演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 教師愛(ài)學(xué)生演講稿篇一

“天氣熱了，請(qǐng)讓孩子們中午睡一會(huì)兒午覺(jué),，下午上課就會(huì)有

精神,。”

“有的孩子上午,、下午不能按時(shí)到校,，希望家長(zhǎng)提醒孩子不要遲到?！?/p>

“您的孩子今天沒(méi)做家庭作業(yè),，望家長(zhǎng)認(rèn)真檢查簽字?！?/p>

“天氣干燥,，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子出門(mén)前給孩子帶一瓶水?！?/p>

“天氣轉(zhuǎn)涼,，希望家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn)，給孩子準(zhǔn)備一頓飯,。孩子不吃早飯,，第二節(jié)課就會(huì)餓，上課也無(wú)精打采,。如果實(shí)在沒(méi)時(shí)間,，給孩子吃個(gè)面包之類(lèi)也行，健康才是生命的本錢(qián),！”

你知道這些關(guān)心孩子的話語(yǔ),、溫馨的.提示是誰(shuí)發(fā)的短信嗎？是我們的班主任王老師發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)的,。許多家長(zhǎng)和同學(xué)都為之非常感動(dòng),，因?yàn)樘鞜崃?、天冷了,，孩子們的吃飯,、喝水、按時(shí)帶書(shū),、作業(yè),、上學(xué)等事，本應(yīng)該是家長(zhǎng)的分內(nèi)事,，可王老師不但事事,、時(shí)時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，教我們文化知識(shí),，教我們做人的道理,，還關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)。

敬愛(ài)的王老師,，我衷心感謝您,，決不辜負(fù)您的期望，一定努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，成為祖國(guó)的有用人才。

老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 教師愛(ài)學(xué)生演講稿篇二

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”老師像一根蠟燭,，燃燒著自己,，卻照亮著別人……您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

在我身邊，在學(xué)校里,，到處都是好老師,，她們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私,，像辛勤的園丁,，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,，讓我們知道天有多高,，地有多厚……

她是一個(gè)中等個(gè)子，橘黃色的短發(fā),，一雙明亮的大眼睛,，還戴一副白色框的眼睛，顯出幽默的神情,，她便是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——趙晶老師了,。她與我們相處已經(jīng)近兩年了,。

數(shù)學(xué)老師對(duì)我們每一個(gè)人都很?chē)?yán)肅，我們班的同學(xué)都很清楚;只要有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)或者寫(xiě)的不認(rèn)真,，她都會(huì)加以懲罰,，多寫(xiě)幾遍概念，讓一些同學(xué)下次要記得這次教訓(xùn),。因此,，我們班的同學(xué)從五年 級(jí)開(kāi)始幾乎都沒(méi)有不完成作業(yè)或者不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象。

就說(shuō)那一次吧……

那天是五年級(jí)快期末考試的一天,，我們都在教室里,。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師走進(jìn)了教室,，老師叫數(shù)學(xué)課代表收一下數(shù)學(xué)作業(yè),，我們都把作業(yè)拿了出來(lái)，我把作業(yè)拿出來(lái),，打開(kāi)一看,，我突然想起來(lái)：我 昨天我沒(méi)寫(xiě)這項(xiàng)作業(yè)呀，難道我記錯(cuò)了昨天的作業(yè)了嗎?難道我沒(méi)記這項(xiàng)作業(yè)嗎?然后我就問(wèn)了同學(xué)昨天有沒(méi)有這項(xiàng)作業(yè),，他們都說(shuō)有,。我冒了一身冷汗，這次我沒(méi)完成作業(yè),，我又不知道要寫(xiě)幾遍概念 了,，我走到老師面前，說(shuō)：“老師,，我忘記寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了,。”老師很淡定的說(shuō)：“那就寫(xiě)概念3遍,?！彪m然只是這么簡(jiǎn)短的一句話，但是我就覺(jué)得很委屈,，我不就是忘記寫(xiě)了作業(yè)嗎,，有必要寫(xiě)這么多遍的 概念嗎，那得寫(xiě)多少字啊!過(guò)了幾天,，我突然的又想到這件事,，這天我終于想明白了：老師這樣做是為我們好，這都快考試了,，還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),，難道不應(yīng)該接受懲罰嗎?

