作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案篇1

一、指導(dǎo)思想

初中勞動技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗,，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標,，以操作性學(xué)習(xí)為基本特征的教育。勞動技術(shù)課程的教學(xué)與實施要注重體現(xiàn)基本課程基本理念,，體現(xiàn)“全體性,、綜合性、科學(xué)性,、實效性”原則,。正確認識初中勞動技術(shù)課程的地位和作用，明確初中勞動技術(shù)課程是為與之銜接的普通高中通用技術(shù)課程打基礎(chǔ)的必修課程,，是以設(shè)計學(xué)習(xí),、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程實施中,，要明確初中勞動技術(shù)課程具有為高中階段通用技術(shù)打基礎(chǔ)的通識教育意義,，教學(xué)中應(yīng)努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)技術(shù)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面和富有個性的發(fā)展,。注重技術(shù)思想和方法以及符合時代需要并與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本技能的學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生技術(shù)實踐能力。通過技術(shù)設(shè)計等活動,，培養(yǎng)學(xué)生探究,、批判和創(chuàng)新意識，使學(xué)生創(chuàng)造潛能,、批判性思維得到有效開發(fā),，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力奠定基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)目標和依據(jù)

以“形成良好技術(shù)素養(yǎng)”作為勞動技術(shù)課程基本目標,，以九年義務(wù)教育《7~9年級勞動與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實施指南》為教學(xué)依據(jù),，以普通高中通用技術(shù)課程標準作為參考。

勞動技術(shù)課程課時安排應(yīng)依據(jù)北京市實施教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》的課程計劃（試行）來安排,，滿足7到9年級勞動技術(shù)課程100課時的要求,。以北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材《勞動技術(shù)》作為主要參考進行教學(xué)活動，同時在課程實施中要結(jié)合各校實際情況,，選取適合的教學(xué)內(nèi)容,，突出學(xué)校特色。

三,、教學(xué)要求

1. 認真學(xué)習(xí)研究《7~9年級勞動與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實施指南》和《普通高中通用技術(shù)課程標準（實驗）》 ,，理解初中階段勞動技術(shù)課程的課程目標和課程理念。明確初中階段勞動技術(shù)課程是以基礎(chǔ)的,、寬泛的,、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內(nèi)容為載體，以學(xué)生獲得積極的勞動體驗,，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標,。理解知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標的`關(guān)系,，三者是一個不可分割的整體，要注意融合與協(xié)調(diào),，努力實現(xiàn)三者的統(tǒng)一,。注重學(xué)生在技術(shù)理解、技術(shù)實踐及情感態(tài)度與價值觀等方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和基礎(chǔ)奠定,。

2. 認真?zhèn)湔n,，仔細研究和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。圍繞教學(xué)目標,，結(jié)合學(xué)校特點,，選擇適合的技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生親歷設(shè)計過程,，重視技術(shù)思想和方法的指導(dǎo),，重視技術(shù)試驗的教學(xué)。

3. 選擇適當教學(xué)方法,，倡導(dǎo)多元化學(xué)習(xí)方式,。改變傳統(tǒng)的技術(shù)教學(xué)中單純的技能培訓(xùn)模式，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性,、自主性、創(chuàng)新性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實踐中學(xué)習(xí),。針對不同學(xué)習(xí)內(nèi)容,，考慮學(xué)生差異，選擇模仿,、合作和研究等不同學(xué)習(xí)方式,，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí),。在教學(xué)中加強與學(xué)生互動,、謀求共同發(fā)展,。

4. 遵循發(fā)展性評價理念,。評價中要注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，發(fā)揮評價的激勵,、診斷和發(fā)展功能,。評價要體現(xiàn)本課程的基本理念、課程目標和內(nèi)容標準,。評價時要關(guān)注學(xué)生的勞動態(tài)度與技術(shù)實踐能力,。評價方法注重多樣化，將作品評價,、訪談評價,、書面測試、技術(shù)活動報告等多種方式結(jié)合,，體現(xiàn)學(xué)生在評價中的參與程度,，給學(xué)生提供自我評價的機會，通過評價促進學(xué)生反思,。

5. 增強科研意識,，開展課題研究。以“初中勞動技術(shù)教師技術(shù)素養(yǎng)提升策略的實踐研究”課題為契機,，引領(lǐng)勞動技術(shù)教師從自身專業(yè)發(fā)展角度出發(fā),，尋求提升技術(shù)素養(yǎng)的方法；以勞動技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)低效（無效）現(xiàn)象研究為核心,，推動勞動技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)有效實施,。

6. 積極開展校本教研活動，促進課程資源的開發(fā),。立足教學(xué)中的具體問題,，通過研討、聽評課,、課題研究,、專題講座,、技能培訓(xùn)等各種形式，加強本課程教學(xué)研究和教學(xué)資源的開發(fā)整合,。加強校際之間勞動技術(shù)教師之間的交流和合作,，分享經(jīng)驗，提高教學(xué)能力,。

