時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

七年級數(shù)學教研組工作計劃篇1

一、指導思想

針對祿口第二小學數(shù)學教師隊伍比較年輕的特點,，按照江寧區(qū)教研室的“優(yōu)化數(shù)學思維品質(zhì)提升學生學習力”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導學模式”的教學要求，我們數(shù)學教研組要以一種開放,、平等,、共享、互進的活動交流方式,，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展成長搭建了一個嶄新的平臺,。將依據(jù)疫情發(fā)展相機調(diào)整。

二,、工作目標

1,、依據(jù)《祿口第二小學教學常規(guī)工作精細化管理辦法》的要求，切實做好教育教學各項常規(guī)工作,，扎實認真做好每一個細節(jié),。

2、重視每次的教研活動,，向優(yōu)秀課堂,、優(yōu)秀理念致敬，向高質(zhì)量課堂教學發(fā)展,。

3,、抓好學生的學習習慣，尤其是低年級的寫字習慣和課堂表現(xiàn)力,，為學生整個小學階段的學習習慣養(yǎng)成打好基礎(chǔ),。

4、大力倡導教師自主反思,、自主總結(jié),，尤其注重教科研論文的撰寫，鼓勵教師們撰寫出優(yōu)秀的教學論文,，積極參與教學研討,。

5、協(xié)助一年級開展“珠心算”的課程開展,。

三,、具體措施

(一)抓實教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，細化“五認真”工作,，讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細,、認真。

1,、備課：要認真落實《江寧區(qū)中小學教學檢查評估意見》,，引導教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上,。指導數(shù)學教師“依標靠本”,，認真領(lǐng)會課標精神,，明確小學數(shù)學核心素養(yǎng)，要在認真研讀教材,、教法的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。在備課時要根據(jù)新教材的重新編排和新課標的要求,，重新思考符合教學內(nèi)容、貼近學生實際的教學環(huán)節(jié),，用好教材,、教參和備課手冊這三本書，重視教案各個環(huán)節(jié)的完整性,，重視個人的二次備課,。同時，要加強年級組的集體備課活動,，在集體活動中探索更好的教學方法,。

2、抓實課堂,，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率,。學生的學習，關(guān)鍵在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。課堂教學中要關(guān)注學生學習的興趣、學習的主動性,、積極性,、參與度、注意力的集中程度,，要將思維訓練落實每節(jié)課,，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。在課堂中要注重活動形式的多樣,、活動時間的合理分配、練習層次的多樣,，要做到讓每一個學生都能參與關(guān)注課堂的動態(tài)生成,。要及時檢測教學的效果，總結(jié)教學內(nèi)容,。

3,、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制,，要有層次性、針對性,。批改要及時規(guī)范,，多使用激勵性語言，激發(fā)學生的學習自信心,。在作業(yè)批改中要對學生的錯誤及時反饋,，尤其要關(guān)注學生的書寫格式，做到工整規(guī)范,。

4,、數(shù)學教研：鼓勵教師積極開課、聽課,，在聽課中進行學習,、反思，學習優(yōu)秀經(jīng)驗,，反思自身不足,，在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進步。

(二)教研反思

1,、繼續(xù)研究問題導學模式,，在立足于課改實踐、在用好新教材的前提下,，積極開展校級公開課和組內(nèi)教研課,，組織數(shù)學教師觀摩、課后討論,，反復探索研究,，加強反思，進一步實踐,，把課的精神落實到真實課堂,。

2、組織好課改教師展示課,，鍛煉新青年教師的教學能力,，促進青年教師不斷實踐、反思,，在反思中促進他們進步,。

3、在課改要求下,，加強每一位教師的教科研能力,，通過團隊研討、互相聽課評課,、網(wǎng)絡研討,、撰寫反思,、發(fā)博客等各種形式，為教師們提供暢所欲言的平臺,，為課改中教材的教學探索更好的教學方法,。

(三)教學檢測

1、抓好單元檢測,，對每單元知識鞏固,，查漏補缺，做好檢測分析和復習準備,，針對性進行進一步練習,。

2、認真做好每一次的課后作業(yè)設計(精益求精),，鍛煉學生的數(shù)學學習能力,，激發(fā)數(shù)學學習樂趣。

3,、組織全校師生積極參加“數(shù)學與生活”作品征集活動,。

(四)教師隊伍建設

1、校級公開課,、組內(nèi)教研課,、新教師匯報課、青年教師賽課,，為教師們提供學習,、交流的平臺，共同探討教學中的方法,，提升自身教學能力,。

2、鼓勵青年教師積極參加數(shù)學教師賽課活動,，在磨礪中成長,。

3、組織老師們外出聽課,，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，反思自身工作，在學習中為自身教學提供支柱,，為自身教學提供學習樣板,。

