總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇一

就xx年年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作：

學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開(kāi)展,，通過(guò)大家的不懈努力,，本期教育教學(xué)工作碩果累累：

初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考，90人參考,，12人被六中網(wǎng)班錄取,，71人上普高錄取線，上線率高達(dá)92.2%,。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階,。

初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名,。

初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生 名,，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績(jī),。

二,、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：

本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄,，作好了總結(jié),。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況,。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作,，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

白新春老師備課詳實(shí),，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng),。課時(shí)達(dá)65課時(shí)，超標(biāo)15課時(shí),，試卷做19課時(shí),，改12次，她的“六認(rèn)真”工作,，不以數(shù)量多少,，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí),。

陳雪梅老師,，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì),，每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄,，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒,。

三,、教研工作獲豐收

學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組,，在組內(nèi)又分小組,。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組,，安排得當(dāng),，進(jìn)行有序，無(wú)論是上課還是評(píng)課,，都讓教師們?cè)趯?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步,。外出賽課,，經(jīng)片區(qū)選報(bào),，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽,，獲得了可喜的成績(jī)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng),，白新春老師獲外語(yǔ)二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng),，另有多位教師發(fā)表論文,。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次,，觀摩學(xué)校教研工作,、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求,，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的,。

四,、普教科研工作

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫(xiě)個(gè)案或論文,，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程,。

五、普九和繼教工作

“ 普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行,，xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成,，通過(guò)自查,，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育方面,，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育,。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),。

六,、存在不足

1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng),。雖然文理組都在開(kāi)學(xué)之初做出了安排,，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開(kāi)教研活動(dòng),，導(dǎo)致時(shí)間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。

2,、“六認(rèn)真”工作美中有不足,，極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課,、聽(tīng)課,、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),，一字不多,，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來(lái)期改正,。

3,、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案,，沒(méi)有起到平時(shí)積累,，為研究提供佐證材料的作用。

緊張,、忙碌是xx年年上期的感覺(jué),，滿(mǎn)意、豐碩是xx年年上期的收獲,。同志們的努力為xx年年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào),。希來(lái)期我們承本期之優(yōu)秀成績(jī)，改本期的不足,，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。

最后,，祝大家暑期愉快，家庭幸福

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期,，我們以三個(gè)代表重要思想,、十六屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)施12.16工程,，堅(jiān)持以需求定發(fā)展,，以改革求發(fā)展，以督評(píng)促發(fā)展的教育發(fā)展思路,，以向內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)教育活力，探求大成發(fā)展之路為主線,，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果,，細(xì)化管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化教師隊(duì)伍,。改進(jìn)工作作風(fēng)，立足課堂教學(xué),，深化教學(xué)改革,，提高工作效率，深入推進(jìn)課程改革,，健全制度,，完善管理,，探索管理創(chuàng)新,，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境，提高管理水平和服務(wù)意識(shí),，比較圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、啟動(dòng)我校第三屆師慧杯競(jìng)賽的初賽工作,，以第三屆師慧杯競(jìng)賽的初賽工作為契機(jī),，全面提高教師素質(zhì)。

首先,，進(jìn)行了細(xì)致的動(dòng)員工作,。

1、召開(kāi)行政會(huì),，組織校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《豐臺(tái)區(qū)第三屆中學(xué)教師師慧杯競(jìng)賽工作方案》,，針對(duì)我校教師實(shí)際，提出初步意見(jiàn),。

2,、學(xué)校成立師慧杯競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實(shí)施師慧杯競(jìng)賽工作,。學(xué)校師慧杯競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)豐臺(tái)區(qū)第三屆師慧杯競(jìng)賽工作方案和學(xué)校實(shí)際制定本校師慧杯 競(jìng)賽的初賽方案,并送交中學(xué)師慧杯競(jìng)賽辦公室備案。

3,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì),，學(xué)習(xí)文件，分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，提出實(shí)施步驟,。

我們規(guī)范了教研組、備課組活動(dòng),，在接受了區(qū)獨(dú)到,、視導(dǎo)工作意見(jiàn)之后，不再滿(mǎn)足于教研組,、備課組活動(dòng)的五規(guī)定,、五統(tǒng)一，而是力爭(zhēng)將教研活動(dòng)向深度發(fā)展,。要求格備課組從集體備課入手,，形成備、說(shuō),、授,、評(píng)一條龍活動(dòng)制度。同時(shí),，為了使這一活動(dòng)更有實(shí)效性,，采取教學(xué)干部跟蹤調(diào)研的檢查手段，一方面將提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落實(shí)到實(shí)處,，另一方面,，使教學(xué)干部深入第一線，掌握有關(guān)教研的第一手材料,，對(duì)于提高教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的工作實(shí)效，為學(xué)校教研工作定位提供了保證,。

4,、召開(kāi)全校教師大會(huì)，對(duì)我校參加第二屆師慧杯競(jìng)賽情況進(jìn)行總結(jié)表彰,，并解讀區(qū)文件,，進(jìn)行動(dòng)員并解讀競(jìng)賽內(nèi)容和基本標(biāo)準(zhǔn)，提出具體要求,，進(jìn)行競(jìng)賽動(dòng)員,。

其次，進(jìn)行扎實(shí)的落實(shí)：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)：

以教研組為單位學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn),，利用各種形式深入學(xué)習(xí)課程改革理論,，解決思想理念的問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是我們一貫的宗旨,。理論是指導(dǎo)實(shí)踐工作的基礎(chǔ),，脫離了理論指導(dǎo)的工作是盲目的，低水平的,。本著這一原則,，我們?cè)谏蠈W(xué)期深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文件精神,，更新教學(xué)觀念，特別是對(duì)《北京市中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》的出臺(tái),，有了較高層次的認(rèn)識(shí),。本學(xué)期，乘借第三屆師慧杯出賽的東風(fēng),，我們聆聽(tīng)了豐臺(tái)分院主管中學(xué)教研工作的支院長(zhǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)講座,，教師的收獲還是比較大的。認(rèn)識(shí)到新的課程改革首先是思想意識(shí)的革新,，其表現(xiàn)應(yīng)該以教師的業(yè)務(wù)實(shí)踐為依據(jù),。因此，在師慧杯課堂教學(xué)大練兵的同時(shí),，首先進(jìn)行的就是教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，好的設(shè)計(jì)為教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了基礎(chǔ)，這樣,，從設(shè)計(jì)開(kāi)始,，實(shí)戰(zhàn)在課堂，反思在課后,，新的設(shè)計(jì)又將誕生,，可見(jiàn)，這是一個(gè)良性循環(huán),。

2、全體教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽：

（1）請(qǐng)豐臺(tái)分院支梅副院長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的專(zhuān)題講座,。

（2）利用教研組活動(dòng)研究教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)操問(wèn)題.（3）教研組為單位,每位教師上一節(jié)組內(nèi)教學(xué)研究課,，并上交本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

從實(shí)際操作情況來(lái)看,，老師們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)還是很陌生的,，要達(dá)到熟練應(yīng)用尚需要一段時(shí)間。

第三，進(jìn)行了全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平的考核：

1,、由信息中心針對(duì)全校教師開(kāi)辦excel及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn),。

2、教學(xué)處和信息中心共同組織考試

考試內(nèi)容：收發(fā)電子郵件e-mail,；使用瀏覽器查詢(xún)網(wǎng)頁(yè),，使用搜索引擎查找資料；使用excel進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,。

考核方式：在指定時(shí)間內(nèi)完成指定的excel計(jì)算任務(wù),；將計(jì)算結(jié)果通過(guò)email發(fā)到指定地址。

二,、加強(qiáng)校本教研,，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

校本教研在我校只是一個(gè)開(kāi)始,，我們還處于嘗試與摸索階段,。新課程改革已經(jīng)興起，轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識(shí)仍然是課改工作的根本,。因此,，我們的校本教研繼續(xù)從理論學(xué)習(xí)入手?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》,，各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《北京市中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》等資料是我們每一位教師的案頭材料,?？梢哉f(shuō)，到現(xiàn)在為止,，站在三尺講臺(tái)的大部分教師已經(jīng)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),，即牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通與對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

另外，為了保證校本教研工作的時(shí)效性,，我們初中部采取了教學(xué)干部深入教研組一條龍活動(dòng)制度,，從一節(jié)課的起始開(kāi)始,，備課、說(shuō)課,、授課,、評(píng)課四個(gè)環(huán)節(jié)一條線，跟蹤活動(dòng),，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，收到較好效果。

走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)對(duì)校本教研來(lái)說(shuō)仍然不失為一種好方法,。本學(xué)期，在我校初中教育教學(xué)工作會(huì)議上,，我們就有幸請(qǐng)到了區(qū)教委主管中小學(xué)教育教學(xué)工作的張立新主任,，他給我們?nèi)w干部教師作了《新課程改革對(duì)教師的要求》的專(zhuān)題報(bào)告，不夸張地說(shuō),，報(bào)告內(nèi)容對(duì)聽(tīng)會(huì)的每一位人員都有不小的震動(dòng),。報(bào)告從課程改革的背景入手，深入淺出的分析了新課程理念與傳統(tǒng)教學(xué)理念的區(qū)別,。為新課程的教師角色進(jìn)行了合理的定位,。并具體介紹了新課程背景下的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)了教師的自我反思對(duì)教學(xué)效率的作用,。特別闡述了教學(xué)與德育的關(guān)系,，提出每一位教師永遠(yuǎn)是德育工作者等一系列觀點(diǎn)?？梢哉f(shuō)這是本學(xué)期最成功的一次校本教研活動(dòng),，他撥開(kāi)了我校教師在從事教學(xué)工作中的一團(tuán)迷霧，從某種程度上推動(dòng)了我校實(shí)施新課程的步子,，可謂事半功倍,。

