計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班秋季班主任個人工作計劃篇一

本學年度，本人擔任七年級33班的班主任,，我將從本班學生的實際狀況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學生48人，男生23人,，女生25人,，老生21人，新生27人,。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫,。根據(jù)班級的狀況,，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，構成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班群眾的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時光，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構成守紀,、進取,、勤奮的班風。

二,、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的用心分子,，物色班干部,，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理自我,。

首先,，幫忙班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法;

第四,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性,、紀律性和進取心,。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展群眾活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的用心因素,，個性是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，蓮山~課件了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

四,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時光的安全,，務必，確保安全工作萬無一失,。

五,、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

大班秋季班主任個人工作計劃篇二

1,、全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度,。

2,、形成勤奮好學，積極向上的班風,，學習成績有明顯進步,。

3、差生的轉(zhuǎn)化效果好,，思想覺悟明顯提高,。

4、積極響應學校的德育活動,，培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),。

5、爭取期末各方面都有顯著進步,，為下學期打好基礎,。

二、主要工作

1,、加強班級班風班貌的建設

a,、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為本學期的管理工作打下基礎。

b,、創(chuàng)建和諧向上,、團結進取的學習氛圍。

(1)樹立正確的輿論導向,。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪,，還是邪壓過正,，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌,，需要班主任堅持不懈地引導,，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促,。

(2)發(fā)揮團結互助的學習精神,，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,，遇到問題,、困難，要努力克服,，群策群力,，共同解決，發(fā)揮共同智慧,。

(3)充分利用教室后黑板報,。出版學生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等),，宣傳班級的突出事情,，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。

2,、德育教育

a,、本學期對學生要加強德育教育。深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處,、教育學生不賭博,，遠離毒品。在學期初段,，結合學校的安排,，整頓班風學風，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力,。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學期后段開展“講團結、講紀律,、講誠實,、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

b,、充分利用班會課、校會,、國旗下講話等有利課程,，加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、衛(wèi)生安全教育，引導學生積極參與有益鍛煉,，參與班級文化教育,，教育學生崇尚科學，傳承文明,，關心他人,，熱愛校園，尊老愛幼,，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和整體素質(zhì),。

c、加強與各科任老師,、學校領導和家長的有效配合,。

(1)在工作中,，通過與各科任老師的配合，可以有效地加強思想政治教育工作,，搞好學校的創(chuàng)安工作,，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心,，家長安心,。

(2)在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊,，爭取做一名光榮的共青團員,，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育,，茁壯成長。

(3)加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài),，以利于采用合理、有效的方法進行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境,，以利于學生的成長。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入全年級前列,，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育,，加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶頭,，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育。關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化,。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想,、提供更科學地學習方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。

5,、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度,，服從管理，愛護公物,，堅持每天到宿舍檢查清潔,、紀律,。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生,。

6、組織有益的活動,，豐富學生的生活

在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

總之，本學期班主任的工作,，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設,，為學生構建一個良好的學習氛圍,，促進學生的共同發(fā)展。

大班秋季班主任個人工作計劃篇三

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結，積極,，先進的班集體,。

二、本學期目標

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系,。

三、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績。

(二)常規(guī)工作

(1)積極開展各項評比活動，形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設

(1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

(2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

(3)加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等。

(4)加強學生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理。

班主任秋季個人工作計劃范文

大班秋季班主任個人工作計劃篇四

一,、指導思想：

以全市紀律整頓為契機,，以市教育局和學校工作計劃為總抓手，以學校班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理,，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體,，關心與教育并重,，堅持從學生的日常行為和學習情況著手,，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

二,、班級情況分析：

班風,、學風良好，大約90%的學生已養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，但也有小部分學生情緒不穩(wěn)定,，學習目的不明確，學習的自覺性差,。根據(jù)這些情況,，本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,，加強對學生的前途理想教育,，引導學生樹立人生觀、價值觀,，勤奮進取,。

三、現(xiàn)結合班級實際,，特制定計劃,努力做好以下幾方面：

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格,。

我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作,，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)。利用班會課播放____年度感動中國晚會的視頻,，培養(yǎng)其責任感和高尚情操,。

