總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

培養(yǎng),、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,?；谶@一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動,，為學(xué)生營造一個民主,、平等、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

1、用英語來組織教學(xué),。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),。無論上課時師生相互打招呼問候,、道別,，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說,，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會,。

2,、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生得到廣泛的實踐,。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物,、圖片,、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事,，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣,。

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律,，在短時間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率,。引導(dǎo)學(xué)生聽,、觀察、分析,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，然后再進行小結(jié)，再進行指導(dǎo),，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,。這樣，大大地提高了教學(xué)效果,。

英語作為一種語言要多在實際中運用,，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,，多講,，多練。因此,，我在每個班里設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,，每天早上堅持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講解,，讓學(xué)生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取”一對一”的監(jiān)督方式,，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力,。

我在教學(xué)中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了“一幫一”的方法，同時,，在課堂上，多提問成績差的學(xué)生,，讓他們感覺到不被遺忘,，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理,，并能主動學(xué)習(xí),，不斷追趕他人，把成績趕上來,。

回顧過去,，這一學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學(xué)生,，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。有時過分強調(diào)模仿、死記硬背,，機械操作的教學(xué)傾向,。今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取做到更好,。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

how time flies!不得不感慨，時間飛逝,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧這學(xué)期自己的教學(xué)工作,，既有令人欣慰的收獲,，又存在困擾自己的不足,。本學(xué)期在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期實踐總結(jié)如下：

1,。學(xué)生學(xué)習(xí)的年齡特點,。處于四年級的小學(xué)生，是中年級向高年級轉(zhuǎn)變時期,，心理上略為叛逆,，并且已初步有些自己的思想，人生觀和價值觀,。加之他們生性活潑好動,，注意力十分難以集中，英語學(xué)習(xí)時間短短才兩年,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不是很好,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和成績都不夠理想。

2,。英語基礎(chǔ)不扎實,。三年級開始英語學(xué)習(xí)，這一年他們剛接觸英語還屬于不開竅的階段,，對于英語單詞,，對話可能沒有那么強的理解能力和語感，導(dǎo)致在四年級的英語學(xué)習(xí)上,，部分同學(xué)表現(xiàn)出吃力和混淆,。

3。學(xué)習(xí)英語的意識不夠強烈,。家長與老師配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學(xué)差距的一個非常重要的關(guān)鍵,。家庭輔導(dǎo)的缺乏，少了家長的課外督促與輔導(dǎo)，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí),，不只占用更多課時,，而且學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容忘得快,，學(xué)習(xí)自覺性也不高,。回家受到家長監(jiān)督聽與讀,，背與默就變得尤為重要了,。

1。認真?zhèn)湔n,、面向全體授課,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。課前我認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以完善，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護學(xué)生,，尤其是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，給予他們耐心地輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心,。

2。充分利用教材的優(yōu)勢,，進行情景教學(xué),。課堂上充分運用實物、磁帶,、教具,、情景教學(xué)、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā),、教育學(xué)生一方法,。以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣,。并將字不離詞,，詞不離句，句不離景的語文學(xué)習(xí)方法,，大膽的帶入英語教學(xué)中,。教學(xué)中學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們?nèi)巳藢W(xué)了就懂,，懂了會用。

3,。課后反思和批改作業(yè)方面,。每上好一堂課，我們教師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思,，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進行,，反思學(xué)生的問題，更重要的事自己的問題,，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用,，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。對于學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取了當面批改，一一分析講解,，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

4,。對于后進生,，我始終不離不棄,，課上不僅及時地關(guān)注他們，課下也花大量的時間進行輔導(dǎo),，檢查背誦,，指導(dǎo)作業(yè)。

5,。在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情,，微笑面對他們，原諒他們的過錯,，和他們平等的相處,。我真正做到以情動人，真誠待人,，我在學(xué)生面前從不虛偽,、掩飾、欺哄,，做到言出必行,。也讓學(xué)生經(jīng)常做做換位思考。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，生活上的好朋友,。

1、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查,，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè),，一些口頭作業(yè)實效不大。

2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,，進行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、對教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到,，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通,，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標,，多吸取他人經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4,、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗,，也能取得良好的效果,。