7. 固化教學(xué)成果,。重視經(jīng)驗、成果,、案例等積累,，將課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進行總結(jié)、提煉,，匯總成

教學(xué)設(shè)計

四,、教研活動

1. 研讀本學(xué)期

教學(xué)計劃

2. 組織教材教法分析、研究課,、專題講座活動,。

3. 組織木工、電子傳統(tǒng)工藝技能培訓(xùn),。

4. 組織青年教師說課基本功交流與研討,。

5. 開展課題研究，提升勞動技術(shù)教師研究意識,。

五,、教學(xué)內(nèi)容和課時安排

各校根據(jù)本校實際情況安排教學(xué)進度和內(nèi)容（木工、金工,、電工電子,、縫紉、種植,、陶工,、傳統(tǒng)手工藝等）。建議有條件的學(xué)校開設(shè)木工,、電子項目,，木工在低年級開設(shè)，電子在高年級開設(shè)。其他項目靈活設(shè)置,。初中階段每個學(xué)生學(xué)習(xí)的項目應(yīng)不少于3項,。每周一課時。每月活動具體安排,，以進修學(xué)校下發(fā)活動表內(nèi)容為準,。

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案篇2

一、教學(xué)目標

1,、思想品德目標：

通過勞動技術(shù)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能；注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,。以及分析問題和解決問題的能力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力,。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性,。逐步形成健全人格,。

2,、知識目標：

了解針線基礎(chǔ)知識,，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù),，基本電學(xué)知識應(yīng)用等,。各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識和怎樣操作現(xiàn)給同學(xué)們,。

3,、能力目標：

通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動技能,，在動手動腦的勞技課中,，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志,，同時智力得到進一步發(fā)展,，生活自理能力不斷增強，更使學(xué)生感受到勞動的魅力,。

4,、情感目標：

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國,，孝敬長輩,。通過勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂,，同時也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性,，通過節(jié)假日,，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚聲中,，他們再次感受到勞動的美,。

二、學(xué)生狀況分析

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨生子女,，平時在家里深受父母及長輩寵愛,，不但生活自理能力不強，而且不太會干家務(wù),。通過學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心,，有助于他們以后人生道路的發(fā)展,。

三、教學(xué)重,、難點

重點：掌握一些制作的技巧,，并能成功制作教材要求的作品。

難點：學(xué)會自己創(chuàng)造手工作品,。

四,、教學(xué)進度安排表

1、金盞菊的播種及養(yǎng)護,。

2,、別致的小鞋。

3,、種蠶豆,。

4、面包里的勞動,。

5,、縫布袋。

6,、紙杯毛驢,。

7、安裝門鈴,。

8,、觀察電冰箱及其原理。

9、玫瑰花的種植及養(yǎng)護,。

10,、拆裝電風(fēng)扇并了解原理。

五,、教學(xué)措施

1,、從勞技課的實際出發(fā)，使學(xué)生理論和實際相結(jié)合,，提高思想認識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、理論知識的傳授要突出重點，注重知識,，能力和情感之間的聯(lián)系,。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,，發(fā)展他們的觀察,、思考、聯(lián)想和想象能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力,。

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案篇3

勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法,。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

一、掌握基本知識情況

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需端正,。

2,、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會,。

二,、班級基本情況分析

七年級學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,，幾個別學(xué)生不愛動手操作,，勞動態(tài)度不端正。

三、教學(xué)內(nèi)容,、課時安排

勞動課內(nèi)容分為三部分：

①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；

②手工編織手工制作；

③生活小常識,；手工制作,。

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)七年級學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周,，每周一節(jié)課,。

四、教學(xué)目的

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細致的性格,。

3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案篇4

一,、教學(xué)內(nèi)容：

①種植幾種觀賞植物。種植油菜花,。

②自我服務(wù)和家務(wù)勞動,。

③生活小常識，勞技課教學(xué)計劃,。

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)中學(xué)生的年齡特點和接受能力,，而且具有思想性、科學(xué)性,、實踐性和趣味性,。

二

、本學(xué)期勞技課的教學(xué)目的

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的種植方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì),。

3,、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，愛生活，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作安排

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣,，面對這種情況，首先要對學(xué)生進行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動和種植方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡單勞動和種植方法的同時,，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,，提高了技能，陶冶了品德,。

3、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動熱愛生活的興趣。

4,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案篇5

本學(xué)期五年級勞技課，我們主要開展了十字繡活動,。同學(xué)們的興趣很濃,，參與積極性也很高。因此,，收到了良好的效果,。

“十字繡”是項非常吸引的人活動，它深深的吸引了我們老師,，因此,，讓我們本學(xué)期選擇了這項活動。

老師們專門利用業(yè)余時間,，制作了一件十字繡作品,，從中體會到了創(chuàng)作的快樂，和最后看到成品時的激動,。相信學(xué)生們也會有相似的感受,。雖然在課前準備非常充分了，但在實際教學(xué)活動的過程中,，還是發(fā)現(xiàn)了不少新問題,。

