作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇一

1,、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在,。

2,、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動，從中體驗(yàn)活動的樂趣。

3,、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度,。

1、收集生活中常見的有數(shù)字的物品布置在教室周圍,。

2,、0--9數(shù)字卡若干套，在教師的衣服上貼一套數(shù)字,。

3,、發(fā)放調(diào)查表：你知道生活中那些地方、那些東西上有數(shù)字,？你最喜歡的,、家中最有意義的數(shù)字是什么？

一,、出示0--9數(shù)字寶寶,，引發(fā)幼兒的興趣。

今天老師穿了一件奇怪的衣服,，你們看看我的衣服上有什么呀,？（數(shù)字寶寶）都有哪些數(shù)字寶寶？ （幼兒說出數(shù)字,，教師貼在黑板上,。）

二、發(fā)現(xiàn),、回憶生活中的數(shù)字,。

1、激發(fā)幼兒主動探索的愿望：“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“生活中的數(shù)字”的話題,，知道了我們周圍到處都有數(shù)字,。今天有很多數(shù)字寶寶來到我們身邊，你們想不想把他們找出來,？”

2,、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)：

（1）你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，趕快告訴旁邊的好朋友,。

（2）誰愿意大膽地到前面來,，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？

3,、回憶生活中更多的數(shù)字

教師：原來數(shù)字就在我們的身邊,，除了這些，小朋友們還在哪些地方,、哪些東西上看到過數(shù)字呢,？

幼兒講述,。

三、和自己有關(guān)的數(shù)字,，介紹自己最喜歡的數(shù)字,。

教師：數(shù)字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系,，那么你覺得最有趣的,、最喜歡的數(shù)字是什么呢？今天把它帶來了沒有,？

請幾位幼兒給大家介紹一下,。

四、做數(shù)字寶寶玩游戲,。

教師：數(shù)字和我們的關(guān)系這么密切,，給我們的生活帶來了很多方便，你們想不想做一個數(shù)字寶寶來玩游戲呢,？

1,、請小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去，分男,、女兩邊,。

2、給每位幼兒發(fā)放一個數(shù)字,，貼在頭上做數(shù)字寶寶,。

3、請幼兒遵守規(guī)則：音樂開始,，數(shù)字寶寶們可以跟著音樂跳舞,，音樂停時要求兩個數(shù)字結(jié)合起來，只能兩個兩個手拉手,。

4,、再次游戲，四個數(shù)字組合,、五個數(shù)字組合,、八個數(shù)字組合、十個數(shù)字組合,，加大游戲難度,。

五、結(jié)束：

教師：數(shù)字寶寶們,，你們玩得開心嗎,？讓我們到外面盡情地去玩吧？

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇二

1,、觀察感知生活中的數(shù)字,，初步了解各種數(shù)字的不同含義。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,。

3、激發(fā)對數(shù)字的興趣,，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度,。

生活中各種帶有數(shù)字的物品、課件,、音樂磁帶,、畫冊。

一,、律動：數(shù)字歌

二,、利用幼兒熟悉的故事激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣

1、師：小朋友都聽過《雪孩子》的故事,，如果雪孩子不用故事中的辦法救小白兔,，他還可以向誰求救哪？（119）出示119,，它表示什么意思,？誰會來？小白兔和雪孩子會怎么樣,？

2,、出示110、120,，提問：這兩組數(shù)字又表示什么?

三,、觀察、交流各種數(shù)字的不同含義

1,、師：我們的生活中數(shù)字無處不在,，讓我們一起來找找吧！

2,、師：你在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,，他表示什么意思？

四,、感知數(shù)字和我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系

1,、師：生活中除了這些，還有很多地方也有數(shù)字,，我就發(fā)現(xiàn)了很多,，我還拍下來了，我們一起來看看吧,！

2,、組織幼兒看課件,，并講解這些數(shù)字有什么用。

五,、數(shù)字游戲

1,、出示圖片，請小朋友添數(shù)字,、猜數(shù)字,。 2、組織幼兒操作畫冊,。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇三

