在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記簡單 窗邊的小豆豆讀書筆記300字篇一

小豆豆是一個天真又直率的小學(xué)生,，她會在上課時與小燕子搭話,，也會在寫字時把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，因為太淘氣而被學(xué)校退學(xué),。幸運(yùn)的是,，她遇到了與眾不同的小林校長。在特別的巴學(xué)園里,，小豆豆不再是那個“特別”的小豆豆,，她成為了小林校長口中的好孩子。

“你真是個好孩子!”這是小林校長最常說的一句話,。每當(dāng)我看到這句話,，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀(jì),，和小豆豆自由的在電車教室里學(xué)習(xí),，在餐廳里一齊唱“好好嚼啊”,，在清晨試著啃“健康樹皮”,，又一起在綴蠻陽光的田野里盡情奔跑。所有的煩惱都拋于腦后,，是剩下滿滿的幸福和快樂,。

除了純真,，巴學(xué)院帶給我的，更多的是感動,。小林校長說：“無論什么樣的身體,，都是美麗的?！彼?，為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信，他讓孩子們光著身子游泳,。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞,，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運(yùn)動會上,，全校個子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項比賽都取得了最好的成績,，獲得許多蔬菜做獎品。也許小林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭取冠軍的自信心;也或許運(yùn)動會上獨(dú)特又有趣的運(yùn)動項目,，本來就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計的,。不論何時，都充滿了小林校長對孩子的關(guān)愛,。

在故事的最后,，美國的飛機(jī)投擲下的炸彈使巴學(xué)園燃燒起來。校長在遠(yuǎn)處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語的樂園吞沒,。深深地愛著孩子又有真正同心的小林校長,，是不會向烈火屈服的，不是嗎?

合上這本書,，深呼一口氣,。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤。巴學(xué)園的陽光,，純潔與溫暖如同“你真是個好孩子”深深印在心里,。

是的，這樣的美好,，可不能忘記,。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記簡單 窗邊的小豆豆讀書筆記300字篇二

今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，這本書是著名的日本作家,，聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。

本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事,。作者小時候因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，媽媽帶她來到巴學(xué)園。而小林校長卻經(jīng)常鼓勵小豆豆：“真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和鼓勵下,，小豆豆由一般人眼里“怪小孩”逐漸成了一個大家都能接受的優(yōu)秀的好孩子的故事,。

小豆豆和同學(xué)們在學(xué)校里無拘無束,，天馬行空，隨心所欲的實(shí)踐著他們豐富的想象力,。小豆豆和小林校長幾乎沒有師生之分,，少掉了學(xué)生在老師面前的拘謹(jǐn)，仿佛他們就是朋友一樣,。小林校長還讓他們想上什么課就上什么課,，往自己所喜好的方向發(fā)展。小林校長還十分了解孩子們,，讓他們毫無顧忌地去玩,，去動，去實(shí)踐,，讓他們在學(xué)校里自由自在的學(xué)習(xí),，玩耍。這種教育方式,，在我們中國的小學(xué)生看來,，一定非常羨慕，但又認(rèn)為只是不可能的,，是異想天開,。而這正是中國和外國教育的差異，中國的教育是死板的,，而外國的教育則大多數(shù)是開放的,。

巴學(xué)園的上課方式很特別。在第一節(jié)課開始的時候,，老師就把當(dāng)天課程表上全部課程的問題寫在黑板上,，告訴孩子們，讓他們選則自己喜歡的那道題開始做,。小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),，先上語文課也行，先上算術(shù)課也行,，先上繪畫課也行,，都是可以的。所以,，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文,，喜歡物理阿泰點(diǎn)起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡,，或者做著其它的實(shí)驗,。這些在已經(jīng)習(xí)慣了規(guī)規(guī)矩矩的我們，這似乎都是“天方夜譚”,。但這一切全是真實(shí)的,。這樣，隨著學(xué)生們年級的升高,，老師就能逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣,，對問題的思考方法以及學(xué)生的個性。由此,，老師能夠在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,，這樣是十分有效的。中國的教育性質(zhì)說白了,，其實(shí)就是在壓迫,，在扼殺我們的童真。我記得豐子愷老先生曾畫過一幅畫,，畫的名字叫“教育”,。上面畫了一只巨大的手，將一個哭得慘兮兮小孩硬往一個人形模版上壓,。這幅畫淋漓盡致地表現(xiàn)了中國現(xiàn)代教育的狀況：壓迫,。記得小林校長說過：“無論哪個孩子，都具有優(yōu)良的品質(zhì),，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害,。所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì),，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,。”他還說：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計好的模式中,，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束,。因為孩子們的夢想遠(yuǎn)比老師計劃的還要遠(yuǎn)大?！边€記得著名兒童文學(xué)作家張秋生說過：“不要把孩子放在與成人對立的強(qiáng)制的軌道,，成人要尊重孩子、了解孩子,、解放孩子,，做到真正從兒童出發(fā)，倡導(dǎo)兒童本位,。他問了一個沉重的問題：“怎樣讓我們的孩子,，更像一個孩子?” “作為成年人、作為父親,、作為老師,、作為校長，不知不覺中做了摧殘純美的童年生活的劊子手,。我們以愛的名義做著傷害愛的事情,。成人把自己以為重要的喜歡的強(qiáng)加給孩子,，從來沒有平等地蹲下來問孩子需要什么。成人給孩子太多的壓力,，孩子的生活被成人所控制,，是孩子的悲哀?！?/p>