與此同時(shí)，我們還充分利用教研活動(dòng)向廣大教師灌輸新課程理念,。比如,，對(duì)研究性學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題老師們大多是陌生的，與日常的教學(xué)工作掛鉤,，教師們好像更多的是抵觸,。面對(duì)這種情況，我們?nèi)匀粡膶W(xué)習(xí)開(kāi)始,，向老師們介紹新課程的各個(gè)項(xiàng)目,，讓他們明確，綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的一個(gè)亮點(diǎn),，是勢(shì)在必行的，是不容回避的，從思想上打消這種抵觸心理,。接著才是輸入,，我們請(qǐng)?jiān)谖覅^(qū)參加多次有關(guān)研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)的馬新元老師為全體初中教師作培訓(xùn)，請(qǐng)大家達(dá)成共識(shí)：

1,、研究性學(xué)習(xí)是對(duì)過(guò)去教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的一種挑戰(zhàn)；

2,、研究性學(xué)習(xí)要求教師必須作角色的轉(zhuǎn)換,，提高自身素質(zhì)。同時(shí),，為了讓廣大教師有據(jù)可循,，我們還專(zhuān)門(mén)印發(fā)了我校走在研究性學(xué)習(xí)前列的教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備在下一個(gè)學(xué)期將此項(xiàng)工作有一個(gè)階段性的成果總結(jié),。

三,、充分利用學(xué)校資源，努力進(jìn)行校本課程建設(shè),。

積極開(kāi)發(fā)校本課程,，完善三級(jí)課程體系，使我校這學(xué)期的一個(gè)重頭任務(wù),。本學(xué)期我們繼續(xù)語(yǔ)文學(xué)科的階梯閱讀課程,，以此延續(xù)我校的校本課程，同時(shí)應(yīng)該高興的是,，在眾多教師的努力下,，在政教處有關(guān)人員的前頭與指導(dǎo)下，一部有關(guān)中學(xué)生行為準(zhǔn)則的教育手冊(cè)已經(jīng)成形,，我們稱(chēng)他為綠色讀本,，此書(shū)將成為我們班校會(huì)的重要內(nèi)容，成為我校學(xué)生日常言行的準(zhǔn)則,。同時(shí),，我們將進(jìn)一步挖掘校內(nèi)資源，如我們的校園內(nèi)立有孔子像,、魯迅像,、雷鋒像，這些都是我們進(jìn)行校本,、課程開(kāi)發(fā)的有力依據(jù),，下一步我們就準(zhǔn)備以此為突破口，繼續(xù)我校的校本課程開(kāi)發(fā),。

這一學(xué)期是緊張而有序的,，隨著課程改革的浪潮,，每一位教師都經(jīng)受著洗禮，變革,，他們的思想在同過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),、過(guò)去的思維方式進(jìn)行著搏擊，應(yīng)當(dāng)看到,，通過(guò)一系列的教研活動(dòng),，一部分教師的理念發(fā)生了質(zhì)的變化，他們已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，在追求高分的同時(shí),，開(kāi)始注意能力的培養(yǎng)，注意學(xué)生態(tài)度,、情感,、價(jià)值觀的熏陶與樹(shù)立，一個(gè)嶄新的課堂氛圍正在形成,。本學(xué)期,，劉春莉老師在全區(qū)范圍內(nèi)作了有關(guān)新課程改革的研討課，效果很好,。另外,，陳栓蓮、蔡金娣,、蔡淑榮等教師分別為新大學(xué)生作了公開(kāi)課,，反響較為熱烈。當(dāng)然,，這些只是我們是建新課程的一個(gè)開(kāi)始,，很多東西都是不成熟的，今后,，我們會(huì)繼續(xù)嘗試與摸索,，力爭(zhēng)在新課改的道路上走出我們大成學(xué)校自己的特色。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，我校在各級(jí)教育行政部門(mén),、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，現(xiàn)已圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù),。為了更好的做好下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以狠抓師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力,，以新課改為契機(jī)，以科研為先導(dǎo),，以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為基礎(chǔ),，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）完成招生任務(wù)及教育指標(biāo)

1、完成了一年級(jí)47人的招生任務(wù),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)“兩基”的鞏固和提高工作，認(rèn)真完成今年的成人教育80人的培訓(xùn)任務(wù),，確保了適齡兒童入學(xué)率100%,，輟學(xué)率控制為0，使學(xué)生能“進(jìn)得來(lái),、留得住”,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理。

（二）教研工作

立足校本教研,，本學(xué)期大型的教研教改活動(dòng)共4次,，教研活動(dòng)的類(lèi)型多種多樣，積極組織青年教師參加中心學(xué)校組織的“精品1課”課堂教學(xué)競(jìng)賽,并被選送到縣參加競(jìng)賽,取得優(yōu)異成績(jī),組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)及大綱要求,，觀看教學(xué)實(shí)錄,，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自身實(shí)際,，改進(jìn)教學(xué)方法。校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)深入課堂，了解,、掌握教師課堂教學(xué)情況,，并給予指導(dǎo)；在期末業(yè)務(wù)檢查中,，高段教師每學(xué)期聽(tīng)課都在10節(jié)以上,，通過(guò)教研促進(jìn)教改，逐步提高教研意識(shí)和教研水平,。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

2,、克服困難,，創(chuàng)造條件，積極選派骨干教師參加各級(jí)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本學(xué)期共組織骨干班主任,、骨干教師參加縣級(jí)培訓(xùn)兩人次,，國(guó)培教育5人次，國(guó)培計(jì)劃——頂崗置換1人次,，繼續(xù)教育6人次,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課,，掌握第一手材料，加大對(duì)教師的指導(dǎo)力度,。

4,、鼓勵(lì)教師不斷提高自身學(xué)歷及教學(xué)技能。

（四）校園文化建設(shè)

1,、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)第一周的入學(xué)教育,。

2、堅(jiān)持利用班會(huì),、集隊(duì)及板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

3、設(shè)立校園文明監(jiān)督崗,，抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作,。

4、少先隊(duì)工作要做到有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展,。

5、做好學(xué)校環(huán)境育人工作,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

（五）安全工作

安全工作常抓不懈，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度,，學(xué)校與班主任,、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定《安全責(zé)任書(shū)》，明確學(xué)生在各個(gè)時(shí)段,、地點(diǎn)發(fā)生的安全事故的責(zé)任范圍,，本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防演練及交通安全知識(shí)宣傳。

（六）財(cái)務(wù),、財(cái)產(chǎn)管理

加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù),、財(cái)產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，合理開(kāi)支,，使有限的資金和財(cái)產(chǎn)發(fā)揮應(yīng)有的作用,。實(shí)行大的開(kāi)支由集體討論后報(bào)中心學(xué)校審批決定，嚴(yán)禁校長(zhǎng)個(gè)人說(shuō)了算,。學(xué)校貴重財(cái)物已有切實(shí)可行的防盜措施,。

（七）實(shí)驗(yàn)教學(xué)及信息教育

1、加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)除力度,，學(xué)生的各種實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上,，繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室、保管室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正落到實(shí)處,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)為提高教學(xué)質(zhì)量作用。

2,、充分利用遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)。

（八）控輟保學(xué)工作

1,、認(rèn)真做好學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”工作,，切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使他們進(jìn)得來(lái),，留得住,，進(jìn)一步提高義務(wù)教育的普及程度。

2,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，組織學(xué)生開(kāi)展校園經(jīng)濟(jì)，由學(xué)校進(jìn)行監(jiān)管,，勤工儉學(xué)的收入主要用于貧困學(xué)生的補(bǔ)助,。

3、認(rèn)真落實(shí)師生“一對(duì)一”幫扶工作,。

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念樹(shù)立“以人為本”的現(xiàn)代化管理新理念。

學(xué)校管理的真諦在于發(fā)揮人的價(jià)值,，發(fā)掘人的潛能,，發(fā)展人的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)通過(guò)讓每一位教師取得的好業(yè)績(jī),，促進(jìn)全體學(xué)生取得全面發(fā)展,。要讓教師自覺(jué)的將學(xué)校管理要求內(nèi)化為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，自我開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能,，保證自身主動(dòng),，全面發(fā)展，從而促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng),，全面發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。

（二）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)效益的直接體現(xiàn)，提高質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,，一切工作都要圍繞提高質(zhì)量這個(gè)中心來(lái)開(kāi)展,。本學(xué)年初制定本校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，畢業(yè)班任課教師與學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書(shū),。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育

堅(jiān)持每周1—2小時(shí)的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行教師職業(yè)道德教育,，提高教師的師德水平。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴(yán)禁以任何借口驅(qū)趕差生,。

