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初中老師作文500字 初中老師作文評語(十一篇)

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初中老師作文500字 初中老師作文評語(十一篇)
時間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇一

教我們?nèi)昙壵Z文的xx老師,,中等身材,烏黑油亮的長發(fā),,有著一雙充滿慈祥的眼睛,,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵,,細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴,,我們都十分愛戴她,尊敬她,。

兩年前的那次比賽,,是老師給予了我鼓勵,才讓我有了向上的動力,。感謝您,,老師!

記得是兩年前吧,,我順利地通過級里,、校里的比賽,被推選到區(qū)里進行比賽,。那時候的我是個缺乏自信的女孩,,勝利常會被自卑占領。每每朗誦比賽完,,我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫,、有聲有色,而我一緊張就讀得結結巴巴,、拖拖拉拉,。就在要比賽的前個晚上彩排,這種自卑油然而生,,做好充分準備的我因為這個,,自信就從高山一下摔入深谷:如果我緊張了怎么辦呢……我……我,可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉!真討厭,!我就像是一只漏了氣的皮球,,耷拉著耳朵,面呈灰色,,沒有一點笑意,。xx老師似乎看懂我的心思,輕輕地走到我身旁,,和藹地摸摸我,,用極溫柔的態(tài)度鼓勵我:“葉茁,比賽結果并不重要,,只要你用心地,、盡全力地朗誦好,就可以了,?!兄菊呤戮钩伞铮∧軕?zhàn)勝自己的人,,就可以戰(zhàn)勝任何東西,。相信自己,你能行,!”聽了老師這翻話,,頓時一股暖流流入心扉,我重拾自信,,把“相信自己,,我能行!”重重地刻入內(nèi)心深處,。老師看著充滿信心的我,,欣慰地笑了。

“相信自己,,我能行,!”話雖短少,但它給予了我莫大的鼓勵,!讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽,,我深深地知道,這些光榮少不了xx老師的一份,!

是啊,,讓我們都學會感謝,感謝身邊幫助過我們的每一個人,!學會感謝的人生里,,是充裕的,,美好的,殷實的,!最后,,我要深情地對我的老師說:“感謝您!感謝您的鼓勵,!”

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇二

我有一位敬愛的老師,,她姓林,是我們的語文老師,,她是一位稱職的好老師,!

林老師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙會說話的眼睛,,她總是面對微笑,,一看就知道她是一位和藹的老師。

記得在三年級的時候,,有一篇叫做《夸父追日》的文章,,那一次是由我來讀全文的,。我邊讀邊看插圖,,一心二用,我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜?,很好笑,,三番五次的忍住,但最后我不禁哈哈大笑,。老師頓時嚴肅起來:“金陽曦,,笑什么,快站到后面去,!”我聽了后,,心就像被刀割了一樣,眼眶也擠滿了淚水,。

“丁零零……”下課鈴聲響了,,我剛想回位置,只聽見林老師和藹的說:“陽曦,,來我辦公室一趟,。”我來到了辦公室,,林老師拿出紙巾,,幫我擦去眼淚,說:“剛剛不是我想罵你,,叫你罰站,,我是說你的笑聲會擾亂課堂秩序,,你水,如果同學都向你這樣,,得成何體統(tǒng),?”我明白了,寫老師的教悔,?!拔艺f完,點了點頭,。

現(xiàn)在來說一說林老師那會說話的眼睛吧,。

一次在課堂上,我開小差,,林老師說一句語氣稍重的話才能回過神來,。我目不轉睛的頂著黑板,眼睛一眨也不眨,,呆若木雞似的,。這次,林老師發(fā)現(xiàn)我開小差了,,走到我跟前,,拍了拍我的肩頭,我回過神來,,看著林老師的眼睛那眼睛似乎在說:“別開小差了,,專心聽講!”我立刻會意了,,便認認真真的學習了,。

是誰把雨水撒露大地,是誰把我們培育成祖國的花朵,?對,,您,老師,!您是一位辛勤的園?。】催@滿地的鮮花,,哪一朵沒有您的心血和笑影,!

