人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

《會飛的教室》讀書筆記400字 會飛的教室 讀書筆記篇一

這本書主要講述了戴馬亭,，姚尼，馬提斯,，塞巴修,，“禁煙老師”和培克老師之間的友情,。

戴馬亭因?yàn)榧依锔F，沒有錢買火車票而在圣誕節(jié)那天留在學(xué)校,。結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)并知道事情的經(jīng)過,，于是把自己的年終獎(jiǎng)給了戴馬亭，讓她回家,。

姚尼被爸爸遺棄,，被船長收養(yǎng)。他的文學(xué)方面很出色,，會飛的教室就是他的杰作,。

馬提斯是出了名的大胃王，他的胃像個(gè)無底洞似的,，怎么填都填不滿,。

塞巴修在《會飛的教室》中演老師?！敖麩熇蠋煛弊≡谝粋€(gè)廢棄車廂里,，其實(shí)他并不是學(xué)校里的老師，叫他“禁煙老師”是因?yàn)闆]有人知道他的名字,。

培克老師是“禁煙老師”的好友,，他有些嚴(yán)厲又被同學(xué)叫做正義老師。

讀了這本書,，我明白了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,，別人有困難時(shí)要努力的去幫助。

《會飛的教室》讀書筆記400字 會飛的教室 讀書筆記篇二

我讀了《會飛的教室》這篇后感受頗多,。

這本書的作者曾經(jīng)歷經(jīng)滄桑,，于是，作者寫了這本《會飛的教室》,?！稌w的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲,。全書都以排演這一場戲而圍繞,，描寫了一群聰穎、活潑,、天真,、可愛的少年形象。其中,，多愁善感的姚尼,，才華橫溢、懂事的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修,，膽小怕事,、但通過一件突然的事改變的鄔理，以及,，勇敢,、魁梧好斗富有正義感的馬提斯。

我讀了這本書后 ,，覺得 這本書的內(nèi)容,，是一部充滿正義和高度壓縮的現(xiàn)實(shí)校園，它所表現(xiàn)的同學(xué)之間的情誼,、朋友之間的濃厚的友誼,、老師和學(xué)生之間的愛，讓人又重溫起在小學(xué)時(shí)光的種種,，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

讓我在這本書中最喜歡的人就是——戴馬亭,，戴馬亭是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，可是到了最后戴馬亭不能回家的傷感，令人深思,，但是又有那么多人來幫助他實(shí)在令人感慨,，我才明白，不管是什么人,，都會經(jīng)受到打擊,，和遭遇逆境。然而,，正是這樣的種種人生挫折,，才促使我們擁有更大的勇氣和理想去面對人生，去走完坎坷的一生,。

教室會飛,，這是不可能的，這也并非現(xiàn)實(shí),，這只是可愛的這一群孩子們的想象罷了,，在這其中充滿了友情、親情和對生活的堅(jiān)持和不放棄,。

讓我們也插上想象的翅膀,，相信一定會飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界，飛向理想,。

《會飛的教室》讀書筆記400字 會飛的教室 讀書筆記篇三

最近,，我把《會飛的教室》這本有趣的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事,。

我很喜歡這本書,，因?yàn)樗肿⒅孛鑼懜鱾€(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，給我們展現(xiàn)了許多個(gè)個(gè)性鮮明,，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭,，膽小懦弱的鄔理，強(qiáng)壯好戰(zhàn)的.馬提斯,，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……

如果把人物的一個(gè)個(gè)地列舉出來,，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似,，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書,，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。

這本書中,，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭,。鄔理出身貴族，家境富裕,。他不但個(gè)子矮小,，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學(xué)心目中形象,，毅然從操場的爬桿上跳下來,，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病,。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱,，雖然他的行為似乎有些莽撞了。

最有趣的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前,，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室,，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了!那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信,。學(xué)生們當(dāng)然不會屈服,，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領(lǐng)艾加蘭談叛,，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題,。在“決斗”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出,，不料不良少年們背負(fù)棄義,，沒有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開動(dòng)腦筋,，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù),，成功救出了葛洛迪,。

這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學(xué)之情,，師生之愛,，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好,、歡樂的時(shí)光吧!姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng),、出色，我們生活在今天的大好時(shí)光中,，有什么理由不好好學(xué)習(xí),，以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會呢?會飛的教室讀書筆記5

故事中描寫了孩子們的勇敢，聰明,，團(tuán)結(jié);還有像朋友一樣的老師,。

我最佩服的膽小的鄔理 ，為了證明自己不是膽小的人去冒險(xiǎn);我得像他們學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢,，聰明,，不膽小而且團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。