在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生應(yīng)該掌握的語文知識(shí)點(diǎn)篇一

語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，可以讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),，看一點(diǎn),，記一點(diǎn);積累一些零碎的知識(shí)，在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔,。

二,、睡前回憶

每天晚上睡覺前,，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過一遍，加深記憶,，這種方法對(duì)學(xué)好語文是很有幫助的,。

三、寫讀書筆記

學(xué)習(xí)語文,，是一個(gè)閱讀,、思考、寫作相結(jié)合的過程,，讀讀,、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率,。

四,、磨刀不誤砍柴工

學(xué)生做習(xí)題時(shí)，不要急于去做,，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書,，把所講的內(nèi)容全部弄懂后，再做習(xí)題,。

五,、獨(dú)立思考

在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要求學(xué)生不要急于求教于別人,，獨(dú)立思考是把死知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西的最有效方法,。

六、加強(qiáng)背誦

據(jù)生理學(xué)家研究,，重復(fù)的刺激可以幫助條件反射的建立和強(qiáng)化,。要求學(xué)生把有價(jià)值的材料背下來，對(duì)增強(qiáng)記憶力,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助,。

小學(xué)生應(yīng)該掌握的語文知識(shí)點(diǎn)篇二

一、經(jīng)常查閱工具書

讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典,、詞典等工具書的習(xí)慣,。工具書的種類很多，除了字典,、辭典外,，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書,。最常用的工具書如《新華字典》,、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》,、《宋詞鑒賞辭典》等,。工具書不僅是最好的老師，可以隨時(shí)查閱碰到的疑難問題,，而且也可以作一般閱讀材料來讀,。高中生最好要有《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》兩本工具書,。

二,、認(rèn)真學(xué)好課本

所謂“課本”，即一課之本,。許多同學(xué),，尤其是高三學(xué)生，認(rèn)為現(xiàn)在高考的閱讀分析材料都是課外的,，課本不聞不問,，置之腦后，整天沉溺于題海之中,，結(jié)果是耗時(shí)費(fèi)力,，廣種薄收，效果甚微,。比如文言文的學(xué)習(xí)，課內(nèi)篇目還沒有讀懂過關(guān),，詞法,、句法沒有學(xué)懂弄透，就急于到題海里去“暢游”,，顯然是枉費(fèi)心機(jī),，本末倒置。課內(nèi)文言文這只“麻雀”,，仔細(xì)解剖透徹了,，才能在課外舉一反三，觸類旁通,。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心,。一般來說，考試的材料取自課外,，但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi),。

三、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié),。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，首先要善于提出問題，思考是從問題開始的。因此,，引起思考的最好辦法就是多問幾個(gè)為什么,。比如許多高一、高二的同學(xué)問：現(xiàn)代文閱讀材料好像看得懂,，但每次做題時(shí)總與老師的答案相差甚遠(yuǎn),，這是為什么?我認(rèn)為原因很簡(jiǎn)單，就是你根本沒有把文章讀懂,，看起來那些字你確實(shí)認(rèn)識(shí),，而字詞里面的“內(nèi)核”你卻沒有能力發(fā)現(xiàn)。建議大家現(xiàn)代文要“多讀,、多思,、少做題”，每讀完一篇文章后,，留出2～3分鐘的時(shí)間給自己提出幾個(gè)問題,，看自己是否能回答。能回答,，說明你讀懂了;否則就沒有效果,。比如問，這篇文章的中心是什么?這篇文章主要寫了些什么?是怎樣寫的?為什么要這么寫?

