無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇一

教我們?nèi)昙壵Z文的xx老師,，中等身材，烏黑油亮的長發(fā),，有著一雙充滿慈祥的眼睛,，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵,，細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴,，我們都十分愛戴她，尊敬她,。

兩年前的那次比賽,，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力,。感謝您,，老師！

記得是兩年前吧,，我順利地通過級里,、校里的比賽，被推選到區(qū)里進行比賽,。那時候的我是個缺乏自信的女孩,，勝利常會被自卑占領。每每朗誦比賽完,，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫,、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴,、拖拖拉拉,。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生,，做好充分準備的我因為這個,，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉！真討厭,！我就像是一只漏了氣的皮球,，耷拉著耳朵，面呈灰色,，沒有一點笑意,。xx老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁,，和藹地摸摸我,，用極溫柔的態(tài)度鼓勵我：“葉茁，比賽結果并不重要,，只要你用心地,、盡全力地朗誦好，就可以了,?！兄菊呤戮钩伞铮∧軕?zhàn)勝自己的人,，就可以戰(zhàn)勝任何東西,。相信自己，你能行,！”聽了老師這翻話,，頓時一股暖流流入心扉，我重拾自信,，把“相信自己,，我能行！”重重地刻入內(nèi)心深處,。老師看著充滿信心的我,，欣慰地笑了。

“相信自己,，我能行,！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵,！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽,，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份,！

是啊,，讓我們都學會感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個人,！學會感謝的人生里,，是充裕的,，美好的，殷實的,！最后,，我要深情地對我的老師說：“感謝您！感謝您的鼓勵,！”

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇二

我有一位敬愛的老師,，她姓林，是我們的語文老師,，她是一位稱職的好老師,！

林老師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙會說話的眼睛,，她總是面對微笑,，一看就知道她是一位和藹的老師。

記得在三年級的時候,，有一篇叫做《夸父追日》的文章,，那一次是由我來讀全文的,。我邊讀邊看插圖,，一心二用，我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜?，很好笑,，三番五次的忍住，但最后我不禁哈哈大笑,。老師頓時嚴肅起來：“金陽曦,，笑什么，快站到后面去,！”我聽了后,，心就像被刀割了一樣，眼眶也擠滿了淚水,。

“丁零零……”下課鈴聲響了,，我剛想回位置，只聽見林老師和藹的說：“陽曦,，來我辦公室一趟,。”我來到了辦公室,，林老師拿出紙巾,，幫我擦去眼淚，說：“剛剛不是我想罵你,，叫你罰站,，我是說你的笑聲會擾亂課堂秩序,，你水，如果同學都向你這樣,，得成何體統(tǒng),？”我明白了，寫老師的教悔,?！拔艺f完，點了點頭,。

現(xiàn)在來說一說林老師那會說話的眼睛吧,。

一次在課堂上，我開小差,，林老師說一句語氣稍重的話才能回過神來,。我目不轉睛的頂著黑板，眼睛一眨也不眨,，呆若木雞似的,。這次，林老師發(fā)現(xiàn)我開小差了,，走到我跟前,，拍了拍我的肩頭，我回過神來,，看著林老師的眼睛那眼睛似乎在說：“別開小差了,，專心聽講！”我立刻會意了,，便認認真真的學習了,。

是誰把雨水撒露大地，是誰把我們培育成祖國的花朵,？對,，您，老師,！您是一位辛勤的園?。】催@滿地的鮮花,，哪一朵沒有您的心血和笑影,！

我永遠也忘不了這位既嚴肅又和藹的園丁——林老師。

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇三

在成長的道路上,，一點小小的鼓勵和幫助往往能燃起一個人希望之火,，會給人無窮的力量，會激發(fā)一個人一往無前的勇氣,，會讓人一生銘記,，永生不忘……

——題記

站在主席臺下,，聽著臺上同學的演講，思緒讓我想起了那件事情,，記憶的相冊也再一次翻到了那個星期,。那件事、那個星期讓我永遠銘記,。

那是去年的三月下旬,，學校每周一次的“國旗下的講話”輪到了我們班，派誰去呢,？我沒有想到,，或許全班同學也沒有一人想到，xx老師居然會選擇有時在同學面前讀起書來都會有些口齒不清的我,！聽到這一消息時,，我仿佛感覺有千萬斤重的東西壓在我的雙肩上，我心里不安地想：我能行嗎,？臺下有上千雙眼睛注視著我,，還有校領導,，要是說不好,，不僅丟自己的臉，還會丟班級的臉呢,！

