在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

會(huì)飛的教室的讀書(shū)筆記篇一

《會(huì)飛的教室》這本書(shū)不但好看,，而且寫(xiě)的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書(shū)講的是一群孩子在校園里的生活,，有才華橫溢的戴馬亭,，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神,，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。

我覺(jué)得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂(lè)觀向上的孩子,。他讓我明白做事要冷靜,、決定、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對(duì)方案再去做,。不要把事情鬧大,。

姚尼是個(gè)小作家。他寫(xiě)的劇本——《會(huì)飛的教室》,，竟然成了壓軸戲,。真令人佩服。

馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩,。馬提斯在營(yíng)救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們,，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí),，馬提斯不顧自我受傷,，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì),。

禁煙老師是個(gè)喜愛(ài)孩子,、熱愛(ài)和平的人。是他告訴塞巴修,，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武,，減少了打斗。學(xué)生幫忙老師與故人重逢,。如果世界多一些這種人,，該多好啊,！以后我也要多多幫忙別人,。

讀完這本書(shū),，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢,，善于分析，不能沖動(dòng),，要理解別人,，多交朋友，愛(ài)和平,，不能讓別人踐踏自我的尊嚴(yán),！

會(huì)飛的教室的讀書(shū)筆記篇二

《會(huì)飛的教室》獲得了 “ 世紀(jì)金榜”的稱(chēng)號(hào)，作者是卡斯特納,。講的是一群天真,、爛漫的孩子，兩位真誠(chéng),、善良的老師,，為我們譜寫(xiě)出一曲關(guān)于友誼與愛(ài)的樂(lè)章。

“圣誕節(jié)前夕下了一場(chǎng)大雪，吉奇斯蒙中學(xué)被白雪覆蓋著,，銀裝素裹,，冬爺爺給大地鋪上了一層厚厚的棉被”。啊,，太美了!我的眼前仿佛也出現(xiàn)了潔白的景象,，大家有的在堆雪人，有的在打雪仗,。生活中充滿了童趣,。

但不幸還是發(fā)生了?！奥殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生偷襲了符德麟和葛洛迪,，葛洛迪被抓走了。聽(tīng)寫(xiě)本也被搶走了,?！蔽艺鏋樗麄兡罅艘话押梗忠?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生的過(guò)分而憤怒,?！巴瑢W(xué)們?cè)诮麩熇蠋煹膸ьI(lǐng)下談判、決斗,、聲東擊西,。救出了葛洛迪”。我心中的一塊大石頭終于落下來(lái)了,，我真為他們的勇敢,、優(yōu)秀而贊嘆、自豪,。

“要開(kāi)圣誕晚會(huì)了,，姚尼寫(xiě)的劇本——《會(huì)飛的教室》在表演節(jié)目”。表演得真精彩!我仿佛也成了觀眾,，為演員們喝彩,，拼命地鼓掌，連手都拍紅了,。

“家境貧寒的班長(zhǎng)戴馬亭過(guò)節(jié)沒(méi)有錢(qián)回家讓他悲傷欲絕,，最終，正義老師用自己的錢(qián)給戴馬亭買(mǎi)票回家”,。多好的老師啊!戴馬亭終于回家團(tuán)圓了,，我真替品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭高興呀!

人生不是一帆風(fēng)順的，而正因這些遺憾的存在,，才使我們更有勇氣面對(duì)人生中的挫折與低谷,，才更能體會(huì)到生活的美好與溫暖。

會(huì)飛的教室的讀書(shū)筆記篇三

在寒假里，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū),，給我的啟迪非常深刻,，下面我把這本書(shū)的感想和大家一起交流一下吧！

《會(huì)飛的教室》這本書(shū)的劇情是這樣的,，戴馬婷和姚尼合作排演《會(huì)飛的教室》這個(gè)節(jié)目,，正在過(guò)程中，符德麟破門(mén)而入說(shuō)葛洛迪被高校生抓去了,，一場(chǎng)《世界大戰(zhàn)》即將開(kāi)演,，全班同學(xué)和高校生斗智斗勇，經(jīng)歷了各種磨難,，最終取得了勝利,，事后，姚尼和戴馬婷要幫助正義老師和禁煙老師重逢,，在圣誕的前幾天,，戴馬婷想回卻回不去，這些事有的傷感,、有的令我們捧腹大笑,，這些向我們說(shuō)明，同學(xué)之間的友誼是無(wú)法割舍的,。

