無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇一

教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的xx老師，中等身材,，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的,，仿佛不停給予我們鼓勵(lì),，細(xì)巧挺秀的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她,。

兩年前的那次比賽,，是老師給予了我鼓勵(lì)，才讓我有了向上的動(dòng)力,。感謝您,，老師！

記得是兩年前吧,，我順利地通過(guò)級(jí)里,、校里的比賽，被推選到區(qū)里進(jìn)行比賽,。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩,，勝利常會(huì)被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完,，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚(yáng)頓挫,、有聲有色，而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴,、拖拖拉拉,。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排，這種自卑油然而生,，做好充分準(zhǔn)備的我因?yàn)檫@個(gè),，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉,！真討厭,！我就像是一只漏了氣的皮球,，耷拉著耳朵,，面呈灰色，沒(méi)有一點(diǎn)笑意,。xx老師似乎看懂我的心思,，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我,，用極溫柔的態(tài)度鼓勵(lì)我：“葉茁,，比賽結(jié)果并不重要，只要你用心地,、盡全力地朗誦好,，就可以了?！兄菊呤戮钩伞?！能戰(zhàn)勝自己的人，就可以戰(zhàn)勝任何東西,。相信自己,，你能行,！”聽了老師這翻話，頓時(shí)一股暖流流入心扉,，我重拾自信,，把“相信自己，我能行,！”重重地刻入內(nèi)心深處,。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了,。

“相信自己,，我能行！”話雖短少,，但它給予了我莫大的鼓勵(lì),！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù)，我深深地知道,，這些光榮少不了xx老師的一份,！

是啊，讓我們都學(xué)會(huì)感謝,，感謝身邊幫助過(guò)我們的每一個(gè)人,！學(xué)會(huì)感謝的人生里，是充裕的,，美好的,，殷實(shí)的！最后,，我要深情地對(duì)我的老師說(shuō)：“感謝您,！感謝您的鼓勵(lì)！”

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇二

我有一位敬愛的老師,，她姓林,，是我們的語(yǔ)文老師，她是一位稱職的好老師,！

林老師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā),，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她總是面對(duì)微笑,，一看就知道她是一位和藹的老師,。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一篇叫做《夸父追日》的文章,，那一次是由我來(lái)讀全文的,。我邊讀邊看插圖，一心二用，我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜?，很好笑,，三番五次的忍住，但最后我不禁哈哈大笑,。老師頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)：“金陽(yáng)曦,，笑什么，快站到后面去,！”我聽了后,，心就像被刀割了一樣，眼眶也擠滿了淚水,。

“丁零零……”下課鈴聲響了,，我剛想回位置，只聽見林老師和藹的說(shuō)：“陽(yáng)曦,，來(lái)我辦公室一趟,。”我來(lái)到了辦公室,，林老師拿出紙巾,，幫我擦去眼淚，說(shuō)：“剛剛不是我想罵你,，叫你罰站,，我是說(shuō)你的笑聲會(huì)擾亂課堂秩序，你水,，如果同學(xué)都向你這樣,，得成何體統(tǒng)？”我明白了,，寫老師的教悔,。“我說(shuō)完,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)林老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛吧,。

一次在課堂上,，我開小差，林老師說(shuō)一句語(yǔ)氣稍重的話才能回過(guò)神來(lái),。我目不轉(zhuǎn)睛的頂著黑板,，眼睛一眨也不眨，呆若木雞似的,。這次,，林老師發(fā)現(xiàn)我開小差了，走到我跟前，拍了拍我的肩頭,，我回過(guò)神來(lái),，看著林老師的眼睛那眼睛似乎在說(shuō)：“別開小差了，專心聽講,！”我立刻會(huì)意了,，便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了。

是誰(shuí)把雨水撒露大地,，是誰(shuí)把我們培育成祖國(guó)的花朵,？對(duì)，您,，老師,！您是一位辛勤的園丁,！看這滿地的鮮花,，哪一朵沒(méi)有您的心血和笑影！

我永遠(yuǎn)也忘不了這位既嚴(yán)肅又和藹的園丁——林老師,。

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇三

在成長(zhǎng)的道路上,，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)和幫助往往能燃起一個(gè)人希望之火，會(huì)給人無(wú)窮的力量,，會(huì)激發(fā)一個(gè)人一往無(wú)前的勇氣,，會(huì)讓人一生銘記，永生不忘……