2、加強法制和安全教育,。

通過墻報,、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識，認真開展各種活動,，寓教育于活動之中,。

3、言傳身教,，以誠取誠;尊重學生,，關愛學生。

不斷提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,。

努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力,。

4,、換位思考，正確引導,。

學生是活生生的人,。他們有思想，有感情,，有自己的道德標準,。在處理學生問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下,。所以,，我作為班級的組織者、管理者,、領導者和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難,，走向進步。

5,、拿起表揚的武器,。

必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。

6、注意加強對后進生的教育工作,。

后進生,，常是很多人歧視的對象。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間,。

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園,，同時能主動參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放,，午睡時在老師的關心下,，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，主動動腦;游戲時能聽老師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛?參與體育活動,，做游戲,。但到底還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展,。

二,、工作計劃

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習喜歡和求知欲望,，培育幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特殊的疼惜,，盡多的給他們鼓舞和關心，關心他們樹立自信念,，結合其特長賜予其適量的.指導,，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培育幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)覺每位幼兒的特長,，并賜予適應的指導,。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜愛?上幼兒園,。

三、進展目標：

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣,、褲;學習坐,、站、行的正確姿態(tài),。

2,、了解簡潔的保健衛(wèi)生學問，熟識五官及主要功能,，懂得并學習愛護;樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等擔憂全因素,。

5,、開心參與體育活動，進展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領域：

1、學習留意傾聽,，理解日常用語;連續(xù)學習用一般話,，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為,。

2,、喜愛?念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并愿意表達自己的感受,。

3,、連續(xù)學說一般話，學習完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領域：

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出勸慰,、關懷,、助人等簡潔行為,。愿意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的關心,。

2,、喜愛?和同伴一起游戲，學習共享,、等待和溝通,，體驗與老師、同伴共處的快樂,。

3,、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀看四周生活環(huán)境極其變化,，能接觸新穎的事物,。

5、喜愛?參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1、喜愛?操作,、擺布,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜愛?并學習疼惜四周的動植物。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜愛?聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜愛?的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施：

(一)健康領域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培育幼兒對活動喜歡,，動作的協(xié)調(diào)性;機敏性和初步進展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3,、留意平常的觀看,，進展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

(二)語言領域：

1,、培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、通過教學活動，區(qū)角活動培育幼兒安靜地聽同伴說話,，不任意插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，留意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4,、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

(三)社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動,，學會關心成人做一些力所能及的事,，學會關懷成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學領域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的喜歡,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒主動地投入活動,，初步探究觀看簡潔的科學現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒制造力的進展。

(五)藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的喜歡，初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的機敏性,，進展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學習粘貼,、撕紙和簡潔的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡潔的物體,。

4、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿態(tài),，自然的聲音一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學會簡潔的舞蹈。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信念和自尊心,。

2、引導幼兒熟識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和敬重他人。

3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、感謝,、不客氣等,。

5、通過老師提示和教育,，培育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣。

五,、家長工作：

1,、仔細填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，查找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地溝通,，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長準時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況,、成功育兒閱歷,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推舉家長加入家委會，成為家委會成員,。

一,、班級基本情況：

我班共有學生48人,，其中男生27位,，女生22位，團員15位,，班級情況總體上良好,，氣氛比較活躍。在學習方面其最大的特點是兩級分化嚴重,，通過上學期的期末考試成績發(fā)現(xiàn),，優(yōu)生在我班比較多，像莊斯,、黃維倩等同學,，但同時后進生在我班也比較多，像李江,、唐大理等同學;在學生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面,，存在著較大差異性。班級中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學生不突出,，但也較多,，如表現(xiàn)為個別男生頭發(fā)較長，個別學生懶散、厭學,、衛(wèi)生習慣差,、心理不健康等。這些業(yè)已對學習產(chǎn)生不良影響,。因此規(guī)范學生的日常行為工作,，使學生更好適應初二生活，穩(wěn)定學習情緒的關鍵,，仍然是本學期的班級工作的重要任務,。除之我班還有三名籃球隊的成員：張雄、張浩強,、莊洪,。因此對于他們的學習、安全等方面都要格外重視,。