（四）注重過(guò)程管理

1、堅(jiān)持實(shí)行教職工考勤制度,，接受師生監(jiān)督,。教師有事請(qǐng)假一律以假條為準(zhǔn)，請(qǐng)假3天及以上者由中心學(xué)校所批假條為準(zhǔn),，否則按曠工處理,。

2、本學(xué)期共進(jìn)行了4次校務(wù)公開(kāi),，隨時(shí)接受師生及社會(huì)監(jiān)督,。

3、堅(jiān)持每月一次大型校本教研活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期深入課堂聽(tīng)課均在20節(jié)以上,，大力指導(dǎo)新青年教師的教育教學(xué)工作。

4,、教師的備,、講、批,、輔,、考五個(gè)環(huán)節(jié)的工作每月進(jìn)行一次檢查或不定期抽查，并作好記錄,。

5,、抓六年級(jí)學(xué)生的思想工作，認(rèn)真組織月考,，總結(jié)分析,。

（五）加強(qiáng)安全工作管理，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全

1,、堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周為安全教育周的安全教育制度,，并把安全教育提綱交中心學(xué)校審閱、存檔,。

2,、實(shí)行安全目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校同學(xué)生家長(zhǎng)簽定《學(xué)生安全協(xié)議》,。

3,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次全面的安全檢查，做好記錄,，每月作一次安全排查,。

4、堅(jiān)持安全工作一票否決制,。

（六）,、少先隊(duì)工作

1、加強(qiáng)少先隊(duì)基層建設(shè)

建立建全各種薄冊(cè),，組織落實(shí)工作基礎(chǔ),。加強(qiáng)檢查，選出大隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)委員,。并推選各中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及隊(duì)委，利用新年發(fā)展了一批新隊(duì)員,。

2,、結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)教育工作

利用20xx年“元旦”節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行文藝表演,、表彰一批優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀班集體,。

3、結(jié)合各種活動(dòng)在校園內(nèi)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的能力和水平，并開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,。例如：升旗儀式是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好形式,，我們利用每周一早晨升旗這固定格局，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。隆重升旗儀式,，國(guó)旗下講話，是對(duì)學(xué)生心靈的熏陶,。

1,、教師師德師風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)，教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)有待提升。

2,、教研活動(dòng)工作要進(jìn)一步加強(qiáng),，集體備課活動(dòng)落到實(shí)處做得不夠。

3,、在學(xué)生中仍存在懶,、散的個(gè)別現(xiàn)象。

4,、學(xué)生文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期在縣教育局,、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心、支持下,，立足課堂教學(xué),、深化教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí),、扎實(shí)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將上學(xué)期教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：一,、三月份由池校長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)部分學(xué)科教師先后前去聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué),、臨清民族實(shí)驗(yàn)中學(xué),、聊城七中以及我縣杜郎口中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并要求聽(tīng)課教師回來(lái)后談聽(tīng)課體會(huì),、上示范課,。二,、本學(xué)期我校共進(jìn)行了40多節(jié)公開(kāi)課,。大家互相觀摩,、互相學(xué)習(xí),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),、學(xué)習(xí)研究杜郎口教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際讓每位教師發(fā)言談心得體會(huì),，如何在新課程改革及素質(zhì)教育大背景下調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，從而全面提高我校地教育教學(xué)質(zhì)量,。三,、切實(shí)做好“五個(gè)一”工程。每月舉行一次業(yè)務(wù)論壇,，由校方制定題目,，比如“談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”,、“教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)”、“談如何備課”,、“和諧師生關(guān)系與教學(xué)之間的聯(lián)系”等等,。每月舉行一次學(xué)科競(jìng)賽，主要是針對(duì)英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，通過(guò)反思本周課堂教學(xué)中的得與失,，及時(shí)調(diào)整方法以便在下周克服不足從而促進(jìn)自己的進(jìn)步,。各教研組每月必須出一期設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富的手抄報(bào),，學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比,、總結(jié)。每月舉行一次月考,，考完后要求每位教師口頭表述月考總結(jié),，重點(diǎn)做好后進(jìn)生的鼓勵(lì)工作。四,、切實(shí)抓好反饋環(huán)節(jié),。本學(xué)期我們將過(guò)去考試做同一套題改為采用a、b卷兩套試題,，是按照學(xué)生層次,、具有梯度性分值相同，由學(xué)生自主選答,，使其各有所得和心理滿(mǎn)足感，這在很大程度上也減少了學(xué)生流失,。從而營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè)學(xué),、教師樂(lè)教的良好氣氛。五,、為提高教師素養(yǎng)以年級(jí)組為單位每天由一名教師在本年級(jí)組黑板上書(shū)寫(xiě)一條教育感悟,。內(nèi)容可以是自己的教學(xué)總結(jié)、也可以是自己生活中的.感想,、體會(huì),，值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查作為考核年級(jí)組的一方面。六,、本學(xué)期我校以教研組為單位編寫(xiě)了各學(xué)科作品集,。語(yǔ)文組還編輯了學(xué)生作品集,。為檢驗(yàn)學(xué)生的讀書(shū)成果，還舉辦了故事大王比賽,、限時(shí)作文比賽,、詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)。校方對(duì)以上活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了總結(jié),、獎(jiǎng)勵(lì),。七、本學(xué)期我校舉辦了一次校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),。本著我學(xué)習(xí),、我快樂(lè)、我進(jìn)步的原則,，目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性?；顒?dòng)內(nèi)容分六部分：1,、英語(yǔ)節(jié)手抄報(bào)比賽；2,、第一屆校園英語(yǔ)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)比賽,；3、英語(yǔ)單詞接龍比賽,；4,、英語(yǔ)作文限時(shí)比賽；5,、英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽,；6、英語(yǔ)節(jié)目表演比賽,。并且制訂了詳細(xì)的評(píng)比方案,。以上幾點(diǎn)敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同行提出寶貴意見(jiàn)。

文檔為doc格式

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇五

我在開(kāi)展工作中,，主要遵循以下原則：

(1)思想品德教育,、心理輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法相結(jié)合的原則,。

(2)尊重,、理解、熱情期望和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則,。

(3)目標(biāo)引導(dǎo),、正面教育、協(xié)調(diào)影響,、堅(jiān)持不懈的原則,。

我采取的工作方法主要有：

(1)“身教”育人,、人格熏陶。在育人活動(dòng)中我重視自身的人格修養(yǎng),，注重身教,，以自己的模范人格為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的目標(biāo)，以自身的人格魅力“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，潛移默化地影響學(xué)生人格的塑造。

(2)交流談話,、心理相容,。我通過(guò)經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流,，走進(jìn)學(xué)生的心田,，建立心理上的認(rèn)同，達(dá)到心理相容,，從而進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),。根據(jù)自己的特點(diǎn)與學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用有特色的交流方式，如可以有意識(shí)地將心理健康教育的理論和操作技巧運(yùn)用到導(dǎo)師制工作中,，運(yùn)用行為科學(xué)的可操作性的技術(shù)來(lái)矯正學(xué)生的問(wèn)題行為;也可以通過(guò)日記,、

書(shū)信

等方式和學(xué)生進(jìn)行“筆談”，幫助學(xué)生解決問(wèn)題,，培養(yǎng)健全人格;有時(shí)還通過(guò)網(wǎng)上交流,，了解學(xué)生的想法，為學(xué)生分憂(yōu),。

(3)引導(dǎo)學(xué)生自我教育,。創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)識(shí)的能力,，激發(fā)學(xué)生自我調(diào)節(jié)的內(nèi)部動(dòng)機(jī),，通過(guò)學(xué)生對(duì)自己心理和行為上積極主動(dòng)的自我調(diào)節(jié)，達(dá)到學(xué)生自我教育和自我管理的目的,。通過(guò)教育教學(xué)方法的改變,，師生的平等地位得到充分體現(xiàn)。教師和學(xué)生之間亦師亦友,，在平等中實(shí)現(xiàn)及時(shí)的心與心的交流和溝通，徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教育教學(xué)模式下教師的主導(dǎo),、學(xué)生被動(dòng)接受的局面,。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇六

