工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇一

學(xué)校在新生入學(xué)時均安排兩周的軍訓(xùn)和入學(xué)教育，這是形成好的班風(fēng)的關(guān)鍵,，在這兩周內(nèi)主要做好以下幾件事：

1,、從新生第一天進(jìn)入校門時，就要讓他們覺得這是一個很正規(guī)的學(xué)校,，具有非常嚴(yán)格的組織紀(jì)律,，這些都是靠一些很小的事情來體現(xiàn)的。比如,，新生入學(xué)時,，往往會搶占較好的宿舍和較好的床位，有的甚至?xí)虼硕l(fā)生爭吵,。我的做法是按報到的先后順序,，按1~8號床位依次填滿每間宿舍，并及時做好記錄,，過后如發(fā)現(xiàn)床位有變動,，即以此為契機(jī)，進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育,。

2,、做好學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的宣傳，包括學(xué)校的光榮歷史,，歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事例,，讓他們覺得進(jìn)了我們學(xué)校，是一大榮幸,。

3,、確立優(yōu)秀班級的努力方向。在第一次班會上,，學(xué)生第一次發(fā)現(xiàn)這個班級沒有女生,，在這個年齡段的學(xué)生中，一個班級沒有女生,，我也承認(rèn)這是一大遺憾,。但從另一個角度引導(dǎo)學(xué)生,，男生體力好，在軍訓(xùn)時,，沒有女生拖后腿,，所以在軍訓(xùn)時就不應(yīng)該輸給有女生的班級，免得讓女生笑話,。在軍訓(xùn)時“不拿第一,，也要拿第二”的口號就這樣提出來了。后來由于下雨等客觀原因,，只得了第二名,。在總結(jié)班會上，同學(xué)們還怪我提出來的口號不對,，他們說口號應(yīng)該是“只拿第一,，不拿第二”才對。就這樣,，這個口號一直作為班級各個方面評比的努力方向,，班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感逐漸形成。

有一個好的班長,，班主任工作可以事半功倍,。軍訓(xùn)是確定和考察主要班干部的好時機(jī)。軍訓(xùn)期間與教官密切配合,，通過平時訓(xùn)練、分發(fā)點心,、提開水,、班會、個別談話等活動,，重點考察幾個主要班干部,。主要班干部選準(zhǔn)后再通過主要班干部確定班級其它班干部。主要班干部要重點培養(yǎng),，充分發(fā)揮其工作積極性和主動性,，最重要的是要教會他們工作的方法，樹立其在班級中的威信,。在2131班,，班長和學(xué)習(xí)委員是班干部的核心，工作積極主動,，責(zé)任心,、上進(jìn)心強(qiáng)，已向黨組織遞交了入黨申請書,，建議學(xué)校有關(guān)部門對優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)重點培養(yǎng),，樹立先進(jìn)典型,。

認(rèn)真做好專業(yè)介紹，讓學(xué)生充分認(rèn)識和了解自已的專業(yè),，使學(xué)生對自已的專業(yè)和未來充滿信心,。學(xué)校只是在新生入學(xué)時安排一次專業(yè)介紹，由于時間,、地點等客觀原因,，往往效果不好，很多學(xué)生一直不明白自已的專業(yè)是干什么的,，不明白所學(xué)的課程與今后的工作有什么關(guān)系,。由于學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有動力,。針對這一問題,，我在2131班先后做了三次的專業(yè)介紹，除了對三年所學(xué)課程作介紹外,，通過實例,，重點介紹機(jī)電技術(shù)專業(yè)在當(dāng)今社會各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生熱愛自已的專業(yè),，對自已的專業(yè)充滿信心,。此外，還利用雙休日時間,，組織部分學(xué)生到泉州清濛科技工業(yè)區(qū)參觀相關(guān)專業(yè)的工廠,，在現(xiàn)場，學(xué)生們看到了各種各樣的機(jī)械,、電氣設(shè)備和自動化控制系統(tǒng),，提出了許多問題，而這些問題正是我們的專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課要解決的問題,，只要告訴學(xué)生,，學(xué)好某一門課，問題就清楚了,。通過這樣的活動,，用學(xué)生們的話說，“真是大開眼界”,，使學(xué)生對三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容及今后從事的職業(yè)有了一定的輪廓,。學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)就有動力,。如果學(xué)生把精力集中在學(xué)習(xí)上,，問題就少了。