在這里，我深情的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師謝謝您，謝謝您對(duì)我們知識(shí)的傳授;謝謝您對(duì)我們的關(guān)懷;謝謝您對(duì)我們的鼓勵(lì),。我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 教師愛(ài)學(xué)生演講稿篇三

親愛(ài)的徐老師：

世間有許許多多值得謳歌的人,，但是使我最感動(dòng)的還要數(shù)我的老師！

人們都說(shuō)：“在學(xué)校中老師就是我們的另一個(gè)家的衣食父母”,，當(dāng)了您兩年的學(xué)生了,，時(shí)光易逝,，想留也留不住,，時(shí)光如白駒過(guò)隙一樣穿行在歷史的長(zhǎng)河中，一轉(zhuǎn)眼我們就要告別老師離開(kāi)母校了,。但是您那音容笑貌依然縈繞于心,，因?yàn)槟鸁o(wú)私純潔的心占據(jù)了我們的心靈。

您如春天,，染綠了世界,。用自己的力量使萬(wàn)物蘇醒，此刻百花爭(zhēng)艷,，您卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中,。徐老師您正是我們心田的一場(chǎng)春雨，您用自己的力量去感化我們,，正如在人生道路中一塊閃閃的路標(biāo),，自己頂著狂風(fēng)暴雨而去指引我們走上正路，回頭看您一眼,，您卻無(wú)聲無(wú)息的消失在大風(fēng)之中這就是老師這就是最值得謳歌的意中人——老師,。

這個(gè)老師就是徐老師，這就是在校園中的扶我們?cè)谌松缆飞掀鸩降哪赣H,。我們的“母親”對(duì)我們有著無(wú)微不至的關(guān)心,。徐老師的關(guān)心包含了她的汗水于嚴(yán)格，眼神里的嚴(yán)肅和和藹,。

記得有一次坐在我前面一個(gè)叫丁盛的同學(xué)沒(méi)有買(mǎi)《一課三練》因?yàn)槭俏覀冏约嘿?gòu)買(mǎi)的沒(méi)想到竟有很大一部分同學(xué)都賣(mài)了真是出乎意料的,，徐老師您為了使丁盛同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，所以徐老師您便把自己那一本送給了丁盛,。因?yàn)槿嗟娜硕假I(mǎi)了,，所以就把他當(dāng)成了作業(yè)第二天您布置了，誰(shuí)知道丁盛沒(méi)有拿,，下課了您并沒(méi)有責(zé)怪丁盛,，只是十分傷心，上課了,，老師只用溫和的眼神看了看丁盛,，此時(shí)的他眼里充滿了淚水，后來(lái)他的成績(jī)便十分快的上升了第一次考95分呀·······,。

關(guān)愛(ài)的事還有許多許多,，但我心中的徐老師是飽含激情的,，是無(wú)私的，是神圣的,。

徐老師,，您雖沒(méi)有流星的無(wú)比絢爛但有流星的永恒；您雖沒(méi)有太陽(yáng)的光芒萬(wàn)丈但有太陽(yáng)的飽含激情,；您雖沒(méi)有天使的翅膀但有天使的無(wú)私,，您沒(méi)有佛的神奇但有佛的神圣。

祝您：青春永駐,、工作順利

老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 教師愛(ài)學(xué)生演講稿篇四

xxx：

關(guān)愛(ài)似歌,，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，或聲音高亢,，或嚴(yán)肅低沉,，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，它變得悅耳動(dòng)聽(tīng),；關(guān)愛(ài)像酒,，或醇香濃郁，或清純淡雅,，或火辣濃烈,，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，它變得美味可口,；關(guān)愛(ài)如書(shū),，或優(yōu)美散文，或名

篇名著,，或精x小說(shuō),，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，它變成書(shū)中佳品,。

記得上二年級(jí)的一天,，我們迎來(lái)了那年的期中考試,，正是寒冬,，北風(fēng)怒號(hào)，異常寒冷,。而我只穿了一件單衣,。到了考場(chǎng)，班主任于老師看見(jiàn)了我,，問(wèn)道：“怎么穿這么?。窟@么冷的天,？”我羞x地笑了笑,，也沒(méi)有回答。

