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聆聽初一作文600字 聆聽作文600字作文(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-12 14:30:00
聆聽初一作文600字 聆聽作文600字作文(五篇)
時(shí)間:2023-03-12 14:30:00     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

聆聽初一作文600字 聆聽作文600字作文篇一

初值桃花,,是在土墻圍繞的長干里,,桃花羞澀地掩面于新葉間,幼童發(fā)際初覆額,,折下細(xì)小的枝椏,,握于手中與伙伴游戲,地上的泥質(zhì)“碗具”整齊地放著,,似含家庭的溫馨,,男孩與她追逐嬉戲,笑聲撓得風(fēng)兒亟亟地吹,,桃花咯咯地笑,,伴著孩子的笑聲,活潑的甩著花瓣,,似在為孩子傻而天真的行為揮手示好,,男孩用手輕輕的輕輕捧住一朵笑得發(fā)顫的桃花,細(xì)細(xì)別在女孩耳邊,,此刻,,世間似乎只剩下了女孩紅潤的臉,和活潑嬉笑的花兒,,歡唱出“妾發(fā)初覆額,折花門前劇”的天真爛漫,。

再見桃花,,便是大紅大紫的繁春。窗外廳堂邊,滿樹桃花,,綻開笑靨,,隨風(fēng)的輕撫而似銀鈴的笑著,或時(shí)常兀自沙沙哼著小曲,,歡快而動(dòng)聽,。嫣然溶于這生機(jī)盎然的世界,廳堂里,,綠袖盛裝的女子,,正殷勤的用銀鈡斟酒,繼而曼舞柔腰,,衣襟悠悠,,甜美的歌喉,一如別初,,窗外桃花灑灑的擺著水袖,,簌簌輕聲細(xì)喃著,似在伴歌,,人兒舞步迂回,,舞得楊柳細(xì)擺纖腰,屋內(nèi)人細(xì)數(shù)經(jīng)年是非,,酒意酣然,,女子風(fēng)采依舊,歌喉如笙,,只得如屋中人所言“歌盡桃花扇底風(fēng)”,,此際,桃花的歌聲不再妖嬈而飄渺,,而是沉重似擊編鐘,,伴著其葉蓁蓁,一字一句的道出了對(duì)故人的追念,,“從別后,,憶相逢,幾回魂夢(mèng)與君同”的錚錚思念,。

末了,,唯余碧山溪畔無拘的隱世絕唱。以清風(fēng)輕輕撥動(dòng)樹弦為鼓點(diǎn),,而在碧山溪畔,,才傳來真正的歌聲,輕柔似玉手撫摸輕綢,,發(fā)出沙沙的歡快的笑聲,,桃花朵朵繡在清靈細(xì)紗間,淙淙溪聲,只見一位衣粗布白衫的微醺的詩人,,拿著酒壺,,不顧一切的放歌,他凌亂的發(fā)在風(fēng)中自由地舞著,,道的是歡以酣暢,,潔白的衣襟也瘋狂的轉(zhuǎn)著,甩著,,桃花灑灑,,似在鼓掌。詩人似覺這是別有天地的仙境,,有桃花細(xì)柔的歡笑與歌聲相伴,,只是依舊歡歌,歌喉嘹亮,,斯須,,豪唱:“桃花流水窅然去,別有天地非人間,?!倍丝蹋驹谏砼系奶夷旧成称沛兜男跽Z,,便只余了清新脫俗,。

時(shí)光微搖,半輪歷史不侵桃夭芳華,,不改其柔聲歡調(diào),,如今,若有幸臨濟(jì)桃花,,勿忘感受其童年天真,,思念重重,而不失清新淡雅,。

聆聽初一作文600字 聆聽作文600字作文篇二

朝陽升起了,,湖泊為她梳妝,新月升起了,,群星為她作伴,,知了歌唱了,小鳥為她伴舞…

大自然,,神奇,,美妙,美好,,令人神往,,勾起人無限的遐想?,F(xiàn)在,讓我們閉上眼,,豎起耳朵,用心去聆聽大自然的聲音,。

(一)

“唦唦唦”什么聲音,?

噢,原來是年輕的音樂老師--大自然正在給我們演奏春天的贊歌--春雨呢,,這首歌引起了聽眾們一陣好評(píng),。請(qǐng)看,韓愈寫下了“天街小雨潤如酥,,草色遙看近卻無“的詩句,,杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”這句千古流唱的名句...