可能由于學(xué)生平時很少拿針線，尤其是男生領(lǐng)悟能力相對低一些,，所以當初認為應(yīng)該出彩的環(huán)節(jié)并不能得到很好的實施,，如學(xué)生們對十字繡基本繡法當中“勾邊”的理解就很困難，總會和前面的“全針繡”和“連續(xù)繡”相混淆,，使學(xué)生們在繡的過程中,，會出現(xiàn)這樣的情況，根本就不采用繡“十”字的方法,，而直接用勾邊的方法來繡自己設(shè)計的圖形,，因為這樣相對來說要比繡十字的方法容易快捷的多。有些同學(xué)就會這樣問我,，“老師,，我全部用勾邊的方法去繡，可以嗎?”“我不繡成十字,，這樣叫十字繡嗎?”……面對這樣的問題,，應(yīng)該如何回答呢?作為一項綜合實踐活動課,，創(chuàng)新是其中的一個重要環(huán)節(jié)，在十字繡的制作過程中,，圖案的設(shè)計創(chuàng)新是一方面,，而有時學(xué)生們采用直線條，或間斷的虛線來繡,，這種情況下,，老師應(yīng)該是加以鼓勵，還是應(yīng)該加以制止,，讓學(xué)生以標準的“十字繡”繡法來進行制作呢?

雖然遇到了不少問題,，但活動的過程中我也真正理解了對于這個項目的幾個活動目標的確立，讓我們感受最明顯的要數(shù)對學(xué)生耐心和細心的培養(yǎng)了,。學(xué)生們在識圖,、認針、穿針引線的過程中都表現(xiàn)出了十足的認真態(tài)度,，可以說,，最調(diào)皮的學(xué)生在此時也能安安靜靜的認真做事。相信自己能在今后對此活動有更深的理解和認識,，增加更多解決問題的方法,。

勞技課優(yōu)質(zhì)課教案篇6

新學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材,、掌握新教材,，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會,，教師點撥,、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線,，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維,，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目標得到有機結(jié)合,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

二、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期初二共2個教學(xué)班,，68人,。針對這種情況，我力爭做學(xué)生的朋友,，了解其素質(zhì)水平,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。進一步發(fā)展他們的特長和興趣,，關(guān)心進步慢的學(xué)生,，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣,。

三,、教材分析

八年級勞技課本是義務(wù)教育課程標準實驗教材。本課程以素質(zhì)教育為目的,，大力提倡以人為本的發(fā)展精神,，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準。

本冊教材包括五個單元：

（一）農(nóng)作物種植和管理,；

（二）家用電器使用,；

（三）禽畜飼養(yǎng)；

（四）服裝裁剪與加工,；

（五）金屬材料與加工,。

四、教學(xué)目的與重,、難點

1,、通過本學(xué)期的教學(xué)實踐，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,，掌握幾種主要農(nóng)作物的種植和田間管理方法,，了解家禽家畜的飼養(yǎng)技能及金屬材料的加工技術(shù)，并了解服裝裁剪與加工等技術(shù),。具有一定的動手操作能力,，為發(fā)展職業(yè)教育打下良好的基礎(chǔ)。

2,、本學(xué)期教學(xué)重點是幾種主要農(nóng)作物的種植管理,、主要家畜家禽的飼養(yǎng)管理方法及金屬材料加工技術(shù)的操作。

難點是掌握服裝裁剪與加工及金屬材料的加工,。

五,、教學(xué)措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，運用新課改精神指導(dǎo)教學(xué),，運用新的教法、學(xué)法,，把時間放給學(xué)生活動,，發(fā)揮主體地位,，樹立學(xué)生的信心。

2,、認真鉆研大綱和教材,，把握內(nèi)容標準，理清知識點,，實行集體備課,。

3、注重實踐,，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,，并進行思想情感教育和能力培養(yǎng)。

4,、運用靈活多樣的教學(xué)方式,，講究教學(xué)技能和教學(xué)實踐。

充分利用多媒體教學(xué)手段,，增強教學(xué)的直觀性和趣味性,。把課堂教學(xué)與實踐融合在一起培養(yǎng)能力。

六,、開展好活動課

按時開展好活動課,，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學(xué)方式,，開闊學(xué)生視野,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,、實踐能力,、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀,、價值觀,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情,。

七,、課外輔導(dǎo)

學(xué)生在學(xué)習(xí)中分為優(yōu)秀的和素質(zhì)較差的兩部分，定期對差的同學(xué)進行補救教育,，耐心指導(dǎo),，幫助他們掌握好基礎(chǔ)知識；對優(yōu)秀的學(xué)生進行深入的培養(yǎng),，充分發(fā)揮其個性特長,，多學(xué)一點課外的新知識。

八、教育理論學(xué)習(xí)和教研活動

不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論,，更新教育觀念,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)水平,，大力進行教研教改活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,。