為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

小班圣誕節(jié)活動方案及反思 小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇一

：小二班圣誕大party

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1,、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好,，貼上醒目的名字,，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里,，活動當(dāng)天由圣誕老人給每個小朋友派送,。

2、購買水果,、糕點(diǎn)等小零食——(許爸爸,、朱媽媽)

3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝,，制作橫幅易拉寶——(朱媽媽)

4,、活動當(dāng)天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動,。

5,、購買圣誕節(jié)的裝飾,，彩帶氣球等?！?馮媽媽,，周媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場,。

6,、找一位攝影師全程跟拍(國爸爸)

1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事,，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事,，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板,。(馮媽媽)

2,、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱,，烘托氣氛,。

3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,，手拉手站好,，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下,，做的好就有獎勵,。

4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上,，讓小朋友們自己去找,，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品,。

5,、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物,。

小班圣誕節(jié)活動方案及反思 小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇二

1,、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,，學(xué)會分享。

2,、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3、快樂地參與游戲,，在游戲中感受合作的快樂,。

1、ppt,、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,、《蟲兒飛》、音響,。

2,、三個小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀,、分享愛》,、教師才藝

12月24日(周四)上午9：00——11：00

(主持)

(配合)

一、歡樂動起來,，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒,、家長、老師跳健身操,。

二,、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!

三,、班級特色展示

小三：歌表演：《蟲兒飛》;

小四：古詩表演;

小五：《兒歌串燒》

四,、游戲：猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)

五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

六,、教師才藝展示：《舞動奇跡》

七,、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

1,、搶椅子玩法：家長手抱幼兒,，圍著椅子站好，播放音樂,，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后,，沒有占到椅子的家庭退出游戲,，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行,，最后留在座位上的家庭為勝利者,。

八、教師詩朗誦《分享閱讀分享愛》

九,、游戲結(jié)束,，各班回教室休息

小班圣誕節(jié)活動方案及反思 小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇三

活動概況

圣誕節(jié)親子活動，主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節(jié)晚會為主線,，父母及小朋友共同才藝表演,，各個親子報名參加，為了整臺晚會辦得有生有色,，對主持及后臺支持工作有要求,，所以贊助方要下功夫。當(dāng)然,，最主要配合親子們的要求,，在活動方案中有說明。本活動策劃應(yīng)用到活動互聯(lián)的在線活動報名功能,，同時方案中的在線報名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,，自行簡化處理。本方案主要適合親子們,，包括不同區(qū)域,，不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。

活動背景

圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,，小朋友們對圣誕節(jié)有期待,。

本活動特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺,，同時也給小朋友表一個表現(xiàn)的機(jī)會,，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解,。

活動時間

1,、11月24日之前，網(wǎng)上報名聯(lián)絡(luò)

2,、11月24日,，或2018年11月25日晚上，現(xiàn)場活動

活動地點(diǎn)

影劇院或校園內(nèi),，只要有場地和舞臺的地方都可,。

面向?qū)ο?/p>

適用于12歲以下的小朋友及父母。

活動主辦方,，協(xié)辦方

學(xué)?；騿挝患瘓F(tuán)

活動贊助

對晚會需要的設(shè)備的支持，及親子們需要的道具的支持,。

1,、舞臺布置所需的道具(汽球、彩紙,、禮花,、舞臺燈光等)

2、音響設(shè)備

3、獎品

4,、主持人

5,、攝像

宣傳策略

1、通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)

2,、通過發(fā)傳單(邀請卡)

3,、通過張貼傳單

活動流程

1、活動準(zhǔn)備,，包括準(zhǔn)備活動所需要的物品,、名單整理、晚會的現(xiàn)場布置(必要時彩排一下晚會流程),、應(yīng)急方案,、音樂播放器(總之營造氣氛的設(shè)備)

2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序,、親子們所需后臺支持及接待)

3,、做好主持人的安排、評委的邀請,，確認(rèn)好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)

4,、活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)人員確定

5、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定

6,、活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準(zhǔn)備

7,、晚會活動應(yīng)有專業(yè)的攝影師，負(fù)責(zé)錄好節(jié)目,，以備方便參賽人員存檔,，同時請看活動互聯(lián)上的活動學(xué)院的。

小班圣誕節(jié)活動方案及反思 小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇四

1.在撕撕玩玩彩紙中,，感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2.在想象中,，體會快樂的情緒.