但在中國現(xiàn)在的教育形式下,，我想沒有哪個老師敢這樣吧。記得有一個外國老師曾到中國來教英語,。他的教育方式很開放：上課時可以直接發(fā)表言論,，如果遇到意見不一，還可以當(dāng)堂討論,，學(xué)生們還可以按照自己喜歡的方式來上課,。這種方式，學(xué)生們很快樂,，老師很輕松,，上課的效率也很好，我們何樂而不為呢?而有許多家長卻不這么認(rèn)為,，他們認(rèn)為這個外國老師的方法不對,，應(yīng)該對學(xué)生嚴(yán)加管教，不應(yīng)該這樣無拘無束得學(xué)習(xí),，他們認(rèn)為這樣是教不出的好學(xué)生的,。后來，在家長們的壓力之下,，這個外國老師被迫辭職,。

說到這里，我又想起了魯迅先生的“救救孩子們”,。我多么迫切希望國家能夠改變教育觀念,，保留我們的童真，讓我們快樂的學(xué)習(xí)吧!

《窗邊的小豆豆》讀書筆記簡單 窗邊的小豆豆讀書筆記300字篇三

假期間閱讀了日本著名作家,，黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》,。該書講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園,。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

讀完這本書給我教育觀念上帶來的最大影響就是進(jìn)一步認(rèn)識到教師的眼中的確不應(yīng)該有差生，應(yīng)該相信每一個差生都是上帝派來的天使，淘氣是這些孩子的天性,，是他們的另外一種聰明,。可能正是緣于他們單純的思想還有對一切有著強(qiáng)烈的好奇心使得他們做出了成人所認(rèn)為的“調(diào)皮,、搗蛋,、不服管教”的舉動。教育工作者就是要理解孩子,，幫助孩子,，引導(dǎo)孩子,，尊重孩子的天性,，針對孩子的不同個性，采取適合他們的教育方法,。

書中的主人公小林校長創(chuàng)辦了“巴學(xué)園”,。在“巴學(xué)園”里,，他尊重每個孩子,，給每一個孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會，用鼓勵使孩子實(shí)現(xiàn)自己的價值,。比如：面對高橋君這樣一位侏儒癥的殘疾孩子,，小林先生對這位殘疾孩子尊重與刻意關(guān)照。在學(xué)校運(yùn)動會上設(shè)計的所有比賽項目,，總能讓這個孩子發(fā)揮出比別人更佳的優(yōu)勢,，拿到冠軍，讓他感覺到自己與所有的孩子一樣,，沒有因為身體上的缺陷而懷有自卑的心里。比如：在巴學(xué)園,，“從自己喜歡的科目開始”的學(xué)習(xí)方式,，使得熱愛物理化學(xué)研究的阿泰，總是能待在他的酒精燈,、燒瓶、試管旁邊,，長大后成為了日本有代表性的物理學(xué)家,。比如：為了增強(qiáng)孩子們的語

言表達(dá)能力,，小林先生安排在每天中午開飯前都要由一位學(xué)生站到圓圈中間說幾句話,，并以此來培養(yǎng)孩子們在別人面前清楚、自由,、毫不羞澀地表達(dá)自己的思想,。在他的鼓勵下,，一個無話可話的孩子,，不但說出了話,，而且一次比一次聲音大,。

