當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇一

根據(jù)文章內(nèi)容,，結(jié)合作品中人物的思想品質(zhì),、性格特點(diǎn)，通過朗讀、講解,、感悟,、討論，學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì),，引起學(xué)生內(nèi)心的震撼,，使學(xué)生的心靈受到熏陶，進(jìn)而影響和改變他們的人生觀,、價(jià)值觀,。逐步教會學(xué)生先學(xué)會做人，然后再教給知識和本領(lǐng),。在課堂上,，結(jié)合學(xué)生、家庭和社會面臨的實(shí)際問題,，讓學(xué)生領(lǐng)會學(xué)習(xí)語文的重要性,，充分認(rèn)識到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣,，發(fā)展其健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。

教育者的職責(zé)不僅是傳授知識,，更主要的是讓受教育者學(xué)會獨(dú)立的思考。語文課堂對文章條分縷析,，學(xué)生忙得不亦樂乎,，教師們基本上生活在“教參”的世界里，學(xué)生生活在“別人”的見解里,，沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣,，沒有自我獨(dú)立的思想。本學(xué)期在課堂設(shè)計(jì)上盡量跳出“字詞句段和中心思想”傳統(tǒng)的課文分析,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系，教師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)法,，而不是越俎代庖，授人以魚,，讓學(xué)生充分體會到自己是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動,，主動積極地參與到課堂上來,。教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文內(nèi)容，在討論中相互學(xué)習(xí),，在討論中增加言語實(shí)踐的機(jī)會,，在討論中碰撞出思維的火花,。這樣，學(xué)生擺脫了機(jī)械,、被動的聽課方式,，使學(xué)生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，提高了課堂的效率和質(zhì)量,。

語文教學(xué)要抓言語，言語訓(xùn)練要語感,，語感教學(xué)要抓誦讀,。要使學(xué)生對言語的運(yùn)用得心應(yīng)手，只有對言語作千百次的重復(fù),，才能使語言文字的規(guī)律,、含義、情味等在頭腦中形成積淀,，使大腦皮層的細(xì)胞之間形成牢固的聯(lián)結(jié)系統(tǒng),。誦讀便是完成言語強(qiáng)化的必由之路。在課堂上給學(xué)生充分閱讀的時(shí)間,，引導(dǎo)他們“準(zhǔn)確地讀”,、“流暢地讀”、“有表情地讀”,，對有些文段要求熟讀成誦,，克服了課堂上重“講”輕 “讀”的現(xiàn)象，學(xué)生對文章的感悟能力有了明顯提高,。

作文教學(xué)的通病使缺乏有效的訓(xùn)練方法和途徑,，刻板化、程式化,，寫得少,，周期長，與生活脫節(jié),。學(xué)生因?yàn)椤皼]有生活”,，就胡編亂造，顯示“零度情感”狀態(tài),。主張寫作生活化,，引導(dǎo)學(xué)生把寫作融入生活之中，文體不限,，長短不拘,，有事即記，有感而發(fā)，有情即抒;鼓勵(lì)他們?nèi)ハ胂?、去?chuàng)造,、去傾吐。學(xué)生會在沒有任何框框束縛的情況下,，積累生活,、鍛煉技能，從而迸發(fā)出無窮的想象力,，綻放出燦爛的思想火花,。

教育是面向未來的偉大事業(yè)，在一個(gè)愈來愈知識化,、信息化和追求創(chuàng)新的時(shí)代里,，呼喚著具有知識信息的獲取、傳遞,、加工,、再生和利用能力的一大批新人涌現(xiàn)。這樣的新人,，首先是會學(xué)習(xí)的人,，有能力去應(yīng)對信息潮和知識流，有能力選擇,、評價(jià)和決策,，善于創(chuàng)新的人，因此培養(yǎng)什么的人已成為我們的當(dāng)務(wù)之急,。

面對語文學(xué)習(xí)方式的變革,，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，以先進(jìn)的教育思想,，科學(xué)有效的教學(xué)舉措,，積極應(yīng)對這一全新的挑戰(zhàn)。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇二

1,、很抓教學(xué)安全,，把學(xué)生的安全工作放在首位。我們分時(shí)分段安排教師進(jìn)行安全管理,、行政領(lǐng)導(dǎo),、值周教師、班主任齊抓共管,，杜絕了不安全的事故發(fā)生,。

2、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開足、開全”課程,，保證作息時(shí)間，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

3、開校初組織全體教師學(xué)習(xí)教師績效工資考核的相關(guān)文件,，本學(xué)期為了進(jìn)一步規(guī)范教師的行為,，把教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程列為考核的重點(diǎn)，充分調(diào)動教師的工作的積極性,。

