人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒,，其中男幼19名,、女幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對(duì)音樂，語言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,，與家長進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng),，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。

本學(xué)期班級(jí)搬到了三樓,，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中,，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題,，做到教師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)教師之間的互動(dòng),。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。在有些活動(dòng)開展的同時(shí),，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長共同商量，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,。

1,、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

5、喜愛體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們,，愛惜勞動(dòng)成果,。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,，并做出合適的反應(yīng)，有同情心,。

4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

1,、對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較,、測(cè)量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力,。

3,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

四,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1,、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn),。

2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

3,、做好家訪工作，定期召開家長會(huì),，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

4,、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì)。

1,、學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,。

3,、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣,，能夠早睡早起,。

4、具體措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（3）班內(nèi)兩位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

（4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇二

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來了大班下學(xué)期。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,，他們即將面對(duì)的是嶄新的環(huán)境,，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望：

我班共有幼兒35位，其中男生20名,，女生15名,。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生,。該名新生原為我班幼兒,，對(duì)班級(jí)情況比較了解，融入班集體生活較快,。

班級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言,。

班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識(shí)較薄弱。

個(gè)別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱,、動(dòng)手能力較差,、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力,。

針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

2,、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),，增強(qiáng)控制能力,。

3、家園配合,，順利做好幼小銜接工作,。

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學(xué)期,，我們班級(jí)三位老師將積極交流，達(dá)成一致,，默契合作,，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。

生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中,，老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo),、長期堅(jiān)持,。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成,，尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯,，跟進(jìn)觀察指導(dǎo),，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展"比一比,，誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔",、"最愛動(dòng)腦的好寶寶"等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展"跳繩,、整理籮筐",、"歌唱比賽、"講故事比賽"等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（1）獨(dú)立生活能力：

通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

請(qǐng)家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等（請(qǐng)假單）,；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

二月份：

1,、做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作,。

2,、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3,、做好新老生家訪,、個(gè)別收費(fèi)工作、家長會(huì),。

三月份：

1,、開展跳繩比賽 。

2,、進(jìn)行節(jié)日教育：三八婦女節(jié),。

3、做好幼小銜接的階段性工作

四月份：

1,、做好去基地,、掃墓的準(zhǔn)備工作。

2,、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)。

3,、家長開放日的準(zhǔn)備工作,。

五月份：

1、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié),。

2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備。

3,、季節(jié)教育,，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4,、參觀小學(xué),。

六月份：

1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí),。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)。

3,、畢業(yè)典禮,。

4、班級(jí)各類總結(jié),。

5,、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

6,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，整理好各項(xiàng)物品,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以區(qū)示范園為新的起點(diǎn),，進(jìn)一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,，形成1+1〉2的教育合力,。

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1,、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,，寫在紙上,，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),，通過集體講座學(xué)習(xí),、小、師徒帶教,、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：平時(shí)將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),，設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流,、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對(duì)性和有效性,。

2、深化合作,，提高質(zhì)量

采用多種形式,，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量,，因此，繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄,、寶寶成長冊(cè),、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時(shí)做好家訪記錄和家長簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤,。

(2)家長會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長會(huì),，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié),、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的班級(jí)自主的家園互動(dòng)活動(dòng)，,。

(3)親子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志,。滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣,，利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松,、愉快,、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同

4)專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)期我園將針對(duì)家長存在的育兒方面共性的困惑,，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

(5)嘗試進(jìn)行“嘉賓有約”使家長走進(jìn)課堂,，參與課程活動(dòng)是家長有限的資源和教學(xué)主題有機(jī)整合起來,，彌補(bǔ)教師在教學(xué)活動(dòng)缺乏的資源。

(6)特殊幼兒指導(dǎo)：個(gè)別班級(jí)教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，不斷開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，完善班級(jí)網(wǎng)頁，并利用此平臺(tái)進(jìn)行有效的家園溝通,，和教育教習(xí)信息的傳遞和宣傳,。結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家校互動(dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”：

1,、定期及時(shí)向家長公布主題活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo),，讓家長對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2,、每周向家長公布周計(jì)劃,。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄,，就明白了請(qǐng)家長協(xié)助完成的目標(biāo),。

3、保證每個(gè)孩子信息交流量,，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況,。

4、其次每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。

5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,，讓家長了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài),、班級(jí)動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。

1,、挖掘家長資源,，壯大教育隊(duì)伍

9月份我們將通過推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、班級(jí)家長委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí),，具有不同特長的家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長對(duì)幼兒園工作的建議,，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決,。同時(shí)各班教師對(duì)本班家長的學(xué)歷,、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請(qǐng)家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等，與此同時(shí),，發(fā)動(dòng)各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個(gè)性、共性的不同,，通過書面,、電話或家長沙龍(有幼兒園家長工作小組)的形式予以答復(fù)。

2,、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng)、醫(yī)院,、郵局、銀行,、等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,，本學(xué)期,，我們嘗試班級(jí)為單位有機(jī)利用周邊資源，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請(qǐng)有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。