4、博客,、研討,、學校之間活動等方式，加強教師之間的交流，促進不同教學方法的交流,。

七年級數(shù)學教研組工作計劃篇2

一、指導思想：

本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動,，以課程改革實驗為主線,，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,、。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率,。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

二,、本學期主要工作：

(一)認真學習新課程標準,，提高教師自身素質(zhì)。

1,、按教務處統(tǒng)一部署,，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作,。

2、在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據(jù)九年級教材特點，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學習,，互相取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理,。

經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學工作情況,。開學初,，期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的.情況進行檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(三)提高教研質(zhì)量,，切實開展校本教研。

以學校教研組,、備課組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學習,，說,、講、評要有實效,，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習,，統(tǒng)一考試,。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習,，考試和評點,。按學校要求，每次教研會,，須有主講并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。

(四)加強資料建設、

我備課組要編寫或選用符合我校實際,，課堂適應,，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪,、第二輪復習資料的準備工作,。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,，又符合學生實際,。以學生為中心，以考綱為重點,，以培養(yǎng)學生能力為前提,，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料,，電腦備份,，以便選用，資源共享,。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來,，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富,。

(五)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學”為“我要學”,。而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來,。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,，用贊賞點燃學生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題,。

(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年段三分之一的學生,，組織每周一次的提高輔導，定員,、定時,、定內(nèi)容。對于學困生,，各班根據(jù)每次小單元考情況,，及時對學困生進行補缺漏，細水長流,?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源,，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學水平。

三,、具體安排

九月份：

1,、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排,，確定集備教研活動時間,。

2,、組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章。

3,、開展集體備課,，統(tǒng)一的教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行,。

十月份：

1,、開展集體備課、進行校本教研,，組內(nèi)聽課,，組織討論，進行課后反思,。每個教師開一節(jié)公開課,。

2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,，領(lǐng)會課改精神;組織好期中復習材料。

十一月份：

1,、期中考試

2,、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性,、實效性,、操作性。

3,、根據(jù)學生特點對開展的課題研究進行反思,。

十二月份：

1、教學資料庫建立,、交流單元測試資料,。

2、檢查培優(yōu)進展情況,，開展數(shù)學竟賽,。

3、搜索積累壓軸題,，準備下期培訓用

一月份：

1,、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案(含教案,、實錄,、教學反思)或完成一個教學案例。

2,、做好期末復習,、考試,。

3、期末考試,。

數(shù)學教研組工作計劃篇3

一,、指導思想：

以本學期市、區(qū)教研室教研活動的會議精神為指導,，以下達的任務為目標,，確定本學期的工作目標：以新課程的全面實施推進為契機，關(guān)注課堂教學,，全面提高教學效能,，切實做到“減負增效”;繼續(xù)積極開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索教法,，深入推進校本教研;加強教研組的建設,，使數(shù)學教研組在去年取得較好成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)取得好成績。

二,、工作目標：

1,、教學質(zhì)量目標：中考數(shù)學成績居區(qū)同類學校上游，非畢業(yè)班成績在上學期原有的基礎(chǔ)上要有進步,。

2,、師資培養(yǎng)目標：繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，推出1—2名青年教師培養(yǎng)他們在教學上要過關(guān),，達到成熟,，努力培養(yǎng)一批中青年骨干教師，并鼓勵他們參與各級各類競賽活動,，擴大學校影響,。

3、教研科研目標：努力提高教研水平,，加強教研組活動和集體備課活動,，初步形成先進教研組和示范備課組模式。各課題要有實質(zhì)性進展,，爭取能順利通過中期評估或結(jié)題匯報,。

三、具體工作計劃：

1,、在理論學習方面：

根據(jù)市教研室的要求,，積極組織引導數(shù)學組全部教師深入學習和研究《__市中學課堂教學建議(常規(guī))》。另外,，利用平時教研組活動的機會,，組織本組教師學習《課程與教學》等理論書籍，切實提高教師的理論水平,。

2,、在教學常規(guī)的落實方面：

⑴重點加強和落實集體備課活動,。教案要重點和難點明確，課后要填寫相應的教學小結(jié)或反思,。

⑵加強課堂教學管理,，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。教研組加強備課,、聽課,、評課制度，加強對平時課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控,，大力提高課堂教學效果,，切實做到“減負增效”。

