做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

文科教研組工作計劃 文綜教研組活動計劃篇一

1,、加強備課,。強化備課組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享,、經(jīng)驗共享,、智慧共享。

2,、認真上課,，切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設計,、分析,、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導,，及時將知識歸納,、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡,；注意學生學習興趣的培養(yǎng),，調(diào)動學生學習積極性；重視考前訓練和講評,，研究中考，提高學生的應變能力,。扎實有效地開展研究性學習,，培養(yǎng)學生的學習能力；加強現(xiàn)代教學技術的學習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術和網(wǎng)絡技術,，提高課堂教學效率,。

3、作業(yè)量要適當,，不留重復機械性的作業(yè),；留了作業(yè)要及時批改。

4,、加大對學生的檢查力度,，課堂上要經(jīng)常提問或安排小考；每個單元之后要進行單元測試或單元練習,；每次月考之后要及時召開備課組分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學中及時解決。

5,、堅持有效觀課議課,。組內(nèi)多討論，多交流,。通過觀課議課等形式促進教學活動的科學性與示范性,。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學習,，多參與觀課議課,，多請教，更要多鉆研,。老教師也能從新教師身上感受不同的教學風格,，取長補短，做到教學相長,，共同進步,。

課程標準指出：課程改革應有利于學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡學生積極主動的參與教學過程,，勇于提出問題,，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式,；政史課程改革應有利于教師教學方式的轉(zhuǎn)變,，樹立以學生為主體的教學觀念，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教學途徑,，改進教學方法和手段,，組織豐富多彩的教學實踐活動,，為學生學習營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣,。

因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新的師生關系，探究學生的學習方式,。在教學過程中,，教師應成為一個組織者和一個引導者，倡導和鼓勵學生自主學習,、合作學習和探究性學習,，靈活運用"自主、合作,、探究"的學習方式,，促進學生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學生愛學習,，會學學習,！多動腦筋，多想辦法,，密切與實際生活的聯(lián)系,，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學習知識,、理解知識和拓展知識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐應用能力。

1,、教研要與政史學科中考熱點,、疑點、難點相結(jié)合,。要梳理學科知識體系,，明確學科主干知識，中考重點,。明確學科基本技能以及學科能力要求達到的相應標準,。研究學科基本觀點、思想方法并體現(xiàn)對學生認知結(jié)構,，思維發(fā)展應實現(xiàn)的水準,。弄清制約學生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復習的切入點,、突破口,。研究復習的策略、對策,，結(jié)合學科專題解決好復習課怎么上,。通過復習研究課,、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

2,、積極參與學校課題《農(nóng)村初中學生良好學習習慣養(yǎng)成的研究》課題研究，通過開題,、問卷調(diào)查,、跟蹤調(diào)查、分析研究等由現(xiàn)象到本質(zhì),，由事實到成因,，由探究到實踐的思路，解釋現(xiàn)象,，解決問題,。實踐與反思相結(jié)合。首先是對初中學生學習習慣現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,，對影響學生學習習慣形成的因素分析,。其次是制定各年級各學科重點學習習慣的培養(yǎng)實施計劃，從基本學習習慣入手,，循序漸進,，發(fā)展到良好學習習慣。同時,，組織教師進行圍繞課題的理論學習,，提高認識。

3,、加強青年教師培養(yǎng),。組織本組教師以老帶新、互幫互學活動,，從而力促青年教師迅速成長,。督促青年教師加強基本功訓練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽,，主動,、積極投入課改，及時進行教學反思,、教學總結(jié),，撰寫教學后記、教學論文,，提高青年教師教學水平,。鼓勵老師們訂閱學科雜志，了解,、學習前沿知識,，開闊眼界,，在教學上瞻前顧后，高屋建瓴,。

1,、積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn),。本學科要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查",。著力提高課堂效率；課后認真做好培優(yōu)補差工作,。對于兩類希望生,，要依據(jù)學生個性實施因材施教，為他們定準目標,，定期輔導,，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展,。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作,。

