作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇一

中班幼兒已掌握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),，但側(cè)身鉆的技能有待加強(qiáng),。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)胖胖豬“鍛煉”、“鉆隧道”,、“送信”等游戲情境,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)60cm高的障礙物，感受自己長(zhǎng)大了能夠?yàn)樗朔?wù)的喜悅,；通過(guò)創(chuàng)設(shè)“幫助小動(dòng)物,，送加急掛號(hào)信”的情境，提高游戲難度,，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，提高幼兒的目測(cè)能力，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和同伴一起送信的快樂(lè),。

1,。練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)60cm高的障礙物。

2,。在快速連續(xù)鉆的過(guò)程中提高身體的協(xié)調(diào)性,。

3。愿意幫助他人,，在“幫小動(dòng)物送信”的過(guò)程中能保持愉悅的情緒,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,。60cm高的拱門(mén)若干,，信封若干，《三只小豬》歡快部分的音樂(lè),，舒緩的音樂(lè),。

2。場(chǎng)地布置：從左至右依次擺放4個(gè)拱門(mén)（距離不要太遠(yuǎn)）,，最右側(cè)擺放小動(dòng)物的“家”,，共擺放4組。

一,、創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉"的情景,，引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》音樂(lè)創(chuàng)造性地模仿小豬做跑步、跳遠(yuǎn),、游泳,、打球等動(dòng)作。

二,、引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法,。掌掘連續(xù)側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng),。

1。創(chuàng)設(shè)森林里開(kāi)通隧道的情境,，引導(dǎo)幼兒探索彎腰,、低頭鉆“隧道”的方法，

2,。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動(dòng)作,，其他幼兒學(xué)習(xí),。

動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰、低頭,、膝蓋彎曲,，一只腳先邁過(guò)“隧道”，然后側(cè)身移動(dòng),，肩膀和身體重心過(guò)“隧道”,，最后另一只腳過(guò)“隧道”。

三,、組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,，鞏固快速鉆的動(dòng)作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

1,。給小兔送信：沿途布置兩個(gè)拱門(mén)，鞏固正面鉆的技能,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

2。給小猴送信：將幼兒分成4組,，練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)4個(gè)拱門(mén),，將信送到小猴家后返回。根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲,，練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能,，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

3,。幫助小雞或其他小動(dòng)物送“加急掛號(hào)信”：練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能,，增加游戲難度。

四,、帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”游戲,，引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂(lè)模仿小豬洗澡的動(dòng)作，與同伴互相搓搓背,、揉揉腿等,，放松身體各部位,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇二

幼兒園中班體育活動(dòng)――好玩的竹梯

好玩的竹梯(中班)

1．大膽探索不同高度竹梯的不同玩法．發(fā)展平衡走、跨跳,、攀爬等多種能力,。

2．在游戲中感知6以?xún)?nèi)的數(shù)，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿(mǎn)足,。

3．5m左右長(zhǎng)的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,，竹梯表面無(wú)尖刺，確?；顒?dòng)安全),，每個(gè)竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字。

2．活動(dòng)場(chǎng)地最好為軟質(zhì)地(布置見(jiàn)附圖二),，舊輪胎4～5只,。

1一個(gè)跟著一個(gè)大圓走后，每人在場(chǎng)地上找個(gè)小圓點(diǎn)跟隨教師做簡(jiǎn)單的模仿操,。結(jié)束后聽(tīng)哨音迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線(xiàn)上,。

2．將兩個(gè)竹梯擺人活動(dòng)場(chǎng)地相應(yīng)位置。請(qǐng)孩子們先說(shuō)說(shuō)：這是什么?平時(shí)是做什么用的?自己在哪里見(jiàn)過(guò)?

1．師：竹梯除了平時(shí)勞動(dòng)時(shí)用,，可不可以做游戲呢?請(qǐng)大家試一試在竹梯上面可以做什么運(yùn)動(dòng)?

