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小學(xué)生應(yīng)該掌握的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)篇一
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，可以讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),，看一點(diǎn)，記一點(diǎn);積累一些零碎的知識(shí),，在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔,。
二、睡前回憶
每天晚上睡覺前,，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過(guò)一遍,，加深記憶，這種方法對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是很有幫助的,。
三,、寫讀書筆記
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)閱讀,、思考,、寫作相結(jié)合的過(guò)程，讀讀,、思思,、寫寫多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。
四,、磨刀不誤砍柴工
學(xué)生做習(xí)題時(shí),，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書,，把所講的內(nèi)容全部弄懂后,，再做習(xí)題。
五,、獨(dú)立思考
在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，要求學(xué)生不要急于求教于別人,，獨(dú)立思考是把死知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西的最有效方法。
六,、加強(qiáng)背誦
據(jù)生理學(xué)家研究,，重復(fù)的刺激可以幫助條件反射的建立和強(qiáng)化,。要求學(xué)生把有價(jià)值的材料背下來(lái),，對(duì)增強(qiáng)記憶力,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助。
小學(xué)生應(yīng)該掌握的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)篇二
一、經(jīng)常查閱工具書
讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典,、詞典等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多,，除了字典,、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料,、索引等供查考使用的圖書,。最常用的工具書如《新華字典》,、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》,、《宋詞鑒賞辭典》等,。工具書不僅是最好的老師,，可以隨時(shí)查閱碰到的疑難問(wèn)題,，而且也可以作一般閱讀材料來(lái)讀,。高中生最好要有《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,、《古漢語(yǔ)常用字字典》兩本工具書,。
二,、認(rèn)真學(xué)好課本
所謂“課本”,，即一課之本,。許多同學(xué),，尤其是高三學(xué)生，認(rèn)為現(xiàn)在高考的閱讀分析材料都是課外的,，課本不聞不問(wèn),，置之腦后，整天沉溺于題海之中,，結(jié)果是耗時(shí)費(fèi)力,，廣種薄收，效果甚微,。比如文言文的學(xué)習(xí),，課內(nèi)篇目還沒(méi)有讀懂過(guò)關(guān)，詞法,、句法沒(méi)有學(xué)懂弄透,，就急于到題海里去“暢游”，顯然是枉費(fèi)心機(jī),，本末倒置,。課內(nèi)文言文這只“麻雀”，仔細(xì)解剖透徹了,，才能在課外舉一反三,，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心,。一般來(lái)說(shuō),，考試的材料取自課外，但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi),。
三,、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié),。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問(wèn)題,，思考是從問(wèn)題開始的,。因此，引起思考的最好辦法就是多問(wèn)幾個(gè)為什么,。比如許多高一,、高二的同學(xué)問(wèn)：現(xiàn)代文閱讀材料好像看得懂，但每次做題時(shí)總與老師的答案相差甚遠(yuǎn),，這是為什么?我認(rèn)為原因很簡(jiǎn)單,，就是你根本沒(méi)有把文章讀懂，看起來(lái)那些字你確實(shí)認(rèn)識(shí),，而字詞里面的“內(nèi)核”你卻沒(méi)有能力發(fā)現(xiàn),。建議大家現(xiàn)代文要“多讀、多思,、少做題”,，每讀完一篇文章后，留出2～3分鐘的時(shí)間給自己提出幾個(gè)問(wèn)題,，看自己是否能回答,。能回答，說(shuō)明你讀懂了;否則就沒(méi)有效果,。比如問(wèn),，這篇文章的中心是什么?這篇文章主要寫了些什么?是怎樣寫的?為什么要這么寫?
