樹立遠(yuǎn)大的理想,，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學(xué)期以來,，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動,。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。

我知道,，孩子需要鼓勵,，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色,。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛,，需要激勵，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然,，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動中都能積極參與,，征文比賽，手抄報比賽,，運動會比賽,，孩子們都很積極的參與，也都能盡自己所能爭取到了名次,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系,，但要理解家長的難處,，不能訓(xùn)斥家長,，不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長,。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。對于學(xué)生的學(xué)習(xí),，不給家長增加負(fù)擔(dān),，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長,，應(yīng)一視同仁,，平等對待,。家長對班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之,，無則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度，胸襟開闊,。這樣家長會與之同心同德育人教子,。聽取家長意見，共商育人良策,。學(xué)生來自不同的家庭,，對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映,，主動請他們提出教育的措施,，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議,，并適時提出自己的看法,，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力,，共同做好對學(xué)生的教育工作,。

六年級班主任的工作總結(jié)篇四

小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長,！

進入六年級，這班學(xué)生懂事了很多,，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理,。開學(xué)初，我在班內(nèi)重新競聘班干部,，充實班委的力量,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。實施宋校長在德育計劃中提到的“人人有事做,，事事有人做”的班級管理方法,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法，將班干部職責(zé)具體細(xì)化,，我將其采取表格的形式,，打印出來張貼在教室的醒目位置。

開始的時候,，學(xué)生不熟悉自己的職責(zé),，也不知道如何參與管理，前一個月,，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時到校,，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長如何管理好；中午我和他們一起共餐,，觀察午餐時間存在的問題,，指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問題；每天下午離教室前十分鐘,，由當(dāng)天值日班長在全體同學(xué)面前,，匯總匯報這一天的各項管理情況，如眼保健操誰說話了,，午休誰遲到了,，路隊上誰出問題了；誰在課堂上被老師表揚了,，誰在管理時盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計劃》成了班長的指揮棒,，經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實踐，班級的一切管理有條不紊地順利進行,，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序,，我也輕松多了。

允許他們犯錯誤,，寬容對待,，愛導(dǎo)航，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法。這學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯誤不敢承認(rèn),，偶爾還搞個惡作劇，更讓我頭痛的是,，做了錯事找到他面前還撒謊,，錯上加錯。以前,，其中一個很少寫作業(yè),，組長找他要作業(yè)，他總是強詞奪理：要么“忘家里了”,，要么“把課本忘教室了”,，要么“我寫了，不知道哪去了”等一大堆理由,，后來,，我找他談話,，并在班里公開的講：“‘人無完人,，金無足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子，做錯了不要緊,，重要的是知錯就改,。”孩子們聽了很受啟發(fā),，從此,，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，損壞公物,，自覺主動找老師的多了,，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了……孩子們的意識變了,，素質(zhì)提高了,。

這學(xué)期，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長,，超越自我,。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊會的要求,，加強班級管理、思想教育,，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的方法,，在室內(nèi)墻壁評比欄內(nèi)通過形象的大樹,，實施獎優(yōu)促差,，榜樣示范，每周小結(jié)時,，根據(jù)情況，組長給組員添加葉子或果實；月評比時,，組與組之間進行評比,，優(yōu)勝組加閃光的五星。就這樣，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,，如同那棵棵大樹,，枝繁葉茂，碩果累累,。所以，通過這學(xué)期的努力,，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜，凈,，敬,，競,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn),，這74個孩子很聰明,，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好,，就是因為個別學(xué)生還存在問題，導(dǎo)致了班級管理費心費力,。通過與各科老師溝通,，也了解到這幾個孩子很特別，作為班主任,，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題及時對癥下藥,，我課下找他們談心，特別的就與家長溝通,，并繼續(xù)每天記錄班級日記，對于牛碩,、李涵陽這樣的同學(xué),，我也在網(wǎng)上請教過心理教育專家,，班級管理成了我專心研究的課題。經(jīng)過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo),，愛,，讓我打開了他們心靈的窗戶。有時這幾個特殊的孩子主動跟我說,，也想好好做,，但有時控制不住自己，我也不再生氣,，畢竟孩子的自制力差點,。漸漸地，這幾個孩子行為有所收斂,，思想有所轉(zhuǎn)變,。特別是高英杰，自從前段時間開了家長會以來,，簡直是判若兩人,，媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在,，盡管班級量化有時還是處于最低檔,，但我心不再那么沉重，因為我進行過縱向比較,，也了解過任課教師,，這幾個孩子各方面進步很大，班級的整體面貌也改變不小,，孩子們的集體榮譽感特強,，聽到班級量化分高了，他們發(fā)自內(nèi)心的高興,。

這學(xué)期,，學(xué)校實施“有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂”,，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助,，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí),、探究,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,，有的英語很棒,，有的語文出色，所以不管課堂,、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心幫助其他人,。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外，還有專門的一對一幫扶對象,，經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí),，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀(jì)律也好了,，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

總之，我們學(xué)校和諧,、美好的環(huán)境改變了我,，領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主,、團結(jié)的師德影響了我,，讓我在這里幸福地工作著，雖然有時任務(wù)較重,，但心里上還是比較輕松,、愉快的。這學(xué)期所取得的成績,，離不開領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的支持，在此深表感謝,！當(dāng)然也有遺憾不足的地方,，我將再接再厲。