開(kāi)始答卷了,，同學(xué)們埋頭仔細(xì)答著試卷,，唯獨(dú)我著了涼，總是打噴嚏,。這下我的心分散了,，這門(mén)功課考得不怎么樣。我抬起頭,，突然發(fā)現(xiàn)老師站在講臺(tái)前,，不假思索地把僅能保暖的一件毛衣脫下來(lái)，又利索地穿好外衣,。她拿著那件溫暖的毛衣走到我面前,，用少有的和顏悅x的態(tài)度說(shuō)：“這樣不行的，只穿一件衣服太冷了,，怎么堅(jiān)持考試呢,？來(lái)，把這個(gè)穿上，多少能暖和點(diǎn),?！闭f(shuō)完，就作勢(shì)往我身上穿,。

“不用,，老師?！蔽矣悬c(diǎn)受寵若驚,。“我不冷,，老師,，您快穿上吧?！辈还芪以趺赐仆?，老師硬是把毛衣傳到了我身上，我倍感溫暖,，同時(shí)也恨自己,，怎么起來(lái)晚了呢？匆匆忙忙忘了穿毛衣……

有一種x虹,，既不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空，它始終出現(xiàn)在我心里,。它也許不是最絢爛的,，也不是最?yuàn)Z目的，但在我心中是最美的,。

有人說(shuō)母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài),，可我覺(jué)得老師的愛(ài)猶如母愛(ài)一樣無(wú)私、偉大,。

記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)前,，學(xué)校因?yàn)閷?shí)行小循環(huán)教學(xué)，我們?cè)摀Q班主任了,。第一天開(kāi)學(xué),，等候在教室門(mén)口的是我們班的新班主任——

x老師。她細(xì)高挑的個(gè)子,，瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,，仿佛在和我們說(shuō)話，一笑還有倆酒窩,。

x老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，每天很早地來(lái)到教室,，組織我們晨讀,。課堂上的每節(jié)課，老師都抓住講課內(nèi)容的重點(diǎn)部分和難以理解的知識(shí)點(diǎn)講授,，不懂的我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái),，每次老師都不厭其煩地給我們講解，有時(shí)甚至?xí)v上個(gè)三遍,、兩遍,，直到我們聽(tīng)懂為止,。

x老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，而且還非常敬業(yè)。她身體不好,，但從沒(méi)缺過(guò)我們一節(jié)課,。她帶病上課的事時(shí)有發(fā)生，常常吃幾粒x就繼續(xù)給我們上課,。最難忘的是有一次老師右手小手指做完切骨手術(shù),，用紅布吊著手臂到課堂給我們上課，使全班學(xué)生和家長(zhǎng)深受感動(dòng),，我們班的成績(jī)也始終名列前茅,。

x老師是對(duì)孩子們關(guān)愛(ài)的好老師,，這不由使我對(duì)老師產(chǎn)生無(wú)限的愛(ài)。老師,，讓我深深地道一聲：“老師,，我愛(ài)你,！”

那天，我邁著輕快的步子走上樓梯,，樓梯旁有一株玉蘭花,，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開(kāi)了畫(huà)室的門(mén),，畫(huà)室一塵不染,，格局雅致，滿屋張掛著寫(xiě)意優(yōu)美的海景畫(huà),。有怡然淡雅的韻味,。

李老師仿佛知道我來(lái)了一般，端著菜盤(pán)從廚房出來(lái)：“知道你父母不在,，肯定沒(méi)好好吃飯,，快過(guò)來(lái)吃吧！”李老師溫柔地說(shuō),。我應(yīng)了一聲,，便坐到了李老師對(duì)面。李老師一邊吃飯一邊問(wèn)我這小半年的生活,、學(xué)習(xí)情況,，我不禁感嘆有多少老師能對(duì)學(xué)生這樣關(guān)愛(ài)呢？飯后我們開(kāi)始了針對(duì)我素描的特訓(xùn),。李老師很少開(kāi)口,，可一開(kāi)口卻能指出我的一個(gè)個(gè)大問(wèn)題，并細(xì)心指導(dǎo)我繪畫(huà)的技巧,。

畫(huà)室里飄著淡淡的玉蘭花香,，非常安靜，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中,，那一刻就連平時(shí)刺耳的筆觸聲也異常地動(dòng)聽(tīng),。

不知不覺(jué)，已經(jīng)夕陽(yáng)西落了,。李老師開(kāi)車(chē)送我回家,。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關(guān)好煤氣，不能亂跑,，更不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)……到家了要給我和你父母報(bào)平安懂嗎,？”我聽(tīng)著這些話會(huì)心一笑,，心里暖暖的，他的話似乎把我父母不在家的寂寞,，孤獨(dú)全趕走了,。