四、勤讀課外書籍
語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書,。要學(xué)好語(yǔ)文,，光讀幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍,，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料,。許多同學(xué)說(shuō)每天的作業(yè)都來(lái)不及做，哪來(lái)時(shí)間讀書?我看關(guān)鍵不是沒(méi)有時(shí)間,，關(guān)鍵是你想不想讀書,，想讀書就有時(shí)間，不妨你試試!我建議大家每天要保證有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,，時(shí)間可以是整塊的',，也可以是分散的，每天睡覺前問(wèn)一問(wèn)自己,，今天讀書有一個(gè)小時(shí)嗎?歐陽(yáng)修利用“馬上,、枕上、廁上”讀書，鄭板橋利用“舟中,、馬上,、被底”背誦，應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。同時(shí)讀書除了報(bào)刊雜志的“淺閱讀”材料外,，一定要有計(jì)劃地多讀一些古今中外的“經(jīng)典名著”。一周讀一本,，一學(xué)期就是十幾本,，一年就是30本，高中三年就是百來(lái)本了,。這些書，不僅可以讓你自信走入高考考場(chǎng)立于不敗之地,，而且將受用一輩子,。
五、善于整理讀書筆記
語(yǔ)文知識(shí)零零碎碎,，要經(jīng)常把學(xué)過(guò)的知識(shí)整理一下;讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,，提高思維的條理性和深刻性,，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶,。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄,、摘錄法，做卡片法,，提要鉤玄法,，寫讀后感法等。
六,、堅(jiān)持寫日記練隨筆
日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞,、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來(lái),。不但形式靈活,，可長(zhǎng)可短，可敘可議;而且內(nèi)容也非常廣泛,，可以海闊天空,，無(wú)所不談。堅(jiān)持練筆,，一練語(yǔ)言文字的熟練程度,，二練自己的思維能力和認(rèn)識(shí)能力，要注意培養(yǎng)自己的觀察能力、感受能力,、思考能力,。常言道“曲不離口、拳不離手”,，語(yǔ)文的作文能力就需要“筆不離手”,。
七、主動(dòng)向人求教探討
要學(xué)好語(yǔ)文,，就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣,，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn),，凡是不懂的,、有疑惑的、把握不準(zhǔn)的,，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教,，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué),，問(wèn)家長(zhǎng),，問(wèn)一切可能了解情況的人。學(xué)習(xí)還需要有追根刨底的精神,，真理往往在研討中誕生,，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn)。
八,、專心致志聽課
聽課除了認(rèn)真聽老師講解外,，一要?jiǎng)庸P，在書上劃劃圈圈,，在筆記本上記下重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，二要邊聽邊思考,，聽課要注意老師的講課思路,、要點(diǎn)，同時(shí)要積極思考,，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言,。很多同學(xué)往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)上,，真是得不償失,。
小學(xué)生應(yīng)該掌握的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)篇三
1.識(shí)字看拼音識(shí)字，看圖識(shí)字,，運(yùn)用熟字加一加,、減一減的方法識(shí)字,，熟字換偏旁識(shí)字，查字典識(shí)字,，聯(lián)系上下文據(jù)詞選義識(shí)字,。
2.寫字橫要平來(lái)豎要直，間架結(jié)構(gòu)要恰當(dāng);字跡要工整,，行新要整齊;鉛筆寫漢字,，60秒鐘20個(gè)。
3.查字典知道讀音的字,，可用音序查字法;知道部首的字,，可用部首查字法;讀音部首都不知，難檢字里去查找,。
4.預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)“六步法”：初讀課文,，劃出新詞;運(yùn)用方法，理解詞義;再讀課文,，了解大意;提出疑問(wèn),，努力解決;課后練習(xí)，嘗試完成;搜集資料,，豐富知識(shí)。
5.閱讀初讀文章時(shí),，一氣讀到底;再讀文章時(shí),，帶著問(wèn)題想;細(xì)讀全文重點(diǎn)段，其余各段讀首尾;讀書不能忘摘記,，好句好段記心間,。
6.提問(wèn)“三切入”提問(wèn)法：從課題切入，抓重點(diǎn)詞語(yǔ)提問(wèn);從關(guān)鍵詞切入,，抓體現(xiàn)人物動(dòng)作,、感情的關(guān)鍵詞、突出課文中心的詞,、領(lǐng)悟課文內(nèi)容的關(guān)鍵詞提問(wèn);從難句的矛盾處切入,。
7.作文多觀察、多思考,，心得感想常記錄;不怕寫,、善于寫，成長(zhǎng)足跡躍紙上,。