現(xiàn)在的學(xué)生,，基礎(chǔ)普遍較差,，對抽象的理論知識不想學(xué),，也學(xué)不進(jìn)去。對這種學(xué)生重要的是教會他們實際操作的技能和所必備的基礎(chǔ)知識即可,。為此,，在2131班級范圍內(nèi)組織了“電工、電子與電氣技術(shù)”的興趣小組,，學(xué)生們自已籌款買來了萬用表,、電鉻鐵、電子元器件,，我利用課余時間給學(xué)生們輔導(dǎo),，當(dāng)他們親手成功地制作出一塊“直流穩(wěn)壓電源板”后，已經(jīng)學(xué)到了很多相關(guān)的知識和技能,，同時也深深地體會到物理,、電工、電子課的重要性,，這也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、激發(fā)學(xué)習(xí)積極性的一種辦法。此外還有其它多種興趣小組,，可以豐富學(xué)生的課余生活,。

為豐富學(xué)生的課余生活，多次組織了爬山,、主題班會等班級活動,。主題班會有“知識與就業(yè)”等課題，主要目的只有一個,，讓學(xué)生確信：要有好的職業(yè),，就要有知識、有技術(shù),。

班主任是一個班級的帶頭人，要管理好一個班級,，就是要讓學(xué)生“聽話”,，也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴(yán),、兇,、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術(shù),、教學(xué)水平,、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過于謙虛,，要能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自已,。只要學(xué)生佩服你,，學(xué)生就會認(rèn)為你的話有道理，就會按照你的思路去做,。

學(xué)生管理,，不只是班主任和學(xué)生科的事，學(xué)校各個部門要互相協(xié)作,，密切配合,，有時要站在學(xué)生的立場來看問題，要盡力給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的軟件和硬件環(huán)境,。比如夏天,，有時晚自習(xí)后學(xué)生宿舍沒水，要等到很晚才有水,，這怎能要求學(xué)生按時熄燈,、按時睡覺？又比如,，學(xué)校一方面強(qiáng)調(diào)不能提早下課,，多數(shù)科任老師也在盡力維持課堂教學(xué)秩序，而另一方面,，上午第四節(jié)課不到十一點半,，就有多少學(xué)生已經(jīng)在食堂吃飯？如果不到十一點半不能開飯,，學(xué)生還會那么急著要提前下課去食堂嗎,？雖然有個別學(xué)生不愛護(hù)公物，極個別也有故意損壞現(xiàn)象,，損壞的東西該修的要修,，該叫學(xué)生賠的可叫學(xué)生賠。但是如果遲遲不修理,，又怎樣向?qū)W生解釋,？

班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責(zé)任感而工作的，不能用一周與學(xué)生談幾次話,，給學(xué)生家長寫幾封信,，下班級幾次等這樣簡單的數(shù)字來衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學(xué)生,，來看一個班主任的工作是否認(rèn)真,。怎樣用最少的時間來管好一個班級，這才是最值得研究的問題,。

以上幾點僅是個人體會,，不妥之處請多批評。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇二

本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

我是某某小學(xué)的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。以下是我對自己工作所做的自我鑒定,。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級六班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。

一、注意養(yǎng)成教育和思想品德教育的培養(yǎng),。我經(jīng)常利用課余時間和班會給學(xué)生讀有關(guān)如何做人,，如何協(xié)作的文章及故事，讓學(xué)生通過講自己身邊的事來互相感染,。在我接任班主任伊始,，就對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文,，使學(xué)生充分認(rèn)識到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級的實際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度,，張貼上墻,。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做,，在明辨是非的同時,，不斷增強(qiáng)自制能力。

二,、注意班干部的培養(yǎng)

