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人生職業(yè)規(guī)劃3000字篇一

生涯具有以下特征：一是終身性,。生涯發(fā)展是一生中連續(xù)不斷的過程,，是一個需要終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的,；二是獨特性,。生涯是個人依據(jù)其人生規(guī)劃與人生目標(biāo)，為自我實現(xiàn)而開展的獨特的生命歷程,，不同的個體具有不同的生涯歷程；三是發(fā)展性,，生涯是動態(tài)變化與發(fā)展著的,。不同發(fā)展階段有著不同的生涯規(guī)劃與生涯發(fā)展任務(wù),；四是綜合性，生涯以個體發(fā)展為中心,，包含了各個層面的社會角色,。

在人的一生中，職業(yè)生涯占據(jù)了較大比較,。職業(yè)生涯伴隨著人的成長,，伴隨著人的心理的發(fā)展。舒伯認(rèn)為人的職業(yè)發(fā)展分為成長,、探索,、建立、維持和衰退五個階段：

這一階段主要根據(jù)兒童自我概念形成的特點,，發(fā)展兒童的自我形象,，發(fā)展他們對工作意義的認(rèn)識以及對工作的正確態(tài)度。分為幻想期,、興趣期,、能力期?；孟肫跒椋?至10歲）,，以“需要”為主要因素，在幻想中的角色扮演起著重要作用,；興趣期（11至12歲）,，對某一職業(yè)的興趣是個體抱負(fù)和活動的主要決定因素；能力期（13至14歲）,，以“能力”為主要因素,，個體能力逐漸成為兒童活動的推動力。

這一階段青少年通過學(xué)校生活和社會實踐,，對自我能力及角色,、職業(yè)進行探索。這個階段可劃分為試探期,、過渡期和承諾期三個時期,。試探期（15至17歲）考慮需要、興趣,、能力和機會,，可能會做暫時決定，并在幻想,、討論,、學(xué)業(yè)和工作中嘗試；過渡期（18至21歲）,，開始就業(yè)或進行專業(yè)訓(xùn)練,，更重視現(xiàn)實,，并力圖實現(xiàn)自我觀念，將一般性職業(yè)選擇變?yōu)樘囟ǖ倪x擇,；承諾期（22至24歲）,，青年進行生涯初步確定并驗證其成為長期職業(yè)的可能性，如果不合適則重復(fù)各時期進行調(diào)整,。

這一階段的任務(wù)是根據(jù)人們的職業(yè)實踐,，協(xié)助進行自我與職業(yè)的統(tǒng)合，促進職業(yè)的穩(wěn)定,，即通過調(diào)整,、穩(wěn)固并力求上進。大致分為兩個時期：承諾穩(wěn)定期（25至30歲）,，個體開始尋找安定的工作,，如果工作不滿意則力求調(diào)整；建立期（31至44歲）,，個體致力于工作上的穩(wěn)固,，大部分人處于富有創(chuàng)造性的時期。

這一階段的任務(wù)是幫助人們維持現(xiàn)有的成就和地位,。

這一階段的任務(wù)是根據(jù)個體心理與生理機能的日益衰老,，逐漸離開工作崗位，協(xié)助個體發(fā)展新的角色,，尋求新的生活方式替代和滿足個人發(fā)展的需求,。

個體生涯發(fā)展的五個階段中，每一階段都包含成長,、探索,、建立、維持和衰退的循環(huán),，個體的生涯發(fā)展構(gòu)成了一個完整的循環(huán)式發(fā)展任務(wù)系統(tǒng),，如下表所示：

