作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇一

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)字，每個數(shù)字表示的意義不一樣,。

2.感知數(shù)字與人們生活的關(guān)系非常密切，萌發(fā)對數(shù)字的興趣,。

3.有興趣參加數(shù)學(xué)活動,。

4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

尋找發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，了解各種數(shù)字的不同作用,。

在探索的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)知道數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,。

教具：數(shù)字拼圖小卡車,、0～9數(shù)卡、有關(guān)數(shù)字實(shí)物的展板,、課件(生活小片段)等,。

學(xué)具：數(shù)字卡片若干，排排坐---數(shù)字邏輯推理題若干份,，動物數(shù)字連線圖若干份,，水彩筆;測量身高的尺子兩套,，記錄卡兩套。

一,、相互交流,，喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

1.老師穿著衣服前面貼有數(shù)字寶寶拼圖畫—小卡車,，問：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”

鼓勵幼兒說出都有哪些數(shù)字,，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

幼兒帶著問題去思考,，自然地感受數(shù)字和它們的作用,。

二、遷移經(jīng)驗(yàn),，感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系

1.出示幼兒帶來的數(shù)字物品,，引導(dǎo)幼兒自己去觀察，看看哪些地方有數(shù)字?

(1)你帶來的是什么?上面的數(shù)字有什么用?

(2)幼兒相互自由介紹,。

從孩子自帶的生活物品入手,，便于喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在交流互動中提高合作學(xué)習(xí)的能力和分享的意識,，感受到生活中有數(shù)字的東西很多,。

2.討論：生活中還有哪些數(shù)字?數(shù)字都表示什么意思?

3.看課件：生活小故事(順序：家-交通-銀行-超市)

(1)你都在哪些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?

(2)這些數(shù)字有什么用?

利用課件重新讓幼兒溫習(xí)了生活中的數(shù)字場景，進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,，體驗(yàn)數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮小?/p>

三,、數(shù)字游戲，了解數(shù)字的不同作用,，體驗(yàn)數(shù)字的有趣

1.游戲一：數(shù)字比武

(1)認(rèn)讀尺子上的數(shù)字,。(數(shù)字可以表示長度的長短)

(2)看看溫度計(jì)的刻度。(數(shù)字可以表示溫度的高低)

(3)看看稱上的數(shù)字,。(數(shù)字可以表示重量的多少)

(4)認(rèn)讀人民幣,、郵票的面值，物品價格牌上的價格,。(數(shù)字可以表示金額的多少)

(5)找出表示當(dāng)天日期的日歷,，說一說“今天是×年×月×日，星期幾?”(數(shù)字可以表示時間的順序)

2.幼兒個人自選操作：設(shè)計(jì)電話號碼,、測量身高,、連線和排排坐

(1)你設(shè)計(jì)的電話號碼是多少?

(2)誰的身高最高、體重最重呢?

(3)你連出了什么?你是用什么方法做的?

(4)你是怎么給小圖形安排座位的?為什么這兒畫了5個三角形?

教師從解決生活問題入手,，營造積極“互動”的氛圍,，提供互相分享交流的機(jī)會，讓幼兒在游戲中、操作中了解數(shù)字在不同物品上的不同用途,，進(jìn)一步充分體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣,。

四、超市購物,，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題

1.討論：假如生活中沒有數(shù)字,，會怎么樣?