要培養(yǎng)良好的班集體,，使之形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體,，進(jìn)行班級管理是重點，開學(xué)初我通過班會形式由學(xué)生民主投票,，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,。另外，定期召開班干部會議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,，同時布置工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部的積級配合及以身作則,，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效,。

三,、注重班級文化的建設(shè)

指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計了班級文化,，每期的手抄報讓每個學(xué)生有了展示自我的機(jī)會，同時提高了學(xué)生的自身素質(zhì),。整個版面的設(shè)計,，更是展示了學(xué)生的才華。班級量化的設(shè)計,，給學(xué)生提供了競爭的機(jī)會,。班級的學(xué)習(xí)氛圍更濃了。

四,、積極參加并組織并開展多項活動，豐富學(xué)生視野

通過參加各項活動,，豐富了學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的實際動手能力,，且促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊精神,。我發(fā)動學(xué)生積極配合學(xué)校參加了健美操、太極拳,、美術(shù)作品比賽,、手抄報比賽、英語單詞競賽和語文朗誦競賽等活動,，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時增強(qiáng)學(xué)生們的班級凝聚力，使我班形成了一個團(tuán)結(jié)的整體,。

五,、做好與課任老師的協(xié)調(diào)工作。在班級管理工作中,，及時與任課老師溝通,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使同學(xué)們的各門學(xué)科得到全面發(fā)展,。

六,、做好與家長的溝通工作，通過打電話和發(fā)短信的形式,，對學(xué)生所出現(xiàn)的問題及時與家長聯(lián)系,，家校共同教育。

七,、參加了學(xué)校的自主管理模式試點班,，在班內(nèi)展開了自我管理，自主學(xué)習(xí)的活動,，通過評選優(yōu)秀小組和個人,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，主動性，班干部的工作能力,、責(zé)任感也增強(qiáng)了,。

八、在學(xué)校組織的各項活動中,，我班均獲一等獎,，精神文明班級，文明禮儀先進(jìn)班級等,。

九,、狠抓弱勢學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想。在教育教學(xué)中,，我經(jīng)常與弱勢學(xué)生談心,，樹立他們的自信心，在班內(nèi)開展一幫一活動,，力爭不讓一個學(xué)生掉隊,。

十、利用課余時間為我的學(xué)生做了兩個數(shù)字故事,，拉近了和學(xué)生之間的距離,，給了學(xué)生莫大的動力。

總的來說,，我班較開學(xué)有明顯進(jìn)步,，無論學(xué)習(xí)氛圍還是學(xué)生的工作熱情、文明禮儀,，責(zé)任感都有了明顯的提高,。班級凝聚力加強(qiáng)了，我想這次期末成績一定會有大的提高,。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇四

班主任工作繁瑣而又復(fù)雜,，尤其是初中班主任，這個時期的他們正處于青春期,，開始有了自己的想法,，無論是對于外界還是對于異性，都會變得很好奇,，很想一探究竟,，因此，如果不能很好地引導(dǎo),，不僅荒廢了學(xué)業(yè),，還會留下終生的遺憾，回顧這一年的班主任工作,，可以說是酸甜苦辣咸,，但是在這里面,，我也看到了學(xué)生們和我共同的成長，因此這也是我最大的安慰,，我知道自己的努力沒有白費,，我也知道我只有更加的努力才能給同學(xué)們一個美好的明天，現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：

本班共有學(xué)生39名,，其中男生21名,，女生18名。特殊家庭3名,，困難學(xué)生2名,，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參加,，常規(guī)工作無人過問,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。

1,、關(guān)愛、賞識,真誠為友

每個學(xué)生都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重,。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生,也不能粗暴冷硬地刺傷他們,。要以朋友的身份和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽他們的訴說。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信他們“行”,。這不僅適用于小學(xué)生,，更實用于初中生，我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí),、心理,、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫“梅若嵐”的同學(xué),媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班,。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績也逐步提高。

2,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

3,、把握尺度,愛中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰明,但非常調(diào)皮的男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息,。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

1,、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操、打掃班級衛(wèi)生,、校各項活動的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然,。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做。

2,、發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時,，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值,，劉秦甫，劉任杰,，唐艷芳，這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動,，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范作用,。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇五

