光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中文綜組教研組工作計劃 文綜教研組工作計劃篇一

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革，以實施素質(zhì)教育為突破口，依托學(xué)區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動,，結(jié)合教研組特點,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,，提高課堂教學(xué)效率,，進(jìn)一步提高文科教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

根據(jù)教研組人多,、科雜、工作量大的特點,，以“立足學(xué)科整合,，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導(dǎo),，營造氛圍,，全員參與，強化落實,，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

三,、工作措施：

(一)完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課,、研究課、示范課活動,，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,，找出執(zhí)教老師的一個不足之處,，提一條合理化建議,。

(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。保證教研級組每周至少活動一次。

2,、以課堂為主陣地,，合理、科學(xué),、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量，要成效,，提高課堂單位時間的使用率,。

3、嘗試推行推行集體備課,。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長。

(三)落實教研職能,，加強校本教研

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力,。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開課,、隨堂課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，促本組教師共同提高,。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

(四)進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量

1,、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上,，一課多評,。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討,，通過研討反思,，提高教學(xué)水平。

2,、嘗試推行教科研工作的“四個一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文。

3,、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課,。上好本組研究課,、公開課及示范課。加強聽課,、評課,。積極參加教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息,，研究新教法,，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

四,、具體安排：

語文工作目標(biāo)：

1、加強對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度,。以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說,、讀,、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力,。

2,、加強學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、寫日記、查工具書等習(xí)慣,。

3,、進(jìn)一步加強文學(xué)社建設(shè)，出版新一期文學(xué)社刊物,。

文綜工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步加強校本教研工作，把“自我反思”,、同伴互助“落到實處,，

2、突出課題,，深入開展課題研究,，力求推出優(yōu)秀課改成果

高中文綜組教研組工作計劃 文綜教研組工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)新課程改革的需要,，我們結(jié)合新課程改革的實際，致力于教研重心不移,，以教研促教改,，以教改活課堂，把學(xué)校作為教學(xué)研究的主體,，以教研組為載體,，以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位，把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場,，解決本校教育教學(xué)中存在的未能解決的共通的問題,，實現(xiàn)課堂互學(xué)、“老中青”幫扶共同發(fā)展,，開創(chuàng)文科教研新局面,，全面提高文科教學(xué)質(zhì)量,。

二、預(yù)期目標(biāo)

1,、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展好常規(guī)教研工作;

2,、要求人人參與教研活動，人人教研主角;

3,、每位老師均能撰寫一篇教育教學(xué)論文;

4,、教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽至少兩人次以上獲獎。

5,、至少一個以上文科課題研究在縣級以上立項,，提高教研能力和質(zhì)量。

6,、推行新教育方式,、方法學(xué)習(xí)制度，用新課改思想來改善我校的課堂教學(xué),。

7,、開創(chuàng)文科教研新局面，文科教學(xué)質(zhì)量有明顯提高,。

三,、工作措施

1、健全教研組織

(1)成立教研組：由語文,、英語,、政治、歷史,、地理等科任教師組成,。

(2)分學(xué)科成立備課組：成立語文備課組，英語備課組,，政,、史、地,、生備課組,。

2、完善教研制度,，落實教研職能,。

①定期學(xué)習(xí)制度

②定期備課制度

③定期常規(guī)檢查制度

④建立“老中青”定期不定期幫扶制度

⑤公開課教研制度

3、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,。

4、加強常規(guī)管理,，規(guī)范,、優(yōu)化課堂教學(xué),。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、新課標(biāo),，鉆研教材,，活用教材。

(2)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，改進(jìn)|優(yōu)化課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)素質(zhì)教育理念。

(3)加強課堂教學(xué)反思,，多做后記的撰寫,。

5、推進(jìn)課題研究,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，多撰寫教育教學(xué)論文。

積極推進(jìn)縣,、市級課題的研究,。著眼于我校的發(fā)展，著眼于教師和學(xué)生的成長,，著眼于教研的開發(fā)和研究的深度,、廣度，提升教研能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、“走出去,，請進(jìn)來”向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，取長補短。

高中文綜組教研組工作計劃 文綜教研組工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

配合xx省新一輪高中課改精神,，深入開展課堂教學(xué)的有效性研究，做好校本課程的開發(fā)與規(guī)范建設(shè),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下營造良好的教研氛圍,，爭取今年的教研工作邁上一個新臺階。

