作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

生活中的數(shù)字大班教案篇一

1.尋找生活中的數(shù)字,，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義,。

2.感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用，知道生活離不開(kāi)數(shù)字,。發(fā)現(xiàn)運(yùn)用數(shù)字可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10。

物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷,、時(shí)鐘,、電話(huà)、尺子,、溫度計(jì)等,。課件：生活中的數(shù)字。

1.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10,，幫助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10.

2.出示部分有數(shù)字的生活常見(jiàn)物,，了解數(shù)字的用途。

（1）這些物品上的數(shù)字有什么用途,？

（2）你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處,？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回憶，講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字,。

3.引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件,，進(jìn)一步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

小結(jié)：原來(lái)我們生活中到處有數(shù)字,，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,，數(shù)字在我們生活中十分的.重要,，數(shù)字可以幫助我們區(qū)分車(chē)牌、電話(huà)號(hào)碼,、身份證,、門(mén)牌號(hào)等等。沒(méi)有它,，我們的生活將會(huì)有許多的不方便,。

4.討論：如果沒(méi)有數(shù)字，我們的生活會(huì)怎么樣,？

5.游戲：設(shè)計(jì)電話(huà)號(hào)碼,。

為幼兒提供記錄紙與記號(hào)筆，引導(dǎo)幼兒按要求自編電話(huà)號(hào)碼,。

生活中的數(shù)字大班教案篇二

1.尋找生活中的數(shù)字,，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義。

2.感知數(shù)字在生活中的`應(yīng)用,，知道生活離不開(kāi)數(shù)字,。發(fā)現(xiàn)運(yùn)用數(shù)字可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10,。

邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷,、時(shí)鐘、電話(huà),、尺子,、溫度計(jì)等。課件：生活中的數(shù)字,。

1.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10,，幫助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10.

2.出示部分有數(shù)字的生活常見(jiàn)物，了解數(shù)字的用途,。

（1）這些物品上的數(shù)字有什么用途,？

（2）你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回憶,，講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字,。

3.引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件，進(jìn)一步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用,。

小結(jié)：原來(lái)我們生活中到處有數(shù)字,，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中，數(shù)字在我們生活中十分的重要,，數(shù)字可以幫助我們區(qū)分車(chē)牌,、電話(huà)號(hào)碼,、身份證,、門(mén)牌號(hào)等等。沒(méi)有它，我們的生活將會(huì)有許多的不方便,。

4.討論：如果沒(méi)有數(shù)字,，我們的生活會(huì)怎么樣？

5.游戲：設(shè)計(jì)電話(huà)號(hào)碼,。

為幼兒提供記錄紙與記號(hào)筆,，引導(dǎo)幼兒按要求自編電話(huà)號(hào)碼。

生活中的數(shù)字大班教案篇三

1.尋找生活中的數(shù)字,，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義,。

2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字,。

3.對(duì)數(shù)字感興趣,，積極關(guān)注身邊事物。

重點(diǎn)：初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義難點(diǎn)：能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：尋找生活中的數(shù)字,、玩過(guò)游戲抱抱團(tuán)物質(zhì)準(zhǔn)備：生活中有數(shù)字的物品（衣服鞋子、時(shí)鐘,、日歷,、圖書(shū)、,、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋）等,，教學(xué)ppt。

一,、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,。

（一）出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字,？你們知道它表示什么意思嗎,？打了119，誰(shuí)會(huì)來(lái)呀,？那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來(lái),！

師：原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢！

二,、尋找生活中的數(shù)字,，探索各種數(shù)字的不同含義（播放ppt上的圖片，根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行超鏈接）（一）激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,。

師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字,，今天就有許多數(shù)字來(lái)到我們身邊，讓我們一起來(lái)找找吧（尋找身邊的有數(shù)字的東西）（二）鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn),。

師：你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,，它表示什么意思,？我們請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái)，把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家,？（黑板上的日歷,、鐘、量身高的等）,。

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思,？（大小）圖書(shū)上的數(shù)字表示什么（頁(yè)碼）鐘面上的數(shù)字表示什么意思（表示時(shí)間）尺子上的數(shù)字表示什么意思（長(zhǎng)度,、寬度,、高度等）（三）猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義。

師：老師這里還帶了些數(shù)字來(lái)呢,，我們一起來(lái)看看他們都有著什么樣的意義,。

1.出示生產(chǎn)日期（ppt）師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到??？那你知道它是什么意思嗎？我們一起來(lái)看看它們有什么作用,？原來(lái)這些是生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，上面寫(xiě)著20xx年，現(xiàn)在是20xx年了,，所以懶洋洋吃了這個(gè)東西就怎么樣啦,，哦肚子疼了！以后我們?nèi)コ谢蛘咂渌胤劫I(mǎi)東西的時(shí)候就要注意看上面的生產(chǎn)日期了,，可別買(mǎi)過(guò)期的物品嘍,！

2.出示電影院座位和電影票（ppt）師：知道這是什么地方嗎？上面也有小小的數(shù)字,，你們知道它們是怎么使用的嗎,？在看看這是一張什么東西？原來(lái)去電影院看電影是不能隨便亂坐的,，得對(duì)號(hào)入座的,。