由于我校的一慣傳統(tǒng),每一新學(xué)年都要對每個年級進(jìn)行重新分班,所以很多學(xué)生都不是很熟悉,因此開學(xué)之初我特進(jìn)行如下三步:

（一）自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名,、年齡,、愛好,、特長,、愿望等,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,，要講得簡練、生動,、精彩，令人難忘,。

（二）競選班干部,，每個學(xué)生都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識,、責(zé)任意識和參于意識,。

（三）給每個學(xué)生一封公開信，在信中,，我首先對學(xué)生來到初三（1）班學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求：

1、營造家的氛圍

（1）學(xué)唱班歌,，“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人，有緣才能相聚,，有心才會珍惜，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長,?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營造了起來,。

（2）設(shè)立圖書角,，由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

（3）每周開班會，我要求學(xué)生每人都要有話說要敢于說,,談?wù)剬W(xué)習(xí)方法,評評老師,這樣,，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，又找到了一條師生溝通的渠道,，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說話的地方,，感情也就有了歸屬。

2,、爭當(dāng)文明班級

在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中,，我們力爭做到最好,，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,?！耙环指牛环质斋@”,，我班每個月都拿到了流動紅旗,被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級.

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良、智慧,、健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,、愛心給社會、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章--“天下興亡,，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚,。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀,、自習(xí)課,、晚自修的紀(jì)律

早讀：在老師到來之前,，聽寫英語單詞,，每天十個，由英語課代表負(fù)責(zé)組織,。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，鞏固知識，注重能力的培養(yǎng),、提高,。

2,、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做得最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好教學(xué)工作計劃

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每周的先進(jìn)組。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇六

有人說：班主任是世界上最小的主任,。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實的,。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒有同事的合作,，沒有家長和社會的密切配合,，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用,，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴,，也就是只做了班主任該做的工作,。

至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗,，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下,，剛有些頭緒,。今天主要從以下幾個方面,，談一談我做班主任的一些做法和體會：

“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個好的班主任,，他不會動輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時,，他能觀察入微,，及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生遭受挫折時,，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心,。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情,，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感,，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛,，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。

“勤”即工作要勤懇,。班主任要帶好幾十個學(xué)生,，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察,、勤動腦、勤動手,、勤家訪、勤談心,。勤觀察指的是不論上課或下課,，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動向,，以便隨時對學(xué)生進(jìn)行教育,，防范于未然,。勤動腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,，你得根據(jù)學(xué)生的年齡,，性格，同學(xué)關(guān)系,，家庭狀況或社會關(guān)系等各方面的因素,，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題,，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊,。勤動手指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學(xué)生,，幫助他們干好每一項工作,，讓他們從不會到會,。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時間,，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外,，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平時多與學(xué)生交流,，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話,，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見,，不斷改進(jìn)自己的工作方法,。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，以適應(yīng)新形式的需要,。

抓住教育學(xué)生的“時機(jī)”,，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點,，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進(jìn)行教育,。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時機(jī)”未到時,，要善于等待;當(dāng)“時機(jī)”來臨時，要立即抓住;當(dāng)“時機(jī)”已過,，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時機(jī)”,?？鬃诱f：機(jī)不可失，時不再來,。一次數(shù)學(xué)課上,，我請學(xué)生99乘20進(jìn)行簡算,。大家多高高的舉起手,，隨后我請一個后進(jìn)生來板演，他上來就用豎式計算,，教室里哄堂大笑,，我想這個同學(xué)本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了?我得幫他!我嚴(yán)肅地說：“你們還笑得出來?劉安然同學(xué)不但已經(jīng)會用簡算來計算這道題,，而且還知道了老師后面要用豎式計算來驗證一下我們這道題做的對不對,，只是他還沒說完，是這樣吧?他點點頭,，眼里含著感激,，教室里一片嘩然。抓住有利的教育時機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果,，產(chǎn)生良好的“時機(jī)效應(yīng)”,。

