總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

我積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向劉月霞,、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

（一）、充分利用宣傳陣地,，板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局,，把板報(bào)辦好,。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo),，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道,，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時(shí)候，我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育,。

（二）,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋,；作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問(wèn),；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理,；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時(shí)回答問(wèn)題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

（三）,、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。如果，我有事不在學(xué)校,，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開(kāi)會(huì)商討,，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng),。六年級(jí)學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開(kāi)手腳,，他們才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)創(chuàng)新。

（四）,、把握談心的尺度作為母親,，我知道，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài),，需要激勵(lì),，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心,。

這一學(xué)年,，我擔(dān)任的班級(jí)，學(xué)習(xí)總是名列前茅。在各類比賽中,，均能取得好成績(jī),。多次被評(píng)為”優(yōu)秀中隊(duì)”“文明班級(jí)”。我教育的宗旨是,，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，我都不會(huì)放棄,，競(jìng)爭(zhēng)，演講,，辯論,，采訪，調(diào)查,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎刑鹚峥嗬?，有喜怒哀樂(lè),，這使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性和艱巨性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,，當(dāng)好家長(zhǎng)擁護(hù)的老師，當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)信任的老師,，當(dāng)好一名社會(huì)贊揚(yáng)的老師,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程,，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),，每一課都做到“有備而來(lái)”。課后趁記憶猶新，及時(shí)反思,，寫(xiě)下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

在不知不覺(jué)中一學(xué)期的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期我擔(dān)任六年三班數(shù)學(xué)及思品的教學(xué)工作,?；仡欉@一學(xué)期，始終面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表，確立"以學(xué)生為主體",，"以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，鉆研教材,，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心請(qǐng)教,，務(wù)求精益求精,，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將一學(xué)期工作做個(gè)總結(jié)：

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體,、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),，充實(shí)自己,，樹(shù)立遠(yuǎn)大教育理想，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長(zhǎng),，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

1.數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合,。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái),，并帶到課堂里和大家分享,，讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),，更加有吸引力。

2.注重生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，共同進(jìn)步,。通過(guò)老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),，為孩子們建立自信，變得更勇于提問(wèn)及思考,。課堂上注重少講多學(xué),、精講多練，在練習(xí)時(shí),，先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過(guò)出題,，做題,，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí),。

3.學(xué)習(xí),、競(jìng)賽,、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽,，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,，總希望爭(zhēng)第一,，得到老師的表?yè)P(yáng)，在競(jìng)賽時(shí),，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中，可組織各種比賽,，如"看誰(shuí)算得快又對(duì)",，"看誰(shuí)的解法多"，"比誰(shuí)方法更巧妙"等,，都能使學(xué)生"大顯身手",。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,，激勵(lì)的作用將會(huì)更大,，參與的熱情就會(huì)更高,。

總之,，在教學(xué)工作中,，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，由"要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為"我要學(xué)",、"我愛(ài)學(xué)"。

為了更好更快的提高自己的執(zhí)教水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，我自己一直堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)并堅(jiān)持寫(xiě)博客,。本學(xué)期堅(jiān)持讀了兩本英國(guó)的教育名著《教育漫話》，記錄了很多的學(xué)習(xí)筆記并寫(xiě)出了學(xué)習(xí)心得,。還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí),。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓,、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長(zhǎng)期閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電 ,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，并撰寫(xiě)了兩篇論文,，其中一篇在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表上發(fā)表,。我申請(qǐng)的課題已被立項(xiàng)，由于個(gè)人的'不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，今年很榮幸的被評(píng)為地級(jí)優(yōu)秀教師,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)年主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，也利用家長(zhǎng)會(huì),、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

班級(jí)調(diào)皮的學(xué)生比較多,，學(xué)困生也占一定的比例,，對(duì)于這些學(xué)生我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的信心,，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育,。

1.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上精講多練,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，形式多樣,，不拘泥于書(shū)面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

4.不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課等教研組活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，提高教學(xué)水平,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教學(xué),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平,，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

我深深地懂得：作為一名人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,，為了無(wú)愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏"蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡",。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期初，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)（2）,、（8）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。后因工作安排，改成擔(dān)任（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法,、策略的交流,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施,。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到良好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

通過(guò)一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力,，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，并取得了良好的成績(jī),。