三、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字,。提問(wèn)：你覺(jué)得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記，讓我們的生活變得更方便,？（班級(jí)門(mén)牌號(hào)等,。）師：你們又想出了許多可以加上數(shù)字的地方，為我們的班級(jí)加了一個(gè)門(mén)牌號(hào),，為你們放書(shū)包的地方也加了數(shù)字,，以后我們放書(shū)包就不會(huì)亂了,，真棒。

四,、玩游戲抱抱團(tuán)。

師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲,，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán),，小朋友們都很熟悉了吧，原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂(lè),。

生活中的數(shù)字大班教案篇四

1,、發(fā)現(xiàn)周?chē)澜缰刑幪幱袛?shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。

2,、知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。

3,、嘗試用符號(hào)或繪畫(huà)的形式進(jìn)行記錄,。

尋找、收集,、生活中的各種有數(shù)字的物品,，布置在活動(dòng)室里。09的數(shù)字卡,。幼兒繪畫(huà)紙每人一張,，彩筆每人一致。多媒體課件,。

一、教師以?xún)焊栊问綄?dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

1像鉛筆細(xì)高挑,，2像小鴨水上漂,，3像耳朵聽(tīng)聲音,，4像小旗迎風(fēng)飄,，5像秤鉤來(lái)稱(chēng)菜,，6像哨子吹口哨,，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一遭,，9像勺子來(lái)盛飯,，0像雞蛋做蛋糕。

教師出示數(shù)字卡,，教幼兒認(rèn)讀09的數(shù)字,，加深幼兒的印象,。

二、請(qǐng)幼兒到事先布置好的物品中尋找數(shù)字，并思考數(shù)字在物品上表示的意思,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的.快樂(lè),。

幼兒在物品中尋找數(shù)字,，并互相交流物品上數(shù)字的意思,，教師巡回靈活指導(dǎo),。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些物品上面有數(shù)字?(如：溫度計(jì),、日歷,、鐘表、彈簧秤、尺子,、書(shū),、電話(huà)、遙控器……)

物品上面的數(shù)字表示什么意思?(有的表示溫度,、有的表示幾月幾日,、有的表示時(shí)間,、有的表示重量,、有的表示長(zhǎng)度,、有的表示頁(yè)碼……)

除了這些物品外,，你還發(fā)現(xiàn)哪些地方有數(shù)字?(如：車(chē)牌、廣告牌,、十字路口,、救護(hù)車(chē)、運(yùn)動(dòng)服,、銀行門(mén)口,、……)

三、教師演示多媒體課件,，讓幼兒了解數(shù)字在不同的地方有不同的用途,、表示的意思也不一樣。

車(chē)牌上的數(shù)字：就是車(chē)牌號(hào),，就像人的身份證,。便于交警叔叔對(duì)車(chē)子進(jìn)行管理,。

電話(huà)上的數(shù)字：就是撥打電話(huà)號(hào)碼用的。當(dāng)我們需要與別人取得聯(lián)系時(shí),，就可以根據(jù)他的號(hào)碼按下電話(huà)上的數(shù)字鍵,，電話(huà)就打通了，非常方便,、快捷,。

鐘表上的數(shù)字：就是告訴我們幾點(diǎn)，根據(jù)時(shí)間去干自己的事情,。

教師小結(jié)：數(shù)字在我們的生活中無(wú)處不在,，除了可以表示數(shù)量，還可以表示號(hào)碼,、次序,、日期、時(shí)間,、價(jià)格等等,。有了數(shù)字，生活中的許多事情就會(huì)很有序,、方便,、準(zhǔn)確。

四,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中哪些數(shù)字對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)很重要,，我們必須記住它。

如：父母的電話(huà)號(hào)碼,，一些經(jīng)常用到的特殊號(hào)碼110,、120、119等,。

五,、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄生活中的數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系,。

幼兒進(jìn)行記錄,，教師巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒展示記錄好的作品,。

效果分析：

在本次活動(dòng),，事先讓幼兒尋找、搜集家庭,、超市,、公路等生活中的數(shù)字。幼兒發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于數(shù)字的故事,、秘密,，體驗(yàn)了數(shù)字給生活帶來(lái)的方便,。這正印證了羅杰斯說(shuō)的“只有當(dāng)幼兒覺(jué)察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他有關(guān)時(shí)，才會(huì)全身心地投入,，意義學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生,。這是兒童不僅學(xué)習(xí)速度加快，而且會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)自動(dòng)的學(xué)習(xí)行為,?！?/p>

設(shè)計(jì)思路：

數(shù)字，在生活中無(wú)處不在,，與人們的生活息息相關(guān),。可是因?yàn)樗拿煨?、不起眼,，往往不能引起家的注意。為了引?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的實(shí)際運(yùn)用,，體驗(yàn)數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索數(shù)字的興趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題,，因此開(kāi)展了這次活動(dòng)《數(shù)字的妙用》。

生活中的數(shù)字大班教案篇五

能積極關(guān)注身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，初步了解它們的不同作用，從中體驗(yàn)活動(dòng)的'樂(lè)趣,。

發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，嘗試運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

