作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

校園安全教案反思 幼兒園校園安全教案篇一

1,、提高學生校園安全意識。

2,、知道在校園里哪些行為是不安全的,。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應該如何去處理,。

1.知識方面：了解有關知識,；明確校園不安全的行為。

2.能力方面：都是通過學習,，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作。

3.覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識,；增強自我保護能力。

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念,。

遇到安全問題學會用如何處理,。

導、讀,、議,、評相結(jié)合

（一）、講解導入新課

同學們,，我們是21世紀的主人,，是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學校,、愛勞動，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖陽光下成長,；在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關心、愛護下成長,；在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們肩負重任，是跨世紀的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗,；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難就是在我們身邊發(fā)生。因此,，學習安全知識,，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課,。板書課題：安全

（二）,、舉例說明事故的意外起因：

1、安全對于我們來說都是非常重要的，在校園里也是要時刻注意安全,。

2,、發(fā)生在校園里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學,。

⑵在教學區(qū)打鬧，撞到了同學,，出現(xiàn)不應有的事故,。

3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故,。

4,、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

（三）,、交流：

討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全,？

1.在教室里應當注意哪些安全呢？為什么,？應如何做,？

輕聲漫步，不跑不叫,；不亂攀爬桌凳,；不點燃垃圾，不玩火,；不亂摸電器,、電器開關；發(fā)現(xiàn)電器,、電線,、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動,；

2.在校園里應當注意哪些安全,？為什么？應如何做,？

不瘋跑的大叫,；不到操場玩樹枝、木棍,、磚塊等,；不攀爬車棚、圍墻,；不在國旗臺上及其周圍玩耍,；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式,、文藝演出,、做操等大型集體活動,，要遵守紀律、聽從指揮,，按要求集合,、行動、疏散,、撤離,；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）,。

3.在廁所里應該注意哪些安全呢,？為什么？應當如何的'做,？

不追逐打鬧做游戲,；大便入坑，小便入池,；不推不擠,，不跑不叫，慢蹲慢起,，嚴防跌倒,。

4.體育課應注意哪些安全？為什么,？

要在老師的指導下有秩序地活動,，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的,。

（四）、學會自救,。

1,、說一說：

日常生活當中，你們還是會遇到什么危險,？當危險發(fā)生之時,，你應該怎么做？

師板書：學會自救和求助

2,、演一演：

目的：考考學生在危險中如何自救和求助,。

（1）師生互演：紅紅放學了，在校門口等媽媽來接,，這時,，一位阿姨走過來準備接她回家。

（情境表演：生看、評價）

（2）生生互演：遇到下面情況,，你該怎么做,？

a、上學路上,，遇到拆樓房,。

b、放學了,，同學叫你去河邊游泳,。

c、放學路上,，遇到壞人勒索。

d,、推門進家,，聞到一股濃濃的煤氣味。

e,、一個人在家,，有位叔叔來修水管。

f,、炎熱的夏天,，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑,。（立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥，解開衣扣,，可同時用扇子扇風,，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。）

自由找好朋友分組進行表演,。）

小組演示：生觀看,、評價。

3,、認一認：

（1）,、書中的安全標志各表示什么？

（2）,、你還知道哪些安全標志,？（學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。）

4,、貼一貼：

師生分別拿出自己收集的安全標志,，首先讓學生辨認，代表什么意思,，然后再貼到黑板上,。

小結(jié)：認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發(fā)生,，課后還可收集更多的安全標志,，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識,。

（五）,、作業(yè)鞏固

1.寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做,?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚€有哪些應注意的事項,。

2,、師生共同回顧應注意的安全事項。

3,、同桌互相提問應注意的事項,。

4、將重點條目抄記在筆記本上,。

（六）,、總結(jié)：

學校安全人人都講，安全學校個個贊,。安全知識時時記,，注意安全處處提。同學們,，請珍愛這僅有的一次生命吧,，從小學會自護方法，將受益一生,。老師祝愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪,。只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長,。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學會生存,。別忘了,，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己,，讓我們增強“自護”能力,，共創(chuàng)“平安校園”。