首先,，開(kāi)學(xué)之初，我認(rèn)真鉆研了教材,、研讀了教學(xué)用書(shū),，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系,，研究了班級(jí)情況,，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，思想動(dòng)態(tài),，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。針對(duì)了解的情況，寫(xiě)出了符合班級(jí)情況的教案，并注意分析了上課得失,，并適當(dāng)寫(xiě)上了課后小記,，以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課,，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè),。在課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況,；課堂上，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各個(gè)方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,，對(duì)學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改,。有的`還適時(shí)注明批評(píng),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次,、做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個(gè)單元,，就立即反饋檢測(cè),，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單,，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，現(xiàn)如今辦公室,、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí),。在上教研課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,，比如在教學(xué)“位置的確定”一課時(shí)我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、說(shuō)課,，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的教案,、課件,。課上學(xué)生興趣盎然，各抒己見(jiàn),，積極性很高,，得到了教研組同志們的好評(píng)，并收到了好的教學(xué)效果,。同時(shí)我注意增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，做到線索清晰,、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅。在課堂上也存在一些問(wèn)題,，今后要加強(qiáng)師生交流,，語(yǔ)言還得更有激情些，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感覺(jué)有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，那就是我的經(jīng)驗(yàn)是要提高數(shù)學(xué)成績(jī)必須做到：

1,、將學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)公式,，性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記,。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,，正確解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。如各種圖形的面積公式,，周長(zhǎng)公式,，體積公式、還有利息公式,、出勤率,、比例尺等知識(shí)必須讓學(xué)生牢記。

2,、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的前提,。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)，熟練了基本技能和解題技巧,，才能解答稍難的應(yīng)用題,，也才能靈活的解決實(shí)際問(wèn)題，且能做到一題多解,。

3,、通過(guò)“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)適當(dāng)過(guò)關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績(jī),。如本學(xué)期解方程,，解比例、簡(jiǎn)便運(yùn)算等知識(shí)是必考的知識(shí),，就得人人過(guò)關(guān),。

4、在課堂教學(xué)中,，教師必須用親切,，生動(dòng)的語(yǔ)言將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,，有了興趣學(xué)生才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，也才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

5,、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,，學(xué)以致用，舉一反三,。

1,、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高,。

2,、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3,、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足，缺乏與家長(zhǎng)的交流,。

4,、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯,。

一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂(lè)相伴,?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好,?？傮w感覺(jué)本學(xué)期的工作較過(guò)去有所長(zhǎng)進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，將再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)有效,，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)肯定,，讓學(xué)生喜歡,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,。

更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。例如：我們學(xué)習(xí)了《雞兔同籠》，同學(xué)們通過(guò)自己的努力,，能結(jié)合自己的實(shí)際觀察,，及生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)搜集，我們進(jìn)行的是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),，樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

在六年級(jí)教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)學(xué)生好奇、爭(zhēng)強(qiáng),、好勝的`心理,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，從不同的角度去思考,，鼓勵(lì)的目光,、激勵(lì)的手段，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果,。

在第一單元列方程解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),，遇到這樣的例題，“頤和園的占地面積是290公頃,，其中水陸面積是陸地面積的3倍,，頤和園的水陸面積和陸地面積各是多少？”我提出的要求是,，先用線段表示數(shù)量之間的關(guān)系,，再根據(jù)線段找出等量關(guān)系，最后再列方程,，檢驗(yàn),。學(xué)生們獨(dú)立思考后，大多數(shù)的學(xué)生借助線段圖找出正確的數(shù)量關(guān)系,，列出正確的方程,，但是在最后檢驗(yàn)的過(guò)程中，許多學(xué)生只檢驗(yàn)了一步,，即只檢驗(yàn)了“頤和園的占地面積是290公頃”,。于是我提示學(xué)生仔細(xì)再看看題中有哪些已知條件,，并告訴學(xué)生我們所求出來(lái)的結(jié)果必須符合我們題中所有的已知條件。

學(xué)生通過(guò)再次閱讀題目,，知道了還有一個(gè)已知條件沒(méi)有檢驗(yàn),，即“水陸面積是陸地面積的3倍”，于是學(xué)生用最后水陸面積除以陸地面積,，得到了3倍,。最后，學(xué)生明白了列方程解決實(shí)際問(wèn)題檢驗(yàn)時(shí),，必須把全部的已知條件都得檢驗(yàn),。