2012年全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，收到很好的效果?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長(zhǎng)參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在各年級(jí)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳 艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程，組織了第六屆同組共研一課活動(dòng),，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時(shí)間吃透教材,，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞,，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課,、主講、自評(píng),；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng),，從研,、講、聽(tīng),、評(píng)中推敲完善出精彩的案例,。五年級(jí)教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和 老師的肯定,。實(shí)踐表明,，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫(xiě)教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。近三年的改革收獲,？多，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學(xué)節(jié),七位教師分別代表各組講了課,，三節(jié)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,，這次公開(kāi)教學(xué),，呈現(xiàn)開(kāi)放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),，把學(xué)生置于一種開(kāi)放,、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,。六年紀(jì)《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī),，學(xué)生通過(guò)量、饒,、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系,，用計(jì)數(shù)器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫(xiě)報(bào)告單,，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些?！陛^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察、操作,、討論,、交流、猜測(cè),、歸納,、分析和整理的過(guò)程中，周長(zhǎng)公式的形成,、獲得,、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。四年紀(jì)《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置,，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征,，變序,、加括號(hào)達(dá)到簡(jiǎn)算。設(shè)計(jì)無(wú)論是問(wèn)題的提出,，還是已有數(shù)據(jù)處理,、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究,。突出過(guò)程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，老師導(dǎo)演,，學(xué)生表演,，設(shè)計(jì)了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運(yùn)動(dòng)中,，隨著時(shí)間的推移,，路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運(yùn)動(dòng)中的速度,、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系,。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜,，各種營(yíng)養(yǎng)成分都有了,。使學(xué)生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心度受到震撼,，心理得到滿(mǎn)足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程,。研討反思將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐李巧蓮老師以《千米的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)獲市教學(xué)能手；在11月30日進(jìn)行的處第5批“推門(mén)好課”教師的復(fù)查驗(yàn)收中,，梁愛(ài)英黃麗娜王桂榮三位教師的《乘法的簡(jiǎn)》課被評(píng)為特優(yōu)課,；陽(yáng)泉市陶行知研討會(huì)作課《乘法的簡(jiǎn)》受到與會(huì)的教師好評(píng)。12月22日山西省示范小學(xué)驗(yàn)收時(shí)王桂榮的《認(rèn)識(shí)一位小數(shù)》受到驗(yàn)收老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。12月中旬,，4位教師參加了山西省《教與愛(ài)》名師授徒研修部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽(tīng)名師楊少波的專(zhuān)題講座,，觀摩其示范教學(xué),，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝,，并在全校公開(kāi)教學(xué),，受到名師認(rèn)可和聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。一月十二日王桂榮赴盂縣作課,，作為一個(gè)契機(jī),，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我們的許多問(wèn)題,，有個(gè)在認(rèn)識(shí),。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語(yǔ)例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》,，石晨杰通過(guò)自己的努力，能收集,、記錄較遠(yuǎn)的路程,，知道如何推測(cè)、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離,，在這方面是班里最好的,。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力,。等級(jí)評(píng)定,，優(yōu)?！边@個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ),，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),，樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試,，做法是日評(píng),、周評(píng)、月評(píng)一條龍,，老師評(píng),、學(xué)生評(píng),、小組評(píng)，,、家長(zhǎng)評(píng)一條龍,，老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁(yè)欄中,，周五下午學(xué)生以小組評(píng)定等級(jí)后帶回家,，有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長(zhǎng)對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí),、作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),、了解、對(duì)比后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出要求,，周始老師綜合激勵(lì)換星,（2個(gè)優(yōu)a換1枚章）學(xué)生每周都為自己樹(shù)立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)又轉(zhuǎn)化為每天的學(xué)習(xí)行為，使他們?nèi)諒?fù)一日,，周復(fù)一周，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常進(jìn)行彌補(bǔ),，月末進(jìn)行爭(zhēng)星活動(dòng)，學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)品嘗自己學(xué)習(xí)成功的喜悅,，或向他人學(xué)習(xí),，每一個(gè)月是一個(gè)新起點(diǎn)，學(xué)生都站在同一個(gè)起跑線上,。將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短,，（9、10,、11,、12、1）五星級(jí)作業(yè)評(píng)定,，極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，并樹(shù)立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇七

一,、學(xué)校高中教育教學(xué)工作的成績(jī)

1,、高中招生成績(jī)：2012年秋季期我校高中招生達(dá)114人，打破了多年來(lái)高中招生不足百人的局面,。2013年春季期高中鞏固率達(dá)到98%以上,。

2,、參加2013年高考的成績(jī)：我校在考生只有40人、平時(shí)考試成績(jī)都不到300分的困境下,，都能取得3人考上本科線,、上本率達(dá)到7.5%的成績(jī)。

3,、參加2013年7月玉林市高一高二聯(lián)考的成績(jī)：高二43人參考,，文科上二本線2人、上三本線3人,，理科上二本線1人,、上三本線4人，共有10人上本科線,，上線率達(dá)23%以上,；高一86人參考，文科上二本線2人,、上三本線2人,，理科上三本線3人，共7人上本科線,，上線率達(dá)8%以上,。

4、2013年7月,，我校龐奎副校長(zhǎng)獲得廣西“八桂鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

二、學(xué)校高中教育教學(xué)工作的做法

1,、課堂教學(xué)方面

2012年秋季期,，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，優(yōu)化和充實(shí)教師隊(duì)伍,，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際,，進(jìn)行課改規(guī)劃,。具體的實(shí)施情況及取得的成效主要是：

（一）堅(jiān)定信念實(shí)施課改，改善環(huán)境保障課改,，先進(jìn)理念引領(lǐng)課改,，上下合力共謀課改。多年來(lái)鳳中的教育現(xiàn)狀令人堪憂(yōu),，趙蔚校長(zhǎng)到校后,，立即提出了全力實(shí)施課堂改革的明智構(gòu)想。先期建造了教師備課室,，配置了電腦給教師備課使用,；然后對(duì)教學(xué)樓各教室,、科室進(jìn)行內(nèi)外粉刷和裝修一新；增建了一個(gè)兼籃球場(chǎng),、氣排球場(chǎng),、體育器材室和停車(chē)場(chǎng)于一體的風(fēng)雨球場(chǎng)；又在教學(xué)樓兩旁分別建造了假山花池和休閑花圃,；同時(shí)鋪建了連通教學(xué)樓與師生宿舍樓的街磚通道,；還砍伐了一批象征衰亡、老態(tài)龍鐘的龍眼樹(shù),，種上了一批生機(jī)勃勃,、青春靚麗的風(fēng)景樹(shù)。經(jīng)過(guò)一年的努力,，校園綠化美化有了很大的改變,，體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材得到整飭和完善,，教師辦公環(huán)境和條件得到改善,。這都為全校師生實(shí)施課改創(chuàng)造了舒適安定的校園環(huán)境。

為進(jìn)一步加大課堂改革的力度,，真正有效地實(shí)施課改,，從2012年秋季期開(kāi)始，趙蔚校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng),、教務(wù)主任多次參加了上級(jí)組織的課改管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶回了大量的課改資料,，供教師們學(xué)習(xí)參考,；安排各學(xué)科教師到課改名校廉江市一中實(shí)地考察學(xué)習(xí)，獲得了第一手材料和真實(shí)的體驗(yàn)與感受,。參與課改的教師激情飽滿(mǎn),，在條件落后的情況下依然全身心地投入到課改實(shí)踐中去，學(xué)習(xí)理論更新觀念,，潛心研究教材教法,，全力追求高效課堂?？傊?，全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，上下一盤(pán)棋,，擰成一股繩,，全力抓課改，堅(jiān)定搞課改,，掀起了一場(chǎng)課改的熱潮,。

（二）長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃課堂改革,，方法措施緊跟課改，抓實(shí)抓活教學(xué)常規(guī),，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

（2）制定教改措施，抓活教改環(huán)節(jié),，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲,，有效提高質(zhì)量。為了落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我校從實(shí)際出發(fā),具體從常規(guī)工作管理、常規(guī)工作檢查,、常規(guī)工作落實(shí)和常規(guī)活動(dòng)開(kāi)展等幾個(gè)方面抓起,，切實(shí)樹(shù)立了與新課改相適應(yīng)的課程觀，創(chuàng)新辦法,，克服困難,，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)備和條件，開(kāi)齊,、上足,、教好應(yīng)開(kāi)課程。

總之,，要真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，貴在堅(jiān)持“五個(gè)到位”，即方案制度制訂到位,，檢查考核落實(shí)到位,，師生觀念更新到位，課堂改革堅(jiān)持到位,，激勵(lì)機(jī)制獎(jiǎng)懲到位,。

（三）全面提高師生素質(zhì)，師生管理凸顯親情,，親歷親為敦促課改,，打造自我最佳模式。

2 我校在教師管理中一貫堅(jiān)持制度化與人性化管理相結(jié)合,，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性,，最大限度地提高教師的幸福指數(shù)。通過(guò)這一年來(lái)教育資源的優(yōu)化整合,，教師量化考核細(xì)則的制定和實(shí)施,。目前我校教師的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，業(yè)務(wù),、管理能力得到了加強(qiáng),，主要是趙蔚校長(zhǎng)的親情管理（一方面及時(shí)有效地做好教師的思想指導(dǎo)工作,，經(jīng)常在教職工會(huì)議上指出學(xué)校方方面面的變化與進(jìn)步、描繪學(xué)校未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃與藍(lán)圖,；另一方面做到“一言九鼎”,，承諾過(guò)的事情一定辦到，預(yù)言過(guò)的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)）,，無(wú)形中提高了教師們的事業(yè)心,、凝聚力和向心力。

2013年秋季期,，博中,、王中和縣三中8位教師到開(kāi)展支教工作，他們深入課堂聽(tīng)課,，并參加和組織科組教師進(jìn)行集體備課和評(píng)課活動(dòng),，有力地促進(jìn)我校教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師教育教學(xué)水平的提高。