數(shù)字卡片,、圖畫(huà)紙,、水彩筆若干。

一,、開(kāi)始部分：

師："今天,，小朋友都帶來(lái)了有數(shù)字的物品，我們?nèi)⒂^一下,，都有些什么物品？這些物品上的數(shù)字有什么用,？參觀后告訴老師和小朋友,。"讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察、去思考,，自然地感受數(shù)字和它們的作用,。

二,、基本部分

1、提問(wèn)：

（1）在觀察時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么,？這些物品上的數(shù)字有什么用,？

（2）小朋友還在哪些地方看到過(guò)數(shù)字，它們有什么用,？

2,、仔細(xì)觀察，了解數(shù)字的更多作用,。

（1）通過(guò)說(shuō)明方式,，幼兒交流、討論,。

（2）提問(wèn)：觀察中,，哪些地方有數(shù)字？這些數(shù)字是什么意思呢,？

3,、利用游戲，升華主題,。

游戲《數(shù)字排隊(duì)》：讓幼兒自由選擇數(shù)字,，自由進(jìn)行組合，并充分講述,。

三,、結(jié)束部分：

想象作畫(huà)，嘗試用數(shù)字解決生活中的問(wèn)題,。

生活中的數(shù)字大班教案篇六

生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系，沒(méi)有數(shù)字我們的生活都會(huì)被打亂或帶來(lái)很多不便,。因此開(kāi)展了本次教學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》,。以孩子們生活中隨處可見(jiàn)的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，初步了解它們的不同用途,，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)字的興趣,，陪養(yǎng)孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

1,、理解所學(xué)數(shù)字在生活中的`應(yīng)用,，進(jìn)一步鞏固加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2,、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),，積極與同伴交流,。

3、通過(guò)做一做,、玩一玩,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

1,、各種有數(shù)字的包裝盒若干,；

2、電話(huà)機(jī)一部,、照片數(shù)張,；

3、實(shí)物展示臺(tái),、投影儀,；

4、臘光紙若干,。

1,、以數(shù)字兒歌引出課題。

提問(wèn)：你從兒歌里聽(tīng)到了哪些數(shù)字,？

2,、找一找包裝盒上的數(shù)字。

（1）幼兒互相交流,。

（2）集體交流,。

幼兒積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字，教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)數(shù)字的含義,。

3,、說(shuō)一說(shuō)生活中的數(shù)字。

教師利用實(shí)物,、照片幫助幼兒拓展認(rèn)識(shí),。

4、游戲：打電話(huà),。

本次活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣,，目標(biāo)明確，幼兒也比較感興趣,。整體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)完成的還是不錯(cuò)的,。數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會(huì)和數(shù)字打交道,，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分,，大部分的孩子幾乎都沒(méi)有注意到數(shù)字的存在?；顒?dòng)喚起了孩子們對(duì)于數(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí),。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性，對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。鼓勵(lì)幼兒從物品中找出數(shù)字,，并嘗試說(shuō)出數(shù)字的含義。引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)我們的生活中的數(shù)字及作用,，并一起觀看一些有數(shù)字的圖片,。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動(dòng)。

1,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠,，老師應(yīng)利用家長(zhǎng)資源在與孩子收集材料時(shí)，有意識(shí)地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字,，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好準(zhǔn)備,。

2、如果在最后一個(gè)環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個(gè)特殊數(shù)字,，那效果應(yīng)該會(huì)更好吧,。

給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn),；給孩子一些條件,，讓他們自己去鍛煉；給他們一些問(wèn)題,，讓他們自己去找答案……,。相信孩子，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

生活中的數(shù)字大班教案篇七

生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系，沒(méi)有數(shù)字我們的生活都會(huì)被打亂或帶來(lái)很多不便,。因此開(kāi)展了本次教學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》,。以孩子們生活中隨處可見(jiàn)的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，初步了解它們的不同用途,，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)字的興趣,，陪養(yǎng)孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

1,、理解所學(xué)數(shù)字在生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步鞏固加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),，積極與同伴交流,。

3、通過(guò)做一做,、玩一玩,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

1,、各種有數(shù)字的包裝盒若干;

2、電話(huà)機(jī)一部,、照片數(shù)張;

3,、實(shí)物展示臺(tái)、投影儀;

4,、臘光紙若干,。

1、以數(shù)字兒歌引出課題,。

提問(wèn)：你從兒歌里聽(tīng)到了哪些數(shù)字?

2,、找一找包裝盒上的數(shù)字。

(1)幼兒互相交流,。

(2)集體交流,。

幼兒積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字，教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)數(shù)字的含義,。

3,、說(shuō)一說(shuō)生活中的數(shù)字。

教師利用實(shí)物,、照片幫助幼兒拓展認(rèn)識(shí),。

4、游戲：打電話(huà),。

本次活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣,，目標(biāo)明確，幼兒也比較感興趣,。整體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)完成的還是不錯(cuò)的,。數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會(huì)和數(shù)字打交道,，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分,，大部分的孩子幾乎都沒(méi)有注意到數(shù)字的.存在。活動(dòng)喚起了孩子們對(duì)于數(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí),。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性,，對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)幼兒從物品中找出數(shù)字,，并嘗試說(shuō)出數(shù)字的含義,。引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)我們的生活中的數(shù)字及作用,，并一起觀看一些有數(shù)字的圖片,。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動(dòng)。