讀完這本書(shū),，我想到平時(shí)我和同學(xué)們是如何相處的，故事中的同學(xué)們沒(méi)有一絲責(zé)備和一絲怨言,，而我們卻沒(méi)有像他們一樣,，遇事如何友好待人。

同學(xué)們和老師的感情也是無(wú)法割舍的,，就像同學(xué)們和禁煙老師,、正義老師一樣，有著深厚的一種情意,，把禁煙老師當(dāng)做“哥們”,，這些，不都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎,？

在營(yíng)救葛洛迪的過(guò)程中，全班同學(xué)齊心協(xié)力,，與高校生對(duì)抗最終勝利救出了葛洛迪,，這可以說(shuō)是團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。

在書(shū)中我也看到了最有勇氣的戴馬婷,，在與高校生對(duì)抗時(shí),，是他組織同學(xué)們勇敢地救出了葛諾迪，它是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在我們遇到危情時(shí)是不是也能和她一樣勇敢而有智慧,。書(shū)中我看到了同學(xué)們之間友誼的光芒,，有很多地方是值得我們學(xué)習(xí)的地方，也請(qǐng)大家一起來(lái)發(fā)表自己的感想吧,！

會(huì)飛的教室的讀書(shū)筆記篇四

我讀了《會(huì)飛的教室》這篇后感受頗多,。

這本書(shū)的作者以前歷經(jīng)滄桑，于是,，作者寫(xiě)了這本《會(huì)飛的教室》,。《會(huì)飛的教室》只是孩子們自編,、自演的一場(chǎng)戲,。全書(shū)都以排演這一場(chǎng)戲而圍繞，描述了一群聰穎,、活潑,、天真、可愛(ài)的少年形象,。其中,，多愁善感的姚尼，才華橫溢,、懂事的戴馬亭,，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事,、但透過(guò)一件突然的事改變的鄔理,，以及，勇敢,、魁梧好斗富有正義感的馬提斯,。

我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得這本書(shū)的.資料,，是一部充滿正義和高度壓縮的現(xiàn)實(shí)校園,，它所表現(xiàn)的同學(xué)之間的情誼、朋友之間的濃厚的友誼,、老師和學(xué)生之間的愛(ài),，讓人又重溫起在小學(xué)時(shí)光的種種，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜,。

讓我在這本書(shū)中最喜歡的人就是——戴馬亭,，戴馬亭是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是到了最后戴馬亭不能回家的傷感,，令人深思,，但是又有那么多人來(lái)幫忙他實(shí)在令人感慨,，我才明白，不管是什么人,，都會(huì)經(jīng)受到打擊,，和遭遇逆境。然而,，正是這樣的種種人生挫折,，才促使我們擁有更大的勇氣和理想去應(yīng)對(duì)人生，去走完坎坷的一生,。

教室會(huì)飛,，這是不可能的，這也并非現(xiàn)實(shí),，這只是可愛(ài)的這一群孩子們的想象罷了,，在這其中充滿了友情、親情和對(duì)生活的堅(jiān)持和不放下,。

讓我們也插上想象的翅膀,，相信必須會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界，飛向理想,。

會(huì)飛的教室的讀書(shū)筆記篇五

我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書(shū)——《會(huì)飛的教室》,，這本書(shū)讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，友情無(wú)價(jià),。

看到這個(gè)題目,，大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目，吸引我細(xì)心的讀這本書(shū),，你們也許會(huì)想,，會(huì)飛，因?yàn)樗谐岚?，可教室怎樣?huì)飛呢,？其實(shí)教室也許會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí),，它只是學(xué)生的想象罷了,！

《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書(shū)由排演展開(kāi),，透過(guò)一系列的生動(dòng)感人的情節(jié),，塑造了一群聰穎、活潑,、天真,、可愛(ài)的少年形象，其中有多愁善感,、才華橫溢的戴馬亭,，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯,，都以其鮮明的,、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。

《會(huì)飛的教室》的資料,，可算是濃縮的校園風(fēng)景錄,，表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛(ài),、朋友之誼無(wú)不喚醒我們對(duì)友誼的追憶與珍惜,。

值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的,，即使是班長(zhǎng)戴馬亭,，也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境,。正是這種缺憾,，才促使我們有更大的勇氣去應(yīng)對(duì)人生。