1,、通過開展數(shù)字活動讓同學(xué)們在活動中體會數(shù)字的樂趣。

2,、通過生活實(shí)際中找數(shù)字,，讓同學(xué)們知道數(shù)學(xué)和我們的生活是分不開的，同時培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力,。

3,、通過活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4,、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性。

5,、初步培養(yǎng)觀察,、比較和反應(yīng)能力。

重點(diǎn)：找到生活中的數(shù)字,。

難點(diǎn)：感受數(shù)學(xué)的奇妙,，提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

1、讓同學(xué)們每人帶一個有數(shù)字的玩具。并在家找找我們的生活中在哪些地方有數(shù)字,。

2,、電話,、表,、數(shù)字卡片、人民幣,。

一,、課前活動：《qq星成長體操》

二、師生互動,，檢查課前準(zhǔn)備,。

1、讓同學(xué)拿出從家?guī)淼膸в袛?shù)字的玩具,，互相展示,，互相交流,，互相玩。

2,、讓同學(xué)們說說在我們生活中還有哪些物品上有數(shù)字,。

3、總結(jié)：在我們的生活中數(shù)字無處不在,。

三、數(shù)字的作用：

1,、出示：119,、120、110等數(shù)字,，讓同學(xué)們說說這些數(shù)字在生活中見過嗎,？知道它們的作用嗎？

2,、出示電話號碼,，讓同學(xué)們說說它的作用，并用數(shù)字卡片擺擺自己家和自己親人的電話號碼,。

3,、用數(shù)字表示數(shù)量，說說你有幾枝鉛筆,，你幾歲了,，我們班有多少個同學(xué)等等。

四,、課堂延伸：

1,、猜數(shù)字：找個同學(xué)在紙上寫一個數(shù)字，讓同學(xué)們,，通過大了,，小的了方式，讓同學(xué)們猜,，從而讓同學(xué)們知道數(shù)字的比較大小,。

2、老師拿出錢,，讓同學(xué)們玩物品買賣游戲,。

五、教師總結(jié)后結(jié)束本課,。

在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓同學(xué)們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,，來引導(dǎo)學(xué)生去長數(shù)字,，發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，學(xué)習(xí)數(shù)字，會運(yùn)用數(shù)字,。

本課的教學(xué)首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學(xué)要以幼兒生活為基礎(chǔ),，讓同學(xué)們知道我們的生活和數(shù)字分不開，數(shù)字在我們的生活中也有很大的作用,。同時我創(chuàng)設(shè)了多個活動都能以學(xué)生為主體,，學(xué)生們也都能積極的參與，體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)知識,。讓同學(xué)們在活動中學(xué)，在玩中學(xué),，同時也很好的完成了本課的主要教學(xué)目標(biāo),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

當(dāng)然這節(jié)課也存在不足之處,，在學(xué)生物品買賣的活動環(huán)節(jié)組織的不夠好,，人員分配上有點(diǎn)問題，另外還應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)生收拾整理玩具,、物品的好習(xí)慣,。

小百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種,。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的,，實(shí)際應(yīng)該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯,，然后傳向世界的,，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇四

1,、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

2,、認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù),，探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

教師和幼兒共同收集有關(guān)數(shù)字的物品,、移動電話

1,、引題。

教師出示電話撥號,，進(jìn)行談話引題,。

2．引導(dǎo)幼兒說說父母的電話號碼，并示范撥電話。

幼兒邊說邊撥號碼,，其他朋友看看是否撥對了,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的數(shù)字,。

1）教師組織幼兒自由觀察活動室中哪些地方有數(shù)字,。

2）請幼兒說說哪些地方有數(shù)字，它們分別表示什么意思,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流還在哪些地方看到過數(shù)字，它們分別表示什么意思,。

4,、引導(dǎo)幼兒討論：必須記住哪些數(shù)字為什么？（如父母及家里的電話號碼,，門牌號等,。）

5,、分組討論：如果生活中沒有數(shù)字會怎么樣,？

6．教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包《生活中的數(shù)字調(diào)查記錄單》。

1．請家長經(jīng)常帶幼兒一起購物,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字及其作用,。

2．請家長指導(dǎo)幼兒完成親子手冊《尋找生活中的數(shù)字》。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇五