1,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠,，老師應(yīng)利用家長(zhǎng)資源在與孩子收集材料時(shí)，有意識(shí)地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字,，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好準(zhǔn)備,。

2、如果在最后一個(gè)環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個(gè)特殊數(shù)字,，那效果應(yīng)該會(huì)更好吧,。

給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn);給孩子一些條件,，讓他們自己去鍛煉;給他們一些問(wèn)題,，讓他們自己去找答案……。相信孩子,，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

生活中的數(shù)字大班教案篇八

1.尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義

2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字,。

3.對(duì)數(shù)字感興趣，積極關(guān)注身邊事物,。

生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子,、時(shí)鐘、日歷,、圖書(shū),、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋等)

一、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,。

1.出示火警圖片,，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰(shuí)會(huì)來(lái)呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來(lái)!

師：原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

二,、尋找生活中的數(shù)字,，探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片)

1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來(lái)到我們身邊,，讓我們一起來(lái)找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)

2.鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn),。

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書(shū)上的數(shù)字表示什么(頁(yè)碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時(shí)間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長(zhǎng)度、寬度,、高度等)

3.猜想老師提供的物品上面的'數(shù)字有什么意義,。

三、玩游戲抱抱團(tuán),。

師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲,，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán)，小朋友們都很熟悉了吧,，原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂(lè),。

生活中的數(shù)字大班教案篇九

數(shù)學(xué)本源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué),。我在關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,，以捕捉貼近孩子的生活素材，選取孩子生活中熟悉的人,、事,、物，采拮生活數(shù)學(xué)實(shí)例為主,，讓幼兒體會(huì)到數(shù)學(xué)的生動(dòng)有趣與豐富多彩,，以喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo),，也是學(xué)習(xí)“有價(jià)值”數(shù)學(xué)的生動(dòng)體現(xiàn)。教學(xué)中,，應(yīng)再現(xiàn)生活情景,，引導(dǎo)孩子回歸生活空間，在生活空間中實(shí)踐,、在生活實(shí)踐中感知,，激發(fā)孩子自覺(jué)地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中相關(guān)的問(wèn)題，讓孩子在生活實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的能力,。

基于以上幾點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。試以幼兒的生活為課程開(kāi)發(fā)的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,，突出數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)具有“情景化、過(guò)程化,、活動(dòng)化,、經(jīng)驗(yàn)化”特點(diǎn)的一個(gè)嘗試性的活動(dòng),。設(shè)想通過(guò)類(lèi)似的數(shù)學(xué)活動(dòng)，達(dá)到密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,，使孩子從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué),，發(fā)展數(shù)學(xué),。

1、感受數(shù)字排列的豐富變化,，體驗(yàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及帶來(lái)的方便，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字排列的興趣,。(重點(diǎn))

2,、嘗試用3個(gè)數(shù)字排列出不同的號(hào)碼，學(xué)習(xí)排列與組合的方法,，探索數(shù)字排列與組合的規(guī)律性。(難點(diǎn))

3,、積極參與操作，樂(lè)于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，初步培養(yǎng)成合作、協(xié)商的意識(shí),。

4,、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)投影儀,、課件,、音樂(lè);黑板,。

(2)每位幼兒小數(shù)字卡片(1、5,、8),，記錄紙一套;房子底板7個(gè)，數(shù)字卡片的胸飾(19)三套;黑筆,。

(3)教師示范的數(shù)字卡片、紙,、筆。

2,、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在日常生活中已接觸過(guò)門(mén)牌號(hào)碼;

(一)引起興趣,。

師：今天我們要去一個(gè)糊涂城,，為什么叫糊涂城呢?原來(lái)城里發(fā)生了許多糊涂事，到底會(huì)發(fā)生哪些糊涂事呢?我們一起去看看吧,。

(二)演示課件畫(huà)面一、二,、三、四,、五，引導(dǎo)幼兒排門(mén)牌,。

2,、提問(wèn)：郵遞員是怎么送信的.?郵遞員送信怎么會(huì)弄得滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是汗呢?

(三)演示課件六,、七,，引導(dǎo)幼兒排車(chē)牌,。

1、引導(dǎo)：郵遞員十分感謝我們小朋友,，他邀請(qǐng)我們小朋友去他家玩。他請(qǐng)小豬司機(jī)來(lái)接我們,，車(chē)牌號(hào)碼是：158,。家看清楚車(chē)牌號(hào)碼和司機(jī)。既要找對(duì)車(chē),，又要找對(duì)司機(jī)。

2,、幼兒看課件尋找相應(yīng)車(chē)牌號(hào)碼和小動(dòng)物。

3,、幼兒排車(chē)牌。

(1)引導(dǎo)：糊涂城可真糊涂,，連車(chē)牌也會(huì)重復(fù)，害得我們花了那么長(zhǎng)的時(shí)間才找到車(chē),。我們家一起想想辦法，助它們解決困難,，編排不同的車(chē)牌號(hào)碼。

(2)要求：每位幼兒只用1,、5、8這三個(gè)數(shù)字排列出不同的車(chē)牌號(hào)碼,，每次要排得不一樣,，看看能排出幾組不同的號(hào)碼,。

(3)幼兒排列車(chē)牌號(hào)碼,，教師在黑板上展示幼兒排列的結(jié)果,。

4、找規(guī)律：

(2)同樣是這3個(gè)數(shù)字,，我把它們的位置變一變，你又發(fā)現(xiàn)了什么?