——題記

站在主席臺(tái)下,，聽著臺(tái)上同學(xué)的演講,，思緒讓我想起了那件事情，記憶的相冊(cè)也再一次翻到了那個(gè)星期,。那件事,、那個(gè)星期讓我永遠(yuǎn)銘記。

那是去年的三月下旬,，學(xué)校每周一次的“國(guó)旗下的講話”輪到了我們班，派誰(shuí)去呢,？我沒(méi)有想到,，或許全班同學(xué)也沒(méi)有一人想到，xx老師居然會(huì)選擇有時(shí)在同學(xué)面前讀起書來(lái)都會(huì)有些口齒不清的我,！聽到這一消息時(shí),，我仿佛感覺(jué)有千萬(wàn)斤重的東西壓在我的雙肩上，我心里不安地想：我能行嗎,？臺(tái)下有上千雙眼睛注視著我,，還有校領(lǐng)導(dǎo),，要是說(shuō)不好，不僅丟自己的臉,，還會(huì)丟班級(jí)的臉呢,！

霎時(shí)，我覺(jué)得心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論不休,，一個(gè)人說(shuō)：“你不行的,，放棄吧！”另一個(gè)小人說(shuō)：“你行的,，要相信自己,！”我想順從前者，想退縮,，想去跟老師說(shuō)：“我不行,，讓別的同學(xué)去吧！”可老師把這么好的一個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)交給了我,，我到底要不要去呢,？那幾天，除了上課,、做作業(yè),、吃飯、睡覺(jué),，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考著這個(gè)問(wèn)題,。

xx老師仿佛看出了我的心思，笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油,，我相信你,！”xx老師親自幫助我找演講稿，修改演講稿,，囑咐我天天讀,，天天背。xx老師還經(jīng)常在課余時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我,，告訴我哪里應(yīng)該語(yǔ)氣強(qiáng)烈,，哪里應(yīng)該加些動(dòng)作。在老師期待,、信任,、鼓舞的目光下，我漸漸有了信心和必勝的信念,。

那一次的演講后來(lái)因天氣下雨取消了,，我沒(méi)能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮，我心中有多么可惜和無(wú)奈,，淚水掛在眼角中,，也末能為自己付出得到證明。但是,，在困難下,，老師的鼓勵(lì)給了我希望、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中,。老師?。∈悄?，教會(huì)我勇敢地面對(duì)考驗(yàn),；是您，激勵(lì)了我的成長(zhǎng),。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“老師,，感謝您！”

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇四

我們一直盼啊,。盼啊,。希望哪一天我們班會(huì)來(lái)一個(gè)實(shí)習(xí)老師。這個(gè)學(xué)期我們終于等到了,。

“大餅先生”,，何許人也？悄悄地告訴你吧,，它就是我們班新來(lái)的實(shí)習(xí)老師,。

前一陣子，班里來(lái)了4位實(shí)習(xí)老師,，兩男兩女,。其中，扎著馬尾辮,、充滿活力的是翁老師,；披著一頭如瀑布般黑發(fā)的是余老師；戴著副眼鏡,，看上去很斯文的是馬老師,；還有一位便是錢老師。錢老師個(gè)兒高,，長(zhǎng)得帥,，更引人注目的是那，英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”,，就像大餅上撒了幾粒芝麻,，于是“大餅先生”的戲稱便在私底下流傳開了。

有一天,，不知誰(shuí)從錢老師的備課本上看到了“錢柄生”的大名,，就忙著在教室里大嚷：“宣布特大新聞,，咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢!”這恰巧被站在身后的錢老師聽到了。我們嚇了一跳,，連忙畢恭畢敬地站好,，心里大呼“慘哉”!看來(lái)即使不面壁思過(guò)，噴唾沫星兒也肯定逃不了的,。誰(shuí)知,，錢老師呵呵一笑，摸摸我們的頭問(wèn)：“幾個(gè)小家伙,，說(shuō)我什么呢,？”紙包不住火，我們只好老老實(shí)實(shí)地交代,。想不到錢老師聽了拍起手來(lái),，大叫：“厲害厲害!一下子就把我的特點(diǎn)給記住了!看來(lái)這一單元寫人物外貌的作文是不難了?！编?，真是個(gè)怪老師!