3,、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

本學(xué)期,，我園將在原有基礎(chǔ)上,，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,，提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動(dòng),，拓展家教指導(dǎo)陣地,，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

九月份：

1,、制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃。

2,、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3,、成立新一屆家長委員會(huì)，并召開第一次會(huì)議,。

4,、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及

5,、完善班級(jí)網(wǎng)頁,，進(jìn)行評(píng)比。

6,、成立家長志愿者隊(duì)伍

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇四

這學(xué)期我準(zhǔn)備在如下方面注重加強(qiáng)管理：

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名,，其中男生17名，女生22名,。從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地認(rèn)知,；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則未真正滲入幼兒的思想,、行為中,，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差,；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中,。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合我班實(shí)際情況全面促進(jìn)幼兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。

班內(nèi)成員分析：我班兩位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有9多年,，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求,，小雅老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員沈阿姨工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力,。

1,、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2,、聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操,。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4,、跑步姿勢(shì)正確,，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑,，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),。

6、能迅速有序的穿xx服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

1,、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

3,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人,。

4,、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

5,、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣,。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

1、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會(huì)其情感的含義。

4,、在集體生活中,，能積極主動(dòng)回答教師的提問，能用描述性語言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性,。

2,、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3,、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物本質(zhì)的特征,。

4、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,。

5、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行xx分類。

7,、了解陽光,、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥塑：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥塑材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

措施：通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

1,、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,。 2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5,、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。

1,、進(jìn)一步開展家長委員會(huì),，鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng),。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2,、開展一次家長會(huì),，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長提出合理化意見,，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng),。

3,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

4,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。

大班幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂安全工作計(jì)劃如下。

首先,，班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4,、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇五

本班孩子共28人，男孩16人,，女孩12人,，家長文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長為高中以下水平,。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥,。

（1）身體發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。

能按音樂節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操,；動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操,。

主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

繼續(xù)練習(xí)走,、跑,、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)投擲,。

學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏,、挑食,，會(huì)做簡單收拾,，整理及清潔工作,。

學(xué)習(xí)簡單安全知識(shí)，知道120,、110,、119的電話及其作用。

（2）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

a,、數(shù)概念

（1）理解數(shù)的組成分解,。

（2）形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

（3）認(rèn)識(shí)幾何形體,，理解面與體的關(guān)系,。

（4）學(xué)會(huì)區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘、日歷等,，萌生時(shí)間意識(shí)。

（5）喜歡自己動(dòng)手操作,，并大膽講述操作過程,。

b、自然概念

（1）初步了解人,、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。

（2）探索了解空氣,、力,、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象,，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇六

很快過完了喜慶的中國年,，又到了一個(gè)新的學(xué)期,，為了落實(shí)幼兒園20xx年安全工作要點(diǎn)，扎實(shí)做好班級(jí)安全工作,，本學(xué)期我們將嚴(yán)格遵守安全制度,，確保每個(gè)孩子在園能快樂、幸福、健康的成長,。

1,、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等,。

2,、豐富安全教育內(nèi)容，采用各種生動(dòng)有趣的形式,，讓幼兒感受情境,，增強(qiáng)安全意識(shí)，如：消防火警演示,。

3,、教育幼兒不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

4,、午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺,，注意上下樓梯的安全,。

5、教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

1、每一位老師,，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),，要自覺承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。結(jié)合幼兒園安全工作制度,，有分工有合作,，并在第一次班級(jí)會(huì)議中，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的安全負(fù)責(zé)人,，建立健全集體活動(dòng)時(shí)的安全要求和防范措施,。

2、結(jié)合幼兒實(shí)際情況,，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,，如不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩打火機(jī),、不爬陽臺(tái),，不開煤氣，不玩電源,，不隨便給陌生人開門等,。讓幼兒記住特殊電話號(hào)碼：110、119,、

3,、利用家長園地，向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全

4,、幼兒活動(dòng)時(shí),，謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，確保有兩位老師在場(chǎng),，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,，并做到眼到、耳到、心到,，時(shí)刻關(guān)注孩子,，不讓他們離開老師的視線范圍之內(nèi)。

5,、每月有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng),，如九月進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,；十月進(jìn)行戶外活動(dòng)和大型器械的安全指導(dǎo),；

6、嚴(yán)格"接送卡"制度,。根據(jù)本園接送卡使用要求,，在陌生人接人時(shí)一定要接送卡，并打電話詢問家長,，確保幼兒人身安全,。日常工作中要堅(jiān)決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，定時(shí),、不定時(shí)的點(diǎn)數(shù)幼兒數(shù)量,，發(fā)現(xiàn)走失及時(shí)上報(bào)、處理,。

只要安全有了保障,，其他工作才能順利進(jìn)行，本學(xué)期我們將繼續(xù)將幼兒安全工作放到工作的首位,。確保每位幼兒在園的安全,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇七