(四)演示課件八,，引導(dǎo)幼兒排電話(huà)號(hào)碼,。

1、引導(dǎo)：糊涂城的糊涂市長(zhǎng)又遇到麻煩事了,，它做了許多糊涂事，門(mén)牌和車(chē)牌排錯(cuò),，嚇得連電話(huà)也不敢讓居民裝了,。可小動(dòng)物們卻不愿意,，市長(zhǎng)只好請(qǐng)我們小朋友來(lái)助他。他們的電話(huà)號(hào)碼是由三個(gè)數(shù)字組成的,，老師為你們準(zhǔn)備了19的數(shù)字卡片，請(qǐng)小朋友四個(gè)人為一組從9個(gè)數(shù)字里選出3個(gè)數(shù)字進(jìn)行組合,，請(qǐng)你們盡可能的排出不同的號(hào)碼，越多越好,。

2,、幼兒操作,。

(1)規(guī)則：首先根據(jù)數(shù)字的顏色，老師將你們分成7組,。整組小朋友合作,，一起來(lái)排,。每組要商量好，一位小朋友作記錄,，另外三位小朋友分別掛上1、3,、5這三個(gè)數(shù)字做數(shù)字寶寶。老師放一段音樂(lè),，三個(gè)數(shù)字寶寶進(jìn)行排列,，記錄的小朋友將排列的結(jié)果進(jìn)行記錄,。等音樂(lè)結(jié)束后，比一比那組記得多,，而且還不重復(fù)。

(2)教師放音樂(lè),，幼兒排列電話(huà)號(hào)碼，教師巡回指導(dǎo),。

3、音樂(lè)停,，每組幼兒互相展示,、檢查排列結(jié)果。

(五)活動(dòng)結(jié)束,。

師：看，居民們都在打電話(huà)了!糊涂市長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝小朋友們,，助我們解決了那么多糊涂事，歡迎你們下次再來(lái)玩,?！蹦墙裉煳覀兙屯娴竭@里，接下來(lái)我們到教室里去告訴其他小朋友我們?cè)诤砍怯龅降男迈r事吧,。

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,，并做到熟練掌握,、靈活運(yùn)用卻不是那么容易,。

生活中的數(shù)字大班教案篇十

設(shè)計(jì)意圖：

數(shù)學(xué)本源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué),。我在關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，以捕捉貼近孩子的生活素材,，選取孩子生活中熟悉的人、事,、物，采拮生活數(shù)學(xué)實(shí)例為主,，讓幼兒體會(huì)到數(shù)學(xué)的生動(dòng)有趣與豐富多彩,，以喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過(guò)程中，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo),，也是學(xué)習(xí)“有價(jià)值”數(shù)學(xué)的生動(dòng)體現(xiàn)。教學(xué)中,，應(yīng)再現(xiàn)生活情景，引導(dǎo)孩子回歸生活空間,，在生活空間中實(shí)踐、在生活實(shí)踐中感知，激發(fā)孩子自覺(jué)地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中相關(guān)的問(wèn)題,，讓孩子在生活實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的能力。

基于以上幾點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。試以幼兒的生活為課程開(kāi)發(fā)的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起，突出數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)具有“情景化,、過(guò)程化,、活動(dòng)化,、經(jīng)驗(yàn)化”特點(diǎn)的一個(gè)嘗試性的活動(dòng)。設(shè)想通過(guò)類(lèi)似的數(shù)學(xué)活動(dòng),，達(dá)到密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使孩子從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),，發(fā)展數(shù)學(xué)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受數(shù)字排列的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及帶來(lái)的方便,，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字排列的興趣,。（重點(diǎn)）

2,、嘗試用3個(gè)數(shù)字排列出不同的號(hào)碼，學(xué)習(xí)排列與組合的方法,，探索數(shù)字排列與組合的規(guī)律性,。（難點(diǎn)）

3、積極參與操作，樂(lè)于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，初步培養(yǎng)成合作、協(xié)商的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）投影儀,、課件、音樂(lè),；黑板。

（2）每位幼兒小數(shù)字卡片（1,、5,、8）,，記錄紙一套；房子底板7個(gè),，數(shù)字卡片的胸飾（1——9）三套；黑筆,。

（3）教師示范的大數(shù)字卡片、紙,、筆。

2,、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在日常生活中已接觸過(guò)門(mén)牌號(hào)碼,；

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引起興趣,。

師：今天我們要去一個(gè)糊涂城，為什么叫糊涂城呢,？原來(lái)城里發(fā)生了許多糊涂事，到底會(huì)發(fā)生哪些糊涂事呢,？我們一起去看看吧。

（二）演示課件畫(huà)面一、二,、三、四,、五，引導(dǎo)幼兒排門(mén)牌,。

2,、提問(wèn)：郵遞員是怎么送信的,？郵遞員送信怎么會(huì)弄得滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是汗呢,？

