在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

高一數(shù)學怎么學才能學好篇1

班主任都或多或少都要擔一點職責,。所以我在工作中也專心，盡量多接觸學生,，對他們進行貼身教育,，上行下效。我與學生一向進行心與心的溝通,，達成共鳴,，把培養(yǎng)學天生才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關,。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思惟,、學習要靠班主任來調節(jié),。所以，作好班主任工作,，有利于班上的學風正不正,，學習立場端不端正，學習念頭是否明確的問題,。

一,、指導思想

認真貫徹精神大力加強思想道德建設，深入領悟黨中央關于德育的方針和政策,，迎著新課程改革的春風,，與時俱進、更新觀念,，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法,，充分發(fā)揮德育功能,，增強農(nóng)村中學德育實效性。根據(jù)學校,、政教處德育工作的要求,，注重工作的科學性、思想性,、方法性和層次性,，創(chuàng)造性地開展工作。經(jīng)過各項活動的開展,，落實工作計劃,，做好學校——家長——社會的橋梁溝通,，為學生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境,，為__中學創(chuàng)立教育一流水平的省級示范學校多做貢獻!

二、要點與措施

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務的意識,，一切為了學生,，為了學生的一切;拒絕寵愛，施行博愛,，為孩子們供給一個公正,、公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則,，做“領頭羊”,，不做“牧羊人”;發(fā)誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”,。

2.針對初一新生,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念，狠抓夢想教育,、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

3.關愛弱勢學生,。對成績弱勢,、生理弱勢、心理弱勢的學生予以異常的關愛,。在班級中活動中推進愛心行動,，對學生進行“愛的教育”。

4.以培養(yǎng)學生多元化本事為目標,，教會學生：學會做人;學會學習;學會審美;學會健康,。適應素質教育的需求,，發(fā)展學生特長，大力支持學校雙休日文體活動,，進取動員學生參加社會實踐活動,，增強社會職責感。既要對學生的今日負責,，也要對學生的明天負責,，把德育工作放在班主任工作的首位。

5.抓好班干部的培養(yǎng)工作,，定期開班委會,，及時總結工作，樹立典型,，表揚好人好事,，有問題及時解決，要求班干部以身作則,，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

6.協(xié)調好任課教師與學生之間的關系，使任課教師心境舒暢,，樂于傳授,，學生課堂簡便活潑，進取進取,，營造平等,、和諧、融洽和進取向上的師生關系,。

7.進取參加學校組織的各種活動,，出好班報，搞好宣傳工作,，重視學校各項評比工作,，爭取學習、衛(wèi)生達優(yōu),，各項成績優(yōu)秀,。

8.配合校團委定期召開團支部會議，進取開展團隊活動,，培養(yǎng)團隊精神,，發(fā)揮團員的先鋒模范作用，推進班級的各項活動,、工作,。

9.與時代掛鉤。適時引入教育教學新理念和現(xiàn)代企事業(yè)管理先進理念,，培養(yǎng)學生速記本事等多方面本事,，在因特網(wǎng)上打造班級主頁,，策劃和組織學生寫稿、投稿,、發(fā)表文章等活動,。

三、班級工作的具體實施與原則

1.“教育是一個系統(tǒng)工程”,，家庭教育,、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可,。要把三個團體聯(lián)系成一個整體，進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作,，依靠這三個團體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員——學生,。

2.對每個學生進行團體主義教育，學會與同學交往,，經(jīng)過各種團體活動,，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力,。

3.與各任課教師配合,，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好,，無形中受到教育,。

4.有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通,、與個別談話相結合,，做好家庭教育的指導。

5.配合學校文化建設,，充分發(fā)揮學校環(huán)境在育人中的作用,，注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上,。

6.指導讀書,、看報、上網(wǎng)以及接觸其它各種媒體,，明確是非，把握自我,，學會在社會環(huán)境中獲取信息,、處理信息、應用信息的本事,。

高一數(shù)學怎么學才能學好篇2

這學期,，本人繼續(xù)擔任六年級的班主任,。上學期，經(jīng)過校長和科任教師的共同努力,，各項工作開展的較順利,。但仍存在很大的不足，為了彌補上學期的遺憾,，特制定本次計劃如下：

一,、 家訪

因為有上幾學期的鋪墊，上半學期我在家訪方面做的不夠理想,，只家訪了一半左右的學生,，和家長溝通主要通過電訪等形式，來了解所需的資料學生資料,。在這一點上,，本學期需要加強。

二,、 繼續(xù)加強對學生的德育教育

1,、良好班風是一切的根本

經(jīng)過上學期的德育教育，我班原來的學生的德育行為已有較大改觀,。大部分已杜絕了叫不良綽號,，打架，罵人等惡習,。本學期我會把握更多的機會，對他們進行正確的引導。