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在班級(jí)中營造一個(gè)“愛的大家庭”，用愛心,、熱心,、耐心、誠心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長,，做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一,、情況分析

本學(xué)期班級(jí)幼兒38名,，其中男孩 19名(包括新生兩名)，女孩 18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

(一),、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1、通過“餐前閱讀”,、“講故事”等活動(dòng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心,。

2、大部分幼兒能和同伴一起玩,，且能較有序地取放玩具,。

3、喜歡戶外活動(dòng),，跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng)造力 ,。

4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(二),、薄弱因素分析

1、 幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,，傾聽習(xí)慣較差,，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心,。

2,、 同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。

3、 幼兒喜歡各種游戲,，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4、 部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,，愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

(三),、個(gè)別幼兒情況：

1,、***、***等上課時(shí)很少舉手發(fā)言,。

2,、***小朋友有挑食現(xiàn)象，要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助,，有三位老生對(duì)海鮮類食物過敏,。

5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),，各方面能力較差,，不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品。

(四),、家長情況：

家長積極配合班級(jí)工作,，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題，在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過高;在生活方面,，對(duì)孩子過分關(guān)心、代替,。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么,、做的怎么樣,，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、班級(jí)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，做好幼小銜接工作,。

3,、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè),、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào),，密切配合，以高效率,、高質(zhì)量完成班級(jí)工作,。

4、提高游戲水平,，促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展,，促進(jìn)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,，使幼兒樂于交往、合作,，對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí),，形成更良好的自我意識(shí)。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

三,、具體措施

(一)班級(jí)經(jīng)營

三位一體,，每個(gè)教師都是班級(jí)的主人,，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識(shí),，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班,，主 班 老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、安全整理工作，并配合主 班 老師完成環(huán)境,、教學(xué),、家長工作，但分工不分家,，大家互幫互助及時(shí)地作好交流,，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。

在班中開展大家是朋友活動(dòng),。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動(dòng),，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,，認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng)，創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴,，為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,，具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難，勝不驕傲,，敗不氣餒,。

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有。 開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),，保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。 各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,，并激發(fā)幼兒積極性。

(二) 班級(jí)教育

1,、班級(jí)環(huán)境

1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步，師生共同設(shè)計(jì)與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,，通過照片、繪畫,、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化，不局限與墻面,，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料、游戲成果的展示,，充分利用活動(dòng)室的空間,。

2)設(shè)置自然角，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,，師生共同管理,，使其富于生機(jī)特色及具有教育意義。

3)設(shè)置氣象角,，鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄,。

4)與幼兒平等相民主相處，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長,。

2、幼小銜接

1,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上,，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。(1)通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng),，評(píng)一評(píng)誰的抽屜最整潔,，誰的值日生做得最出色等。在日常生活中,，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被,，盥洗,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、收拾飯桌,，學(xué)會(huì)洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等;(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,，面對(duì)陌生的環(huán)境,，難免產(chǎn)生恐慌心里，所以,，我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處，學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),，在別人需要幫助的時(shí)候,，愿意給人于幫助，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,，遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等，增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇八

繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,，加強(qiáng)健康、安全教育,，根據(jù)本班幼兒特征,，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體,、智,、德、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，樹立為家長服務(wù)的意識(shí)，努力做到讓孩子開心,，讓家長滿意,。

這學(xué)期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人,，因此班級(jí)氣氛顯得比較活躍,，幼兒膽大，好動(dòng),。敢于表達(dá)不同的意見,，處事有較大的自主性。對(duì)棋類活動(dòng)有較強(qiáng)的興趣,，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則,，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。幼兒能主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng)，有堅(jiān)強(qiáng),、不怕苦,、不怕累的品質(zhì)。有健康,、活潑,、創(chuàng)造、自信的班容班貌,，師生之間和睦,、民主。家長大多數(shù)能配合班上的工作,，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,，合作比較愉快。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)，注重保教并重的原則,，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)開展項(xiàng)目活動(dòng)和城市套材的實(shí)驗(yàn)工作,，做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū),、家庭的教育資源,，為教育教學(xué)服務(wù)。

3,、注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng),，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工,、剪紙,、折紙、拼圖等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒耐心,、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動(dòng)手操作能力,，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展,。

4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,，鼓勵(lì)幼兒大膽探索解決問題的方法,，提高處理問題的能力,。

5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動(dòng),，以自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，開展“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

7,、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)聽、說,、看,、寫的能力的培養(yǎng)。

8,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴,，先舉手后回答”的習(xí)慣,。

9,、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動(dòng),，師生共同學(xué)習(xí)英語,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

10,、繼續(xù)開展“值日生”活動(dòng),，自覺認(rèn)真的完成任務(wù),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

1,、利用飯前,、午睡前、離園前的時(shí)間,，聽故事,、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。

2,、有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,，使他們學(xué)會(huì)從左到右，從上到下游順序地看書,，懂得正確的拿書姿勢(shì)和看書方法,。

