人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師節(jié)的日記字四年級篇1

偉大的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去陽光,；智慧中沒有書籍,，就好像小鳥失去翅膀，”正因為老師,，你讓我們進入了廣袤無垠的知識海洋,。

在9月10日，這個特殊的日子——教師節(jié),，借著這個機會,，我就在此抒發(fā)我對尊敬的老師的感恩情懷吧！

老師,，您那顆無私的心,，曾培育了多少無少年，幫他們從彌漫的深淵中拉上來,，教會了他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，您就像一盞燈,，照亮著前進的道路,，您就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫,；您就像避風(fēng)港,，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多么的無私??！只愿您親愛的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績，考上一所名牌學(xué)校時,，您在那時才會微微露出笑容,。您可是良心用苦啊,！

老師,，你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個寒冷的冬天,。因為一次的考試泡湯,，心情低落的我，坐在課室上無精打采,，失意,，無助的我看看遠方，外面狂風(fēng)怒號,，吹打著樹木咯吱咯吱的響,，搖搖晃晃，毫無生氣一般,。就在這時,，您輕輕地走來,，拍拍我的桌子?！凹芯瘛敝?，我才回過神來，認真聽起課,。下課后,，老師，您叫我到辦公室,。我本以為您會訓(xùn)斥我一番,。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪,，人是向前方看的,。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香,，一個人經(jīng)過失敗而變得堅強,，才是成功的人?！闭媸且驗檫@番激勵了我,，鼓舞了我前進。

老師,，您那顆負責(zé)與辛勤的心,，每當(dāng)您早上回到課室上課時。您的雙眼經(jīng)常會是如熊貓眼一般,，我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè),。您可辛苦了，有事您生病了,，喉嚨沙啞,，你仍堅持上課。您這是為了什么??？

老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。

老師真的很感謝你,，沒有你的栽培,，就沒有今天的我，一個自信的我,；一個堅強的我,。

教師節(jié)的日記字四年級篇2

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙?，多少人把教師化作春蠶、蠟燭,。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證！

忘了是哪個花開的季節(jié),，我們纏著爸爸媽媽去上學(xué),。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣，老師在我們心中播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、嘹亮的聲音，于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識的魅力時,，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,，老師在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時,，老師在安慰：同學(xué)們振作起來呀,！他們不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更教會了我們要學(xué)著去感恩,，正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報,。

親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛,，您肩負著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

敬愛的老師,，您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這不正是我們的老師心境的真實寫照嗎？

辛勤的老師,，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌,，真誠祝福你們幸福快樂,，然后在您們耳邊輕輕說：“老師,，辛苦您了，感謝您,！今天,，我們以您而驕傲；明天,，您會以我們而自豪,！”

教師節(jié)的日記字四年級篇3

九月八日，是一個特殊的日子,。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠,，各式各樣的禮物，鮮花,，賀卡,，玩具……對！今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。

剛一進到教室,，便能看到黑板上畫著的圖畫,，原來在昨天上午，大家都放學(xué)了的時候,，我和六,，七位同學(xué)一起在這里畫的，一共四個黑板,，共有三個內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋,。”在天空中,，有彩虹，飛機……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍的天空,；在地上,，有一棵棵巨大的綠樹，是老師在澆灌我們成長,；在海洋里,，有一艘船，是老師帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,！所以我覺得光看黑板,，也能讓我們知道師恩的偉大！

早操時間到了,，我們排著隊伍走了下去,。今天的操場還真熱鬧啊，總共四個節(jié)目,，印象最深刻的就是百靈鳥合唱團合唱的“老師”,，主唱是一位大約二年級的小姑娘，聲音非?？蓯?，聽，她們開始唱了,，“啦～啦……老師老師,，你像我的兄長……我永遠也不會忘記！”每一位同學(xué)都唱的那么認真,，聲音里充滿了感情,，好像在說：“老師！您辛苦了”,，唱完后,，每個人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬！

到了給老師禮物的時刻了，每一節(jié)課上課前,，同學(xué)們都紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給老師,，堆著堆著，竟堆成了一座小山,，這座小山是用同學(xué)們對老師的敬愛堆成的,。在這個特殊的節(jié)日了，還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物,，她便是胡老師,，我的三年級老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi)?，但是在胡老師的教?dǎo)下,，我們成為了一個紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，就像大樹一樣,，砍了葉子還能再長，但如果砍了根,，這棵樹就死去了,。連我都喜歡胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢,！

老師,，您像蠟燭點燃了自己，照亮了別人,；您像園丁,，把知識之水灌入我們腦中；您像黑暗中的一盞明燈,，指引我們走向光明的地方……您對我們的恩情我永遠不會忘記,！

教師節(jié)的日記字四年級篇4

孩子們，我有一個謎語要你們猜,。他不是演員,，但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手,，但讓知識的春天叮當(dāng)作響,，唱迷人的歌。他不是雕塑家,，但他正在塑造許多年輕人的靈魂,！相信將軍能猜到！他是一位偉大而普通的老師,。

有一首古老的詩說得好,，"春天的蠶絲被編織到死去,，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干"。這是對獻身于死亡的奉獻,。老師不就是這樣嗎,？

有一次，我看到老師生病了,，還在給我們換卷紙,。老師真的很棒。在生活中,，仍然有很多時候老師會默默地付出,。是老師讓我找到了自己的價值，是老師讓我找到了自己的專長,，是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼,，是老師說服我徹底理解事物...