2．幼兒大膽嘗試各種玩法,，教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過(guò)程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳,，在游戲中自然地感知6以?xún)?nèi)數(shù)量,；同時(shí)教師注意觀(guān)察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。

3．哨響游戲暫停,，請(qǐng)孩子們迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線(xiàn)上,，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

4．再次游戲,，嘗試沒(méi)有玩過(guò)的方法,，繼續(xù)探索新的玩法。

(改變材料投放：在一個(gè)竹梯窄的一端墊上一個(gè)舊輪胎,，在另一個(gè)竹梯兩端分別墊上一個(gè)舊輪胎)

1．師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

2．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時(shí)選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí),。

3．再增加一只輪胎,，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)．鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試，給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn),。

引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,，發(fā)展孩子鉆爬等能力。

附圖二：游戲場(chǎng)地布置

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇三

春季是感冒等傳染病的高發(fā)季節(jié)，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)可幫助幼兒增強(qiáng)抵抗力,。

導(dǎo)其本次活動(dòng)以童話(huà)“小兔乖乖”為背景,，創(chuàng)設(shè)“小兔跳過(guò)小溝采蘑菇”的情境,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏,、曲膝跳起輕輕落地的動(dòng)作，提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力和快速反應(yīng)能力增強(qiáng)幼兒體質(zhì),、提高免疫力,。

1．練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，鍛煉腿部力量。

2．能雙腳并攏,、曲膝原地跳起并輕輕落地,。

3．鍛煉靈敏的反應(yīng)能力，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),。

大灰狼和小兔的頭飾，蘑菇圖片若干,，場(chǎng)地中間布置草地,、小河（寬 40cm）、森林（撒上蘑菇圖片）,。

一,、創(chuàng)設(shè)“小兔做起床操”的情境，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位,。重點(diǎn)做上肢運(yùn)動(dòng),、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng),。

二,、引導(dǎo)幼兒探討雙腳立定跳遠(yuǎn)的方法，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行練習(xí),。

1.創(chuàng)設(shè)“兔媽媽帶小兔們到森林里采菇”的情境,，引導(dǎo)幼兒探討小兔過(guò)小河的方式。

提問(wèn)：森林里有什么,？遇到小河,，小兔會(huì)怎樣過(guò)去？

請(qǐng)幼兒自主探索越過(guò)小河的方式,。教師示范動(dòng)作并講解立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)：雙腳并攏,，曲膝跳越，雙腳輕輕落地,。

2.幼兒分散練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變菏痉?。三,、組織幼兒玩“狼和小兔”游戲,。

1.教師扮兔媽媽告誠(chéng)小兔們：我們采蘑菇的地方會(huì)遇到大灰狼，大家一定要注意,，別讓大灰狼捉走,。

2.介紹游戲玩法：在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈，一個(gè)幼兒扮演大灰狼蹲在圈內(nèi),，其余幼兒扮演小兔分散站在圈外,。“小兔”跟隨“媽媽”去地里采蘑菇,，要求雙腳并攏向前跳過(guò)小溝,。等教師發(fā)出”“大灰狼來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，“小兔”才能雙腳并攏跳過(guò)小溝,，“大灰狼”才能起身捉“小兔”,，不能捉已跳過(guò)小溝的“小兔”。如果“小兔”踩線(xiàn)或者單腳跨越小溝,，需要重跳一次,；教師發(fā)出信號(hào)前跑跳都算犯規(guī)。游戲結(jié)東,，被捉住的“小兔”或者違反規(guī)則的幼兒扮演大灰狼,，游戲重新開(kāi)始。

3.每次游戲結(jié)東進(jìn)行評(píng)價(jià)：提醒幼兒注意力集中聽(tīng)好信號(hào),，輕輕跳過(guò)小溝,，注意跳躍時(shí)不要擁擠，以免推倒小伙伴,；注意及時(shí)觀(guān)察,、發(fā)現(xiàn)跳躍動(dòng)作規(guī)范的幼兒，引導(dǎo)其他幼兒模仿,、學(xué)習(xí),。