5、另外,，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導(dǎo)致課堂秩序較差,，以后一定要對學(xué)生嚴格要求,，讓學(xué)生意識到課堂的重要性。

6,、在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率,?？傊緦W(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少,。總的來說,，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學(xué)中,，我也會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

時光荏苒,，歲月如梭，第一學(xué)期的工作接近尾聲,，本學(xué)期是我來到××鎮(zhèn)中心小學(xué)工作的第一個學(xué)期,，通過這一學(xué)期的工作和生活，我有所體會,，有所反思,，有所收獲,，有所成長。

在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,，我能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽,。把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,，用自己的言行感化和帶動學(xué)生，從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正義感,、責(zé)任感和自信。

作為剛工作的年輕教師,，我認真研讀教材,，專心做好備課，積極負責(zé)任的上好每節(jié)課,，從每節(jié)課中發(fā)現(xiàn)不足,、進行反思重建。每周我都會聽取其他老師的課堂情況,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)方式,、方法，再結(jié)合自身特點進行改良,，運用到教學(xué)實踐中,。

學(xué)校也給了我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校也安排了很多學(xué)習(xí)機會,，我有幸參加了臨淄區(qū)體育青年教師和骨干教師聽評課活動,，在太公小學(xué)觀摩了于瑩瑩老師和李劍橋老師的小學(xué)體育課，隨后全體老師進行了評課,，收獲巨大,。看到了優(yōu)秀老師是如何鉆研教材,，潛心備課,專注上課,，最終讓學(xué)生在快樂中收獲健康和運動技能。激勵自己以后的教學(xué)中工作中不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)請教,，自己用心鉆研教材,，提高我自身的素質(zhì)。參加全區(qū)啦啦操培訓(xùn),，青年教師基本功大賽，說課比賽等活動也拓寬了自己的專業(yè)水平,，讓自己在實踐中發(fā)掘自己的潛力,，進一步取長補短,。學(xué)校組織的能本生態(tài)課程、師德學(xué)習(xí),、法律法規(guī)學(xué)習(xí),、最美教師學(xué)習(xí)、愛與責(zé)任學(xué)習(xí),、教育隨筆,、微課程制作等校內(nèi)培訓(xùn)也讓自己今后對業(yè)務(wù)有更高的要求。我也在不斷適應(yīng)我校的“能本”生態(tài)課堂理念,，讓學(xué)生在足球課上能夠自主學(xué)習(xí),、合作練習(xí)、探究更好地運動方法,，享受足球帶給他們的快樂和成就,。

本學(xué)期，我擔(dān)任二到五年級的足球教學(xué)工作,，根據(jù)教材和學(xué)生特點制定了教學(xué)計劃,，并在教學(xué)過程中不斷修正、完善,。足球課堂教學(xué)中堅持學(xué)生“健康第一”和“能本”生態(tài)課堂的指導(dǎo)思想,，合理運用教學(xué)方法、手段,，讓學(xué)生身體素質(zhì)得到提高同時,，在認知、能力,、情感方面得到發(fā)展,，更重要的是讓學(xué)生通過參與足球，享受足球帶來的快樂,、成就感,。教學(xué)中我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的.活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學(xué)生,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。另外,，通過足球課堂發(fā)掘有潛力的學(xué)生,，將其納入校足球隊。

校足球隊訓(xùn)練方面,，理論實踐相結(jié)合,，根據(jù)學(xué)生實際情況，針對性安排訓(xùn)練內(nèi)容,，讓學(xué)生深層次的提高自身足球水平,。11月份，我校足球隊參加了臨淄區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽,，并脫穎而出獲得“季軍”,，我也被評為“優(yōu)秀教練”。通過這次帶隊比賽,，我從隊員的身上看到了團結(jié),、拼搏、堅持以及對足球的熱愛,，也對臨淄小學(xué)生足球現(xiàn)狀有了一定的了解,，指引今后的球隊訓(xùn)練、比賽的方向,。另外,，隊內(nèi)球員在鎮(zhèn)秋季運動會、冬季越野長跑比賽場中也嶄露頭角,，奮勇爭先,，為學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)贏得了榮譽。通過訓(xùn)練,、比賽，我有所成長,，積累了臨場指揮的經(jīng)驗,。