我永遠也忘不了這位既嚴肅又和藹的園丁——林老師。

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇三

在成長的道路上,,一點小小的鼓勵和幫助往往能燃起一個人希望之火,,會給人無窮的力量,會激發(fā)一個人一往無前的勇氣,,會讓人一生銘記,,永生不忘……

——題記

站在主席臺下,,聽著臺上同學的演講,思緒讓我想起了那件事情,,記憶的相冊也再一次翻到了那個星期,。那件事、那個星期讓我永遠銘記,。

那是去年的三月下旬,,學校每周一次的“國旗下的講話”輪到了我們班,派誰去呢,?我沒有想到,,或許全班同學也沒有一人想到,xx老師居然會選擇有時在同學面前讀起書來都會有些口齒不清的我,!聽到這一消息時,,我仿佛感覺有千萬斤重的東西壓在我的雙肩上,我心里不安地想:我能行嗎,?臺下有上千雙眼睛注視著我,,還有校領導,,要是說不好,,不僅丟自己的臉,還會丟班級的臉呢,!

霎時,,我覺得心里仿佛有兩個小人在爭論不休,,一個人說:“你不行的,,放棄吧,!”另一個小人說:“你行的,要相信自己,!”我想順從前者,,想退縮,想去跟老師說:“我不行,,讓別的同學去吧,!”可老師把這么好的一個為班級爭光的機會交給了我,我到底要不要去呢,?那幾天,,除了上課、做作業(yè),、吃飯,、睡覺,我?guī)缀鯚o時無刻不在思考著這個問題,。

xx老師仿佛看出了我的心思,,笑著鼓勵我說:“加油,,我相信你!”xx老師親自幫助我找演講稿,,修改演講稿,,囑咐我天天讀,天天背,。xx老師還經(jīng)常在課余時間來指導我,,告訴我哪里應該語氣強烈,哪里應該加些動作,。在老師期待,、信任、鼓舞的目光下,,我漸漸有了信心和必勝的信念,。

那一次的演講后來因天氣下雨取消了,我沒能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮,,我心中有多么可惜和無奈,,淚水掛在眼角中,也末能為自己付出得到證明,。但是,,在困難下,老師的鼓勵給了我希望,、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中,。老師啊,!是您,,教會我勇敢地面對考驗;是您,,激勵了我的成長,。千言萬語匯成一句:“老師,感謝您,!”

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇四

我們一直盼啊,。盼啊。希望哪一天我們班會來一個實習老師,。這個學期我們終于等到了,。

“大餅先生”,何許人也,?悄悄地告訴你吧,,它就是我們班新來的實習老師。

前一陣子,,班里來了4位實習老師,,兩男兩女,。其中,扎著馬尾辮,、充滿活力的是翁老師,;披著一頭如瀑布般黑發(fā)的是余老師;戴著副眼鏡,,看上去很斯文的是馬老師,;還有一位便是錢老師。錢老師個兒高,,長得帥,,更引人注目的是那,英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”,,就像大餅上撒了幾粒芝麻,,于是“大餅先生”的戲稱便在私底下流傳開了。

有一天,,不知誰從錢老師的備課本上看到了“錢柄生”的大名,,就忙著在教室里大嚷:“宣布特大新聞,咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢!”這恰巧被站在身后的錢老師聽到了,。我們嚇了一跳,,連忙畢恭畢敬地站好,心里大呼“慘哉”!看來即使不面壁思過,,噴唾沫星兒也肯定逃不了的,。誰知,錢老師呵呵一笑,,摸摸我們的頭問:“幾個小家伙,,說我什么呢?”紙包不住火,,我們只好老老實實地交代,。想不到錢老師聽了拍起手來,大叫:“厲害厲害!一下子就把我的特點給記住了!看來這一單元寫人物外貌的作文是不難了,。”嗨,,真是個怪老師!

“我現(xiàn)在確實還是一塊生餅,,所以還得跟著老師,跟著你們學習呢!我準備把自己烤成一塊有滋味的香餅,,這可還需要你們各位幫忙呀!”錢老師雙手一拱,,把我們都給逗樂了。原來錢老師這么可愛呀!

從那天起,,我們總能看到坐在教室后面的“大餅先生”忙個不停地寫啊,,問啊,。看來“大餅”出爐的時間不遠啦!

我們的實習老師教我們?nèi)齻€月就要走了,,好舍不得他,。真希望他可以一直教我們。

篇二:實習老師

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇五

不知不覺中,,學校里多出了好幾位實習老師,,而我們班也有幸分到了一個。他就是我們的白老師,。對于他的映像,,最深刻的便是上第一節(jié)課時他那副緊張的模樣。

又是一節(jié)語文課,。拿出語文書和作業(yè)本,,端坐在座位上,等待徐老師進教室,?!斑祝俊蔽也唤盗搜?,這哪是徐老師呀,,走進教室的分明是一個大男人。這是怎么回事,?

