當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

《尋找魚王》讀后感400字 《尋找魚王》讀后感600字篇一

這本書主要講的是一個(gè)男孩尋找魚王,，來學(xué)習(xí)捕魚的知識,。因?yàn)樵诖笊嚼?，沒有池塘,、小溪,，也就更沒有河，所以在那時(shí)候一條魚就是很珍貴的食物了,。因?yàn)橹魅斯芟氘?dāng)捉魚高手,，所以才出發(fā)去尋找魚王。主人公的爸爸在年輕時(shí)也找過魚王,，可惜魚王沒有收留他的爸爸,，所以他想當(dāng)捉魚高手時(shí)，他的爸爸非常贊同,，并告訴他要當(dāng)捉魚高手,，當(dāng)然要找到“魚王”捉魚高手?！棒~王”分為兩種,，一種是旱手，是在陸地上挖出新鮮的魚,，而水手則是在水里捉魚,，水手的水性很好，能在水中游來游去,，在大山里旱手最容易捉魚,，捉的魚也比水手多，但水手只能在發(fā)大水時(shí)才能捉魚,。隨著故事的進(jìn)展,，主人公和他的爸爸出發(fā)去尋找魚王了，經(jīng)過幾天的尋找,，終于找到了魚王,。不過，魚王一開始不同意教主人公,，后來,，經(jīng)過主人公“爸爸”的苦苦央求，魚王同意了,。魚王已經(jīng)老了,，是位老爺爺，也是個(gè)旱手,，不太愛捉魚,，主人公偶然聽到了魚王年輕時(shí)的故事，在那里呆了幾年,，學(xué)了一些本領(lǐng),，魚王就放心地走了,。魚王臨走前讓主人公去找他年輕時(shí)的女孩，這個(gè)女孩已經(jīng)變成老太太了,，她的爸爸殺了老爺爺?shù)陌职?，但他們之前彼此已?jīng)很喜歡對方。老太太是個(gè)水手,，男孩找到了她,，并且知道了水有根，守護(hù)著水根的大魚也是魚王,。老太太是守護(hù)魚王的人,，后來，主人公就和老太太一起守護(hù)魚王了,。

我從這本書中學(xué)到了不管做什么事情,，一定要不斷努力，不放棄,，才能成功,。

《尋找魚王》讀后感400字 《尋找魚王》讀后感600字篇二

《尋找魚王》是作家張煒還原的一段失傳已久的民間故事。這本書中的道理令我受益匪淺,。

這本書的作者是張煒，他1956年出生于山東龍口,，原籍棲霞縣,。主要作品有：《古船》，《九月寓言》,，《外省書》,，《遠(yuǎn)河遠(yuǎn)山》，《柏慧》等,。曾獲中國作家出版集團(tuán)特別獎(jiǎng),、出版人年度作家獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)等,。

書中講述了在一座神秘的山村里,，每家每戶都流傳著“魚王”的傳說。一個(gè)八歲的孩子因“魚王”是捕魚的曠世高手,，也想學(xué)會捕魚技藝,，所以在父親的陪伴下苦苦尋找“魚王”學(xué)藝。在堅(jiān)持不懈的努力下,，從深山小屋里找到了魚王--兩位飽經(jīng)滄桑的老人,。男孩在經(jīng)歷了愛與人生的洗禮后，終于成長為新的魚王傳人的事,。

書中我最喜歡的一個(gè)人是“我”,。他沒有因?yàn)闆]人見過魚王,，而放棄自己學(xué)捕魚的夢想;尋找魚王的路上遇到了許多困難，他都勇敢克服,。主人公堅(jiān)持不懈,，不怕困難的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí),。

這本書里我最喜愛的一個(gè)片段是老人在冬天鑿冰捕魚,。這個(gè)片段用了許多動(dòng)作細(xì)寫，如,，找,、鑿、等待,、敲打,、刮、潑,、蹲,、擒、伸,、擋等,，都讓我感受到了老人技藝高超，動(dòng)作靈活,，速度敏捷,。讓我明白了，捕魚這門技藝需要熟能生巧,，做事要有耐心,。

讀完這本書，我腦海里不禁還會浮現(xiàn)出作者在捕魚時(shí)一幕幕生動(dòng)有趣的片段,，使我明白了要接近大自然,，保護(hù)大自然。一個(gè)個(gè)故事讓我懂得了要做一個(gè)堅(jiān)持不懈,，不怕困難,，做事有耐心的小學(xué)生。正像書中寫的句子：長輩人牽手走三里,，自己走七里,。一輩子有十里。