作為年輕教師，我的教學(xué)實踐經(jīng)驗相對老教師較為缺乏,，對于孩子內(nèi)心的真實想法把握不夠,，教學(xué)設(shè)計不成熟；課堂中留給學(xué)生自己的時間較少；過于跟學(xué)生打成一片,，教師威嚴降低,。

1、認真上好每節(jié)課,，做好課后反思和教學(xué)隨筆，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,。

2,、積極聽取、觀摩優(yōu)秀老師的課堂,，學(xué)習(xí),、借鑒老師的教學(xué)方法，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計,。

3,、更多的“放手”學(xué)生，給予學(xué)生多一點自主鍛煉的時間,。

4,、拿捏好師生關(guān)系，在和諧的基礎(chǔ)上保證教師威嚴,。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

光陰似箭,，我從教小學(xué)英語已有三年半了。眼看這一學(xué)期就要結(jié)束,，抽下空來對本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)一下,，希望通過這次總結(jié)使我的英語教學(xué)上升一個臺階，也更好的服務(wù)山區(qū)的孩子,。

通過這半年的六年級英語教學(xué)工作,，我小學(xué)英語知識日益系統(tǒng)化，對英語教學(xué)的重點有了一個比較清晰的認識,，從教感到越來越輕松,。如我在執(zhí)教第二單元時緊緊圍繞詢問地點的句型、指路的句型,、回答路線的句型三個重點句型展開會話練習(xí),，學(xué)生目標明確，學(xué)習(xí)起來也比較輕松,，執(zhí)教也非常方便,。

教學(xué)方法多種多樣，使用也越來越靈活,。有朗讀學(xué)習(xí)法,、合作學(xué)習(xí)法、優(yōu)生帶動法、自主學(xué)習(xí)法,、自主檢測法,、學(xué)習(xí)互檢法等很多自主創(chuàng)造的，適合自己實際學(xué)習(xí)情況的方法,。同學(xué)們學(xué)習(xí)起來輕松,、快樂、效率高,，既有動又有靜,，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。王超倫,、陳遠航、張鑫,、劉悅等一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也積極投入到英語學(xué)習(xí)活動中,，感受著學(xué)習(xí)的快樂。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。五年級開始,，張家莊過來15個學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，通過一年半的學(xué)習(xí),，由平均分60分左右上升到80分左右,。上一次自主測試，全班37人80分以下的僅有7人,，60分以下只有張之松一人,。這是我從教英語以來最好的一次成績，特別在六年級這更是難得,。當然,，也可以很清楚的看到，有極個別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績確實下降了不少,。

這幾年的英語教學(xué),，我也感到自己的明顯不足：

1、課程理念不夠新穎,，也不能及時更新,。

2、知識學(xué)習(xí)有所欠缺,，不能完全適應(yīng)教學(xué)的需要,。

3、受不良風(fēng)氣影響,，思想消極,，上進心不足，對自己定位不高，工作勁頭不足,。

4,、自己的英語口語方言味太濃，對學(xué)生英語學(xué)習(xí)很不利,。知不足而進取,，指導(dǎo)自己的不足就能明確自己努力的方向，克服自己的不足,，專業(yè)水平就會有所提高,。教學(xué)工作就是一個不斷教不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)不斷教的過程,。我會加快自己教和學(xué)的腳步，不斷提升自己的專業(yè)水準,。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任初三七,、八兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,，,，我不斷提高自身理論水平，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心致力于數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，遵守教學(xué)常規(guī),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

我們的課堂應(yīng)該以生為本,，讓學(xué)生在課堂上多動口,、多動手、多動腦,，多自主探索,，鍛煉學(xué)生的表達、思維能力,，而老師在課堂上要做的就是精講,、點撥，真正讓學(xué)生成為課堂的主體,，而并不是老師是主體,。在這種教學(xué)理念下，我嘗試著進行“小組合作”教學(xué),，而開展“小組合作教學(xué)”的關(guān)鍵是評價機制,。

1、分組和評價機制

我的做法是先有班主任根據(jù)班內(nèi)的總體情況分成15個小組,，每個小組4人（個別小組5人）,。當時分成四人小組的原因是根據(jù)班內(nèi)的實際情況，四人小組能方便交流和操作（前后左右）。值得一提的是,，把小組成員按照成績分成了1,、2、3,、4號,。1、2號是相對較好的學(xué)生,，3,、4號是學(xué)困生。