“大家好,,我是你們的實習老師,今天就由我為大家上課,?!甭犃怂慕榻B,我們才恍然大悟,,原來他就是先前徐老師提過的實習老師——小白老師,。

白老師并不高,筆直站立在講臺上,,給我們一種說不出的親切感,。正式鈴還沒打響,他站在臺上有些不知所措,,顯出他內(nèi)心的緊張,。

終于開始上課了,白老師緊張的心情似乎也逐漸舒緩,,開始為我們上課,,看他的架勢,似乎這節(jié)課準備了很久。

盡管準備充足,,可是小白老師的話中還是有些語病,,他也都一一改正回來,甚至有時說錯了一句話,,全班都哄笑起來,,他都不以為意。

曾有段時間,,他讓我們小組討論,,自己便松了口氣地站在臺上。本來應當走下來聽聽同學們的討論,,可他卻略顯緊張地站在投影屏幕的一旁,,看著我們。

聽著白老師講課,,我們仿佛進入了課中那神秘的羅布泊,,在一旁看著羅布泊一步步的消逝。

這節(jié)課在白老師松口氣的表情中結束了,,而白老師那緊張的模樣卻給我留下了深刻印象,。

做任何事都需要第一次的嘗試,老師也不例外,。小白老師雖然教學經(jīng)驗不多,,卻又一絲不茍的工作態(tài)度,相信以后一定會是一位好老師,。

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇六

感恩的心,,感謝有你,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己……”

每當聽到這首動人心弦的音樂,,我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經(jīng)教了我們兩年了,,我們都非常喜歡上她的課,。因為謝老師總是那樣耐心和用心的教我們。記得我們剛上一年級的的時候,,因為大家都是從幼兒園剛剛畢業(yè),。就進入小學時代,大家都不適宜小學這樣正規(guī)學習生活,。不是上課說話,,就是下座位,還有些同學在那里搶書本,,甚至有些同學上課的時候要去上廁所,真是把我們的謝老師搞的暈頭轉向。

每次經(jīng)過老師窗前里面燈火依舊,,透過那微弱的燈光遠遠望去,,依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當我走過老師的窗前》這首歌,?!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,,每當我輕輕走過您窗前,,明亮的燈光耀我心房,啊!每當想起您,,敬愛的好老師,,一陣陣暖流心中激蕩……”

老師,講臺就是您的舞臺,,粉筆便是指揮棒,。您帶著我們,向知識的高峰進發(fā),。一路上有多少坑坑洼洼,,坎坎坷坷,都是您陪著我們走過,。默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水,,絲絲白發(fā)蘊含著一份擔憂,條條皺紋都承載著一個故事,。

昔日,,老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子,。日后,,一定會結出豐碩的'果實!我只想掬一滴清水,您卻給了我整個大海;我只想擷取一縷春風,,您卻給了我整個春天;我只想采下一朵鮮花,,您卻給了我整個花園?!暗嗡?,涌泉相報?!崩蠋煂ξ业膼?,我無以為報。

老師的愛比父愛更嚴峻,,比母愛更細膩,,比友愛更純潔,。老師是您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學生,,這里凝聚著您多少心血和汗水啊!

“感恩的心,,感謝有你,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己……”我們都應該懷著一顆感恩的心,。老師的愛,感動一生;老師的教導,,一生受益,。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α?。我只能再說這一句;感謝您!老師,,將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師,。

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇七

老師是知識的耕耘者,,隨著人們年齡的變化,在不同的生長階段,,我們會遇見不同的老師,,其中,最讓我感動的,,是初中老師:張炎鋒,。

從小學一路走來,天不怕,,地不怕的我,,最怕門課了,一系列奇形怪狀的字符和公式,,仿佛天生就是我的天敵,,第一次期中考試鮮紅"怵"科學這一的70分更是給我當頭一棒。當我快絕望時,,張老師使我重新恢復了自信,。

那是一節(jié)科學課,我正似懂非懂的聽老師長篇大論,,忽然,,教室里鴉雀無聲,怎么了,?原來老師叫我回答問題,,大腦處于休眠狀態(tài)的我滿臉通紅,半天說不出話來,,"別怕,,考慮一下,,說液壓機的原理。"別怕,!這2個字使我一下子輕松了很多,,我第一次感受到老師是多么平易近人,,那溫和的笑容,,堅定的眼神使我豁然開朗。"液壓機是……""想一想標準的大氣壓……",。

在老師循循善誘下,,我順利地回答出了這個問題,從此,,我真正愛上了科學這門學科,,那溫和的面龐伴隨我沿著科學的道路走下去。

期末考試臨近,,老師的情緒有些低落,,甚至有些急躁,誰也不知道這暗示了什么,。最終,,在期末考試的最后一節(jié)科學課上,老師說:"同學們,,這是本學期最后一節(jié)科學課,,也可能是--我為大家上的最后一節(jié)課。"