（三）演示課件六、七,，引導(dǎo)幼兒排車(chē)牌。

1,、引導(dǎo)：郵遞員十分感謝我們小朋友,，他邀請(qǐng)我們小朋友去他家玩,。他請(qǐng)小豬司機(jī)來(lái)接我們，車(chē)牌號(hào)碼是：158,。大家看清楚車(chē)牌號(hào)碼和司機(jī)。既要找對(duì)車(chē),，又要找對(duì)司機(jī)。

2,、幼兒看課件尋找相應(yīng)車(chē)牌號(hào)碼和小動(dòng)物,。

3、幼兒排車(chē)牌,。

（1）引導(dǎo)：糊涂城可真糊涂,，連車(chē)牌也會(huì)重復(fù)，害得我們花了那么長(zhǎng)的時(shí)間才找到車(chē),。我們大家一起想想辦法,，幫助它們解決困難，編排不同的車(chē)牌號(hào)碼,。

（2）要求：每位幼兒只用1、5,、8這三個(gè)數(shù)字排列出不同的車(chē)牌號(hào)碼，每次要排得不一樣,，看看能排出幾組不同的號(hào)碼。

（3）幼兒排列車(chē)牌號(hào)碼,，教師在黑板上展示幼兒排列的結(jié)果,。

4,、找規(guī)律：

（2）同樣是這3個(gè)數(shù)字，我把它們的位置變一變,，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

（四）演示課件八,，引導(dǎo)幼兒排電話(huà)號(hào)碼。

1,、引導(dǎo)：糊涂城的糊涂市長(zhǎng)又遇到麻煩事了，它做了許多糊涂事,，門(mén)牌和車(chē)牌排錯(cuò),，嚇得連電話(huà)也不敢讓居民裝了,。可小動(dòng)物們卻不愿意,，市長(zhǎng)只好請(qǐng)我們小朋友他,。他們的電話(huà)號(hào)碼是由三個(gè)數(shù)字組成的,，老師為你們準(zhǔn)備了1—9的數(shù)字卡片，請(qǐng)小朋友四個(gè)人為一組從9個(gè)數(shù)字里選出3個(gè)數(shù)字進(jìn)行組合,，請(qǐng)你們盡可能的排出不同的號(hào)碼，越多越好,。

2,、幼兒操作,。

（1）規(guī)則：首先根據(jù)數(shù)字的顏色，老師將你們分成7組,。整組小朋友合作，一起來(lái)排,。每組要商量好，一位小朋友作記錄,，另外三位小朋友分別掛上1、3,、5這三個(gè)數(shù)字做數(shù)字寶寶。老師放一段音樂(lè),，三個(gè)數(shù)字寶寶進(jìn)行排列,，記錄的小朋友將排列的結(jié)果進(jìn)行記錄,。等音樂(lè)結(jié)束后，比一比那組記得多,，而且還不重復(fù),。

（2）教師放音樂(lè)，幼兒排列電話(huà)號(hào)碼,，教師巡回指導(dǎo),。

3,、音樂(lè)停,，每組幼兒互相展示、檢查排列結(jié)果,。

（五）活動(dòng)結(jié)束。

師：看,，居民們都在打電話(huà)了！糊涂市長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝小朋友們,，幫助我們解決了那么多糊涂事，歡迎你們下次再來(lái)玩,。”那今天我們就玩到這里,，接下來(lái)我們到教室里去告訴其他小朋友我們?cè)诤砍怯龅降男迈r事吧。

《生活中的數(shù)字》

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

生活中的數(shù)字大班教案篇十一

生活中的數(shù)字

1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，了解他們的不同用途。

2,、通過(guò)游戲，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

4,、提高邏輯推理能力,，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣,。

1,、收集生活中常見(jiàn)的數(shù)字物品(搖控器、鐘,、人民幣等)

2、數(shù)字,，在活動(dòng)室內(nèi)布置"數(shù)字王國(guó)"

3,、指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一輛有車(chē)牌號(hào)的小汽車(chē),。

4、錄象資料：如路牌,、交通、餐飲業(yè),、超市、銀行,。

5、實(shí)物(操作用的鉛筆,，記錄紙,，數(shù)字卡等)

發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，了解他們的不同用途。

(一)找一找,、猜一猜發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

1,、小朋友，今天"數(shù)字王國(guó)"要召開(kāi)一個(gè)數(shù)字展覽會(huì),，你們想去參加嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友開(kāi)著自己設(shè)計(jì)的小車(chē)去參加,。(幼兒尋找自己課前設(shè)計(jì)的小車(chē))

2,、啟發(fā)提問(wèn)：

(1)小朋友找到自己的車(chē)嗎?你是怎樣找到的?

(幼：我看車(chē)的顏色、我是看自己的車(chē)牌號(hào))

3,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著小車(chē)律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室,。

1,、播放錄音;小朋友，歡迎你們來(lái)到數(shù)字王國(guó),。我為你們準(zhǔn)備了好多的禮物，希望你們喜歡,，但我有個(gè)要求,。我希望小朋友去禮物中找到和我們車(chē)牌號(hào)有關(guān)的數(shù)字,。

2、幼兒在準(zhǔn)備好的禮物中尋找數(shù)字,，相互交流自己的發(fā)現(xiàn)：你發(fā)現(xiàn)哪些禮物上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述)

4,、請(qǐng)你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數(shù)字會(huì)怎么樣?