小組的評價機制是關(guān)鍵,，任何事情如果沒有評價機制就會失去動力,。我現(xiàn)在的評價機制分成兩部分，一部分是小組和個人量化管理的記錄,，我們采用的是計分的辦法,。例如課上的得分課下記，學(xué)科的得分課代表記,。評價機制的另一部分是獎懲措施,，作為年終評選三好、優(yōu)干的條件,。這樣做的目的有幾個,，

一是能讓所有的學(xué)生動起來，

二是防止落后面越來越大,。

經(jīng)過這一段時間的課堂教學(xué),，讓我們感到欣慰的是課堂確實在改變。學(xué)生逐步的適應(yīng)了課堂主體的角色,，老師也適應(yīng)了自己的角色,，課堂上學(xué)生能大膽說了，能積極的動起來了,。在課堂教學(xué)改革中,，作為教師不再是扮演“犧牲者”的角色，而是和學(xué)生一樣變身為“成長者”,。

2,、課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)程序

新授課是一學(xué)期中最主要的授課方式，自然而然的就成為了課堂改革的重點,。我們對于新授課的做法是：①,、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,。對于課題的引入分不同情況,，有時學(xué)生自主完成,，有時需要小組合作完成，總之最大限度的發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,。其實,，這是小組合作的介入正好是反映了掌握知識點的難易程度，為下面的教學(xué)的順利進行奠定了良好的基礎(chǔ),。

②,、互助探究，學(xué)生講解,。首先根據(jù)預(yù)習(xí)的情況和教材內(nèi)容,，進行小組交流，然后小組選出代表進行講解,，其他小組成員可以進行補充,。在講解過程中，其他小組的學(xué)生可以隨時提出質(zhì)疑,，有講解小組的成員進行答疑,。學(xué)生現(xiàn)在出現(xiàn)的問題是不敢去質(zhì)疑或不知怎樣質(zhì)疑，這是就需要老師從中進行提問或點撥,。

③、總結(jié)歸納,，知識升華,。先小組內(nèi)交流，然后還是小組代表進行總結(jié),，其他成員補充,。

④、當堂練習(xí),，鞏固反饋,。根據(jù)課時內(nèi)容和時間合理安排題目，簡單的題目學(xué)生自主完成,，難度較大的小組交流,。在這個環(huán)節(jié)上我們還是放手讓學(xué)生去講解，經(jīng)常會能有意想不到的收獲,。例如一題多解,，學(xué)生的講課能力、學(xué)生的思維能力都會得到提高,。

⑤,、總結(jié)整理。每學(xué)完一節(jié)或一章,，我們可以讓學(xué)生畫知識樹來對所學(xué)知識進行整理,。

努力建立民主,、平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格,，了解個別差異,，關(guān)注不同需要，為學(xué)生營造一個寬松開放,，具有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、課堂上使用分層教學(xué)

由于學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、心理素質(zhì),、性格特點、智力因素等方面都存在著差異,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的差異和教學(xué)內(nèi)容的特點設(shè)計和安排課堂教學(xué),，實行分層設(shè)計，分層教學(xué),。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力因素較差的學(xué)生要降低學(xué)習(xí)要求,，著重讓他們掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識和技能，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上應(yīng)多設(shè)計一些適合他們的問題,，多給他們一些表現(xiàn)的機會，讓他們能“跳一跳,，摘果子”,，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力因素較好的學(xué)生著重要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和獨立思考能力，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

2,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計

作業(yè)不僅要有層次性，還要具有開放性,，可分為必做題和選做題,，必做題的難度和數(shù)量要適中，適合一般學(xué)生做,；選做題要具有一定的針對性和挑戰(zhàn)性,，適合優(yōu)等生做。對于學(xué)困生可以讓他們依據(jù)自身情況選擇,，也可完成課后練習(xí)或例題,。

3、重視課外輔導(dǎo)

教師應(yīng)給予經(jīng)常性的課外輔導(dǎo),，要抽出一些時間對學(xué)困生的作業(yè),、試卷上存在的問題耐心講解，及時掌握他們的學(xué)習(xí)狀況和心理動態(tài),，同時對他們提出適當?shù)囊?，讓他們體會到教師對他們的關(guān)心,，從而不放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