4,、嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)管理。教導(dǎo)處每月對教師的“教學(xué)六認(rèn)真”工作進(jìn)行檢查考核,，與教學(xué)過程考核掛鉤,，并納入學(xué)期末的過程考核。組織進(jìn)行學(xué)情和教情調(diào)查,，及時(shí)反饋情況,。

5、很抓學(xué)生的思想政治工作,。利用升旗儀式,、集體朝會、主題班會等多種形式加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。由政教處和團(tuán)支部組織了一次以“感恩教育”為主題的學(xué)生演講比賽,。

6、重視初三畢業(yè)班工作,。第一次診斷考試后,，我們及時(shí)召開了學(xué)生會和教師分析會，總結(jié)成績,、分析存在的問題,。根據(jù)學(xué)區(qū)畢業(yè)班工作會議精神，對我校畢業(yè)班下階段的工作提出了具體的要求和措施,，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù),，明確學(xué)校對初三工作的績效考核方案。

7,、進(jìn)行了校園,、班級文化建設(shè)。舉行了“安全知識”講座,，舉辦了“健康知識”,、“學(xué)法指導(dǎo)”?？８靼喔鼡Q了“學(xué)習(xí)園地”的內(nèi)容,，每位學(xué)生的課桌上有“座佑銘”,、“競爭對手”、“奮斗目標(biāo)”等,。醞造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

8,、積極組織教師參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽,，安排教師參加各級各類教研活動。

1,、我校近幾年新分配的特崗教師多共8人,，約占教師總數(shù)30%，他們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高還需要提高,。

2,、我校的教學(xué)質(zhì)量還不是很高，特別是語文,、數(shù)學(xué),、英語科比較薄弱，與學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校還有一些差距,。

3,、教師在精心備課、上課,、批改,、課后輔導(dǎo)等方面還應(yīng)加強(qiáng)。

1,、繼續(xù)抓好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2,、重視畢業(yè)班工作,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、前途理想教育,，加大對初三教師的教學(xué)過程考核,。

3、繼續(xù)做好每學(xué)月的各項(xiàng)考核,，為期末的年段崗位考核做準(zhǔn)備,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，提高教師的教學(xué)水平,。對特崗教師實(shí)行結(jié)對幫扶活動,。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇三

我校目前在校學(xué)生300余人，教師21人,，中學(xué)教學(xué)評估總結(jié),。在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，以"科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新模式,，建設(shè)和諧校園,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校的本年度的教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

我校的辦學(xué)理念是"培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自信,，促其全面發(fā)展，精育創(chuàng)新人才,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)",。讓學(xué)生最終"學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作,，學(xué)會生存，學(xué)會發(fā)展,，學(xué)會做人"是學(xué)校教育的目標(biāo),。為此，我校確立了"團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、求實(shí)、創(chuàng)新"的校訓(xùn),，"敬業(yè),、博學(xué)、求索,、育人"的教風(fēng),，"立志、刻苦,、善思,、多能"的學(xué)風(fēng)，"廉潔,、開拓,、高效,、服務(wù)"的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和"自我超越。提出"依法治校,、改革活校,、科研興校、特色立校"的四項(xiàng)辦學(xué)發(fā)展舉措,。學(xué)校注重從班子建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理兩方面為切入點(diǎn)開展教學(xué)組織管理工作,。

（一）為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校首先從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)抓起,。要求班子成員要率先垂范,，嚴(yán)格自律，身體力行,，凡事必須做給老師看,，帶著老師一起干，以優(yōu)良的管理形成優(yōu)良的"教風(fēng)"和"學(xué)風(fēng)",。具體工作中做到思想上有活力,，工作上有創(chuàng)新力，管理上有凝聚力,，用班子成員的良好形象去影響身邊的人,，成為學(xué)校工作的帶頭人，發(fā)揮學(xué)校班子的核心作用,。為此,，我們要求班子成員在工作中，抓目標(biāo),、抓教改,、抓發(fā)展、抓管理,、抓質(zhì)量,。在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,，力爭成為理論學(xué)習(xí)的帶頭人，團(tuán)結(jié)協(xié)作的帶頭人,，開拓進(jìn)取的帶頭人,，使班子成員逐步成為學(xué)校管理的能手。

經(jīng)過師生的共同努力,，我校探索出具有自己特色的四項(xiàng)教育教學(xué)原則：

1,、依法治教的原則；

2,、面向全體學(xué)生的原則,；

3,、全面發(fā)展的原則；

4,、發(fā)揮特色的原則,。旨在為每個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)校各項(xiàng)工作充滿生機(jī)和活力,。