霎時,,全班都震驚呆了,!94雙眼睛里寫滿了依戀、驚訝與不舍,。那節(jié)課,,教室里充滿了從未有過的安靜,每個人都靜悄悄地聽著這屬于我們的最后一節(jié)科學課,。真希望這節(jié)課永遠不要結束,,最終,下課鈴響了,,"老師,,再見"發(fā)自94個同學內(nèi)心的聲音,您最后望了我們一眼,,"再見,!"剎那間,一滴淚水劃過了您的臉頰,,您哭了,,為相處一年的學生留下了最珍貴的淚水,。

張老師,是您讓我重新找回了自信,,是您讓我愛上了科學,。您雖然要離開了,但我們會沿著您的足跡,,在科學的大路上勇敢地走下去,,老師,再見,!

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇八

“一天又一天,,一年又一年…”哼著這首歌,我總能在心里反復地說一件事:我已經(jīng)是六年級學生了,!正如歌中所唱,,一天又一天,一年又一年,,六年生活轉眼間就過去了,。今天,我要迎接嶄新的學期,、嶄新的氣象,、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師!

別的俺姑且不提,,就嘮嘮我們那語文老師:任老師,。她可真是深藏不露啊,!就像一個神秘人,,讓人琢磨不透;有時又落落大方,。講個笑話,,說條諺語,不僅活躍了課堂氣氛,,又幫助我們學習了知識,。

她的臉圓圓的,像夜空中的一輪滿月,,一雙大眼睛像藍寶石一樣閃閃發(fā)光,。

說到這,我不得不提一下我們的前任班主任:鄭老師,。她帶了我們五年,,課講地很好,只有一點:缺乏幽默感,。但任老師在這方面做地很棒(負責任地說),。因為她知道在什么時候需要玩笑,,什么時候不需要。

呃…回到正題,。你知道她為什么像個神秘人嗎,?聽了下面的事,我想你會明白的,。

這天任老師總結作業(yè),,從一摞本子中挑出一本說:“王—煒—平——你的作業(yè)寫得不錯啊,!”王煒平一聽這話,,立刻得意起來,向周圍的人翹起鼻子,,好不得意!不料任老師接了下一句:“我說的是反語,,反語這種修辭手法我們以后會碰到…”只見王煒平瞬間定格,,緊接著一大片笑聲。

現(xiàn)在你會認為她不但神秘,,而且多變,,還很幽默!

我們和任老師相處的時間還不長,,不是很了解她,。不過我相信,我一定會和這“嶄新的老師”相處得很好,!

這就是她給我的印象,。一個漂亮、神秘又大方,、多變,、幽默的語文老師!

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇九

老師,,一個多么悅耳的名詞,,一個多么神圣的職位。老師這兩個字蘊含了太多,。如同雨露,,滋潤即將干枯的花朵;如同燈塔,,指引迷失在汪洋大海中的帆船:如同蠟燭,,照亮人們回家的歸途。

于我而言,,陪伴我走過漫漫長路的老師,,是書籍,。

莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生命里沒有書籍就好像沒有陽光,,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,。”從我開始牙牙學語時,,從我開始識字時,,書籍就一直陪伴著我,成了我生命中不可缺失的一部分,,一晃,,就是十幾年。

從小時候看的小人書,、注著拼音的童話書,,到現(xiàn)在的科普大全、中外名著,。在我人生路上的每一個階段,,書籍都像良師一般溫柔守護著我,諄諄教誨,,循循善誘,。

每當有空閑時,我都會沐浴在陽光里,,手捧一本書靜靜的品味,,聞著書的芳香,享受書籍所呈現(xiàn)的五彩斑斕的世界,。淡淡的墨香中,,我想象自己是書中的人物,隨著他們跌宕起伏的命運或喜或悲,。

依舊忘不掉那些年,,我會在睡覺前吵著嚷著叫媽媽講《睡前故事》;那些年,,我會偷偷涂鴉漫畫書上的人物或在透色的紙上臨摹出來,;那些年,我會熬夜在被窩里打著手電看《哈利波特》,;那些年的周末,,我總是縮在圖書館的一角,捧著一本喜歡的雜志,,一看就是一整個下午……