捕捉閃光點。金無足赤,，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點,，及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生,，不求上進(jìn),，沒有任何優(yōu)點，我不那么認(rèn)為,。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的霍少康每天為班級開門鎖門,，孫天朗為班級擺桌椅，吳凡主動收集同學(xué)們的礦泉水瓶,，并給賣掉,，把錢做班費……這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚出來的,。

抓住契機(jī),，鼓勵上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂,，便會激起追求無休止的成功的力量和信心,。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處,，揚長避短,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信,，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕上來,，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點,，抓住契機(jī),，鼓勵上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心,。

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系,，這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷。一個是自己最疼愛的孩子,，一個是管教孩子的老師,，怎么辦呢，只能是當(dāng)著老師的面來批評孩子,，背著老師的面來指責(zé)老師,，這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息,。換一個角度想,，這要是我們，我們會是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個叫王新雨的,，是個調(diào)皮的男孩,，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神,。在期末考試還有兩天了的時候,，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真，晚上回家,，我就主動的和他媽媽溝通了一下,，一句批評都沒有，全是表揚,，而且很誠懇的表揚,，并懇請家長把我的表揚告訴孩子，家長很高興,，感謝老師對孩子的關(guān)注,，孩子聽了出乎意料的高興，因為他沒有想到,，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚,，就在以后的兩天里,，他上課的時候都特別的認(rèn)真，計算能力也有所提高,，家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,，一看就知道得到了家長的幫助?？磥砦覀儼驯頁P也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法,，使班級管理工作更上新臺階,。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處,，請同事們多提寶貴意見,。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇七

這幾年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,，這也是我們做老師的基本條件,，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理，我個人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”,、“細(xì)”,、“恒”和“做好表率”幾字。

要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛,。同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。

我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生,、鼓勵學(xué)生，以嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)明的紀(jì)律,、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅持和做好學(xué)生的表率來管理班級,。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功,。了解學(xué)生,，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育,。

上學(xué)期,，我接任了九年級（1）班的班主任工作,，剛接手，我就著重了解學(xué)生,，學(xué)校沒有分重點班,，學(xué)生在學(xué)習(xí)和氣氛上有較大差異，由于很多學(xué)生家長外出打工,，作為留守生,，他們的學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律各方面都比較落后,，個別的家長干脆將學(xué)生送進(jìn)學(xué)校之后一概不理，學(xué)生在家缺少家庭溫曖,，他們的心理受到很大的創(chuàng)傷,，心理素質(zhì)比較脆弱，自己的真實心理不愿向別人透露,，自己的性格趨于自我封閉，整天用懷疑的目光看待周圍的人和事,。與課任老師交換意見后了解了學(xué)生的情況,。使自己做到對任教的班級的每一個學(xué)生心中有數(shù)。另外,，對一些比較調(diào)皮的學(xué)生,，先進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭及教育情況,，結(jié)合家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教育,。先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識到,，這個班主任是比較嚴(yán)格的,，不同以往的班主任。當(dāng)有學(xué)生違反了班規(guī)時,，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款,，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理。為盡量做到公平,，不管是好生還是差生都做處理,。處理了第一個學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認(rèn)識：班主任說話算數(shù),，講到做到,，并且獎罰分明,。這樣，對于一些平時紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用,，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂,。

首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手,，培養(yǎng)好班干部,，班主任就不會脫離學(xué)生，不會孤軍作戰(zhàn),。因此,，一開學(xué)，我就選思想好的,、學(xué)習(xí)一般,、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對他們進(jìn)行具體的分工,，讓他們明確他們具體的職責(zé),，把班干部職責(zé)打印在墻上，并教給他們工作方法,，指導(dǎo)并幫助他們開展工作,。班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸,，多了解學(xué)生,。在兩周一次的班干部會議上，及時了解每個學(xué)生的更具體的情況,。班干部工作有成績時,，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時,，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作,，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們,，鼓勵他們克服缺點,，樹立他們的威信和信心。以表揚為主,，盡量少去批評他們,，個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄?，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報,、安排值日,、安排勞動等。平時多些同他們談心,，更加嚴(yán)格些要求他們,，讓他們認(rèn)識到：他們應(yīng)該帶好頭,，給同學(xué)們做好榜樣。工作重點要落到實處,。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,，需要你處理時。