3、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。

4、改變班級(jí)材料固定區(qū)域擺放使用的方法,，提供半成品材料,，讓幼兒自由使用。

5,、組織幼兒參觀小學(xué),，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀察小學(xué)生上課情況,，并邀請(qǐng)小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

1,、家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè),。

3、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過網(wǎng)頁,，為家長提供本班的更多信息。

4,、召開家長會(huì),，向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃。討論科學(xué)的教育理論和方法,。

6,、做好家長開放日、家長沙龍的工作,。

7,、對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議,。

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置,。

2,、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

3,、迎接幼兒回園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

4、配合小班教師做好教學(xué)錄像的準(zhǔn)備工作,。

5,、開展“假期的生活”主題教育活動(dòng)。

6,、召開家長會(huì),，向家長開展預(yù)防非典和禽流感的宣傳教育。

三月份

1,、慶“三八”主題活動(dòng),，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

2,、開展“春天”主題活動(dòng),。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水,、采集和制作標(biāo)本等活動(dòng),，讓幼兒了解春天的特征、自然與人,、與動(dòng)植物的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。

3,、以“家庭運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員”的形式,，組織親子春游活動(dòng)。

4,、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌——《春天的朋友》作品,。

5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。

6,、整理幼兒成長檔案,。

7、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè),。

四月份

1,、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀(jì)念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2,、開展“神奇的文字”主題活動(dòng)，組織參觀書店,，激發(fā)

幼兒熱愛書籍和閱讀欲望,。

3、做好家長開放日活動(dòng),。

五月份

1,、開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng),，珍惜別人勞動(dòng)成果,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。

2,、開展“神奇的電”主題活動(dòng),。

3、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)及第三屆親子科技節(jié)活動(dòng),。

4,、準(zhǔn)備好家長沙龍活動(dòng)內(nèi)容。

六月份

1,、開展“慶六一”親子活動(dòng),。

2、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,。

3、開展“爭當(dāng)小學(xué)生”主題活動(dòng),，請(qǐng)小學(xué)生（本班同伴康煜均）介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

4、整理幼兒成長檔案,。

七月份

1,、開展“老師再見了”主題活動(dòng)。

2,、做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3、寫好幼兒畢業(yè)手冊(cè),。

4,、整理幼兒成長檔案。

5,、協(xié)助做好興趣班匯報(bào)及暑期興趣班報(bào)名工作,。

6、做好各方面的總結(jié)工作,。

7,、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇九

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人,，男生有 ，女生 ,，其中7名是新生,，年齡階段5-6歲之間。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們?cè)谏畹淖岳砟芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動(dòng)性,，探索性；生活行為習(xí)慣較好,，能與同伴和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)的意識(shí),。在新生的加入后,，能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境，與我們結(jié)為一體,，我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好。

本學(xué)期使用的教材有：《幼兒園教師用書》《唱起來,，跳起來》《建構(gòu)式教師參考書》等

1,、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說普通話,；

2,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,；

3、同伴之間友好相處,，并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,；

4、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師,，能幫助他們做力所能及的事情；

5,、有始有終的做一件事,，學(xué)會(huì)自我控制；

6,、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事,，能用感官感知事物的主要特征；

7,、認(rèn)識(shí)1―10的數(shù)字,，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量；

8,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。

9,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng),、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)；

10,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的.明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,；

11、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

措施：1,、同伴之間多交流,，請(qǐng)普通話弱的幼兒多回答問題，以便糾正其發(fā)音,；

2,、能安靜,、認(rèn)真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題,，并能積極的表達(dá),；

3,、結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式；

4,、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想,，怎么開始的，怎么結(jié)束,；

5,、激發(fā)幼兒喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,；

6、學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,；

7,、采取各種繪畫的方式來激發(fā)幼兒，并且感受作畫的快樂,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣；

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,；

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,；

4,、學(xué)做值日生。

措施：1,、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2,、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，放在指定的位置，餐具輕拿輕放,。不挑食,，不剩飯菜。保持桌面,、地面,、身上,、碗內(nèi)干凈。

3,、安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育,。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人,。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

措施：

措施：

1,、認(rèn)真開好家長會(huì)，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,；

2,、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

3,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1,、開學(xué)儀式；

2,、完成各類計(jì)劃,；

3、出新操,；

4,、家長會(huì)；

5,、教師各類培訓(xùn),；

6、環(huán)境評(píng)比,；

7,、新老師聽課；

8,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

9、月底表演,。

1,、教師節(jié)；

2,、家長半日活動(dòng),；

3、秋游,；

4,、各班級(jí)老師聽課；

5,、專題活動(dòng)交流,；

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

7,、月底表演。

1,、整理資料,；

2,、藝術(shù)節(jié)；

3,、家委會(huì),、伙委會(huì)；

4,、專題研討,；

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)---家長進(jìn)園,；

6,、月底表演。

1,、圣誕節(jié)演出,；

2、混齡活動(dòng),；

3,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、整理資料,；

2,、各類小結(jié),；

3、計(jì)劃,、小結(jié)交流,；

4、教師才藝比賽,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十

炎熱的六月送走的夏天,，迎來涼風(fēng)愜意的九月。愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級(jí)特色的,，適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實(shí)際開展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)取為幼兒營造一個(gè)簡便,、愉快、舒適,、安全的環(huán)境,。