（七）,、拓展延伸

小朋友,，仔細聽，安全常識有本經(jīng),，時時注意言和行,，家長老師才放心。

過馬路,，眼要明,，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身,，舉手行禮表深情,。

拐彎處，莫急跑,，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心,，不碰墻壁不碰釘,。

照明電，不要玩,，千萬不能摸電線,，電線處處有危險，用電常識記心間,。

家來人,，不認識，接待不可太隨便,，哄你出門找爹媽,，他就趁機來做案。

青少年,，莫玩火,，星星之火可燎原，燒了房子燒了山,，一不小心要坐監(jiān),。

不打架，不罵人,，文明禮貌樹新人,，德智體美全發(fā)展,，人人爭當接班人。

說安全,，道安全,，安全工作重泰山，教師學生齊參與,，校內(nèi)校外享平安,。

（八）學習反思

從《品德與生活》教材應該具有“生活性、開放性,、活動性”的基本特點出發(fā),，并結(jié)合學生生活實際，讓學生主動參與整個教學活動,，讓學生在活動中獲得體驗,，具有很強的實踐性。每一次的教學實踐活動,，都讓我有新收獲,，新體驗。從學生的生活實際出發(fā),，設計適合學生年齡特點的教學活動,，使學生在教學活動中獲得體驗，懂得遠離危險,，遇到危險如何自救自助和求助,，從而健康、安全,、快樂地成長,。

本一次的教學實踐，我的收獲如下：

（一）,、參與活動：學生在活動中獲得體驗,。

課前布置學生收集、畫出安全標志,，讓學生在收集,、畫的過程中，懂得了一定的安全知識,；讓學生向家長,、他人了解，既培養(yǎng)了學生與他人的交際能力,，又使學生明白,，了解安全知識、明白道理的途徑很多,，從而培養(yǎng)了學生用眼觀察生活,，動口,、動手了解生活，動腦思考生活的能力,。

（二）、創(chuàng)設情境：學生在表演中解決生活問題,。

利用學生在日常生活中常遇到的一些事,，創(chuàng)設情境，讓學生表演,，在表演中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。教師靈活,、機智的聯(lián)系學生學習,、生活環(huán)境，挖掘潛在危險,，使學生明白,，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學會遠離危險,，減少危險的發(fā)生,。在教學活動過程中，所選取的生活情景,，貼近學生生活,，切入實際，因此學生表演起來大膽,、無拘束感,，既有師生的互動,，又有學生與學生間的交流互動,，課堂氣氛活躍，教師發(fā)揮了指導者,、支持者,、引導者、合作者的作用,，創(chuàng)設了一種民主,、平等的教學氛圍。

（三）,、課外延伸：學校,、家庭和社會有機結(jié)合。

教學的最后,，教學生制作精美小卡片,，讓學生把了解到的安全知識和遇到危險時自救,、求助的一些常識，寫在卡片上,，送給親人,、朋友，把愛心撒向親人,、朋友,，教學生學會關注生活、熱愛生活,。課堂教學從課內(nèi)延伸到課外,，從重視學生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關注學生的具體生活和直接經(jīng)驗，并深入學生的精神世界,，從而使教材的生活性,、開放性、活動性得到充分體現(xiàn),。

（四）,、活用教材：教材與生活有機結(jié)合。

教材作為聯(lián)結(jié)師生活動的媒介,，教師沒有被教材所局限,，而是從學生的生活實際、本地的具體情況出發(fā),，創(chuàng)造性的使用教材,，把教材還原于學生的生活實際，增強了實效性,、生動性,，更易讓學生產(chǎn)生共鳴，達到教學的目的,。

校園安全教案反思 幼兒園校園安全教案篇二

1,、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電,。

2,、 教育幼兒學會如何防雷電。

3,、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,，增強幼兒的安全意識。

活動準備：課件《如何防雷電》

一,、活動的導入：今天,，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1、 剛走到半路上,，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),，“孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里,。

2,、 雨停了，繼續(xù)走,，來到了小芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1,、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3,、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?

四,、觀看課件《如何防雷電》,。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2,、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、誰做得對?請幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力,。

4、 老師小結(jié)應該怎樣防雷電,。

(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

(2) 不可以躲在電線桿下,。

(3) 不可以躲在高危的地方,。

(4) 不可以躲在潮濕的地方。

六,、情景演習：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道,。

七、與幼兒一起討論應該如何安全用電,。

1,、 尋找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣

服燒焦了),。

2,、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候,，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力,。

3、 老師小結(jié)該如何安全用電：

(1)不玩弄電器的插頭,，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)不用濕手觸摸電源開關,。

(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動,。

(4)注意節(jié)約用電，要隨手關燈,，沒人時不開燈,，電視看完要及時關掉。

校園安全教案反思 幼兒園校園安全教案篇三

1,、通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的安全事故案例,、學生討論等形式引起同學們對安全的重視。

2,、通過本次班會活動,，使學生了解安全常識，火災撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

教學方法：講授法,、講案例組織學生討論

教學時數(shù)：1課時

1,、讓同學們收集有關消防安全事故方面的案例。

2,、了解一些安全常識,。

3、了解一些火災撲救的方法,。

4,、了解一些自救與逃生技能。

一,、導入新課 ：

人類的生存和發(fā)展離不開火,，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補的損失,。近年來深圳、東莞,、廣州火災事故的頻發(fā), 無不給世人敲響了警鐘,。因此我們要了解、學習和掌握防火知識,，協(xié)助學校做好防火工作,，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