1,、通過在參觀數(shù)字展覽區(qū)的情景中,，幼兒獲得按照數(shù)字內(nèi)容歸類的經(jīng)驗(yàn)。

2,、體驗(yàn)到生活中各種數(shù)字的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

5,、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣,。

幼兒已經(jīng)到馬路上尋找過數(shù)字,，數(shù)字展區(qū)內(nèi)是幼兒找到的數(shù)字照片，記錄紙,，以及其它的資料等,，剪刀，雙面膠

參觀數(shù)字展覽區(qū)

1、回憶

1）在哪里看到這些數(shù)字寶寶,？

2）它們都有哪些不同的意思,？

2、歸類

1）我們在生活中找到這么多數(shù)字,，它們哪些是一樣的,？哪些是不一樣的？

2）這么多的數(shù)字貼在一起,，看也看不清楚,，怎么辦？

幼兒教師討論

總結(jié)：按照電話號碼,，門牌號碼這樣的一樣的內(nèi)容放在一起就能看清楚了,。

3）幼兒操作：把相同內(nèi)容的資料粘貼在一起。

數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系,，沒有數(shù)字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便,。因此本次《生活中的數(shù)字》就以們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，初步了解它們的不同用途,，并且學(xué)會運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際，從中體驗(yàn)活動的樂趣,。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的,，也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,，使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,，課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)，并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價值取向已清晰可見：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,，使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,，體會數(shù)學(xué)的價值，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,。當(dāng)前的社會已步入一個數(shù)字時代,，數(shù)字已隨處可見，并正日益顯示出它無窮的力量,。而生活在這一時代的孩子,，也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方，發(fā)揮著不同作用的數(shù)字,。

1,、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在,。

2,、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,，從中體驗(yàn)活動的樂趣。

3,、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度,。

4、發(fā)展目測力,、判斷力,。

5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣,。

活動重點(diǎn)：初步感知數(shù)與物的關(guān)系,，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,。

1,、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品,，布置在活動室里,。

2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字,。

3,、數(shù)字畫出小動物圖片。

4,、沒有數(shù)字的鐘面,，沒有數(shù)字的秤,，電話等圖片,。

5,、特殊號碼圖片(110,120,119)

6、帶有數(shù)字的物品圖片,。

7,、布娃娃一個。

一,、教師以兒歌形式導(dǎo)入,。

1像鉛筆細(xì)又長，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音,，4像小旗迎風(fēng)飄,，5像秤鉤來買菜，6像哨子吹一吹,，7像鐮刀割青草,，8像麻花擰一擰，9像勺子來盛飯,，0像雞蛋做蛋糕,。

二、出示0--9數(shù)字寶寶,，引發(fā)幼兒的興趣,。

1、今天老師穿了一件奇怪的衣服,，你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶0--9)

2,、都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字0--9，教師貼在黑板上,。)

三,、游“數(shù)字世界”。(找找,、說說生活中的數(shù)字,。)

1、教師：小朋友,，今天,，老師帶你們到數(shù)字王國去，你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發(fā)了,。(放音樂《小汽車》)

2,、教師：數(shù)字王國到了，看這里的東西可真多,，都有什么?(幼兒邊看邊說：日歷,、鐘表、彈簧秤,、尺子,、書、電話,、遙控器……)

3,、教師問：(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，趕快告訴旁邊的好朋友,。

(2)誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

四,、猜數(shù)字,。(猜想物品上數(shù)字用途)

1、教師：數(shù)字王國參觀完了,，在這里我們認(rèn)識了許多帶有數(shù)字的東西,，現(xiàn)在我們要開著小汽車回到座位了，快上車吧,。(放音樂《小汽車》)

2,、教師：剛才，我們逛了數(shù)字王國,，發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字,，請你們想一想，它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘,，日歷,，電話，汽車等物品,，請幼兒分別說一說他們的用處,。

①鐘表上的數(shù)字：就是告訴我們幾點(diǎn)，根據(jù)時間去干自己的事情,。

②日歷上的數(shù)字：就是告訴我們月份和日期,。

③電話上的數(shù)字：就是撥打電話號碼用的。

3,、教師小結(jié)：數(shù)字在我們的`生活中無處不在,，除了可以表示數(shù)量，還可以表示號碼,、次序,、日期、時間,、價格等等,。有了數(shù)字,，生活中的許多事情就會很有序,、方便、準(zhǔn)確,。