青年（14—25歲）成年早期（25—45歲）中年（45—65歲）老年（65歲以上）

衰退減少用于嗜好的時間減少運動時間集中于主要活動減少工作時間

維持驗證當(dāng)前的職業(yè)選擇設(shè)法保持工作的安定鞏固自己面對競爭保持仍有興趣的事

建立開始創(chuàng)業(yè) 安于現(xiàn)職學(xué)習(xí)新的技能從事向往已久的事

探索學(xué)習(xí)更多的工作機會尋找機會做自己喜歡的事辨識新問題并設(shè)法解決尋找合適的退休后的場所

成長發(fā)展適宜的自我觀念學(xué)習(xí)與他人間的關(guān)系接納個人的限制發(fā)展非職業(yè)性角色

一方面，從生涯發(fā)展的角度看,，個人的職業(yè)興趣,、職業(yè)認(rèn)識和職業(yè)選擇受多種因素的影響，隨著年齡的增長和生活的變化,，人的職業(yè)心理會發(fā)生不斷變化,，兒童時代的夢想、高中時的理想,、大學(xué)時代的專業(yè)都未必決定個體的職業(yè),，職業(yè)流動變得更加寬松自由，成本降低,，生涯發(fā)展成為現(xiàn)實可能,。

美國勞工部的21世紀(jì)就業(yè)技能調(diào)查委員會研究認(rèn)為：21世紀(jì)美國就業(yè)人員應(yīng)具備三大基礎(chǔ)和五項能力,。

1）能力基礎(chǔ)。有較高的讀,、寫、算,、聽,、說能力。

2）思維基礎(chǔ),。能進行創(chuàng)造性思維,，有決策和解決問題的能力，有想象,、學(xué)習(xí)和推理的能力,。

3）素質(zhì)基礎(chǔ)。有責(zé)任心和進取心,，為人誠實正直,，能自律。

五項能力分別為資源統(tǒng)籌能力,、人際交往能力,、獲取信息能力、系統(tǒng)運算能力,、綜合利用多種科技手段進行工作的能力,。

人生職業(yè)規(guī)劃3000字篇二

一、某大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx年-20xx年,，20歲至30歲)

美好愿望：事業(yè)有成,，家庭幸福

方向：企業(yè)高級管理人員

總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí),，進入希賽網(wǎng),，成為高層管理者。

進展情況：讀完碩士,，進入一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

二,、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)

1,、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國的國情,，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù),。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三,、行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1,、行業(yè)分析

本人所在xx公司為本地軟件企業(yè)，兼做互聯(lián)網(wǎng),。由于計算機及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，商務(wù)運作逐漸全球化，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在近年來得到迅猛的發(fā)展,。

2,、企業(yè)分析(略)

四、個人分析與角色建議

1,、個人分析

(1)自身現(xiàn)狀：英語水平出眾,，能流利溝通;法律專業(yè)扎實，精通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,，表達流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(2)測評結(jié)果(略)

2,、角色建議

父親：“要不斷學(xué)習(xí),，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展,，要在大城市,，方便我們退休后搬來一起居住生活?！?/p>

母親：“工作要上進,，婚姻不要誤。”

老師：“聰明,、有上進心,、單純、乖巧”,，缺乏社會經(jīng)驗,。”

同學(xué)：“有較強的工作能力”,，“適合做白領(lǐng)”,。

五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：希賽網(wǎng)高級管理人員,。

1、20xx年-20xx年

成果目標(biāo);通過實踐學(xué)習(xí),，總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè),，取得碩士學(xué)位;取得律師從業(yè)資格、通過gre和英語高級口譯考試

職務(wù)目標(biāo)：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)商務(wù)助理

能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ),，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動;英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力,，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職,，年收入1萬元;商務(wù)助理年薪5萬

2,、20xx年-20xx年

學(xué)歷目標(biāo)：通過系統(tǒng)分析師考試

職務(wù)目標(biāo)：希賽網(wǎng)部門經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,，能與公司上層進行無阻礙地溝通,。

經(jīng)濟目標(biāo)：年薪10萬

3、20xx年-20xx年

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：希賽網(wǎng)高級管理人員,，大學(xué)的外聘講師

能力目標(biāo)：科研能力突出,，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度,。

經(jīng)濟目標(biāo)：年薪25萬

六,、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),，我認(rèn)為是可以理解的,。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七,、與目標(biāo),、成功標(biāo)準(zhǔn)相比，存在的差距

差距：

1,、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;

2,、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;

3,、快速適應(yīng)能力欠缺;

