為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

教師讀書活動方案 小學生讀書活動方案篇一

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面,，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

1,、組織學生開展課外閱讀，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質(zhì)。

2,、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,；通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3,、通過活動,，促進學生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

1.組織領導。為使讀書活動順利有效開展,，設立讀書活動領導小組,。

組 長：曹正軒

副組長: 焦紅亮

成 員：各班班主任、語文教師

2.宣傳發(fā)動 ,。運用多種渠道,、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉,。

①向教師宣傳：教工會議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好,。

②向?qū)W生宣傳：利用班會課發(fā)動學生參加讀書活動。

3.活動保障

（1）學校圖書室按時開放,，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障,。

（2）建立班級圖書角。

（3）發(fā)動學生互相換書,。

（4）鼓勵學生個人購書,。

1、第一階段為宣傳發(fā)動階段（三月份）：各班組組織開展關于讀書活動的主題班會,，進行宣傳,、發(fā)動，組織,、討論和落實,。如在班級中組織學生討論： ①每天花多少時間讀課外書為宜,？ ②在什么地方讀書？ ③讀些什么書為好,？ ④怎樣讀,？等等。讓學生真正做讀書的主人,。

2,、第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網(wǎng)階段，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動,。

為了保證學生閱讀落到實處,，本期特推出“六個一”活動。

清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動,；

午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間,；

晚間一記： 低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆,、摘抄,、作文等形式，記錄,、表達自己的讀書體會,；

每周一課： 以班級為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動,；（一,、二年級利用每周的地方課；三至六年級利用每周的綜合實踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進行閱讀指導課,，教給學生一定的讀書方法,，比如：瀏覽讀、快速讀,、精讀法,、重點讀、邊讀邊批注等等,?；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會” ，以“名人名言”,、格言,、諺語、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”,、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容 ,；

每班一集： 每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊,，并教會學生保存好自己的讀書筆記,，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊,，供學生閱讀交流,；

每月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比網(wǎng)活動,，評出當月“讀書之星”,，報送教導處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰,。

為了讓每個學生都能多讀書,、讀好書，每學期開學初要求學生每人購買一本書,。 同學與同學之間定期舉行“好書換著看”的活動,。

3,、第三階段（六月初）：為總結(jié)評比階段,。

學校根據(jù)各班讀書活動的開展情況，評選本學期“讀書大王”和“書香班級”,。

總之一個目的,，通過讀書活動，讓學生養(yǎng)成讀書的好習慣,，讓書香溢滿校園,，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長,。

教師讀書活動方案 小學生讀書活動方案篇二

讀書有益于育德,、勵志、啟智,、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情,，讀書應重在平時,，“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求,。讀書對于全面落實素質(zhì)教育,，加強特殊學生的思想道德建設，提高我中心教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)教師和特殊學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義,。

本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師,、學生的主體意識,，按照“內(nèi)容充實、形式多樣,、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動,。通過建立讀書卡,，指導教師、學生制定讀書計劃,，培養(yǎng)全體師生讀書的習慣,；通過讀書沙龍引導教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進教師教學水平和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學習型校園、書香校園,，通過讀書活動,，營造和諧的校園文化氛圍。

1,、各部分別依據(jù)本部實際情況為本部教工和學生建立讀書卡,。

2、學校圖書館應向廣大師生充分開放,；并科學有序的發(fā)放回收圖書,。

3、在校園懸掛讀書節(jié)標語,，例如：讓讀書成為習慣,；書籍點亮人生，書香洋溢校園,；讀書,、品味、創(chuàng)新,；讀書好,，好讀書，讀好書,；讀書,，為人生奠基；讀書,、明理,、成才,，等等。

4,、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會,。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論,，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案,，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。

5,、“每周一詩”誦讀活動,。把“每周一詩”誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄,，并加以指導,，直至學生能流利的背誦。

6,、建立讀書網(wǎng)絡平臺,，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書,、網(wǎng)上交流等形式,，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。