（二）在教學(xué)組織管理方面：我們以課堂教學(xué)為主渠道,，心理健康教育為保證，社會實(shí)踐教育為輔助,，開展多種形式的活動,，使學(xué)校教學(xué)教研工作規(guī)范化、制度化,。

1．我們成立了校長負(fù)總責(zé),，教導(dǎo)處主抓的教學(xué)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行副校長包級責(zé)任制,，建立了校長、包級副校長,、年級主任三級管理體制,。學(xué)校在每周一下午召開班子會議，總結(jié)本周工作,安排下周工作,。在每周一下午召開全體教職工會議,，總結(jié)、反饋上周工作,，布置本周工作,。同時(shí)在期中考試、期末考試后召開級段總結(jié)會,、班級總結(jié)會,、教研組質(zhì)量分析會、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,、學(xué)?？偨Y(jié)會，從各個(gè)方面推動學(xué)校管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人活動的開展,學(xué)校已經(jīng)形成了積極向上的育人氛圍，工作總結(jié)《中學(xué)教學(xué)評估總結(jié)》,。

2．為使教學(xué)工作落到實(shí)處,，我們堅(jiān)持做到組織、計(jì)劃,、制度三落實(shí),。⑴組織落實(shí),，成立校長、教導(dǎo)處,、年級組,；校長、教導(dǎo)處,、教研組,。在年級管理，教研組會,，教科研活動中校長分級分學(xué)科參加會議,，林興群校長參加理化生組教研會，呂計(jì)龍副校長參加數(shù)學(xué)組教研會,，教導(dǎo)主任王 勇參加政史地和語文組教研會,，深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。

⑵計(jì)劃落實(shí),。學(xué)期初制定出學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃,、各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教科研計(jì)劃等一系列促進(jìn)教學(xué)的規(guī)劃，并根據(jù)計(jì)劃逐一實(shí)施,。學(xué)期開始,，教導(dǎo)處、教研組,、任課教師針對自己的教學(xué)實(shí)際,，明確教學(xué)重點(diǎn)，制訂教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)原則和教學(xué)策略,。七年級把知識的銜接、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、正確學(xué)習(xí)方法的掌握,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)作為工作重點(diǎn)精心啟動，打好基礎(chǔ),，穩(wěn)步推進(jìn),，把新課改作為工作的重中之重。八年級是一個(gè)容易分化的年級,，為防微杜漸,，我們一方面對學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生采取補(bǔ)差措施，另一方面在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的前提下，將教學(xué)難度適當(dāng)下降,，因材施教,、面向全體學(xué)生，以控制分化,，整體推進(jìn),。九年級，面臨畢業(yè)和升學(xué),，正確處理好教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)效果間的辯證關(guān)系,，提高課堂效率，控制學(xué)生作業(yè)量,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，真正培養(yǎng)學(xué)生能力，是這一階段的工作重點(diǎn),。

⑶制度落實(shí),。為促進(jìn)教學(xué)工作的開展，我校編制了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)規(guī)章制度匯編》,，如：學(xué)習(xí)制度,、檢查評比制度、總結(jié)表彰制度,、聽課制度等,。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周聽課至少2節(jié)，每周一檢查,，一月一公布。每位教師本學(xué)期撰寫兩篇論文,，有力地促進(jìn)了教學(xué)教研工作的開展,。

3．為使學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高,，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，全面開設(shè)課程，開足課時(shí),。堅(jiān)持把"普及性,、基礎(chǔ)性"放在首位，確保課時(shí)不被擠占,。此外,，體育教學(xué)也確立了"健康第一"的現(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)既要教給學(xué)生體育訓(xùn)練知識,，鍛煉技能,，更要給學(xué)生鍛煉意志的機(jī)會，做到"以體輔德，以體培智,，以體促勞",；并經(jīng)常組織籃球、乒乓球等體育比賽,，及美術(shù),、音樂等興趣小組活動。特別是每期我校組織的硬筆,、毛筆書法大賽,，全體師生踴躍參與，興趣濃,、積極性高,、效果好。通過體育,、美術(shù),、勞技、心理健康教育,、綜合實(shí)踐活動等學(xué)科的學(xué)習(xí)與探究,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展,。在教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)上,，合格率、優(yōu)秀率并重,，即不僅關(guān)注學(xué)生平時(shí)的成績,，更關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展。學(xué)期初平行編班,，學(xué)期中、學(xué)期末從整體考核學(xué)科,、班級,、學(xué)生的進(jìn)步率，有提高就是進(jìn)步,，有進(jìn)步就是好學(xué)生,。不開設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,。