2,、加強德育

第一. 繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育,。

第二.對于有問題的學生,，我每隔幾天就找他們談談心,，還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫助他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯,，我就馬上教育,。

第三. 鼓勵后進生的良好行為,。一旦他們有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事，我會第一時間加以肯定,，使他們盡快養(yǎng)成了一些良好的行為習慣,。

三,、 培養(yǎng)學生的學習習慣

學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式,。良好的學習習慣,，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略，提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習能力;有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，使學生終身受益,。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：

1.主動學習的習慣

別人不督促能主動學習,，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài),，力求高效率的利用每一分鐘學習時間,。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終,。

2.及時完成規(guī)定的學習任務的習慣

要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務,。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段，根據(jù)學習內容,，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務,，并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做,，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況,，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后,，產(chǎn)生一種成功的喜悅,，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

3.各學科全面發(fā)展,，不偏科的習慣

現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才,，所以要求中學生要全面發(fā)展，不能偏科,。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習,，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科,，可以適當降低標準,，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標,、中期目標,、遠期目標，然后要求自己去完成,。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法,。

4.預習的習慣

課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力,。預習時應對要學的內容,，認真研讀，理解并應用預習提示,、查閱工具書或有關資料進行學習,，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記,，以便課上有重點地去聽,、去學,、去練。

5.認真聽課的習慣

上課時,，老師不僅用語言傳遞信息,，還會用動作、表情傳遞信息,，用眼神與學生交流,。因此，中學生上課必須盯著老師聽,，跟著老師想,，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習,，是學習效率高低的關鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點,，弄清關鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維,。

6.上課主動回答問題的習慣

中學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題,，積極回答問題可以促進思考,，加深理解，增強記憶,，提高心理素質,，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動,，起立迅速，聲音宏亮,，表述清楚,。

7.上課主動回答問題的習慣

中學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題,，積極回答問題可以促進思考,，加深理解，增強記憶,，提高心里素質,，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動,，起立迅速,，聲音宏亮，表述清楚,。

8.多思,、善問、大膽質疑的習慣

學習要嚴肅認真,、多思善問,。“多思”就是把知識要點,、思路,、方法、知識間的聯(lián)系,、與生活實際的聯(lián)系等認真思考,，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,，還要虛心向老師、同學及他人詢問,，這樣才能提高自己,。而且，還要在學習的過程中,，注意發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，有所創(chuàng)造,，敢于合理質疑已有的結論,、說法，在尊重科學的前提下,，敢于挑戰(zhàn)權威,，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣,。

9.上課記筆記的習慣

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號,。對重點內容,、疑難問題、關鍵語句進行“圈,、點,、勾、畫”,，把一些關鍵性的詞句記下來,。有實驗表明：上課光聽不記,，僅能掌握當堂內容的30%，一字不落的記也只能掌握50%,，而上課時在書上勾畫重要內容,，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理,，則能掌握所學內容的80%,。

10.課后復習的習慣

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內容進行認真的復習,，歸納知識要點,，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系,，形成知識結構或提要步驟式知識結構,。主動詢問，補上沒有學好的內容,。對不同的學習內容要注意進行交替復習,。

11.及時完成作業(yè)的習慣

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考,，認真書寫,，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題,，認真尋找解決的辦法,。作業(yè)寫完后,，要想一下它的主要特征和要點,，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了,，要及時改過來,。

12.階段復習的習慣

經(jīng)過一段時間的學習，要對所學的知識進行總結歸納,，形成單元,、章節(jié)知識結構，在大腦中勾畫圖式,。這是使知識系統(tǒng)化,，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環(huán),。

13.自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習慣

創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn),，是創(chuàng)新能力的內核，是實現(xiàn)未來發(fā)展的關鍵,。中學生應該隨時注意運用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：(1)界定自己所面臨的問題,。(2)搜集相關問題的所有信息,。(3)打破原有模式，從八個方面嘗試各種新的組合,。包括改變方向,，改變角度，改變起點,，改變順序,，改變數(shù)量，改變范圍,，改變條件,，改變環(huán)境等等。(4)調動所有感覺器官參與,。(5)讓大腦放松,，讓思維掠過盡可能多得領域，以引發(fā)靈感,。(6)檢驗新成果,。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法。

學無止境,，在學習過程中要善于總結自己的學習經(jīng)驗,，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用。鼓勵學生找出適合自己的一套學習方法,，乘風破浪,，早日達到勝利的彼岸!