2,、學(xué)生管理方面

在學(xué)生管理上,，我校比較注重兩點(diǎn)：人品與學(xué)識(shí)同等重要，課外活動(dòng)與課堂教學(xué)同等重要,，所以我們的育人目標(biāo)是培養(yǎng)人格健康,、品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí),、全面發(fā)展,、自主創(chuàng)新的中學(xué)生。從2012年秋季期開(kāi)始,，我校政教處著手組建了學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)，力求讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和能力，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育和養(yǎng)成教育,。為此學(xué)校政教處,、團(tuán)委舉辦了一系列文體活動(dòng)，確實(shí)極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、參與意識(shí)和表現(xiàn)能力，促進(jìn)了師生之間的和諧相容,，學(xué)生之間的友好相處,，使全校師生共處于鳳山中學(xué)這一個(gè)洋溢親情、充滿(mǎn)活力的大家庭之中,。

3,、高考備考方面

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確目標(biāo)責(zé)任。2012年高考剛結(jié)束,，我校就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的2012年高考領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組目標(biāo)明確、分工準(zhǔn)確,、責(zé)任落實(shí),，各部門(mén)、各成員切實(shí)為2013年高考保駕護(hù)航,，確保高考這條對(duì)學(xué)校生存發(fā)展有重要戰(zhàn)略意義的生命線,。

3 足的現(xiàn)狀強(qiáng)調(diào)學(xué)科教師相信“糠頭都能榨出油”，要求做到“死馬當(dāng)作活馬醫(yī)”,；高考分管領(lǐng)導(dǎo)親力于班級(jí),、年級(jí)管理和教師教育教學(xué)的第一線；其余各個(gè)成員除做好各自的本職工作外,，還參加高三每次考試的質(zhì)量分析會(huì),，為高考備考出謀獻(xiàn)策。

（三）愛(ài)崗敬業(yè),，教師無(wú)私奉獻(xiàn),。今年高考的九位任教師都有多年高考的備考經(jīng)驗(yàn)，也為鳳中的高考輝煌立下汗馬功勞,，但是他們對(duì)今年的高考工作并不敢松懈,，他們深知今年高考不僅關(guān)系到自己的個(gè)人榮譽(yù)問(wèn)題，而且是關(guān)系到鳳中生存發(fā)展的大局問(wèn)題,，所以教學(xué)上始終堅(jiān)持一絲不茍,、踏踏實(shí)實(shí)地按照高考備考要求開(kāi)展工作。課外時(shí)間能夠到教室輔導(dǎo)學(xué)生或在科室加班加點(diǎn)辦公,。李科老師雖然不駐校,，但能做到各個(gè)環(huán)節(jié)按時(shí)到位，甚至節(jié)假日和課余時(shí)間也不例外,；鄭漫丹老師結(jié)婚后懷孕,，也絕不因身體不便而缺學(xué)生的一節(jié)課；符征東,、黃海鳳兩位未婚教師能夠做到不因個(gè)人問(wèn)題而影響教學(xué)工作,。正因?yàn)槿w高三教師辛勤耕耘、不辱使命,、不負(fù)重托,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，時(shí)刻影響著全體高三學(xué)生不忘師恩而努力拼搏，才有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,、一次又一次的超越,！

（四）講究策略，提高備考實(shí)效,。由于高考隊(duì)伍小,，特別是學(xué)生底子薄，單靠時(shí)間和苦干是不可能取得突破的,，這還需要策略和巧干,。所以高考分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各地先進(jìn)的高考備考經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校和師生的實(shí)際,，開(kāi)展講策略,、重實(shí)效的高考備考指導(dǎo)工作。

（五）重視理想前途和信心教育,，創(chuàng)造考試優(yōu)良環(huán)境,。

1、及時(shí)召開(kāi)高考迎考動(dòng)員大會(huì),，簽訂高考迎考承諾書(shū),，明確高考目標(biāo)，讓學(xué)生了解高考基本要求和樹(shù)立高考勝利信心,。

2,、樹(shù)典型榜樣，激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。

3、堅(jiān)持做好學(xué)優(yōu)生的思想和學(xué)習(xí)工作,。

4,、加強(qiáng)心態(tài)調(diào)節(jié)，確保高考正常發(fā)揮,。

三,、學(xué)校高中教育教學(xué)工作設(shè)想

1、想方設(shè)法抓好高中招生工作,，生源是高中生存和發(fā)展的生命線,。

2、繼續(xù)抓好高中新課程改革的實(shí)施,，以適應(yīng)全區(qū)高中課程改革的潮流,。

3,、切實(shí)做好2014年高考的備考工作,，“麻雀雖小，五臟俱全”，高考取得成績(jī)才能影響更多初中畢業(yè)生到來(lái)就讀,，從而能為高中新課程改革的實(shí)施提供廣闊天地,。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇八

一、指導(dǎo)思想：

安全是人們生存的基本保證,，中學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，是人類(lèi)的希望。安全教育工作的好壞,，關(guān)系到學(xué)生能否安全,、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到廣大群眾的切身利益,，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要,。為保證學(xué)生能平安地學(xué)習(xí),、健康地成長(zhǎng)，我校結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神,，以“三個(gè)現(xiàn)代”為依據(jù),，以安全育人為宗旨，重視對(duì)學(xué)生的保護(hù),，認(rèn)真做好我校的安全教育和防范工作,。

二、具體做法：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,。明確安全教育是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，利用周一的例會(huì),，對(duì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論認(rèn)識(shí),，落實(shí)有關(guān)成員和各項(xiàng)工作和措施，使到有人抓,、有人管,。

2、整頓校內(nèi)及周邊存在的隱患,。組織校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)一步檢查校內(nèi)存在的隱患問(wèn)題，并按上級(jí)的要求,，配備好干粉滅火器,，清除學(xué)校存在的隱患，如教室,、電腦室的電纜存在的隱患,，及時(shí)得到解決,，導(dǎo)絕意外的發(fā)生。

3,、舉辦安全知識(shí)講座,，使我校教師進(jìn)一步加理解消防意識(shí)，正確處理消防安全所存在的隱患,，并能采取應(yīng)急的防范措施,。 4、利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,。通過(guò)典型事例來(lái)教育學(xué)生,，使學(xué)生明確安全是人生生存的基本保證。并不允許學(xué)生參加有危險(xiǎn)性的游戲活動(dòng),，也不允許學(xué)生參與小團(tuán)伙活動(dòng),，戶(hù)外活動(dòng)或社會(huì)生活中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守社會(huì)秩序，做個(gè)良好的小公民,。

5,、組織各班利用班會(huì)進(jìn)行全面的安全教育，使各班形成良好的共識(shí),，并利用這個(gè)主題來(lái)促班風(fēng)工作建設(shè),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，及時(shí)總結(jié),。 6,、發(fā)揮宣傳欄的窗口式作用。我校專(zhuān)輯一期安全教育欄,，主要從學(xué)校安全,、家庭安全、戶(hù)外安全,、人身安全等方面闡述了遇到危險(xiǎn),、遇到突發(fā)事件，應(yīng)如何處理,，如何采取應(yīng)急防范措施,，通過(guò)這個(gè)窗口式的作用，使到我校學(xué)生較好地掌握安全知識(shí),，確保學(xué)生安全健康地成長(zhǎng),。

通過(guò)各種形式活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的感性認(rèn)識(shí),，也使到我校的安全工作逐步完善,，使我校沒(méi)有出現(xiàn)任何事故發(fā)生，今后仍繼續(xù)抓好,，保證我校能安全教學(xué),，育健康人才,。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇九

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末,，回首自己的工作，我學(xué)到了很多,，也有明顯的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、了解學(xué)校和學(xué)生,。

滿(mǎn)懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來(lái)到了美麗嶄新的六中北校,，感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，相信這兒,，我會(huì)有新的改變和提高,。首先，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作,，主動(dòng)與校長(zhǎng)溝通交流,，虛心請(qǐng)教同事老師，深入了解學(xué)校的教育理念,，教學(xué)常規(guī)和考勤等,。還好，我很快就踏上了六中工作的快車(chē)道,，盡力地追趕吧,。其次，細(xì)致研究學(xué)生,。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體,，本學(xué)期，我實(shí)現(xiàn)了由七年級(jí)新生到八年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)換,，感覺(jué)力不從心,，伴隨著困惑和煩惱。平時(shí),，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話,，了解他們內(nèi)心的需求和對(duì)思品的意見(jiàn)建議，拉近與學(xué)生距離,，融洽師生關(guān)系,，改進(jìn)教學(xué)，吸引學(xué)生,。慢慢地,，好了許多。

二,、打磨備課和高效上課,。

過(guò)去備課標(biāo)準(zhǔn)低,，較粗糙，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高,，學(xué)生喜歡的課,，需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實(shí)際的課程資源包括時(shí)政熱點(diǎn)內(nèi)容、典型案例和相關(guān)視頻等,，而且要重新加工成課堂能用的課件,。有時(shí)候，需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料,，力爭(zhēng)出實(shí)效,，避免表面熱鬧，學(xué)生收獲甚微,。上課應(yīng)有新意,，通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，感悟知識(shí),，形成高尚品德,，及時(shí)鞏固訓(xùn)練，學(xué)以致用,，提升能力,。改進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)生自信,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，獨(dú)立思考習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