四,、勤讀課外書籍

語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書,。要學(xué)好語文，光讀幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須要大量地閱讀課外書籍,，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。許多同學(xué)說每天的作業(yè)都來不及做,，哪來時(shí)間讀書?我看關(guān)鍵不是沒有時(shí)間,，關(guān)鍵是你想不想讀書，想讀書就有時(shí)間,，不妨你試試!我建議大家每天要保證有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,，時(shí)間可以是整塊的'，也可以是分散的,，每天睡覺前問一問自己,，今天讀書有一個(gè)小時(shí)嗎?歐陽修利用“馬上、枕上,、廁上”讀書,，鄭板橋利用“舟中、馬上,、被底”背誦,，應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)讀書除了報(bào)刊雜志的“淺閱讀”材料外，一定要有計(jì)劃地多讀一些古今中外的“經(jīng)典名著”,。一周讀一本,，一學(xué)期就是十幾本，一年就是30本,，高中三年就是百來本了,。這些書，不僅可以讓你自信走入高考考場(chǎng)立于不敗之地,，而且將受用一輩子,。

五、善于整理讀書筆記

語文知識(shí)零零碎碎,，要經(jīng)常把學(xué)過的知識(shí)整理一下;讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,，提高思維的條理性和深刻性,，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶,。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄,、摘錄法，做卡片法,，提要鉤玄法,，寫讀后感法等。

六,、堅(jiān)持寫日記練隨筆

日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞,、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來,。不但形式靈活，可長(zhǎng)可短,，可敘可議;而且內(nèi)容也非常廣泛,，可以海闊天空，無所不談,。堅(jiān)持練筆,，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認(rèn)識(shí)能力,，要注意培養(yǎng)自己的觀察能力,、感受能力、思考能力,。常言道“曲不離口,、拳不離手”，語文的作文能力就需要“筆不離手”。

七,、主動(dòng)向人求教探討

要學(xué)好語文,，就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué),，不恥下問,，凡是不懂的、有疑惑的,、把握不準(zhǔn)的,，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教，問老師,，問同學(xué),，問家長(zhǎng)，問一切可能了解情況的人,。學(xué)習(xí)還需要有追根刨底的精神,，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn),。

八,、專心致志聽課

聽課除了認(rèn)真聽老師講解外，一要?jiǎng)庸P,，在書上劃劃圈圈,，在筆記本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),，二要邊聽邊思考,，聽課要注意老師的講課思路、要點(diǎn),，同時(shí)要積極思考,，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言。很多同學(xué)往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié),，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)上,，真是得不償失。

小學(xué)生應(yīng)該掌握的語文知識(shí)點(diǎn)篇三

1.識(shí)字看拼音識(shí)字,，看圖識(shí)字,，運(yùn)用熟字加一加、減一減的方法識(shí)字,，熟字換偏旁識(shí)字,，查字典識(shí)字，聯(lián)系上下文據(jù)詞選義識(shí)字,。

2.寫字橫要平來豎要直,，間架結(jié)構(gòu)要恰當(dāng);字跡要工整,，行新要整齊;鉛筆寫漢字，60秒鐘20個(gè),。

3.查字典知道讀音的字,，可用音序查字法;知道部首的字，可用部首查字法;讀音部首都不知,，難檢字里去查找,。

4.預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)“六步法”：初讀課文，劃出新詞;運(yùn)用方法,，理解詞義;再讀課文,，了解大意;提出疑問，努力解決;課后練習(xí),，嘗試完成;搜集資料,，豐富知識(shí)。

5.閱讀初讀文章時(shí),，一氣讀到底;再讀文章時(shí),，帶著問題想;細(xì)讀全文重點(diǎn)段，其余各段讀首尾;讀書不能忘摘記,，好句好段記心間,。

6.提問“三切入”提問法：從課題切入，抓重點(diǎn)詞語提問;從關(guān)鍵詞切入,，抓體現(xiàn)人物動(dòng)作,、感情的關(guān)鍵詞、突出課文中心的詞,、領(lǐng)悟課文內(nèi)容的關(guān)鍵詞提問;從難句的矛盾處切入,。

7.作文多觀察、多思考,，心得感想常記錄;不怕寫,、善于寫，成長(zhǎng)足跡躍紙上,。