2、組織初三教師認真學習,、深入研究近年中考歷史試題的特點,，明確中考導向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題,，探討復習新思路,，使初三的復習教學更具有針對性。

3,、初三教師要及時汲取外部信息,，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性和針對性,。對外部信息,，充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論,、共同分析,，為初三教學獻計獻策。

積極參與學校組織的優(yōu)秀微課作品展示大賽,、prezi優(yōu)秀作品展示大賽,、ppt影音課件制作交流賽等，有效提高教師理論科技水平和多媒體運用技巧,，提高教師教學的有效性,，激發(fā)學生學習的興趣,，提高教學質(zhì)量。

本學期我們將注重開展豐富多彩的能體現(xiàn)學科特點的教研活動,，參與學校教研處隔周組織一次集體教研,，政史教研組按規(guī)定時間自主安排與學校教研主題有關政史知識競賽，以提高學生學習趣味性,、促進教學為目的,。做到有計劃、有步驟,、有評價標準、有圖片資料,。

文科教研組工作計劃 文綜教研組活動計劃篇二

配合浙江省新一輪高中課改精神,，深入開展課堂教學的有效性研究，做好校本課程的開發(fā)與規(guī)范建設,，在學校領導的帶領下營造良好的教研氛圍,，爭取今年的教研工作邁上一個新臺階。

推動學校規(guī)范和優(yōu)化教學管理行為,，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式,，提高課堂教學的針對性和有效性。

研究高考學考,，學習高考學考,，抓課堂效率，抓基礎抓落實,，幫助每一位學生尋找學習的興趣,，樹立學習的信心，引導學生科學求知,，不厭煩不妥協(xié)不放棄,，讓老師的教爭取使每個學生都能有最大的突破，圍繞學生展開教研活動,。

1．落實常規(guī)工作：

a,、在備課方面：要求教案的書寫，重在教學設計,，要求做到：

①有學習目標,；

②有教學重難點分析；

③有啟發(fā)學生思維的方法,；

④有活動的設計,；

⑤有教學反思；

b,、在備課時,，要求做到

①政治,、歷史、地理各推選一名備課組長,，進行集體研討,，集體備課，每兩周一次,，由備課組長負責,，寫好集體備課記錄，主要解決高考中的主干知識,，基礎知識問題,；弄清考什么，怎么考,。確定好本章節(jié)的重點,、難點及突破的方法。

②認真研究教材：確定重點,，難點,。

③認真進行教學設計，確定探究的問題,，活動的方案,，解決的方法。

④認真組織課堂教學,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

⑤認真進行教學反思：總結(jié)每節(jié)課的得失，特別是在失誤方面,，尋找補救的措施,、方法、進行重新設計,。

⑥認真進行教學成果測試,，堅持教什么，考什么,，把學生引導在課堂上,，使學生跟著教材走，跟著老師學,，學有所得,。

c、堅決杜絕無教案上課,。每一周對教案檢查一次,，嚴格執(zhí)行學校的考考核制度。

d、強化聽課,，評課意識：

要求在聽課時做好聽課記錄,，以學習、欣賞的態(tài)度去聽課,，多聽別人的閃光點,，對自己教學有啟發(fā)的地方。

在評課時,，要求授課人先說課,，主要說自己的教學設計，談自己在教學實踐中的感悟,。這節(jié)課最得意的地方是什么,，最大的失誤或不足是什么，怎么去改進,。其他老師能從改進的方面,，多提建議，同課頭老師,，能從假如重新上這節(jié)課的角度，談自己的設計,，想法,，提倡一課多上。

在評課時,，一定要注意從兩方面評價一個老師的教學,，一是看老師的教，二是看學生的學,。在評課時,，要突出兩個方面：一是教學目標的設定和完成情況，另外是看課堂語言的駕馭能力,。只有在目標的導引下,，學生的學習才不會顯得零散無序，老師的教學也不會是雜亂無章,。語言是課堂教學中最主要的工具,，教師的教學，一定要做到語言準確,、簡潔,，盡可能做到幽默風趣，這樣,，既能曾強學生的學習興趣,，又能節(jié)省教學時間，提高教學效率。