不要抓一段時間,，放松一段時間,，貴在“恒心”。堅持日日如是,，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。

孔子說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令而不行?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,，不早退,，不走課等，我自己先做到,。每天,，提早幾分鐘到校，站在課室門口,，等學(xué)生的到來,，學(xué)生看在眼里，記在心上,，知道班主任對班級的每樣事情都會過問,、檢查，學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料,、偷懶等情況,。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團(tuán)員扣分,，課間操,、集會等我都會必到,，另外平時無課上時，多加點時間巡堂,，與各科任教師多交換意見,，及時了解、掌握班上的動態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級的紀(jì)律也會很快好起來的。

畢業(yè)班面臨的是升學(xué)考試,，關(guān)系到學(xué)生終身利益的大事,，作為班主任，我不敢有一絲馬虎,。在質(zhì)檢考試后進(jìn)行了合班教學(xué),，學(xué)生數(shù)更多了，為了使有希望上高中的學(xué)生進(jìn)行分班自習(xí),，盡量不讓他們受到干擾,；對于招生學(xué)校的到來，將班級前20名學(xué)生集中在另一個教室自習(xí),。并且利用晚自習(xí)的時間到班上巡視,，對學(xué)生的思想工作更是嚴(yán)抓，不定期地對學(xué)生做思想工作,，找學(xué)生談心,，從生活上關(guān)心學(xué)生，晚上學(xué)生沒有開水喝,，就親自燒開水送到班上,，學(xué)生受到感動，學(xué)習(xí)上也就更刻苦了,。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,，運用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處、細(xì)處,。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇八

李新中學(xué)20xx級xx班組建至今,，在各級領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷中，已經(jīng)度過了整整兩年充實又緊張的學(xué)習(xí)生活,。

在深入貫徹學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)單位與年級級部的方針政策和工作指示的同時,，經(jīng)過全體教師和全班同學(xué)的共同努力，我班在各方面都取得了顯著成績,，在全年級,、全校乃至全區(qū)產(chǎn)生了廣泛的影響。

20xx年,，在師生的共同努力下,，李新中學(xué)20xx級12班在各方面取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

1,、學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的學(xué)習(xí)勤奮,、成績優(yōu)良的同學(xué)，班級總成績穩(wěn)居年級前列,，大型考試中年級前100名平均要在20人以上。80％多的同學(xué)在歷次考試中,，校名次一直在進(jìn)步,。趙晨晨、管德星兩同學(xué)在奧賽中取得驕人成績,，成為學(xué)校對外宣傳的品牌,。

2、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、三操等綜合考評班級量化一直穩(wěn)居年級前列，取得了兩年多全a的優(yōu)異成績；涌現(xiàn)出大量品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。其中萬洪陽同學(xué)拾金不昧,，將撿到的100多元現(xiàn)金及時交到政教處，通過學(xué)校在第一時間找到失主,，受到老師和同學(xué)的高度評價,。

3、在全校組織的各種競賽中我班也取得了很好的成績,，校秋季運動會獲得體育道德風(fēng)尚獎,，歌唱比賽獲得二等獎，積極參加團(tuán)委組織的“書畫節(jié)”,，獲得高三年級最高獎次,。

4、我班xx,、xxx同學(xué)在20xx年五四青年節(jié)表彰中分獲“區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”“區(qū)優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)稱號,；xxx同學(xué)獲“區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部”光榮稱號。年終表彰中,，我班xxx同學(xué)獲得“山東省優(yōu)秀班干部”稱號,，xxx、xxx同學(xué)分獲河?xùn)|區(qū)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)稱號,。

5,、在20xx年區(qū)團(tuán)委五四青年節(jié)表彰中，李新中學(xué)20xx級12班團(tuán)支部憑借以往取得的成績,，以巨大優(yōu)勢,，在全區(qū)數(shù)百個團(tuán)支部（總支）中脫穎而出，與區(qū)財政局團(tuán)支部,、檢察院團(tuán)支部,、地稅局團(tuán)支部等單位一起喜獲“20xx年度五四紅旗團(tuán)支部（總支）”的表彰。

