人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想100字 《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想篇一

今年暑假，我買(mǎi)了一本盼望已久的意大利著名兒童文學(xué)家德·亞米契斯的代表作《愛(ài)的教育》,，它是作者歷經(jīng)八年嘔心瀝血寫(xiě)成的,。

《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情。

書(shū)中的文章很多,，但我最喜歡《感恩》這篇文章,，這是父親給作者的一封信，主要說(shuō)了三方面的內(nèi)容,，首先是作者回家經(jīng)常對(duì)老師不滿意,，其次是他與朋友相處的不好，最后還說(shuō)父母對(duì)他有偏見(jiàn),，關(guān)心弟弟卻不喜歡他,，很令母親傷心。父親在信中講了一番深刻的道理,，讓作者感到無(wú)比的難過(guò)和悔恨,。深刻地領(lǐng)悟到感恩的內(nèi)在含義。

俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。更何老師呢？他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。老師是我們最值得尊敬和熱愛(ài)的人，他們把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們,，使我們的心靈得到了震撼,，智慧得到了開(kāi)發(fā)。而他們的報(bào)酬卻是微薄的,。沒(méi)有一絲的怨言,，為培養(yǎng)祖國(guó)一下一代而辛苦勞動(dòng)著，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一切,。父母給了我們生命,，而生命是如此的美好，我們應(yīng)該對(duì)父母永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心,。父母養(yǎng)育了我們,。為了兒女的成長(zhǎng)，他們精心呵護(hù),、百般關(guān)照,、日夜操勞、費(fèi)盡了心血,。兒女長(zhǎng)大了,，父母變老了,，可他們的牽掛沒(méi)有斷。唐代詩(shī)人孟郊在《游子呤》中說(shuō)道：“慈線手中線,，游子身上衣,；臨行密密縫，意恐遲遲歸,；誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得天三春暉?！边@首詩(shī)深受人們喜愛(ài),，它道出了天下兒女對(duì)父母的感恩之心。

讓我們懷著一顆感恩的心,，去看待社會(huì),，看待父母，看待老師,，看待親朋,。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)使世界變得更加美好,，使生活變得更加充實(shí),。

《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想100字 《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想篇二

愛(ài)的教育是一本好書(shū)，它可以使我們懂得尊老愛(ài)幼的法則,，可以讓我們學(xué)會(huì)文明禮節(jié),，可以讓我們和同學(xué)友好相處。

愛(ài)的教育,，主要寫(xiě)的是小學(xué)生安利柯與一些伙伴一些老師一些家人和祖國(guó)產(chǎn)生的愛(ài)的故事傳說(shuō),。小學(xué)生安利柯并用日記的形式，將這些故事傳說(shuō)記錄下來(lái),。使無(wú)數(shù)的孩子在這些故事傳說(shuō)的感染下健康成長(zhǎng),。

愛(ài)的教育里有許多感人的文章，比如：《為父著想》,，許利亞是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，是安利柯的同班同學(xué),。許利亞家生活比較艱苦,，全家上上下下老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢(qián)。父親的工作非常辛苦,，白天要在鐵路上工作,，夜晚還要在家用正楷字抄名冊(cè)，500條才能賺3元錢(qián),。有一次許利亞看到了,，就想了一個(gè)主意：我一定要幫父親,。于是他趁父親睡了的時(shí)候，偷偷起床幫父親抄名冊(cè),，一直抄到深夜3點(diǎn)才遲遲入睡,。第二天父親起來(lái)數(shù)名冊(cè)的時(shí)候，看到昨夜抄的名冊(cè)有多了許多,，可高興了,！但他卻不知道是誰(shuí)幫他抄的。許利亞也沒(méi)有告訴父親,。許利亞白天上課,，晚上幫父親抄名冊(cè)，這樣的日子持續(xù)了1個(gè)月,。最后還是被父親發(fā)現(xiàn)了,，但父親并沒(méi)有責(zé)罵他，而是流下了幸福的眼淚……《醫(yī)院的天使》《病中的老師》和《遇險(xiǎn)的船》都是感人的文章,。