2,、狠抓教研工作：

①,、協(xié)助學校領導抓好常規(guī)，配合領導把常規(guī)教研工作落到實處,；

②,、響應學校號召，大力開展組內(nèi)聽,、評課活動,；

③、加強與市教研員和其他學校同行的交流,，了解多方信息,，服務于高考、學考,；

④,、加強本專業(yè)的考試說明和教學大綱的學習，做到備考有針對性,，提高教學的有效性,；

⑤、關注月考和期中考試,，做好質(zhì)量分析,，幫助薄弱學科教師解決實際問題，切實以考促教,，以考促學,；

⑥、做好高考和學考的備考工作,，關注細節(jié),；繼續(xù)培養(yǎng)組內(nèi)青年教師。

文科教研組工作計劃 文綜教研組活動計劃篇三

以提高教學質(zhì)量為目標,，以集體備課研究為平臺,，積極開展各類學習、研討活動,，改進教學方法,，實現(xiàn)知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一,，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學生的政治素養(yǎng),，培養(yǎng)學生分析問題能力,、探索能力,、合作能力，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎,。

高二學生基礎比較薄弱,，并且本學期進行專業(yè)分流，有些同學對待政治科目會出現(xiàn)對待副科的態(tài)度,，不予重視,，良好的學習習慣有待養(yǎng)成。從上學期經(jīng)濟生活的學習情況看,，整個年級政治平均分仍比較偏低,，學生學習政治的積極性不強。

高三學生相對學情穩(wěn)定,，但是基礎知識仍然脆弱,。這個時候更要加強教研組內(nèi)的教師信息溝通，前期用“文火”慢熬,，中期穩(wěn)定每個班內(nèi)的尖子生,、中上層學生學情，后期給“吊車尾”學生加把“強火”（確保高考評估能夠接近有效分）

（一）嚴格按照學校的要求,，提高課堂教學質(zhì)量,，加深對新課程標準的理解，特別是要結(jié)合本學期“師生成長共同體”為契機,，發(fā)動學生積極性,，強化課堂實踐參與性。引導學生形成正確的政治觀點,，樹立正確的政治方向；促進學生了解并體驗有序政治參與,、行使民主權利的意義,、途徑和方式，提高學生政治參與的技能,；培養(yǎng)學生思想政治素質(zhì),，增強學生的公民意識、國家觀念和開拓國際視野,。

（二）健全集體備課,，落實“合作教學、和諧教學”的措施（固定每周四下午第1-2節(jié)課為教研活動時間,，高二,、高三備課組長負責考勤。重要活動要“有圖有真相”）,。高二,、高三備課組長要記錄每位老師負責收集資料的板塊任務，并督促組員提交任務完成時間表，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享,。組成員加強溝通，互相聽課,，利用好教師共享平臺,，互相分享交流資料（學期末各備課組要有“數(shù)字”說話）。

（三）根據(jù)學校的要求認真完成學校布置的任務（每學年完成組內(nèi)成員數(shù)聽評課）,，通過對學校優(yōu)質(zhì)課（政史地各1人次）的觀摩,、研討，積極參與市級以上的優(yōu)質(zhì)課比賽（包括高職德育）,。

（四）加強對學生情況的分析,，提高學生動手操作能力，提高自主,、合作,、探究的學習意識，關注現(xiàn)實生活,。在教學過程中,，老師應講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)題目,，突破重難點,；強調(diào)讓學生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起,，參與政治生活,。