這學期，在這一點上嚴重不足,，在下學期要將此學習習慣的養(yǎng)成作為重點,，及時教給孩子們。

四,、 強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。

以上就是本學期作為班主任工作的重點,。

高一數(shù)學怎么學才能學好篇3

本學期,，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心,，結合三年級學生的實際情況和年齡特點,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，使我班具有“勤學,、守紀,、團結、向上”的班風,，使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發(fā)展和提高,。

一、學生情況分析

三年級有學生57人,，其中男生29人,，女生28人。大部分孩子活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲高,。經(jīng)過上一學期的教育管理，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習,、生活習慣：課堂上能夠認真聽講,，積極回答問題，生活中尊敬師長,，熱愛勞動,，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力,。學生的養(yǎng)成教育已初見成效,。由于年齡小,自制能力差,，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強,。本學期將采取合理的措施,，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。

二,、任務與目標

1.做好學生開學的思想工作,，使其把心收到學習上。

2.制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3.成立新的班委，明確分工,，各負其職,。

4.開展比學、互助活動,，形成濃厚的學習氛圍,。

5.增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

6.積極配合學校開展各項活動,。

三、本學期班主任工作重點

1.通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育,。

2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育,。例如結合三八,、清明、五一,、植樹節(jié)等各種節(jié)日,，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德,、民族精神和尊敬父母等教育,。

3.抓好班級的紀律、衛(wèi)生,、學習,、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成,，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升,。重點要做好轉化后進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡,、和諧發(fā)展

4.與學生建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力,。

5.加強學生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性,、及時性,，在班級中杜絕一切安全事故。

6.在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,，即要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死,，要注意教育的方式方法,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表揚,，多加強教育,，嚴格要求，使他們有信心,、有勇氣跟上其他同學的步伐,。

7.開展寫好字，讀好書,，做好文的活動,。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動,。

8.布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)學生各方面的興趣,。同時，在班級中開展有益,、健康的課間活動;

四,、促進良好班風班紀形成的具體措施

1.開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校,，全身心地

投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2.狠抓班級建設

(1)進一步加強班委會建設,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理,，及時指導班長開展各項活動,。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實,、團結向上的班風,。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理,，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決。不管上什么課,，如果老師每來或者有事出去了,，班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜,。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,，由班長解決。

(2)堅持每星期一次班會的召開,，做到及時了解情況及時反饋處理,。做到嚴格要求。

2.加強學生各方面習慣的培養(yǎng),。

(1)加強對學生行為規(guī)范的教育,，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理,、自我糾正,、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督,。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手,，使學生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣,。

(2)根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度,。主要從思想,，學習，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

(3)班上開展比學,、互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標,。

3.針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。

(1)開展讀書,、讀報活動。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到"有借有還,，有損必賠",。

(2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀,。

(3)指定時間進行班級集體閱讀,。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感,，摘抄優(yōu)美詞匯,，辦閱讀小報等。

4.加強個別教育,，注重學生中的差異,。

多接近學生，了解不同學生的不同特點,，針對差異采取不同的教育措施和教育方法,。

5.做好家長工作。

做到及時聯(lián)系,，有問題共同解決,。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,，雙向教育，起到更好的教育效果,。

6.重視各項活動的開展,，有計劃，有落實,，把各項工作落實在平時的班級管理中,。

7.面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;關心,、愛護后進生,，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵,，以增強他們的自信心,。

高一數(shù)學怎么學才能學好篇4

一,、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二、班級口號：一天比一天有進步,。

三,、學生現(xiàn)狀分析

我班本學期共有學生88人，他們活潑可愛,，好奇心強,，求知欲強。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面，不能做到自覺,、自學,，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動等,。

四、工作目標

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

五,、重點工作

1,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能。

2,、健全“小組長管理”制度,，讓學生自行管理、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施,。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務贏得家長們的口碑,。

4、加強心理健康教育,，關懷每位學生的成長,，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長,、聰明地學習,。

六、主要工作

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化,。

緊緊圍繞干凈、守時,、有禮,、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求，違者必究,，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間,、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣,。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上,，每周一班會進行總結,。教師根據(jù)總結完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

利用升旗儀式,，加強學生的德育教育。升旗結束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結,。這學期利用婦女節(jié),、清明節(jié)、勞動節(jié),、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

2、狠抓班級紀律,，形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由值日組長記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責,。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

3、重視班干部的培養(yǎng),。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議,，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4,、家校結合,，分類施教,。

(1)經(jīng)常主動找學生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生,，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當小組長。

(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

七,、各月工作安排：

三月份：

1、總結寒假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。

3,、“學雷鋒,、樹新風”

主題教育

4、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動

5,、根據(jù)學校要求出黑板報

6、甲型h1n1流感的防控工作,。

四月份：

1,、清明節(jié)活動

2、根據(jù)學校要求出手抄報

3,、班級英烈故事比賽

五月份：

1,、對學生進行愛護公物教育。

2,、準備寫字比賽,。

3、再次進行學習目的的教育,。

4,、慶六一兒童節(jié)活動。

六月：

1,、走進中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動

2,、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

3,、加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

高一數(shù)學怎么學才能學好篇5

為了能把本班建成具有"團結,、活潑、嚴謹,、求學"的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

一,、班級基本情況

本班共有33名學生,，其中有男生20人，女生13人,。

二,、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有"你追我趕"的比學風格;

