范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

期中考試的作文六篇題目 期中考試中的作文篇一

在剛開學的時候,，我對自己說：“這個學期很重要,，是小學六年最重要的半年。劉月琦,，加油,！你行的！”我還給自己定了一份學習計劃,。通過我開學時制定的計劃,，成績提高了許多。但是在這次期中考試中,，由于沒發(fā)揮好,，語數(shù)英三科的成績考得不理想。

今天,，對所有同學來說都是重要的一天,，因為今天就要公布期中考試的成績啦，同學們都早早的來到了學校,，期待著老師發(fā)卷子,。今天又是一個新的起點，不過以前你怎么樣,，過了今天,，重新開始。年輕的你,，要學會為自己加油喝彩,?！疤焐也谋赜杏谩,！泵總€人都有自己的閃光點,，只要你真正的做到了全力以赴，就會發(fā)現(xiàn)——奮進是永恒的主題,。

這次期中考試中,，我考得成績不理想，這次數(shù)學太粗心了,，落下了分,，為了提高、穩(wěn)定成績,，我采取了以下措施：

1.做好課前準備和課前預習；

2.課后多做練習題,，按時溫習,；

3.上課不和同桌說小話，認真聽講,；

4.多回答老師提出的問題,，保證全對；

5.多看一些報刊,，比如《少年智力開發(fā)報》等,。

這幾天，班里流行用計算機,，小小的,，還便宜，還方便,，老師還不容易發(fā)現(xiàn),。可是大家想一想,，這樣是有利于自己,？還是害了自己？

這些措施我相信我一定能做到,！下次我一定要考的出色,，不讓老師和家長失望，我會改掉我以前不好的習慣,。

歲月如白駒過隙,，經(jīng)過幾次考試的休整，是否已經(jīng)做好了準備,？要在下次考試里拼出一番新成績呢,？

期中考試的作文六篇題目 期中考試中的作文篇二

期中考試過后,，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來,，因為怕期中考試考砸了,。所以整天就只想著自己會不會出錯、哪些地方可能會丟分,，有沒有填錯答題卡等等,。

最終，成績出來了,，真的不出我所料,，——比上學期總分下降了60多分。

這無疑對我是一個沉重的打擊,，雖然這學期是高中的第一個學期,，換了新的學校和新的環(huán)境，但是我上課也有認真的聽課,，為什么一下跌這么多,？感覺我這個學習委員的職稱有點黯淡無光。

后面經(jīng)過幾天的認真反思和總結,，可能還是新的年級適應期,，平時需要各科成績都要下功夫，所以,，為了成功,，必須有一套好的學習方法和學習習慣，為此,，我決定;做到以下幾點：

1,、課前預習第二天要上的各科內容。大致看一下當天要學習的內容,，不懂的問老師或同學,，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數(shù);

2,、上課認真聽講,，把思路跟著老師走，如果還不懂,，可以等下課問老師同學,，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。

3,、課后復習,。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好復習,，把該背的背下來,。

4,、獨立完成作業(yè)，認真完成,，不抄襲,。

做到了這些我相信在期末考試后我的成績一定會升上去。

期中考試的作文六篇題目 期中考試中的作文篇三

“同學們,再過兩個星期就要期中考試了.大家都要努力,不要像上學期那樣一敗涂地了,我們班是尖子班,竟然輸給普通班……”聽完老班的長篇大論,有些昏昏欲睡,但還是因耳朵鋪捉了一點有用的信息而稍有了些精神.

“什么,期中考試!”l驚呼.看看周圍的.同學,烙餅的眼中已充滿了熊熊火焰,似乎能老班燒死;烏龜則低下了腦袋,數(shù)著能休息的日子還有幾天;麥子則慌了手腳,隨便抓了本生物書進入廢寢忘食狀態(tài)……“老班,可不可以在中考前給我們一節(jié)微機課.”l眨著那雙水汪汪的大眼進行懇求.

想也知道,向來吝嗇的老班是不可能在期中考試這種重要時期讓我們逍遙的.堅定的搖搖頭,老班收拾好講臺,快步走出教室.“鈴……鈴……!”下課聲準時響了起來.教室里像炸開了鍋,驚呼聲,抱怨聲,祈禱聲,不絕于耳.還未反應過來,生物彪已走了進來.“同學們,今天講呼吸道的構成,打開書第43頁.”騷動仍在繼續(xù).“后天下午第三節(jié)考第二單元,回家好好復習!”在老班扔完導彈后,連生物彪那個不愿批改試卷的懶人也扔了地雷.我那已被炸得焦黑的心,還不知能否找得到.

看著嬌小玲瓏的miss陳在黑板前高速移動,不由得為她悲哀,一把年紀的人還要陪我們這些半大小子折騰.地理帥哥剛把地圖拿進教室,便開始了男聲獨唱,劃重點,講錯題7,發(fā)復習資料,忙的3不亦樂乎.看見語文老太我就犯暈,滿黑板白乎乎的漢字,怎么像表情符號.正當我在為不二出神時,老太的魔音再次灌入耳來“起來,說說這篇課文的寫作點.”

“恩,這篇課文的寫作特點是…是……”

“鈴……鈴……”下課了.

“坐下吧,下節(jié)課再繼續(xù)回答吧”

今天是老太最仁慈的一天!