在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃人力資源應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃篇一

1、我的簡(jiǎn)歷(略)

優(yōu)點(diǎn)

愛(ài)好

桌球,，羽毛球,，書法，寫小說(shuō),，看電影

2,、自我分析

個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,，喜歡按照自己的想法來(lái)行事;我很自信,，對(duì)待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好,，且做事有始有終,，堅(jiān)持到底;我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束,，不敢在大眾面前顯示自己的能力,，顯露自己的理念;我對(duì)未來(lái)充滿了美好,，相信自己將來(lái)一定有所作為。

人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往,，以誠(chéng)待人,。和同學(xué)相處采用"等邊三角，中心突出"的政策,，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼,，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系,，這是我非常巨大的財(cái)富,。

價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲,，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向,。

3,、同學(xué)分析

優(yōu)點(diǎn)：待人真誠(chéng)，隨和,，有一定的親和力;學(xué)習(xí)積極,，勤奮刻苦;生活樂(lè)觀，向上;有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,。

缺點(diǎn)：不善于言辭,，性格慢;處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面,。

4、家長(zhǎng)分析

優(yōu)點(diǎn)：懂事,，為人誠(chéng)實(shí),，心地善良;學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折,。

缺點(diǎn)：不喜歡講話,，容易發(fā)脾氣。

(二)環(huán)境分析

1,、家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多,，是一家五口--相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于兩位哥哥都已成家,，只剩下我一個(gè)還在讀書,，所以父母對(duì)我的期望很高,。爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷淺,，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人,、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞,，雖然家里并不富裕,，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力,，但是我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)他們對(duì)我的希望,。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才,，對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的,。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇,，知識(shí)化與信息化的全面展開(kāi),。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。

我認(rèn)為,， 人才 培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授,，而在于能力的培養(yǎng)。因此,，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí),，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要,，即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才,。針對(duì)我讀的三年套讀模式,，學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己,，選定成才方案,。學(xué)校的校訓(xùn)"經(jīng)世致用"，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神,。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享。現(xiàn)學(xué)校里講座特別多,，幾乎每天都有1-2場(chǎng),，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái),，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源,，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué),、自然科學(xué)、工程技術(shù),、生命科學(xué),、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書,、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類,，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。

教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者,。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才,，具有豐富的教師資源，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選,，聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的,。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。

3,、社會(huì)環(huán)境分析：

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,，加入wto后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走 出國(guó) 門,。

數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī),、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合,，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的"創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)" 時(shí)代正在到來(lái),。中國(guó)數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等,，已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)不我待,。國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系,。

4,、職業(yè)環(huán)境分析：

職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn),， 國(guó)際貿(mào)易 在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大,，可以看到周圍越來(lái)越多的 進(jìn)出口 貿(mào)易公司,，隨著地球村這一觀念的提出， 國(guó)際貿(mào)易 正成增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì),，而我們的專業(yè)正是這一方面的,，以后能夠從事在 進(jìn)出口 公司做國(guó)內(nèi)與國(guó) 外貿(mào) 易之間中介的貿(mào)易活動(dòng)，或者是從事與外匯有關(guān)的工作,，有著很好的前景,，跨國(guó)的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。

地域分析：湖南省長(zhǎng)沙市作為那南方的中部地區(qū),，其有利的地理位置有著與 國(guó)際貿(mào)易 密不可分的關(guān)系,。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西,，是重要的交通樞紐,。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通,。近幾年,，長(zhǎng)沙的崛起，國(guó)際貿(mào)易不斷增加,，并有著上升的態(tài)勢(shì),，形勢(shì)可觀。

(三)職業(yè)定位

1,、外部環(huán)境因素：國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生不斷增加,，國(guó)際貿(mào)易法不斷規(guī)范。

2,、內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心,，對(duì)工作有足夠的信心，平時(shí)勤奮,，擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤;工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性,，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心,，沒(méi)有顧及別人的想法與意見(jiàn),，有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。

3,、預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí),，學(xué)得一伎之長(zhǎng)，獲得自考本科畢業(yè)證書,，然后考研,，甚至考博。

4,、職業(yè)發(fā)展路徑

應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃人力資源應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃篇二

初入職場(chǎng)難免忙亂,、迷茫,，作為新人的你，是否在為尋找不到職業(yè)目標(biāo)而困惑,？滿腔熱血卻常常奮斗無(wú)門,，你是否心生疑問(wèn)：職場(chǎng)生活難道真是這樣子嗎？在職場(chǎng)上,，很多人在對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃時(shí),，茫然不知所措。這就需要清楚知道進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)所要遵守的準(zhǔn)則,，從而讓職業(yè)規(guī)劃合理可行,，符合自身實(shí)際。