有了小林校長對孩子們的鼓勵，寬容,，耐心,，愛,，使得在“巴學(xué)園“里生活學(xué)習(xí)的每一個孩子都能健康的成長并在成年后有所建樹,。

教育是慢的藝術(shù),，他需要教育工作者有慢的心態(tài)和慢的能力。讀完此書,，感覺在我們的教育行列,，迫切需要一些像小林宗作這樣的校長，這樣的教育家來辦學(xué),，努力去淡化當(dāng)今社會急功近利的辦學(xué)思想,。也希望我們的教師能從書中得些啟發(fā),，深刻反思我們的教育行為，多一些耐心,，多一些鼓勵,，多一些信心給孩子，讓孩子們在自由寬松的和諧的氛圍中自由自在的發(fā)展,。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記簡單 窗邊的小豆豆讀書筆記300字篇四

今年暑假我讀了一本好書,，名叫《窗邊的小豆豆》,，《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。這本書,，就是她的成長經(jīng)歷,。

小豆豆在小林先生眼里是個好孩子，而在舊學(xué)校的老師眼里,，卻是個“怪怪的”壞孩子,。小豆豆在舊學(xué)校時，因為書桌的蓋子和家里桌子的抽屜全然不同,，所以老是開開合合,，不僅影響同學(xué)們聽課，還影響老師講課,。有一次她突然跑到窗邊,，和宣傳藝人打招呼，并讓他們演奏,；還有一次她跑到窗邊和燕子打招呼……,；諸如此類的事經(jīng)常發(fā)生，最后竟然被退學(xué)了,。

不過小豆豆有個好媽媽,，她被退學(xué)了，媽媽沒有直接說：“你怎么搞的,，竟然被退學(xué)了,！如果你再被退一次學(xué),，就沒有學(xué)校要你了,。”因為這樣可能會傷小豆豆的自尊,，所以媽媽準(zhǔn)備等小豆豆二十歲時才告訴她,。

小豆豆又是幸運(yùn)的——————一次意外，讓她進(jìn)入巴學(xué)園,，在巴學(xué)園她有幸認(rèn)識了著名的教育家——————小林校長,。小林校長把她從一個調(diào)皮的“壞孩子”手中奪了出來，把她變成了一個好孩子,。說小豆豆調(diào)皮,，是因為有一次午休時，她在禮堂后面溜達(dá),，看到路中間有張報紙,，她激動地跳了上去，卻沒想到那是廁所的掏口,，小豆豆就這么“撲哧”一聲掉進(jìn)了廁所,。

讀了這本書后,，我知道了在成長中有歡樂，有痛苦,，有成功,，有失敗，有笑容,，有淚水,，也有不足和遺憾……，你首先要學(xué)會尊重別人,，別人才會尊重你,。像小林先生這樣的老師，我們班也有,。她們放棄自己休息的時間,，幫我們查找收集學(xué)習(xí)資料，這些都是為了讓我們多掌握一些知識,，并且能考出個好成績,。

這本書不僅讓我記住了小豆豆和一個慈祥的媽媽，而且還有巴學(xué)園和小林先生,。懂得了人與人之間要相互理解和尊重,。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記簡單 窗邊的小豆豆讀書筆記300字篇五

誰都知道教育孩子要有愛心，但做起來的時候往往就不是那么回事,，更多的人是用玩具,、美食來曲解“愛心”。造成這種現(xiàn)象的根源就是為人父母者和老師自己就不曾或很少體驗過什么是“愛心”,。

以我這八十年代出生的人為例,。那時父母沒有時間來思考孩子的成長問題，對子女的期望就是能認(rèn)識幾個字就可以了,，對考試的成績也不是很在乎,。還有些生活特別的困難的家庭，會因為勞動力不足而讓孩子退學(xué)務(wù)農(nóng),。那時人們的功利意識沒有今天這么強(qiáng),，不會把考大學(xué)作為子女的終極目標(biāo)。當(dāng)然那時也還在執(zhí)行六年制義務(wù)教育,，中學(xué)要通過小學(xué)升初中考試才有的上,，沒考上就只能回家種地了。

如果子女太調(diào)皮就是以打罵的方式來處理,，他們不知道有“兒童心理問題”這樣的問題存在,。老師也一樣，一門心思地傳授知識,，不知道有教育要“身,、心,、靈”全面發(fā)展。學(xué)生犯了錯就是罰,，罰站,，罰跪，罰掃廁所,?；叵胝麄€童年真的想不起有誰是關(guān)心我們的心靈成長。我感恩父母讓我吃飽,，穿暖,，感恩老師傳道授業(yè)。但,，就“愛心”而言,，我認(rèn)為這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