2.社會實(shí)踐活動—超市購物。

將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué),、運(yùn)用數(shù)學(xué),。

通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂,、玩中學(xué)的`目的,。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇二

數(shù)學(xué)本源于生活,，生活中處處有數(shù)學(xué)。我在關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,，以捕捉貼近孩子的生活素材,，選取孩子生活中熟悉的人、事,、物，采拮生活數(shù)學(xué)實(shí)例為主,，讓幼兒體會到數(shù)學(xué)的生動有趣與豐富多彩,，以喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過程中,，把所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo),，也是學(xué)習(xí)“有價值”數(shù)學(xué)的生動體現(xiàn),。教學(xué)中,，應(yīng)再現(xiàn)生活情景，引導(dǎo)孩子回歸生活空間,，在生活空間中實(shí)踐,、在生活實(shí)踐中感知,，激發(fā)孩子自覺地應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中相關(guān)的問題，讓孩子在生活實(shí)踐中提高解決問題的能力。

基于以上幾點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了本次活動,。試以幼兒的生活為課程開發(fā)的新的生長點(diǎn)，將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,，突出數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識具有“情景化,、過程化、活動化,、經(jīng)驗(yàn)化”特點(diǎn)的一個嘗試性的活動,。設(shè)想通過類似的數(shù)學(xué)活動，達(dá)到密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,，使孩子從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),，發(fā)展數(shù)學(xué),。

1、感受數(shù)字排列的豐富變化,，體驗(yàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及帶來的方便,，激發(fā)幼兒對數(shù)字排列的興趣。(重點(diǎn))

2,、嘗試用3個數(shù)字排列出不同的號碼,，學(xué)習(xí)排列與組合的方法，探索數(shù)字排列與組合的規(guī)律性,。(難點(diǎn))

3,、積極參與操作，樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，初步培養(yǎng)成合作,、協(xié)商的意識。

4,、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)投影儀,、課件,、音樂;黑板。

(2)每位幼兒小數(shù)字卡片(1,、5,、8)，記錄紙一套;房子底板7個，數(shù)字卡片的胸飾(19)三套;黑筆,。

(3)教師示范的數(shù)字卡片,、紙、筆,。

2,、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在日常生活中已接觸過門牌號碼;

(一)引起興趣。

師：今天我們要去一個糊涂城,，為什么叫糊涂城呢?原來城里發(fā)生了許多糊涂事,，到底會發(fā)生哪些糊涂事呢?我們一起去看看吧。

(二)演示課件畫面一,、二,、三、四,、五,，引導(dǎo)幼兒排門牌。

2,、提問：郵遞員是怎么送信的.?郵遞員送信怎么會弄得滿頭滿臉都是汗呢?

(三)演示課件六,、七，引導(dǎo)幼兒排車牌,。

1,、引導(dǎo)：郵遞員十分感謝我們小朋友，他邀請我們小朋友去他家玩,。他請小豬司機(jī)來接我們,，車牌號碼是：158。家看清楚車牌號碼和司機(jī),。既要找對車,，又要找對司機(jī)。

2,、幼兒看課件尋找相應(yīng)車牌號碼和小動物,。

3、幼兒排車牌,。

(1)引導(dǎo)：糊涂城可真糊涂，連車牌也會重復(fù),，害得我們花了那么長的時間才找到車,。我們家一起想想辦法，助它們解決困難,，編排不同的車牌號碼,。

(2)要求：每位幼兒只用1、5、8這三個數(shù)字排列出不同的車牌號碼,，每次要排得不一樣,，看看能排出幾組不同的號碼。

(3)幼兒排列車牌號碼,，教師在黑板上展示幼兒排列的結(jié)果,。

4、找規(guī)律：

(2)同樣是這3個數(shù)字,，我把它們的位置變一變,，你又發(fā)現(xiàn)了什么?

(四)演示課件八，引導(dǎo)幼兒排電話號碼,。

1,、引導(dǎo)：糊涂城的糊涂市長又遇到麻煩事了，它做了許多糊涂事,，門牌和車牌排錯,，嚇得連電話也不敢讓居民裝了?？尚游飩儏s不愿意,，市長只好請我們小朋友來助他。他們的電話號碼是由三個數(shù)字組成的,，老師為你們準(zhǔn)備了19的數(shù)字卡片,，請小朋友四個人為一組從9個數(shù)字里選出3個數(shù)字進(jìn)行組合，請你們盡可能的排出不同的號碼,，越多越好,。