四、游戲結(jié)束,，創(chuàng)設(shè)“小兔開(kāi)慶祝舞會(huì)”的情境,，帶領(lǐng)幼兒放松身體。

聽(tīng)音樂(lè)帶幼兒跳輕柔,、優(yōu)美的舞蹈,，輕輕地拍拍手、擺擺頭,、扭扭腰,、甩手臂、拍腿等

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇四

中班幼兒已具備一定的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“種小樹(shù)”游戲情境引導(dǎo)幼兒鞏固助跑跨跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),，體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的思想,。活動(dòng)過(guò)程中,，鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒對(duì)紙棒的玩法進(jìn)行充分探究，在最后的游戲環(huán)節(jié),，借用紙棒搭“河”,，給幼兒更多關(guān)于一物多玩的啟迪。

1,、探索紙棒的一物多玩,，能跨跳寬度至少為50cm的平面障礙。

2,、靈敏地助跑跨過(guò)不同寬度的小河，能動(dòng)作迅速地種樹(shù),。

3,、體驗(yàn)種樹(shù)的快樂(lè)，喜歡探索更多玩具的不同玩法,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、長(zhǎng)度約50m的紙棒,，地墊4塊，大小不同的紙箱5~6個(gè)（做山坡,，在紙箱上挖好種樹(shù)用的孔）

2、活潑,、歡快的音樂(lè)（如《郊游》，《小樹(shù)苗》）,。

3,、場(chǎng)地布置，如下圖所示：

1,、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)去“郊游”，做走、跑,、下蹲彎腰等動(dòng)作進(jìn)行熱身,。

2、幼兒自由玩紙棒,，探索紙棒的多種玩法,。

（1）個(gè)人自由探索紙棒的玩法,。

（2）合作探索玩紙棒的方法,。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法，提出跨過(guò)小河的玩法,，重點(diǎn)講解助跑路跳時(shí)一只腳用力路地另一只腳向前伸,、落地時(shí)曲膝的動(dòng)作要領(lǐng)。

（4）請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,，用紙棒拼擺出寬度為40—50cm的“小河”,，練習(xí)助跑跨跳。

3,、組織幼兒玩“種小樹(shù)”游戲,。

（1）教師和幼兒共同用紙棒搭建“小河”，根據(jù)幼兒的動(dòng)作水平,，可調(diào)整“小河的寬度（45~50cm）

（2）引導(dǎo)幼兒觀(guān)察游戲場(chǎng)地,，討論、理解游戲玩法,。

提問(wèn)：種“小樹(shù)”要經(jīng)過(guò)哪些地方,？怎樣過(guò)“小河”？怎樣過(guò)“草地”,？怎樣種小樹(shù)”,？請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范游戲玩法。

教師小結(jié)游戲玩法：拿一棵“小樹(shù)”（紙棒）在起點(diǎn)線(xiàn)后面排隊(duì)站好,。聽(tīng)到“開(kāi)始”的口令后排頭幼兒先助跑跨過(guò)“小河”,，再爬過(guò)“草地”，把“小樹(shù)”種在“山坡”（將紙棒插在紙箱上的小孔里）上,，然后按原路返回,。拍下一個(gè)幼兒的手，下一個(gè)幼兒出發(fā),。

（3）第2次游戲,，靈敏地跨過(guò)不同寬度（50~60cm）的小河。

提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度的小河（小河的寬度可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況調(diào)整）,，玩游戲ⅰ~2遍,。重點(diǎn)觀(guān)察,、指導(dǎo)幼兒用力蹬地、展腿,、曲膝落地的動(dòng)作,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

4,、帶領(lǐng)幼兒玩“小樹(shù)苗快長(zhǎng)大”游戲,，隨柔和的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

請(qǐng)幼兒坐到地墊上,，隨《小樹(shù)苗》音樂(lè)做出小樹(shù)發(fā)芽慢慢長(zhǎng)大的樣子,。活動(dòng)延伸：

將紙棒投放到戶(hù)外游戲區(qū),，戶(hù)外游戲時(shí)間引導(dǎo)幼兒繼續(xù)利用紙棒玩多種游戲,，如跳房子、跳梯子,、貓捉老鼠等,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇五

幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好，從高處跳下時(shí)常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動(dòng)作對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性,，能滿(mǎn)足他們的興趣需要,。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境，設(shè)置單人跳臺(tái)跳水,、雙人跳臺(tái)跳水等游戲情節(jié),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時(shí)膝蓋彎曲腳尖先觸地的動(dòng)作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性,。