職業(yè)是個(gè)人謀生的手段,，其目的在于追求個(gè)人幸福,。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個(gè)人幸福最大化,。明智的選擇是在由收入,、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值,。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則,。

需抓緊時(shí)間，在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí),、全面掌握相關(guān)專業(yè)技能,。在此之后，轉(zhuǎn)換工作環(huán)境,?？捎?jì)劃離開(kāi)目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級(jí)崗位,。需要提醒的是,，轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升,，但只要企業(yè)文化氛圍對(duì)自身職業(yè)技能的發(fā)展有利,，也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的,。

總之,，職場(chǎng)新人只有及時(shí)提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我的能力，盡快度過(guò)當(dāng)代大學(xué)生步入社會(huì)開(kāi)始階段的狀態(tài),，盡快適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,，并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和成熟，才能處變不驚,，避免陷入職業(yè)困頓，從而邁出成功的步伐,。所以說(shuō),，職場(chǎng)新人，日子完全可以不用這樣過(guò),！

應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃人力資源應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃篇三

興趣和喜歡是人們工作動(dòng)力的源泉,。為什么有的人得到了優(yōu)厚的薪酬福利，登上了理想的職位,，在別人看來(lái)是一個(gè)令人羨慕的成功人士,，可他自己卻悶悶不樂(lè)，很可能是他目前做的職業(yè)和工作不是自己的興趣所致,。所以,，在設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的過(guò)程中，必須考慮職業(yè)方向,、目標(biāo)和路徑與自己的興趣相吻合,。從事與自己的興趣愛(ài)好相一致的職業(yè)和工作，不僅會(huì)加速自己的成功過(guò)程,，而且能達(dá)到“工作著并快樂(lè)著”的職業(yè)人生順境,。否則不但很難實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功，還容易陷入“工作著并痛苦著”的職業(yè)人生逆境,。

你是左撇子還是右撇子?假如你是左撇子就要從事左撇子最擅長(zhǎng)的工作,，而不要設(shè)法去提高自己右手的行動(dòng)能力。每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在于其最終的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,。你可以把自己已經(jīng)證明的能力和自認(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能一一列出來(lái),，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng)。

當(dāng)工作使你感到壓抑,、不愉快,，并且成績(jī)平平時(shí)，你干這些事的能力便是你的弱點(diǎn),。對(duì)于一個(gè)集體,，需要克服的是“短板定理”，而對(duì)于個(gè)人,，不要想著努力去補(bǔ)齊短板,，而是應(yīng)該去發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。也就是說(shuō),，如果你是個(gè)左撇子,，你就應(yīng)該提升和發(fā)揮你左手的優(yōu)勢(shì)，從事能使左手大顯身手的職業(yè)和工作。

環(huán)境分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要一環(huán),。大到國(guó)際環(huán)境,、國(guó)家環(huán)境、城市環(huán)境,、行業(yè)環(huán)境等,，小到企業(yè)環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,、家庭環(huán)境等,，都是應(yīng)該充分考慮。環(huán)境分析可以引入swot方法,，列出自己的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅,，進(jìn)而在職業(yè)規(guī)劃和選擇中,，強(qiáng)化和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，抓住職場(chǎng)機(jī)會(huì),，并弱化劣勢(shì)減少威脅,。比如依你的職業(yè)實(shí)力，你完全可以在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的知名企業(yè)謀得一個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ穆毼?，但是,，上有老下有小的家庭環(huán)境是否允許就值得考慮。

社會(huì)的需求不斷演化著,，舊的需求不斷消失,，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天就會(huì)變得無(wú)人問(wèn)津,。所以在設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí),，一定要分析社會(huì)需求趨勢(shì)，要將自己的職業(yè)方向規(guī)劃在社會(huì)發(fā)展的朝陽(yáng)職業(yè)上,，而不是“下坡趕驢一步跟不上步步跟不上”,。

設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)要考慮事業(yè)與家庭、物質(zhì)與精神,、興趣與工作,、長(zhǎng)期與短期之間的平衡與和諧，重點(diǎn)要考慮與自己的價(jià)值理念相一致,。形成的生涯規(guī)劃要符合smart原則,，即具體明確(5w2h)的、能夠衡量的,、可以達(dá)到的,、平衡關(guān)聯(lián)的,、設(shè)定期限的。同時(shí)還應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)做好必須的精神,、資質(zhì),、能力以及人際關(guān)系準(zhǔn)備。

應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃第七問(wèn)：干得怎么樣,，滿意嗎?還應(yīng)該怎么干?

有的人從來(lái)不考慮職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題,，似乎總覺(jué)得能混口飯吃就好。但是人的青春是短暫的,，沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，便是沒(méi)有發(fā)展方向,，便是在浪費(fèi)時(shí)間,。但是，人生短暫,，是沒(méi)有那么多的時(shí)間來(lái)讓你浪費(fèi)的,。