我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名,，女孩17名,。插班生4人。經(jīng)過在幼兒園3學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不一樣程度的發(fā)展,。主要表此刻生活自立本事，能有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外，經(jīng)過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作,，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡單的比較、分類,、測(cè)量等活動(dòng),，與此同時(shí)，我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的本事得以全面的發(fā)展,。

各領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

（一）教育教學(xué)工作：

1,、進(jìn)取為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡便,、歡樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒供給自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個(gè)人的氣質(zhì)進(jìn)取投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系,。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，充分研究幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅,；

（2）在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。如：消防救援等體育游戲,。

4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的本事,，發(fā)現(xiàn)他們自我的興趣,，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫忙幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,，（教師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自我玩過的玩具,，使他們?yōu)樽晕夷軌颡?dú)立收放而感到自豪。

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀、計(jì)算,、識(shí)字,、拼音、英語等活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)本事,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),，繼續(xù)將聽、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

6,、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng),、多謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系等,，并會(huì)向客人、長輩問好,，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫忙他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從教師勸告，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn),，并知錯(cuò)能改。

（二）禮儀教育

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我園的重要工作,，本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和教師進(jìn)行九十度的鞠躬禮，來園,，離園能和教師和同伴進(jìn)行親切的問候,，在家時(shí)更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀教育,。

（三）衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我將全力配合保育員，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒供給一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和本事,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理本事，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自我的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,，自我增減衣服,；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

（四）家長工作：

1,、經(jīng)過家長會(huì)，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情景,。

2、了解家長的教育觀,，需求,，并針對(duì)幼兒具體情景向家長交換意見和提議，幫忙家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng),，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

4,、每周更換“家長園地”的資料,，讓家長對(duì)幼兒園工作有必須的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學(xué)期,，新的期望，相信經(jīng)過幼兒園,、教師,、家長的有益互動(dòng)，能夠到達(dá)最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們必須會(huì)和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十一

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期，迎來了這群活潑可愛的孩子們,。來到這個(gè)新的環(huán)境,，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的期望,，同時(shí)我們也將面臨新的挑戰(zhàn)。孩子們?cè)诮?jīng)過中班的學(xué)習(xí)和生活后,，大班是孩子們?cè)谟變簣@的最終一年,，這學(xué)期，他們將面臨著更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，在生活和學(xué)習(xí)上比起中班都將有所改變,，我們將在《綱要》的精神的引領(lǐng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)本班實(shí)際情景,，我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計(jì)劃，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，讓孩子們度過這有意義的一學(xué)期,。

現(xiàn)本班共有幼兒36名,，其中男生14名，女生22名,，經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)與生活,，都能較快適應(yīng)新團(tuán)體，但由于換了新教師,、新同伴,、新教室,，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不適應(yīng)現(xiàn)象,，經(jīng)過我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。我是這一學(xué)期才來到這個(gè)班并擔(dān)任班主任,，與班上另一位王教師之間搭班融洽、默契,，我們將以滿腔的熱情做好保教工作,，促進(jìn)幼兒健康、活潑地成長,。

1,、讓幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的美感,，讓幼兒愛唱愛跳愛表演2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。著重抓好其它主科的學(xué)習(xí),。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、進(jìn)取性。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本事,。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,。

4、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,，重視戶外體育活動(dòng),。

5、加強(qiáng)幼兒的書寫,，重點(diǎn)輔導(dǎo)在書寫中較困難的幼兒,。

1、教師認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。

2,、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情景,，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒簡便參與活動(dòng),。

4、為幼兒供給一個(gè)安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

6、教育幼兒能自我照顧自我,，明白增減衣服。

1,、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,。進(jìn)取,、熱情、主動(dòng)地向家長反映幼兒情景,。

2,、經(jīng)過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話訪等方式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。

3,、主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情景與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，共同幫忙幼兒提高,。

孩子的成長猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛心普照，關(guān)注他們的需求,，給予他們的關(guān)愛,，陪同他們的成長。相信有我們的奉獻(xiàn)和無私的愛,，我們的幼苗必定會(huì)茁壯而歡樂的成長,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十二

我班現(xiàn)有幼兒37個(gè)，有五個(gè)幼兒是中五班轉(zhuǎn)入的,還有一個(gè)是新生,。過了一個(gè)暑假,，幼兒從中班升入了大班，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐,。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒在行為學(xué)習(xí)、認(rèn)知,、能力情感等方面都有了飛速的提高.