愛(ài)的教育里,，也有許多讓人感到可愛(ài)的文章，例如：《幼兒園》,。幼兒園里的小朋友們吃飯的時(shí)候特別可愛(ài),。有人拿了兩個(gè)勺子吃；有人直接用手抓著吃,；還有人將豆子一粒一粒的裝進(jìn)口袋里,，更可愛(ài)的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊。特別的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛,。孩子們吃完了飯,，便在院中玩。有的玩游戲,，有的唱歌跳舞,，還有的聽(tīng)老師講故事傳說(shuō)……《可憐的盲童》《學(xué)校的女老師們》和《俠義的行為》都是寫(xiě)的比較可愛(ài)的。

愛(ài)的教育里有許多許多好詞好句好段：沉甸甸川流不息嘰嘰咕咕洋溢亂哄哄哇哇大哭寒喧,。我巴不得早點(diǎn)兒用上這些嶄新的本子,，更巴不得早點(diǎn)兒看到那些久別的同學(xué)，于是,，我的腳步不禁快了起來(lái),。

愛(ài)的教育我愛(ài)你！我感謝你,！謝謝你給我?guī)?lái)了這么的多愛(ài)的知識(shí),。

《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想100字 《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想篇三

愛(ài)，它無(wú)處不在，但是你看不見(jiàn),，也摸不著,，所以總是被人們忽略?！稅?ài)的教育》這本讀物,，甚至比家長(zhǎng)與老師教導(dǎo)的語(yǔ)言更令人印象深刻。它所飽含的教益,、慰藉和激蕩的情趣讓我不止一次落下感動(dòng)的眼淚,，也許這就是它的魅力所在吧……

這本書(shū)采用日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻,，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,、堅(jiān)忍勤奮的斯代地,、可愛(ài)懂事的波列科西……他們帶給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶,。當(dāng)然,，還有慈愛(ài)的父母、令人尊敬的老師,，他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài),，教會(huì)他寬容與理解。

每次讓我最感動(dòng)的就是書(shū)中的每月故事,，它以一個(gè)簡(jiǎn)單完整卻很感人的小故事對(duì)家國(guó)情懷做了最好的詮釋,，感動(dòng)人心。

這本書(shū),，我讀了很多遍,，不同的時(shí)間讀，效果有很大變化,。很小的時(shí)候讀,，并不是很仔細(xì)，所以沒(méi)有真正被書(shū)中人物的品質(zhì)而打動(dòng),。等到現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì),，十一二歲再讀，才真正從中體會(huì)到了愛(ài)國(guó),、善良,、勇敢、寬大,、無(wú)私、博愛(ài)……

我想，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)父母,，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué),，愛(ài)社會(huì)上一切需要愛(ài)護(hù)的人,，應(yīng)成為我們每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。我們依然要得,，智,，體全面發(fā)展，做個(gè)新時(shí)代的好少年,。

心存美麗,，溫暖就會(huì)圍繞你；心存他人,，真情就會(huì)回報(bào)你,；心存希望，幸福就會(huì)降臨你,；心存夢(mèng)想,，機(jī)遇就會(huì)籠罩你；心存堅(jiān)持,，快樂(lè)就會(huì)常伴你,；心存真誠(chéng)，平安就會(huì)跟隨你,；心存善念,，陽(yáng)光就會(huì)照耀你；心存感恩,，愉悅就會(huì)陪伴你,。讓我們用愛(ài)去喚醒人類的真實(shí)情感，去尋找心底的那一片花海,，去探索心靈的芬芳,。

《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想100字 《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想篇四

這是第一本讓我覺(jué)得奇怪的書(shū)。

當(dāng)我第一次看見(jiàn)這本書(shū)的名字是,，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)：愛(ài)是可以教育的嗎,？愛(ài)本應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得,，可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡?wèn),，輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)……

不知不覺(jué)，這本厚厚的書(shū)被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了,，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書(shū)一口氣吞進(jìn)肚子里,。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng),。