⑶針對相關(guān)比賽的要求,，本教研組做好相應的準備工作,，并以此為契機，進一步提升本教研組教師的教學水平,。

⑷對作業(yè)的設計和批改要做到精選,、精講、精練和精批,，同時要有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有差必補、有錯必糾,，切實減輕學生過多的課業(yè)負擔,。

3、在教學研究及課題研究方面：

⑴繼續(xù)開展教學質(zhì)量月活動,，每月設定聽課開放周,。要求每位青年教師每月向組內(nèi)開一節(jié)公開課和研究課，組內(nèi)開展聽課評課活動,，同時進行師徒結(jié)對,，互相幫助，促進青年教師的快速成長,。

⑵進行課后反思,，總結(jié)成功的經(jīng)驗和教學中的不足，積累教學經(jīng)驗,，更好地適應新課標,、新教材的教學。

⑶積極配合學校校本課程的開發(fā),，上好相關(guān)課程“圖形與變化”,。

⑷扎扎實實進行課題研究,，平時一定要按時規(guī)范的開展活動，研究要有計劃,，有活動記錄和階段成果,。

⑸組織本組教師積極撰寫論文，提高理論水平,。

⑹加強校際聯(lián)動,，學習先進的教學水平和經(jīng)驗。

⑺平時注意收集教研組活動等相關(guān)資料,，做好參加市,、校舉行的優(yōu)秀教研組評選活動。

七年級數(shù)學教研組工作計劃篇3

一,、指導思想

二,、工作目標

1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想.

認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》.樹立正確的教育觀,學習觀.以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學質(zhì)量兩手一起抓.力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高.具體措施為,結(jié)合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐.

2,、樹立教育創(chuàng)新意識,，改革課堂教學中陳舊的教學模式，落后的教學方法,，做到上課,、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革,，積累經(jīng)驗與體會,，撰寫好各種教育教學論文。

3,、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識,，不斷提高教學質(zhì)量、輔導質(zhì)量,、服務質(zhì)量,。加強學生學習興趣和敢疑好問、評價批判等好習慣的培養(yǎng),，努力為學業(yè)水平考試取得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才,。

4、深化課堂教學改革,，積極開展數(shù)學實踐活動;積極開展草根課題研究,，努力提高教師課堂教學設計能力

5. 組織全組教師學習《新課程標準》和《考試說明》，加強學業(yè)水平考試研究

三,、工作措施

1,、加強理論學習，提升教師素質(zhì)。

進一步認真學習《課程標準》,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容、目標,、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習，努力實踐,，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極進行教學改革創(chuàng)新。

2,、加強教學常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂,，了解,、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、加大課堂教學改革力度,，做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現(xiàn)課堂教學理念的更新,。從而做到課堂教學的有效性,。

4、加強備課組教研活動,，強化教研功能,。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課，全力打造實用課,。共同探討“新課程,、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。 把 “中青年教師示范課”活動,、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武,，進行較高層次的鍛煉。

7,、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。

學校安排的常規(guī)考試,，試卷命題、批改等工作,，由各年級組長負責工作安排,，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析,，為下一步教學工作做好充分的準備,。

8、認真開展課題研究，不斷深化教學改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動,。在本組內(nèi),，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛,，倡導小而實,，真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討,、交流,，共同提高教育教學水平。

9,、配合教導處,、教研室做好一切教學科研工作。

協(xié)同教導處,、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動,。做積極、上進,、好學的教研團隊,。

四、組內(nèi)要求

1,、精心備課,，做到： ①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性 ,。認真批閱作業(yè),，杜絕無教案進課堂。教研組將和教務處進行推門聽課,。

2,、相互聽課，相互學習,，共同進步,。每學期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受,、有點評,、有交流,。

3,、把好的教案、課件和其它教學資源放到的“初中數(shù)學教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學教研組的資料管理,。

4,、加強畢業(yè)班教學研究，要研究考題,，把握考試方向;加強分層,，強化雙基，確保合格率;考試分析要以自查為主,，落實基礎(chǔ)知識點

5,、我組教師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重,，仍應注意 思想,、業(yè)務修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學習,，多自學,，吸收理論，新觀點,，整理資料,，建設個人資料庫;多聽其他教師的課，取他人之長,，補己之短;規(guī)范教學過程和行為等,。

總之，我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能;教師間要建立 積極的伙伴關(guān)系,，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學水平。