第二單元長(zhǎng)方體和正方體，“表面積的變化”學(xué)生通過(guò)把幾個(gè)相同的`正方體或長(zhǎng)方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體的操作活動(dòng),，探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后有關(guān)幾何體表面積的變化規(guī)律,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律解決一些實(shí)踐問(wèn)題,。先讓學(xué)生用兩個(gè)相同的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,，看看減少了幾個(gè)面的面積，再用三個(gè)正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,，看看減少了幾個(gè)面的面積,。用四個(gè)正方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體，減少了幾個(gè)面的面積,，當(dāng)正方體增加到5,，6個(gè)時(shí)，學(xué)生猜想,，表面積如何變化,？學(xué)生互相交流得到，減少了幾個(gè)面的面積與正方體的個(gè)數(shù)有關(guān),，并且，通過(guò)2個(gè)正方體拼成長(zhǎng)方體,，減少了2×（2—1）個(gè)面的面積,。3個(gè)正方體拼成長(zhǎng)方體，減少了2×（3—1）個(gè)面的面積4個(gè)正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,，減少了2×（4—1）個(gè)面的面積,。最后得出n個(gè)正方體拼成長(zhǎng)方體，減少了2×（n—1）個(gè)面的面積,，學(xué)生通過(guò)自己探索,，拼長(zhǎng)方體，猜想最后得出所要的規(guī)律,，并且還得出一個(gè)最重要的結(jié)論,，相同的多個(gè)正方體或長(zhǎng)方體拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方體時(shí),，不變的是體積，變了的是表面積,。,，學(xué)生通過(guò)自己探索總結(jié)出最重要的規(guī)律。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時(shí)感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽在各位老師的幫助下有條不紊地開(kāi)展這,。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間,，按照計(jì)劃,，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討,、交流,。教師教學(xué)匯報(bào)課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課,。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo),。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高,。

本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任,，首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)"的作用我稱他們是"班主任的左右手",。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參加常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。另外，重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要,。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本人的努力下，克服一切困難堅(jiān)持出全勤,，每天堅(jiān)持六點(diǎn)半前到校,，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

身為一名人名教師，我們時(shí)刻謹(jǐn)記自己身上的使命,。我們知道自己的責(zé)任之大,，所以一直重視自己的'建設(shè),，必須自己足夠優(yōu)秀,，才能夠更好的教好學(xué)生，才能夠更好地為社會(huì)建設(shè)提供更多的優(yōu)秀人才,。所以我作為一名數(shù)學(xué)教師,，一直在注重自身的教學(xué)能力培養(yǎng)，爭(zhēng)取更好地幫助同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)的魅力,，學(xué)好數(shù)學(xué)這一門學(xué)科,。

這一學(xué)年，我擔(dān)任了六年紀(jì)xx班和xx班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,，現(xiàn)在我將我這一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，進(jìn)行一下總結(jié)回顧，看看自己身上有哪些是值得繼續(xù)保持的，有哪一些是需要及時(shí)改正的,。

今年我教的班級(jí)是六年級(jí),，這就是班上同學(xué)們?cè)谛W(xué)的最后一年，他們馬上就要面臨小學(xué)升初中的挑戰(zhàn),，所以學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)比以往每一年都要重,。我作為數(shù)學(xué)老師，在別的方面或許很難提供什么幫助,，但是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上面的建設(shè)，我責(zé)無(wú)旁貸,。

數(shù)學(xué)應(yīng)該是很多同學(xué)們的痛苦的一科，也是很多同學(xué)們很難學(xué)好的一科,，到了小學(xué)的最后兩個(gè)學(xué)期，我必須要幫助他們把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái),。六年級(jí)數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)就是和差公式,、一些行程問(wèn)題的公式,，以及利益盈虧的方程式。學(xué)生們覺(jué)得數(shù)學(xué)難,。主要是不知道怎么從題目中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)，所以就不知道解題的思路,，這一個(gè)學(xué)期我依舊在培養(yǎng)他們對(duì)題干的理解,。要求他們?cè)谧鲱}的時(shí)候,，不要怕時(shí)間來(lái)不及，面對(duì)自己不理解的題目,，先用筆畫(huà)出主要的問(wèn)題點(diǎn),，然后進(jìn)行分析理解,。知道了題目給出的主要數(shù)字信息、主要關(guān)系,，這樣就能夠?qū)︻}目有清晰地了解,，在做題就能夠得心應(yīng)手了。