那么九零及零零后呢,？我認(rèn)為比我那代人更慘,，因為打工潮來了。子女留在家中與爺爺奶奶一起過,，父母與子女的互動交流就時間就更少了,。老師關(guān)注的也只有升學(xué)率。

縱觀幾代人的成長環(huán)境,，不難發(fā)現(xiàn),，孩子不被尊重，被家庭及社會邊緣化,。在這樣的環(huán)境中長大,，心理上能健康嗎？

怎樣才算是有愛心呢,？如果僅以善良,、仁愛來定義，太過于空泛,、說教。讓我們來看看小豆豆的父母及巴學(xué)園的校長是怎么做的,。

小豆豆因為過于調(diào)皮被 學(xué)校退學(xué)后,，他媽媽只在她二十歲后才告訴她曾被學(xué)校退學(xué)件事，而不是在當(dāng)時訓(xùn)斥她要聽老師的話,，要尊守學(xué)校制度,，她媽媽怕還在上一年級的小豆豆心靈受到創(chuàng)傷。

校長整整聽了小豆豆說了四個小時的話,，其間校長先生沒有打哈欠,，一次也沒有露出不耐煩的樣子,，他也像小豆豆那樣向前探著身體，專注地聽著,。這是小豆豆一年級入讀巴學(xué)園的面試經(jīng)歷,。

為了撿出掉進(jìn)廁所的錢包，小豆豆把大便池的大便往外舀成了一座小山,，校長經(jīng)過時,，只是問她“你在干什么呢？”,，“弄完后要把這些全都放回去,，啊?！闭f完就走開了,。

小林校長請來農(nóng)夫教孩子們怎么種莊稼，雖然當(dāng)時有規(guī)定,，教給孩子們知識的人必須取得“執(zhí)教資格”,，也就是今天的“教師證”，但小林先生不在乎這些,，他認(rèn)為讓孩子看到真正的東西是非常必要的,，也是最重要的。

這些只是隨便挑了書中幾個更于陳述的例子,。

更讓我吃驚的是,，巴學(xué)園創(chuàng)立于1937年，1945年毀于戰(zhàn)火,，也就是說在我們解放前日本就存在像兒童樂園一般的學(xué)校,，有著真正地?zé)釔酆⒆樱刨嚭⒆?，充滿了熱情的教育家,。與巴學(xué)園相比，今天我們的孩子是不是生活在“地獄”之中呢,？這“地獄”真的是社會發(fā)展的產(chǎn)物嗎,？還是我們自己先擇了“地獄”？或是我們把孩子強(qiáng)拉進(jìn)“地獄”,。

想想如果童可以重來,，同時也在巴學(xué)園這樣的學(xué)校可以選擇,，你會選擇巴學(xué)園嗎,？為人父母的你在今天會送孩子去巴學(xué)園嗎？會覺得巴學(xué)園落伍了嗎,？

《窗邊的小豆豆》讀書筆記簡單 窗邊的小豆豆讀書筆記300字篇六

以前略過一本書,，書名前三個字也是“窗邊的”,，似乎記述的是一顆豌豆的成長?？吹健洞斑叺男《苟埂?，不由得和印象中的那本書聯(lián)系在了一起。抱著把略過的書看完的心態(tài),，挑選了這本書,。看著書封,，瞄到“黑柳徹子”的`名字,，隱約覺得這本書與記憶中的書不一樣。卻又沖著“日本銷量第一的書”的宣傳語,，決定耐著性子讀讀這本書,。

原來，這是一個巴學(xué)園畢業(yè)生的回憶錄,。她的名字叫小豆豆,。一個因為好奇、探究而被原小學(xué)勸退的小女生,，在巴學(xué)園度過了快樂無比,、妙趣橫生的童年。在日本,，巴學(xué)園曾真實(shí)地存在過,，由小林宗作先生于戰(zhàn)前創(chuàng)立。那里的校舍不是鋼筋混泥土建成,，而是掩映在綠林里的,、改裝過的一輛輛電車。在電車一樣的教室里上課,，每天可以按自己的心情挑選座位;可以從老師羅列在黑板上的任務(wù)中挑選自己最感興趣的一項,，開始一天的學(xué)習(xí);可以在校園里擁有一棵自己的樹。這樣的學(xué)校,，想必沒有一個小孩會不喜歡,。像小豆豆一樣，一定會在放學(xué)回到家后,，充滿希望地期待第二天再次去到學(xué)校,。