六年級班主任的工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼又是半年過去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,。第一次帶畢業(yè)生,，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還不是了解。不過,，我卻發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,，家庭,，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進他們的天地,。

為了當(dāng)好班主任，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

原先我們把晨會、班會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，學(xué)生接受教導(dǎo),，然后做好一天的準(zhǔn)備。現(xiàn)在,，我們知道,，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯,，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候,，我利用晨會要求學(xué)生講自己的故事,，自己談?wù)撟约旱捏w會，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯,。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如:上課積極發(fā)言,，開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問;格式正確,，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)腵時候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

在我的班里,，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽的事,。班級凝聚力也因此更強了。

在課余時間,，如果我不在教室,，班長和副班長會履行好班干的職責(zé)。使班上井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查，并提出解決的辦法,。自己管理自己六年級學(xué)生,，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話,，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神,。因此,，只有放開手腳，他們才會進取,，才會創(chuàng)新,。

作為老師，我知道,，孩子需要鼓勵,，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的一句話會因為我的一點贊美而表現(xiàn)出色,。相比較一下,，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵,，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然,，事物不是絕對的，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心,。我教育的宗旨是，讓孩子獨立,，讓孩子走出去,。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄,，競爭,，演講，比賽,，參加各類活動,，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累,。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗,，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師,。

六年級班主任的工作總結(jié)篇六

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感,。

1,、樹立正確的輿論導(dǎo)向。

小學(xué)生思想還不成熟,，辨別是非的能力不強,，對于錯誤的輿論容易附和盲從，這直接影響到班風(fēng)的建設(shè),。對于班級輿論,，我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實可行的,、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》,，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受,。

2,、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展

沒有競爭機制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。開班會不一定要用一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

一學(xué)期來,，我們六（1）班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績,，多次獲得流動紅旗。班主任工作精心而又繁瑣,，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

六年級班主任的工作總結(jié)篇七

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，作為一個班的班主任感受頗多,。有沾沾自喜時，也有失敗困惑時,，一絲感慨,，五味俱陳?？偨Y(jié)本學(xué)期的教育教學(xué),，我有以下幾點感觸：

1.加強心理疏導(dǎo)

根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點，我首先想到的不是學(xué)習(xí),，而是思想工作,。我密切地關(guān)注著每一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決,，加以合理的引導(dǎo)。我并且利用晨會,、班會等機會加強學(xué)生的思想工作,，使其樹立遠(yuǎn)大的理想，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天,。一學(xué)期以來,，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動。

2.選好班干部,。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先,，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，在同學(xué)中樹立威信。其次,，應(yīng)以身作則,，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步,。

3.開展活動。本學(xué)期我們積極參加了學(xué)校組織的冬季三項賽活動,，在比賽中各位學(xué)生都竭盡全力,，最后榮獲了年級第一名的成績。在比賽過程中,，學(xué)生們的自我意識加強了,，集體意識加強了，在各項活動的開展中,，班級凝聚力越來越高,，班級的氛圍越來越融洽。

4.家校合作,。一個溫馨的家庭是孩子避風(fēng)的港灣,，一個和藹的家長是孩子學(xué)習(xí)楷模，因此,，家長對孩子的作用是極其巨大的.,，我們應(yīng)該和家長做好溝通工作。本學(xué)期,，我力爭把所有的家長交談一次,，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

總之,，在這一個學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷的提高,，學(xué)習(xí)成績也有明顯的提升。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足：1,、對孩子的關(guān)愛還不夠,，還不能真正走進每一個孩子的心里。2、和家長交流溝通的過程中,，還需要注意技巧和方法,，以獲得家長對我們工作的配合……這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。

六年級班主任的工作總結(jié)篇八

六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期,，我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

進入六年級下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動較大,，許多男生變得更加淘氣，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè),。針對這一情況，我多觀察,，多了解,，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,，六年級的學(xué)生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的好感。平時,，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流，幫助其明辨是非,，防止早戀的'煩惱,。

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估,。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進行量化評估,。主要是積分制，一個月一總結(jié),，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵,。

早自習(xí)安排二名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶著全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的珍貴時間,，讓學(xué)生懂得一日之計在于晨的道理。

充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段,，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況,，真正做到有序而不亂。

六年級下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案,，合理安排復(fù)習(xí)時間,。尤其是對一些后進生多一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會最根底的知識，腳踏實地,，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué)。

小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光芒燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長!

六年級班主任的工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，由于我校六年級兩個班合并,，本人出任六年級班主任。短短半期以來，班級工作雖談不上兢兢業(yè)業(yè),，但是卻也把本班管理得井然有序,。

由于本班為兩班合一，所以新合進來的學(xué)生一時難以接受,，難免產(chǎn)生逆反心理,。他們一是為原班被調(diào)走的兩位老師感情上難以接受，其二是感覺“客進主班”,。面對這一情況,，作為班主任，多次找他們私下交流溝通,，讓他們意識到原班老師被調(diào)走,，只是工作的調(diào)動關(guān)系，作為感情可以記住老師,，但不可影響自己的學(xué)習(xí),。同時，面對他們具有“客進主班”的想法,，多次在班上強調(diào),，既然合班，則無此說法,，均為凹梳小學(xué)六年級學(xué)生,。