具體工作計(jì)劃：

本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃將根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展情況制定相應(yīng)的教育目標(biāo),，并針對(duì)班級(jí)所存在的具體情況采取有效的教育措施。

1,、繼續(xù)實(shí)施并完善“值日生”制度,，要求幼兒能積極爭做值日生，并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責(zé),，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水,，洗手時(shí)提醒幼兒快速不講話，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷,，飯后收拾碗筷,，清潔桌面等，培養(yǎng)幼兒的愛勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感,，初步樹立為班級(jí)體服務(wù)的意識(shí),。值日生采取按學(xué)號(hào)次序輪流上崗的制度，每周輪換,，每周評(píng)選優(yōu)秀值日生,，期間會(huì)根據(jù)每個(gè)值日生的值日情況的好壞,，延續(xù)值日或撤消資格，評(píng)選出一個(gè)小班長,，負(fù)責(zé)督促全班級(jí)幼兒的生活常規(guī),。

2、針對(duì)幼兒做事的速度繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要求做事快速,，反應(yīng)敏捷，與小學(xué)的快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)接軌,。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善,，在“安靜”這個(gè)要求上做得比較好，但在速度與效率上還有所欠缺,。這學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要求幼兒對(duì)老師的口令能及時(shí)作出反應(yīng)，并一步到位完成老師的口令,，不磨蹭,，不拖拉，反應(yīng)敏捷,。我們會(huì)利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)（如洗手,、喝水、吃飯的時(shí)間限定）,，課間行為練習(xí)（如聽到不同信號(hào)快速做出相應(yīng)反應(yīng)）,、游戲后收歸材料（如要求做到快、靜,、齊）等機(jī)會(huì)對(duì)幼兒提出較嚴(yán)格的要求,，不斷強(qiáng)化練習(xí)，在有速度的同時(shí)也有質(zhì)量的完成各項(xiàng)生活,、學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、開展一些新的體育鍛煉項(xiàng)目,，如跳繩,、踢毽、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動(dòng),，要求幼兒積極參與,，能夠完成測(cè)試目標(biāo)，在體驗(yàn)體育鍛煉的快樂的同時(shí),，也為自己擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄打下基礎(chǔ),。

為了更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，與小學(xué)接軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點(diǎn),。具體包括以下，如：

（1）,、上課時(shí)要求幼兒坐姿端正,，認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,，不開小差,，積極動(dòng)腦思考,，舉手發(fā)言,，遇到問題時(shí)能大膽請(qǐng)教老師或同伴，熱愛學(xué)習(xí),，積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（2）,、看書、寫字時(shí)有正確的坐姿,，正確的握筆姿勢(shì)，有保護(hù)眼睛的意識(shí),，知道保護(hù)眼睛的一些小知識(shí),。

（3）培養(yǎng)安靜、獨(dú)立,、快速的操作習(xí)慣,，特別是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)、繪畫,、手工,、區(qū)域化學(xué)習(xí)等活動(dòng)，要求幼兒在操作時(shí)認(rèn)真投入,，在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考,，獨(dú)立完成，不拖拉作業(yè),，尤其是數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，要求認(rèn)真審題，思考清楚后再做,，不馬虎大意,，培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣，遇到困難時(shí)問老師或同伴,，不抄襲同伴,，活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)收歸操作工具，不亂扔,，放回自己的學(xué)具柜或指定的地方,。我們會(huì)隨時(shí)觀察幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展情況，對(duì)于優(yōu)秀的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),，制定改善的方法,、措施。

語言是人與人溝通的重要工具,，也是孩子表達(dá)自己的意見,、需求的重要途徑。本學(xué)期我們將開設(shè) “小博士論壇”“新聞發(fā)布會(huì)”等系列活動(dòng),，讓孩子大膽地在集體面前講述故事,，大膽發(fā)表自己的意見、見解,，并說明自己的理論依據(jù),，大膽用自己的語言組織并講述自己的所見所聞，定期評(píng)選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報(bào)員”等,，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，也激勵(lì)其他幼兒踴躍參與，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞句量,，培養(yǎng)語言組織能力。

（1）,、學(xué)習(xí)能力：

學(xué)習(xí)的能力對(duì)孩子來說至關(guān)重要,，學(xué)習(xí)不在于他學(xué)了多少兒歌歌曲，會(huì)做多少數(shù)學(xué)題,，會(huì)背多少唐詩宋詞,，這些對(duì)于孩子來說，并沒有多大用處,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己探索,，自己獲得,，才會(huì)讓孩子的自我學(xué)習(xí)能力不斷提高，在自我學(xué)習(xí)中獲得的不光是問題的答案,，最多的是學(xué)習(xí)的方法,，克服困難的方法，耐挫力,，不怕失敗,、永不放棄的精神，靈活變通的適應(yīng)能力，擁有了這些,，孩子才不會(huì)在今后競(jìng)爭強(qiáng)勁的社會(huì)中淘汰,。