（五）優(yōu)化教學方式與學習方式，扎實開展三環(huán)六步教學方法,，結(jié)合本學期“師生成長共同體”為契機,，嚴格執(zhí)行“五個一”，落實“每周一讀,、每周一記,、每周一評，教師每周一批閱,，教研組每周一檢查”,。確保提升學生對文綜學科學習的積極性，強化課堂實踐參與性,。為學生創(chuàng)造更多的討論機會,，把學生分成6-8人小組，對課堂上的相關觀點進行討論,，并由學生負責點評,，產(chǎn)生不同思想,、觀點的撞擊。

（六）成立政治研究性學習小組,，培養(yǎng)學生學習的興趣,，引導學生關注政治現(xiàn)象，挖掘?qū)W生的潛能,。本學期計劃與語文教研組,、校教務和政教處聯(lián)合組織“愛國主義講演比賽”、“中國優(yōu)秀文化典籍（詩歌）誦讀”征文大賽,。

（七）自覺更新教學理念和提高教學素養(yǎng),，備課組內(nèi)加強理論學習，圍繞“綜合探究”活動開展的研究,，在平常的教學中注意收集相關的資料,，滲透現(xiàn)代教學方法，盡量多使用多媒體教學,。

（八）認真批改每次作業(yè),，并及時講解。同時可根據(jù)學生情況,，找一些相關練習,，使學生對知識點的學習更加鞏固。

文科教研組工作計劃 文綜教研組活動計劃篇四

結(jié)合我校工作實際,，教務處工作計劃,，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，以“關注課堂”為主線,，以“堅持教研為新課改服務,，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質(zhì)量”為宗旨,，充分調(diào)動每一位教師的積極性,，扎實開展工作，開拓創(chuàng)新,。為了加強學習和研究、轉(zhuǎn)變教育行為,、提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力,、改進教育實踐,、提高教育質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學效果,，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：

各年級各學科的教學以《課程標準》為綱,，以提高學生綜合素質(zhì)為目的,，堅持以學科教學為主，落實基礎知識,，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，接受先進教育思想,，更新教育觀念，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學,、教研組的重要目標,。不斷的研究、交流教學方法,，努力提高學科教學,、教研水平，順利完成各項教育教學任務,。

1,、整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性,，每次活動應都有主題,、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享,。

2,、強化備課的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責,，開好分科備課組會議,，做好集體備課工作。

3,、安排本組內(nèi)的公開課,、示范課活動。對本期的教學內(nèi)容,、教學進度,、教學深度進行統(tǒng)一布置，對教學內(nèi)容進行教材分析,、對授課要進行認真設計,。

4、積極參加本學區(qū)的教研活動,，深入研究新教材,，及時了解教學新動向,，把握重點，突破難點,。

5,、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律,，認真服從教研組集體制定的教學工作安排;教師共同出謀劃策,，協(xié)同本組成員完成本年級的教學工作。

1,、本學期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了,，全組同事以課題的要求來構建課堂，并且及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭每人寫1～2篇有份量的教研論文,。

2、積極發(fā)揮教研組集體對教學的指導,，教師之間要認真聽課,、評課，相互促進,，不斷提高,。

3、要積極支持和參與學校教務處的各項常規(guī)活動,，確保常規(guī)教學順利進行,。

4、匯報課安排：歷史喬寶花,、政治馮慧琴,。

5、配套訓練要把握好適度的原則,，不追求偏,、難、怪,，從自己學生的實際出發(fā),，夯實基礎，提高能力,。

1,、虛心接受學校教務處對政、史,、地教學的指導和管理,，以“優(yōu)化課堂,，提高課效”為突破口,，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定,，努力提高教學藝術。

2,、配合教導處組織好政,、史、地教學公開課等教研活動,，使公開課活動能起到應有的效果,。

3、認真組織本組教師學習教育,、教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學生觀,。

4、在教學中,，平等對待每一位在校學生,，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，增強學生的自信心,。

文科教研組工作計劃 文綜教研組活動計劃篇五

本學期將按學校的要求，進一步作好常規(guī)教研工作,，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心,，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,，促使每個教師功夫花在備課上,，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上,，努力做好各項教學與教研工作,，本學期的具體工作安排如下：