由于本班的特殊性，班干實行分別兩人制,，且多次與班干交流,，使得他們意識到自己的作用，也意識到良好的班級管理離不開班級管理委員會,。同時,，強化他們的班級意識，讓他們主動產(chǎn)生幫助思想和學(xué)習(xí)較薄弱的學(xué)生,，真正做到全班進步才算進步,。

在課外活動中，并非拘泥于形式檢查,，而是收集學(xué)生的想法,，“做學(xué)生之想做，授學(xué)生之想學(xué)”,，于是本學(xué)期共開展了《眨眼報數(shù)字》,、《六人提球》等實踐活動，以鍛煉學(xué)生的實踐及素質(zhì),。同時，為拓展學(xué)生的文化視野，不定期為學(xué)生講解新聞時評,，以讓學(xué)生了解時事而非蝸居,。

在衛(wèi)生及兩操方面，制定了管理細(xì)則,，多次獲得高年級組第一,，但是也偶爾有懈怠，這源于天氣或其他老師拖堂以致沒有按時完成,。至于在安全管理方面,，除了吳榮與顧航兩位同學(xué)在放學(xué)路上產(chǎn)生摩擦而打鬧，也請雙方家長協(xié)商處理妥善,?？傮w而言，本班未出現(xiàn)不良狀況,。

綜上,，對于本期良好的一面下期將繼續(xù)發(fā)揚，而不良的下期將采取一定措施杜絕,，加以完善本班管理,，使得凹梳小學(xué)20xx屆小學(xué)畢業(yè)生優(yōu)異畢業(yè)。

六年級班主任的工作總結(jié)篇十

一個學(xué)期一般都是有好幾個月的時間,，這一個學(xué)期更是有五個月的時間,，但是在大家的用心學(xué)習(xí)下，五個月的上課時間砸不知不覺中就走完了,?？粗迷谑掷锏陌嗉壋煽儐危疫€是比較滿意的,，我作為六年級xx班的班主任和語文老師,，在這一個學(xué)期里面，在學(xué)生的工組中,，還是做出來一定的成績的,，沒有讓xx班學(xué)生的家長失望，也沒有讓學(xué)校為我的教學(xué),、帶班感到為難,，反而做出來一些成績。現(xiàn)在,，我就將這個學(xué)期的工作匯報給大家聽一聽,。

這一個學(xué)期是是六年級的第一個學(xué)期，學(xué)生保持了五年級xx班的人數(shù),、人員不變,。因為是我一直帶著的班級,，所以在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的態(tài)度上面，都沒有什么特別需要調(diào)整的,，經(jīng)過前面五年的培養(yǎng),，大家都已經(jīng)有了很好的態(tài)度和習(xí)慣。所以在這一個學(xué)期,，我在這兩個方面上面,，只需要做好監(jiān)督和督促的工作就好。

這個學(xué)期里面,，大家除了剛開學(xué)來的時候,，因為太久沒見和自制力比較差的原因，學(xué)習(xí)比較散漫,，經(jīng)常做出上課講話兩天等不好的行為,，經(jīng)過我?guī)滋斓暮車?yán)格批評，大家又很快地恢復(fù)到狀態(tài),，嚴(yán)格按要求來對待學(xué)習(xí)和上課了,。這一定上面，也讓我看到了學(xué)生的自制力的問題,，和自己沒做好的地方,。讓學(xué)生嚴(yán)格按要求做事不是控制學(xué)生的基本行為，而是要求學(xué)生知道什么時候不應(yīng)該做什么事,。學(xué)生在上課的時候講話就是自我管控能力不行,，不尊重大家不注意自己的素質(zhì)培養(yǎng)。所以在新的一個學(xué)期,，我會格外注意這一塊,。守紀(jì)律不能只靠別人的監(jiān)督，更加要考學(xué)生自己的自覺,。

這個學(xué)期里面,，在包括我在內(nèi)的科任老師的努力下，所有的學(xué)生都做到了勤奮學(xué)習(xí),，上課積極聽老師講課,，積極回答老師的問題，在課后還有不少的同學(xué)向老師詢問自己不懂的問題,，對待老師們布置的作業(yè)也能夠很好的完成,。一個學(xué)期的時間，僅僅有極個別的同學(xué)因為各種特殊的原因,，而拖欠作業(yè),，但后面也有向老師補交并且說明原因。這一個學(xué)期的用功,，所有的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績,，期末考試中班上的所有同學(xué)都沒有出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象,，有不少的同學(xué)還拿到了全科滿分的優(yōu)異成績。

這個學(xué)期里面,，學(xué)生的安全問題嗎,，也是我們極為重視的，我們開展了好幾次我的主題安全演講,，還在每一周一次的班會上，都要反復(fù)提起學(xué)生安全注意事項,。所以這一個學(xué)期里面,，學(xué)生們都是安然無恙的，大家之間的嬉戲打鬧,，也都是注意好度的,。

我在發(fā)期末成績的時候，也有與各位家長好學(xué)生說明,，假期在家也要注意安全,，不要到危險的地方逗留等等。

在下一個學(xué)期,，就是同學(xué)們在小學(xué)的最后一個學(xué)期,，我會更加重視學(xué)生們的成績問題，爭取讓每一位同學(xué)都能夠向市里面的重點初中發(fā)出挑戰(zhàn),。我會繼續(xù)努力的,！