二,、教育目標：

1、在思想方面：對全班學生開展愛國主義教育,，開展安全知識教育等,。

2、在行為規(guī)范方面：規(guī)范學生的日常行為,，重視學生日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教育,。

3、在紀律方面：對全班學生力求能夠做到認真遵守,、履行好學校的各種規(guī)章制度,。

4、在學習方面：穩(wěn)定學習情緒,，強化班級學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，使學生在學習態(tài)度、學習方法上有較大提升,，能使學生改變厭學情緒,，提高學習興趣。

5,、在衛(wèi)生方面：對全班學生的衛(wèi)生觀念加以強化,，力圖使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6,、在班級干部隊伍建設方面：重視班干部隊伍的建設,，讓班中的廣大學生能有機會參于班干部行列中，使學生的組織,、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉,。

三,、具體措施

1、通過開展關于安全為主題的主題的班會,，開展關于安全為主題的黑板報等形式,，對學生進行安全方面的教育。

2,、班主任協(xié)同好班干部認真檢查各位學生的儀表,、行為等，對有不端正的地方及時指出,，并令其改正,。

3、班干部及時登記好同學的違規(guī)違紀行為,，并及時上報班主任處,，由班主任及時作出處理，對個別屢教不改的學生定期,、不定期的加以監(jiān)督,、引導、批評,，甚至上報教務處,。

4、班主任認真跟好每個早自習,，充分發(fā)揮早自習的作用,，同時對個別有不良學習習慣的學生要定期、不定期的加以監(jiān)督,、指導,。

5、強調(diào)值日生每天的衛(wèi)生打掃工作,，同時強化全班同學的衛(wèi)生保持習慣,。6在班干部隊伍建設中,，進一步規(guī)范班干部每周一會制,，增強責任心;引入崗位競聘、班干部民主評議制度,，加大競爭,，打造一支良好班級干部隊伍。

新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設,，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度。具體做法如下：

一,、班級情況分析

(一)班風方面

我們的5班是一個團結,、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高,。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學習,。其他同學有上進心,，能在比、學,、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。

二,、新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學習,，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)進一步完善作業(yè)收發(fā)制度：同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，各組長于課前交給各科課代表,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員譚毓記錄,，家長會上通報。

(2)用好用足班級日志：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習,，消極對待學習，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等，及時登記在班級日志上并及時反饋,。認真記錄德育考評分數(shù),。

(3)進一步提高班級師徒互助：培養(yǎng)和利用好學生師傅。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲。

(4)通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達到最佳的教育效果,。

(三)學習方面

(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣,。

(2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感,，形成“比、學,、趕,、幫、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作,，帶領5班的全體同學,，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績,。

一,、指導思想：

以全市紀律整頓為契機,，以市教育局和學校工作計劃為總抓手，以學校班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理,，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體,，關心與教育并重,，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

班主任工作計劃12

一,、班級狀況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜愛?上幼兒園，都主動主動的參與老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高,。對于新生,，我們將給他們更多的耐心，細心,，愛心讓他們很快適應環(huán)境,，健康快樂成長。

二,、學習方面

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，利用散步,、游戲的時間,，將學問點貫穿其中，讓幼兒在玩中學,，學中玩,，并進展幼兒的觀看力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，關心幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風格,，熟記每天所教的東西,。

三,、在思想品德方面,，和平安方面

四、衛(wèi)生方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預工作,，消毒工作,。對個別幼兒進行重點指導,。按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手;能正確用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的潔凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的關心下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，疼惜班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不任意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。教育幼兒疼惜桌椅,，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看,，準時表揚幼兒的良好行為,，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣,。

五,、家園聯(lián)系：

每周仔細填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間準時與家長溝通,，主動向家長反映幼兒在園的狀況,，同時從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長準時了解教學支配及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒閱歷,。沒時間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通,。定期開展家園互動游戲,。

以上是我這學期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態(tài)度,，干好本職工作,，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的進展做出自己應有的貢獻,。信任在班級老師的協(xié)作及努力下,，我班的工作會做得更好。