7,、開展讀書沙龍活動,，讓教師展示讀書心得,。

8,、每月開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想,、體會,、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流,，帶動更多同學也能積極參加,。

9、開展“我與書的故事”征文活動（活動方案另定）,。

1,、制訂讀書節(jié)總體活動方案。

2,、舉行讀書節(jié)啟動儀式,。營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

1,、5月發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并發(fā)放黨員,、教師,、學生讀書卡。

2,、5月黨員,、教師、學生個人制定讀書計劃,。

3,、5-7月各部門開展有特色的讀書節(jié)活動。

4,、6月16日職教部,、義教部開展“讀書沙龍”。

5,、6-10月開展“我和書的故事”征文活動,。

1、舉辦“我和書的故事”征文,，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎,、二等獎、三等獎若干名,，給與一定的物質(zhì)和精神獎勵,。

2、評選“優(yōu)秀組織獎”,、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名

3,、11月召開總結(jié)表彰大會。

20xx年4月-11月,。

讓讀書成為習慣

組長：

成員：

（1）職教部組長：

成員：

（2）義教部組長：

成員：

（3）行政后勤組長：

成員：

“讀書節(jié)”啟動儀式議程

下面進行我中心第一屆讀書節(jié)啟動儀式

第一項,，朱校長宣讀：首屆讀書節(jié)活動方案；

第二項,，于主任宣讀：首屆讀書節(jié)活動倡議書,；

第三項，有請郭校長宣布讀書節(jié)開幕,。

（時間：20xx年4月23日早升旗儀式后,；地點：操場）

1、彩虹門懸掛“濟南特殊教育中心第一屆讀書節(jié)啟動儀式”——鞠校長-張桂林-后勤人員,；

2,、主席臺音響并安放兩個支架話筒，手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉,；

3,、電視臺宣傳，校園網(wǎng)宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。

4,、主持人：

教師讀書活動方案 小學生讀書活動方案篇三

為了培養(yǎng)學生愛讀書,、讀好書、好讀書的習慣,，把有不良習慣的學生引到讀書的正路上來,，讓有讀書習慣的學生更有文學底蘊，使同學們養(yǎng)成自覺讀書,、終身讀書的習慣,，拓展學生的知識面，提高人文修養(yǎng),，豐富精神世界,，培養(yǎng)審美情趣，形成正確的人生觀,、價值觀,。營造濃厚的讀書氛圍，建設書香校園,，我校特制訂劉集一初中學生讀書活動方案,。

“讀書增長知識，讀書滋養(yǎng)心靈”

七八年級學生,。

20xx年4月至6月為第一期活動,。

1．以我校現(xiàn)行語文教材中的必背課文為學生必讀的內(nèi)容,，要求學生在老師的指導下誦讀得正確,、流利、有感情,、“使其之聲皆若發(fā)自生之聲”,。

2．課程標準中要求學生必讀的十部名著在星期天及節(jié)假日中讀，要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎上,，進行部分章節(jié)的精讀,，并能寫出心得體會。

3．在每周一節(jié)的學校專設的閱讀課上讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中學生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等,，要求對某些篇目做到能用自己的語言進行再敘述，能說出自己獨特深刻的體會,。

4．學生也可根據(jù)自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀,。

第一階段：活動策劃

20xx年4月11—18日：（此項內(nèi)容在班主任和語文教師的協(xié)同下完成，并將結(jié)果上交到王光玉老師處）

1．每個學生結(jié)合個人實際,，在學校學生讀書活動計劃的基礎上制定出讀書目標和規(guī)劃（本期每位學生至少讀一本書）,。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色,，（參考內(nèi)容：讀書的內(nèi)容、目標,、措施,、實現(xiàn)的時間等。）