二,、消防安全案例

9年我縣幾次森林火災給國家造成巨大的損失,。

三、學校及公共場所防火常識

1,、遵守學校消防規(guī)定,。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐,、電熱杯,、熱得快、電吹風,、電飯煲等電器設備,，室內(nèi)無人時應關掉電器和電源開關。

2,、不吸煙,，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災,。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品,。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥,，不要點蠟看書,，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

4,、嗅到電線膠皮糊味,，要及時報告，采取措施,。

5,、禁止學生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進校,。

6,、實驗用的易燃易爆物品,，要有專門庫房存放，隨用隨領,，不要在現(xiàn)場存放,。

7、注意經(jīng)常檢查電器設備的安裝使用情況,，用完后要切斷電源,。

8、不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油.灑精等）去公共場所,，或乘坐公共交通工具,。

四、山林防火常識

1,、教師和家長帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時不要帶火種進山,，更不準在山林地區(qū)吸煙。

2,、學校組織學生到山林地區(qū)旅游時,，嚴禁組織野炊.篝火等活動。

五,、家庭防火常識

1,、安全使用爐火

（1）煙囪要遠離電線.頂棚.木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上,。

（2）爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上,。

（3）清除爐灰.爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物,，最好要有固定的安全地方,，刮風天倒爐灰更應注意。

（4）生火時千萬不要用汽油.柴油和灑精等引火,。

2,、安全使用液化石油氣

（1）液化石油氣灶具不能放在臥室.辦公室.陽臺或倉庫.禮堂等公共場所內(nèi)，以防漏氣失火,。

（2）正確掌握開關的使用方法,，要火等氣，不要氣等火,，用畢切記關閥門.開關,，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關,。

（3）使用液化氣時,，要有人看管，不可遠離，隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小,，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰,，引起跑氣。

（4）液化氣罐應直立,，不能倒放,，更不能用開水泡或火烤。

（5）如發(fā)現(xiàn)有氣漏出,，應立即采取措施：打開門窗,，用扇子煽，以便通風換氣（但不能用電扇吹）,，然后查找漏氣部位,。

六、如何報火警及滅火常識

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點,、名稱,、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號,，報警后,，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2,、燃氣罐著火,，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關閉閥門,。

3、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流,，加速火勢蔓延。

七,、滅火器使用方法

1,、干粉滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出。

2,、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關,，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出,。

3、二氧化碳滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出,。

八,、學生討論

如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

1,、火災時不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖,；

2,、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子,，手、肘,、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅；

4,、遇火災不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,；

5、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽臺、排水管等逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境,；

6,、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下,，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水,；

7,、充分利用陽臺、天窗等進行自救,；

8,、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號,。

九,、

1、學生：通過這次班會課,，我們學會了什么,？

2,、教師： 生命成可貴,，安全價更高?；馂姆阑加谖慈?，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全,。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識,，掌握防火自救技能,，消防意識永留心間,。

十、 作業(yè)：

制作一期安全的墻報,。

校園安全教案反思 幼兒園校園安全教案篇四

活動目的：結(jié)合學校安全文明教育的主題,，讓學生學習校園安全知識，認識安全警示牌,，防患于未然,。

活動對象：全體同學

活動準備：安全知識，關于安全方面的事例,，警示牌,。

活動過程：

（主持人）同學們，我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，我們的安全陪受家人和老師關注,。為了我們安全,，今天我們就開一個校園安全主題班會。

1·當我們邁著輕快的步伐來到學校時,，我們知道新的一天開始了,，可是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學校的安全知識：

學校是我家,，安全文明靠大家,。出入校門要下車。進出教室不擁擠,。上下樓梯靠右行,。

不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻,，門窗,、圍欄、樹木,、球架,。

不攜帶易燃、易爆,、有毒物品及兇器進校,。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除,，應報告教師或總務處,，由學校電工進行故障排除。

大掃除時注意安全,，對高處的玻璃窗,，不要勉強擦拭,。

做文明學生，不要有任何故意傷害他人,、竊取他人財物的行為,，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長,。遇事冷靜,，以保全自身安全為重，不沖動蠻干,。

課外活動和體育鍛煉,，要按有關安全規(guī)則進行。在往返家校的路上,，要注意交通安全,，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學校組織的校外集體活動,，要嚴格遵守活動紀律,，不得擅自離隊個別行動。

這是我們青少年要牢記的準則,，因為平平安安最重要,。

請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。（暢所欲言）

2·猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）

3·在我們的生活中像這樣的警示牌很多,，它時時刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心,，盡量避免傷害,。