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應屆生個人職業(yè)規(guī)劃人力資源應屆生職業(yè)規(guī)劃篇一

在職場上，很多人在對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃時,，茫然不知所措,。這就需要清楚知道進行職業(yè)生涯規(guī)劃時所要遵守的準則，從而讓規(guī)劃合理可行,，符合自身實際,。

一,、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1,、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向,，提供奮斗的策略,。

2、突破生活的格線,，塑造清新充實的自我,。

3、準確評價個人特點和強項,。

4,、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距。

5,、準確定位職業(yè)方向,。

6、重新認識自身的價值并使其增值。

7,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,。

8、增強職業(yè)競爭力,。

9,、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,。

二,、正確的心理認知

1、認清人生的價值

社會的價值并不被所有的人等同接受

“人云亦云”并不等于自我的人生價值

人生價值包括：經(jīng)濟價值,、權(quán)力價值,、回饋價值、審美價值,、理論價值,。

2、超越既有的得失

每個人都很努力,，但成就并不等同,。

后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子,。

人生如運動場上的競技,，當下難以斷輸贏。

3,、以萬變應萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為

想想“流水”的啟示

“學非所用”是真理

三,、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個人部份

自我充實：是否有專長?經(jīng)常閱讀和收集資料嗎?是否正在培養(yǎng)其他技能?

2,、事業(yè)部份

自我實現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎?理由是什么?有完成人生理想的準備嗎?

3,、家庭部份

①擇己所愛。

從事一項你所喜歡的工作,，工作本身就能給你一種滿足感,，你的職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師,，是成功之母,。調(diào)查表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關(guān)性。在設計自己的職業(yè)生涯時,，務必注意：考慮自己的特點,，珍惜自己的興趣，擇己所愛,，選擇自己所喜歡的職業(yè),。

②擇己所長,。

任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件,。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握,。所以你必須在進行職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己,，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。

③擇世所需,。

社會的需求不斷演化著,，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生,。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生,。所以在設計你自己的職業(yè)生涯時，一定要分析社會需求,，擇世所需,。最重要的是，目光要長遠,，能夠準確預測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向,，再做出選擇。不僅僅是有社會需求,，并且這個需求要長久,。

④擇己所利。

職業(yè)是個人謀生的手段,，其目的在于追求個人幸福,。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預期收益——個人幸福最大化,。明智的選擇是在由收入,、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值,。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則,。

應屆生個人職業(yè)規(guī)劃人力資源應屆生職業(yè)規(guī)劃篇二

在職場上,，很多人在對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃時,，茫然不知所措。這就需要清楚知道進行職業(yè)生涯規(guī)劃時所要遵守的準則,，從而讓規(guī)劃合理可行,，符合自身實際。

1,、以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向,，提供奮斗的策略。

2,、突破生活的格線,，塑造清新充實的自我。

3,、準確評價個人特點和強項,。

4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,。

5,、準確定位職業(yè)方向。

6,、重新認識自身的價值并使其增值,。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,。

8,、增強職業(yè)競爭力。

9,、將個人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

1,、認清人生的價值

人生價值包括：經(jīng)濟價值,、權(quán)力價值、回饋價值,、審美價值,、理論價值。

2,、超越既有的得失

每個人都很努力,，但成就并不等同。

后悔與抱怨對未來無濟于事,，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子,。

人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏,。

3,、以萬變應萬變

任何的.執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為 想想“流水”的啟示

“學非所用”是真理

1、個人部份

2,、事業(yè)部份

3,、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何?有沒有計劃換房子?家庭的布置和設備如何?有心靈或精神文化的生活嗎?小孩、夫妻,、父母有學習計劃嗎? 家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎?是否擁有共同的發(fā)展目標?是否有共同或個別的創(chuàng)業(yè)計劃?父母子女與父母,、與公婆,、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何?是否常與家人相處,、溝通,、活動、旅游? 家人健康：家里有小孩嗎?小孩多大?健康嗎?需要托人照顧嗎?配偶的健康如何?家里有老人嗎?有需要你照顧的家人嗎? 個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計應該遵守如下準則： ①擇己所愛,。

從事一項你所喜歡的工作,，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生,。興趣是最好的老師,，是成功之母。調(diào)查表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關(guān)性,。在設計自己的職業(yè)生涯時,，務必注意：考慮自己的特點，珍惜自己的興趣,，擇己所愛,，選擇自己所喜歡的職業(yè)。 ②擇己所長,。

任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能,，具備一定的能力條件。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握,。所以你必須在進行職業(yè)選擇時擇己所長,，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己,，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè),。

③擇世所需。

社會的需求不斷演化著,，舊的需求不斷消失,，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生,。所以在設計你自己的職業(yè)生涯時,，一定要分析社會需求，擇世所需,。最重要的是,，目光要長遠，能夠準確預測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向,，再做出選擇,。不僅僅是有社會需求，并且這個需求要長久,。 ④擇己所利,。