2、幼兒操作,。

(1)規(guī)則：首先根據(jù)數(shù)字的顏色,，老師將你們分成7組。整組小朋友合作,，一起來排,。每組要商量好，一位小朋友作記錄,，另外三位小朋友分別掛上1,、3、5這三個數(shù)字做數(shù)字寶寶,。老師放一段音樂,，三個數(shù)字寶寶進(jìn)行排列，記錄的小朋友將排列的結(jié)果進(jìn)行記錄,。等音樂結(jié)束后,，比一比那組記得多,，而且還不重復(fù)。

(2)教師放音樂,，幼兒排列電話號碼,，教師巡回指導(dǎo)。

3,、音樂停,，每組幼兒互相展示、檢查排列結(jié)果,。

(五)活動結(jié)束,。

師：看，居民們都在打電話了!糊涂市長說：“謝謝小朋友們,，助我們解決了那么多糊涂事,，歡迎你們下次再來玩?！蹦墙裉煳覀兙屯娴竭@里,，接下來我們到教室里去告訴其他小朋友我們在糊涂城遇到的新鮮事吧。

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,，因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多,，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,，并做到熟練掌握,、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇三

1.尋找生活中的數(shù)字,，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義

2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。

3.對數(shù)字感興趣,，積極關(guān)注身邊事物,。

生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時鐘,、日歷,、圖書、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋等)

一,、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,。

1.出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119,，誰會來呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來!

師：原來這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

二,、尋找生活中的數(shù)字，探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片)

1.激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,。

師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字,，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊，讓我們一起來找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)

2.鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn),。

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書上的數(shù)字表示什么(頁碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長度,、寬度、高度等)

3.猜想老師提供的物品上面的'數(shù)字有什么意義,。

三,、玩游戲抱抱團(tuán)。

師：現(xiàn)在我們來玩一個關(guān)于數(shù)字的游戲,，這個游戲的名字叫做抱抱團(tuán),，小朋友們都很熟悉了吧，原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇四

生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系，沒有數(shù)字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便,。因此開展了本次教學(xué)活動《生活中的數(shù)字》,。以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，初步了解它們的不同用途,，并且學(xué)會運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動的樂趣,。激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣,，陪養(yǎng)孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

1,、理解所學(xué)數(shù)字在生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步鞏固加深對數(shù)字的認(rèn)識。

2,、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),，積極與同伴交流。

3,、通過做一做,、玩一玩，體驗(yàn)游戲的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

1、各種有數(shù)字的包裝盒若干;

2,、電話機(jī)一部,、照片數(shù)張;

3,、實(shí)物展示臺、投影儀;

4,、臘光紙若干,。

1、以數(shù)字兒歌引出課題,。

提問：你從兒歌里聽到了哪些數(shù)字?

2,、找一找包裝盒上的數(shù)字。

(1)幼兒互相交流,。

(2)集體交流,。

幼兒積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字，教師鼓勵幼兒大膽猜測數(shù)字的含義,。

3,、說一說生活中的數(shù)字。

教師利用實(shí)物,、照片幫助幼兒拓展認(rèn)識,。

4、游戲：打電話,。

本次活動環(huán)環(huán)緊扣,，目標(biāo)明確，幼兒也比較感興趣,。整體來說本次活動完成的還是不錯的,。數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道,，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分,，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的.存在?；顒訂酒鹆撕⒆觽儗τ跀?shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識,。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性，對數(shù)字產(chǎn)生興趣,。鼓勵幼兒從物品中找出數(shù)字,，并嘗試說出數(shù)字的含義。引導(dǎo)孩子說說我們的生活中的數(shù)字及作用,，并一起觀看一些有數(shù)字的圖片,。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動。

1,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠,，老師應(yīng)利用家長資源在與孩子收集材料時，有意識地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字,，為活動的順利開展做好準(zhǔn)備,。