“我現(xiàn)在確實(shí)還是一塊生餅，所以還得跟著老師,，跟著你們學(xué)習(xí)呢!我準(zhǔn)備把自己烤成一塊有滋味的香餅,，這可還需要你們各位幫忙呀!”錢老師雙手一拱，把我們都給逗樂(lè)了,。原來(lái)錢老師這么可愛呀!

從那天起,，我們總能看到坐在教室后面的“大餅先生”忙個(gè)不停地寫啊，問(wèn)啊,?？磥?lái)“大餅”出爐的時(shí)間不遠(yuǎn)啦!

我們的實(shí)習(xí)老師教我們?nèi)齻€(gè)月就要走了，好舍不得他,。真希望他可以一直教我們,。

篇二：實(shí)習(xí)老師

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇五

不知不覺(jué)中，學(xué)校里多出了好幾位實(shí)習(xí)老師,，而我們班也有幸分到了一個(gè),。他就是我們的白老師。對(duì)于他的映像,，最深刻的便是上第一節(jié)課時(shí)他那副緊張的模樣,。

又是一節(jié)語(yǔ)文課。拿出語(yǔ)文書和作業(yè)本,，端坐在座位上,，等待徐老師進(jìn)教室?！斑?？”我不禁傻了眼,，這哪是徐老師呀，走進(jìn)教室的分明是一個(gè)大男人,。這是怎么回事,？

“大家好,，我是你們的實(shí)習(xí)老師,，今天就由我為大家上課?！甭犃怂慕榻B,，我們才恍然大悟，原來(lái)他就是先前徐老師提過(guò)的實(shí)習(xí)老師——小白老師,。

白老師并不高,，筆直站立在講臺(tái)上，給我們一種說(shuō)不出的親切感,。正式鈴還沒(méi)打響,，他站在臺(tái)上有些不知所措，顯出他內(nèi)心的緊張,。

終于開始上課了,，白老師緊張的心情似乎也逐漸舒緩，開始為我們上課,，看他的架勢(shì),，似乎這節(jié)課準(zhǔn)備了很久。

盡管準(zhǔn)備充足,，可是小白老師的話中還是有些語(yǔ)病,，他也都一一改正回來(lái)，甚至有時(shí)說(shuō)錯(cuò)了一句話,，全班都哄笑起來(lái),，他都不以為意。

曾有段時(shí)間,，他讓我們小組討論,，自己便松了口氣地站在臺(tái)上。本來(lái)應(yīng)當(dāng)走下來(lái)聽聽同學(xué)們的討論,，可他卻略顯緊張地站在投影屏幕的一旁,，看著我們。

聽著白老師講課,，我們仿佛進(jìn)入了課中那神秘的羅布泊,，在一旁看著羅布泊一步步的消逝。

這節(jié)課在白老師松口氣的表情中結(jié)束了,，而白老師那緊張的模樣卻給我留下了深刻印象,。

做任何事都需要第一次的嘗試,，老師也不例外。小白老師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多,，卻又一絲不茍的工作態(tài)度,，相信以后一定會(huì)是一位好老師。

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇六

感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

每當(dāng)聽到這首動(dòng)人心弦的音樂(lè),，我便不由自主地想起謝老師,。謝老師已經(jīng)教了我們兩年了，我們都非常喜歡上她的課,。因?yàn)橹x老師總是那樣耐心和用心的教我們,。記得我們剛上一年級(jí)的的時(shí)候，因?yàn)榇蠹叶际菑挠變簣@剛剛畢業(yè),。就進(jìn)入小學(xué)時(shí)代,，大家都不適宜小學(xué)這樣正規(guī)學(xué)習(xí)生活。不是上課說(shuō)話,，就是下座位,，還有些同學(xué)在那里搶書本，甚至有些同學(xué)上課的時(shí)候要去上廁所,，真是把我們的謝老師搞的暈頭轉(zhuǎn)向,。

每次經(jīng)過(guò)老師窗前里面燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，依稀可見到伏案的身影,。這讓我想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌?！办o靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,，明亮的燈光耀我心房,，啊!每當(dāng)想起您，敬愛的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩……”

老師,，講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，粉筆便是指揮棒,。您帶著我們,，向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷,，都是您陪著我們走過(guò),。默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊(yùn)含著一份擔(dān)憂,，條條皺紋都承載著一個(gè)故事,。

昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子,、道德的種子,。日后，一定會(huì)結(jié)出豐碩的'果實(shí)!我只想掬一滴清水,，您卻給了我整個(gè)大海;我只想擷取一縷春風(fēng),，您卻給了我整個(gè)春天;我只想采下一朵鮮花,，您卻給了我整個(gè)花園,。“滴水之恩,，涌泉相報(bào),。”老師對(duì)我的愛,，我無(wú)以為報(bào),。

老師的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心,。老師的愛，感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),，一生受益,。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α?。我只能再說(shuō)這一句;感謝您!老師,，將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師,。

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇七

老師是知識(shí)的耕耘者,，隨著人們年齡的變化，在不同的生長(zhǎng)階段，我們會(huì)遇見不同的老師,，其中,，最讓我感動(dòng)的，是初中老師：張炎鋒,。

從小學(xué)一路走來(lái),，天不怕，地不怕的我,，最怕門課了,，一系列奇形怪狀的字符和公式，仿佛天生就是我的天敵,，第一次期中考試鮮紅"怵"科學(xué)這一的70分更是給我當(dāng)頭一棒,。當(dāng)我快絕望時(shí)，張老師使我重新恢復(fù)了自信,。

那是一節(jié)科學(xué)課,，我正似懂非懂的聽老師長(zhǎng)篇大論，忽然,，教室里鴉雀無(wú)聲,，怎么了？原來(lái)老師叫我回答問(wèn)題,，大腦處于休眠狀態(tài)的我滿臉通紅,，半天說(shuō)不出話來(lái)，"別怕,，考慮一下,，說(shuō)液壓機(jī)的原理。"別怕,！這2個(gè)字使我一下子輕松了很多,，我第一次感受到老師是多么平易近人，那溫和的笑容,，堅(jiān)定的眼神使我豁然開朗,。"液壓機(jī)是……""想一想標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓……"。

在老師循循善誘下,，我順利地回答出了這個(gè)問(wèn)題,，從此，我真正愛上了科學(xué)這門學(xué)科,，那溫和的面龐伴隨我沿著科學(xué)的道路走下去,。

期末考試臨近，老師的情緒有些低落,，甚至有些急躁,，誰(shuí)也不知道這暗示了什么。最終，在期末考試的最后一節(jié)科學(xué)課上,，老師說(shuō)："同學(xué)們,，這是本學(xué)期最后一節(jié)科學(xué)課，也可能是--我為大家上的最后一節(jié)課,。"

霎時(shí),，全班都震驚呆了！94雙眼睛里寫滿了依戀,、驚訝與不舍,。那節(jié)課，教室里充滿了從未有過(guò)的安靜,，每個(gè)人都靜悄悄地聽著這屬于我們的最后一節(jié)科學(xué)課,。真希望這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束，最終,，下課鈴響了,，"老師，再見"發(fā)自94個(gè)同學(xué)內(nèi)心的聲音,，您最后望了我們一眼,，"再見！"剎那間,，一滴淚水劃過(guò)了您的臉頰，您哭了,，為相處一年的學(xué)生留下了最珍貴的淚水,。

張老師，是您讓我重新找回了自信,，是您讓我愛上了科學(xué),。您雖然要離開了，但我們會(huì)沿著您的足跡,，在科學(xué)的大路上勇敢地走下去,，老師，再見,！

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇八

“一天又一天,，一年又一年…”哼著這首歌，我總能在心里反復(fù)地說(shuō)一件事：我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了,！正如歌中所唱,，一天又一天，一年又一年,，六年生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,。今天，我要迎接嶄新的學(xué)期、嶄新的氣象,、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師,！

別的俺姑且不提，就嘮嘮我們那語(yǔ)文老師：任老師,。她可真是深藏不露?。【拖褚粋€(gè)神秘人,，讓人琢磨不透,；有時(shí)又落落大方。講個(gè)笑話,，說(shuō)條諺語(yǔ),，不僅活躍了課堂氣氛，又幫助我們學(xué)習(xí)了知識(shí),。