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調工作。

3,、面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4,、關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教 育好后進生,。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

6,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

7,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

三,、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,，如"學習委員負責指導總結科代表的工作""生活委員負責指導督促值日組長的工作"等。

3,、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。

4,、抓住每一次月考，及時進行總結,，指導,，鼓勵。

6,、抓好期末復習,，迎接期末考試。

我相信只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,。

高一數(shù)學怎么學才能學好篇6

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿意用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想

新的學期,，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提高學生道德素質,，促進學生的全面發(fā)展,。

二、奮斗目標

1,、貫徹落實質量立校,，特色強校，科研興校,，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的一代新人,。

2、提高班級教學質量,。

3、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。

4,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而形成良好的班風,。

三、工作重點

1,、加強班級建設,，培養(yǎng)活潑、健康,、團結,、積極向上的班集體。2,、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣,。3、加強溝通,，促學生心理素質健康發(fā)展,。4、狠抓學困生工作,。5,、加強安全教育。6,、開展豐富的班級實踐活動,，增強活動意識。

四,、具體措施

1,、加強班級建設，狠抓落實班風建設,。

(1)加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,，注意安全教育,，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人。

(2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律,，小學生好動,，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,，保證能將教學任務順利地進行,，在課堂上，盡是使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心,，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧,、不吵架、不打架,。平時,，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。

2,、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣,。

(1)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面,。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，我就注意對他加強檢查次數(shù),，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生,，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進,。

(2)對學生衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學生才能健康成長,，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強,，責任心強的衛(wèi)生委員,，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學,，對于每天的值日工作,，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境,，不亂扔果皮紙屑,。

3、狠抓學困生工作,。

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點,。(2)進行適當?shù)谋頁P和批評(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生,，促進學困生的進步,。

4、提高法制意識,，抓好消防,、交通、防火安全意識,。

(1)利用班會,、晨會提高學生的交通、防火安全意識,。2)教育學生不隨便到池塘邊玩,。(3)適時進行法制教育，嚴禁學生打架,，玩火等不良行為習慣,。

此外利用思品課、班會課,，進行愛學習,、講文明講道德教育，教育學生端正學習態(tài)度,，樹立正確的學習目的,，養(yǎng)成良好的學習風氣，調動學生的積極性,，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造能力,，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神,。同時教育學生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣,，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去,，并做到誠實,、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，自己的事情自已做,。

高一數(shù)學怎么學才能學好篇7

這學期我擔任三年級二班的班主任，作為新班主任,，我計劃從以下幾方面開展班主任工作：

1了解學生狀況,。

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,。

⑶多與家長溝通。加強與家長的聯(lián)系,，通過與家長的溝通,，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,，促進家長與教師間的情感交流,，學校與家庭合力，挖掘學生的優(yōu)點,，并加以引導;發(fā)現(xiàn)學生的缺點,，要及時教育。

2抓好班主任的日常工作,。

(1)充分利用班會及課余時間與學生學習《清河鎮(zhèn)明德小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

(2)值日清掃工作,。

劃分值日生職責范圍，選取檢查監(jiān)督人員,，嚴格監(jiān)督檢查值日完成情況,。通過此項工作培養(yǎng)學生的自理能力和責任心。

(3)組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向學生提出放學返家時的紀律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。這個班集體中有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。

具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

5、各月工作安排：

九月份：

1,、認識,、了解學生，記清學生名字,。

2,、開學班干部的選拔。

3,、 值日輪流表的制定,。

4、班級日常工作的管理,。

十月份：

教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識,，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,，爭取每天都有人進步,，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,，在自己能力允許的范圍內,，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步,。

措施：

1,、制定工作計劃并公布。

2,、開展讀書活動,。

3、組建班干部,，宣布其職責,，實行輪換制度。

十一月份：

增強學生的小主人公意識,，愛校如家,，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。

1.做操整齊,。

2.主動拾起校園一片紙，保護校園環(huán)境衛(wèi)生。

3.繼續(xù)開展“讀好書”的活動,。評選讀書大王,。

4.宣傳并進行安全教育。

十二月份：

工作重點：積極開展“我為班級爭光”的活動,，爭取每一個學生都能取得榮譽,，爭做一名合格、光榮的少先隊員,。

1,、讀書交流活動。

2,、通過自己的實際行動,，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3,、進行安全教育,。

元月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè),、圖畫,、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,，做好復習工作,。

1、開展學習評比活動,。

2,、復習動員。

3,、做好期末的各項工作,。