2,、如果在最后一個環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個特殊數(shù)字，那效果應(yīng)該會更好吧,。

給孩子一些機(jī)會,，讓他們自己去體驗(yàn);給孩子一些條件，讓他們自己去鍛煉;給他們一些問題,，讓他們自己去找答案……。相信孩子,，多給孩子一些親身實(shí)踐活動的機(jī)會,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇五

生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系,，沒有數(shù)字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便,。因此開展了本次教學(xué)活動《生活中的數(shù)字》。以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容,，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,，從中體驗(yàn)活動的樂趣,。激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣，陪養(yǎng)孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度,。

1,、理解所學(xué)數(shù)字在生活中的`應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固加深對數(shù)字的認(rèn)識,。

2,、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，積極與同伴交流,。

3,、通過做一做、玩一玩,，體驗(yàn)游戲的快樂,。

1、各種有數(shù)字的包裝盒若干,；

2,、電話機(jī)一部、照片數(shù)張,；

3,、實(shí)物展示臺、投影儀,；

4,、臘光紙若干,。

1、以數(shù)字兒歌引出課題,。

提問：你從兒歌里聽到了哪些數(shù)字,？

2、找一找包裝盒上的數(shù)字,。

（1）幼兒互相交流,。

（2）集體交流。

幼兒積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字,，教師鼓勵幼兒大膽猜測數(shù)字的含義,。

3、說一說生活中的數(shù)字,。

教師利用實(shí)物,、照片幫助幼兒拓展認(rèn)識。

4,、游戲：打電話,。

本次活動環(huán)環(huán)緊扣，目標(biāo)明確,，幼兒也比較感興趣,。整體來說本次活動完成的還是不錯的。數(shù)字在生活中的用途很廣,，而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道,，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的存在,?；顒訂酒鹆撕⒆觽儗τ跀?shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性,，對數(shù)字產(chǎn)生興趣,。鼓勵幼兒從物品中找出數(shù)字，并嘗試說出數(shù)字的含義,。引導(dǎo)孩子說說我們的生活中的數(shù)字及作用,，并一起觀看一些有數(shù)字的圖片。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動,。

1,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠，老師應(yīng)利用家長資源在與孩子收集材料時,，有意識地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字,，為活動的順利開展做好準(zhǔn)備。

2、如果在最后一個環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個特殊數(shù)字,，那效果應(yīng)該會更好吧,。

給孩子一些機(jī)會，讓他們自己去體驗(yàn),；給孩子一些條件,，讓他們自己去鍛煉；給他們一些問題,，讓他們自己去找答案……,。相信孩子，多給孩子一些親身實(shí)踐活動的機(jī)會,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇六

1,、發(fā)現(xiàn)周圍世界中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

2、知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系,。

3,、嘗試用符號或繪畫的形式進(jìn)行記錄。

尋找,、收集,、生活中的各種有數(shù)字的物品，布置在活動室里,。09的數(shù)字卡,。幼兒繪畫紙每人一張，彩筆每人一致,。多媒體課件,。

一、教師以兒歌形式導(dǎo)入,，引起幼兒活動的興趣,。

1像鉛筆細(xì)高挑，2像小鴨水上漂,，3像耳朵聽聲音,，4像小旗迎風(fēng)飄，5像秤鉤來稱菜,，6像哨子吹口哨,，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一遭,，9像勺子來盛飯,，0像雞蛋做蛋糕。

教師出示數(shù)字卡，教幼兒認(rèn)讀09的數(shù)字,，加深幼兒的印象,。

二、請幼兒到事先布置好的物品中尋找數(shù)字,，并思考數(shù)字在物品上表示的意思,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的.快樂。

幼兒在物品中尋找數(shù)字,，并互相交流物品上數(shù)字的意思,，教師巡回靈活指導(dǎo)。

請幼兒說說你發(fā)現(xiàn)了哪些物品上面有數(shù)字?(如：溫度計(jì),、日歷,、鐘表、彈簧秤,、尺子,、書、電話,、遙控器……)