我曾聽過一個故事:猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,,為的是讓他們記住:書本是甜的,要讓生活變得甜蜜就要讀書,。書本的甜,,是乍暖還春時的第一縷嫩芽,是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放,,是八月秋高桂花樹下迷人的清甜,,是千里冰封中頑強綻放的臘梅飄香。

讀李白的詩使人開闊胸襟,;讀杜甫的詩使人感悟到生活心酸和官場腐?。焕钋逭盏脑~為我們展現(xiàn)了一個舊社會的女性,;讀魯迅的文讓人認清社會的黑暗,;而在如今許許多多青年、大師作家的筆下,,我們看到了一個欣欣向榮的新世界,。

每一本書都是一個老師,教會我們?nèi)绾稳タ创松?。我是如此深愛著我的老師?/p>

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇十

淅淅瀝瀝地下著,,我不時地望著天空,想:“爸爸怎么沒來接我呢,?”

雨越下越大。腳步聲伴著雨聲,,從我身后傳來,。我想,一定爸爸來了,。我轉過身,,剛要叫聲“爸!”沒想到她不是爸爸,,而是我的班主任老師,。老師撐著傘,說:“曄琳,!怎么還沒回家?。 蔽也缓靡馑嫉卣f:“是??!爸爸還沒來呢!”老師說:“雨下得那么大,,可能是來不了,。”“哎丘,!”我打了個噴嚏,。老師聽見了,,連忙脫下自己的外衣,把它遞給我,,說:“先穿上吧,!別著涼了,明天還要上課呢,!”我穿上外衣,,心里感覺暖烘烘的?!爸x謝老師,!老師您不會冷嗎?”“不會,,老師穿的衣服‘多’著呢,!”那時候,我根本就不知道,,老師所謂的‘多’是真是假,。“我看你爸爸是不會來了,,老師帶你回去,,好嗎?”“恩,!”

老師牽著我的手,,把我握得實實的……

老師把我送到家門口,“好了,,老師就送你到門口了,,你進去吧!”我說:“老師這衣服……”“先放在你那,,明天再給老師,,記住,別著涼了,!”“恩,!”我跟老師揮了揮手,老師的身影漸漸地從雨中消失了,。

到了早上,,雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣,,來到了學校,。才知道,老師因為感冒了,不能上課,。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了,。“老師怎么會沒來呢,?難道是因為她昨天送我回家時感冒了,?一定是她把外衣給了我,自己著涼了不說,,還一直吩咐我‘記住,,別著涼了!’”

老師,,是我們的園丁,,總是在無時無刻地培育我們、關心我們,。老師,,為了我們能夠好好學習,她的皺紋多了,,她的白頭發(fā)也多了,。我相信,她有一絲皺紋是為我而生的,,她的根白頭發(fā)是為我而長的,。

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇十一

親愛的老師您好!

師恩如山,,師恩似海,!是您,把我?guī)нM知識的海洋,;是您,讓我懂得做人的道理,;是您,,從我平常言行舉止中,來補缺補漏,;是您用那份執(zhí)著的精神,,時時鼓勵著我。在這教師節(jié)來臨之即,,我深深的對所有的老師說聲:謝謝,!

時光匆匆過去,我在漸漸地長大,,您卻慢慢地變老,。老師,您還記得嗎?三,、四年級的時候,,因為我騙人,您知道后,,用您的執(zhí)著跟耐心給我講了許多道理,,對我諄諄教道,把我從歧途上拉了回來,。當時您就像燈塔為我照亮正確的道路,,讓我一步步回到歸途。要是沒有您我真不知道現(xiàn)在的我會變成什么樣子,。周老師謝謝你,!

我還要感謝王老師,在上數(shù)學課時我交頭接耳,,根本不聽老師講課,,手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛玩具。老師點名時我正玩的起勁,,根本不知道你在說什么,。當再次喊到我的名字時,我才回過神,。您講得什么我根本不知道,,連書都沒有翻。當時你雖然什么也沒說,,為同學們解答每一個疑題,,但我知道其實你是為了我把題又重新講了好幾遍,直到我會了為止,。老師那次你沒有責備我,,但我知道我錯了。

老師——謝謝你為我做的每件事情,,我知道我身上有許多小毛病,。你所做的每件事都是為我好!當我取得好成績時,,您的心里比吃了蜜還要甜,。從不為自己的得失而為我無私的付出著。

親愛的老師,,你就是蠟燭燃燒自己,,把我從無知的孩童,培養(yǎng)成優(yōu)秀的學生,;你是辛勤的園丁,,培育著我成長,,給予我學習的樂趣,照亮我前進的道路,。在此我忠心的對每位老師說聲:辛苦了,!老師。

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