職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福,。所以你在擇業(yè)時,，首先考慮的是自己的預期收益——個人幸福最大化。明智的選擇是在由收入,、社會地位,、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則,。

應屆生個人職業(yè)規(guī)劃人力資源應屆生職業(yè)規(guī)劃篇三

1,、我的簡歷(略)

優(yōu)點

愛好

桌球，羽毛球,，書法,，寫小說，看電影

2,、自我分析

個人特征：我的控制欲強,，希望控制生活與學習環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信,，對待每一件事都充滿信心,，決定有能力將它做好，且做事有始有終,，堅持到底;我很內(nèi)向,，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力,，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好,，相信自己將來一定有所作為。

人際關(guān)系：我平時喜歡與人交往,，以誠待人,。和同學相處采用"等邊三角，中心突出"的政策,，所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼,，尤其是好多個知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系,，這是我非常巨大的財富,。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲,，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，并通過在大學的學習,，使自己具備良好的的價值傾向。

3,、同學分析

優(yōu)點：待人真誠,，隨和，有一定的親和力;學習積極,，勤奮刻苦;生活樂觀,，向上;有強烈的進取心。

缺點：不善于言辭,，性格慢;處理問題不果斷,，考慮事情不全面。

4,、家長分析

優(yōu)點：懂事,，為人誠實，心地善良;學習勤奮,，不怕挫折,。

缺點：不喜歡講話，容易發(fā)脾氣,。

(二)環(huán)境分析

1,、家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家五口--相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學習環(huán)境,。由于兩位哥哥都已成家,，只剩下我一個還在讀書，所以父母對我的期望很高,。爸爸媽媽都是農(nóng)民,，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人,、做事的道理,。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕,，且現(xiàn)在家里人連連出事,，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現(xiàn)他們對我的希望,。

2,、學校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才，對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的,。進入二十一世紀,，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點,。

我認為,， 人才 培養(yǎng)的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養(yǎng),。因此,，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，應著力于加強基本技能,、創(chuàng)新能力、實踐能力,、自學能力的培養(yǎng),。同時，人才培養(yǎng)應當努力適應社會經(jīng)濟發(fā)展對人才提出的需要,，即復合型的,、一專多能的專業(yè)人才。針對我讀的三年套讀模式,，學校提供學歷+技能+就業(yè)保障的學習模式,，要求我們定位自己，選定成才方案,。學校的校訓"經(jīng)世致用",，讓我們每一個學生都感觸到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源,，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享?，F(xiàn)學校里講座特別多，幾乎每天都有1-2場,，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺,，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源,，這涵蓋人文社會科學,、自然科學、工程技術(shù),、生命科學,、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學圖書,、藝術(shù)類圖書等各學科門類,，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。

教師是人才培養(yǎng)模式的直接實施者,。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才,，具有豐富的教師資源，經(jīng)過嚴格挑選，聘請過來的,。相對優(yōu)越和便利的教學資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件,。

3、社會環(huán)境分析：

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后,，有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走 出國 門,。

數(shù)字技術(shù)突飛猛進的發(fā)展,，促進了計算機、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合,，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象,，數(shù)字媒體附加的"創(chuàng)意經(jīng)濟" 時代正在到來。中國數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等,，已經(jīng)蓄勢待發(fā),，時不我待。國家經(jīng)濟和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴,、相互促進的關(guān)系,。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟全球化,，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn),， 國際貿(mào)易 在當今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的 進出口 貿(mào)易公司,，隨著地球村這一觀念的提出,， 國際貿(mào)易 正成增長的態(tài)勢，而我們的專業(yè)正是這一方面的,，以后能夠從事在 進出口 公司做國內(nèi)與國 外貿(mào) 易之間中介的貿(mào)易活動,，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景,，跨國的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大,。

地域分析：湖南省長沙市作為那南方的中部地區(qū)，其有利的地理位置有著與 國際貿(mào)易 密不可分的關(guān)系,。首先它上臨湖北下臨廣東,，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐,。再加上湖湘文化的熏陶,，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進行溝通,。近幾年，長沙的崛起,，國際貿(mào)易不斷增加,，并有著上升的態(tài)勢，形勢可觀,。

(三)職業(yè)定位

1,、外部環(huán)境因素：國貿(mào)專業(yè)的學生不斷增加，國際貿(mào)易法不斷規(guī)范,。

2,、內(nèi)部環(huán)境因素：有上進心，對工作有足夠的信心,，平時勤奮,，擅于歸納總結(jié)錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性,，交際技巧不足,，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見,，有時處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠,。

3、預期目標：通過三年的努力學習,，學得一伎之長,，獲得自考本科畢業(yè)證書，然后考研,，甚至考博,。

4、職業(yè)發(fā)展路徑