在今后的學(xué)習(xí)中，老師只給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，孩子可以根據(jù)自己的興趣,，自己的學(xué)習(xí)、理解方法,，自己去探索,，老師只是引導(dǎo)者。如數(shù)學(xué)操作題,，我們讓孩子先自己看題目,，看懂題目，自己考慮該怎么做,，應(yīng)該怎么做,，讓個(gè)別幼兒講述自己理解的題意、做法,，老師只作簡要的講解,，然后分組活動(dòng)，給予個(gè)別的指導(dǎo),。語言活動(dòng)也是一樣,，如看圖講述，讓孩子自己先看懂圖片的內(nèi)容,，自己用語言組織并講述，我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞,，統(tǒng)一的理解講述,，而是要求用不同的字詞，不同的語言來表達(dá)對(duì)同一組圖片的理解,，比一比,，誰講得最好，用的詞語最豐富,。還有繪畫,、手工，大班以命題畫,、想象畫為主,，老師只給予一個(gè)主題，讓孩子完全憑自己的想象力,、理解力,、創(chuàng)造力以及經(jīng)驗(yàn)水平去畫、去做，而不再是臨摹,。

（2）,、自我管理、自我安排的能力：

隨著孩子年齡的增長,，他們的主意見解也越來越多,，于是他們不愿意再任何事情都聽成人的安排，他們需要自己的空間,，自己安排屬于他們的時(shí)間,，這就需要老師給予引導(dǎo)和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的自我管理,、自我安排的能力,。如，課間,，除去入廁喝水時(shí)間,，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情，如和同伴講述故事,，看看圖書,，完成今天沒有完成的任務(wù)等，餐后時(shí)間,，也自己選擇一些有意義的事情做,。自主游戲是幼兒很喜歡的一項(xiàng)游戲活動(dòng)。以前都是老師計(jì)劃安排,，把所有的區(qū)域都劃分好,，如開展娃娃家，醫(yī)院,，圖書館等,，然后忙著制作收集里面的設(shè)施材料，讓孩子活動(dòng)時(shí)也按著提供的材料進(jìn)行活動(dòng),，現(xiàn)在我們把這些任務(wù)都給了幼兒,，在開學(xué)的第一次自主游戲時(shí)間，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域,，然后設(shè)計(jì)每個(gè)區(qū)域的空間安排,，如需要什么設(shè)施物品，如何布置擺放這些設(shè)施物品,，確定每個(gè)區(qū)域里的角色,，大家一起動(dòng)手收集區(qū)域里需要的物品，可以是自己用廢舊材料制作的,，也可以是家里不用的一些現(xiàn)成的物品,，等到所有都完成得差不多,，再開始活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)安排的能力,，也樹立了節(jié)約意識(shí)和集體,、責(zé)任感。

結(jié)合本學(xué)期開展的活動(dòng),，如“老師,節(jié)日快樂”,、“快樂中秋”祖國之萃”、“節(jié)約小公民”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的美好情感,，知道節(jié)約的小知識(shí),，會(huì)從自己做起，爭做“節(jié)約小公民”,，發(fā)揚(yáng)節(jié)約的美德,。繼續(xù)利用自主游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)的安排,、交往過程中,，能謙讓、合作,，知道和別人交往的小技巧,，培養(yǎng)與他人交往的能力。

成立“一對(duì)一”互幫小組,，年級(jí)中大帶小,，會(huì)照顧、幫助弟弟妹妹,，學(xué)做大哥哥大姐姐,，培養(yǎng)幼兒的愛心、責(zé)任心,，班級(jí)中能力強(qiáng)的幫助能力弱的，互相關(guān)心,、幫助,，共同上進(jìn)。

日常性家長工作：

1,、繼續(xù)利用網(wǎng)站的有時(shí),，針對(duì)幼兒的情況主動(dòng)及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過家長園地、家園聯(lián)系本,，網(wǎng)上交流,，面對(duì)面交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)方法,，爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持配合。

階段性家長工作：

家訪：完成新生普訪工作,，取得家長信任,、幼兒與教師建立初步的信任關(guān)系。

家長會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),，分析班級(jí)幼兒所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標(biāo),，希望得到家長的積極配合，使班級(jí)工作進(jìn)行順利,。

家長開放日：請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，了解教師的工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。相信通過共同的努力，我們的班級(jí)工作會(huì)取得更大更可喜的成績,！

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人,。其中男孩 32名，女孩 13名,。經(jīng)過了小班,、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,，對(duì)老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、富有個(gè)性,。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決,，不與同伴爭奪玩具,，不打人，不罵人,，愿意和同伴交談,，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力。此外,，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極,，完成任務(wù)速度慢,。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題,，但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌積極向上、有禮貌,、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動(dòng)中，熱心的幫助弟弟妹妹,，為他們做出了好榜樣,。

1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá),，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴,，或是任意地做些什么。

2,、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng),，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。

3,、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的,，家長能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料,，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對(duì)以上情況,，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園,，不隨便缺勤,。

3、 能注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。

4,、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，做事有條理,，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品,。

5,、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物,。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