霎時,，我覺得心里仿佛有兩個小人在爭論不休,，一個人說：“你不行的,，放棄吧,！”另一個小人說：“你行的，要相信自己,！”我想順從前者,，想退縮，想去跟老師說：“我不行,，讓別的同學去吧,！”可老師把這么好的一個為班級爭光的機會交給了我，我到底要不要去呢,？那幾天,，除了上課、做作業(yè),、吃飯,、睡覺，我?guī)缀鯚o時無刻不在思考著這個問題,。

xx老師仿佛看出了我的心思,，笑著鼓勵我說：“加油,，我相信你！”xx老師親自幫助我找演講稿,，修改演講稿,，囑咐我天天讀，天天背,。xx老師還經(jīng)常在課余時間來指導我,，告訴我哪里應該語氣強烈，哪里應該加些動作,。在老師期待,、信任、鼓舞的目光下,，我漸漸有了信心和必勝的信念,。

那一次的演講后來因天氣下雨取消了，我沒能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮,，我心中有多么可惜和無奈,，淚水掛在眼角中，也末能為自己付出得到證明,。但是,，在困難下，老師的鼓勵給了我希望,、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中,。老師啊,！是您,，教會我勇敢地面對考驗；是您,，激勵了我的成長,。千言萬語匯成一句：“老師，感謝您,！”

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇四

我們一直盼啊,。盼啊。希望哪一天我們班會來一個實習老師,。這個學期我們終于等到了,。

“大餅先生”，何許人也,？悄悄地告訴你吧,，它就是我們班新來的實習老師。

前一陣子,，班里來了4位實習老師,，兩男兩女,。其中，扎著馬尾辮,、充滿活力的是翁老師,；披著一頭如瀑布般黑發(fā)的是余老師；戴著副眼鏡,，看上去很斯文的是馬老師,；還有一位便是錢老師。錢老師個兒高,，長得帥,，更引人注目的是那，英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”,，就像大餅上撒了幾粒芝麻,，于是“大餅先生”的戲稱便在私底下流傳開了。

有一天,，不知誰從錢老師的備課本上看到了“錢柄生”的大名,，就忙著在教室里大嚷：“宣布特大新聞，咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢!”這恰巧被站在身后的錢老師聽到了,。我們嚇了一跳,，連忙畢恭畢敬地站好，心里大呼“慘哉”!看來即使不面壁思過,，噴唾沫星兒也肯定逃不了的,。誰知，錢老師呵呵一笑,，摸摸我們的頭問：“幾個小家伙,，說我什么呢？”紙包不住火,，我們只好老老實實地交代,。想不到錢老師聽了拍起手來，大叫：“厲害厲害!一下子就把我的特點給記住了!看來這一單元寫人物外貌的作文是不難了,。”嗨,，真是個怪老師!

“我現(xiàn)在確實還是一塊生餅,，所以還得跟著老師，跟著你們學習呢!我準備把自己烤成一塊有滋味的香餅,，這可還需要你們各位幫忙呀!”錢老師雙手一拱,，把我們都給逗樂了。原來錢老師這么可愛呀!

從那天起,，我們總能看到坐在教室后面的“大餅先生”忙個不停地寫啊,，問啊,。看來“大餅”出爐的時間不遠啦!

我們的實習老師教我們?nèi)齻€月就要走了,，好舍不得他,。真希望他可以一直教我們。

篇二：實習老師

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇五

不知不覺中,，學校里多出了好幾位實習老師,，而我們班也有幸分到了一個。他就是我們的白老師,。對于他的映像,，最深刻的便是上第一節(jié)課時他那副緊張的模樣。

又是一節(jié)語文課,。拿出語文書和作業(yè)本,，端坐在座位上，等待徐老師進教室,?！斑祝俊蔽也唤盗搜?，這哪是徐老師呀,，走進教室的分明是一個大男人。這是怎么回事,？