4,、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號碼110(報警電話)119(火警電話)120

(急救電話)小朋友一定要記住。(出示特殊號碼卡片)

五,、找數(shù)字,。(回憶生活中更多的數(shù)字。)

教師說：“原來,，數(shù)字有這么大的用處!那么,，在我們的生活中,，除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外，還有哪些物品上也有數(shù)字呢?”請幼兒自由發(fā)言,，談?wù)勊麄冞€在那里見到過數(shù)字,，有什么用處。(看課件：序號,，衣物,，冰箱，微波爐,，電風(fēng)扇,，車的檔位……)

六、游“粗心王國”,。

教師說：“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩,，請小朋友看一看，想一想,，‘粗心王國’的物品上,，少了什么?”

“他們的生活方便嗎?為什么?”

“小朋友，請你們來幫助他們,，為這些物品添上數(shù)字,，使他們的生活變得更加方便，好嗎?”(粘貼缺少的數(shù)字)

七,、欣賞用數(shù)字拼的畫,。

教師：粗心國王很后悔，都是因?yàn)樗拇中慕o生活帶來了不變,，我要改掉粗心的壞毛病,。小朋友謝謝你們的幫助，我送給你們的禮物,。(出示數(shù)字拼的畫)

八,、結(jié)束。(隨音樂離開教室)

教師：請小朋友坐上我的小汽車,，一起去外面找數(shù)字吧,。

數(shù)字是無處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便,。

小百科：數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號,。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇七

1 對數(shù)字產(chǎn)生興趣;

2 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

1、調(diào)查表<<我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字>>

2,、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的幻燈課件

3,、白紙,、筆

一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物幻燈,，初步感知數(shù)字的用途,。

提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？它們上面都有些什么數(shù)字,？這些數(shù)字有什么用呢,？（電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號碼用的，電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的,，鐘上的數(shù)字是用來表示時間的等等）

二,、交流<<我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字>>調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,，進(jìn)一步感知數(shù)字的用途,。 提問：我們上次一起尋找生活中的數(shù)字，現(xiàn)在來說說看,，你在什么地方發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，它們有什么用？

（如：門上的數(shù)字是門牌號碼,，日歷上的數(shù)字是表示月份與日期等）

三,、尋找身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與生活的關(guān)系,。

提問：我們身上有數(shù)字嗎,？教室里有數(shù)字嗎？它們有什么用呢,？

四,、嘗試用數(shù)字來設(shè)計一份物品的說明書。 1 請幼兒在白紙上畫一樣物品,，然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法 數(shù)量等 2 引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，互相猜測 交流"說明書"數(shù)字所表示的含義。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇八

1,、認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記

2,、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解數(shù)字所表示的意義,。

3,、有一定在觀察能力，積極參與數(shù)學(xué)游戲,。

4、初步培養(yǎng)觀察,、比較和反應(yīng)能力,。

5,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

日歷電話遙控器鐘表人民幣等帶有數(shù)字在實(shí)物標(biāo)有數(shù)字在頭飾若干

一,、活動導(dǎo)入：

律動《翁巴巴》師幼一起去給翁巴巴過生日,，幼兒根據(jù)自己的座位號找到自己的正確位置

二、操作探索：

1,、認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記,，理解數(shù)字所表示的意義。出示翁巴巴的生日禮物,，讓幼兒觀察上面的數(shù)字,，并且能說出都代表什么意義。

2,、尋找生活中的數(shù),。"你們給翁巴巴準(zhǔn)備禮物了嗎"如果沒有，那么就要通過翁巴巴的考驗(yàn)了：

①提問幼兒還發(fā)現(xiàn)哪些生活中的數(shù)字了

②完成操作材料上的內(nèi)容

三,、活動結(jié)束：師幼律動《翁巴巴》為翁巴巴慶祝生日,。

通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂,、玩中學(xué)的目的,。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力,。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇九

1,、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在,。

2,、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性,、邏輯性,。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂,。

1,、課件-樂趣練習(xí)：在圖畫里找數(shù)字

2、課件-樂趣練習(xí)：找數(shù)字

3,、課件-動畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么

一,、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣,。

1、樂趣圖片-在圖畫里找數(shù)字

小朋友,，這幾張圖片非常有趣,，仔細(xì)看看，在圖畫里能找到什么呢?