因?yàn)閻?ài),，是最令人感動(dòng)的！

每一篇日記,，都記錄著安利柯都社會(huì)的趕出,，他的身邊總是被各種各樣的愛(ài)而影響，有父母對(duì)子女的愛(ài),，有兄弟姐妹的愛(ài),，朋友，老師,，甚至是一些不認(rèn)識(shí)的陌生人,，都有著各種各樣的愛(ài)。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎,？小小年紀(jì)的安利柯,，竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本，而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面,。世上的家庭,，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧？

因?yàn)閻?ài),，是對(duì)父母的信賴,！

在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛(ài),，只是我們沒(méi)有他細(xì)心,，沒(méi)有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界。扶老奶奶過(guò)馬路,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛(ài)，即使那些事情再怎么微不足道,，也要有愛(ài)才能做出,。小小年紀(jì)的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛(ài)，就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他及時(shí)發(fā)現(xiàn),。他是多么的善良,！

若每個(gè)人都像他一樣，那這個(gè)世界就會(huì)有許多愛(ài),，如同孔子說(shuō)的“大同”社會(huì),，社會(huì)安定,，沒(méi)有剝削，沒(méi)有戰(zhàn)亂,，人與人之間互相關(guān)愛(ài),。這會(huì)是多么美好的世界！

愛(ài),，的確是不可以教育的，但可以用心去感悟,，最后,，你便會(huì)被它所感動(dòng)。

初二:李雪婷

《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想100字 《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想篇五

《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯的著作,。本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生安利柯的日記,，反映了社會(huì)各階層的人他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,，不同的情感與不同的處理方法,。

全篇小說(shuō)的主旨是愛(ài)，在最簡(jiǎn)樸的文字中融入了各種人世間最偉大的愛(ài)：父母之愛(ài),、兒女之愛(ài),、師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)等等,。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最純真的眼光審視著身邊的善惡,、美丑、好壞,、是非……書(shū)里有品學(xué)兼優(yōu),，助人為樂(lè)，俠義之舉,；也有傲慢無(wú)禮,，虛榮狹隘；還有樸實(shí)可愛(ài),，堅(jiān)強(qiáng)不息……全篇完全是用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。而其中最讓我感動(dòng)的是《病中的老師》中那份濃濃的師生之愛(ài)。

《病中的老師》里有這么一段“母親告訴我,，老師白天給小學(xué)生上五個(gè)小時(shí)的課,，晚上還要給夜校講課兩個(gè)小時(shí)，飯也吃不好,，總是匆匆忙忙胡亂吃幾口算是完,。覺(jué)也睡不好，日夜操勞,，就這樣把身體都累壞了”,。讀到這里,，我不禁心頭一熱，佩巴尼老師為了學(xué)生奔波勞碌從而積勞成疾,，這難道不令人感動(dòng)嗎,？這完全可以體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生們真摯的關(guān)心！而這種關(guān)心都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài),！

有這么一句名言：愛(ài)人者,，仁者也。作為老師,，擁有一顆美好的愛(ài)心是必須的,。

事實(shí)上，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最沒(méi)功利,，最純潔的,。試問(wèn)有哪位當(dāng)老師的不愛(ài)自己的學(xué)生呢？我敢說(shuō)當(dāng)老師的一定會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的親生骨肉,，（如果你不是愛(ài)崗敬業(yè)就另當(dāng)別論）這不禁讓我想起我的語(yǔ)文老師——秦老師,。那時(shí)我讀三年級(jí)，秦老師總是最早的一個(gè)上班,，最晚的一個(gè)離開(kāi)學(xué)校,。而且，她很少請(qǐng)假不上班的,，即使是生病了,，也堅(jiān)持回來(lái)跟我們上課。而最讓我感動(dòng)的是有一次上課時(shí)我突然嘔吐不止,，秦老師二話不說(shuō)送我上醫(yī)院,，還細(xì)心照顧我。事后還不肯收我媽還給她的醫(yī)藥費(fèi),。秦老師簡(jiǎn)直是把我當(dāng)作她的女兒了,，這讓我至今還難以忘懷。

老師就是這樣,，他們總是散發(fā)著令人陶醉不已的“愛(ài)的香味”,， 讓這種“愛(ài)的香味”滿人間。