具體做法是：

（1）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。 在教學(xué)中我們的老師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做到以美引趣,、以奇誘趣、設(shè)疑激趣、以動喚趣,、練中增趣,，從不同角度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（2）教會學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的自主性。在教學(xué)中每位教師都潛心研究學(xué)法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，從以教為中心轉(zhuǎn)移到以學(xué)為中心，教學(xué)生會學(xué)習(xí),、會求知，這也是培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的基礎(chǔ),。

（3）營造創(chuàng)新教育氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。教學(xué)中,，很多學(xué)生都有好奇心,，喜歡提出各種問題，只要我們教師注意尊重他們的個(gè)性,，研究他們的心理需求鼓勵(lì)他們想象,，創(chuàng)新的潛能就能被開發(fā)出來。

（4）面向全體,，讓不同層次的學(xué)生都有所得,。針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，我們要求教師要面向全體學(xué)生,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，教學(xué)中教師要因材施教,，鼓勵(lì)學(xué)生多參與,、勤動手、合作交流,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，從思想上引導(dǎo)，方法上指導(dǎo)，知識上輔導(dǎo),，對學(xué)習(xí)有余的學(xué)生,，給他們創(chuàng)造條件，讓他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。這樣所有的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

一年來，我校堅(jiān)持每組一周一次的教研會議,，研討教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,；通過全校老師的優(yōu)質(zhì)課賽講，加強(qiáng)課堂改革力度,；同時(shí)學(xué)校教科研處還幫助教師選題目,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，教師自創(chuàng)的課題在市局立項(xiàng),。

一年來,，在新課改工作的推動下，教師觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，自身素質(zhì)得到快速提高,，教科研成績斐然。老師們發(fā)表國家級4篇,，省級2篇,。

回首過去，我們在風(fēng)雨中前進(jìn),，展望未來,，我們期待再鑄輝煌。在教育改革突飛猛進(jìn)的今天,，我們只有在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，不斷更新觀念，虛心學(xué)習(xí),，科學(xué)管理,，創(chuàng)新發(fā)展，才能辦出學(xué)校特色,，培養(yǎng)合格人才,，辦人民滿意的教育。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)總結(jié)如下：

設(shè)計(jì)課的類型,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案，并為每節(jié)課都設(shè)計(jì)了學(xué)案,，準(zhǔn)備學(xué)案是一件非常細(xì)致的工作,，但它在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué),，為此我們付出了艱苦的努力,。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,，如一些課件、模型等,。課后能及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

我們理化生組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定,；備課組有每周一次的教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決幾個(gè)相關(guān)的問題,。這樣使我們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。對個(gè)別基礎(chǔ)特差,、甚至放棄了理化學(xué)習(xí)，缺少行之有效的教學(xué)辦法,，這些都有待以后改進(jìn),。特別是學(xué)校的條件有限，連最基本的演示實(shí)驗(yàn)都沒辦法完成,，實(shí)驗(yàn)從來都沒有做過,，這也是我們有待解決的問題！

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇五

初中音樂教學(xué)中的歌唱教學(xué)是音樂課堂教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槌踔袝r(shí)代是一個(gè)特殊的時(shí)期,，學(xué)生在心理和生理方面都出現(xiàn)了急劇的變化，他們既不同于天真無邪的小學(xué)生,，又不同于沉著,、從容的高中生。他們在擁有自己思想的同時(shí),，又擁有自己的行事特點(diǎn),，給這樣的學(xué)生群體上唱歌課，我們更應(yīng)該深入地了解來自這一階段學(xué)生的各方面信息,，以高度的工作熱情為動力,，以科學(xué)、適宜的教學(xué)方法為主要手段,，因人制宜,，因材施教，讓這一處于特殊時(shí)期的學(xué)生更好地愛唱歌,，唱好歌,。

一、解決學(xué)生生理上的變化導(dǎo)致的歌唱困難

初中時(shí)期,，由于生理發(fā)生了變化,，學(xué)生的聲音也進(jìn)入了變聲期，音色由清亮,、純真而變得低沉,、沙啞,，這種現(xiàn)象在男生中表現(xiàn)得尤其明顯。這就導(dǎo)致學(xué)生都不愿意張口唱,，羞于唱。面對這種狀況,，我們不要責(zé)怪學(xué)生,，因?yàn)檫@是人生理、心理發(fā)生的轉(zhuǎn)折期,。