4,、成立數(shù)學(xué)互助小組

一個教師面對幾十個學(xué)生,，教師是沒有過多的時間和精力去輔導(dǎo)每一個學(xué)生的，因此教師可以發(fā)動學(xué)生的力量,，在班上成立學(xué)習(xí)互助小組,。具體做法是：將班上的學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)水平和性格特點分成若干小組，每組要優(yōu)良中差兼顧,，還要動靜結(jié)合,，每組從優(yōu)等生中選出一名小輔導(dǎo)員配合教師的工作。在課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)時,，要分工明確,，共同探討完成，尤其要關(guān)注學(xué)困生,，在匯報學(xué)習(xí)成果時,，要給他們一定的機會，使他們的思維能力和語言表達能力都能得到一定的鍛煉,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性,。

本人積極參加學(xué)校和上級部門組織的各種教研活動，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),?？傊谝粚W(xué)期來忙忙碌碌的工作中,，本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，,。

因此，在今后的工作中,，我將會更講究工作方法,，提高效率，加強學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，把各項工作做得更好。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

認真貫徹落實區(qū)教育局德育工作會精神,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,，以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段,，力求在德育實效性方面有所突破,，提出"讓德育走進孩子心靈,，讓學(xué)生文明、快樂的成長"的德育理念,，努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧,，體現(xiàn)理解和尊重的、具有我校特點的德育,。

教書育人,，以人為本，德,、智,、體、美德育為首,。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、促進學(xué)生和諧發(fā)展為重點，以禮儀教育為特色,，用禮儀塑造出品格,，讓學(xué)生終生受益。

1,、貫穿"一條主線",，突出"兩個重點"，抓好"一個落實",。貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線,。突出"兩個重點"：一是：加強班級管理，二是：抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。抓好"一個落實"：落實常規(guī)工作的開展,。

2、爭創(chuàng)市級文明單位

1,、積極開展第十屆全國推廣普通話宣傳周活動,，構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化,。系列活動：①組織師生認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,。②在校園內(nèi)開辟推普宣傳櫥窗或推普宣傳專欄，張貼推普宣傳文字和招貼畫,。③組織一次以"說普通話,、寫規(guī)范字"為主題的學(xué)生軟、硬筆書法大賽,。并將優(yōu)秀作品選送區(qū)教育局參加評比,。④在學(xué)校中開展"五個一"宣傳活動，即：推普周期間a作一次國旗下的講話,；b班級出一期主題黑板報,；c組織一次主題班會（隊）活動,；d對家長進行一次推普宣傳活動。⑤對校園用語用字進行清理,，消除校園內(nèi)不規(guī)范的用語用字現(xiàn)象,。在校園內(nèi)建立一處永久性的醒目的推廣普通話的文字宣傳標語牌。⑥建立語言文字規(guī)范化巡查隊,。組織巡查隊對街頭不規(guī)范的門牌,、店招用字進行一次巡查，對店招用字不規(guī)范的業(yè)主進行宣傳勸說,。

2,、加強班主任隊伍建設(shè)，促進班級管理有序開展,。利用班,、隊會規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成教育,，寓規(guī)范于細節(jié)之中。a系列活動：①新生入學(xué)教育,。②學(xué)生儀容儀表檢查

③開學(xué)初各班開展"拒絕亂寫,、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為主題活動,，號召同學(xué)們愛護公物,，保護環(huán)境。⑤撰寫我身邊的文明與不文明行為調(diào)查報告,。④文明禮儀進社區(qū),。

b平時加大對學(xué)生道德修養(yǎng)的教育,要經(jīng)常利用班隊課,晨會等有效途徑教育學(xué)生，讓學(xué)生

懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,，更是傳播和渲染著不負責(zé)任,、公德意識淡薄的人生態(tài)度。

c,、在心理上積極引導(dǎo)學(xué)生,，端正他們心理態(tài)度,。同時盡可能多為學(xué)生提供交流平臺,，盡力從源頭阻止由于心理問題引發(fā)的不良事情發(fā)生。

d,、領(lǐng)導(dǎo)干部,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗人員定期下到各班檢查、反饋,，要把這項工作作為整治各班