4,、身體適應(yīng)能力有差距。

5,、社交圈太窄,。

八、縮小差距的方法與實施方案

1,、教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動,、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修、旁聽相關(guān)課程,、報考技能資格證書等;時間：20xx年7月以前,。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會;時間：長期,。

(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位;時間：五年以內(nèi),。

2、討論交流方法

(1)在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸,、交流,。

3、實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時,，每周鍛煉三次以上,。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度。

人生職業(yè)規(guī)劃3000字篇三

規(guī)劃不僅是對近期工作的計劃安排更主要的是對自己職業(yè)發(fā)展的一種謀略,，和大多數(shù)人一樣,，以前我也不太明白給自己人生的發(fā)展定個3年、5年或10年計劃有什么意義,，社會變化快,，信息變化快，人的心情變化也快,，人的成長閱歷思維方式都可能發(fā)生變化！3,、5年后我該從事現(xiàn)在的職業(yè)還是轉(zhuǎn)行或者在目前的工作環(huán)境中究竟有多大發(fā)展都不得而知,，那做這種長期的規(guī)劃真的有意嗎？

據(jù)科學(xué)但不完全分析,，20%的人在30歲以前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,，而這20%的人又僅有20%能在任何環(huán)境中堅持發(fā)展自己；10%的人在35歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,，而這10%的人又僅有10%能在任何環(huán)境中堅持發(fā)展自己,；5%的人在40歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向，而這5%的人又僅有50%能在任何環(huán)境中堅持發(fā)展自己,；若40歲還不知道自己該做什么,，怎么做？這種人基本上屬于隨遇而安,，得過且過之人,，--而這大部分人的確在他們的一生中都不知道自己的優(yōu)勢在那里，自己的天賦在哪里,，或者因為性格或環(huán)境原因根本不知道怎么發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。這不僅是個人的悲哀也是民族劣根性的悲哀。

隨著社會的進步和各行各業(yè)競爭的激烈現(xiàn)實,，人若在青年時期僅僅為了生存而盲目度日,，只會隨著年齡的增長倍感生存的艱難，消極者更會怨天尤人、自我墮落甚至鋌而走險,。因此,，在經(jīng)歷多種職業(yè)后回頭反思自己的人生，我也一聲嘆息--人為什么總要在自己失敗后才知道經(jīng)驗的可貴,！而當(dāng)現(xiàn)成的經(jīng)驗擺在面前又偏偏無動于衷,。莫非就象賈先生所言：人是永遠(yuǎn)長不大的動物，當(dāng)他真的長大了,，一輩子也就完了,。

我做過教師、化妝品銷售,、直銷員,、企業(yè)管理。不管為別人做還是為自己做,，別人都覺得我是一個不錯的合作者--有責(zé)任心,、穩(wěn)重、有創(chuàng)意,、肯吃苦,，一定會成功。而實際上我既然能從事這么多行業(yè)就表明我是很失敗的,，因為我沒有定位,，沒有明確的發(fā)展方向，只是簡單的滿足著自己的生存基礎(chǔ)和所謂的存在價值而短期努力著,，好象什么都可以,，實際上什么都不可以；結(jié)果在一種毫無意義的滿足中浪費青春,。這種狀況實際比表面看來毫無優(yōu)勢的人的發(fā)展?fàn)顩r可能更慘,。因為這種人正是因為優(yōu)勢的存在認(rèn)為選擇的機會更大，而往往更容易錯失良機,。

而西游記中表面最無庸的唐僧,，按邏輯分析是絕對無法去西天取到真經(jīng)的，但僅僅因為他的執(zhí)著--對取真經(jīng)這一目標(biāo)的明確和堅持,！才有了師徒四人的共同努力,。其實，他這樣就是對他職業(yè)的一個長期規(guī)劃,。所以我也明白,，人的成功就是兩點：一是正確選定目標(biāo)；二是堅持實現(xiàn)目標(biāo),。換句話說就是,，做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，并努力通過各種途徑投資自己，讓自己在實現(xiàn)目標(biāo)中成長起來,。