1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡,。

2.能雙人合作保持動(dòng)作一致從高處往下跳。

3.敢于挑戰(zhàn),，不怕困難，養(yǎng)成聽(tīng)指揮守紀(jì)律的`好品質(zhì),。

1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒(méi)人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇,。)

2.教師自制獎(jiǎng)牌若干。

3.活動(dòng)前組織幼兒觀(guān)看奧運(yùn)會(huì)跳臺(tái)跳水比賽的視頻,。

一,、創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”的游戲情境，帶領(lǐng)進(jìn)行熱身,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動(dòng)雙臂，雙膝,，腳腕等部位,。

二,、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作探索動(dòng)作要領(lǐng)。

1.請(qǐng)幼兒模仿跳水運(yùn)動(dòng)員從高處往下跳,，探索怎樣跳“落水”時(shí)”水花”少,。

2.請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范范的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)栂嗷ツ７?、學(xué)習(xí),。

3.幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺(tái)”上曲膝預(yù)備,，身體稍前傾,，落地時(shí)屈膝緩沖， 輕輕落地,，保持身體平穩(wěn),。

三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動(dòng)員”,，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng),。

1.將幼兒分成兩大組:一組是運(yùn)動(dòng)員，站在跳臺(tái)上,，另一組是教練員,，站在跳臺(tái)對(duì)面，保持一定的距離,，教練員按照動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動(dòng)員跳水,，；練習(xí)幾次后,，雙方交換角色,。”

2.正式比賽：教師當(dāng)裁判,，幼兒分組進(jìn)行比賽,，每組不超過(guò) 4 人、以便教師觀(guān)察,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)。

3.設(shè)計(jì)“雙人跳臺(tái)跳水”游戲環(huán)節(jié),，增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強(qiáng)幼兒合作意識(shí),。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳,、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個(gè)幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇六

1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性,。

2,、讓幼兒在游戲中體會(huì)生活的樂(lè)趣,，提高他們處理多種指令的能力。

3,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

4、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

小馬運(yùn)糧圖片。

1,、教師帶領(lǐng)小朋友來(lái)到戶(hù)外做準(zhǔn)備活動(dòng),。

1）教師帶領(lǐng)小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)，注意著中活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和手腕,。

2）教師指導(dǎo)小朋友列隊(duì)站好,，彼此間要有一定的距離。

2,、游戲開(kāi)始,。

1）出示小馬運(yùn)糧的展示圖。

2）教師講解游戲規(guī)則：將幼兒分廠(chǎng)四組,，每組第一匹小馬聽(tīng)到指令后馬上鉆過(guò)山洞,，跨過(guò)小河，將糧食運(yùn)到家里,，然后繞原路回,，第二匹小馬又繼續(xù)出發(fā)……

3）教師示范一編完整的動(dòng)作，小朋友注意仔細(xì)觀(guān)察教師的動(dòng)作,。

4）教師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教小朋友,，每個(gè)動(dòng)作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個(gè)小朋友都做得標(biāo)準(zhǔn)

5）教師給小朋友幾分鐘的時(shí)間練習(xí)各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的順序,。

6）在小朋友熟悉了所有動(dòng)作和順序后,，幼兒開(kāi)始玩小馬運(yùn)糧的游戲。

3,、游戲結(jié)束,。

1）小朋友吸收今天所學(xué)的動(dòng)作。

2）教師幫助小朋友整理自己的儀表,。

如果條件允許，小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服,。

體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內(nèi)容,，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。針對(duì)大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，老師作為教育的支持者,，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡,、草地,、河流的情景，孩子們會(huì)覺(jué)得很有趣,，也能發(fā)展孩子的爬,、繞障礙物跑、跨跳的能力,，過(guò)程中,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中,，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀(guān),、合作的態(tài)度,。培養(yǎng)幼兒不是只會(huì)讀書(shū)應(yīng)試的“書(shū)呆子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇七