六年級班主任的工作總結(jié)篇十一

六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了,。本學(xué)期,，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。

進入六年級下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。針對這一情況,，我多觀察,，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,，六年級的'學(xué)生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的"好感"。平時,，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流,，幫助其明辨是非，避免"早戀"的煩惱,。

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進行量化評估,。主要是積分制，一個月一總結(jié),，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵,。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時間,，讓學(xué)生懂得"一日之計在于晨"的道理。

充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段,，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況,，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓"兩操一課",。課間操,、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時,，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候,，我就以嚴(yán)查為主,。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

六年級下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注,，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),，以鼓勵為主，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué),。

最后一個學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫,，我主要以祝福,、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途,。

六年級班主任的工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我認(rèn)真工作，兢兢業(yè)業(yè),，履行班主任的工作職責(zé),。關(guān)心學(xué)生，特別關(guān)心后進生,，從思想上,，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們。班級學(xué)生學(xué)風(fēng)正,，班風(fēng)好,，學(xué)生思想純正，好學(xué)上進,。孩子們集體榮譽感強,，班級形成了一股強大的凝聚力,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任，越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，有個性，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進兒童的天地。

進入六年級,，為了能和學(xué)生更融洽地生活,、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

板報是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局,，把板報辦好,。

原先我們把班會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo),，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道,，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯,，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時候，我利用班會要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋,；作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問；格式正確,，布局設(shè)計合理,；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時回答問題。我喜歡學(xué)生在上課時敢于質(zhì)疑,，和老師一起思考,，討論，閃爍思維碰撞的火花,。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

在我的班里，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級,，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事,。班級凝聚力也因此更強了每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查，開會商討,，提出解決的辦法,。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。

六年級學(xué)生,，獨立自主的能力強了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話,，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神。因此,，只有放開手腳,，他們才會進取，才會創(chuàng)新,。

1,、集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。響應(yīng)學(xué)校的號召，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，參加年級籃球聯(lián)賽獲得一等獎的好成績,。

2、教師節(jié)開展尊師親子心愿卡設(shè)計比賽,，同學(xué)們在卡片的設(shè)計中回味著老師的辛勤培育,，激發(fā)了學(xué)生感恩，尊師的情懷,。

3,、參加學(xué)校美化教室評比活動。同學(xué)們通過自己的手設(shè)計,，布置自己的教室,，使我們的教室既有本班特色,，又溫馨適用,，本活動及培養(yǎng)了學(xué)生的能力也增長了學(xué)生的集體榮譽感,。

4,、繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。我班充分利用早讀,、班隊活動對學(xué)生進行安全教育,，并做好詳細(xì)紀(jì)錄,。組織學(xué)生參加學(xué)校的安全知識講座,，錄象等活動,，加強對學(xué)生的安全教育,。同時,，我班隊還充分發(fā)揮班干的作用，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈,。在學(xué)校的指導(dǎo)和組織下,，我班積極參與學(xué)校的安全逃生的訓(xùn)練和安全疏散的訓(xùn)練,。在安全逃生和安全疏散的訓(xùn)練中,，學(xué)生已做到了快速、安靜,、有序。

5,、借大隊部“雛鷹爭章”活動的契機,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾校牌上學(xué),，每天由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好的習(xí)慣。每天按時佩帶紅領(lǐng)巾和校牌,，自覺保潔好教室環(huán)境衛(wèi)生,，現(xiàn)在教室的衛(wèi)生狀況比以前好多了。

6,、迎新年聯(lián)歡會上,，我們班同學(xué)自編自排自演了很多形式多樣的文藝節(jié)目，既有小品表演,，又有詩歌朗誦,，還有知識競猜和小組游園環(huán)節(jié)，用自己喜歡的方式過新年,。

回顧一學(xué)期的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任,，盡職,、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生,，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。

我擔(dān)任六年級的班主任一個學(xué)期了，在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點不錯,，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣,，你要知道他做些啥,、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對學(xué)生的特點,，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。其實,，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢,？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長,，得不償失,。在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚,，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架,，批評了幾次都不管用,，我想，看這樣子油鹽不進了,，不能做小炒,，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時,，我都對他的點滴進步給予表揚,，這一下子，他也沒時間打架了,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂滋滋地像換了一個人,。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也獲得了鍛煉機會,。如體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“隊列廣播體操比賽”等活動,；在這過程中,，師生都體驗到了“以班為榮,，以校為家”的主人翁精神，加強了班風(fēng)的建設(shè),。我們班的孩子個性好動活潑,，思維敏捷聰明，在各項評比中我嘗試了許多方法,，大力表揚表現(xiàn)好的同學(xué)等,，首先，重視每次活動的動員工作,，通過抑揚頓挫的聲調(diào),，及慷慨激昂的情感去感動學(xué)生，牽動著學(xué)生的情緒,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人,！每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

當(dāng)然，我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,，還需要學(xué)習(xí)和改進,，不過，我相信只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