我是在33歲開始對人生頓悟的,，我痛恨自己年輕時的浪費，當(dāng)很多朋友在比我艱難得多的情況下努力時,，我還暗自慶幸,；但當(dāng)他們逐步獲得一些成就時，我才感到自己幼稚和荒唐,。33歲,，我是在一家企業(yè)做管理時才明白自己的真正優(yōu)勢和天賦，現(xiàn)在還不晚,，但我知道,，我的職業(yè)規(guī)劃就等于我的人生規(guī)劃了，我要明確的告訴自己,，明年的今天我將是什么狀態(tài),；3年后的今天我又將如何。

也奉勸那些想通過正道發(fā)展自己的人,，今天就計劃吧,，不管你現(xiàn)在是如何的窘迫和艱難，只要你明白自己的優(yōu)勢,，確定自己的發(fā)展目標(biāo),，一切皆有可能。

人生職業(yè)規(guī)劃3000字篇四

「我性格很內(nèi)向,。」

「我一點兒都不喜歡自己的專業(yè),?！?/p>

「現(xiàn)在什么行業(yè)比較好啊,？」

「我看不到畢業(yè)以后能做什么,，我覺得很對不起父母……」

從上面四句話中，我們可以看出小剛在自己眼中自己有三個已無法改變的缺點,，使他缺乏自信,，這就是：性格內(nèi)向，不喜歡自己的專業(yè),，沒有興趣和特長,。

小剛是一個性格內(nèi)向的人。他不習(xí)慣與陌生人相處——參加聚會,，事先一定要了解見面都將是熟識的朋友,。在他眼里,，自己的這種性格簡直糟透了?！竷?nèi)向的人做什么都吃虧,，我又偏偏是內(nèi)向的人?！?/p>

小剛曾和幾個同學(xué)在一家公司實習(xí),，公司安排他們學(xué)著跑市場。實習(xí)結(jié)束后,，同學(xué)都拉到了一兩筆生意,，可他卻一筆也沒有。他這樣評價自己：「我不適合做市場,，當(dāng)客戶問價格的時候我都會很不自然,。」

現(xiàn)在他主修的專業(yè)是計算機信息管理,。他對計算機原本不感冒,，讀了一年多，仍然提不起興趣,。沒興趣,，成績自然不好；成績不好,，覺得對不起父母,，自然就產(chǎn)生了包袱；而背著包袱成績更無法提高,。

小剛想換專業(yè),，卻突然發(fā)現(xiàn)麻煩的是，他無法找到自己究竟對什么感興趣,，也找不到自己的特長,。想改變，卻沒有改變的方向,。于是他把目光轉(zhuǎn)向人才市場,，希望向著最緊缺的人才方向發(fā)展；但公司招聘廣告中的高要求又讓他望而卻步,，于是越發(fā)迷茫,，越發(fā)沒有自信。

小剛這樣的情況,，其實在現(xiàn)今年輕一代中相當(dāng)普遍,。他們之所以痛苦迷茫的根源就在于上學(xué)時沒有做好職業(yè)規(guī)劃。每一個人在人生的旅途中都要做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,，這個規(guī)劃從讀書時就早已迫切需要了,。你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎,？如果回答是 no，那我為你感到惋惜,。

有人將職業(yè)生涯比做一次旅行,，而職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進的指南,，旅途的航標(biāo),。

為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應(yīng)是高中時代,，因為這時人的個性已基本形成,，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實際上就是對未來職 業(yè)的第一次定位,，在職業(yè)定位之前,，進行相關(guān)的測評，然后以此為據(jù),，作出職業(yè)生涯規(guī)劃,，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案,。這個方案可使人的一生職業(yè)生 涯順風(fēng)順?biāo)?，沿著這條路走下去，走到某個驛站,，回過頭來,，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線,。否則高考之后再做,，就容易在高考時搭錯車、跑錯路,。

接下來進了大學(xué),，應(yīng)做到：進校就想出門事。就業(yè)難就早下手,，讓職業(yè)規(guī)劃與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自我,，二年級鎖定感興趣的職業(yè),，三年級有目的地提 升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換,。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢,，到了大學(xué)畢業(yè)才不會因恐慌而「臨時抱佛腳」。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形式,， 不早下手,，就要晚就業(yè),。