這學期起,，我擔任六年級一班班主任,，用努力營造一個“以學生為主體”的新集體理念開展本學期的工作。

一,、班級概況：

我班現(xiàn)有學生34人,。已進入六年級第二學期，有一部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣,，學習有興趣,，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真,，課堂思維活躍,，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領頭雁,，也成為老師和家長放心的學生,。

還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四,，上課不認真聽講,，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導,，孩子的表現(xiàn)時好時壞,，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重,。

二,、班集體建設

1.培養(yǎng)有責任心的班干部,，提高他們的工作能力和工作熱情。

2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度,，確立一定的獎懲條例,，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定,。

3.實行衛(wèi)生包干制度,，一人一崗，包干到人,，中午,，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個班委有明確的分工,，并且有督促的機制,，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正,、嚴格,，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的,。

三,、班級日常建設活動

1,、計劃與班干部一起制定班級管理條例,，使班級管理、考評機制有量化依據(jù),。

2、衛(wèi)生崗位包干到人,，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行,。

3、制定個人長期目標和短期目標,，有計劃地落實措施,。

4、計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示,。

5,、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績,，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況,。

四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

1.在班中開展多種主題教育活動,，幫助學生學會生活,，學會做人,。

2.強調(diào)集體精神，加強集體互助精神,，增強我為集體添榮耀的意識,。

3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志,。

4.培養(yǎng)責任心和對學習,、工作的熱情樂觀態(tài)度。

五,、具體措施：

1.行為規(guī)范方面,，正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的,。配合大隊部進行八項紀律的評比,。經(jīng)常對學生進行安全教育，遠離危險,。

2.對班級有些學生進行家訪,，針對每個人的個性，根據(jù)學生的表現(xiàn)及時進行教育,。

3.積極響應大隊部的德育計劃,，以博覽世界文化，開展各項活動,。明確落實小干部的分工,，鍛煉學生的管理能力。

4.在衛(wèi)生方面,，合理安排勞動崗位,，建立值日生制度。

5.加強學生心理健康教育工作,。

大班秋季班主任個人工作計劃篇五

新的學期來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

一,、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、目標：

1,、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力,，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī),，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

2,、以班級的實際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事,、物的美好的心。

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大班秋季班主任個人工作計劃篇六

班主任工作涉及到學校的各方面,，是一個復雜的系統(tǒng)工作,，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,，以保證學生的健康成長，有了工作計劃,，就能正確檢查自己的工作情況,，同時，學校,、學生也可依據(jù)計劃檢查,、督促班主任工作。那么,，班主任的工作計劃該怎么制定呢?工作計劃網(wǎng)的小編精心為大家準備了xx年九年級班主任個人工作計劃范文,，供大家參考!

一.指導思想

樹立“素質(zhì)教育,、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā),、從班情出發(fā),，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點,。以“四清”體制為主要依據(jù),，努力開創(chuàng)德育工作的.新局面。

二.加強班風建設

1.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2.營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。(1)制定班級公約、班風,，,，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)班干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部，

第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

三,、班級考核評比

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術化。

加強教學常規(guī)的檢查評比,。本學期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導、訓練工作,，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤,，與語文、數(shù)學,、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進,。

四,、針對特殊學生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案,。

2.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

3.針對行為習慣差,、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班,，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金,，通過“結對助困”等活動，從生活,、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

五、活動安排

9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會

10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系

11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育

1月期終考試寒假工作工作總結

大班秋季班主任個人工作計劃篇七

八（x）班作班主任,，管理班級各項事務,，我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會、按照學校本學期的班主任工作計劃,，我自己也列出了一份計劃,。

八（x）班本學期全班有男生x人，女生x人,，共x人,、全班學生都是外地生，所以多數(shù)的學生學習的自覺性,、上進心,，自制能力都不高，上課時愛講話,，學習的氛圍比較的沉悶,，課后作業(yè)雖能按時的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在,，學習習慣有所欠缺,。

以xx學校教育工作計劃為指導，堅持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務、深化“兩綱”教育與課程改革的融合,，提高課堂教學的質(zhì)量,、教育學生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人,、知書達理的文明人,、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人,，努力提高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力使每一位學生成為德智體全面發(fā)展的好學生,。