六年級班主任的工作總結(jié)篇十三

我于本學(xué)期九月一日來到xx小學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)安置我擔(dān)任六年級的班主任,，并任語文、社會等學(xué)科,。當(dāng)接到工作時,，就感到責(zé)任的重大，囑咐自己只能干好,，不能干壞,，做一個名副其實的好班主任。我是這樣想的,，也是這樣做的,。下面就半年來是班主任工作進行總結(jié)，以便今后更好地做好班主任工作。

六年級是學(xué)生向初中過渡的關(guān)鍵一年,，做班主任的要培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成對學(xué)生的發(fā)展極為重要。我首先在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面狠下功夫,。接任這個班后,，我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生突出特點是好動、活潑,，不愛動腦,。沒有老師的監(jiān)督，便沒有了自覺的學(xué)習(xí),，尤其是離開了老師的課堂,，就是一個混亂的場合。針對這種情況,，我認(rèn)識到?jīng)]有鐵的紀(jì)律不行,。一個沒有良好紀(jì)律的團隊不可能打勝仗。于是,，我利用班會課,，重復(fù)講紀(jì)律的重要性，并規(guī)定學(xué)生應(yīng)具體做到的條目,，重新選拔了班干部,。要建設(shè)好一個班級，班干部隊伍建設(shè)與良好班風(fēng)的形成是密不可分的,，班干部是班級的核心力量,，是班主任的左膀右臂，如果有一支健康發(fā)展,、起到模范帶頭作用的班委,，班集體就會有凝聚力，學(xué)生就會感到有目標(biāo),，有力量,，愿意配合干部做每一件事，進而形成一個團結(jié),、互幫,、互進的班集體。

經(jīng)過我一個階段的觀察,，經(jīng)過學(xué)生推選,，終于選拔出了五名學(xué)生為班委會的堅強有力的干部隊伍。我向他們一一確定了責(zé)任和需要完成的工作,，由此,，學(xué)生的紀(jì)律有了很大改觀,。紀(jì)律整頓好了，接下來我致力于抓教學(xué),。學(xué)生的思想工作,，是一項長期細(xì)致而又艱巨的工作。這個班里有一個叫張xx的學(xué)生,，紀(jì)律差,、學(xué)習(xí)差、思想差,，班干部根本管不了,，打架斗毆是家常便飯，課堂上說話隨便,，經(jīng)常頂撞班干部,。針對這個學(xué)生的特點，我多次跟他交流,，結(jié)果收效甚微,，軟硬不吃,，大腦像空殼,。但他有一樣優(yōu)點就是愛勞動，非常是在學(xué)校組織的小發(fā)明活動中,，他動腦筋制作了一個風(fēng)車,，我抓住這件事多次對他進行表揚。抓住他的閃光點表揚后,，這個學(xué)生壞的方面收斂了不少,，并逐漸向好的方面轉(zhuǎn)化。做班主任工作,，就要對學(xué)生有一顆愛心,，熱愛學(xué)生，讓學(xué)生親近你,，這是做好學(xué)生工作的關(guān)鍵,。我對學(xué)生始終抱有一顆愛之心，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,。這是我做好班級工作所必備的,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，是我做班主任工作一貫的作風(fēng),。

每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么心事,，或情緒不佳，我都耐心與其交流,，找到病征,，馬上解決,。我班有個叫xx的學(xué)生，父母離異,，這個孩子跟著父親過日子,，很孤苦，我總是給予他太多的'關(guān)心愛護,，表揚他,，給他生活的信心。我還爭取學(xué)校的支持,，給予了他300元的救助,。抓住這件事，我多次對他進行感恩教育,，讓其帶著感恩的心學(xué)習(xí),，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在本次期末考試中,，他由原班級的第七名上升到第二名,，這是老師關(guān)愛是結(jié)果。這次期末考試后,，我班有個叫張蕾的學(xué)生,，坐在位上掉眼淚，我看到后,，馬上把她叫到辦公室了解情況,，原來是因為這次考試沒考好而傷心落淚。我接著給予鼓勵,，告訴她一次失敗算不了什么,，只要信心不倒，繼續(xù)努力,，最終會成為成績優(yōu)秀的學(xué)生,，這給了這位學(xué)生極大的安慰。當(dāng)好一個班主任,，離不開對學(xué)生工作的激情,。我深深地愛著班主任工作。雖然半年來的工作有許多不足,，與兄弟班級還有很大差距,，我會奮力前行，把班主任工作做得更好,。

今后的路還長,，我要繼續(xù)以豪邁之情，以無限的熱愛投入到工作中,。

六年級班主任的工作總結(jié)篇十四

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,，開學(xué)時的一幕幕還歷歷在目?，F(xiàn)在對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧。這學(xué)期,，我擔(dān)任六(1)班的班主任,，班級共有39人，男生22人,，女生17人,。本學(xué)期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時,，做好六年級新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

六年級新生懷著夢想,、帶著憧憬進入新的校園,，必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校，適應(yīng)新的環(huán)境,。第一,，利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì)、校規(guī),。第二,，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,，知道什么是應(yīng)該做的,，什么事不應(yīng)該做的,。第三,，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機，把學(xué)生愛祖國與熱愛班級有機結(jié)合在一起,，制定《班級文明公約》,，倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守。第四,，制定了勞動值日制度,，有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除，勞動委員負(fù)責(zé)檢查,，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五，實行了值日班長制度,，讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長,，檢查班級的一日常規(guī)工作，鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心,。