如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭,，西撞一頭,，撞來撞去，等三十來歲的時候,，而立之年,，難立大業(yè)，回頭看過,，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟,，走的 是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈,，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去又回到20歲時的起步點,，而且，再想向前,，卻步履維艱,，無所適從。

如果已經(jīng)在讀大學(xué),，或者已經(jīng)工作,，還沒有擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃，那么亡羊補牢,，立馬給自己擬訂一個職業(yè)生涯規(guī)劃來,。

職業(yè)生涯設(shè)計不需要完備，你做了,，你就有了一個具體的目標(biāo),，可以鞭策自己去努力去實現(xiàn)。在以后的職業(yè)里程里,，根據(jù)實際情況,，不斷進行修正，如此我們才能夠不斷前行,，一步一步靠近渴望的目標(biāo),。

人生職業(yè)規(guī)劃3000字篇五

再有幾個月的時間，畢業(yè)季就要來臨,，不少大學(xué)生吐槽工作不好找,。畢業(yè)后的抉擇一直困擾著他們——就業(yè)、考研,、考公,，哪條路都不是那么簡單，選擇哪條路心里都沒有底,。

猶記得去年火極一時的“證霸”,，大學(xué)四年狂攬65個證書,，畢業(yè)找工作同樣處處碰壁。其實,，“證霸”看似豐富多彩的生活中透漏出他對自身的定位不夠清晰,。他一會兒做公益，一會兒做網(wǎng)站,，一會兒做董事助理,，一會兒又辭職考研，考研失敗又創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)有困難又求職……他摸不清自己需要什么,，多半盲目跟風(fēng)，淺嘗則止,，反而是浮躁的表現(xiàn),。近幾年在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，找到一份逞心如意的工作是不容易,，但大學(xué)四年不知道自己畢業(yè)該選擇哪條路,，多半是因為沒有做好自己的職業(yè)規(guī)劃，沒有結(jié)合自身實際情況為自己找一條出路,。

程良越在《準(zhǔn)備人生的盛宴》一書中指出,，因為沒有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，就業(yè)者們在進行職業(yè)選擇時,，不幸被卷進了一個無助的漩渦,。在他們離開學(xué)校、踏入職場時,，迎面而來的殘酷現(xiàn)實擊碎了他們美好的職業(yè)夢想,。有人覺得職業(yè)規(guī)劃可有可無，對學(xué)校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課不夠重視,，草草應(yīng)付了事,，這是對自己的不負(fù)責(zé)任。做好職業(yè)規(guī)劃,，至少你要清楚自己畢業(yè)之后該選擇哪條路,，哪條路最適合你。

蓋一座大樓,，要做好十足的準(zhǔn)備,。要準(zhǔn)備好蓋樓所需要的一切材料，準(zhǔn)備好蓋樓的心態(tài),，是不是具備堅韌的毅力和恒心，要選好蓋樓的位置,，是不是未來有增值潛力,。蓋樓有蓋樓的規(guī)劃,，就業(yè)有就業(yè)的規(guī)劃。蓋一座樓,，好的規(guī)劃可以讓它熱銷,、增值，就業(yè)同樣如此,，好的規(guī)劃可以找到適合自己的奮斗目標(biāo),。

大學(xué)期間，應(yīng)該給自己做一個合理的規(guī)劃,，看看自己更適合什么,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，完善自己的想法,。在擇業(yè)時,，一些有明確的.職業(yè)理想和規(guī)劃的畢業(yè)生，會更容易找到適合自己的工作,，工作以后也會更快成長,。這些人知道企業(yè)需要什么樣的人才，他們早已在大學(xué)期間,，就已經(jīng)規(guī)劃好自己畢業(yè)的方向,。不要認(rèn)為自己年輕，機會有的是,，畢業(yè)后應(yīng)該多闖一闖,，就放棄職業(yè)規(guī)劃。恰恰相反,，當(dāng)步入社會,，踏上工作崗位，你會發(fā)現(xiàn)彎路越來越多,，問題越來越棘手,。