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念,，本學期，我組將通過課標學習,，聽課學習,，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,，更新教育觀念,，改變教學方式。并通過公開課,，示范課等形式,，體會形勢下的新理念,，新方法，探討在政史地學科教學在生源結(jié)構變化和小班化的背景下更有效的教學方法,。用新的教學理念指導本組教師的教學行為,。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍,，并撰寫讀書筆記或心得,。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。

在日常教學活動中,，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。要充分利用星期五晚的教研時間，落實具體教研工作,，不搞形式主義,，重點研討課標的理解，把握三維目標,，重視教學中存在的問題,，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作,。及時調(diào)整教學策略,，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料,，設置

教學情景，激發(fā)學生學習興趣,?；A年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。

本學期安排2人次的公開課,，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話,，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議,，使參與者能在聽課,、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交,。教學中要注重學生學習方式的改變,，夯實基礎，培養(yǎng)學習興趣,，提高學習能力,，并經(jīng)常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系,，不能只依考試成績評價學生的學習,。

平時要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的月考試卷,，由備課組長整理上交教務處。

為了配合畢業(yè)班抓好教研,、備課,、授課等工作，本組將利用集體備課時間,，加強各任課教師之間的溝通,、交流與合作，傾全組之力,，商討行之有效的教學方法,，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關注中考動向,，狠抓課堂教學,，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況,，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題,，耐心細致地進行個別輔導，解決教學中存在的問題,，及時完成教學內(nèi)容,，爭取教學方面有新的突破，為明年升學考做好準備,。

本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作,，同心協(xié)力，提高全組凝聚力,，克服各種困難,，努力做到教學質(zhì)量的新突破。

文科教研組工作計劃 文綜教研組活動計劃篇六

文科教研組將在新課標的指導下,，深化課堂教學改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高課堂教學質(zhì)量為目標,，結(jié)合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作。

本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本,，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,，努力使用多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動,，進一步提高本組教師的科研意識,，讓教學從經(jīng)驗走向科研;二是搞好教學常規(guī)工作，配合教務處組織好校級公開課,，爭取抓好每周一節(jié)公開課;三是利用好現(xiàn)代信息技術,，使信息化進政、史,、地課堂,，不斷提高教學質(zhì)量。

(一)加強學習,，更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教學思想，提高教學質(zhì)量

1,、不斷加強教育理論的學習,。教研組全體成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài),，認真學習政,、史、地學科的新課程標準和課改理念,，學習有關校本課程開發(fā)理論,，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式,，進行教學創(chuàng)新,。

2、組織教師學習學科教學建議,，以教學建議為指導,，全方位、多層次進行評價,，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用;進一步加深對新教材的學習,，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力,，正確把握教學工作的針對性和方向性,。

3、認真落實聽課評課活動,。要求每位教師每學期應聽課15節(jié)以上;教研組每學期組織校內(nèi)公開課12節(jié),。要求教研組成員人人參與聽評課,，聽課教師首先要熟悉教學內(nèi)容，了解教材重難點,，分析講課教師的教學思路,，然后帶著問題去聽課;聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流,。

(二),、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

1、認真學習教育局下發(fā)的“十項規(guī)定”,，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動,，并做好自查和互檢工作;根據(jù)學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實,。

2、加強集體備課,，抓好備課關,。各年級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時力求做到備教材,、學生,、教法、學法,、手段,、情感、過程,、重難點等,。

3、課堂教學要堅持教師為主導,，學生為主體,，思維為核心，能力為目標的教學原則,，課堂教學中有良好的師生互動,，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來,，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源,，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量,，向大容量,、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性,。

4,、重視交流學習,。他山之石，可以攻玉,。本學期繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流,，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗,，通過開展聽課,、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣,。

5,、重視教學情況的.反饋與反思，及時調(diào)整教學策略,。平時對學生要多觀察多檢查,，并多反思自己的教學是否合理，是否有效,，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整,，可以少走彎路，多出成效,。