跳圈

1,、熟練掌握合攏分開(kāi)跳。

2,、基本掌握單腳跳,。

3、積極參與游戲,。

4,、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

5,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

呼啦圈,、小兔頭飾、蘿卜卡片,、紅綠燈圓圈卡,、兩個(gè)簍子,。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1,、小朋友們,，今天天氣真好，讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)著汽車(chē)一起出發(fā)吧?。ㄟM(jìn)場(chǎng)）滴滴滴,，到站了！請(qǐng)旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩,。想一想可以怎樣玩,。

2、吹哨,，收圈嘍,。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下，互相說(shuō)說(shuō)剛才你是如何玩圈的,。

二,、新授跳圈

1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,，讓我們一起來(lái)玩一玩吧,！

a、雙腳跳圈,。

b,、合攏分開(kāi)跳圈。

2,、老師這兒還有一種跳法

3,、游戲：小兔子找蘿卜。

三,、整理運(yùn)動(dòng)

我們找到了這么多蘿卜,，讓我們開(kāi)著小汽車(chē)回家分享吧！

從執(zhí)教的情況來(lái)看,，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇八

1、體驗(yàn)套中目標(biāo)的成功感,。

2,、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。

3、能在活動(dòng)后主動(dòng)收拾玩具材料,。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體。

幼兒能用小圈套中目標(biāo),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)套圈游戲,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：直徑30-50厘米的小圈若干（可用軟電線(xiàn)圈成），如圖,，大可樂(lè),、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場(chǎng)地中,，如圖,。玩競(jìng)賽接力套圈游戲時(shí)需要有障礙的場(chǎng)地，可自行安排障礙物,，如：拱形門(mén),、雙腳跳的障礙物等。

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：“小圈操真有趣”,。

教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個(gè)小圈做上舉、下蹲,、踢腿,、體側(cè)、體轉(zhuǎn),、腹背,、跳躍、整理等運(yùn)動(dòng),。（要求：充分活動(dòng)手臂,、腳、腰部等,，為套圈做好準(zhǔn)備,。）

二、學(xué)習(xí)套圈,，掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法,。

1、幼兒自己自由玩圈,，看誰(shuí)的玩法多,，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

2,、游戲：“讓小圈飛起來(lái)”,，聯(lián)系單手套圈的方法。

3、游戲：“看誰(shuí)套的準(zhǔn)”,，練習(xí)套中目標(biāo),。

4、競(jìng)賽游戲：“比比哪組套得多”,，鞏固練習(xí)套圈動(dòng)作,。

三、放松活動(dòng)：“我和娃娃做游戲”,。

每個(gè)人拿一個(gè)水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體,，如：繞著娃娃跑、滾一滾,、邁一邁等,。

四、“送娃娃回家”,，活動(dòng)后師生一起收拾游戲材料,。

幼兒對(duì)套圈游戲很感興趣，在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行套圈,，只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進(jìn)一步提高,。幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性都很高，競(jìng)賽意識(shí)也很強(qiáng),。游戲時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)到幼兒高興地說(shuō)：“我又套中一個(gè)！”體驗(yàn)到成功的喜悅,。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲，增加挑戰(zhàn)性,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇九

１,、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量,。

２,、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

蘋(píng)果,、香蕉的頭飾若干,、布置游戲場(chǎng)地（城門(mén)、城墻）中間畫(huà)一個(gè)直徑約５米的圓圈若干個(gè),、選擇民樂(lè)作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操三,、活動(dòng)過(guò)程：

１）開(kāi)始部分：

２）教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從＂城門(mén)＂鉆過(guò)到城里去玩,。

３）教師請(qǐng)幼兒兩人一組用手來(lái)搭一搭城門(mén)并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)規(guī)則,。

４）基本部分：

５）教師請(qǐng)一位幼兒面對(duì)墻，搭成拱形城門(mén)，其余幼兒依次鉆過(guò)城門(mén),。

６）教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到＂瞧一瞧＂時(shí),，做城門(mén)者下蹲放下手關(guān)城門(mén)，并問(wèn)被關(guān)住的人選擇要＂蘋(píng)果＂還是＂香蕉＂,，幼兒選擇好以后,，把頭飾掛在脖子上，站到城門(mén)的隊(duì)伍做城門(mén),。