根據(jù)這種現(xiàn)狀,，我們在唱歌課時(shí)，教師應(yīng)多彈奏多范唱,，讓學(xué)生少唱多聽并思考歌曲的內(nèi)在,，堅(jiān)持要輕聲歌唱，這樣能夠避免用嗓過度,，尤其是那些平時(shí)有擠,、壓、卡現(xiàn)象的學(xué)生,，輕聲歌唱更為重要,。由于變聲期，聲帶經(jīng)常充血,、水腫,，假如還用擠、壓,、卡的方法歌唱,，必然給聲帶帶來很大的負(fù)擔(dān)，會嚴(yán)重影響學(xué)生聲帶的正常發(fā)育,。同時(shí),，我們在選擇歌曲的時(shí)候，也要注意音域的處理,，因?yàn)楹芏嗟母枨粲蜻^于寬,，可能導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的過程中聲帶負(fù)擔(dān)過重，出現(xiàn)破音甚至喊叫的行為,。歌曲音域的正確選擇,，既可以讓學(xué)生的喉部得到休息，也讓學(xué)生在學(xué)唱的時(shí)候知道應(yīng)該怎樣去歌唱,。因此,，在歌曲選材的時(shí)候應(yīng)該選擇一些接近教材目標(biāo)的歌曲，歌曲速度適中,，旋律起伏不是很大,，較舒展的來歌唱,，教師要及時(shí)指出學(xué)生在演唱過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)予以糾正,。正確的歌唱方法能給學(xué)生帶來歌唱的自信,。

二、解決學(xué)生心理上的變化導(dǎo)致歌唱困難

由于學(xué)生處于這一特殊階段,，心理的變化也會對歌唱的順利進(jìn)行設(shè)置許多心理障礙,。如不能放聲唱、不能完整唱等等,。對這些情況教師在教材處理中應(yīng)避免歌曲音域過寬,、過大的的歌曲，盡量選擇適合學(xué)生在這個(gè)年齡段的音域的歌曲,，以免學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲中導(dǎo)致的聲帶負(fù)擔(dān)過重,，出現(xiàn)破音甚至叫喊的現(xiàn)象。因此,，在選材的時(shí)候應(yīng)該選擇一些接近教材目標(biāo)的歌曲,，歌曲速度適中，旋律起伏不大,，較舒展性的來唱,。另外個(gè)性成就感的產(chǎn)生。使這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生開始意識到自己是一個(gè)“大人”了,。開始模仿成年人的姿態(tài),、服飾、發(fā)式,，甚至更加極端等行為,，因此對于這種行為，教師在選擇歌曲時(shí)一定要把握好度,，多選一些愛國,、熱愛生活、宣傳團(tuán)結(jié)友愛,、親情方面的歌曲,，不選那種好逸惡勞、不勞而獲思想的歌曲,，堅(jiān)決不選對學(xué)生的情感有影響的歌曲,。在這方面我們一定要把好關(guān)，對于學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣時(shí)濃時(shí)淡,，時(shí)好時(shí)壞,，我們要善于誘導(dǎo)而不能加以斥責(zé)，怪罪學(xué)生。對于學(xué)生道德意志逐步發(fā)展,，理想信念逐步形成,，他們的心理還不成熟，總是處于沖動,、搖擺不定的狀態(tài),。相當(dāng)一部分學(xué)生今天想當(dāng)個(gè)科學(xué)家，明天看場武打片,，就想當(dāng)大俠等,。這些都反映了初中時(shí)代學(xué)生起伏不定的心理特征。根據(jù)這樣的情況,，我們應(yīng)選擇一些內(nèi)容比較溫和,、抒情,、柔美等相關(guān)題材的歌曲,。

三、解決學(xué)生特殊年齡段不能聲情并茂導(dǎo)致的歌唱困難

根據(jù)上面所分析的情況,，我們可采取不同的方法,，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生完整的,、有情感的歌唱,。

1。一部分學(xué)生音色好,，領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)涵能力強(qiáng),，能歌善舞。對于這樣的學(xué)生,，我們在上課時(shí)多多領(lǐng)用他們帶動其他學(xué)生歌唱,，并多引導(dǎo)用正確方法演唱歌曲盡量讓他們充分深入到歌曲中來，教他們?nèi)绾斡寐曇魜肀磉_(dá)歌曲所蘊(yùn)含的喜怒哀樂,、悲歡離合,。在搞文藝活動時(shí)，可安排他們來編排歌舞節(jié)目,。

2,。一部分學(xué)生音色還可以，理解能力也不錯(cuò),，但是不怎么喜歡唱歌和表演,，對于這部分學(xué)生我們不能強(qiáng)迫他們來表演，應(yīng)讓他們與大家一起集體歌唱,，讓他們在歌唱中找到快樂,，并逐步把其他們吸引到歌唱表演中。