三,、改進(jìn)完善自我,。

針對(duì)教學(xué)工作的不足，今后努力學(xué)習(xí),，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨,，花力氣從細(xì)節(jié)完善自我，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),，兼106班付班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)，化學(xué)科組長(zhǎng)?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體 高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師,、孔毅英老師組成,。高一化學(xué)備課組,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作,，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一,、 有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。 一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章,。 在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二,、 定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),，解決有關(guān)問(wèn)題 高一化學(xué)備課組，做到了：

每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高,。

三、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展 按照學(xué)校的要求：

積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

四、 積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn) 本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式：

要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開(kāi)課、中段考復(fù)習(xí)公開(kāi)課,，楊健敏老師的新教師上崗公開(kāi)課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。 高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定,。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī),。

五,、 以老帶新，互相促進(jìn),，互相提高：

楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象。她在教學(xué)過(guò)程中能夠多聽(tīng)老教師的課,，多虛心請(qǐng)教老教師,。楊健敏老師在一學(xué)期中聽(tīng)課共計(jì)有53節(jié)以上，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課,。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng)，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

六,、 積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)：

化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí),，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,，使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),、基本計(jì)算專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間,，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì)、晴雨花,、制葉脈書(shū)簽,、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富,，很受學(xué)生歡迎。 化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體 我們科組的教師,，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研,、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,，勇于探索,，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿(mǎn)的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。 在南海一中首屆《科技周》活動(dòng)中,，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,，表演的效果獲得大家的一致好評(píng),。同時(shí)，很好地配合學(xué)校,，完成了《省實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)》的開(kāi)展,。 關(guān)鏡青老師的論文，在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表;葉月麗等四位老師的論文,，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評(píng)選,。 盧成老師參加學(xué)校組織的《青年教師說(shuō)課比賽》，獲一等獎(jiǎng),。 在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，向中低檔題目要升學(xué)率，由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題》,，對(duì)中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高起到了很大的幫助作用,。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十

隨著教學(xué)工作接近尾聲，體育教研組也依照學(xué)院的布置有條不紊的完成了整學(xué)期的教育教學(xué),，科研活動(dòng)和課外實(shí)踐等工作,。各項(xiàng)工作具體總結(jié)如下：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生終生體育、天天體育的意識(shí),，提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,，為全面健康育人鋪橋搭路，體育組經(jīng)過(guò)多次的討論研究,、借鑒其他的兄弟院校的寶貴經(jīng)驗(yàn),，最終決定增設(shè)此內(nèi)容。

通過(guò)上學(xué)期半年的時(shí)間對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行試點(diǎn)測(cè)驗(yàn)的綜合評(píng)定,，得出結(jié)論：學(xué)生學(xué)好知識(shí),，掌握技能，懂得做人的大前提是有一個(gè)健康的體魄,。而體育教研組的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。體育課程的設(shè)置要突出顯示它在大學(xué)校園生活應(yīng)有的價(jià)值,，因此我們?cè)谠屑夹g(shù)課程的教授的基礎(chǔ)上增加了全院統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的身體素質(zhì)考核。2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期考核的內(nèi)容是俯臥撐和定位體前屈,，主要的目的是考核學(xué)生的力量和柔韌素質(zhì),。

我們充分利用課余時(shí)間和教研活動(dòng)相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)課堂得失,，通過(guò)每周一次的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不足，學(xué)習(xí)每位教師的教學(xué)有點(diǎn),?！叭诵斜赜形?guī)煛闭潜е@種不斷學(xué)習(xí)的精神，才能使我們真正做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)有方,。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主

要基地之一,。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng),，研討教學(xué)工作,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證,。我們的做法是：

（1）集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié),。

（2）立足本職,，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，共同分析,，探討解決辦法。

（3）學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家,，群策群力,。

（4）每學(xué)年每位體育教師要寫(xiě)一篇教學(xué)心得或論文，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

為進(jìn)一步規(guī)范體育器材使用,，減少不必要的丟失，破壞。做到責(zé)任到人,，特根據(jù)學(xué)院目前的現(xiàn)狀制訂了一套較為合理的使用辦法,。同時(shí)根據(jù)體育館的高頻率使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)基礎(chǔ)部主任與其他各相關(guān)單位的協(xié)商制訂了一套有效的管理辦法,，大大改善了館內(nèi)的衛(wèi)生狀況,，使學(xué)生活動(dòng)、課堂教學(xué),、教師鍛煉等做到有步驟,、有秩序，既互不沖突又能夠緊湊進(jìn)行,。

其中以參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織,，機(jī)電材料系的籃球比賽，計(jì)算機(jī)系的跳繩比賽和工會(huì)組織的乒乓球比賽最具有代表性,。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

暑假快要到了,，又一學(xué)期要過(guò)去了，那到底收獲的`又是什么呢,？今在此作一番的總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓,。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：

學(xué)期剛開(kāi)始時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

1,、教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足用活新老教材,，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一初三的美術(shù)課和初一的勞技課,，共十六個(gè)班,，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)期,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

2,、考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,，期末考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī),。

3,、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

我積極參加鎮(zhèn)江市級(jí)的《藝術(shù)（竹文化）》和省級(jí)的《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)理論的信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究。積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課,，評(píng)課,。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

4,、課外興趣小組工作情況：

利用每星期三、五下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，取得了較好的效果。

5,、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

積極組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),、參加各類(lèi)美術(shù)比賽，一是參加揚(yáng)中市的萌動(dòng)未來(lái)首屆青年書(shū)畫(huà)大賽,，取得好成績(jī),、二是參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)，在揚(yáng)中市的選拔賽中,，榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，5個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,，既豐富了校園文化，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。積極參加鎮(zhèn)江市的中小學(xué)教師書(shū)畫(huà)比賽,。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新,。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

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在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活是短暫的,，更是難忘的。領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷,、指導(dǎo)老師們的一言一行,、同學(xué)們的友善好學(xué)都已深深的刻在我的腦海中。

xx年年9月17號(hào)我懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的神圣的向往,，我來(lái)到了我的實(shí)習(xí)目的地——陽(yáng)江市第一中學(xué),，國(guó)家示范性高中，一個(gè)花園式的校園,。當(dāng)時(shí)我就想到我會(huì)在之后的一個(gè)多月里,，在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。果然,，我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的東西是那么的豐富,、精彩，感覺(jué)實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在,。正所謂：“一分耕耘一分收獲,！”

學(xué)校概況：陽(yáng)江市第一中學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——陽(yáng)江市江城南郊。學(xué)校創(chuàng)建于1909年秋（即宣統(tǒng)元年）,，民國(guó)初為陽(yáng)江學(xué)堂,，解放前為縣立中學(xué)，解放后為陽(yáng)江縣第一中學(xué),，是當(dāng)時(shí)粵西地區(qū)的中學(xué),。1988年陽(yáng)江撤縣設(shè)市，學(xué)校被定為市重點(diǎn)中學(xué),，同年被編入《中國(guó)中學(xué)》一書(shū),，同時(shí)被廣東省教育廳納入省重點(diǎn)中學(xué)管理行列，1995年被省教育廳命名為“廣東省一級(jí)學(xué)?！?。學(xué)校占地面積14萬(wàn)平方米，建筑面積4萬(wàn)4千平方米,，開(kāi)設(shè)高中有60個(gè)班,，學(xué)生總數(shù)為3927人。建校90多年來(lái),，為中華民族培育了3萬(wàn)8千多名學(xué)子,，造就了大批人杰英才。學(xué)校有一支實(shí)力雄厚,、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,，現(xiàn)有教職工248人，專(zhuān)任教師183人,，其中特級(jí)教師4人,，高級(jí)教師75人，一級(jí)教師83人,。學(xué)校以“上水平,、高質(zhì)量、有特色,、創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo),，以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、進(jìn)取,、創(chuàng)新”為辦學(xué)精神，以“抓思想,、練內(nèi)功,、樹(shù)形象、抓三風(fēng),、嚴(yán)管理,、高質(zhì)量”為治校方針，積極進(jìn)行改革與探索,，教育教學(xué)碩果累累,，不少教師被評(píng)為國(guó)家、省,、市的“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”,。學(xué)校多次承擔(dān)省市的科研課題，取得顯著成績(jī),。幾年來(lái),，教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育,、教學(xué)論文250多篇。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作,，教育科研

基本情況如下：

1、課堂教學(xué)：聽(tīng)課節(jié)數(shù)為80節(jié)（其中新課48節(jié),，練習(xí)課與評(píng)講課32節(jié)）,，完成教案數(shù)為9份（對(duì)數(shù)的概念1份，對(duì)數(shù)的運(yùn)算2份,，對(duì)數(shù)函數(shù)1份,，對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)1份，冪函數(shù)1份,，數(shù)學(xué)訓(xùn)練（4）1份,，數(shù)學(xué)大練習(xí)（一）1份，數(shù)學(xué)大練習(xí)（二）1份）,，上課節(jié)數(shù)為26節(jié)（其中新課14節(jié),，練習(xí)課與評(píng)講課12節(jié)）。高一年級(jí)所有十個(gè)數(shù)學(xué)老師的課都聽(tīng)過(guò),，同時(shí),，在高一（1）班，高一（2）班,，高一（3）班,，高一（4）班，高一（7）,，高一（8）班,，高一（9）班，高一（10）班,，高一（11）班,，高一（12）班上過(guò)課。