她的臉圓圓的,，像夜空中的一輪滿月，一雙大眼睛像藍(lán)寶石一樣閃閃發(fā)光,。

說(shuō)到這,，我不得不提一下我們的前任班主任：鄭老師。她帶了我們五年,，課講地很好,，只有一點(diǎn)：缺乏幽默感。但任老師在這方面做地很棒（負(fù)責(zé)任地說(shuō)）,。因?yàn)樗涝谑裁磿r(shí)候需要玩笑,，什么時(shí)候不需要。

呃…回到正題,。你知道她為什么像個(gè)神秘人嗎,？聽了下面的事，我想你會(huì)明白的,。

這天任老師總結(jié)作業(yè),，從一摞本子中挑出一本說(shuō)：“王—煒—平——你的作業(yè)寫得不錯(cuò)啊,！”王煒平一聽這話,，立刻得意起來(lái)，向周圍的人翹起鼻子,，好不得意,！不料任老師接了下一句：“我說(shuō)的是反語(yǔ)，反語(yǔ)這種修辭手法我們以后會(huì)碰到…”只見王煒平瞬間定格,，緊接著一大片笑聲,。

現(xiàn)在你會(huì)認(rèn)為她不但神秘,，而且多變，還很幽默,！

我們和任老師相處的時(shí)間還不長(zhǎng),，不是很了解她。不過(guò)我相信,，我一定會(huì)和這“嶄新的老師”相處得很好,！

這就是她給我的印象。一個(gè)漂亮,、神秘又大方,、多變、幽默的語(yǔ)文老師,！

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇九

老師,，一個(gè)多么悅耳的名詞，一個(gè)多么神圣的職位,。老師這兩個(gè)字蘊(yùn)含了太多,。如同雨露，滋潤(rùn)即將干枯的花朵,；如同燈塔,，指引迷失在汪洋大海中的帆船：如同蠟燭，照亮人們回家的歸途,。

于我而言,，陪伴我走過(guò)漫漫長(zhǎng)路的老師，是書籍,。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生命里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,。”從我開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，從我開始識(shí)字時(shí),，書籍就一直陪伴著我，成了我生命中不可缺失的一部分,，一晃,，就是十幾年。

從小時(shí)候看的小人書,、注著拼音的童話書,，到現(xiàn)在的科普大全、中外名著,。在我人生路上的每一個(gè)階段,，書籍都像良師一般溫柔守護(hù)著我,，諄諄教誨，循循善誘,。

每當(dāng)有空閑時(shí),，我都會(huì)沐浴在陽(yáng)光里，手捧一本書靜靜的品味,，聞著書的芳香,，享受書籍所呈現(xiàn)的五彩斑斕的世界。淡淡的墨香中,，我想象自己是書中的人物,，隨著他們跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲。

依舊忘不掉那些年,，我會(huì)在睡覺(jué)前吵著嚷著叫媽媽講《睡前故事》,；那些年，我會(huì)偷偷涂鴉漫畫書上的人物或在透色的紙上臨摹出來(lái),；那些年,，我會(huì)熬夜在被窩里打著手電看《哈利波特》；那些年的周末,，我總是縮在圖書館的一角,，捧著一本喜歡的雜志，一看就是一整個(gè)下午……

我曾聽過(guò)一個(gè)故事：猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,，為的是讓他們記?。簳臼翘鸬模屔钭兊锰鹈劬鸵x書,。書本的甜,，是乍暖還春時(shí)的第一縷嫩芽，是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放,，是八月秋高桂花樹下迷人的清甜,，是千里冰封中頑強(qiáng)綻放的臘梅飄香。

讀李白的詩(shī)使人開闊胸襟,；讀杜甫的詩(shī)使人感悟到生活心酸和官場(chǎng)腐?。焕钋逭盏脑~為我們展現(xiàn)了一個(gè)舊社會(huì)的女性,；讀魯迅的文讓人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,；而在如今許許多多青年、大師作家的筆下,，我們看到了一個(gè)欣欣向榮的新世界,。

每一本書都是一個(gè)老師，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。我是如此深愛著我的老師?/p>

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇十

淅淅瀝瀝地下著,，我不時(shí)地望著天空,，想：“爸爸怎么沒(méi)來(lái)接我呢？”