3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類.

綠色，金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只,、音樂磁帶活動過程:

一,、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色,。

二,、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片,。)師：我們過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中,。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高,。

三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

1,、鼓勵幼兒撕紙,，撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好,，看誰的小手最能干,。

2、幼兒撕紙時老師指導(dǎo),，撕的紙放在小筐里.

3,、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

四,、撒紙片（放音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>）師：聽這是什么音樂,，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？

師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了,？

（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了,，過節(jié)了！”

五,、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍,。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高,，誰的聲音最好聽”

六,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂<<睡吧,，布娃娃>>）師：天黑了,，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了，綠色媽媽的寶寶在哪里,，大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子,，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家,。(然后同樣的方法找金黃色)七,、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。

師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上,。

小班圣誕節(jié)活動方案及反思 小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇五

快樂的圣誕節(jié)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2,、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1,、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1)圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2,、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進(jìn)行講述,。

3,、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫,。

4,、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,，并與同伴交流,。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,，初步感受音樂的歡樂氣氛,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾,、各種道具,，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3,、幼兒傾聽音樂,，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作。

(1)幼兒傾聽音樂,，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合,，師范表演,。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作,。

4,、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演,。

小班圣誕節(jié)活動方案及反思 小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇六

1.通過活動讓孩子了解西方國家的風(fēng)俗,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，并與同伴,，老師共同分享節(jié)日快樂,。

20xx年x月x日,。

彩帶6米,、圣誕節(jié)墻飾若干、圣誕帽每人一頂,、圣誕蠟燭一支,、小禮物每人一個、氣球若干,。

(一)大家一起來布置教室環(huán)境,。

主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等,，共同打造圣誕節(jié)的環(huán)境,，讓幼兒也體驗圣誕節(jié)環(huán)境布置的快樂，感受勞動帶來的充實(shí)與自豪感,。

(二)圣誕節(jié)知識普及及神秘嘉賓派送禮物,。

教師講述圣誕節(jié)的來歷及圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒喜愛圣誕節(jié),、愿意與伙伴一起享受節(jié)日快樂的情感,。點(diǎn)蠟燭，帶幼兒許愿,，期待圣誕老人的到來——神秘嘉賓出場——扮演圣誕老人來送圣誕禮物,，每人一個小禮物，但幼兒需會說“merry christmas,?！?/p>

(三)分享平安果

(四)游戲：

1、快樂傳遞,。

玩法：教室前面擺放一堆氣球,，請幼兒分兩縱隊站好，教師發(fā)出口令后,，站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊第二名幼兒,，依次傳遞，在規(guī)定時間內(nèi)傳遞的氣球多的一組為勝,。

2,、踩氣球。

本組幼兒手拉手圍成一圈,，把本組的氣球放在圈內(nèi),，教師發(fā)出口令后大家一起用力踩，但是手不能松開,。

3,、歌伴舞,。

在圣誕節(jié)快樂歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起歡快的舞蹈,。

(五)制作圣誕節(jié)禮物,。

請幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節(jié)快樂。

小班圣誕節(jié)活動方案及反思 小學(xué)班級圣誕節(jié)活動的策劃方案篇七

活動地點(diǎn)：

幼兒園多功能廳

活動主題：

小二班圣誕大party

前期準(zhǔn)備：

1.每個家長自己為孩子購買一份禮物,，用好看的包裝紙包好,，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)),，把所有的禮物放在大的袋子里,，活動當(dāng)天由圣誕老人給每個小朋友派送。

2.購買水果,、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸,、朱xx媽媽)

3.準(zhǔn)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

4.活動當(dāng)天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作,，帶著圣誕帽一起參與這次活動,。

5.購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等,?！?馮xx媽媽，周xx媽媽),，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場,。

6.找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)

活動流程：

1.了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事,，最好能圖文并茂,，準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽)

2.老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱,，烘托氣氛。

3.水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,，手拉手站好,，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下,，做的好就有獎勵,。

4.尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的.各個角落貼上，讓小朋友們自己去找,，找得數(shù)量越多越好,，前三名有獎品。

5.圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物,。