７）幼兒第２次做鉆城門(mén)的游戲一次。

８）教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：＂蘋(píng)果＂和＂香蕉＂站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內(nèi),，相互用肩膀,、臀部把對(duì)方擠出圓圈外，看圓圈外＂蘋(píng)果＂多還是＂香蕉＂多就哪對(duì)勝,。

９）幼兒在音樂(lè)的伴奏下做游戲一次,。

１０）增加城門(mén)的高度再次游戲。

１１）教師游戲并告訴幼兒此游戲是我國(guó)的一個(gè)民間游戲,，以后小朋友可以和家人,、鄰居玩。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十

1,、通過(guò)游戲活動(dòng),，讓幼兒練習(xí)跳躍的技能，發(fā)展幼兒跳躍的能力,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽參與，相互合作,，共同完成游戲,。

3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感,。

1,、蛇皮袋子若干、小紅旗三面、彩旗一條,、金色的小圓點(diǎn)若干,。

2,、場(chǎng)地：在塑膠跑道上

3,、《動(dòng)物園》、《袋鼠》的歌曲磁帶,，錄音機(jī)。

1,、幼兒一路縱隊(duì)來(lái)到操場(chǎng),，切段分隊(duì)成4路縱隊(duì)。練習(xí)立正,、稍息、原地踏步走,、看信號(hào)（小紅旗）變換方向走,。

2,、做動(dòng)物模仿操,。

跟隨老師，聽(tīng)著《動(dòng)物園》的歌曲做模仿動(dòng)作。（小鳥(niǎo)飛――小鴨走――小兔跳――小熊走）

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十一

扭扭車(chē),、三輪車(chē),、獨(dú)輪車(chē),。

1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力,。

2,、通過(guò)游戲，讓幼兒主動(dòng)探索每種車(chē)的不同玩法,，體驗(yàn)玩車(chē)的快樂(lè),。

3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處,、互相謙讓的品質(zhì),。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

1,、扭扭車(chē)：

a、能用不同的方法讓車(chē)子往前,，例如：坐在車(chē)上,，雙手握住車(chē)把手扭動(dòng)；雙膝跪在車(chē)上,，雙手握住車(chē)把手扭動(dòng)；單膝跪在車(chē)上,，一只腳蹬地使車(chē)子往前等,。

b、鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車(chē)子滑上小橋,，能掌握車(chē)速,，不讓車(chē)子滑到橋邊。

c,、設(shè)置障礙,，讓幼兒在滑動(dòng)車(chē)時(shí)鉆過(guò)一定高度的橡皮筋。

2,、三輪車(chē)：

a,、設(shè)置快慢車(chē)道以滿(mǎn)足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則”,。

b,、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛,。

c,、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩,，一人騎車(chē)，一人站在車(chē)后,，在規(guī)定的路線(xiàn)上行駛,。

3、獨(dú)輪車(chē)：

a,、樂(lè)意推動(dòng)獨(dú)輪車(chē),，掌握平衡。

b,、在一定的路線(xiàn)中行駛,，車(chē)上可放置物品，增加游戲的樂(lè)趣,，例如：運(yùn)西瓜,，送禮物等。

從這堂課,，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性,，順其自然,。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式,，讓孩子們感覺(jué)不到被教,，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十二

1,、嘗試一紙多玩,，并利用所變物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育游戲，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、練習(xí)在一定范圍內(nèi)跑、跳,、平衡,、投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)合作的精神,，探索更多的玩法和規(guī)則。

報(bào)紙,、大小型積木,、磁帶、錄音機(jī),、若干大灰狼頭飾

1,、游戲開(kāi)場(chǎng) 活動(dòng)身體

孩子們我們準(zhǔn)備要上山去打野狼,，拿好我們的“工具”活動(dòng)活動(dòng)我們的筋骨。（聽(tīng)音樂(lè)——熱身運(yùn)動(dòng)）

2,、選獵手 一紙多玩

師：今天老師要出二道考題來(lái)考考你們這些最棒的小獵手,。

第一道考題：動(dòng)動(dòng)腦筋想想不用手、不用下巴,，怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái),？（幼兒回答后自由活動(dòng)，要求在空地上活動(dòng),，小心不能碰撞到同伴）