6,、作業(yè)布置與批改。按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講,，要給學生可參考的正確答案,。

7、做好月考,、期中,、期末考試的制卷、閱卷,、試卷分析,、講評、反饋工作,，保證考試的有序有效,。

(三)、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作

1,、根據(jù)學校要求做好“一幫一”工作,。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時,，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術,。

2、年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,，要求明確,，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎,，同時也使自己的教學更科學更有效。

3,、做好青年教師的指導工作,。要求認真?zhèn)湔n，寫好教學反思,，每月至少有2篇以上的教學反思,，同時主動聽老教師的課，吸取他人之長,，形成自己的教學風格,。

1、落實教學常規(guī)管理,，深化教學改革,。組織學習教學常規(guī)，認真落實教學常規(guī),，做到上課不遲到,、不早退、不拖課,、不體罰或變相體罰學生,，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成,，不增加學生的作業(yè)負擔,。

2、切實進行課題研究,，注重運用,。加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎,。改變課堂教學手段,，建立本教研組的課件系列，開展對教學中如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式的研究,，探討提高課堂教學效益的方法,。

3、認真落實公開課與相互聽課制度,。本學期每位教師上一節(jié)公開課,。做到人人參與、個個爭先,，要提前準備,，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,，以期提高課堂教學效果,，從而提升教學能力,。

4、抓好教研工作,，開展校本研究,。通過進行學情調(diào)研，針對存在的突出問題,，確定教研課題,，課題研究方案，明確分工,，人人參與,，通過看書、查資料,、討論,、聽課、進行試驗,、收集數(shù)據(jù),、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法,。

第一,、二周：組織學習教研工作計劃，商定本組教師教學計劃,。

第三周：學習本組教研計劃;主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課要求及具體日程;組內(nèi)公開課聽課評課,。

第四周：聽取各位教師匯報教學計劃、教案情況;組內(nèi)公開課聽課評課,。

第五周：收看好的課堂實錄并評課;組內(nèi)公開課聽課評課,。

第六周：組內(nèi)公開課聽課評課;討論：什么樣的課是好課。

第七,、八周：組內(nèi)公開課聽課評課;討論

第八,、第九、十周：組內(nèi)公開課聽課評課;期中考試,。

第十一,、十二周：期中考試質(zhì)量分析;組內(nèi)公開課聽課評課第十三周：組內(nèi)公開課聽課評課;分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。

第十四周：組內(nèi)公開課聽課評課;交流各自的新課改經(jīng)驗,。

第十五,、十六周：組內(nèi)公開課聽課評課;學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效地集體備課?

第十七周：教研組成員撰寫本學期教研收獲,、體會或反思,。

第十八至二十一周：工作總結(jié)、質(zhì)量分析,，構思下學期工作思路,。

文科教研組工作計劃 文綜教研組活動計劃篇七

為落實學校,、教務處工作計劃，認真搞好教研工作,，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，在“面向全體學生，一切為了學生”的基礎上,，將以質(zhì)量求生存,，以改革促發(fā)展，以科研興學校具體落實在教學中,，并在當今課改的新形式下,，根據(jù)本組文綜具體情況，進行一些師生互動的教研活動,，以本組教研課題“高中文綜高考與教學整合”為核心,，以學生為主體,，根據(jù)學科特點擬定一些政,、史,、地的小組活動計劃，為提高教學質(zhì)量打基礎,，根據(jù)本組實際,，特擬定以下計劃：

一、工作目標

1,、制定教學計劃,，遵循教育教學規(guī)律，授課具有科學性,，寓學科教育于愛國主義教育和國情教育之中,，將德育教育放在重要的地位,。將新課程改革精神落到實處,。

2、鉆研教材,，改進教法,，面向全體學生，因材施教,，促進學生全面發(fā)展,，以課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，培養(yǎng)學生動腦,、動手,，創(chuàng)新的能力，全面推進素質(zhì)教育,。