物品上面的數(shù)字表示什么意思?(有的表示溫度,、有的表示幾月幾日、有的表示時間,、有的表示重量,、有的表示長度、有的表示頁碼……)

除了這些物品外,，你還發(fā)現(xiàn)哪些地方有數(shù)字?(如：車牌,、廣告牌、十字路口,、救護(hù)車,、運(yùn)動服、銀行門口,、……)

三,、教師演示多媒體課件，讓幼兒了解數(shù)字在不同的地方有不同的用途,、表示的意思也不一樣,。

車牌上的數(shù)字：就是車牌號，就像人的身份證,。便于交警叔叔對車子進(jìn)行管理,。

電話上的數(shù)字：就是撥打電話號碼用的。當(dāng)我們需要與別人取得聯(lián)系時,，就可以根據(jù)他的號碼按下電話上的數(shù)字鍵,，電話就打通了,，非常方便、快捷,。

鐘表上的數(shù)字：就是告訴我們幾點(diǎn),，根據(jù)時間去干自己的事情。

教師小結(jié)：數(shù)字在我們的生活中無處不在,，除了可以表示數(shù)量,，還可以表示號碼、次序,、日期,、時間、價格等等,。有了數(shù)字,，生活中的許多事情就會很有序、方便,、準(zhǔn)確,。

四、請幼兒說說生活中哪些數(shù)字對我們小朋友來說很重要,，我們必須記住它,。

如：父母的電話號碼，一些經(jīng)常用到的特殊號碼110,、120、119等,。

五,、嘗試用繪畫的形式記錄生活中的數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系,。

幼兒進(jìn)行記錄,，教師巡回指導(dǎo)。

請幼兒展示記錄好的作品,。

效果分析：

在本次活動,，事先讓幼兒尋找、搜集家庭,、超市,、公路等生活中的數(shù)字。幼兒發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于數(shù)字的故事,、秘密,，體驗(yàn)了數(shù)字給生活帶來的方便。這正印證了羅杰斯說的“只有當(dāng)幼兒覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他有關(guān)時,，才會全身心地投入,，意義學(xué)習(xí)才會發(fā)生。這是兒童不僅學(xué)習(xí)速度加快，而且會產(chǎn)生自覺自動的學(xué)習(xí)行為,?！?/p>

設(shè)計(jì)思路：

數(shù)字，在生活中無處不在,，與人們的生活息息相關(guān),。可是因?yàn)樗拿煨?、不起眼,，往往不能引起家的注意。為了引?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的實(shí)際運(yùn)用,，體驗(yàn)數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,，激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索數(shù)字的興趣，學(xué)會用數(shù)學(xué)知識,、經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題,，因此開展了這次活動《數(shù)字的妙用》。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇七

1.尋找生活中的數(shù)字,，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義,。

2.感知數(shù)字在生活中的`應(yīng)用，知道生活離不開數(shù)字,。發(fā)現(xiàn)運(yùn)用數(shù)字可以解決生活中的實(shí)際問題,。

幼兒已經(jīng)認(rèn)識數(shù)字1-10。

邀請幼兒與家長一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷,、時鐘,、電話、尺子,、溫度計(jì)等,。課件：生活中的數(shù)字。

1.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10,，幫助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10.