3。一部分的學(xué)生音色一般,，有時(shí)跑調(diào),，但很喜歡表現(xiàn)自己。這樣的學(xué)生讓他們和同學(xué)們小聲跟唱,，聽聽想想,，用同學(xué)們的歌聲調(diào)整自己的音準(zhǔn)和節(jié)奏。等唱熟了再大聲唱,。

4,。有的同學(xué)不喜歡唱，但是有文學(xué)細(xì)胞并且語言表達(dá)能力,、理解能力,、洞察力都很強(qiáng)。對于這樣的學(xué)生在幾分鐘時(shí)間內(nèi)說一說,，談一談他對該歌曲的理解,，講一講該歌曲所提倡宣傳的思想及我們學(xué)唱這些歌曲，對于人們有什么意義等,。讓這些同學(xué)加入到積極學(xué)唱歌曲的群體中來,。

5。最后一種情況就是對唱歌不感興趣,，不愿參加文藝活動,，特別不愿老師叫起來回答提問，情愿做個(gè)聽眾,。對于這些同學(xué)學(xué)唱的時(shí)候,，一定要吸引他們的注意力，能夠把他們逐步吸引到歌唱中來,，達(dá)到更好的歌唱效果,。

當(dāng)然還有其他情況，那就不是普遍的現(xiàn)象了,。我們在上唱歌課時(shí),，要事先將一個(gè)班級的學(xué)生情況仔細(xì)的分析區(qū)分出來，充分利用前四種情況的同學(xué)進(jìn)行教學(xué)唱歌課的整個(gè)過程,，密切注意第五種情況的同學(xué),，讓其自覺遵守紀(jì)律，將唱歌課較為完整的完成這個(gè)教學(xué)過程

總之,，讓學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲,，掌握歌唱的基本知識，讓學(xué)生有情感的歌唱,，讓學(xué)生完整的歌唱是我們音樂教師在歌唱教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注的問題,。只有通過不同的教學(xué)手段,、方法，才能讓同學(xué)們積極參與歌唱,，只有對學(xué)生實(shí)行因時(shí)因人的制宜,，我們的歌唱才會越來越精彩。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇六

我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時(shí)也收獲著,，新的學(xué)年即將開始,，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實(shí)際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。

在德育工作方面,，我認(rèn)為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益。

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。

因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是五年級和二年級的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小,、好動,，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案,。

比如在新授歌曲時(shí),，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯(cuò),，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會,。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒,，我便通過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松,。同時(shí)在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

五年級的，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。

音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流

合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn),。為了讓合唱隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的合唱知識不會是過時(shí)的`,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好,。走過的這一年是幸福的,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期。在這學(xué)期,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,，本人任教初一、二,、三年級五個(gè)班的歷史課,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為一名歷史教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初一、二,、三年級課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、抓好重點(diǎn)難點(diǎn),，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

在這學(xué)期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生工作。學(xué)生素質(zhì)普遍較好,，基于實(shí)際情況,，在授課時(shí)加深讀教材的挖掘，讓學(xué)生能主動去獲解歷史,，同時(shí)加大習(xí)題的練習(xí),，對于學(xué)生有異議的問題，在輔導(dǎo)課時(shí)當(dāng)堂講解,。時(shí)而加強(qiáng)小考,，通過批閱和及時(shí)反饋，歷史成績普遍較穩(wěn)定,。對于其他兩班,，講解基本史實(shí)的前提下，注重基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，對于某些學(xué)困生能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高的情況,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從一點(diǎn)一滴著手，取得成績及時(shí)鼓勵(lì),，讓他們相信一切問題都會迎刃而解,，相信有耕耘總會有收獲！

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

中學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思 中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，反思一學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué),，可以說是收獲頗多。既有成績也有不足?，F(xiàn)就上學(xué)期的教學(xué)情況作一下分析,。

一、取得的成績：

1.學(xué)生浪費(fèi)紙的現(xiàn)象少了許多,。

2.學(xué)生能通過做“一個(gè)小小的宣傳者”等活動來增強(qiáng)保護(hù)節(jié)約紙的意識,。

3.學(xué)生知道了今后應(yīng)如何做，來給我們的社會做貢獻(xiàn),。

4.學(xué)生能積極地配合教學(xué),，響應(yīng)老師布置的環(huán)境教育小調(diào)查。

5.學(xué)生能積極主動的做一些力所能及的節(jié)約用紙的環(huán)保活動,。

二,、完成教學(xué)措施

1.在課堂教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生積極地去參與課堂,，多舉實(shí)例,，來加以說明。