3,、認真學習新課程標準,，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師(任本學科時間短)的培養(yǎng),，以案例課模式進行培訓,，開展觀摩教學，互相取長補短,，每位教師在教學中摸索出一套行之有效,、有特色的教學方法適用自己教學，每學期聽課不少于8次,。

4,、對常規(guī)工作應認真完成，做到認真?zhèn)湔n,、上課,、制卷、批改作業(yè)及試卷,，能接受教務處定時和不定時的檢查,。

5、提高自身業(yè)務能力,，掌握現(xiàn)代技術教育制作課件參與教學,，提高課堂效率。

6,、在思想政治教育及其他方面,，根據(jù)班級情況采取一定方法，必要時進行家長會及家訪,，與家長取得聯(lián)系,，便于更好管理學生。并積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會,。

7,、根據(jù)各學科特點，開展學科教研活動,，并寫出計劃進行,，期末總結(jié)活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發(fā)展方向,。

8,、學期結(jié)束，要認真進行學科教學質(zhì)量分析,，總結(jié)得失,，以便在教學中不斷完善。

二、工作職責

1,、構建和諧,，積極向上的教研組，倡導組內(nèi)合作,，組外競爭,，講師德、講文明,、講奉獻的良好組風,。

2、每學期開學,，認真做好常規(guī)工作,，完成計劃，備課,、上課批改作業(yè),、制卷、聽課,、測試等工作任務,。

3、根據(jù)學科特征,，每小組確定一個教研小課題,，目的是提高學科教學質(zhì)量，使學生在實施過程中不斷進步,。并培養(yǎng)學生動手,、動腦的能力，以學生為主體,，各小組寫出實施方案,，期末并加以總結(jié)，將總結(jié)材料交組上一同上交教務處,。

4,、開學時，每位教師根據(jù)自己的實際情況寫出教學計劃,。每月交教案于教務處檢查,，并聽公開課,，在各小組內(nèi)進行,，互相取長補短，學期結(jié)束后寫出教學總結(jié)上交教務處,，并交聽課記錄本,。

5、為了使各學科組員有交流的時間,，教研會議間周一次大會,，各周都開小會,，將各學科工作落實到位。

三,、本學期的公開課,，重點放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上，具體班級放在高一年級,。具體安排如下：

高一政治上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定

高一歷公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定

高一地理上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定

各小組按安排的人員,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，其他組員聽課,，給上課教師提出寶貴意見和建議,，然后再上課、再修改,，使上課教師的教學不斷完善,，也使聽課教師得到提高。

文科教研組工作計劃 文綜教研組活動計劃篇八

研究高考,，學習高考,，抓基礎，抓落實,，幫助每一位學生尋找學習的樂趣,，樹立學習的信心，引導學生科學求知,，不厭煩,，不妥協(xié)，不放棄,，爭取讓每個孩子都能有最大的突破,。

目前高中部文科教研組共有10人，語文3人,，英語3人,，政治2人，歷史1人,，地理1人,，有如下特點1、朝氣蓬勃,，富有理想,，勤于鉆研業(yè)務，學生關系融洽,。

2,、認真學習新課程理念，愛崗敬業(yè)，真抓實干,，有著強烈的進取精神,。

3、10人年齡老中青結(jié)合,，彼此相互了解,，經(jīng)過整合交流，已形成一支有著精誠合作風格的隊伍

提升高文科教研實力,，研究高考,，掌握我校學生學情，抓高中學生基礎,，幫助每個學生樹立學習的信心,，穩(wěn)步提升學生學科素養(yǎng)。

研究高考,，關注會考,，抓基礎，抓落實,。

1,、高一起始年級本學期中注意新課程教學，教師要積累符合新課程要求的教案,，教學中滲透我校先進理念,，打造富有特色的課堂，做到有研究,、有活動,、有成果。

2,、高二地理和歷史學科樹立會考意識,，從開學第一節(jié)課開始認真落實會考考點，每周進行會考模擬試題的訓練,，做好培優(yōu)補差工作,。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。