2.出示部分有數(shù)字的生活常見物,，了解數(shù)字的用途。

（1）這些物品上的數(shù)字有什么用途,？

（2）你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處,？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回憶，講述生活中見過的數(shù)字,。

3.引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件,，進(jìn)一步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

小結(jié)：原來我們生活中到處有數(shù)字,，可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中,，數(shù)字在我們生活中十分的重要,，數(shù)字可以幫助我們區(qū)分車牌、電話號碼,、身份證,、門牌號等等。沒有它,，我們的生活將會有許多的不方便,。

4.討論：如果沒有數(shù)字，我們的生活會怎么樣,？

5.游戲：設(shè)計(jì)電話號碼,。

為幼兒提供記錄紙與記號筆，引導(dǎo)幼兒按要求自編電話號碼,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇八

1.尋找生活中的數(shù)字,，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義。

2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字,。

3.對數(shù)字感興趣，積極關(guān)注身邊事物,。

重點(diǎn)：初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義難點(diǎn)：能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：尋找生活中的數(shù)字、玩過游戲抱抱團(tuán)物質(zhì)準(zhǔn)備：生活中有數(shù)字的物品（衣服鞋子,、時鐘,、日歷、圖書,、,、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋）等，教學(xué)ppt,。

一,、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,。

（一）出示火警圖片,，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字？你們知道它表示什么意思嗎,？打了119,，誰會來呀？那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來,！

師：原來這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢,！

二、尋找生活中的數(shù)字,，探索各種數(shù)字的不同含義（播放ppt上的圖片,，根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行超鏈接）（一）激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,。

師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊,，讓我們一起來找找吧（尋找身邊的有數(shù)字的東西）（二）鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn),。

師：你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思,？我們請個小朋友上來,，把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家？（黑板上的日歷,、鐘,、量身高的等）。

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思,？（大?。﹫D書上的數(shù)字表示什么（頁碼）鐘面上的數(shù)字表示什么意思（表示時間）尺子上的數(shù)字表示什么意思（長度、寬度,、高度等）（三）猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義,。

師：老師這里還帶了些數(shù)字來呢，我們一起來看看他們都有著什么樣的意義,。

1.出示生產(chǎn)日期（ppt）師：你們想想看,，這些數(shù)字通常在哪里可以看到啊,？那你知道它是什么意思嗎,？我們一起來看看它們有什么作用？原來這些是生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，上面寫著20xx年,，現(xiàn)在是20xx年了，所以懶洋洋吃了這個東西就怎么樣啦,，哦肚子疼了,！以后我們?nèi)コ谢蛘咂渌胤劫I東西的時候就要注意看上面的生產(chǎn)日期了，可別買過期的物品嘍,！

2.出示電影院座位和電影票（ppt）師：知道這是什么地方嗎,？上面也有小小的數(shù)字，你們知道它們是怎么使用的嗎,？在看看這是一張什么東西,？原來去電影院看電影是不能隨便亂坐的，得對號入座的,。

三,、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字,。提問：你覺得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記,，讓我們的生活變得更方便,？（班級門牌號等。）師：你們又想出了許多可以加上數(shù)字的地方,，為我們的班級加了一個門牌號,，為你們放書包的地方也加了數(shù)字，以后我們放書包就不會亂了,，真棒,。

四、玩游戲抱抱團(tuán),。

師：現(xiàn)在我們來玩一個關(guān)于數(shù)字的游戲,，這個游戲的名字叫做抱抱團(tuán)，小朋友們都很熟悉了吧,，原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇九

1.尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義,。

2.感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用,，知道生活離不開數(shù)字。發(fā)現(xiàn)運(yùn)用數(shù)字可以解決生活中的實(shí)際問題,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識數(shù)字1-10,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請幼兒與家長一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷、時鐘,、電話,、尺子、溫度計(jì)等,。課件：生活中的數(shù)字,。

1.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10，幫助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10.