*在樹林里能找到數(shù)字1,。

*小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字2,，

*海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字3.

2、樂趣練習(xí)-找數(shù)字

(1)你能看出來,，這張圖片上每個格子里有幾雙鞋嗎?

幼兒觀察后說出

1雙,，2雙，3雙,，4雙,。

(2)請你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。

二,、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,。

1、激發(fā)幼兒主動探索的愿望

(1)在我們的生活中,，周圍到處都有數(shù)字,，你們想不想把他們找出來?

(鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

(2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，告訴小朋友吧,。

(3)誰愿意大膽地到前面來,，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,，尋找更多的數(shù)字

(1)原來數(shù)字就在我們的身邊,，除了這些，小朋友們還在哪些地方,、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

(2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字,。

三、最喜歡的數(shù)字

1,、數(shù)字在生活中無處不在,，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你覺得最有趣的,、最喜歡的數(shù)字是什么呢?

(請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字,。)

2、動畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么

請小朋友看一個很有趣的動畫片,，看看動畫片里的小朋友手里都拿了幾個氣球呀,，一定要仔細(xì)看呀!

(看完后，幼兒相互交流)

四、結(jié)束

今天,，你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥,、單調(diào),，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣,。因?yàn)檫@個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展,，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間,。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,，選擇性,，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求,。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇十

1、萌發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用

3,、幫助幼兒將數(shù)字運(yùn)用于生活中

1、活動前布置任務(wù),，請幼兒在周圍生活中找一找“哪里有數(shù)字,？它們表示什么意思？

2,、教具：0—9的數(shù)卡二套,，有數(shù)字信息的物品若干，數(shù)字信息若干條

3,、學(xué)具：幼兒人手三套0—9的數(shù)卡

一,、游戲“請出數(shù)字娃娃”

數(shù)字娃娃來做客，聽來得是幾,？

1,、我比3多1，是幾,？

2（拍六下手）聽我拍了幾下手,？

3、7可以分為4和幾,？

4,、我排在6的后面8的前面，猜猜我是誰？

5,、3和5合起來是幾,？

6、1個娃娃,，1朵花,，1個蘋果都可以用數(shù)字幾來表示？

7,、我像鴨子,，我是幾？

8,、我比8多1比10少1,，猜猜我是幾？

9,、2加3等于幾,？

10、1減1等于幾,？

教師按0—9的數(shù)序排列數(shù)字,，請幼兒集體讀

二、聯(lián)想生活中的數(shù)字

1,、我們周圍生活中有許多數(shù)字,，想想你們在什么地方看到過數(shù)字？并說說它們表示什么意思,？

2,、幼兒自由回答，師隨時引導(dǎo)歸納數(shù)字表示什么意思,？

三,、感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用

1、說說我們幼兒園有幾個班,？我們班共有幾個小朋友,？（數(shù)字可表示個數(shù)的多少）

2、認(rèn)讀尺子上的數(shù)字,。（數(shù)字可表示長度的長短）

3,、看溫度計的刻度（數(shù)字可表示高低）

4、看電子稱上的讀數(shù)說出物重（可表示重量的多少）

5,、認(rèn)讀人民幣,，郵票的面值，物價牌上的價格,？（可表示金額的多少）

6,、找出表示當(dāng)天日期的日歷,，說說今天是幾年幾月幾日（可表示時間的順序）

7、認(rèn)讀郵編,，書頁碼,，車牌號，信用卡 號碼（可表示號碼的順序）

8,、我們是大幾班的小朋友,？第3組的小朋友起立（數(shù)字可表示排列的次序）

四、討論“假如沒有數(shù)字,，生活會變得怎么樣,？

五,、按指令擺數(shù)字

1,、請找出表示自己年齡的數(shù)字

2、擺出自家電話號碼,，門牌號

六,、活動延伸：用撲克牌表示大小，次序,。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇十一

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)字,，每個數(shù)字表示的意義不一樣。

2.感知數(shù)字與人們生活的關(guān)系非常密切,，萌發(fā)對數(shù)字的興趣,。

3.有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂,。

尋找發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，了解各種數(shù)字的不同作用。

在探索的基礎(chǔ)上,，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)知道數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,。