班容班貌重要內(nèi)容之一

4,、落實常規(guī)工作

（1）繼續(xù)開展文明小學(xué)生評選工作,。本學(xué)期文明學(xué)生評選以"中小學(xué)生十個文明形象"、

"社會禮儀和奧運知識"為重點,，以及開展我校的特色活動"文明習(xí)慣伴我成長"主題教育活動,，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。

（2）實施學(xué)校的課程全員德育和全過程德育,，堅持在各學(xué)科滲透德育的原則,。

（3）開展"和文明做朋友，和奧運共成長"主題教育活動,，a,、進行"奧林匹克知識競賽"；

b,、"紅領(lǐng)巾節(jié)能活動",；c、繼續(xù)開展"文明班集體"評選活動,。

（4）營造"以德育人的教育環(huán)境,，進一步細化校園文化建設(shè)，充分利用班級內(nèi)外展示園地,，學(xué)校宣傳櫥窗和校園走廊突出教育性,、知識性、藝術(shù)性,，建設(shè)嚴謹高雅,、務(wù)實進取的教師文化，使自主和合作統(tǒng)一,，建設(shè)個性完善,、人格健全的學(xué)生文化。重點是宣傳櫥窗和教室文化建設(shè),。

（5）加強對學(xué)生的心理健康教育,，以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切

關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案，建立"特殊學(xué)生"檔案，繼續(xù)抓好"心理咨詢室",、"悄悄話信箱"的建設(shè)等,。

（6）強化法制教育、安全教育,，增強責(zé)任意識,，通過紅領(lǐng)巾廣播、晨會,、班隊會等形

式,，使學(xué)生知法懂法，掌握安全知識,，增強自我保護意識,。抓好學(xué)生校內(nèi)安全工作，午間有值日老師站崗巡視學(xué)生活動情況,，防止學(xué)生意外事情發(fā)生,，放學(xué)后維持乘車學(xué)生秩序。

（7）注重學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合教育，加強學(xué)校,、家庭的聯(lián)系,，做好家訪工作，召開家長會,，與家長,、社區(qū)形成合力，利用校村共建單位的有力資源,，組織學(xué)生深入社區(qū),，開展社會服務(wù)活動，形成校內(nèi)外學(xué)生德育的網(wǎng)絡(luò),，共同促進學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展,。

（8）以少先隊為主陣地，結(jié)合德育重點工作,，開展富有成效的教育活動,，促進學(xué)生個性發(fā)展。a,、抓好少先隊陣地建設(shè)b,、進一步強化雛鷹爭章活動c、強化愛國意識,、集體意識,，10月份組織部分年級部分學(xué)生參觀南潯愛國主義教育基地。

（9）開展科技活動,，鼓勵學(xué)生參加各類科技比賽,，活動有計劃，有組織,、有過程,、有效果、有總結(jié),、有表彰,。積極倡導(dǎo)讀科技書、講科技小故事,、制作科技小發(fā)明等,，力爭在區(qū)科技活動比賽中取得好成績。

（10）進一步提高德育應(yīng)用信息化的能力,，充分利用德育網(wǎng)絡(luò)資源,。

（11）加強體、藝教育,，繼續(xù)開展"2+1"活動,，確保學(xué)生課外活動時間。

（12）德育工作資料管理,，注意德育過程積累,，隨時形成德育資料，妥善保管,，認真總結(jié)德育工作,，及時整理歸檔德育資料。

具體工作安排

九月

1,、開學(xué)典禮,，學(xué)習(xí)與落實《守則》、《規(guī)范》,，進行行為養(yǎng)成教育

2,、制定德育工作計劃、班主任工作計劃

3,、"推普周"活動,，各班出好以推普為內(nèi)容的黑板報

4、慶祝教師節(jié)活動

5,、學(xué)生儀容儀表檢查

6,、文明禮儀進社區(qū)活動

7、班級文化建設(shè)評比

8,、召開一年級學(xué)生家長會

十月

1,、慶祝國慶

2、組織部分學(xué)生參觀愛國主義教育基地

3、一年級新生入隊

十一月

1,、"心手相連"獻愛心活動

2,、"我與奧運同行"系列活動

十二月

1、安全法制教育

2,、推選第二屆"校園之星"