學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗,。

因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，在工作上我給予指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴大了先進面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力,；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉,。這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

此外，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

要管理好一個班級,，僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的,。在管理班級時，我始終與任課老師緊密合作,。遇到問題共同討論,，一起想辦法解決，取得了良好效果,。此外,，開學(xué)初我們召開了家長會，平時通過家訪,、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系,，并通過“備忘錄”這一交流平臺，隨時與家長交流,。通過家長與學(xué)校合力教育,，教育工作取得了很好的效果。一學(xué)期以來,，學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象,。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可和支持,。

作業(yè)的不良習(xí)慣,。每當(dāng)進教室看到地面有垃圾時，我都會隨手撿起,，現(xiàn)在學(xué)生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾,，教室地面基本做到無紙屑。每次在學(xué)校的勞動中,，我總是與學(xué)生們一起干活,，帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù),。

六年級的新生,，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個過程，需要耐心,、恒心與愛心與他們交流,，有時對一個學(xué)生的教育要反復(fù)多次。通過觀察我了解到班級有一個“特殊”的孩子小斌,，做操時他連一個動作也不會,，盡管體育老師多次教他，也毫無進展,。此外,，每天總是丟三落四，經(jīng)常忘記帶作業(yè),，甚至像系鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會,。通過與家長溝通，得知他家庭的困難,，父母離異,，他有先天動作障礙。我想對于這樣一個特殊的孩子,，我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛,。每天我都關(guān)注他的一舉一動，鞋帶松了幫他系好,，并教他學(xué)系,，放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他,。有時與他談了一節(jié)課,，也沒有效果，偶爾也有過放棄的念頭,，但是想到班主任的職責(zé),，我堅持下來了。我的耐心沒有白費,，后半學(xué)期他丟三落四的`壞習(xí)慣有所改變作業(yè)基本能夠按時上交,，每天也能按時到校。

當(dāng)了高段的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,，關(guān)系融洽，效果好,，說實在的,，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)。現(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般,，從來沒有想過老師會是錯的,，即使意識到老師有錯，也不會不分場合,，不顧時間,，對老師指出，與老師進行辯論,。在當(dāng)時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯?，F(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大，接觸的是電視,、廣播,、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利,，民主意識很強,，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化,，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了,，不然工作就會處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話,，就能達(dá)到事半功倍的效果,。

六年級班主任的工作總結(jié)篇十五

接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深的是孩子們的成長,，在這個學(xué)期中，感覺班主任工作的壓力突然加大,，五年級和六年級好像就是一個分水嶺,，孩子們好像是突然間就長大了許多，這種成長帶著些不安分和期盼,，心理上的轉(zhuǎn)變加大,。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動,，并作及時的引導(dǎo),。

在這個學(xué)期中，我們班出現(xiàn)了幾個不好的苗頭：第一,，出現(xiàn)思想較成熟，行為獨特,，追求時髦,，與老師的對抗情緒較強的學(xué)生,；第二，打游戲,，上網(wǎng)聊qq的'現(xiàn)象增多,；第三，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和文明意識薄弱,；第四,，作業(yè)馬虎應(yīng)付。到了六年級,，按理說學(xué)習(xí)的壓力增強,，學(xué)生的自覺性應(yīng)該好轉(zhuǎn)，但出現(xiàn)這種種現(xiàn)象,，歸根結(jié)底與學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確有直接關(guān)系,。

針對此種情況，我主要從以下幾個方面開展工作：第一,，從小事中觀察學(xué)生,，召開主題班會：“怎樣才最美？”

最初發(fā)現(xiàn)我們班幾個學(xué)生的變化是從她們的衣著打扮中感受到的,。那天班上突然出現(xiàn)幾個女孩穿著很長的t恤,，在t恤外套件外套，t恤長長的下擺就露出在外,，很是搶眼,，接下來的幾天班上就有好些女生效仿，在我的嚴(yán)禁下,，學(xué)生又想出其他對策,，在校服里穿一件男襯衫，把領(lǐng)子大大地反在外面,，也出現(xiàn)了個別女生戴耳環(huán)的現(xiàn)象,。女孩子們有了自己美的追求，該如何去引導(dǎo)她們呢,？我召開了一次主題班會：“怎樣才最美,？”讓學(xué)生自由討論心靈美、行為美,、外表美,，并從中去回答：“怎樣才最美？”收到了較好的效果,。

第二,，教育從心抓起，召開主題班會：“早戀的危害”這個學(xué)期班上有兩個女孩行為舉止較為突出，出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象,，這與班上有段時間同學(xué)間的交談涉及誰與誰要好的青春萌動有很大關(guān)系,，我在網(wǎng)上查找了大量有關(guān)早戀的危害性的資料，利用班會課與學(xué)生共同學(xué)習(xí)“早戀的危害”,，并找有這方面傾向的學(xué)生談心,，引導(dǎo)她們把注意力放在學(xué)習(xí)上，與家長加強聯(lián)系,，讓其配合學(xué)校教育,，掌握學(xué)生在家在校的時間。

學(xué)生的意見不說就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,，老師對其意見分析改進，更能使教學(xué)得以順利進行,。

