范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小鳥小鳥作文 寫小鳥作文篇一

我們每天都要飛出去,，一定要仔仔細細地看路,，不然頭就會撞到什么鬼東西。一不留神,，我們會和朋友們一路,，小男孩們都很喜歡兇猛的野獸,，可我們小鳥沒有人會喜歡野獸,。

但是，我覺得當一只小鳥還不錯,。

早上醒來,，我們可以在一碧如洗的天空中翱翔，還可以飛到世界各地去旅行,，飛過茂盛的森林,，飛過無邊的海洋，飛過綠油油的田野,，好開心?。?/p>

我有很多小伙伴,，每一個都很有趣,。

大雁飛得很快，總想跟我比賽,，但真幸運,，他不會剎車。有些小鳥很可愛,，比如剛剛出生的小鳥寶寶,，我總是想摸摸它,。

我喜歡當小鳥，當我很開心的時候,，嘰嘰喳喳地在枝頭叫,，所以 ，如果你在其他地方聽見叫聲——你就一定能找到我,！

小鳥小鳥作文 寫小鳥作文篇二

“撲哧撲哧”小鳥飛進了教室,，撞在了黑板上，老師裝作沒看見的樣子,，仍舊繼續(xù)寫上那已經(jīng)熟透了的文章,。

下面的小學生卻經(jīng)不住誘惑，直盯盯地看著那只小鳥,。老師看出了小孩子對小鳥的渴望,，又想到小孩每天上著枯燥課文的可憐樣，老師忍不住對大家說：

“大家來幫助小鳥離開教室好不好,，不然小鳥的爸爸媽媽要傷心的,。”

“好,！”孩子們活躍起來,。

拿網(wǎng)子的拿網(wǎng)子，拿雞毛撣的拿雞毛撣,，都想把小鳥“趕”出教室,。

折騰了一番，小鳥終于飛出了教室,，同學們紛紛議論起來,。

“小鳥為什么會飛了進來呢？”

“對呀,！而且小鳥的家在哪兒呢,？”

“我太想擁有一只小鳥了！”

“我也是,！”

“我也是,！”

老師說：“同學們，不如我們來寫一篇,！題目就叫《小鳥飛向哪兒》,！”

教室里頓時安靜下來，只留下一片“沙沙”的寫字聲……

小鳥小鳥作文 寫小鳥作文篇三

假如我是一只小鳥,，我可以在蔚藍的天空自由自在的飛翔,，飛到哪里，就可以看見那里迷人的風光。

假如我是一只小鳥,，我可以為人類保護裝甲,，不受害蟲的侵略；我還可以保護大樹,，不讓大樹遭到害蟲的襲擊,。我也是人類的衛(wèi)士。

假如我是一只小鳥,，我可以不學習知識,，想到哪里，就到哪里,，還可以天天玩,。

假如我是一只小鳥，我可以踏遍全中國的山山水水,，你問我哪個地方的特產(chǎn),，我就可以一字不漏的告訴你。

假如我是一只小鳥,，我可以不考試,，就可以不埃打，也不用受皮肉之苦那該多美好??！

假如我是一只小鳥，就可以受到人類的保護,，就可以有溫暖的窩巢,。可能會有標語牌上寫著：請愛護小鳥,。

假如我是一只小鳥,，我可以做許多人類做不到的事情,。

小鳥小鳥作文 寫小鳥作文篇四

我是一只快樂的小鳥,，生活在開封的一棵大樹上。我有許多朋友：活潑的小猴子,、茂密的梧桐,、白楊。那一只只蝴蝶和蝴蝶花在草坪上翩翩起舞……

樹下經(jīng)常會來一群群活潑可愛的“紅領(lǐng)巾”,，造林護樹,，為我們做盡了好事。

有一天,，我出去找食物時,，天哪！包公湖旁邊有一個大坑,，里面布滿了骯臟的臭水,，死魚成群,，垃圾成堆，這可喜了老鼠和蒼蠅,。它們天天吃著死魚,，生活的好不自在。

居民和行人每天唔著鼻子從此路過,，附近的居民夜晚無法入睡,，只好戴著口罩睡覺......

我繼續(xù)向前飛，我飛到了自來水廠旁的小溪邊,，我看到白色污染,，小蝦有力無氣地漂浮在水面上，痛苦地對我說：“人類現(xiàn)在越來越不珍惜這條小溪,，原來這條小溪清澈見底,，現(xiàn)在……”說完便一命嗚呼了。

大量的廢水排入小溪和大坑,，使大量的水生物死亡,，給生活在旁邊的居民帶來很大的危害……

我呼吁人類，停止污染,，不要再破壞環(huán)境了,，給后人留下一個美好的開封。