教室會(huì)飛,，這并非現(xiàn)實(shí),，他只是小學(xué)生的想象罷了，如果我們也展開(kāi)想象的翅膀,，相信也必須會(huì)飛到廣闊而神奇的世界,，這真是友情物價(jià)啊,！

會(huì)飛的教室的讀書(shū)筆記篇六

最近,，我剛剛看完《會(huì)飛的教室》。使我受益匪淺……這本書(shū)主要講述了孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編,、自演的一場(chǎng)戲,。通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié),，塑造了一群聰穎,、活潑、天真,、可愛(ài)的少年,。

多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭,，冷靜持重的塞巴修,，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都留給我深刻的印象,。

當(dāng)葛洛迪被壞蛋艾嘉蘭綁架去時(shí),，符德麟,，姚尼，馬提斯,，鄔理等等都去幫忙,，最后經(jīng)過(guò)精密的計(jì)劃把葛洛迪救了出來(lái)。

由于快圣誕節(jié),，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校外面打雪仗,，由于天色已晚他們準(zhǔn)備回學(xué)校，結(jié)果被監(jiān)察發(fā)現(xiàn),。在回學(xué)校吃飯前,，培克老師講述了一個(gè)關(guān)于自己的故事。另同學(xué)們深有感動(dòng),，戴馬亭立下了一個(gè)愿望,。

盡管他們性格各異，但是他們卻十分珍惜這份友情,。

出身貴族的鄔理因?yàn)槟懶∫恢痹馐艹靶?，有一天，他為了證明自己的勇敢,，竟然用雨傘做降落傘,，從高空中跳了下來(lái)。富有文學(xué)才華的姚尼四歲時(shí)被父母拋棄,，從此變得多愁善感,，雖然命運(yùn)悲慘，但是他并不悲觀,。班長(zhǎng)戴馬亭品學(xué)兼優(yōu),，只是家庭貧困給他帶來(lái)了一些困擾。塞巴修的理智博學(xué),，馬提斯的好吃逞強(qiáng),。正義、智慧的禁煙老師和培克老師,，他們喜歡學(xué)生,，學(xué)生們也十分擁戴他們讓我讀完之后，就深深地喜歡上這些可愛(ài)的學(xué)生和可敬的老師,。

作者描寫(xiě)了各種各樣的不幸,，但是，幸福戰(zhàn)勝了不幸,，表達(dá)出作者對(duì)人生的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀態(tài)度,。在生活中遇到重重困難時(shí)，也要振作,，勇敢面對(duì)起來(lái),。對(duì)同學(xué),，老師之間，也要互相關(guān)愛(ài),，互相關(guān)心,，構(gòu)成一個(gè)幸福的大家庭,。

會(huì)飛的教室的讀書(shū)筆記篇七

寒假時(shí)我讀了一本書(shū)《會(huì)飛的教室》,。當(dāng)我看到這個(gè)書(shū)名時(shí)我感到很驚訝，也正是這個(gè)讓我好奇的書(shū)名,，吸引我看了這本書(shū),。

這本書(shū)主要講述了戴馬亭，姚尼,，馬提斯,，塞巴修，“禁煙老師”和培克老師之間的友情,。

戴馬亭因?yàn)榧依锔F,，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)火車(chē)票而在圣誕節(jié)那天留在學(xué)校。結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)并知道事情的經(jīng)過(guò),，于是把自己的年終獎(jiǎng)給了戴馬亭,，讓她回家。

姚尼被爸爸遺棄,，被船長(zhǎng)收養(yǎng),。他的文學(xué)方面很出色，會(huì)飛的教室就是他的杰作,。

馬提斯是出了名的大胃王,，他的胃像個(gè)無(wú)底洞似的，怎么填都填不滿,。

塞巴修在《會(huì)飛的教室》中演老師,。“禁煙老師”住在一個(gè)廢棄車(chē)廂里,，其實(shí)他并不是學(xué)校里的老師,，叫他“禁煙老師”是因?yàn)闆](méi)有人知道他的名字。

培克老師是“禁煙老師”的好友,，他有些嚴(yán)厲又被同學(xué)叫做正義老師,。

讀了這本書(shū)，我明白了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),，別人有困難時(shí)要努力的去幫助,。