""學(xué)生做錯了要改正,，老師做錯了也要勇于面對。天子犯法與庶民同罪不要因為自己是老師而以權(quán)欺人,。記得有一次,，班中的《每課一練》的答案少了一份，平常程凱同學(xué)膽子較大,，我猜測可能使他干的,，于是在沒有真憑""實據(jù)時，就落實名單,，我就開始對他狂轟爛炸,，讓他承認(rèn)錯誤?？墒撬豢铣姓J(rèn),，還說老師不相信他。突然我猛地有一種感覺,，是否自己真的弄錯了,？后來仔細(xì)一回想，的確是把他冤枉了,，原來那份答案由于撕下來的時候,，撕破了，前幾天就把它撕爛扔進了垃圾桶,。我對自己的莽撞行為懊悔不已,，當(dāng)著全班同學(xué)的面，鄭重地向程凱道歉,。我也沒想到,，這一舉動后來對班上的同學(xué)有著積極的影響,。（四）充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當(dāng)中,。但是,，這些寄生蟲能否禍害整個集體,，那就要視乎怎樣控制他們了,。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,，這鍋粥就能安然無恙,。所以，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，培養(yǎng)正確的輿論,，把正確的人生觀、價值觀扎根于學(xué)生的腦袋中,，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,，整個班就能走上軌道。

程凱和竺馬生鵬是班上的頭號人物,。他倆對同學(xué)進行東搗蛋,，西捉弄，在班上橫行無忌,。身邊還跟著幾個頭腦簡單的,，聽從他們的話，參與起哄,。和他們談過幾次話,，效果不大。于是,，我嘗試?yán)冒嚓犝n時間,，把這些同學(xué)的所作所為編成一個個案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論,，發(fā)表個人見解,。由于是對事不對人，大家都敢暢所欲言,，我也讓他們自己參與討論,，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價。這樣的議論進行幾次后,，效果明顯地出來了,，他倆也能逐漸融進集體中去。

六年級班主任的工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期來,，抓住時機,，有計劃有步驟地開展了各項工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，具體回顧如下：

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，在工作實踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們,；教育他們熱愛勞動,，每次大掃除就和學(xué)生一塊打掃；要求學(xué)生中午吃飯時,，不能挑食,，要把飯全部吃完，自己也總是作好帶頭作用,，從不挑三揀四,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

而成績較差的同學(xué)思想包袱重,，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識,，甚至對集體有了本能的排斥,、抗拒。針對這一點,，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學(xué)的自尊，如何調(diào)動每個同學(xué)的內(nèi)在積極因素,。其實學(xué)生都有強烈的榮譽感,，都渴望被承認(rèn)，有時他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任,。所以捕捉學(xué)生的閃光點,，幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱,，讓每一位學(xué)生都有建立自信的機會,，熱心班級活動，在這樣的基礎(chǔ)上,，就容易樹立學(xué)生的.集體榮譽感,。所以在每周一次的班隊課上，我們的班干部也總是將表演的機會讓給那些自卑的同學(xué),，讓他們在活動中找回失去的信心,。

一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲,。時常給學(xué)生一種母愛,，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難,。作為班主任，必須了解每個學(xué)生的思想動態(tài),，盡力幫助他們克服困難,。像培優(yōu)扶差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說,，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如劉藝潔同學(xué),，語文成績優(yōu)秀,，但數(shù)學(xué)成績不理想，她極其苦惱,，我從周記中了解這一信息后,，立即找她談心，幫她分析數(shù)學(xué)成績差的原因,，指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計劃,，并督促她完成學(xué)習(xí)計劃，同時讓我班數(shù)學(xué)尖子輔導(dǎo)她,，向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得,，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果劉藝潔在本次的數(shù)學(xué)期末考試中得了100分,。

又如有一次,，潘景同學(xué)在課上突然肚疼了，我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢為他看病,，在我扶他回來的路上,，他感激地對我說："謝謝您，老師,。"我看看她的膝蓋接過話茬說："只要你好好學(xué)習(xí),，就算是謝老師了！"她聽后點了點頭,，那神情至今想起來都叫我感動,。正因為如此，我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼,，他們有喜悅樂于與我一起分享,，有憂愁也愛向我訴說。為師如此,，夫復(fù)何求,！

六年級學(xué)生處于兒童向少年過渡期，可塑性大,、模仿性強,、思想波動比較大，所以注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正學(xué)生不規(guī)范言行,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。并且制定了《班級日志本》,，只要以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,。從排隊,、起立看見升旗時行隊禮或注目禮等一點一滴入手，有計劃,、有步驟地對他們進行學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。并且定期反饋給學(xué)生,，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，經(jīng)常地、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求學(xué)生記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈,；并且對規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，及時表揚、及時批評,。,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，在期中考試后及時召開家長會,，與家長取得聯(lián)系，互相交流,，全面了解情況,，進行雙向管理。平時也經(jīng)常通過電話交流了解情況,，出現(xiàn)問題及時解決,，特別是這個階段的學(xué)生有去網(wǎng)吧,、打游戲機等現(xiàn)象，而且六年級的學(xué)生處于一個逆反心理很強的年齡階段,，學(xué)生不希望家長管頭管腳,，與家長之間沒有溝通點，通過與家長共同監(jiān)督,，及時采取耐心教育的方法,，去解決一些問題。通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