二,、基本目標(biāo)：

推動學(xué)校規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理行為，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性,。

三、總體思路：

研究高考學(xué)考,，學(xué)習(xí)高考學(xué)考,，抓課堂效率,，抓基礎(chǔ)抓落實，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的興趣,，樹立學(xué)習(xí)的信心,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知，不厭煩不妥協(xié)不放棄,，讓老師的教爭取使每個學(xué)生都能有最大的突破,，圍繞學(xué)生展開教研活動。

四,、具體工作：

1,、落實常規(guī)工作：

a、在備課方面：要求教案的書寫,，重在教學(xué)設(shè)計,，要求做到：

①有學(xué)習(xí)目標(biāo);

②有教學(xué)重難點分析;

③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;

④有活動的設(shè)計;

⑤有教學(xué)反思;

b、在備課時,，要求做到

①政治,、歷史、地理各推選一名備課組長,，進(jìn)行集體研討,，集體備課，每兩周一次,，由備課組長負(fù)責(zé),，寫好集體備課記錄，主要解決高考中的主干知識,，基礎(chǔ)知識問題;弄清考什么,，怎么考。確定好本章節(jié)的重點,、難點及突破的方法,。

②認(rèn)真研究教材：確定重點，難點,。

③認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，確定探究的問題，活動的方案,，解決的方法,。

④認(rèn)真組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

⑤認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思：總結(jié)每節(jié)課的得失,，特別是在失誤方面，尋找補救的措施、方法,、進(jìn)行重新設(shè)計,。

⑥認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)成果測試，堅持教什么,，考什么,，把學(xué)生引導(dǎo)在課堂上，使學(xué)生跟著教材走,，跟著老師學(xué),，學(xué)有所得。

c,、堅決杜絕無教案上課,。每一周對教案檢查一次，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考考核制度,。

d,、強化聽課，評課意識：

要求在聽課時做好聽課記錄,，以學(xué)習(xí),、欣賞的態(tài)度去聽課，多聽別人的閃光點,，對自己教學(xué)有啟發(fā)的地方,。

在評課時，要求授課人先說課,，主要說自己的教學(xué)設(shè)計,，談自己在教學(xué)實踐中的感悟。這節(jié)課最得意的地方是什么,，最大的失誤或不足是什么,，怎么去改進(jìn)。其他老師能從改進(jìn)的方面,，多提建議,，同課頭老師，能從假如重新上這節(jié)課的角度,，談自己的設(shè)計,，想法，提倡一課多上,。

在評課時,，一定要注意從兩方面評價一個老師的教學(xué)，一是看老師的教,，二是看學(xué)生的學(xué),。在評課時，要突出兩個方面：一是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和完成情況,，另外是看課堂語言的駕馭能力,。只有在目標(biāo)的導(dǎo)引下，學(xué)生的學(xué)習(xí)才不會顯得零散無序,，老師的教學(xué)也不會是雜亂無章,。語言是課堂教學(xué)中最主要的工具，教師的教學(xué),，一定要做到語言準(zhǔn)確,、簡潔，盡可能做到幽默風(fēng)趣,，這樣,，既能曾強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能節(jié)省教學(xué)時間,，提高教學(xué)效率,。

2、狠抓教研工作：

①,、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好常規(guī),，配合領(lǐng)導(dǎo)把常規(guī)教研工作落到實處;

②、響應(yīng)學(xué)校號召,，大力開展組內(nèi)聽,、評課活動;

③、加強與市教研員和其他學(xué)校同行的交流,，了解多方信息,，服務(wù)于高考、學(xué)考;

④,、加強本專業(yè)的考試說明和教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，做到備考有針對性，提高教學(xué)的有效性;

⑤,、關(guān)注月考和期中考試,，做好質(zhì)量分析，幫助薄弱學(xué)科教師解決實際問題,，切實以考促教,，以考促學(xué);

