演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

讀書(shū)的演講稿600字 讀書(shū)的演講稿六年級(jí)篇一

冰心奶奶的讀書(shū)經(jīng)歷讓我明白了：所有人都要讀書(shū),，讀書(shū),，會(huì)讓你留下美好的記憶……那么現(xiàn)在，我就給大家講我的讀書(shū)經(jīng)歷,。

記得我五歲時(shí),，第一次接觸書(shū)，我還在要求別人給我講的時(shí)候問(wèn)道：“書(shū)是什么?”可現(xiàn)在,，卻不同了,。

6歲時(shí)看的書(shū)全都是童話(huà)故事，我還記得,，當(dāng)我看到《灰姑娘》時(shí),，我大發(fā)雷霆，因?yàn)槲铱吹胶髬屵@樣子對(duì)灰姑娘，因?yàn)槲铱吹侥切慕憬闩c后媽對(duì)他如同惡魔,，我氣憤,，我惱怒……

我8歲時(shí)，就開(kāi)始看中外馳名的四大名著中的《水滸傳》,，那里面的一百零八位好漢讓我了起來(lái)……

我十一歲時(shí),，幾乎把家里所有的書(shū)都翻遍了，才短短幾年來(lái),，我看過(guò)的書(shū)就比上了姐姐看過(guò)的書(shū),。我看過(guò)書(shū)種類(lèi)十分多：小說(shuō)啊，童故啊,，作文選啊……總之,，家里這線些書(shū)又滿(mǎn)足不了我了，又去各種各樣的書(shū)店,，圖書(shū)館去看書(shū),，在暑，寒假更是五天不去書(shū)屋,，上房就揭瓦,。

唉，我看書(shū)漸漸入迷了,，也養(yǎng)成了一天不看書(shū)就不能好好的吃飯,，睡覺(jué)的習(xí)慣。

讀書(shū)的演講稿600字 讀書(shū)的演講稿六年級(jí)篇二

人生之光澤與真諦,，倘若沒(méi)有一顆善感的心,，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光,。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙,，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地,，每時(shí)每刻品那人生的滋味,。

讀書(shū)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作,，但更是一種樂(lè)趣,。讀書(shū)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)到的,。要能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)需要緣分,。緣深，可能會(huì)成書(shū)呆子,，愚不可及;緣淺,，開(kāi)卷無(wú)益,，擲書(shū)而茫然。因此,，讀書(shū)只要把它看成是一種消遣就行了,，一種高尚的消遣!我們既不用塵世功利的心態(tài)去對(duì)待讀書(shū)，不能為了考試而讀書(shū),。其實(shí)讀書(shū)它恰是讀書(shū),，我們開(kāi)心就行?；蛟S,，五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解,，每有會(huì)意,，欣然忘食”說(shuō)的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書(shū)是不為外物所滯,，而求于內(nèi)心,，為人所吸引的，我認(rèn)為,，這就是讀書(shū)的真正樂(lè)趣了,。

我心中的讀書(shū)是既沒(méi)有功利性，同時(shí)也是沒(méi)有指向性的,，但憑自己的興趣,，依乎性靈，擇己所好,，有所會(huì)意,，有所感受。我們讀天地,，讀自然,，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀,，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情,，是思想,，更是人。讀一本好書(shū),，就像交了一個(gè)益友,。書(shū)中必有同好者，以書(shū)會(huì)友,，以友輔心,，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，此讀書(shū)之一大賞心悅事也,。

讀書(shū)是一種消遣,，但讀書(shū)肯定不僅僅是消遣。古往今來(lái),，關(guān)于讀書(shū)的箴言是不計(jì)其數(shù),。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”,，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少,、事非經(jīng)過(guò)不知難”，李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)”,，也有蘇東坡的“好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知”,。今有愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”,，普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”,，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”,。我以為，讀書(shū)的好處有三,，陶冶性情,，精神追求和啟蒙自我。

讀書(shū)可以陶冶性情,。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,，面目可憎,。”讀書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì),，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味,。善讀書(shū)，如入芝蘭之室,，久而不聞其香,，而香卻在骨里。

讀書(shū)可以修身養(yǎng)性,，可以不斷完善人的精神追求,。桃園雖好，但不是久戀之地,，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿,。在“塵世熙熙,，皆為利來(lái);塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì),，人們?cè)絹?lái)越失去自我,，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí),，我們都體驗(yàn)到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú),，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照,。帶著這種強(qiáng)烈的困惑,，我們走進(jìn)書(shū)香，那里便是我們精神的后花園,。

讀書(shū)可以不斷的啟蒙自我,。有一本書(shū)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”,，與三人成虎的道理差不多,。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽,。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界,，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己,，因?yàn)閼卸瓒幌胨伎?，因?yàn)闊o(wú)知而不能突破，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民,，成為大眾娛樂(lè)下的犧牲品,。學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗,，不讀書(shū)的人,，思想就會(huì)停止，廣泛的讀書(shū)顯然是我們擺脫受蒙蔽,、被愚弄的階梯,。