語文學(xué)科不僅具有工具性，而且還具有很強的思想性,。所以在教授學(xué)生語文能力的同時,，要掌握時機，對學(xué)生進行"義理"的熏陶和思想品德教育,。這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。例如《開國大典》是進行愛國主義教育的極好教材,；《葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)隆方逃龑W(xué)生要有為他人服務(wù)的思想,；《掛兩枝筆的孩子》可使學(xué)生懂得只有牢固地掌握知識，才能去幫助別人,?！顿u火柴的小女孩》又讓學(xué)生明白了現(xiàn)在的幸福生活來之不易，應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。

另外,，非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作,。比如,，從11底部分運動員要參加縣運動會，鼓勵班上運動員積極參加訓(xùn)練,，還在班會上引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓?，讓他們更有信心全身心地投入?xùn)練中。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。

六年級班主任的工作總結(jié)篇十七

伴隨著時間的腳步,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)時間又過去了,，為了清楚認(rèn)識過去的不足，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),、改進方法、扎實工作,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

在過去的一年里,，堅持四項基本原則。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教育方針,。注重學(xué)生的思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。全面貫徹國家教育方針,。熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),。在教學(xué)工作中，踏實工作,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表，教書育人,。

過去的一年,，我任六年級班主任，負(fù)責(zé)六年級語文,、英語,、品德等科目的教學(xué)工作。六年級共有學(xué)生25人,。

在教育教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，為了帶好本屆畢業(yè)班,，我做了下面的工作：

1、親近,、研究學(xué)生,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的`基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

2,、選擇、活用教法了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。選擇教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，并在組織教學(xué)活動時靈活運用。

3,、培養(yǎng)班級干部,，班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。

第一，幫助小干部樹立威信,。

第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,。

第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,。

4,、建立互助小組。

以互助小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

5,、擬定奮斗目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，從而增強集體的凝聚力和動力。

6,、開展好班隊會,。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等,。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。在過去的一年里,，我積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進新課程》,，認(rèn)真聽講并做好筆記,，寫出心得體會，并將所學(xué)理論運用于教學(xué)中,，提高了自己的教學(xué)能力,。

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法,，但在班級管理,、教育教學(xué)中仍存在許多不足。首先,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等,。其次，對班級學(xué)生了解仍不透徹,，對班委管理能力,、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高。另外,，對差生的輔導(dǎo)還不夠,。

六年級班主任的工作總結(jié)篇十八

隨著新年的到來，這個學(xué)期也接近尾聲,，回顧本學(xué)期工作,，這是一個難忘的全面收獲而又十分有意義的一個學(xué)期，很值得總結(jié),。本我能以學(xué)校政教處工作計劃為指導(dǎo),，時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中把“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動與推動小學(xué)和德育教育工作創(chuàng)新相結(jié)合,，認(rèn)真主動地開展班級管理和德育教育,，圓滿的完成了本學(xué)期的班主任任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

重視德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，做到了三“勤”—勤下班,、勤巡視、勤“談話”,。每天做到“六到位”,，“三個一”，早讀,、課間操,、集會、路隊指導(dǎo),、班會,、大掃除按時到位，并嚴(yán)格要求督促學(xué)生認(rèn)真完成各項任務(wù),。每天至少與一位學(xué)生談心,，溝通師生感情，每天至少給學(xué)生一個微笑,，每天至少表揚一位同學(xué),，多鼓勵學(xué)生，給他們信心,。在我的嚴(yán)格管理和耐心教育下,，后進的學(xué)生在學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺性,，紀(jì)律觀念,，自制力有所增強。我所教的班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生素質(zhì)高，班級凝聚力強,，班級集體榮譽感也強,。所以受到家長、科任老師的好評,。

發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、放學(xué),、站隊、圖書管理等等,。都有人去管理,，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用,。第三，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作,，與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn),、在家表現(xiàn)，匯報學(xué)生在校的不足,，如不完成作業(yè),、不守紀(jì)律等。形成了家校教育的合力,。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié)、向上,、積極進取的班級,。

學(xué)生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的。在每周的班風(fēng)流動紅旗評比中,，我們班也多次取得優(yōu)勝,。團結(jié)協(xié)作好。一年來,，班級舉行了豐富多彩的活動,，同學(xué)們積極參與。由學(xué)生主持了自娛自樂,、有教育意義的隊活動,，如“我的絕活”、“我的心聲”,、“趣味競技”,、“童話劇場”、“故事會”,、才藝展示會,、“古詩詞誦讀比賽”,、迎國慶書法比賽等。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，我狠抓教室,、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期,，我班負(fù)責(zé)一樓大部分走廊衛(wèi)生,，每天都能派出值日生打掃、保潔教室,、清潔區(qū),，堅持一天三掃，不定時保潔,，創(chuàng)造了干凈,、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,，為學(xué)校增添不少光彩,。我還配合學(xué)校迎接常規(guī)管理帶頭進行班級文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)建文化氛圍濃厚而優(yōu)美的班級環(huán)境,。20xx年12月8日參加本校八運會拔河,、板鞋比賽取得了雙項冠軍。參加本校9至12月板報比賽連獲一等獎,。

由于常規(guī)管理夠力度,，夠到位，我班一個學(xué)期幾乎周周獲流動紅旗,。以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命,！付出就有收獲,。