范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
致支教老師的感謝信篇一
您好!
雖然貴校優(yōu)秀教師xx老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進(jìn)教學(xué)理念,、教學(xué)方法等寶貴財(cái)富,，卻一直在指導(dǎo)著我校的教育教學(xué)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作,，使我校各族師生受益,，為全體師生家長所銘記。在此,，昭蘇縣高級中學(xué)的全體師生再次向xx老師及貴校各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝,，并對因xx老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。
飲水思源,，不忘挖井人,。xx老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德,、忘我的工作精神,，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為之極大改觀;以淵博的專業(yè)知識及高超的教學(xué)技巧,，極大地提升了我校的教學(xué)質(zhì)量,，幫助我校今年高考再創(chuàng)佳績。
xx老師在支教期間,，時刻把昭蘇當(dāng)做自己的第二故鄉(xiāng),，把各族學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上認(rèn)真指導(dǎo),，教會他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，在生活上更是時刻關(guān)注,，先后幫助患白血病的蒙古族學(xué)生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元,、對口幫助兩名貧困家庭學(xué)生，同時多方聯(lián)系,，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結(jié)為友好家庭,。他經(jīng)常犧牲自己的休息時間，與碰到思想,、感情問題學(xué)生談心,，幫助他們解決心理問題，舒緩學(xué)習(xí)壓力,，被同學(xué)們親切地稱為“心理專家”,。
xx老師以校為家，在積極備課,、認(rèn)真上課,，完成自己本職工作的同時，還協(xié)助我校政教處制定完善多項(xiàng)規(guī)章制度,，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動;協(xié)助教務(wù)處開展多場教學(xué)研討課及專題講座,，并積極走訪調(diào)研，了解昭蘇教育現(xiàn)狀,，送教下鄉(xiāng),，擴(kuò)大援疆支教效應(yīng)。xx老師言傳身教,，身體力行“三個離不開”思想,，促使我校民族團(tuán)結(jié)工作再上新臺階，贏得了社會各界的贊譽(yù),，也與我校的各族師生結(jié)下了深厚的情誼,。
在今后的工作中，懇請貴校一如既往,，對我校的各項(xiàng)工作予以不吝指導(dǎo),。希望我們的合作更加密切、深入!最后,，衷心祝愿貴校老師工作順利,、家庭幸福,，桃李滿天下;學(xué)生身體健康、學(xué)有所成,。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
致支教老師的感謝信篇二
尊敬的支教老師和廣大熱心村民：
你們好!
七月,，草木蔥蘢，綠色長溪迎來了華中科技大學(xué)武昌分校的二十五名愛心使者,。他們宣傳環(huán)保美化長溪,，他們精彩演出活躍山村，他們認(rèn)真組織教學(xué),，使孩子們在暑假過得快樂,、充實(shí)而有意義。
為歡迎支教老師,，廣大熱心村民無私奉獻(xiàn),。步高老師做好前期準(zhǔn)備工作，好香老師維持日常秩序,，桂欣及時維修學(xué)校電燈,，燈輝主動協(xié)調(diào)日常事務(wù)，啟盛為支教老師免費(fèi)提供用車,，占紅,、任明無償提供音響功放設(shè)備，先蘭周到細(xì)致地為支教老師蒸飯炒菜,，新棣等村民積極主動送菜給支教老師,。
教育是長溪的希望，孩子是長溪的未來,。此次支教活動,，必將使長溪的未來更加充滿希望。感謝遠(yuǎn)道而來的支教老師辛勤勞動,，感謝廣大熱心村民的積極支持,。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
致支教老師的感謝信篇三
尊敬的xxx校長：
您好!