2.出示部分有數(shù)字的生活常見物,，了解數(shù)字的用途,。

（1）這些物品上的數(shù)字有什么用途？

（2）你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處,？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回憶,，講述生活中見過的數(shù)字。

3.引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件,，進(jìn)一步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用,。

小結(jié)：原來我們生活中到處有數(shù)字,，可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中,，數(shù)字在我們生活中十分的.重要，數(shù)字可以幫助我們區(qū)分車牌,、電話號碼,、身份證,、門牌號等等。沒有它,，我們的生活將會有許多的不方便,。

4.討論：如果沒有數(shù)字，我們的生活會怎么樣,？

5.游戲：設(shè)計(jì)電話號碼,。

為幼兒提供記錄紙與記號筆，引導(dǎo)幼兒按要求自編電話號碼,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇十

為了讓數(shù)學(xué)生活話,，為了讓同學(xué)們知道在我們的生中到處都有數(shù)字，同時數(shù)字在我們的生活中也起到了舉足輕重的作用,，從而來激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，去體會數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來引導(dǎo)學(xué)生去尋找數(shù)字,，發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，學(xué)習(xí)數(shù)字，達(dá)到會運(yùn)用數(shù)字的目的,。在活動的過程中去體會數(shù)字給同學(xué)們帶來的樂趣,，讓同學(xué)們愛上數(shù)字，本著這樣的設(shè)計(jì)背景和《綱要》的精神,，我設(shè)計(jì)了本課,。

活動目標(biāo)

1、通過開展數(shù)字活動讓同學(xué)們在活動中體會數(shù)字的樂趣,。

2,、通過生活實(shí)際中找數(shù)字，讓同學(xué)們知道數(shù)學(xué)和我們的生活是分不開的,，同時培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力,。

3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力,。

5,、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：找到生活中的數(shù)字。

2,、難點(diǎn)：感受數(shù)學(xué)的奇妙,，提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

活動準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們每人帶一個有數(shù)字的玩具,。并在家找找我們的生活中在哪些地方有數(shù)字,。

2、電話,、表,、數(shù)字卡片、人民幣,。

活動過程

一,、課前活動：《qq星成長體操》

二、師生互動,，檢查課前準(zhǔn)備,。

1、讓同學(xué)拿出從家?guī)淼膸в袛?shù)字的玩具,，互相展示,，互相交流，互相玩,。

2,、讓同學(xué)們說說在我們生活中還有哪些物品上有數(shù)字。

3,、總結(jié)：在我們的生活中數(shù)字無處不在,。

三、數(shù)字的作用：

2,、出示電話號碼,，讓同學(xué)們說說它的作用，!.來并用數(shù)字卡片擺擺自己家和自己親人的電話號碼,。

3,、用數(shù)字表示數(shù)量，說說你有幾枝鉛筆,，你幾歲了,，我們班有多少個同學(xué)等等。

四,、課堂延伸：

1,、猜數(shù)字：找個同學(xué)在紙上寫一個數(shù)字，讓同學(xué)們,，通過大了,，小的了方式，讓同學(xué)們猜，從而讓同學(xué)們知道數(shù)字的比較大小,。

2、老師拿出錢,，讓同學(xué)們玩物品買賣游戲,。

五、教師總結(jié)后結(jié)束本課,。

教學(xué)反思

在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓同學(xué)們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,，來引導(dǎo)學(xué)生去長數(shù)字,，發(fā)現(xiàn)數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)字,，會運(yùn)用數(shù)字,。

本課的教學(xué)首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學(xué)要以幼兒生活為基礎(chǔ)，讓同學(xué)們知道我們的生活和數(shù)字分不開,，數(shù)字在我們的生活中也有很大的作用,。同時我創(chuàng)設(shè)了多個活動都能以學(xué)生為主體，學(xué)生們也都能積極的參與,，體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)知識。讓同學(xué)們在活動中學(xué),，在玩中學(xué),，同時也很好的完成了本課的主要教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

當(dāng)然這節(jié)課也存在不足之處,，在學(xué)生物品買賣的活動環(huán)節(jié)組織的不夠好，人員分配上有點(diǎn)問題,，另外還應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)生收拾整理玩具,、物品的好習(xí)慣。

文檔為doc格式

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇十一

能積極關(guān)注身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，初步了解它們的不同作用，從中體驗(yàn)活動的'樂趣,。

發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，嘗試運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