第二階段：組織實施階段（學生“三個一”：捐一本書,、薦一本書,、讀一本書；學?！叭钨悺保豪收b比賽,、演講比賽、讀書小報比賽）

20xx年4月19—30日：

2．組織各班學生誦讀語文教材中要求背誦的內(nèi)容,。（各班語文教師負責）

3．開展全校古詩文朗誦比賽,，納入班級量化積分。（語文教師指導,，政教處,、校團委負責）

4．開展“我為班級捐獻一本書”活動，成立班級圖書角,。（班主任負責）

5．組織各班學生學習“到書店買書租書,、到學校閱覽室借書”等。（班主任負責）

20xx年5月

6,、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會,，并形成書面記錄上交教導處。

7．舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽,，納入班級量化,。（語文教師指導，政教處負責）

8．開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館,，讓好書共享（每班至少十本,，校團委負責）

9．組織學生進行班級課本劇表演。（語文教師負責,，以照片的形式上交政教處）

20xx年6月

10．每位學生上交本期所讀的一本書的心得體會,。（班主任負責交王光玉處）

11．每位學生上交本期“讀書小報”一份，并選出班級中優(yōu)秀的“讀書小報”五份,。（班主任交團委處）

12．指導學生制定暑期讀書計劃,。

第三階段：總結(jié)表彰（20xx年6月底）

13．進行“讀書之星”評選活動，全校本期評選10名讀書之星,。（教導處負責）

14．進行“書香教室”評選活動,，本期評選出4個“書香班級”。（政教處負責）

附：除上述各個階段特定活動外，本學期還要開展以下常規(guī)活動：

1．圍繞各月活動內(nèi)容進行閱讀安排,，并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量,。（班主任負責）

2．校園廣播開辟一個“書香園”陣地，每天定時播音,。內(nèi)容可以多樣,，可以誦讀一篇好文章，介紹有關名人讀書的故事,，讀一些短小和名家名篇等,，為學生創(chuàng)設寬松、愉悅的讀書環(huán)境,，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶,。（廣播站負責）

3．每個月語文教師上交一篇優(yōu)秀的學生讀書心得，將優(yōu)秀的學生讀書心得體會文章匯編成冊,，印發(fā)給全校學生進行展示,。（校團委負責）

1．加強對讀書活動的領導，各部門要把讀書活動作為推進校園文化建設,、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措,。

2．行動迅速，抓好落實,。各部門,、班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作,。

3．加強督查,，完善管理。學校將對各班的活動情況進行督查,。

教師讀書活動方案 小學生讀書活動方案篇四

積極推進新課程改革,，落實新課標教學理念，進一步樹立學?！耙匀藶楸尽鞭k學宗旨,，結(jié)合“讀書·進取·圓夢”閱讀活動使全體師生牢固樹立終身學習的理念。努力創(chuàng)建書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍。引領全體師生從自身做起,，從點滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，探索科學的讀書方法，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,。努力實踐“閱讀生活化,、學習終身化”，造就和培養(yǎng)學習型教師和學習型學生,。

1,、“與書香為伴”，引導師生養(yǎng)成“愛讀書,、善讀書,、讀好書”的習慣。讓每一位師生在讀書活動中,，拓寬視野,，愉悅身心，提升素質(zhì),，鑄就品格,；讓每一位師生在讀書活動中，沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦,，享受讀書的快樂,。

2、“與好書交朋友”,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣,，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,，為其終身學習打下基礎。

組 長：李武增

副組長：齊德林 侯根杰

成 員：全體語文教師

1,、制訂學校教師讀書計劃,，定期組織讀書輔導，讀書報告會,，專題討論會,，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,。

2,、提倡每位教師每學期至少選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章,，每月閱讀一本書,。

3,、養(yǎng)成寫讀書隨筆習慣，讓讀書提升素養(yǎng),，提升品位,，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書信息,，交流讀書心得,，講述教育故事。

4,、充分利用雙休日,、假期，誦經(jīng)典,、品名著,，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書,、走特色發(fā)展”活動,。