2.在學(xué)習(xí)過程中,，聯(lián)系身邊的生活實(shí)際,，多觀察、多思考,、多動手,，用科學(xué)探究的步驟去尋找問題的答案。

3.確保每周一節(jié)環(huán)境教育知識課,，要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生,。

4.利用教學(xué)光盤、多媒體,、錄像帶,、各種宣傳圖片等資料來豐富學(xué)生的知識，以此來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性,。

5.開展一些環(huán)境教育相關(guān)的主題活動,。

6.校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及各科教師的大力支持。

7.用板報(bào)進(jìn)行宣傳環(huán)保常識,，提高學(xué)生的環(huán)保意識,。

三、存在的不足：

1.有些學(xué)生仍然沒有節(jié)約用紙的意識,。

2.有些學(xué)生故意浪費(fèi)自己的紙張,。

總之，在今后的教育教學(xué)活動中,我們會繼承一些好的做法,改正以往的不足,。結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際,，開展一些環(huán)境專題活動，力爭使學(xué)生的風(fēng)貌能有所改變,，讓學(xué)校的校容校貌有很大的改觀,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期總務(wù)處以學(xué)校中心工作為指導(dǎo),，在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，確立“服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生”的原則,。緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),，全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制,，認(rèn)真做好后勤人員的管理,、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校安全管理,、食堂食品安全衛(wèi)生管理,、學(xué)校財(cái)物的管理,，財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作,。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化,、規(guī)范化,、高效化方面有新突破，再上新臺階,。

二,、工作內(nèi)容與措施

1、校園安全管理

校園安全是學(xué)校的重中之重,，本學(xué)期總務(wù)處將繼續(xù)聯(lián)合校辦,，落實(shí)門衛(wèi)制度的，做好技防,、物防的設(shè)施配備和維護(hù),。為學(xué)校的安全提供有力的保障。配合德育處的班級常規(guī)管理工作,，加強(qiáng)對學(xué)生和教師的安全意識的宣導(dǎo),，多關(guān)注身邊發(fā)生的事情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類安全隱患,。對于學(xué)生危險(xiǎn)的舉動要及時(shí)制止,。結(jié)合以往的工作，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn),，針對自身工作中的薄弱環(huán)節(jié),，集中力量進(jìn)行整改，力爭高質(zhì)量完成任務(wù),。

2,、財(cái)務(wù)管理

完成新學(xué)期開學(xué)前的各項(xiàng)收費(fèi)準(zhǔn)備工作；做好收費(fèi)公示并按規(guī)定收費(fèi),；做好每月的工資表及工資,、獎(jiǎng)金的發(fā)放,；做好日常的報(bào)銷及各類款項(xiàng)的收繳；以及按時(shí)納稅工作等,。學(xué)期結(jié)束前做好學(xué)生各類費(fèi)用的結(jié)算和余額退款,；定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，為校長室決策提供依據(jù),。根據(jù)年初編制的預(yù)算,，專款專用并經(jīng)常檢查執(zhí)行情況和效果,；根據(jù)上級要求做好下年度學(xué)校各項(xiàng)預(yù)算,。

3、資產(chǎn)管理

新學(xué)期按照上級部門的要求,，結(jié)合去年資產(chǎn)管理分級化管理的經(jīng)驗(yàn),，與各個(gè)處室負(fù)責(zé)人、專業(yè)教室管理人員簽訂新學(xué)年的學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任書,，明確責(zé)任,，完善管理體系，把資產(chǎn)管理的任務(wù)分解到各處室,，把責(zé)任明確的人,。

4、裝備建設(shè)

按照園區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,，在新學(xué)期初要完成省裝備管理網(wǎng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作,。學(xué)期初進(jìn)行省裝備管理網(wǎng)的進(jìn)一步培訓(xùn)工作，使得各個(gè)專用教室的網(wǎng)絡(luò)化管理方式常態(tài)化,、制度化,。同時(shí)配合教務(wù)處、教科室提供各類教育裝備的使用和科研的研究,。努力提高裝備的使用率,，積極發(fā)揮教育裝備的育人作用。

5,、完成年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算

上半年設(shè)備,、工程、維保經(jīng)費(fèi)基本已實(shí)施到位,，本學(xué)期主要是抓住最后的兩個(gè)月時(shí)間,，梳理經(jīng)費(fèi)使用中尚未完成的部分，結(jié)合學(xué)校自身需要,，積極完成各項(xiàng)年度經(jīng)費(fèi)的使用,。