晚間，我躺在床上,，腦子里總會(huì)跳出那頓異常美味的晚餐和李老師慈母一般的聲音和笑容……

現(xiàn)在的我,，夢(mèng)中也常常會(huì)出現(xiàn)李老師在飯桌上向“遠(yuǎn)游歸來(lái)”的孩子噓寒問(wèn)暖的情景。

“同學(xué)們,，快點(diǎn)交作業(yè)哦,！”這是誰(shuí)？她就是從一年級(jí)到三年級(jí)一直陪伴我們,、教導(dǎo)我們的班主任——徐老師,。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我們的班主任了，但一想到她,，眼眶里還是會(huì)充盈著晶瑩剔透的淚珠,。

那是在三年級(jí)下半學(xué)期期末考試前，我當(dāng)時(shí)在班級(jí)里的語(yǔ)文成績(jī)可是“有名的”第二,、第三名,，不過(guò)是倒數(shù)的。那時(shí)候我寫(xiě)字不夠端正,，

作文連一百五十字也達(dá)不到,，閱讀分析也幾乎看不到一個(gè)勾，可以說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)簡(jiǎn)直一塌糊涂,，媽媽很著急,，徐老師也很擔(dān)心。

寫(xiě)作文時(shí)要抓住人物的特點(diǎn),，事情的經(jīng)過(guò)、起因,、結(jié)果……你的字要認(rèn)真寫(xiě),，不要歪歪扭扭，剛開(kāi)始速度慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,，但一定要端正,，就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的,，要加油,，不要放棄哦,！”受到了老師的鼓勵(lì)后，我每天回到家做完作業(yè)后就做一

篇閱讀分析,，寫(xiě)一

篇小

作文,。在學(xué)校里，徐老師常常給我們發(fā)練習(xí)卷做,，我做錯(cuò)的地方徐老師也會(huì)認(rèn)真教我,，告訴我為什么這是錯(cuò)誤的。在老師的一次次幫助下,，我的學(xué)習(xí)有了明顯的提高,，我不再是班級(jí)里倒數(shù)第二、第三名了,！

作文用自己寫(xiě)過(guò)的文章來(lái)套題,，千萬(wàn)別跑題。我謹(jǐn)記老師的教導(dǎo),。

作文也比以前寫(xiě)得更有內(nèi)涵了,。這多虧徐老師的幫助和教導(dǎo),，是她讓我有了自信，老師給我的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)銘記于心,。

張老師是一位母親，但她很少陪伴自己的女兒,，可她卻有充足的精力為我們傳授知識(shí),、解惑問(wèn)題、講述人生,、奉獻(xiàn)自己,，陪伴著班里40多位孩子,。張老師是一位和藹可親的老師，我們班里的每一位孩子都十分的喜歡她,，都親切的叫她“張媽媽”,。

有一次，張老師生病了還帶病為我們上課,。我聽(tīng)著她那沙啞的聲音,，看著一雙帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體,，仍舊不厭其煩地為我們講解時(shí),，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

就在昨天,，我的一塊剛買(mǎi)不久的手表因洗手時(shí)摘下放在洗手臺(tái)上而丟失了,。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。我的腦海里一片空白,，眼淚止不住的往下流。我的心一片x涼,，整個(gè)人脫去了活躍,，硬被披上了無(wú)邊的痛。眼睛紅腫的像兩個(gè)紅柿子一樣,。

張老師知道了,，把我叫了過(guò)去，親切地說(shuō)：“余睿俐,，你別哭了,，丟手表這是一個(gè)教訓(xùn)，讓你知道下次不能這么馬虎,。俗話說(shuō)的好：‘吃一塹,，長(zhǎng)一智’。我知道你是怕你媽媽打你,，對(duì)吧,？我相信你媽媽或許會(huì)心疼手表，然而會(huì)更希望你一改丟三落四的壞習(xí)慣……”

看著老師憐愛(ài)的眼神,，聽(tīng)著老師娓娓的話語(yǔ)，我的眼淚奪眶而出,，但這次的眼淚并不是著急的眼淚,，卻是老師對(duì)我的愛(ài)而感動(dòng)的眼淚。一句激勵(lì)的話,，一個(gè)關(guān)切的笑,，就是這么一個(gè)普通的笑,，這么一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，卻給了我多大的力量與溫暖,，您的愛(ài)讓我好幸福,！

謝謝您：老師，我的好老師,！我永遠(yuǎn)也忘不了您,！我愛(ài)您！