讀書(shū)的演講稿600字 讀書(shū)的演講稿六年級(jí)篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是人們的精神糧食,。我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)，啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū),，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)，上學(xué)時(shí)的課本,，課外的名著,，直到現(xiàn)在,，我從事著教師的行業(yè)就更離不開(kāi)書(shū)了，可以說(shuō),，書(shū)在我的成長(zhǎng)中必不可少,。因此，我分外喜歡讀書(shū),。

我感覺(jué),，讀書(shū)是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān),。在傍晚,，獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外細(xì)雨如詩(shī),，看書(shū)中人生如戲,。“舉身赴清池”,、“自?huà)鞏|南枝”的無(wú)奈抉擇,；“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力,；“羽扇綸巾,，談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華……無(wú)一不讓我驚嘆。行行文字仿佛片片美麗的音符,，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟之音,。日復(fù)一日，我就這樣在書(shū)香中體味著作品的精髓,，艱深的文字不再是理解的障礙,。雖然我是一名數(shù)學(xué)老師，大家認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂是枯燥無(wú)味的,，但我的課堂卻充滿(mǎn)生機(jī)和活力,。我還學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,，而我的回答僅是淡淡一笑——“都是書(shū)的功勞”,。

書(shū)，可以讓你更加聰慧,；書(shū),，可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū),，就像挖掘出了一片財(cái)富,。書(shū)就像你最最忠誠(chéng)的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū),，書(shū),，可以告訴你學(xué)習(xí),、知識(shí)、生活中的啟示,，書(shū),，可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書(shū)的海洋里,，津津有味地看著書(shū),，整個(gè)人陶醉在書(shū)的情節(jié)中。

很小的時(shí)候,，時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里,，聽(tīng)媽媽用她那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽(tīng)到丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而被小朋友們嫌棄,，不跟她玩耍,，只有自己孤零零一個(gè)人時(shí)，心里真不是滋味,，為丑小鴨的遭遇而感到傷心,，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽(tīng)到丑小鴨變成美麗的白天鵝,，在天空自由飛翔時(shí),，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。

書(shū),，在我灰心失望時(shí)給我指明道路,，我的生活因書(shū)香而精彩。書(shū),，給了我一個(gè)智慧的大腦,。

先哲曾將書(shū)喻為“靈魂的壯游”，一卷在手,，明山川,、興衰、變遷,，悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái),，鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神新境界,。培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)足以怡情,，足以博采，足以長(zhǎng)才”,，讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊視野，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，讓我們?cè)谏鐣?huì)中立于不敗之地,。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū)”,，讀書(shū)要善于選擇，否則一生也讀不完,，這樣讀書(shū)就失去意義和價(jià)值了,。“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展更多的未來(lái),。

讀書(shū),，它陪伴我每一天，它伴我成長(zhǎng),，伴我走過(guò)40個(gè)歲月,，我的成功源于讀書(shū)。這位朋友激起了我對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)知識(shí)的渴望,，樹(shù)立了我遠(yuǎn)大的理想,。它像知識(shí)海洋中一朵浪花，每一朵浪花都閃著奇光異彩,，令人遐思飛揚(yáng)……

年華如水,，一去不返，書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng),，給我生命之光環(huán),。讓我們一起高呼“讀書(shū)真好”！一起品味讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣吧,！

讀書(shū)的演講稿600字 讀書(shū)的演講稿六年級(jí)篇四

各位同學(xué)：

大家好,！今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。我認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情,，大家也可以在讀書(shū)的過(guò)程中尋找并發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,。

一本好書(shū)，能夠讓讀者身臨其境,，充分體會(huì)書(shū)中的情節(jié),，跟著主人公在另一個(gè)世界里高興、快樂(lè),、傷心,、憤怒、感動(dòng)和同情,。它就像一雙無(wú)形的大手,，引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的世界中遨游和飛翔,。

讀書(shū)不需要規(guī)定。書(shū)與人之間是有緣分的,。假如這是一本好書(shū),，無(wú)論情節(jié)、故事都很好,，但是它不適合你,，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀,，只是稍微看一下內(nèi)容提要就可以了,。而那些無(wú)意中看到的書(shū)，卻有可能是最適合你的,。也不一定全都要讀名著,，那些少年類(lèi)的報(bào)刊、雜志也可以開(kāi)闊我們的眼界,，擴(kuò)大我們的知識(shí)面,。而那些美文精選類(lèi)的書(shū)，則可以陶冶我們的情操,，讓我們變得有內(nèi)涵,。