“大家好,，我是你們的實習老師，今天就由我為大家上課,?！甭犃怂慕榻B，我們才恍然大悟,，原來他就是先前徐老師提過的實習老師——小白老師,。

白老師并不高，筆直站立在講臺上,，給我們一種說不出的親切感,。正式鈴還沒打響，他站在臺上有些不知所措,，顯出他內(nèi)心的緊張,。

終于開始上課了，白老師緊張的心情似乎也逐漸舒緩,，開始為我們上課,，看他的架勢，似乎這節(jié)課準備了很久。

盡管準備充足,，可是小白老師的話中還是有些語病,，他也都一一改正回來，甚至有時說錯了一句話,，全班都哄笑起來,，他都不以為意。

曾有段時間,，他讓我們小組討論,，自己便松了口氣地站在臺上。本來應當走下來聽聽同學們的討論,，可他卻略顯緊張地站在投影屏幕的一旁,，看著我們。

聽著白老師講課,，我們仿佛進入了課中那神秘的羅布泊,，在一旁看著羅布泊一步步的消逝。

這節(jié)課在白老師松口氣的表情中結束了,，而白老師那緊張的模樣卻給我留下了深刻印象,。

做任何事都需要第一次的嘗試，老師也不例外,。小白老師雖然教學經(jīng)驗不多,，卻又一絲不茍的工作態(tài)度，相信以后一定會是一位好老師,。

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇六

感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”

每當聽到這首動人心弦的音樂,，我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經(jīng)教了我們兩年了,，我們都非常喜歡上她的課,。因為謝老師總是那樣耐心和用心的教我們。記得我們剛上一年級的的時候,，因為大家都是從幼兒園剛剛畢業(yè),。就進入小學時代，大家都不適宜小學這樣正規(guī)學習生活,。不是上課說話,，就是下座位，還有些同學在那里搶書本,，甚至有些同學上課的時候要去上廁所，真是把我們的謝老師搞的暈頭轉向。

每次經(jīng)過老師窗前里面燈火依舊,，透過那微弱的燈光遠遠望去,，依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當我走過老師的窗前》這首歌,?！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,，每當我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光耀我心房，啊!每當想起您,，敬愛的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩……”

老師，講臺就是您的舞臺,，粉筆便是指揮棒,。您帶著我們，向知識的高峰進發(fā),。一路上有多少坑坑洼洼,，坎坎坷坷，都是您陪著我們走過,。默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水,，絲絲白發(fā)蘊含著一份擔憂，條條皺紋都承載著一個故事,。

昔日,，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子,。日后,，一定會結出豐碩的'果實!我只想掬一滴清水，您卻給了我整個大海;我只想擷取一縷春風,，您卻給了我整個春天;我只想采下一朵鮮花,，您卻給了我整個花園?！暗嗡?，涌泉相報?！崩蠋煂ξ业膼?，我無以為報。

老師的愛比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生,，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”我們都應該懷著一顆感恩的心,。老師的愛，感動一生;老師的教導,，一生受益,。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α?。我只能再說這一句;感謝您!老師,，將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師,。

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇七

老師是知識的耕耘者,，隨著人們年齡的變化，在不同的生長階段,，我們會遇見不同的老師,，其中，最讓我感動的,，是初中老師：張炎鋒,。

從小學一路走來，天不怕,，地不怕的我,，最怕門課了，一系列奇形怪狀的字符和公式,，仿佛天生就是我的天敵,，第一次期中考試鮮紅"怵"科學這一的70分更是給我當頭一棒。當我快絕望時,，張老師使我重新恢復了自信,。

那是一節(jié)科學課，我正似懂非懂的聽老師長篇大論,，忽然,，教室里鴉雀無聲，怎么了,？原來老師叫我回答問題,，大腦處于休眠狀態(tài)的我滿臉通紅，半天說不出話來,，"別怕,，考慮一下,，說液壓機的原理。"別怕,！這2個字使我一下子輕松了很多,，我第一次感受到老師是多么平易近人,，那溫和的笑容,，堅定的眼神使我豁然開朗。"液壓機是……""想一想標準的大氣壓……",。

在老師循循善誘下,，我順利地回答出了這個問題，從此,，我真正愛上了科學這門學科,，那溫和的面龐伴隨我沿著科學的道路走下去。

期末考試臨近,，老師的情緒有些低落,，甚至有些急躁，誰也不知道這暗示了什么,。最終,，在期末考試的最后一節(jié)科學課上，老師說："同學們,，這是本學期最后一節(jié)科學課,，也可能是--我為大家上的最后一節(jié)課。"