1,、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風,、學風,、加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,，引導、轉(zhuǎn)化后進生,。

2、組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校,、愛班等活動,；學習“校規(guī)”、“校紀”,，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,。

3、嚴格實施德育,，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行、利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,，豐富學生業(yè)余生活,。

4、幫助學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”,。

5、鼓舞學生信心,。

6,、培養(yǎng)學生正確的學習方法。

1,、根據(jù)小干部實際情況,，建設小干部隊伍，使中隊委員,、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率，促進班級發(fā)展,。

2,、推進“兩綱”教育,，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在日常教育中,，注重潛移默化,，注重全方位教育、突出學科作用,，突出學生體驗,，促進學生素質(zhì)的全面提高、積極推進班級文化建設,，認真布置好班級環(huán)境,，創(chuàng)設溫馨教室、創(chuàng)設學生自主管理,、自主發(fā)展的教育機制,，讓班級文化陶冶學生性情，提升他們的情操,。

3,、加強班級小干部隊伍建設。

根據(jù)小干部實際情況,，建設小干部隊伍,，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率,，促進班級發(fā)展。

4,、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,、多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步,。

5,、對于個別學習態(tài)度不端正的學生，與家長及時聯(lián)系,，要注重班主任與家長的交流,，注重學校教育與家庭教育的結合、重視與家長的溝通,，坦誠相待,，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度,，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學生學習,、生活中存在的問題,，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,。

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,、因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,、同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，反復復習，適當練習,、要反復布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,、織興趣小組，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的.同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

大班秋季班主任個人工作計劃篇八

轉(zhuǎn)眼間,，初一的教學就已經(jīng)結束了。初一的教學中,，我們教師和學生經(jīng)過一年的磨合,，也早就熟悉了彼此。現(xiàn)在到了初二的學期,，就該好好的轉(zhuǎn)變一下之前的學習方式了,。作為初三前的鋪墊,，而且初二還有重要的中考，這些都需要提前去準備,，現(xiàn)在已經(jīng)不是慢慢學習的時候了,，我們老師、同學們,，都要調(diào)整好心態(tài),，積極的去準備中考。

作為班主任,，我需要準備的還有很多,，為了在初二的新學期中有個好開頭，我要做好準備,，讓初二的工作能有有條不紊的進行,。對此，我的初二上學期工作計劃如下：

一,、做好動員工作

初二是個特別的時候,，我們有必須要做好的中考，有為初三做好準備的任務,。這一切都要盡早的做好準備,。甚至說是要一直的準備。在初二學期剛開始的時候,，我就要好好的和學生們說明白,，說清楚，讓他們了解事情的重要性!不能再和初一一樣任性的玩耍了!作為班主任,，這是我必須做的任務,。當然，根據(jù)過往的經(jīng)驗和對我們班的了解,，只是這么一次顯然是不夠的,，我要時常在生活中提起，不能在這個時候松懈下來!

當然,，其他老師那邊也需要一起商量,，在教學方面，我們是一個整體,，要一起努力才能做好教學工作,。

二、做好班級的管理

突如其來的重壓總是會引起許多的問題,，許多的同學會還沒有反應過來啦,、對繁重的學習產(chǎn)生厭倦啦……這些問題都非常的常見。作為班主任，這些都是我們要解決的問題,。首先,，就要從他們對學習的放松上做好。對學習不認真,，成績差的同學,，可能需要單獨開導，讓他們了解事情的重要性,，了解未來的重要性,。多安排成績好的同學去帶動成績差的同學去學習，帶動學習風氣的產(chǎn)生,。

三,、做好自己的教學

雖然有班主任的工作，但是我自己的教學工作也是不能落下,，畢竟班主任就是班級的代表,，要是自己教的成績下滑了可怎么好。在邊教學的時候,，也可以變帶動學生的學習熱情,。總之,，在這個學年就是為了學，為了在中考中拿下好成績,，為下學年的期考做好提前的準備,。

四、總結

總的來說,，教學工作,，必須要老師們的互助，學習的熱情必須要學生們自己有所覺悟,。作為班主任,，我終究也只是起一個領頭的作用，希望大家都能在學習中取得個好成績吧!