數(shù)學(xué)的選擇題前面十個(gè)題目,，以及填空題的前面三個(gè)題目，和解答題的前面菱格題目,，基本都是基礎(chǔ)題目,，只要平時(shí)聽(tīng)課了,、做題了、以及掌握了基礎(chǔ)公式,，都是能夠做出來(lái)的。所以我要求同學(xué)們一定要把這些題目做出來(lái),，而做出了這些題目,，數(shù)學(xué)這一科拿到及格的成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)的了,。后面剩下的及時(shí)考理解的部分的了，會(huì)做的要必須做,，不會(huì)做的就按照我前面說(shuō)的畫(huà)題干,，仔細(xì)分析題目,，嘗試多拿分。

1,、有偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)的趨勢(shì)，這是一名教師不應(yīng)該的,，我要在后面的教學(xué)中,，及時(shí)改正這種思想,，無(wú)論成績(jī)好壞，都應(yīng)該一視同仁,。并做好數(shù)學(xué)成績(jī)靠后的學(xué)生的教學(xué)工作，幫助后進(jìn)生成為優(yōu)秀生,。

2、只關(guān)注教學(xué)，忽視了對(duì)學(xué)生們的關(guān)心,。因?yàn)槲也皇前嘀魅危皇且幻迫卫蠋?，所以在同學(xué)們的生活上不夠關(guān)心,。我們是教師,，關(guān)心學(xué)生是我們的責(zé)任和異物，部分職責(zé),。所以在后面的工組中，我一定要多關(guān)系他們,，不能只關(guān)心數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次,，要轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為,，養(yǎng)成勤動(dòng)手,、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式。并探索新的教學(xué)方法。

7,、堅(jiān)持周考制度,。從第四周開(kāi)始每周四考試一次,，從學(xué)生的考試中得到反饋。做好考試總結(jié),，并對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)講解和強(qiáng)化訓(xùn)練,。

但在教學(xué)過(guò)程中,，我也存在許多不足,。沒(méi)有認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)榻虒W(xué),，上課和批改作業(yè)就占用了大部分時(shí)間，因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠,。只是一方面的鼓勵(lì)學(xué)生遇到問(wèn)題一定要及時(shí)找老師解決,，但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大,，主動(dòng)性不強(qiáng)，導(dǎo)致沒(méi)有人主動(dòng)找老師輔導(dǎo)的局面,。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問(wèn)題,，只是針對(duì)整體強(qiáng)調(diào),，忽略了個(gè)體的能力和力量,。

二、學(xué)生基本情況

六年級(jí)1班共有77名學(xué)生,，他們的在成績(jī)和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定，他們的課堂紀(jì)律也做的比較好,，學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。但是,，也有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的掌握程度僅相當(dāng)于小學(xué)三年級(jí)的水平,，由于基礎(chǔ)太差而無(wú)法接受新知識(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題方面也有所欠缺，比如,，拖欠作業(yè),，做作業(yè)過(guò)程中偷工減料,，數(shù)學(xué)計(jì)算的過(guò)程的書(shū)寫(xiě)格式不正確、計(jì)算能力差等,。

三,、成績(jī)分析

六年級(jí)學(xué)生面臨即將畢業(yè),，因此，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求會(huì)更高,。在數(shù)學(xué)成績(jī)方面，有8―10名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)欠缺太多,，無(wú)法接受新知識(shí),，以致于成績(jī)較差,，甚至有個(gè)別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)都沒(méi)有掌握，這給教學(xué)工作增加了難度,。

通過(guò)前面的總結(jié)使我認(rèn)識(shí)到：教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使教和學(xué)能順利進(jìn)行,，特別是對(duì)小學(xué)生來(lái)講老師的嚴(yán)格要求就更重要了,，教師只有通過(guò)加強(qiáng)教育，耐心的輔導(dǎo),，加上在教學(xué)中不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全部精力投入到教學(xué)中,。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好。