小結(jié)：跑的越快,，越不容易掉下來(lái)，逆風(fēng)跑更不容易掉下來(lái),，走就容易掉下

第二道考題：想想報(bào)紙還可以做啥武器,？怎樣才能把武器投擲的更遠(yuǎn)些？

小結(jié)：把報(bào)紙團(tuán)緊,，身體傾斜,、用力的投。

3,、 “道路”練習(xí)

師：我們有了這些武器和技術(shù)還怕什么野狼,，可是上山的路可難走了,，我們這些小獵手要先練習(xí)練習(xí)（要求過(guò)小河時(shí)一個(gè)一個(gè)的別掉下河，不然小腳會(huì)弄濕的,、跨柵欄的時(shí)候不管是雙腳還是單腳跨過(guò)都不能碰到報(bào)紙）重點(diǎn)指導(dǎo)跨躍困難的幼兒,。

4,、“加難度”,、打野狼

師：打野狼的那段山路比這難走許多,，跨欄比這更高，你們有信心完成嗎,？每個(gè)小獵手還要運(yùn)一件工具到山上。把武器裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的準(zhǔn)備打野狼。

5,、“登高”，炸野狼的老窩,。

師：小朋友,，你們看,，這就是野狼的老窩了,，這么高的地方,，我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具。

6,、活動(dòng)結(jié)束：歡慶勝利,，跳歡慶的舞,。

7、我們的孩子既聰明又勇敢，動(dòng)動(dòng)腦筋想想報(bào)紙還可以做什么運(yùn)動(dòng),？能不能想出與眾不同的,？我們回到家里再去做好嗎,？

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十三

中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育活動(dòng)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo),。本次活動(dòng)指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走,，提高反應(yīng)能力和平衡能力?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)3個(gè)層次的游戲：一是“聽(tīng)小動(dòng)物叫聲走”,，引導(dǎo)幼兒辨別方向走；二是“摸一摸”,，加大難度,，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音一起走并觸摸“小動(dòng)物”；三是“過(guò)障礙”,，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音繞過(guò)障礙物走,。3個(gè)層次的游戲活動(dòng)，難度依次加大,，增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,、趣味性，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性,、靈活性的發(fā)展,。

1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走,，有一定的反應(yīng)能力和平衡能力,。

2、感受與同伴互相支持,、合作游戲的快樂(lè),。

1、雪碧瓶,、易拉罐等障礙物,，貼在展示板上的小動(dòng)物（可任意更換）。

2,、場(chǎng)地設(shè)置：在場(chǎng)地中央擺放障礙物,。

3、歡快的音樂(lè),。

一,、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物走一走”游戲，進(jìn)行熱身活動(dòng),。

引導(dǎo)幼兒扮演小動(dòng)物,，隨音樂(lè)做上肢,、下肢、體側(cè)等模仿動(dòng)作,，活動(dòng)全身關(guān)節(jié),。

二、組織幼兒玩“聽(tīng)聲音找朋友”游戲,，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴,，聽(tīng)聲音辨別方向走。

1,、教師扮演小動(dòng)物,，發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽(tīng)盧音辨別方向走，要求幼兒聽(tīng)到哪種動(dòng)物的叫聲就學(xué)哪種動(dòng)物的動(dòng)作走,。

2,、加大難度，要求幼兒練習(xí)用踮腳走,、腳跟走等不間的方法走,。

3、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲,，相隔一定距離站立,，一個(gè)幼兒扮演“小貓”，說(shuō)：“喵喵,，我在這里,。我是小貓?！绷硪粋€(gè)幼兒閉眼睛站在場(chǎng)地上,，聽(tīng)到聲音后，向發(fā)出聲音的幼兒走去,。提醒幼兒注意安全,，遵守規(guī)則，不偷看,。