教具：數(shù)字拼圖小卡車、0～9數(shù)卡,、有關(guān)數(shù)字實(shí)物的展板,、課件(生活小片段)等。

學(xué)具：數(shù)字卡片若干,，排排坐---數(shù)字邏輯推理題若干份,，動物數(shù)字連線圖若干份，水彩筆;測量身高的尺子兩套,，記錄卡兩套,。

一、相互交流,，喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

1.老師穿著衣服前面貼有數(shù)字寶寶拼圖畫—小卡車,，問：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”

鼓勵幼兒說出都有哪些數(shù)字，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

2.你見過這些數(shù)字嗎?在我們周圍的生活里,，也有許許多多的數(shù)字，想一想,，你在什么地方看到過數(shù)字?

幼兒帶著問題去思考,，自然地感受數(shù)字和它們的作用。

二,、遷移經(jīng)驗(yàn),，感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系

1.出示幼兒帶來的數(shù)字物品，引導(dǎo)幼兒自己去觀察,，看看哪些地方有數(shù)字?

(1)你帶來的是什么?上面的數(shù)字有什么用?

(2)幼兒相互自由介紹,。

從孩子自帶的生活物品入手，便于喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒在交流互動中提高合作學(xué)習(xí)的能力和分享的意識,，感受到生活中有數(shù)字的東西很多。

2.討論：生活中還有哪些數(shù)字?數(shù)字都表示什么意思?

3.看課件：生活小故事(順序：家-交通-銀行-超市)

(1)你都在哪些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?

(2)這些數(shù)字有什么用?

利用課件重新讓幼兒溫習(xí)了生活中的數(shù)字場景,，進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,，體驗(yàn)數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮小?/p>

三、數(shù)字游戲,，了解數(shù)字的不同作用,，體驗(yàn)數(shù)字的有趣

1.游戲一：數(shù)字比武

(1)認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示長度的長短)

(2)看看溫度計的刻度,。(數(shù)字可以表示溫度的高低)

(3)看看稱上的數(shù)字,。(數(shù)字可以表示重量的多少)

(4)認(rèn)讀人民幣、郵票的面值,，物品價格牌上的價格,。(數(shù)字可以表示金額的多少)

(5)找出表示當(dāng)天日期的日歷，說一說“今天是×年×月×日,，星期幾?”(數(shù)字可以表示時間的順序)

2.幼兒個人自選操作：設(shè)計電話號碼,、測量身高、連線和排排坐

(1)你設(shè)計的電話號碼是多少?

(2)誰的身高最高,、體重最重呢?

(3)你連出了什么?你是用什么方法做的?

(4)你是怎么給小圖形安排座位的?為什么這兒畫了5個三角形?

教師從解決生活問題入手,，營造積極“互動”的氛圍，提供互相分享交流的機(jī)會,，讓幼兒在游戲中,、操作中了解數(shù)字在不同物品上的不同用途，進(jìn)一步充分體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣,。

四,、超市購物,，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題

1.討論：假如生活中沒有數(shù)字，會怎么樣?

2.社會實(shí)踐活動—超市購物,。

將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué),、運(yùn)用數(shù)學(xué)。

通過本次教學(xué)活動,，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,，做到讓幼兒在玩中樂,、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，不斷提升幼兒的自主探究能力,。

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇十二

尋找生活中的數(shù)字，感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,。

對數(shù)字感興趣，進(jìn)一步鞏固對數(shù)字的認(rèn)識,。

師生共同搜集寫有數(shù)字的常見物體或圖片（手表,、鬧鐘、日歷,、尺,、磅秤、藥瓶,、家用電器,、溫度計等），陳列在室內(nèi),。

教師準(zhǔn)備帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片,，分類陳列。

幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實(shí)物,，說明物體上的數(shù)字各表示什么意思,。