我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣,，并且平等待人,。老師上課的時候，他非常熟練,。他從簡單的問題開始。所有的學(xué)生都高舉雙手,。后來,，這有點困難。所有的學(xué)生都站起來努力思考,，并且能夠做到,。雖然劉老師的課進行得很順利，但他花了很多時間在家,。老師不得不熬夜準(zhǔn)備課件,。為了讓學(xué)生更感興趣，老師也想了很多方法,。最后一節(jié)課只有40分鐘,，但它耗費了老師無數(shù)的精力。老師也將為我們補課,。

看,，老師是多么偉大，他默默奉獻卻不求回報,。讓我們感謝老師,！

教師節(jié)的日記字四年級篇5

昨天,也就是9月10日,是老師們的節(jié)日,讓我給你們說說我在這天的所見所聞吧!

早上，我拿著兩個包裝好的茶杯走進了教室,，讓我驚訝的`是：今年的教室看不到一點被裝飾的痕跡,，而是和平日一模一樣，我莫名其妙地坐到了座位上。我問李焱：“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個盒子里裝的是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚,，我以為你不知道呢,。”“我都送了兩年的鋼筆了,，我還能不知道那個里面裝的是什么?”下課后,，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節(jié)課時，我看到有大約5位同學(xué)在裝飾教室,，幾個堵前門,。落乾用美術(shù)書堵后門上的窗子。一位同學(xué)在準(zhǔn)備隨時關(guān)窗子,，劉老師還曾試著從那里看看我們在干什么,。最后，趙成超數(shù)到：“五,、四,、三、二,、一,，開門!”門一打開，從外面便沖進幾個拿書,、本,、筆的同學(xué)，趙成超只好重新數(shù)了一次,，劉老師才進來,。劉老師進了教室后說了好多好多的話，但最后一句話卻是：“讓你們這樣一折騰,，聽寫的時間不夠了吧!嗯----這樣吧,，下午不是有節(jié)口語課嗎，那下午在聽寫吧,?！毕挛纾豪蠋熆粗鴿M滿一黑板的畫,，笑著說：“你們把黑板都占滿了,，我還想用呢?！蔽覀冃χ卮鸬溃骸鞍涯欠嫴寥ヒ恍┚涂梢粤?。”結(jié)果,，擦去一大半,。

啊!那天的教師節(jié),，我過得多姿多彩，又開心,，又難過,，真好

教師節(jié)的日記字四年級篇6

在今年9月10日的那天早晨，同學(xué)們都不約而同的早早的來到了教室,，人數(shù)湊齊了,，我們就開始忙碌起來。

大家把自己的零花錢放在一起,，班長給分工,，有的去買氣球，有的去買小禮花,，有的去買禮物,。剩下我們幾個寫字較好些的要在黑板上用美術(shù)字寫出“祝老師節(jié)日快樂！”這幾個大字,。

東西都買來了,，同學(xué)們開始吹氣球，你們看那憋得紅撲撲的臉蛋,，是多么得可愛,！那吹起的一個個五顏六色的氣球是多么美麗。

教室里還不時發(fā)出“啪,！”的聲音,，哦！那是同學(xué)們不小心把氣球吹爆了,。教室里不時的傳來同學(xué)們一陣陣爽朗的笑聲

一個個氣球吹好了,，同學(xué)們把氣球裝飾在教室的各個角落,。每一個同學(xué)都充分發(fā)揮了自己的主人翁精神,，把我們的教室裝飾的美麗極了。

班長又安排那幾個比較機靈的同學(xué)道：“你們幾個躲到教室前門的后面,，每個人準(zhǔn)備好幾個吹好的氣球,，當(dāng)老師進來的時候，你們快速的把氣球刺破,，至于用什么方法嗎,，那就發(fā)揮你們的聰明才智了，我就不說了……”

接著班長又對同學(xué)們說：“老師進來,，我們搞完惡作劇之后,，我喊三二一，你們就都起立,，我們一起祝老師節(jié)日快樂,，然后你們再送老師禮物,，最后老師走到誰的旁邊，誰就點燃早就準(zhǔn)備好的小禮花來表達對老師節(jié)日的祝福,！”

我們把一切都準(zhǔn)備好了,。

上課鈴響了，我們認認真真的坐好,，但每個人的心里都像懷揣著一只活蹦亂跳的小兔子,，心里充滿著緊張與激動。

老師來了,，一切都進行的很是成功,，我們都非常的開心，老師也為我們的精心創(chuàng)意而激動不已,。

老師對我們說：“看來你們都長大了,，會為別人祝賀節(jié)日了！”

聽了老師的話,，我們更加的高興了,，感覺自己真的長大了很多很多……