職業(yè)規(guī)劃，就是幫你搞明白三個問題：你要蓋什么樣的樓,，你的樓蓋在哪里,，你怎么去蓋。通俗講,，就是你要做什么工作,，進哪家公司，以及你如何進入這家公司,。大學(xué)四年,，你需要從大一開始準(zhǔn)備。大一是適應(yīng)期，即第二次“斷奶”,，學(xué)會適應(yīng)大學(xué)生活,、自主學(xué)習(xí)，完成高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)換,。大二,、大三開始尋找個人興趣與專業(yè)的結(jié)合點，通過各種實踐活動,、社團活動以及和不同階層的人的交流,，挖掘自己的興趣，有針對性地規(guī)劃自己畢業(yè)要做什么,。大四通過實習(xí),，結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)置工作目標(biāo)，做好求職和就業(yè)的準(zhǔn)備,，在畢業(yè)時做好最后的沖刺,，把自己包裝成企業(yè)需要的精品。

人生職業(yè)規(guī)劃3000字篇六

你也許會問：這一步怎么做呢,？不妨試試以下兩種方法,。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,，要確切,，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間,。第二種更直接,，完成這個句子：“我死的時候會滿足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世,，什么樣的成績,、地位、金錢,、家庭,、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。

分析完你的需求,，試著分析自己性格,、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇,；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅,？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒？

根據(jù)你認(rèn)定的需求,，自己的優(yōu)勢,、劣勢,、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如,，如果你分析自己的需求是想授課,，賺很多錢，有很好的社會地位,，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗,，優(yōu)秀的演講技能和交流技能,。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實現(xiàn),。

確切地說,，寫下阻礙你達到目標(biāo)的自己的缺點，所處環(huán)境中的劣勢,。這些缺點一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的,，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質(zhì)方面,、知識方面,、能力方面、創(chuàng)造力方面,、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它,，這能使你不斷進步,。

現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確,，要有期限,。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能,，或?qū)W習(xí)新的知識,。

能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點并不難，但要去它們卻很難,。相信你的父母,、老師、,、上級主管,、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟,。

制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么,。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案,。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要,，你要做的則是進行角色分析,。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出,？大部分人在長期的工作中趨于麻木,，對自己的角色并清晰。但是,，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣,，你也要做些事情，一些相關(guān)的,、有意義和影響但又不落俗套的事情,，讓這個單位知道你的存在，認(rèn)可你的價值和成績,。的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價值,，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。

人生職業(yè)規(guī)劃3000字篇七

大學(xué)生就業(yè)難已成為一個十分棘手的社會問題,，這其中固然有方方面面的原因,，但從大學(xué)生本身來講，還要直面困難,，努力提高自身的知識和能力水平,，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍(lán)天,。及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,，因為凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢,，清楚的認(rèn)識自己的內(nèi)部條件,，做出合理的規(guī)劃，并堅定的實施,，相信工夫一定不負(fù)有心人的,。不過，就目前而言,，在大學(xué)生當(dāng)中沒有制定清晰的

職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃

全面素質(zhì)和能力，考考相關(guān)的資格證書,；大四時加強自身職業(yè)技能訓(xùn)練,，使其成為就業(yè)的t型人才。再者,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助發(fā)掘自我潛能,，增強個人實力和競爭力，提升成功的機率,。

為了清楚大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,，特進行了此次調(diào)查活動，從大學(xué)生對自己專業(yè)的認(rèn)識程度,，對自身的認(rèn)識

程度，對就業(yè)前景的認(rèn)識程度以及職業(yè)期望四個不同的角度對大學(xué)生做了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題,，并針對問題提出了一些建議,。

當(dāng)今國內(nèi)外就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，社會對大學(xué)畢業(yè)生的要求越來越高,。在軍訓(xùn)的時候，學(xué)校就讓我們07級的學(xué)生寫了,，但很多同學(xué)都不知道怎么寫,，對就業(yè)依然很模糊，大多數(shù)人都沒想過畢業(yè)后的事所以,，在這次的政治實踐調(diào)查報告中,，我們選擇了這個十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問題進行調(diào)查那么，究竟什么是職業(yè)生涯,？職業(yè)生涯規(guī)劃對我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢,？我們通過資料的查找與收集，作出了以下的解釋：