5、舉辦“同讀一本好書”活動,，安排早晨,、晚自習為學生朗讀經(jīng)典書籍時間，學中華文化,，做時代新人,。

6、實行班主任讀書引領制,。班主任根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,，給予讀書方法。

7,、提倡寫日記,。每天讀書每日記。

8,、本學期在自己讀書的基礎上,，寫出體會、感想,，統(tǒng)一交流,。

1、制定班級學期讀書計劃,，明確讀書目的,，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量,。制定學生個人學期讀書計劃,，明確讀書內(nèi)容,、讀書量，安排讀書時間,。

2,、充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有圖書的作用,，開放學校圖書室。

3,、開展經(jīng)典誦讀活動,。各校開設一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習）,，

以保證完成閱讀量,。

4、堅持寫日記,。學生每天寫50字左右的日記或讀后感,。要求學生每月寫一篇讀后感。

5,、全校學生在讀書基礎上,，開展樹理想、定目標活動,。

1,、學生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本,、古詩詞等,。

2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或?qū)懽x書日記,。

3,、學生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。

1,、努力創(chuàng)設學生讀書的氛圍 ,，激發(fā)學生讀書的興趣，保護學生讀書的欲望,。

2,、每天利用早自習幾分鐘，讓學生介紹看過的新書,，好書,，交流自己讀書的心得體會。

3,、鼓勵學生收集有關報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,，出版讀書小報、黑板報,。

4,、各班每學期舉辦與讀書有關的班隊會不少于一次。如速讀賽,、朗誦賽,、辨論賽、故事會,、評論會,、交流會、日記展評,、詞語接力,、佳作欣賞等。

5,、在校級圖書室的基礎上,，每個學生建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角,。

1,、班主任教師收集印制。

2,、學生自帶,。

3、學校圖書室借閱,。

4,、向家長推薦，家長自愿購買,。

5,、學校聯(lián)系新華書店來學校集書活動。

6,、學校推薦優(yōu)秀文章,、書刊。

為提高學生讀書興趣,，促進活動的正常開展,，擬建立考評和表彰獎勵制度。

1,、將學生讀書活動納入先進班集體評選,，學校對讀書活動實施情況進行抽查、記錄,。

2,、學校每年舉行學生閱讀大王,、背誦大王等評比表彰制度。

3,、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查,。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考依據(jù),。

教師讀書活動方案 小學生讀書活動方案篇五

各學區(qū),、中小學，縣局直屬各學校：

為進一步貫徹落實中宣部,、新聞出版總署聯(lián)合發(fā)出的《關于進一步推動全民閱讀活動的通知》精神,，倡導多讀書、讀好書的社會明風尚,，營造健康向上的校園化氛圍，經(jīng)研究,，決定舉辦20xx年xx縣“傳承中華美德·發(fā)揚優(yōu)秀家風”學生讀書節(jié)系列活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

（一）“暑假讀好書”征比賽（月—10月）

通過“暑假讀好書”活動，豐富學生的'暑假生活,，培養(yǎng)學生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大學生視野,，增強成長成才的信心,，為加強青少年的思想道德建設、全面推進學校素質(zhì)教育營造良好的氛圍（詳情見永教發(fā)〔20xx〕128號《關于舉辦xx縣第十二屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“傳承中華美德·發(fā)揚優(yōu)秀家風”讀書活動的通知》）,。

（二）“千名讀書之星”評選活動（月—11月）

具體步驟：

1．各校組織宣傳發(fā)動,，結(jié)合學生平時讀書習慣和讀書筆記數(shù)量、參加各級讀書節(jié)情況開展評比,。

2．各學區(qū),、直屬學校先組織學區(qū)內(nèi)、學校級段間“讀書之星”評選活動（詳見附1,、）,，然后在開展各層次評比的基礎上按名額上報縣局學生中心審核，讀書之星上報名額數(shù)：上塘學區(qū)140名,、甌北學區(qū)270名,、永臨學區(qū)12名、巖頭學區(qū)12名,、碧學區(qū)6名,，xx中學26名、溫州翔宇中學24名（高中12名,、初中12名）,、羅浮中學20名,、上塘中學20名、永臨中學20名,、xx二中18名,、碧中學16名、縣職中20名,、縣二職20名,、縣三職16名、四川職校2名,、實驗中學18名,、縣崇德實驗學校10名、實驗小學17名,、永外實?。ㄉ偎囆＃?9名、楠江中學名,、縣體校4名,。