⑥、做好高考和學(xué)考的備考工作,，關(guān)注細(xì)節(jié);繼續(xù)培養(yǎng)組內(nèi)青年教師,。

高中文綜組教研組工作計劃 文綜教研組工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

配合xx省新一輪高中課改精神,，深入開展課堂教學(xué)的有效性研究,，做好校本課程的開發(fā)與規(guī)范建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下營造良好的教研氛圍，爭取今年的教研工作邁上一個新臺階,。

二,、基本目標(biāo)：

推動學(xué)校規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理行為，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性,。

三、總體思路：

研究高考學(xué)考,，學(xué)習(xí)高考學(xué)考,，抓課堂效率，抓基礎(chǔ)抓落實,，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的興趣,，樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知,，不厭煩不妥協(xié)不放棄,，讓老師的教爭取使每個學(xué)生都能有最大的突破，圍繞學(xué)生展開教研活動,。

四,、具體工作：

1、落實常規(guī)工作：

a,、在備課方面：要求教案的書寫,，重在教學(xué)設(shè)計，要求做到：

①有學(xué)習(xí)目標(biāo);

②有教學(xué)重難點分析;

③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;

④有活動的設(shè)計;

⑤有教學(xué)反思;

b,、在備課時,，要求做到

①政治、歷史,、地理各推選一名備課組長,，進(jìn)行集體研討，集體備課,，每兩周一次,，由備課組長負(fù)責(zé)，寫好集體備課記錄,，主要解決高考中的主干知識,，基礎(chǔ)知識問題;弄清考什么，怎么考,。確定好本章節(jié)的重點,、難點及突破的方法。

②認(rèn)真研究教材：確定重點,，難點,。

③認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，確定探究的問題，活動的方案,，解決的方法,。

④認(rèn)真組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

⑤認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思：總結(jié)每節(jié)課的得失,，特別是在失誤方面，尋找補救的措施,、方法、進(jìn)行重新設(shè)計,。

⑥認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)成果測試,，堅持教什么，考什么,，把學(xué)生引導(dǎo)在課堂上,，使學(xué)生跟著教材走，跟著老師學(xué),，學(xué)有所得,。

c、堅決杜絕無教案上課,。每一周對教案檢查一次,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考考核制度。

d,、強化聽課,，評課意識：

要求在聽課時做好聽課記錄，以學(xué)習(xí),、欣賞的態(tài)度去聽課,，多聽別人的閃光點，對自己教學(xué)有啟發(fā)的地方,。

在評課時,，要求授課人先說課，主要說自己的教學(xué)設(shè)計,，談自己在教學(xué)實踐中的感悟,。這節(jié)課最得意的地方是什么，最大的失誤或不足是什么,，怎么去改進(jìn),。其他老師能從改進(jìn)的方面，多提建議,，同課頭老師,，能從假如重新上這節(jié)課的角度,，談自己的設(shè)計，想法,，提倡一課多上,。

在評課時，一定要注意從兩方面評價一個老師的教學(xué),，一是看老師的教,，二是看學(xué)生的學(xué)。在評課時,，要突出兩個方面：一是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和完成情況,，另外是看課堂語言的駕馭能力。只有在目標(biāo)的導(dǎo)引下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才不會顯得零散無序,，老師的教學(xué)也不會是雜亂無章。語言是課堂教學(xué)中最主要的工具,，教師的教學(xué),，一定要做到語言準(zhǔn)確、簡潔,，盡可能做到幽默風(fēng)趣,，這樣，既能曾強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能節(jié)省教學(xué)時間,，提高教學(xué)效率。

2,、狠抓教研工作：

①,、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好常規(guī)，配合領(lǐng)導(dǎo)把常規(guī)教研工作落到實處;

②,、響應(yīng)學(xué)校號召,，大力開展組內(nèi)聽、評課活動;

③,、加強與市教研員和其他學(xué)校同行的交流,，了解多方信息，服務(wù)于高考,、學(xué)考;

④,、加強本專業(yè)的考試說明和教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，做到備考有針對性,，提高教學(xué)的有效性;

⑤,、關(guān)注月考和期中考試，做好質(zhì)量分析,，幫助薄弱學(xué)科教師解決實際問題,，切實以考促教,，以考促學(xué);

⑥、做好高考和學(xué)考的備考工作,，關(guān)注細(xì)節(jié);繼續(xù)培養(yǎng)組內(nèi)青年教師,。