3,、高二政治根據(jù)每班特點因材施教,，文科班的學生滲透高考意識,，提前進行高考能力的培養(yǎng),，理科班和韓語班落實基礎知識，提前做好會考備考工作,。

4,、研究高考,，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況,，定期進行高考研究,，大家群策群力。高三老師認真進行一輪復習,，按照高考能力要求落實基礎,、培養(yǎng)能力。

5,、開展公開課,，本學期每人至少一節(jié)公開課。認真客觀進行評課活 1動,，真正做到通過聽課評課活動,，讓每一個老師都有收獲。

6,、做好傳幫帶工作,，讓年輕老師能較快成長。

7,、搞好高中文科學科的研究性學習,，探究學生學習規(guī)律，對學生給予耐心積極的引導,，詳細記錄好研究過程,，并注意收集成果。

8,、鼓勵分層教育,，分析各班學生情況，尋找培優(yōu)補差的有效渠道,，讓每個學生有學習的信心,，幫助學生體會學習的樂趣，保證每個學生有所進步,，有所收獲,。鼓勵多種形式的作業(yè)，用多種方式評價學生,。

9,、注重對考試的認真分析。要詳細到個人,，考試過后一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略,，對癥下藥，因材施教,。

10,、認真參加教研活動,，與教研員合作。根據(jù)市里統(tǒng)一安排,，各教師積極參加市學科教研會議,，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識,，珍惜每一次出外學習機會,，盡可能擴大我們的信息來源。

文科教研組工作計劃 文綜教研組活動計劃篇九

本學期政史地組將按學校的要求,，克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點,。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上,，著眼點放在學生的能力提高上,，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：

教師的教育觀念,，直接關系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念，本學期,，我組將通過課標學習,，聽課學習，專題研討等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,，更新教育觀念，改變教學方式,。并通過公開課,，示范課等形式，體會形勢下的新理念,，新方法,，探討在政史地學科教學在生源結(jié)構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為,。教研組要努力營造讀書的氛圍,，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得,?？梢园l(fā)表在博客上。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記,。

在日常教學活動中,，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作,，不搞形式主義,，重點研討課標的理解，把握三維目標,，重視教學中存在的問題,，重視學生學習方法的指導,，重視做好具體知識的抓落實工作,。及時調(diào)整教學策略，做到更有針對性的教學,。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景,，激發(fā)學生學習興趣,。基礎年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率,。

本學期安排5人次的公開課,，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足,，提出意見或建議,，使參與者能在聽課、評課中有所收獲,，開課老師要整理好材料及時上交,。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎,，培養(yǎng)學習興趣,，提高學習能力，并經(jīng)常給予學法指導,。關心和愛護后進生,，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習,。

平時要注意各種資料的積累,，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務處,。

依據(jù)學科特點,，政史地學科要利用學校xx月的校園文化節(jié)，作為活動的場地,，開辟第二課堂,，組織學生開展歷史情景劇表演和法制知識競賽,，對學生進行思想教育。同時,，為了豐富學生生活,，本學期要開展一些有意義的課外活動。

配合初一年段在期初開地理,、政治學科學法指導講座,，培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生形成良好的學習習慣,，掌握正確的學習方法,。在初三年段開展學生政治小論文比賽，通過各種活動,，提高德育的實效性,。

為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課,、授課等工作,，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通,、交流與合作,，傾全組之力，商討行之有效的教學方法,，畢業(yè)班教師要研究教材和課標,，關注中考動向，狠抓課堂教學,，提高課堂教學的效率,。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題,，耐心細致地進行個別輔導,，解決教學中存在的問題，及時完成教學內(nèi)容,，爭取教學方面有新的突破,，為明年升學考做好準備。

本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作,，同心協(xié)力,，提高全組凝聚力，克服各種困難,，努力做到教學質(zhì)量的新突破,。