6,、能獨(dú)立地穿脫衣,、褲、鞋,，保持一定的坐,、站、行正確姿勢(shì),。

7,、具有一定的安全意識(shí)，不攀高，遠(yuǎn)離電,、火,、車輛等不安全因素，不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。知道外出時(shí)不擅自離開成人,，不接受陌生人的食品和禮物。

8,、喜歡體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

9、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我 保護(hù)的能力,。

1、大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話,。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。有一定的口語表達(dá)能力，講話禮貌,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

4,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

5,、 喜歡看圖書，并對(duì)符號(hào),、標(biāo)志產(chǎn)生興趣,。并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流,、討論。

6,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì),。

1,、能結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

2、學(xué)習(xí)參參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

4、能控制自己的情緒,，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

1、對(duì)周圍環(huán)境中及事物感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

3,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

4、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。會(huì)收集、分析,、比較資料,，并大膽地推論。

5,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

6,、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較,、測(cè)量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

7,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

1,、能積極參與音樂活動(dòng),，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情,、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。

3,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力,。

4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)。

5,、學(xué)習(xí)多種唱歌方式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做各種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

6,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

7、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。

8,、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2、提供傾聽機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽，并開辟傾聽角,，提供傾聽機(jī)會(huì),。

3、在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的小朋友。

1,、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

堅(jiān)持引導(dǎo)幼兒每天帶書包來園,，并學(xué)習(xí)如何整理書包、文具,、圖書,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教幼兒掌握一定的握筆姿勢(shì)和書寫的方式,，初步學(xué)習(xí)寫的方法,。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，學(xué)著自主解決問題,。

1,、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人。

2,、加強(qiáng)生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任。 本學(xué)期將開展以下工作：

1,、及時(shí)與家長交流,，請(qǐng)家長結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸,。

2、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長推薦學(xué)習(xí)資料,。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。另外,，我們班級(jí)兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn),。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十四

新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期,，我班幼兒升入學(xué)前班,，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安全,、愉快的成長,，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自我的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒度過歡樂的一學(xué)期,，作為班級(jí)的教師,，我們深深的意識(shí)到,，僅有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開展工作,。本學(xué)期,，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹新綱要》,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情景進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我班共有幼兒25名,，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名,。孩子們升入了學(xué)前班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、職責(zé)感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的提高也異?？欤唤處熡^察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，理解本事強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,。從整體看人際交往本事較好,，幼兒的口頭表達(dá)本事較好，能清晰的表達(dá)自我的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的提高,，能自我的事情自我做，并能幫忙教師,、家長做一些力所能及的事情,。需加強(qiáng)：1傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策本事等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。2個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng),。3語言組織本事培養(yǎng)。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng),，5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范,。根據(jù)以上的具體情景，和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點(diǎn)將針對(duì)幼兒實(shí)際情景,，有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,。

2.進(jìn)取為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境,，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),，為幼兒供給自選,、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)

3.給幼兒供給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂,。

4.加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí),。

5.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

6.做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀,，計(jì)算，識(shí)字的活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)本事,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

7.注重日常的音樂活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,，讓音樂活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習(xí),，加強(qiáng)軍樂隊(duì)的練習(xí),。

（二）工作資料與措施

1.生活方面

（1）開學(xué)初，供給機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜,、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣,。

（2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀,、線等工具,，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法,；學(xué)習(xí)自制游戲用具,，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等,。

（3）天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),，在教師的指導(dǎo)下，能添衣服,，會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，堅(jiān)持服裝潔,；會(huì)將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2.學(xué)習(xí)方面

（1）開展“讀好書”活動(dòng),，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動(dòng),。

（2）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。（3）加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí),，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到每周一大掃每一天一小掃,，為幼兒供給一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理本事，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自我的物品,；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,，自我增減衣服；在完成這些工作之外,，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

1.經(jīng)過“家長園地”、“家長作業(yè)”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2.組織好每月家長開放活動(dòng)，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對(duì)我班工作的支持,。

3.繼續(xù)組建“學(xué)前班家長委員會(huì)”，由家長相互推薦,，委員會(huì)成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉?jí)決策供給依據(jù)等等,。新的班級(jí)新的合作。相信經(jīng)過幼兒園,、教師,、家長和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們必須會(huì)和孩子們一齊愉快,、順利地度過學(xué)前班的第一個(gè)學(xué)期。

本學(xué)期,，我們將增強(qiáng)三位教師之間的配合,，做到以班為家、愛園,、愛班,、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，盡職盡責(zé)完成好自我的工作,，隨時(shí)溝通，隨時(shí)交流,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成學(xué)前班的各項(xiàng)工作,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 春季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十五

又是一個(gè)新學(xué)期的開始,，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí),，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃

新學(xué)期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名,，女孩有z名,。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、對(duì)于大班的孩子來說,，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,。人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

3,、能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5,、保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng),，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。

1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

1、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng),，開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng),、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍,。

2,、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動(dòng),，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

1,、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好,，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話,。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動(dòng),，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng),。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃,，請(qǐng)園長查看并提出寶貴意見，謝謝,！