最特別的，在巴學(xué)園,，孩子們都依著自己的天性成長著。就像校長小林宗作所描述的,，每一個剛出生的孩子,，都具有很好的品質(zhì),，然而周圍環(huán)境的影響下，這些好的品質(zhì)會被損害;教育就是要盡早發(fā)現(xiàn)孩子好的品質(zhì)并將它們發(fā)揚(yáng)光大,。小林先生還特別強(qiáng)調(diào)孩子與大自然親近,，而不僅僅是強(qiáng)調(diào)語言文字的效力。

小豆豆有幸進(jìn)入了巴學(xué)園,，避免了在一般普通小學(xué)里可能讓自己一生背負(fù)陰影的遭遇,。她還應(yīng)該慶幸自己有一位和善、耐心的母親,。母親對小豆豆隱瞞了退學(xué)這件事,，而只是告訴小豆豆需要還一所學(xué)校，保護(hù)了小孩子敏感易傷的心,。

我希望自己的孩子,，也能夠像小豆豆一樣幸運(yùn)，進(jìn)入一所有趣的學(xué)校;希望自己像小豆豆的媽媽一樣有耐心和愛心陪伴孩子成長;希望小豆豆擁有一個美好的,、值得一生回味受益的童年,。何不就給寶貝取小名為豆豆呢?

嗯，寶貝,，讓我叫你豆豆,，讓我陪你快樂健康地成長。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記簡單 窗邊的小豆豆讀書筆記300字篇七

今天,，我讀了一本書,，名叫《窗邊的小豆豆》，它非常好看,，令我浮想聯(lián)翩,。

它講述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來極其淘氣,，后來,，她來到了一個新學(xué)校：巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,，她成為了一個熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活的好孩子。

小豆豆原來調(diào)皮到了令人吃驚的程度,。比如,，有一天她總是將桌子的抽屜開了關(guān)、關(guān)了開,，弄得老師都沒法上課,，后來，她站到窗邊大喊：“宣傳藝人!”于是所有的孩子都涌上來，說：“宣傳藝人,，給我們表演一個吧!”,，宣傳藝人還真的答應(yīng)了小學(xué)生的懇求，開始了盛大的演出,，表演完了,，宣傳藝人走了，孩子們也回到座位上,?？尚《苟箙s仍站在窗口，老師便問：“你為什么不回到座位上去?”“因為如果有別的宣傳藝人來,，我不在怎么行呢?’’小豆豆回答道,。第三節(jié)課上課時，小豆豆還站在窗邊,，突然大喊：“你在干什么?”老師以為小豆豆在和路上的行人說話,，就沒太在意，可老師一回頭,，卻看見小豆豆在和燕子說話呢!對這樣的學(xué)生,，老師失去了信心，學(xué)校將她退學(xué)了,。

她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,，遇到了非常和善的校長小林先生。小豆豆慢慢發(fā)現(xiàn)了學(xué)校生活的樂趣,，并逐步聽話起來,。

巴學(xué)園真是一個特別的學(xué)校。在巴學(xué)園,，教室,、圖書館等都是不能再動的電車車廂，上課的方式也很獨(dú)特,，早晨老師會將今天要學(xué)的幾門功課的內(nèi)容全部寫在電車教室的黑板上,，讓同學(xué)們從自己最喜歡的一門開始自學(xué)，有問題就去問老師,，不喜歡的功課只要在放學(xué)前完成就可以了,，從來沒家庭作業(yè)。下午,，孩子們總是會去九品佛廟寺快樂地散步嬉戲,。巴學(xué)園里還有獨(dú)特的飯前歌，飯前歌還是校長用劃船歌改編的,，每次吃飯前,，每次還會有一個學(xué)生來講故事,。校長先生要求同學(xué)吃的要有“山的味道”、“海的味道”,，而且,，每天還要親自檢查同學(xué)們從家里帶來的飯盒,，發(fā)現(xiàn)有人只帶了一種味道,，就要給他加一勺子。到了假期,，校長還會帶大家一起出去旅行……小豆豆剛到巴學(xué)園時,，小林先生足足聽她講了四個小時的話，她很快就愛上了這個學(xué)校,。不愛學(xué)習(xí)的她在學(xué)習(xí)中找到很多的樂趣,，逐步愛上了學(xué)習(xí)，還交了山本泰明和高橋君這些新朋友,。

《窗邊的小豆豆》的確很好看,，它里面不僅有好看的故事，而且蘊(yùn)含令人回味的好的學(xué)習(xí)方法,。你也來看看這本書吧!很有趣的哦!