2,、班主任工作：組織兩次主題班會(huì)（其中一次為“立志”主題班會(huì),，一次為“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”主題班會(huì)），帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“慶祝國(guó)慶”為題材的黑板報(bào),帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,，每天都做大量的練習(xí)題，生怕有一天學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題我不會(huì)解答；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。備課,、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。

這次實(shí)習(xí)我任高一（1）班的班主任,，每天的主要工作是監(jiān)督學(xué)生做早操,，值日生搞衛(wèi)生，紀(jì)律考勤,。說(shuō)句實(shí)在話,，壓力很大。每天早上7點(diǎn)到學(xué)校,，晚上10點(diǎn)半回到家,，可以說(shuō)，一天下來(lái)感覺(jué)骨頭都散架了,。甚者,，這個(gè)班是試改班，有63名學(xué)生,，來(lái)自陽(yáng)江市各縣區(qū),，有來(lái)自城市的，也有來(lái)自農(nóng)村的,，但他們有一個(gè)共同的特征,，那就是他們的學(xué)業(yè)成績(jī)非常優(yōu)秀，班上有50名學(xué)生的中考成績(jī)是全市的前100名,，班上中考最低分的學(xué)生的成績(jī)?yōu)?25分（陽(yáng)江一中的中考正取生的錄取成績(jī)?yōu)?88分）,，他們都很努力學(xué)習(xí)，班上學(xué)習(xí)氣氛好,。

實(shí)習(xí)的第一天,，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字,，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位，覺(jué)得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。隨后，每到課間的時(shí)候，我就到班上去,，同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問(wèn)這問(wèn)那的,，我也借這個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)他們的名字，了解他們的性格,，結(jié)果不過(guò)三天我就能叫出每個(gè)學(xué)生的名字了,。以后每當(dāng)學(xué)生來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我叫出他們名字的時(shí)候,，他們竟是那么的興奮開(kāi)心,，看著他們天真無(wú)邪的笑臉，我心里也感到很安慰,。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動(dòng)去做。

在剛剛開(kāi)學(xué)的前三周里,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律,，上晚修的時(shí)候經(jīng)常說(shuō)話，這不僅害了自己,，還影響了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí),，更嚴(yán)重的是遲到問(wèn)題，為了扭轉(zhuǎn)局面,，我和原班主任莫定波老師商量制定了“高一（1）班紀(jì)律考勤表”,，規(guī)定如果有人扣到5分，就請(qǐng)他回家反省一天,，不準(zhǔn)來(lái)學(xué)校上課,。這個(gè)規(guī)定一下來(lái)，頓時(shí)人心惶惶,，紀(jì)律也有了很大的好轉(zhuǎn),。但是，總有些學(xué)生以身試法,。一個(gè)星期下來(lái),，班上就有位女同學(xué)扣了5分，于是被莫老師罰她不準(zhǔn)來(lái)學(xué)校上課一天,。那天,，我到班上去，看著她的座位空空的，我的心里很不好受,，擔(dān)心她會(huì)拉下功課,，于是，我就打電話到她家里,，叫她晚上到輔導(dǎo)室去給她講當(dāng)天的數(shù)學(xué)內(nèi)容,。令我想不到的是她竟在上課的時(shí)候小聲的哭了起來(lái)，我問(wèn)她原因,，她說(shuō)自己知道錯(cuò)了,，不應(yīng)該帶頭違反紀(jì)律，要我給她一次改正的機(jī)會(huì),。那時(shí)候我竟無(wú)語(yǔ)了,。

從這件小事上,，我深刻地意識(shí)到：班主任要想管好自己的學(xué)生,，就要做學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，知心朋友,，這樣,，學(xué)生才會(huì)和你說(shuō)心里話，你就能在源頭上制止學(xué)生違反紀(jì)律的念頭,。當(dāng)然,，這其中最重要的`是自己必須要有足夠的耐心和細(xì)心，不然,，將無(wú)法勝任班主任工作,。

有付出就有收獲，在這些日子以來(lái),，我和我的學(xué)生們相處非常愉快,，下課后，學(xué)生們經(jīng)過(guò)我時(shí),，都親切地喊一聲：“李老師好,！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單,，只因被一群充滿(mǎn)陽(yáng)光之氣的學(xué)生認(rèn)可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句。

教學(xué)方面,，陽(yáng)江一中用的是人教版的新課改課本,，知識(shí)點(diǎn)的分布以及課時(shí)安排比起以前有了很大的改變。為了盡快適應(yīng)新教材,，我每天堅(jiān)持聽(tīng)課,，堅(jiān)持聽(tīng)不同老師的課，堅(jiān)持聽(tīng)新課，重復(fù)課,，作業(yè)課,，試卷評(píng)講課，復(fù)習(xí)課等等,，聽(tīng)課過(guò)程中,，我做好聽(tīng)課紀(jì)錄，記下老師講課的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)老師導(dǎo)入課程的技巧,，思考老師在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的各種過(guò)渡步驟以及實(shí)施時(shí)間，注意老師駕馭課堂的技巧,，關(guān)注老師上課時(shí)候的課堂氣氛,。當(dāng)中，我想的最多的是：如果換作是我來(lái)上這一節(jié)課,，我會(huì)怎樣來(lái)處理細(xì)節(jié)問(wèn)題,，怎么樣才能讓學(xué)生們輕松的學(xué)好這一課。高一級(jí)有十個(gè)數(shù)學(xué)老師,，每個(gè)老師的課我都聽(tīng)過(guò),，其中我最喜歡的是陳飛揚(yáng)老師上課，他現(xiàn)在37歲,，是數(shù)學(xué)高級(jí)教師,，上課很有一套，他用睿智與經(jīng)驗(yàn)駕馭課堂,，每一節(jié)課的氣氛都很好,，學(xué)生們也很喜歡他上課。特別地,，他的板書(shū)的設(shè)計(jì)非常值得我學(xué)習(xí)：他的粉筆字寫(xiě)的很好看,，大小勻稱(chēng)，最重要的是他寫(xiě)出來(lái)的板書(shū)永遠(yuǎn)都是那么有條理,，不會(huì)顯得凌亂,。從他身上，我領(lǐng)悟到課堂的復(fù)雜性與靈活性,，看到自己的不足,。難能可貴的是，他每一節(jié)課下來(lái)都會(huì)走到我的身邊問(wèn)我一些關(guān)于課堂的看法和意見(jiàn),，通過(guò)這種交流我學(xué)會(huì)了如何處理教材,，怎樣分清重點(diǎn)難點(diǎn)，可以說(shuō),，他是我在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的啟蒙老師,。

我想我這一輩子都不可能忘記我作為老師給學(xué)生上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課《對(duì)數(shù)的概念》的情形,。初為人師，總是有些緊張,。xx年年10月10日,，高一（3）班，星期三的上午第四節(jié)課,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上了講臺(tái),，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),，我還是緊張了,，我感到我的臉在發(fā)燙。這句話說(shuō)完,，下句該說(shuō)什么都忘了,，突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在,。幸運(yùn)的是，這群學(xué)生并沒(méi)有笑我,，而是拍掌鼓勵(lì)我,，短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑,，學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了,，隨著時(shí)間的進(jìn)行，我越來(lái)越投入到我的教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些,，40分鐘的課一下子就過(guò)去了。下課后,，我并沒(méi)有馬上回辦公室,，而是留在教室里和學(xué)生們交流，學(xué)生們說(shuō)得最多的一句話就是：“我上課的聲音很洪亮”,，我知道,，我這一節(jié)課上的并不算成功。陳飛揚(yáng)老師和陳潔梅老師也來(lái)聽(tīng)了我的課,，他們提出了寶貴的意見(jiàn)：一,，上課節(jié)奏快，有些基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上來(lái),；二,，板書(shū)字太大,，板書(shū)不能寫(xiě)了一下子就擦掉，那樣學(xué)生來(lái)不及作筆記,；他們肯定的一點(diǎn)就是,，上課有激情，教態(tài)好,，形象好,。這節(jié)課過(guò)后，后面的課我都十分注意這兩方面的不足,，后來(lái)上課越來(lái)越有自信,，效果也很好，得到了學(xué)生的好評(píng),。

更重要的是,，在教學(xué)過(guò)程中，我的教學(xué)基本功更加扎實(shí)了,。實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我學(xué)會(huì)了操作“vcm虛擬白板”教學(xué)平臺(tái)，使用“幾何畫(huà)板”處理函數(shù)圖象,，“mathtype方程編輯器”編輯試卷等等,，這些都是我在大學(xué)期間沒(méi)有接觸過(guò)的，它們都是我實(shí)習(xí)期間在硬件方面的收獲,。

事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng),？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂(lè),！

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

我擔(dān)任的是七年級(jí)的體育教學(xué)工作。這本學(xué)期的體育工作即將結(jié)束,，回顧過(guò)去的這些日子,，我又有了不少的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿(mǎn)地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限,，但我一直盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳,、等組合型的游戲的運(yùn)動(dòng),，通過(guò)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì),。

教師實(shí)施體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,。在以往的體育教學(xué)中,，教師片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng),；單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中,，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的不良后果,?？鞓?lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，利用一切可能的手段，使學(xué)生對(duì)體育感興趣,，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣,，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。