雨越下越大,。腳步聲伴著雨聲,，從我身后傳來(lái)。我想,，一定爸爸來(lái)了,。我轉(zhuǎn)過(guò)身，剛要叫聲“爸,！”沒(méi)想到她不是爸爸,，而是我的班主任老師。老師撐著傘,，說(shuō)：“曄琳,！怎么還沒(méi)回家啊,！”我不好意思地說(shuō)：“是?。“职诌€沒(méi)來(lái)呢,！”老師說(shuō)：“雨下得那么大,，可能是來(lái)不了?！薄鞍デ?！”我打了個(gè)噴嚏。老師聽見了,，連忙脫下自己的外衣,，把它遞給我，說(shuō)：“先穿上吧,！別著涼了,，明天還要上課呢！”我穿上外衣,，心里感覺(jué)暖烘烘的,。“謝謝老師,！老師您不會(huì)冷嗎？”“不會(huì),，老師穿的衣服‘多’著呢,！”那時(shí)候，我根本就不知道,，老師所謂的‘多’是真是假,?！拔铱茨惆职质遣粫?huì)來(lái)了，老師帶你回去,，好嗎,？”“恩！”

老師牽著我的手,，把我握得實(shí)實(shí)的……

老師把我送到家門口,，“好了，老師就送你到門口了,，你進(jìn)去吧,！”我說(shuō)：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師,，記住,，別著涼了！”“恩,！”我跟老師揮了揮手,，老師的身影漸漸地從雨中消失了。

到了早上,，雨過(guò)天晴,。我高高興興地帶著老師給我的外衣，來(lái)到了學(xué)校,。才知道,，老師因?yàn)楦忻傲耍荒苌险n,。我臉上的興奮已消失得無(wú)影無(wú)蹤了,。“老師怎么會(huì)沒(méi)來(lái)呢,？難道是因?yàn)樗蛱焖臀一丶視r(shí)感冒了,？一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說(shuō),，還一直吩咐我‘記住,，別著涼了！’”

老師,，是我們的園丁,，總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地培育我們、關(guān)心我們,。老師,，為了我們能夠好好學(xué)習(xí)，她的皺紋多了,，她的白頭發(fā)也多了,。我相信,，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長(zhǎng)的,。

初中老師作文500字 初中老師作文評(píng)語(yǔ)篇十一

親愛的老師您好,！

師恩如山，師恩似海,！是您,，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋；是您,，讓我懂得做人的道理,；是您，從我平常言行舉止中,，來(lái)補(bǔ)缺補(bǔ)漏,；是您用那份執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我,。在這教師節(jié)來(lái)臨之即,，我深深的對(duì)所有的老師說(shuō)聲：謝謝！

時(shí)光匆匆過(guò)去,，我在漸漸地長(zhǎng)大,，您卻慢慢地變老。老師,，您還記得嗎,？三、四年級(jí)的時(shí)候,，因?yàn)槲因_人,，您知道后,，用您的執(zhí)著跟耐心給我講了許多道理,，對(duì)我諄諄教道,，把我從歧途上拉了回來(lái),。當(dāng)時(shí)您就像燈塔為我照亮正確的道路，讓我一步步回到歸途,。要是沒(méi)有您我真不知道現(xiàn)在的我會(huì)變成什么樣子,。周老師謝謝你,！

我還要感謝王老師,，在上數(shù)學(xué)課時(shí)我交頭接耳,，根本不聽老師講課，手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛玩具,。老師點(diǎn)名時(shí)我正玩的起勁,，根本不知道你在說(shuō)什么。當(dāng)再次喊到我的名字時(shí)，我才回過(guò)神,。您講得什么我根本不知道，連書都沒(méi)有翻,。當(dāng)時(shí)你雖然什么也沒(méi)說(shuō),，為同學(xué)們解答每一個(gè)疑題，但我知道其實(shí)你是為了我把題又重新講了好幾遍,，直到我會(huì)了為止。老師那次你沒(méi)有責(zé)備我,，但我知道我錯(cuò)了,。

老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病,。你所做的每件事都是為我好,！當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您的心里比吃了蜜還要甜,。從不為自己的得失而為我無(wú)私的付出著,。

親愛的老師，你就是蠟燭燃燒自己,，把我從無(wú)知的孩童,，培養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)生；你是辛勤的園丁,，培育著我成長(zhǎng),，給予我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，照亮我前進(jìn)的道路,。在此我忠心的對(duì)每位老師說(shuō)聲：辛苦了,！老師。