《尋找魚王》讀后感400字 《尋找魚王》讀后感600字篇三

我暑假的時(shí)候讀了張煒?biāo)鶎懙摹秾ふ音~王》這一本書,?！秾ふ音~王》還原了許許多多的秒趣橫生的民俗場景。作品中的每一個(gè)人物都有獨(dú)特的哲學(xué)意味,，“旱手魚王”老頭兒隱姓埋名,，寡居深山,，“水手魚王”老婆婆隱居水邊，守護(hù)水銀,。這部書寫了童年,，特別是大山里老漁人的故事，我想是盡可能還原了他們的生活,，他們的苦樂實(shí)情,。

傳說中的魚王就藏在山的深處，在一片藍(lán)色的霧氣里忽隱忽現(xiàn),，連同那些生命不可說的秘密,，在瑰麗的月色下，等待這男孩的到來,。這是版面說的一句話,。《尋找魚王》里說的是：在干旱缺水的大山深處,，魚成為了一種稀有而奢侈的食物,，捕魚和吃魚則同時(shí)象征著不同尋常的本事和身份。正是懷有著這一與魚有關(guān)的的身體的精神的.雙重向往,，《尋找魚王》里的少年主人公要立志要當(dāng)一個(gè)捉大魚的人,。

讀了《尋找魚王》我的感受是：兒童時(shí)期一切都是足夠鮮明的。世界還是新的,，這本書的有些感受和最初的記憶是很難忘懷的,，永遠(yuǎn)都難以褪色的。

我永遠(yuǎn)都忘不了書中的每一個(gè)人物,，他們有的善良，有的兇狠,，但想魚一樣,，都是大自然的孕育之物，想拒絕其中的某一個(gè)人也不行,。不得不與之相處,。書中那些可愛的人，可愛的動(dòng)物,，我們可以引為朋友,，但有一些人而要遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開。

《尋找魚王》讀后感400字 《尋找魚王》讀后感600字篇四

寒冷的北風(fēng)如脫韁的野馬呼呼作響,，令人瑟瑟發(fā)抖,，滂沱的暴雨更是如傾盆而下的珠子，無情的打在人們的臉上,。一本充滿了奇幻色彩的書卻在這個(gè)冬天成了一顆不朽的星,，不斷激勵(lì)鞭策著在黑暗中的人們,。

故事中一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小男孩拜了大名鼎鼎的“魚王”為師，開啟了生命之初的捉魚旅程,。在困難,、挫折面前明白了持之以恒，不斷努力,，不輕言放棄的重要性,，并靠著自己鍥而不舍的毅力與勇敢不屈的韌勁取得了成功。

這本書告訴我們不要輕易向厄運(yùn)低頭,。記得剛開始學(xué)國畫時(shí)我總是笨手笨腳的,，連簡簡單單的一朵小花我也要費(fèi)九牛二虎之力才能完成，看著別人自由自在輕輕松松就能翱翔在書畫的世界里,，我心里真是羨慕極了;再看看那一幅幅栩栩如生,，惟妙惟肖的國畫作品，我心中更是羞愧不已,。書中“長輩領(lǐng)三里,，自己走七里”的話語便在這時(shí)閃閃發(fā)光如黑夜中的一盞明燈為我照亮了前行的路，讓我明白光在課堂上的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,，課后的不斷練習(xí)也是必不可少的,，書中的小男孩也如璀璨之星的化身，告訴我了在追求夢想時(shí)孜孜不倦的重要性,。于是我每天開始練習(xí)國畫,，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑從不輕言放棄，而且一有不懂的地方就馬上請教老師,，日復(fù)一日的練習(xí)讓我不斷進(jìn)步不斷提高,，現(xiàn)在我手中的毛筆已經(jīng)能如自由奔馳的駿馬一樣揮灑自如啦!看著自己畫出的那一幅幅活靈活現(xiàn)的國畫我心中別提有多高興了。

在追求夢想的道路上不可能會一帆風(fēng)順,，難免會有困難與挫折,，但只要始終堅(jiān)持著自己的夢想，持之以恒,、堅(jiān)持不懈與困難抗?fàn)幍降?，終有一天會迎來屬于自己的成功，綻放著耀眼的光彩!

《尋找魚王》這本書便會如家人一般,，陪伴在我身邊,，在困難面前給予我無限力量。