雖然貴校優(yōu)秀教師xxxx老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進(jìn)教學(xué)理念,、教學(xué)方法等寶貴財(cái)富,，卻一直在指導(dǎo)著我校的教育教學(xué)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作,，使我校各族師生受益,，為全體師生家長所銘記。在此,，昭蘇縣高級中學(xué)的全體師生再次向xxxx老師及貴校各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝,，并對因xxxx老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。
飲水思源，不忘挖井人,。xxxx老師雖在我校支教只有短短的一年半時間,，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神,，極大地感染了我校的各族師生,，使我校的`教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為之極大改觀;以淵博的專業(yè)知識及高超的教學(xué)技巧,，極大地提升了我校的教學(xué)質(zhì)量,，幫助我校今年高考再創(chuàng)佳績。
xxxx老師在支教期間,，時刻把昭蘇當(dāng)做自己的第二故鄉(xiāng),，把各族學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上認(rèn)真指導(dǎo),，教會他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，在生活上更是時刻關(guān)注,，先后幫助患白血病的蒙古族學(xué)生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元,、對口幫助兩名貧困家庭學(xué)生，同時多方聯(lián)系,，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結(jié)為友好家庭,。他經(jīng)常犧牲自己的休息時間，與碰到思想,、感情問題學(xué)生談心,，幫助他們解決心理問題，舒緩學(xué)習(xí)壓力,，被同學(xué)們親切地稱為“心理專家”,。
xx老師以校為家，在積極備課,、認(rèn)真上課,，完成自己本職工作的同時，還協(xié)助我校政教處制定完善多項(xiàng)規(guī)章制度,，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動;協(xié)助教務(wù)處開展多場教學(xué)研討課及專題講座,，并積極走訪調(diào)研，了解昭蘇教育現(xiàn)狀,，送教下鄉(xiāng),，擴(kuò)大援疆支教效應(yīng)。xxxx老師言傳身教,，身體力行“三個離不開”思想,，促使我校民族團(tuán)結(jié)工作再上新臺階，贏得了社會各界的贊譽(yù)，也與我校的各族師生結(jié)下了深厚的情誼,。
在今后的工作中,，懇請貴校一如既往，對我校的各項(xiàng)工作予以不吝指導(dǎo),。希望我們的合作更加密切,、深入!最后，衷心祝愿貴校老師工作順利,、家庭幸福,，桃李滿天下;學(xué)生身體健康、學(xué)有所成,。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
致支教老師的感謝信篇四尊敬的馬文斌校長：
湯圩小學(xué)全體師生,，感謝貴校把非常優(yōu)秀的郭梅梅老師委派到我們學(xué)校支教。支教以來,，郭老師用她的人格魅力,、淵博常識贏得了我們的敬重，她為人謙虛,，待人和善,，言語舉止都透出一種才氣，一種學(xué)者氣質(zhì),。
她給予我們的幫助是多方面的,，這是我們上至領(lǐng)導(dǎo)，下至老師所公認(rèn)的,。
郭老師在我們學(xué)校從不擺架子,，到我們學(xué)校以來，她勇挑重?fù)?dān),，除每天三節(jié)英語課以外,，她還成立我們學(xué)校的手工制作興趣小組。郭老師因人而異,，為我們學(xué)生傳道授業(yè)解惑,，最終我們學(xué)生的英語成績有了質(zhì)的飛躍。郭老師是教學(xué)上的能手,，她的觀點(diǎn)是新的,，做法是有效的，她的確做到了“授人以漁”,，她影響的不是某幾個班級,，而是一個群體，支教的真諦不也正在這里嗎?
“世上沒有不散的宴席”,，暑期將至,，郭老師即將離開我們學(xué)校了,，但她帶來的精神將留在我們學(xué)校。對郭老師及貴校的支持,，我們無以回報,，只能通過書信這樣一種方式向馬校長你寄去我們由衷的敬意和深深的謝意，衷心感謝貴校對我們湯圩小學(xué)各項(xiàng)工作的關(guān)心和支持!
同時,，我們也衷心希望貴在今后能一既往地支持我們的教育事業(yè),，為我們繼續(xù)提供寶貴的智力支援!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