成績的取得離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，離不開各位老師的相互配合,，更離不開五十位同學(xué)的刻苦努力。成績的背后也有失敗也有很大不足,，在學(xué)生即將走上高考考場的150天里,，我一定及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭創(chuàng)屬于20xx級12班期待中的輝煌,。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇九

本班共有學(xué)生35名,，其中男生21名，女生14名,。特殊家庭5名,，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都尚能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。對于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然,。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做,。

(二)發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時，我遵循三個原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力。人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值，劉秦甫,，劉任杰,，唐艷芳，這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范作用。

(三)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的'教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng),。班級真正成為一個和諧向上的集體。

(四)個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，積極參加年級系列體育活動,，都及時表揚,，使這些不管在家里，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚,，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來,，向楊梓健，朱杰等,。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,，生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚,，樹立形象,。上半年初中班主任工作總結(jié)

(五)發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成,，乃至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用,。如 “魏永康”案例,、談行為習(xí)慣對人生的影響，講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力,，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,，如年級系列體育活動,、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

(六)注意發(fā)揮學(xué)生的特長

王勉、王笙合,、寧洋,，為校英語科技節(jié)充分準(zhǔn)備，演出精彩節(jié)目,，譚皓木的美術(shù)作品,，受到師生的好評，通過特長的展示激發(fā)了他們的積極性和自信心,。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步,。

本學(xué)期同學(xué)生談話共計60余 次。同家長面談20余次,，電話聯(lián)系30 余次,。

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚,，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點。

不求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，只有自己的才是最真實的,。然而，這需要時間,，需要機(jī)會,。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任xx年級3班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

新學(xué)期開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點,，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,，并利用一切機(jī)會表揚遵守紀(jì)律,，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

由于上學(xué)期的考試成績不是很理想，學(xué)期初,，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生,。如張x銘,、張x源同學(xué)，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好,，于是我找他們談話,，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),、合作，要形成一個好集體,，必須從自己做起,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

(1)、增強(qiáng)班級的凝聚力,。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

(2)實行班級量化管理制度。

這個制度的形成主要是針對最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的,，也便于最后給學(xué)生一個公正,、公開的評價，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。

量化內(nèi)容設(shè)計體育,、品德、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、作業(yè)、紀(jì)律六個方面,，根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn),，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減，從而督促學(xué)生能夠時刻約束自己,，通過實行半個多月的情況來看,，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風(fēng)氣,。

1,、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點,，從學(xué)生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，多關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,，用好這個陣地,。上課時，多提問他,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖,。

2,、多與家長聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系，加強(qiáng)與家長溝通,，爭取家長的支持配合,。

本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

(1),、對人有禮貌,，主動同別人打招呼，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實勇敢;

(2),、站有站樣,，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣,、有自信,，挺胸抬頭，手放身后,，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上;

(3)、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。

(4),、做事有始有終，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

(5),、有良好的作息習(xí)慣,，定時上學(xué)，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

一個學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法,，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí),。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇十一

悄無聲息間,，時間便悄然流逝無蹤，在與學(xué)生們相處的一年時間里,，我始終把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實,，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步,。下面,，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。

在考慮對學(xué)生的要求之前,，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生,，不偏袒任何一個學(xué)生、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤,。我認(rèn)為只有具備這幾點,，班主任的教育才有說服力,。

確定好對自己的要求后，我又制定了對學(xué)生的要求,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣,。上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

(2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會,。針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,，另一方面和家長說說心里話,，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無,，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級管理,。

每一年,，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽(yù),，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中，我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績,。平時學(xué)校老師的公開課,，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學(xué)校的影響力,。這些活動，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇十二

秋去春來,，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時光中,，有過辛酸，有過歡樂,；有過彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人,；同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，做好教學(xué)工作計劃,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路,；與此同時,，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。第二,，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。第三，搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,，第四,，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,，對學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。第五,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。應(yīng)該說,，班級管理達(dá)到了一定的高度。