請各學區(qū)、直屬學校于20xx年11月日前將推薦表及匯總

表電子稿發(fā)送至郵箱xx其他材料留存學區(qū),、直屬學校備查,。

（三）“百佳書香班級”評選活動（9月—11月）

1．各校組織宣傳發(fā)動，開展全校書香班級評比（詳見附2,、4）,。各學區(qū)在學校開展書香班級評比的基礎上進行聯(lián)評，并按名額數(shù)上報縣局學生中心聯(lián)評,，縣局最終確定100個班級予以表彰,，百佳書香班級上報聯(lián)評名額數(shù)：上塘學區(qū)14個、甌北學區(qū)27個,、永臨學區(qū)12個,、巖頭學區(qū)12個、碧學區(qū)6個,，xx中學2個,、羅浮中學2個、上塘中學2個,、永臨中學2個,、溫州翔宇中學2名（高中1名、初中1名）,、縣實驗中學2個,、縣崇德實驗學校1個、實驗小學2個、永外實?。ㄉ偎囆＃?個,，縣職中2個、縣二職2個,、縣二中2名,、碧中學2名、xx三職1名,、四川職校1名,、楠江中學1名、縣體校1名,。

2．請各學區(qū),、直屬學校于20xx年11月日前將推薦表及匯總表電子稿發(fā)送至郵箱xx其他材料留存學區(qū)、直屬學校備查,。

（四）“xx好家風”主題演講比賽（10月）

聯(lián)合縣委宣傳部,、縣新華書店舉行“xx好家風”主題演講比賽（詳見x教學〔20xx〕x號《關于在全縣中小學生中組織開展“xx好家風”演講比賽的通知》），通過解讀xx經(jīng)典家訓,、講述xx歷史化名人家教典故和當今“最美家庭”的故事,、尋找身邊的好家風，讓廣大中小學生了解我省,、我市、我縣的優(yōu)秀家風化,，傳承向善向美向上的化基因,，積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，自覺踐行社會主義核心價值觀,，牢固樹立化自信和價值觀自信,。

（一）各學區(qū)、直屬學校要成立學生讀書節(jié)領導小組,，統(tǒng)一組織,、協(xié)調(diào)本學區(qū)、本校學生讀書節(jié)活動,。要精心組織,，認真做好選拔、推薦工作,。

（二）各地各校要把“讀書之星”評比,、“書香班級”創(chuàng)建活動融合到讀書活動中，積極為讀書節(jié)活動創(chuàng)設有利條和環(huán)境,，確保讀書活動扎實有效,。

（三）要高度重視讀書節(jié)活動的安全工作，嚴格執(zhí)行縣局有關安全工作規(guī)定，確保師生在各項比賽中的安全,。

四,、總結(jié)表彰

（一）各學區(qū)、直屬學校要結(jié)合實際認真總結(jié)學校開展讀書節(jié)活動的經(jīng)驗,。并形成書面總結(jié)材料,，請于20xx年11月2日前將電子稿發(fā)送至。

（二）縣局將對“百佳書香班級”“千名學生讀書之星”,、讀書活動各項比賽獲獎者進行表彰,。獲得“百佳書香班級”“千名學生讀書之星”稱號的獲獎者由所在學校予以獎勵。

（三）評出縣級各個單項讀書活動項目一,、二,、三等獎若干名。

（四）優(yōu)秀指導師評選,。以輔導的學生獲獎為依據(jù),，其中至少要有一名學生獲得一等獎，所任班級積極開展縣教育局推薦的優(yōu)秀學生刊物和中外經(jīng)典名著閱讀活動,。