職業(yè)生涯是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為,。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人興趣,、能力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排,。由此可見，大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨事件,，而是貫穿于整個教育的全過程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國外己有多年的歷史,但在國內(nèi)尚屬起步。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,各類組織對人力資源的爭奪越來越激烈,對個人素質(zhì)的要求越來越高,大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開始期,大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過程中正確定位自己,發(fā)展自我,并在此基礎(chǔ)上進行成功地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,減少職業(yè)試錯過程,而且對今后的職業(yè)成功及對社會的貢獻都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進人的全面發(fā)展和提高,。大學(xué)生進行切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對畢業(yè)時進行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義,。職業(yè)生涯規(guī)劃活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美人生,。

與此同時大學(xué)生員工的流動率也在不斷上升，給社會提出一個沉重的話題,，也給在校的大學(xué)生們提出了一個又一個問題,。職業(yè)發(fā)展理論認(rèn)為：選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè)，不僅能帶來人生的快樂,，而且能讓個人在工作中更有競爭力,。有句話說：人放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾,。事實上在幾百萬的大學(xué)畢業(yè)生里,，選擇到自己稱心如意的職業(yè)的還是少數(shù)，這樣的情況促使我們?nèi)ニ伎?，為什么會總成這種現(xiàn)象,？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規(guī)劃，適應(yīng)市場的需求,。

人生職業(yè)規(guī)劃3000字篇八

一,、自我分析

性格特點:細(xì)心認(rèn)真，沉穩(wěn)踏實,，勤奮好學(xué),，做事有耐心有毅力，這些性格特點比較適合財務(wù)工作者,。但是性格內(nèi)向,，不善于溝通，心理承受能力較差,，容易有壓力,，這些性格需要改正和客服。因為任何工作都需要良好的溝通能力和抗壓能力,。

職業(yè)興趣:從小就對數(shù)字敏感,，也喜歡做這種在別人眼里枯燥乏味的工作。我也不想追求名利,，只想做一份踏實的穩(wěn)定的工作,。

勝任能力:在學(xué)校，我的專業(yè)課成績一直都名列前茅,，而且很注重理論結(jié)合實踐的應(yīng)用,。在最后半年的實習(xí)期，我在一家企業(yè)的實習(xí)工作得到了他們的認(rèn)可,，而且有意邀請我畢業(yè)后到他們公司工作,。

總結(jié):通過對性格和興趣的分析，還是比較適合從事財務(wù)方面的工作,，也有一些不足需要改正,，在以后的生活中要盡量完善自己,。

二、環(huán)境分析

外部環(huán)境:因為高考前后幾年會計專業(yè)特別熱門,，導(dǎo)致現(xiàn)在本專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量巨大,，供大于求，本來就業(yè)壓力就大的現(xiàn)狀下,，此專業(yè)就業(yè)形勢尤其嚴(yán)峻,。

內(nèi)部環(huán)境:我所就讀的大學(xué)不是名牌大學(xué)，學(xué)歷也只是普通的本科學(xué)歷,，雖然成績優(yōu)異,，但在求職大軍中沒有什么特別明顯的優(yōu)勢。

三,、職業(yè)目標(biāo)的確定

短期目標(biāo):畢業(yè)后先找一份工作,，不要求太高，一邊工作一邊考注冊會計師,，爭取在兩年內(nèi)拿到資格證,，同時鍛煉人際交往能力，學(xué)會溝通技巧,。

中期目標(biāo):拿到注冊會計師資格后，用3-5年的時間到會計師事務(wù)所工作,，積累經(jīng)驗,，完善專業(yè)知識和管理能力。

長期目標(biāo):未來當(dāng)自己的實力達到一定水平的時候,，自己開會計師事務(wù)所,，做自己的事業(yè)。

結(jié)束語:有了既定目標(biāo),，我就會一步一步的朝這個目標(biāo)去努力,。相信我會成功的。