教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課，寫(xiě)好教材,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

5、教材由易到難,，由簡(jiǎn)到繁,。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì),，防止身體過(guò)渡疲勞,。

7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在教研和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真搞好了體育工作,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

本學(xué)期,，為了更好的開(kāi)展教學(xué)，為了使學(xué)生的特色課活動(dòng)更豐富,，更精彩,，我每周二、三,、四,、五下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行籃球活動(dòng)與魔鬼訓(xùn)練，使學(xué)生們籃球水平有了更大的進(jìn)步,。學(xué)校四名優(yōu)秀的女學(xué)生被省女籃隊(duì)選中了，并參加省隊(duì)集訓(xùn),，為了我的光榮,，感到自豪。以后努力多培養(yǎng)學(xué)生籃球發(fā)展,，以后有用的人才,。

從這本學(xué)期的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課,，就并不是一件容易的事了。

第一,、我盡可能多的去了解每一個(gè)學(xué)生,，從心理學(xué)的角度探知他們對(duì)待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對(duì)體育知識(shí)的興趣,，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣,。

第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

第三,、我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

在以后的日子里,，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,，對(duì)待我的每一節(jié)課。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

在10月8日至11月21日期間，我在--第--中學(xué)進(jìn)行了將近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),，曾經(jīng)以為很漫長(zhǎng)和難熬的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在竟產(chǎn)生出難舍之情,。在原任科老師、原任班主任和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下,，我較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。在這實(shí)習(xí)的日子中，我們緊張過(guò),、努力過(guò),、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò),、自信過(guò),。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了,。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西,。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,。兩個(gè)月中和老師學(xué)生的朝夕相處，使我收獲很多,，感動(dòng)很多,，更使我明白了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任與光榮。實(shí)習(xí)基本任務(wù)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),，下面我將從這兩方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、· 語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)習(xí)

在教學(xué)工作方面，我主要進(jìn)行了聽(tīng)課,、課堂教學(xué)以及作業(yè)的批改,，其中聽(tīng)課15次，完成教案?jìng)€(gè)數(shù)7個(gè),，上課節(jié)數(shù)共11節(jié),，評(píng)課次數(shù)共3次，批改作業(yè)次數(shù)共12次,。我所教的班級(jí)有七一班和七二班,，見(jiàn)面會(huì)上，老師已經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)了,，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生的基礎(chǔ)是比較差的,，確實(shí)，學(xué)生的基礎(chǔ)是比較差的,，有些學(xué)生甚至有厭學(xué)的情緒,，所以加大了我們教學(xué)工作的難度,，所以我們必須要好好學(xué)習(xí)原任老師的上課方式，虛心的向原任老師和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累,。

1,、聽(tīng)課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn),。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作,，在實(shí)習(xí)期間，我聽(tīng)了原任老師的課,，也有聽(tīng)其他老師和實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們的課,。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，認(rèn)真閱讀課文,，了解課文的相關(guān)知識(shí)。聽(tīng)課時(shí),，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想想老師為什么這樣講,，同時(shí)虛心向老師請(qǐng)教。

2,、備課與上課

從第二周開(kāi)始,，在獲得原任語(yǔ)文老師的同意后，我開(kāi)始了對(duì)我首課的準(zhǔn)備工作,。由于老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)首課的重要性,，我準(zhǔn)備得很用心。反復(fù)閱讀教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)課程,，同時(shí)上網(wǎng)搜索了很多資料，終于做出了一份自認(rèn)為很完美的教案,。在備課后,，我在實(shí)習(xí)小組前進(jìn)行了試講，認(rèn)真聽(tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn),，并拿著教案向原任老師尋求指導(dǎo),，老師對(duì)我的教案很滿(mǎn)意，知識(shí)點(diǎn)也很充分，這給了我很好的信心,，讓我更有信心上好這一課,。由于緊張和其他原因，我的首課上的并不盡如人意,，實(shí)習(xí)小組說(shuō)我的上課聲音不夠大,，但這是我第一次站在真實(shí)的講臺(tái)上，能夠克服緊張與膽怯,，順利完成我要講的內(nèi)容,，我認(rèn)為已經(jīng)算是成功了。課后,，我虛心向我的指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯(cuò)誤,，完善自己。再后來(lái),，我也慢慢地開(kāi)始熟悉了課堂教學(xué),，不再緊張了，只要備課充分,，那么就能自信的上好每一節(jié)課了,。

講課帶給我們最初、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問(wèn)題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。

批改作業(yè)也是主要的教學(xué)工作之一,，原任老師也大膽地將學(xué)生的作業(yè)交給我們批改,，對(duì)我們十分的信任。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，存在的突出問(wèn)題，并做好記錄,。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí),，虛心地向原任老師請(qǐng)教后再批改。在第十周時(shí),，學(xué)生們進(jìn)行了期中考,，我們也參與了評(píng)卷工作,，在評(píng)卷中，學(xué)會(huì)了如何酌情給分,。在評(píng)卷過(guò)程中,，我們能更加了解學(xué)生這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)效果，并分析他們的得分情況,，方便以后能有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),。

經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但我樹(shù)立了在講臺(tái)上的那種自信心。這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。

二,、班主任工作實(shí)習(xí)

班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作，實(shí)習(xí)期間,，我是和張珊同學(xué)一同作為七一班的實(shí)習(xí)班主任,，協(xié)助原任班主任的工作。作為實(shí)習(xí)班主任的工作主要有檢查早讀出勤情況,、巡查上課紀(jì)律情況,、檢查學(xué)生值周打掃情況、校運(yùn)會(huì)工作安排,、協(xié)助原班主任完成班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),，并組織班會(huì)課。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò),，本學(xué)期以來(lái),，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè),。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí)，更好的服務(wù)教學(xué),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中,。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來(lái),，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、認(rèn)真做好期中,、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓(xùn),。

3,、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學(xué),。每學(xué)期初,、期末對(duì)教師教案,、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查,。教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能?chē)?yán)格按要求進(jìn)行。

4,、互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽(tīng)課10節(jié)以上,，并及時(shí)評(píng)課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感,，以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三,、立足校本,，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

1,、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),，繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè)。

2,、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期金豐,、陳愛(ài)迪,、孫彩丹、李春元,、戴旭益,、戴一仲、陳建明,、金建琴,、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開(kāi)課,，收到了很好的效果,。

3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作,，開(kāi)展了同讀一本書(shū)活動(dòng)，

四,、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開(kāi)展,，積極適應(yīng)今后教研工作的要求,，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新,，努力把教研工作做好,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，以適應(yīng)時(shí)代的要求,。

2、以集體備課為方向,，探索有效的備課機(jī)制,。

3、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái),，在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多,，如：李舜老師在市九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)做專(zhuān)題講座,，學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等,。但也存在著許多問(wèn)題,，如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍然是我們的一個(gè)大課題,?？傊逃母?，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

初中學(xué)校教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以重實(shí)際、抓實(shí)事,、求實(shí)效為原則,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究,，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一,、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),，全力打造“本土”特色課堂,。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、自由探索,、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師,、每一堂課,，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師,。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),，評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái);開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng),，推廣我校課堂改革成果,。如4月下旬，我校雨托3ひ恍衳_人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專(zhuān)題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,，岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);5月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專(zhuān)題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課,。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，推廣了我校課堂改革的成果。

二,、日臻完善教學(xué)管理,，教學(xué)秩序井然有序。

按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,，健全教學(xué)檔案,，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng),，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查,。

認(rèn)真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課,，寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。

認(rèn)真準(zhǔn)備階段考,、期中期末考,、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作,，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師,、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求,。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié),、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用,。

本學(xué)期,，我校教師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多,、考試放假次數(shù)頻繁,，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)得失,，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn),，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行,。

三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,，教學(xué)研究縱深發(fā)展,。

本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署,，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰,。

課題組成員在優(yōu)化分工之后,，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精,。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí),、匯總和公示;對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知,、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè),、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改,。

四,、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效。

畢業(yè)班工作主動(dòng),、務(wù)實(shí),、有效。初三任課教師,、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),，堅(jiān)持上好課。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,、家長(zhǎng)會(huì)議,、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì),、學(xué)生課外活動(dòng)等,，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促,，打氣鼓勁,，適時(shí)采集信息，組織月考,，多次進(jìn)行模擬考試,，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生,。

五,、精心組織學(xué)生競(jìng)賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā),。

利用現(xiàn)有的條件,，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿(mǎn)完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中,，各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽由各專(zhuān)業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣,，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。

六,、積極推動(dòng)教師培養(yǎng),，教學(xué)技能不斷提升。

各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì),，初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類(lèi)課題研究鍛造了教師的科研能力;各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒;青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向,。

七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,，有應(yīng)付檢查的傾向,。

20__年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期,，新的機(jī)遇等待著我們,，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法,，寬廣的胸懷,，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌,。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十六

工作總結(jié),，何為工作總結(jié)呢?下面是小編著整理的中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)，供參考學(xué)習(xí),，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的.學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作： 1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。 3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。

四,、 工作中應(yīng)努力的方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。