三,、組織幼兒玩游戲“摸一摸”，引導(dǎo)幼兒閉眼睛,、聽(tīng)聲音,、跨越障礙走，進(jìn)一步發(fā)展平衡能力,。

1,、一個(gè)幼兒睜著眼睛，一個(gè)幼兒閉著眼睛,，睜著眼睛的幼兒向后退著走,，拉著閉著眼睛的幼兒的手,，幫助他（她）向前走，走到展示板前觸摸貼在上面的“小動(dòng)物”,。 2,、提高游戲難度，發(fā)岀指令的幼兒只能用語(yǔ)言提示同伴向前走,，或者設(shè)置雪碧瓶,、易拉罐等障礙物，由幼兒用語(yǔ)言提示同伴繞過(guò)障礙物走到目的地,。

四,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動(dòng)物學(xué)樣”,，進(jìn)行放松活動(dòng),。

教師或幼兒扮演不同的小動(dòng)物相互學(xué)樣，隨音樂(lè)放松身體各部位,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十四

盤(pán)旋飛舞的海鷗為青島的海邊增添了靈動(dòng)的美,。幼兒跟著爸爸、媽媽到海邊看海鷗捕食,、給海鷗喂食是開(kāi)心的事情,。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了“跳漩渦”的游戲，引導(dǎo)幼兒模仿小海鷗捕魚(yú)的過(guò)程,，設(shè)置不同的“漩渦”情境,，幫助幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定距離、高度物體的動(dòng)作,， 提高幼兒動(dòng)作的靈敏性與協(xié)調(diào)性,，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)、不怕困難,。

1．能助跑跨跳 50cm 以上的距離,。

2．愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)游戲的快樂(lè),。

套圈（代表泡泡）,，魚(yú)、蟹的圖片,，標(biāo)記線(xiàn),，背景音樂(lè)。

1．創(chuàng)設(shè)“風(fēng)來(lái)了”的游戲情境,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身,。

帶領(lǐng)幼兒扮演小海鷗跑步進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行熱身練習(xí),；提醒幼兒,，“風(fēng)大了”跳進(jìn)泡泡,，“風(fēng)小了”跳出泡泡。

2．創(chuàng)設(shè)“跳漩渦”的游戲情境,，指導(dǎo)幼兒掌握助跑跨跳的方法,。

（1）請(qǐng)幼兒自由嘗試跳過(guò)一個(gè)圈的不同方法。

提問(wèn)：泡泡變成了大海里的“小渦”,，我們可以用什么方法跳過(guò)去呢,？誰(shuí)來(lái)試試？ 請(qǐng)兩個(gè)幼兒示范跳過(guò)渦的不同方法,。

（2）請(qǐng)幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個(gè)圈,。

提問(wèn)：兩個(gè)小漩渦變成了一個(gè)大渦，你還能跳過(guò)去嗎,？

師幼共同討論越過(guò)大激的方法,，教師進(jìn)行示范，鼓勵(lì)幼兒用助跑跨跳的方法跳過(guò)大漩渦,， 提醒幼兒腿要抬高,，快速跨過(guò)。

小結(jié)：先做好準(zhǔn)備,，然后沖向流渦,，靠近漩渦時(shí)拍高腿，用力跨過(guò),。

（3）再增加一個(gè)小圈,，將漩渦加大到 50cm 以上，鼓勵(lì)幼兒嘗試挑戰(zhàn),。

提問(wèn)：漩渦又變大了,，你能跳過(guò)超級(jí)大漩渦嗎？提醒幼兒選擇適合自己的位置進(jìn)行跳,，不讓自己掉進(jìn)漩渦里,。

3．組織幼兒玩“小海去捕魚(yú)”游戲，進(jìn)一步練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,。

（1）介紹玩法：幼兒分成 6 組,，扮小海去捕魚(yú)。排頭幼兒先跨跳過(guò)兩個(gè)泡泡,，

再跳過(guò)大漩渦,，捕一條魚(yú)，從右側(cè)返回,，遞給下一個(gè)幼兒,，然后返回隊(duì)尾。下一個(gè)幼兒把魚(yú)依次遞給后面的幼兒,，然后出發(fā),，排尾的幼兒將魚(yú)放到后面的小泡泡中,。

（2）請(qǐng)排頭幼兒集體示范一次。

（3）幼兒集體游戲 2～3 遍,，教師巡回觀(guān)察,，提供幫助。

4．帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng),，調(diào)整呼吸,，重點(diǎn)放松腿部、手臂腰部等部位,。