3,、師生慶祝元旦活動

一月

1、班主任工作總結(jié)

2,、導(dǎo)師記載本檢查評比

3,、期末總結(jié)，上交各種資料

4,、布置寒假工作

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

時光飛逝,，看著我們班上的小朋友，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲,，就像是自己在撫育的孩子一樣,，一步一步的走向成長的足跡。我們班的小朋友活潑開朗,，但個性鮮明,，通過半學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)生活，每個小朋友都有很大的進步,。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，我們回首所有的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日生活中,，促進幼兒身心活潑,，健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃,，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題工作活動,，開闊了孩子們的視野,，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主體墻內(nèi)容,，為了孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目小區(qū)角，使他們有動手動腦的場所,。

我們班注重保教并重,，細心關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適的環(huán)境,。叫老師盡心盡責(zé)的進行衛(wèi)生保健工作嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔,，舒適的環(huán)境中,，我們倆個老師每天細心，耐心的觀察記錄,，如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，特別在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽，半年來,，我們班基本上都學(xué)會了獨立吃飯,，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時向家長介紹園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子在家提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法,。這一個學(xué)期進行了親子游戲這一活動,，增進了家園共育的主題。也加強了教師與家長的直接的合作工作,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作方面,，對以上種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本，認真做好各項工作,，以便我們的各方面,，在來年更上一層樓。

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本周學(xué)校組織開始了冬季長跑活動,，結(jié)合本人上課練習(xí)和要求,，學(xué)生認真主動積極地參與到課間長跑中來，從跑的情況來看效果還是明顯的,。周二召開區(qū)局體質(zhì)抽測專項會議,，八年級的班級和教師做好準備。本周利用體育課對1000米和800米測試不及格的學(xué)生進行第二次測試,，綜合來看成績普遍提高,，但仍有個別學(xué)生需要加強訓(xùn)練，特別是意志品質(zhì),。

冬季長跑是全國性的陽光體育活動,，是學(xué)生走出教室，跑向操場,，擁抱陽光,，鍛煉身體，增強素質(zhì),，錘煉意志的一項重要舉措,，從每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子的口號喊響至今也有12年的時間了,，反觀學(xué)生的體質(zhì)持續(xù)下降值得反思，國家學(xué)生體質(zhì)健康標準也于20xx年進行重新修訂,，學(xué)生的體質(zhì)沒提升,，反而標準降低了，即便是這樣學(xué)生的體質(zhì)還是沒有好到那里去,，是不是應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)變一下思維,，重新定位一下方案。一跑到底學(xué)生的興趣也越來越淡,，沒有興趣再好的老師也舉步維艱,。

長跑練習(xí)課堂教學(xué)關(guān)注差異，實施分層分組練習(xí),，考慮男女生性別和身體素質(zhì)的差異,，給自己制定合理有效的目標，先讓學(xué)生今天和昨天的自己比,，對應(yīng)修改明天的練習(xí)計劃,。進步最光榮,，鼓勵一直堅持的同學(xué)。鑒于以上情況,，我本周對前期測試1000米和800米不及格的學(xué)生進行第二次測試,，主要是看學(xué)生的態(tài)度和進步幅度。

通過第二次測試發(fā)現(xiàn),，端正態(tài)度的同學(xué)越來越多,，這也是成績提高的首要原因，提高一分多的同學(xué)也有,，進步幾秒的也有,，同樣不如第一次成績的也有。在測試前積極發(fā)動,，讓學(xué)生端正為自己訓(xùn)練的態(tài)度,，自己首先學(xué)會和過去的自己比較,，進步最光榮,，只要有一點進步我就給他們大拇指。所以測試過程中也有不少已經(jīng)及格的同學(xué)參與進來,，雖然他們的進步幅度小,，甚至和原成績持平，但參與的態(tài)度值得肯定和表揚,，例如5班的王雪梅和張雨薇,。但在這個過程中也有自己放棄的學(xué)生，開始快速跑導(dǎo)致體力分配出現(xiàn)問題,，同樣也把一部分學(xué)生帶的越跑越亂,，打亂節(jié)奏直至影響到最后的成績。所以,，在今后的練習(xí)中要讓學(xué)生跑出自己的節(jié)奏,，不受外界干擾，不受同伴影響,。