第四,，成績方面：上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。

下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作,。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,，班級總平均分第一；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步,。在秋運會中,，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級,；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎,，班級還參加了辯論會的決賽,，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。

當(dāng)然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

五,、廉潔奉公,、遵紀(jì)守法，不做有損教師職業(yè)道德的事

總之,，本人在過去的一年中,，有過收獲，也有失落,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績,。在20xx年里,，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好,。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)個人篇十三

開學(xué)已經(jīng)一個月了,，在這一個月里，我針對初二107班的實際情況,，認(rèn)真的做了以下工作,，事實證明，正是做好了這些細(xì)致而又行之有效的工作,，在從開學(xué)到現(xiàn)在的這段時間里,，107班的班級工作取得了長足進(jìn)步。

從這學(xué)期開學(xué)起,，我就確立了一個目標(biāo),，必須把107班的學(xué)習(xí)成績提上來，如果要想搞好學(xué)習(xí)成績,，首先必須做好兩件事,，一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，二是治理好班級紀(jì)律,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為做好這兩點，于是我決定從以下這些方面入手：

首先,，我在班級中推行了“班級德育評分制”,，把從班級學(xué)習(xí)、日常紀(jì)律到班級衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評分,，在雙周的最后一天進(jìn)行評比,，評出四位“班級之星”，并給予相應(yīng)的獎勵，同時評出若干相對而言表現(xiàn)稍差的同學(xué),，給予相應(yīng)的教育和懲罰,，自從實行這項評比后，班級的大小工作都處理得井井有條,，在這一個月里，班級評分在學(xué)校的日常評分名列前矛,，學(xué)生的紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了,，班上出現(xiàn)了人人敢為人先，事事?lián)屩ジ傻暮蔑L(fēng)尚,，班級日常紀(jì)律也上了一個新臺階,，在我班任教的任課教師普遍反映107班的課好上，學(xué)生聽話,，紀(jì)律性強(qiáng),。

另外光有紀(jì)律不行，紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件,，所以我時刻提醒自己,，必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提上來，初二上學(xué)期,，由于我的工作失誤,，107班的學(xué)習(xí)成績略有下滑，同時又由于我的過份急功近利,，教育方法出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差,，致使學(xué)生的自信心大大受挫，所以這學(xué)期我決定從自我做起,，下決心做學(xué)生的真心朋友,，時刻提醒自己不要對學(xué)生隨便發(fā)脾氣，經(jīng)常下班親自了解,、解決學(xué)生的各方面實際困難,，時時刻刻、隨時隨地的鼓勵學(xué)生搞好學(xué)習(xí),，提高自信,，并利用放學(xué)和班會時間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，對于學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時進(jìn)行教育,，幫助他們找原因，及時解決他們在日常學(xué)習(xí)中會遇到的困難,。自信提上來了,，還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣，所以我從開學(xué)就召集班干部開了一個會，制訂了全期的活動計劃,，喻學(xué)于樂,，讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會，同時在班級內(nèi)開展互幫互助的活動,，讓學(xué)生真正投入到班級學(xué)習(xí)的洪潮中來,。

除了以上兩點外，我還時刻激勵學(xué)生要自尊,、自愛,、自重，學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢一點,，在日常學(xué)習(xí)外,，我還經(jīng)常帶學(xué)生活動、打籃球,，鍛煉身體,，融洽和他們的關(guān)系，并經(jīng)常鼓勵他們參加學(xué)校的課外活動小組,，并經(jīng)常過問學(xué)習(xí)情況,。

事實證明，我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效,，學(xué)生現(xiàn)在能經(jīng)常和我開心交流,，我和學(xué)生之間的隔閡已經(jīng)在慢慢的消除，班級學(xué)習(xí)也開始有了起色,，上個星期歷史老師和物理老師就向我報喜,，說學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績有了大的進(jìn)步。

當(dāng)然,，班級管理是一項長期而又復(fù)雜的工作,，不可能一朝一夕就有大的成效，關(guān)鍵在于堅持,、堅持和再堅持,，只有全身心投入才會有一定的成果，我將在今后的工作中不斷努力,、虛心求教,，爭取能取得更大的工作成績。