你會(huì)因?yàn)橹魅斯囊痪渫嫘υ?huà)而竊喜半天，你會(huì)因?yàn)榉繓|把他拒之門(mén)外而十分同情,，你會(huì)因?yàn)樗谝粓?chǎng)災(zāi)難中成了殘疾人而感到十分悲傷,，你會(huì)因?yàn)樗鍪碌哪欠輬?zhí)著而感動(dòng)不已，你更會(huì)因?yàn)樗阶詈髶碛辛艘粋€(gè)完整,、幸福,、美滿(mǎn)的家庭而興奮、激動(dòng),。所有這一切,，都是書(shū)給我們帶來(lái)的。

享受書(shū)的樂(lè)趣的人,，是幸福的人,，而且，他還會(huì)一直幸福下去,。同學(xué)們,，享受讀書(shū)吧，我們都會(huì)很幸福的,。

讀書(shū)的演講稿600字 讀書(shū)的演講稿六年級(jí)篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

曾經(jīng)很喜歡一句話(huà),，一直銘記在心：要么讀書(shū),，要么旅行，身體和心靈,，總要有一個(gè)在路上,。

讀書(shū)的`確像一場(chǎng)旅行，在書(shū)中,，你時(shí)常會(huì)看到感動(dòng)人心的故事,，看到動(dòng)情處，會(huì)眼圈泛紅：看到開(kāi)心處,，會(huì)忍俊不禁，甚至笑出眼淚,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們不可能認(rèn)識(shí)所有偉人，但在書(shū)中,，可以聆聽(tīng)他們的心聲,，感受他們的思想，甚至與他們展開(kāi)心靈對(duì)話(huà),，讓自己不斷得到升華……這,，就是閱讀的魅力。

閱讀帶給我輕松,，閱讀帶給我愉悅,，閱讀帶給我知識(shí)，閱讀帶給我閱歷,，而閱讀帶給我最大收獲,，則是快樂(lè)。

如何快樂(lè)的讀書(shū),？怎樣讀書(shū)才算快樂(lè),？在我的思想中，讀書(shū)是單純的,，惟有為了讀書(shū)而讀書(shū)的讀書(shū),，才是最快樂(lè)的。

你在讀書(shū)時(shí)手上是否拿了一支筆,？你又是否準(zhǔn)備了一個(gè)本子在身邊,？你是為了完成任務(wù)而讀書(shū)的嗎？既然如癡,，既然如此,，你一定會(huì)有抵觸的心理；如果僅僅是為完成摘抄任務(wù)而翻開(kāi)書(shū)，那樣的閱讀一定是零散的,、破碎的,。那又怎么能體會(huì)到閱讀的快樂(lè)呢？

什么是“好詞”,？什么又是“好句”,？它們只是被放在了合適的地方，積累后又有什么用,？為了更好的寫(xiě)作,？為了完成老師的任務(wù)？不,，你只是把詞匯量變大了一點(diǎn)而已,。我認(rèn)為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業(yè)本上,，也不需要在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn),，你只需要學(xué)會(huì)欣賞就夠了。讀著讀著,，你的腦海里已經(jīng)理解了如何寫(xiě)作,，為什么要這樣寫(xiě)，屬于你的想法也越來(lái)越多,。為了讀而讀就像低頭看水潭,，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀,，就像抬頭數(shù)星星,，看不盡，脖子酸,，如果你選擇了前者,，你也能更專(zhuān)一，更輕松,，更快樂(lè)的閱讀,。

我們讀書(shū)時(shí)是快樂(lè)的，是因?yàn)槲覀優(yōu)榱俗x書(shū)而讀書(shū),，為了從書(shū)中獲取的知識(shí),，獲得快樂(lè)而讀書(shū)，所以我讀書(shū)我快樂(lè),！

我的演講完畢,，謝謝大家。

讀書(shū)的演講稿600字 讀書(shū)的演講稿六年級(jí)篇六

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我叫xxx,，是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)八班的一名學(xué)生，這天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽,，我感到十分高興,，也十分自豪。我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》,。

在日常生活中,，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣,，如我們最喜歡的跳繩,、游泳、打乒乓球,、看電影,，既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄,，其實(shí)除了這些以外,，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅,，那就是讀書(shū),。

有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū),，我一進(jìn)去就被一本搞笑的謎語(yǔ)書(shū)吸引了,，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐,，聽(tīng)說(shuō)要分家,，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物,，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案,。哎,，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū),，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍,。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà),，一邊剝著酸甜可口的橘子,，于是,，我若有所思地說(shuō)：“橘子，必須是橘子,?！?/p>

我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，我給你講個(gè)謎語(yǔ),，是我剛才在圖書(shū)館的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子,，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了,，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃,?！薄安粚?duì)，這天都沒(méi)吃,?！卑职帚读艘幌拢f(shuō)：“明明剛才吃晚飯,，媽媽在菜里面放了嘛,。”橘子怎樣會(huì)放在菜里面難道是我猜錯(cuò)了,，我又把謎面在心里讀了一遍,，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱,，那是什么呢“孩子,，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行,?！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底――大蒜,。

是呀,，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力,，能夠讓我們懂得深刻的道理,。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧！

我的講話(huà)完畢,，謝謝大家,！