6、食堂工作

加強(qiáng)與食堂承包單位的溝通,，使得承包單位的工作能夠順利迅速走上正軌,。同時(shí)加強(qiáng)對食堂服務(wù)單位的監(jiān)督和檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國家及學(xué)校的衛(wèi)生規(guī)定和有關(guān)食品安全的衛(wèi)生要求，保證師生的正常生活和學(xué)生的身心健康,。要求食堂管理員嚴(yán)格規(guī)范和把握好食堂進(jìn)貨渠道,、食品質(zhì)量。完善和健全各類制度,，并嚴(yán)格按照操作程序,，標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的進(jìn)行工作,。平時(shí)要加強(qiáng)對食堂食品衛(wèi)生及安全的日常檢查,，做好食堂的“五常法”管理，同時(shí)強(qiáng)化食堂人員的勞動紀(jì)律,、崗位職責(zé)和衛(wèi)生工作,。食堂人員要求佩證上崗，無關(guān)人員不得隨便進(jìn)入食堂內(nèi)部,。對食堂的設(shè)施設(shè)備的損壞，要及時(shí)更換和修理,。對于食品衛(wèi)生和安全要嚴(yán)格把好關(guān),，常抓不懈。

積極與食堂開展共建工作,，充分發(fā)揮膳食委員會的職責(zé)和功能,。做好日常膳食問卷調(diào)查，將師生的飲食需求傳達(dá)給食堂承包單位,。

7,、校園環(huán)境衛(wèi)生

落實(shí)保潔管理制度，健全保潔實(shí)施考核辦法,，配合德育處督促學(xué)生搞好教室內(nèi)部衛(wèi)生保潔,，并落實(shí)公共教室、報(bào)告廳,、體育館,、地下車庫及整個(gè)校園環(huán)境的打掃保潔，不斷提高校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,。注意校園衛(wèi)生點(diǎn)與面的結(jié)合,。督促保潔單位根據(jù)合同要求配備人員及工具，堅(jiān)持做到定人,、定點(diǎn),、定時(shí)、定標(biāo)準(zhǔn),，并落實(shí)專人定期或不定期的檢查,、督促及考評,，不斷提升校園凈化層次。同時(shí)還要配合學(xué)校各項(xiàng)活動做好校園突擊保潔工作,。

8,、增強(qiáng)節(jié)約意識

學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的支出的主要方面就是水電煤等固定項(xiàng)目的支出。其中空調(diào)使用費(fèi)占了其中很大的比例,，同時(shí)也是可控可管的項(xiàng)目,。提倡節(jié)約使用各類的辦公消耗用品，提倡紙張正反雙面用,、通知文告能夠?qū)崿F(xiàn)電子化,。教育學(xué)生節(jié)約愛護(hù)公物、厲行節(jié)約,，不開無人燈,、電扇、電腦等等,，投影儀燈泡,。執(zhí)行教師耗材和學(xué)生用品配額制度。將學(xué)校辦公用品的消耗控制在一個(gè)合理的范圍以內(nèi),。

三,、工作安排

九月份

1、制定工作計(jì)劃,、完善制度

2,、開學(xué)準(zhǔn)備以及收費(fèi)工作

3、召開新學(xué)期總務(wù)工作會議

4,、召開裝備管理工作會議

5,、召開新學(xué)期安全工作會議

6、簽訂校園財(cái)產(chǎn)安全管理責(zé)任書

7,、制定20xx年度預(yù)算工作

8,、配合學(xué)校做好一年一度的田徑運(yùn)動會和學(xué)校慶典活動

十月份

1、完成消防設(shè)備的維修工作

2,、召開膳食委員會

十一月份

1,、校舍檢查，做好各種記錄,。

2,、配合學(xué)校組織期中考試

十二月份

1、清查校產(chǎn)校具,，健全校有資產(chǎn)帳冊

2,、迎接“綜合發(fā)展評估”

一月份

1、收繳教學(xué)儀器和教學(xué)參考資料等,。

2,、資產(chǎn)清理,、固定資產(chǎn)登記核對。

3,、設(shè)備保養(yǎng),、寒假前準(zhǔn)備

4、期末總務(wù)工作總結(jié)

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識,。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作,。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn),。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂,。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試,。

3,、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

4,、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動。張淑香,、尚巧麗,、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以xx區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

三,、加強(qiáng)課題運(yùn)作,，扎實(shí)開展教學(xué)科研活動

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動。且把這個(gè)活動做為一個(gè)重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄,，有資料,，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評價(jià),。

3,、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式,。

四、大力推進(jìn)新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué)，我會學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)課程改革的研究,。開展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。