霎時,，全班都震驚呆了,！94雙眼睛里寫滿了依戀、驚訝與不舍,。那節(jié)課,，教室里充滿了從未有過的安靜，每個人都靜悄悄地聽著這屬于我們的最后一節(jié)科學課,。真希望這節(jié)課永遠不要結束,，最終，下課鈴響了,，"老師,，再見"發(fā)自94個同學內(nèi)心的聲音，您最后望了我們一眼,，"再見,！"剎那間，一滴淚水劃過了您的臉頰,，您哭了,，為相處一年的學生留下了最珍貴的淚水,。

張老師，是您讓我重新找回了自信,，是您讓我愛上了科學,。您雖然要離開了，但我們會沿著您的足跡,，在科學的大路上勇敢地走下去,，老師，再見,！

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇八

“一天又一天,，一年又一年…”哼著這首歌，我總能在心里反復地說一件事：我已經(jīng)是六年級學生了,！正如歌中所唱,，一天又一天，一年又一年,，六年生活轉眼間就過去了,。今天，我要迎接嶄新的學期,、嶄新的氣象,、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師！

別的俺姑且不提,，就嘮嘮我們那語文老師：任老師,。她可真是深藏不露啊,！就像一個神秘人,，讓人琢磨不透；有時又落落大方,。講個笑話,，說條諺語，不僅活躍了課堂氣氛,，又幫助我們學習了知識,。

她的臉圓圓的，像夜空中的一輪滿月,，一雙大眼睛像藍寶石一樣閃閃發(fā)光,。

說到這，我不得不提一下我們的前任班主任：鄭老師,。她帶了我們五年,，課講地很好，只有一點：缺乏幽默感,。但任老師在這方面做地很棒（負責任地說）,。因為她知道在什么時候需要玩笑,，什么時候不需要。

呃…回到正題,。你知道她為什么像個神秘人嗎,？聽了下面的事，我想你會明白的,。

這天任老師總結作業(yè),，從一摞本子中挑出一本說：“王—煒—平——你的作業(yè)寫得不錯啊,！”王煒平一聽這話,，立刻得意起來，向周圍的人翹起鼻子,，好不得意！不料任老師接了下一句：“我說的是反語,，反語這種修辭手法我們以后會碰到…”只見王煒平瞬間定格,，緊接著一大片笑聲。

現(xiàn)在你會認為她不但神秘,，而且多變,，還很幽默！

我們和任老師相處的時間還不長,，不是很了解她,。不過我相信，我一定會和這“嶄新的老師”相處得很好,！

這就是她給我的印象,。一個漂亮、神秘又大方,、多變,、幽默的語文老師！

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇九

老師,，一個多么悅耳的名詞,，一個多么神圣的職位。老師這兩個字蘊含了太多,。如同雨露,，滋潤即將干枯的花朵；如同燈塔,，指引迷失在汪洋大海中的帆船：如同蠟燭,，照亮人們回家的歸途。

于我而言,，陪伴我走過漫漫長路的老師,，是書籍,。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生命里沒有書籍就好像沒有陽光,，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,。”從我開始牙牙學語時,，從我開始識字時,，書籍就一直陪伴著我，成了我生命中不可缺失的一部分,，一晃,，就是十幾年。

從小時候看的小人書,、注著拼音的童話書,，到現(xiàn)在的科普大全、中外名著,。在我人生路上的每一個階段,，書籍都像良師一般溫柔守護著我，諄諄教誨,，循循善誘,。

每當有空閑時，我都會沐浴在陽光里,，手捧一本書靜靜的品味,，聞著書的芳香，享受書籍所呈現(xiàn)的五彩斑斕的世界,。淡淡的墨香中,，我想象自己是書中的人物，隨著他們跌宕起伏的命運或喜或悲,。

依舊忘不掉那些年,，我會在睡覺前吵著嚷著叫媽媽講《睡前故事》；那些年,，我會偷偷涂鴉漫畫書上的人物或在透色的紙上臨摹出來,；那些年，我會熬夜在被窩里打著手電看《哈利波特》,；那些年的周末,，我總是縮在圖書館的一角，捧著一本喜歡的雜志,，一看就是一整個下午……