本周接到區(qū)局體質(zhì)抽測的通知,，隨機抽測八年級學(xué)生男27人，女28人進行身高,、體重,、肺活量、50米,、立定跳遠,、坐位體前屈、仰臥起坐(女)引體向上(男),、1000米(男)800米(女),。周三上午第一節(jié)課召開全體體育教師會,，端正態(tài)度認真準備。周四下午得知測試班級和學(xué)生,，八年級1班48人和2班7人,，當晚對學(xué)生的成績進行詳細分析，針對弱項和優(yōu)勢做好學(xué)生的思想發(fā)動和技術(shù)指導(dǎo),。因為是第一次采用電子設(shè)備,，利用一節(jié)室內(nèi)課給學(xué)生放測試方法并進行實踐指導(dǎo)，學(xué)校也根據(jù)實際情況對體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容項目進行分工,，責(zé)任到人,，利用短暫的時間進行針對性的指導(dǎo)，臨陣磨槍,。

對于抽測的學(xué)生,，校長、級部,、班級,、班主任、體育教師都非常重視,，學(xué)生也非?？粗亍Ｎ覀兝每梢岳玫臅r間進行了詳細的測試指導(dǎo),，和技巧傳授,，學(xué)校級部對學(xué)生做了宣傳發(fā)動;體育教師分組對所有的學(xué)生進行技術(shù)指導(dǎo)，傳授注意事項和測試技巧,。力求短時間內(nèi)掌握并實踐鞏固,，我對學(xué)生的服裝和飲食提出要求，同時希望全體同學(xué)以學(xué)校大局為重,，配合好教師指導(dǎo),，把自己的最好水平發(fā)揮出來，天冷注意保暖和安全,。

成功之舉：給學(xué)生一次機會,，學(xué)生會給你帶來很多驚喜，特別是最新頒發(fā)的中考改革,，體育以分數(shù)的形式出現(xiàn),，勢必激發(fā)學(xué)生的習(xí)練熱情。同時分數(shù)也會導(dǎo)致學(xué)生間的差距更加明顯,，在體育課測得的一串串的數(shù)據(jù),，實際是分數(shù)差距。中長跑測試更有加分的可能,，所以從思想上教育學(xué)生一定要重視,，把跑練好,。

敗筆之處：測試和練習(xí)都要適當考慮學(xué)生的差異，雖然一視同仁但要關(guān)注學(xué)生的縱向發(fā)展,。學(xué)生意志力錘煉建立在參與的基礎(chǔ)上,，不參與談何錘煉。體質(zhì)監(jiān)測應(yīng)測能力的培養(yǎng)應(yīng)該在實踐中,，不是影像和口頭,。學(xué)生的冬季長跑距離和組織要進一步規(guī)范，跑齊要想辦法,，跑步要堅持,，思想多鼓勵，過程嚴落實,。

教學(xué)機智：鼓勵學(xué)生前后比較,，只要進步就要堅持;反之應(yīng)該反思，修改調(diào)整方法手段,。體質(zhì)抽測應(yīng)該常態(tài)化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的積極性,，充實課堂學(xué)練內(nèi)容,。和學(xué)生同步,，一起快樂體驗。

學(xué)生見解：體質(zhì)監(jiān)測關(guān)乎學(xué)業(yè)成績,，何去何從,。興趣是學(xué)生參與的保障，那興趣的老師在哪里?跑出個性跑不出共性,，到底應(yīng)不應(yīng)該一個模式的跑!隨性奔跑錯在哪里?只要學(xué)生耐力上去了,，其他素質(zhì)也比較容易，那耐力的練習(xí)方法一成不變,，學(xué)生也會枯燥無味,。

再設(shè)計：體育教師交換進行體質(zhì)監(jiān)測，嚴格程序規(guī)范測試,。冬季長跑跑出班級個性,，不搞個人主義?？紤]喊出自己的班級口號,，考慮小組練習(xí);深入學(xué)習(xí)中考改革政策，做好學(xué)科準備,。

本周工作目標達成情況：完成第二次1000米和800米測試;階段性總結(jié)安徽會議精神,。

下周工作重點和特色：思考并實踐借助球類來發(fā)展耐力,，繼續(xù)安徽會議總結(jié)。