(這一環(huán)節(jié)由于"數(shù)字"對(duì)于幼兒來(lái)講比較枯燥，我班幼兒認(rèn)數(shù)字認(rèn)的較好,，但對(duì)于數(shù)字在生活中的應(yīng)用及其與人們生活的"數(shù)字王國(guó)"的一系列活動(dòng)方式來(lái)吸引孩子，讓孩子自由尋找實(shí)物上的數(shù)字,，并鼓勵(lì)幼兒相互交流，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),，從中達(dá)到教學(xué)目的。)

(二)了解數(shù)字的用途,。

1,、啟發(fā)提問(wèn)：

(1)你拿的是什么禮物?上面有什么?標(biāo)在它們身上的數(shù)字有什么用處?(如遙控器,、鐘、溫度計(jì)等)

(2)你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處呢?(請(qǐng)幼兒回憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字)師小結(jié)：有了這些數(shù)字,，真方便。

2,、老師在生活中也發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)字,，請(qǐng)小朋友看一看(觀看錄像邊說(shuō)：哪些地方有數(shù)字，這些數(shù)字有什么用?)順序：路牌,、交通、餐飲業(yè),、超市、銀行,。(這一環(huán)節(jié)利用教學(xué)媒體,，展示生活中生活中有數(shù)字的圖片,，進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的'運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字和我們的密切關(guān)系,。)

(三)想一想：當(dāng)我們遇到以下麻煩或困難你會(huì)采用什么辦法幫助解決問(wèn)題呢?

1、啟發(fā)提問(wèn)：

(1)如果你在數(shù)字王國(guó)遇到壞人時(shí),，小朋友會(huì)想到什么數(shù)字?撥打什么數(shù)字號(hào)碼請(qǐng)求幫助?(幼：110)

(2)數(shù)字王國(guó)的房子著火了，小朋友會(huì)想到什么數(shù)字?撥打什么數(shù)字號(hào)碼請(qǐng)求幫助?(幼：119)

(3)數(shù)字王國(guó)里發(fā)現(xiàn)病人需要急救或需要幫助時(shí),，小朋友會(huì)想到什么數(shù)字?撥打什么數(shù)字號(hào)碼請(qǐng)求幫助?(幼：120)師小結(jié)：110、119,、120,、這些數(shù)字是我們生活中的特殊號(hào)碼,，平時(shí)沒(méi)事不能隨便撥打。

2,、組織幼兒討論：如果生活中沒(méi)有了這些數(shù)字，會(huì)怎么樣?

3,、小朋友在生活中還發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)字?如果發(fā)現(xiàn)了，你會(huì)用什么方法來(lái)告訴老師呢?(幼：寫(xiě)信,、打電話(huà)等)(第二,、第三環(huán)節(jié)是拓寬幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié),。我充分調(diào)動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，猜一猜物體上的數(shù)字各代表什么意思,、想一想還在那些地方見(jiàn)過(guò)數(shù)字、等,。)

(四),、編寫(xiě)電話(huà)號(hào)碼1.幼兒為'數(shù)字王國(guó)'里的數(shù)字娃娃編寫(xiě)電話(huà)號(hào)碼,。

本次活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣，目標(biāo)明確,，幼兒也比較感興趣。整體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)完成的還是不錯(cuò)的,。數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會(huì)和數(shù)字打交道,，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒(méi)有注意到數(shù)字的存在,?；顒?dòng)喚起了孩子們對(duì)于數(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí),。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性，對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。鼓勵(lì)幼兒從物品中找出數(shù)字，并嘗試說(shuō)出數(shù)字的含義,。引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)我們的生活中的數(shù)字及作用，并一起觀看一些有數(shù)字的圖片,。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動(dòng)。

1、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠,，老師應(yīng)利用家長(zhǎng)資源在與孩子收集材料時(shí)，有意識(shí)地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字,，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好準(zhǔn)備,。

2、如果在最后一個(gè)環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個(gè)特殊數(shù)字,，那效果應(yīng)該會(huì)更好吧。

給孩子一些機(jī)會(huì),，讓他們自己去體驗(yàn);給孩子一些條件,，讓他們自己去鍛煉;給他們一些問(wèn)題,，讓他們自己去找答案……。相信孩子,，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

生活中的數(shù)字大班教案篇十二

1.知道數(shù)字可以表示不同的意義,，理解數(shù)字與自己的生活有密切關(guān)系。

2.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：正確認(rèn)讀0--9的數(shù)字。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：尋找,、收集、記錄生活中的各種數(shù)字,；0--9的數(shù)字卡片一套；幼兒用書(shū)第26頁(yè)《生活中的數(shù)字》,。

三,、指導(dǎo)要點(diǎn)

1.活動(dòng)重難點(diǎn)：理解數(shù)字表示的不同意義,，知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系,。

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒尋找,、收集、記錄,、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及所表示的不同意義。