我曾聽過一個故事：猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,，為的是讓他們記住：書本是甜的，要讓生活變得甜蜜就要讀書,。書本的甜,，是乍暖還春時的第一縷嫩芽，是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放,，是八月秋高桂花樹下迷人的清甜,，是千里冰封中頑強綻放的臘梅飄香。

讀李白的詩使人開闊胸襟,；讀杜甫的詩使人感悟到生活心酸和官場腐?。焕钋逭盏脑~為我們展現(xiàn)了一個舊社會的女性,；讀魯迅的文讓人認清社會的黑暗,；而在如今許許多多青年、大師作家的筆下,，我們看到了一個欣欣向榮的新世界,。

每一本書都是一個老師，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。我是如此深愛著我的老師?/p>

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇十

淅淅瀝瀝地下著,，我不時地望著天空，想：“爸爸怎么沒來接我呢,？”

雨越下越大。腳步聲伴著雨聲,，從我身后傳來,。我想，一定爸爸來了,。我轉過身,，剛要叫聲“爸！”沒想到她不是爸爸,，而是我的班主任老師,。老師撐著傘，說：“曄琳,！怎么還沒回家?。　蔽也缓靡馑嫉卣f：“是??！爸爸還沒來呢！”老師說：“雨下得那么大,，可能是來不了,。”“哎丘,！”我打了個噴嚏,。老師聽見了,，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我,，說：“先穿上吧,！別著涼了，明天還要上課呢,！”我穿上外衣,，心里感覺暖烘烘的?！爸x謝老師,！老師您不會冷嗎？”“不會,，老師穿的衣服‘多’著呢,！”那時候，我根本就不知道,，老師所謂的‘多’是真是假,。“我看你爸爸是不會來了,，老師帶你回去,，好嗎？”“恩,！”

老師牽著我的手,，把我握得實實的……

老師把我送到家門口，“好了,，老師就送你到門口了,，你進去吧！”我說：“老師這衣服……”“先放在你那,，明天再給老師,，記住，別著涼了,！”“恩,！”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了,。

到了早上,，雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣,，來到了學校,。才知道，老師因為感冒了，不能上課,。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了,。“老師怎么會沒來呢,？難道是因為她昨天送我回家時感冒了,？一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說,，還一直吩咐我‘記住,，別著涼了！’”

老師,，是我們的園丁,，總是在無時無刻地培育我們、關心我們,。老師,，為了我們能夠好好學習，她的皺紋多了,，她的白頭發(fā)也多了,。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的,，她的根白頭發(fā)是為我而長的,。

初中老師作文500字 初中老師作文評語篇十一

親愛的老師您好！

師恩如山,，師恩似海,！是您，把我?guī)нM知識的海洋,；是您，讓我懂得做人的道理,；是您,，從我平常言行舉止中，來補缺補漏,；是您用那份執(zhí)著的精神,，時時鼓勵著我。在這教師節(jié)來臨之即,，我深深的對所有的老師說聲：謝謝,！

時光匆匆過去，我在漸漸地長大,，您卻慢慢地變老,。老師，您還記得嗎？三,、四年級的時候,，因為我騙人，您知道后,，用您的執(zhí)著跟耐心給我講了許多道理,，對我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來,。當時您就像燈塔為我照亮正確的道路,，讓我一步步回到歸途。要是沒有您我真不知道現(xiàn)在的我會變成什么樣子,。周老師謝謝你,！

我還要感謝王老師，在上數(shù)學課時我交頭接耳,，根本不聽老師講課,，手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛玩具。老師點名時我正玩的起勁,，根本不知道你在說什么,。當再次喊到我的名字時，我才回過神,。您講得什么我根本不知道,，連書都沒有翻。當時你雖然什么也沒說,，為同學們解答每一個疑題,，但我知道其實你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會了為止,。老師那次你沒有責備我,，但我知道我錯了。

老師——謝謝你為我做的每件事情,，我知道我身上有許多小毛病,。你所做的每件事都是為我好！當我取得好成績時,，您的心里比吃了蜜還要甜,。從不為自己的得失而為我無私的付出著。

親愛的老師,，你就是蠟燭燃燒自己,，把我從無知的孩童，培養(yǎng)成優(yōu)秀的學生,；你是辛勤的園丁,，培育著我成長,，給予我學習的樂趣，照亮我前進的道路,。在此我忠心的對每位老師說聲：辛苦了,！老師。