數(shù)字卡片,、圖畫紙,、水彩筆若干。

一、開始部分：

師："今天,，小朋友都帶來了有數(shù)字的物品,，我們?nèi)⒂^一下，都有些什么物品,？這些物品上的數(shù)字有什么用,？參觀后告訴老師和小朋友。"讓幼兒帶著問題去觀察,、去思考,，自然地感受數(shù)字和它們的作用。

二,、基本部分

1,、提問：

（1）在觀察時你發(fā)現(xiàn)了什么？這些物品上的數(shù)字有什么用,？

（2）小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字,，它們有什么用？

2,、仔細(xì)觀察,，了解數(shù)字的更多作用。

（1）通過說明方式,，幼兒交流,、討論。

（2）提問：觀察中,，哪些地方有數(shù)字,？這些數(shù)字是什么意思呢？

3,、利用游戲,，升華主題。

游戲《數(shù)字排隊(duì)》：讓幼兒自由選擇數(shù)字,，自由進(jìn)行組合,，并充分講述。

三,、結(jié)束部分：

想象作畫,，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1．發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,，了解數(shù)字與我們生活的關(guān)系,。

2．感知數(shù)字排列順序的多樣化，體驗(yàn)數(shù)字的有趣和神奇,。

3．能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),，積極與同伴交流,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．每位幼兒自帶一件上面有數(shù)字的物品；課前與家長一起尋找生活中的數(shù)字,。

2．筆,、號碼紙、空白聯(lián)絡(luò)卡人手一份,，數(shù)字卡,，小獎品。

3．與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品照片的課件,、襯衫盒等有數(shù)字的物品,。

4,、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

教學(xué)過程：

一,、講講我找到的數(shù)字

1,、引入：“前幾天，小朋友都從家里帶來了一件有數(shù)字的東西,，今天就讓我們來說一說,，你帶的是什么，上面的數(shù)字有什么用,？”

2,、教師出示襯衫盒，引導(dǎo)幼兒共同說說上面的數(shù)字,。

3,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒尋找自己帶來的物品上的數(shù)字，說出不同數(shù)字所代表的含義,，鼓勵幼兒相互交流,，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

3,、師生共同小結(jié)：生活中處處有數(shù)字,。

二、找找生活中的數(shù)字

1,、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,，進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。

（1）教師：生活中除了這些,，你還在哪里見到過數(shù)字,？它們有什么用？

（2）觀看生活中有數(shù)字的實(shí)際場景或?qū)嵨飯D片,。（找一找,、讀一讀數(shù)字）

2,、討論：如果沒有數(shù)字，我們的生活會怎樣,？

3,、師生共同小結(jié)：數(shù)字的重要性。物體上的數(shù)字還真多,，有表示時間日期的,，有表示地址的，有表示不同號碼的,，有表示價錢的,，有表示物體重量的，還有表示物體長短的,，數(shù)字的作用可真大,。

三、玩玩數(shù)字游戲

2,、師幼游戲,，激發(fā)幼兒參與游戲的熱情。教師給每位幼兒一張?zhí)柎a紙（每張?zhí)柎a紙上有3組號碼）,，請幼兒說出號碼紙上的數(shù)字,，教師在小黑板上隨意更換五位數(shù)字的位置，幼兒核對號碼,，與老師一樣的號碼即可中獎,。游戲反復(fù)四次(可請客人老師編一次號碼、請小朋友編一次號碼)

3,、引導(dǎo)幼兒交流所排列的號碼進(jìn)行比較,，感知數(shù)字排列順序的多樣化。

四,、師生互留通訊錄

1,、教師談話：生活中還有許多數(shù)字，以后你發(fā)現(xiàn)了怎樣告訴我,？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有知識解決問題,，寫寫自己家的電話號碼。

2,、請幼兒在空白聯(lián)絡(luò)卡上寫出自己的學(xué)號及電話號碼,。

3、師幼互換互換電話號碼