四,、活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入活動(dòng)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字,。

教師隨意抽取數(shù)字卡片,，幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

2.說(shuō)說(shuō)生活中的數(shù)字：了解生活中的數(shù)字以及數(shù)字在生活中的應(yīng)用,。

（1）說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。幼兒介紹尋找到的數(shù)字并說(shuō)說(shuō)數(shù)字所表示的意思,？

（2）認(rèn)識(shí)特殊的數(shù)字“119”“110”“120”“114”，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)上述數(shù)字所表示的特殊意義,。

3.討論活動(dòng)：知道數(shù)字在生活中的重要性,。

小結(jié)：數(shù)字與我們的生活緊密相連,，數(shù)字可以表示聯(lián)系電話(huà)，可以表示時(shí)間,，可以表示成績(jī)，可以表示地址等,，生活中不能沒(méi)有數(shù)字,。

4.設(shè)計(jì)名片：數(shù)字的應(yīng)用。

（1）幼兒自選紙張?jiān)O(shè)計(jì)名片,，要求正確書(shū)寫(xiě)自己家的電話(huà)號(hào)碼。

（2）與好朋友相互贈(zèng)送名片,。

五,、評(píng)價(jià)要素

1.能否發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字并知道其所表示的意思,。

2.能否說(shuō)出哪些數(shù)字對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)很重要，為什么,？

六,、活動(dòng)建議

引導(dǎo)幼兒多方面發(fā)現(xiàn),、關(guān)注、了解生活中的數(shù)字,。

生活中的數(shù)字大班教案篇十三

為了讓數(shù)學(xué)生活話(huà)，為了讓同學(xué)們知道在我們的生中到處都有數(shù)字,，同時(shí)數(shù)字在我們的生活中也起到了舉足輕重的作用，從而來(lái)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，去體會(huì)數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去尋找數(shù)字,，發(fā)現(xiàn)數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)字,，達(dá)到會(huì)運(yùn)用數(shù)字的目的。在活動(dòng)的過(guò)程中去體會(huì)數(shù)字給同學(xué)們帶來(lái)的樂(lè)趣,，讓同學(xué)們愛(ài)上數(shù)字，本著這樣的設(shè)計(jì)背景和《綱要》的精神,，我設(shè)計(jì)了本課,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)開(kāi)展數(shù)字活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)數(shù)字的樂(lè)趣。

2,、通過(guò)生活實(shí)際中找數(shù)字，讓同學(xué)們知道數(shù)學(xué)和我們的生活是分不開(kāi)的,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力,。

3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力,、判斷力及動(dòng)手操作能力。

5,、讓孩子們能正確判斷數(shù)量,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：找到生活中的數(shù)字,。

2、難點(diǎn)：感受數(shù)學(xué)的奇妙,，提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、讓同學(xué)們每人帶一個(gè)有數(shù)字的玩具。并在家找找我們的生活中在哪些地方有數(shù)字,。

2、電話(huà),、表、數(shù)字卡片,、人民幣,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、課前活動(dòng)：《qq星成長(zhǎng)體操》

二、師生互動(dòng),，檢查課前準(zhǔn)備,。

1,、讓同學(xué)拿出從家?guī)?lái)的帶有數(shù)字的玩具，互相展示,，互相交流,，互相玩,。

2、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在我們生活中還有哪些物品上有數(shù)字,。

3、總結(jié)：在我們的生活中數(shù)字無(wú)處不在,。

三、數(shù)字的作用：

2,、出示電話(huà)號(hào)碼,，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)它的作用,，!.來(lái)并用數(shù)字卡片擺擺自己家和自己親人的電話(huà)號(hào)碼。

3,、用數(shù)字表示數(shù)量,，說(shuō)說(shuō)你有幾枝鉛筆,，你幾歲了，我們班有多少個(gè)同學(xué)等等,。

四、課堂延伸：

1,、猜數(shù)字：找個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，讓同學(xué)們,，通過(guò)大了,，小的了方式,，讓同學(xué)們猜，從而讓同學(xué)們知道數(shù)字的比較大小,。

2,、老師拿出錢(qián)，讓同學(xué)們玩物品買(mǎi)賣(mài)游戲,。

五、教師總結(jié)后結(jié)束本課,。

教學(xué)反思

在本課的備課和教學(xué)過(guò)程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去長(zhǎng)數(shù)字,，發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，學(xué)習(xí)數(shù)字,，會(huì)運(yùn)用數(shù)字。

本課的教學(xué)首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學(xué)要以幼兒生活為基礎(chǔ),，讓同學(xué)們知道我們的生活和數(shù)字分不開(kāi)，數(shù)字在我們的生活中也有很大的作用,。同時(shí)我創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)都能以學(xué)生為主體，學(xué)生們也都能積極的參與,，體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)知識(shí),。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)，在玩中學(xué),，同時(shí)也很好的完成了本課的主要教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

當(dāng)然這節(jié)課也存在不足之處，在學(xué)生物品買(mǎi)賣(mài)的活動(dòng)環(huán)節(jié)組織的不夠好,，人員分配上有點(diǎn)問(wèn)題，另外還應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)生收拾整理玩具、物品的好習(xí)慣,。

文檔為doc格式