引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想還在哪些地方或物體上看到過數(shù)字,，并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用（如門牌,、車牌、交通燈,、聲音分貝表等）,。

教師出示帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片,，啟發(fā)幼兒說出每種物體上數(shù)字的用途，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,。如：說說家里哪些物體上有數(shù)字,，

它表示什么意思？想想你還在哪些地方或物體上看見過數(shù)字,，它們各有什么用處,？

假如生活中沒有數(shù)字，會怎么樣,？

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇十三

尋找生活中的數(shù)字,，感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。

對數(shù)字感興趣,，進(jìn)一步鞏固對數(shù)字的認(rèn)識,。

師生共同搜集寫有數(shù)字的常見物體或圖片（手表、鬧鐘,、日歷,、尺、磅秤,、藥瓶,、家用電器、溫度計等）,，陳列在室內(nèi),。

教師準(zhǔn)備帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片，分類陳列,。

幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實(shí)物,，說明物體上的數(shù)字各表示什么意思。

引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),，想一想還在哪些地方或物體上看到過數(shù)字,，并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用（如門牌、車牌,、交通燈,、聲音分貝表等）。

教師出示帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片,，啟發(fā)幼兒說出每種物體上數(shù)字的用途,，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。如：說說家里哪些物體上有數(shù)字,，

它表示什么意思,？想想你還在哪些地方或物體上看見過數(shù)字，它們各有什么用處,？

假如生活中沒有數(shù)字,，會怎么樣,？

幼兒園小班教案 我們一起玩紙圈

生活中的數(shù)學(xué) 教案篇十四

1．對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

2．了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

1．與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機(jī)中。

2．白紙,，筆,。

師：今天我?guī)砹撕芏嗾掌覀円黄饋砜纯此鼈兪鞘裁?，你還發(fā)現(xiàn)了什么,。

幼：有電話機(jī)，汽車牌照,，電視遙控器,，鐘。

師：它們的上面都有什么,？

幼：數(shù)字,。

師：都有些什么數(shù)字，這些數(shù)字有什么用呢,？（教師重新播放照片）

幼：1,、2、3,、4,、5、6,、7、8,、9,、o，電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號碼用的,。

幼：57538是這輛車的牌照,，每輛車都有屬于自己的牌照。

師：那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢,？

幼：電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的,；鐘上的數(shù)字是用來表示時間的。

師：我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字,？它們都有什么用,？

幼：爸爸媽媽的手機(jī)上也有數(shù)字，是打電話用的,。

幼：我家的門上也有數(shù)字,，是門牌號碼,。

幼：我的本子上有數(shù)字，是我的學(xué)號,。

幼：我家的掛歷上也有數(shù)字,，是表示月份、日期的,。

師：你們真能干,，想出那么多（出示錢幣、門牌號,、報箱,、公交車牌、樂譜等物體的照片）,。你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用嗎,？

師：我們身上有數(shù)字嗎？

幼：我的鞋上有數(shù)字,，衣服上也有數(shù)字,。

師：你們鞋子上的數(shù)字是多少呢？

幼：13,、14,、15。

師：老師的鞋子尺碼是35,。我們來比比誰的鞋子大,。

幼：老師的鞋子大。

師：為什么呢,？

幼：因?yàn)槟哪_比我們大,，您的鞋子也比我們大。

師：哦,，原來鞋子的尺碼越大說明鞋子也越大,。

師：衣服上有數(shù)字嗎？

幼：衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字,。

師：它表示什么意思呢,？

幼：是衣服的尺碼。

幼：衣服越大,，數(shù)字就越大,。

師：我們的教室里有數(shù)字嗎？它們有什么用呢,？

幼：電風(fēng)扇上有數(shù)字,，是調(diào)節(jié)風(fēng)力大小的。

幼：我的抽屜上有數(shù)字，是我的學(xué)號,。

幼：溫度計上有數(shù)字,，表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

1．請幼兒在白紙上畫一樣物品,，然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法,、數(shù)量等。

2．引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，互相猜測,、交流“說明書”數(shù)字所表示的含義。