大自然無疑用春雨給原本毫無生機(jī)的春天添上了綠色的一筆,。

(二)

轉(zhuǎn)眼間,,夏天到來了,這次,,大自然又會(huì)給我們帶來什么呢

“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案,,噢,原來是一幅幅茂盛的景象,,不是嗎,?“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,。

樹上的知了,,鳴蟬也紛紛賣弄自己的歌喉,叫聲此起彼伏,,用此來表示自己的歡樂之情,。

大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

(三)

很快,,我們迎來了一個(gè)金色的季節(jié)-秋天,。

這時(shí),大自然又為我們彈奏了一首落葉歌,。風(fēng)吹過,,一片片落葉回到了大地母親的懷抱?!奥浼t不是無情物,,化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教給我們要具有獻(xiàn)身精神嗎,?

田地里又是一幅繁忙的景象,,“唰唰唰”的收割聲傳入耳里,,收獲的喜悅寫在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。

大自然無疑為秋天添上了豐收的一筆,。

(四)

寒風(fēng)呼嘯,,我們迎來了一個(gè)白色的季節(jié)-冬天。

雪花在空中打著旋兒,,慢慢地飄落下來,。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱?,他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡迎頌,。

大自然無疑為冬天添上了歡樂的一筆。

大自然的聲音,,充實(shí)了世界,,點(diǎn)綴了世界,給世界充滿了歡樂,。

聆聽初一作文600字 聆聽作文600字作文篇三

鳥在唱,,風(fēng)在叫,人在笑……你可曾聽過水的聲音?我最愛聽她的聲音,,她的聲音,,最不一,最美妙,。

教室里,,剛上完體育課的我們喘著粗氣,涌到飲水機(jī)旁,,我的喉嚨早已經(jīng)開始反抗,,水!成了每個(gè)同學(xué)最迫切的需要,聽著飲水機(jī)“咕咚咕咚”的聲音,,我已感到一絲清涼,。輪到我了,太好了!我看著那水柱直通我的杯子,,我忍不住拿起來一飲而盡,。水流從我齒間淌過喉嚨,那種細(xì)小的聲音特別美妙,。我知道,,那千萬顆小水珠滋潤了我,它們很快樂,。

劃艇上,,我們一家三口特別激動(dòng)。第一次漂流,,能被那清澈的水流推進(jìn),,怎么不是一件美妙的事情呢?一開始水流的性情還很溫和,,聲音也若有若無??赏蝗?,水流湍急起來,劃艇似乎也呈向下的狀態(tài),,原來水中正有一個(gè)滑梯在等著我們!毫無防備地,,就這樣被推了下去?!皣W!”水珠四濺,晶瑩閃爍,,漫天拋灑,。霎時(shí),身上已是濕漉漉的,。我拍打著水花,,它也用清脆的聲音與我回應(yīng)。聽得出,,與人為伴,,那清澈的河流不孤單,每一顆水珠,,它們很快樂,。

山林間,樹葉婆娑,,朦朧氳氤,,幾絲陽光穿梭,若隱若現(xiàn),。漫步其中,,神清氣爽。在百鳥爭(zhēng)鳴中,,有一種“叮咚”聲,。循聲望去,那是我最愛的小溪,。它自上而下,,潺潺流淌,最真實(shí),,最清澈,。用手指去沾一點(diǎn),柔柔的,,涼涼的,,讓人精神一振,。它也不知流向何處,沒有盡頭,,只是那樣不停地留著,,唱著歡樂的歌奔向遠(yuǎn)方。漸漸的,,它感染了一切,,成了林間的主打歌。從那“叮咚”聲中不難聽出,,它們很快樂,。

但這一切都已是過去,人類,,從不讓美好延續(xù)!水土被破壞,,青山無語;河流被污染,江流死一般的'寂靜;淡水被隨意浪費(fèi),,美好已成過去……水源,,已無處可尋;人類,卻執(zhí)迷不悔!該醒醒了,,這世間萬物,,有哪一個(gè)可以取之不盡,用之不竭?這天地之大,,為何唯有人類可以無盡地享受?珍稀水資源吧,,時(shí)間老人也許還會(huì)給你一次改過的機(jī)會(huì),不要讓淚水摻雜著內(nèi)疚與悔恨灑向即將毀滅的世界,。

你定要聽聽水聲,,聽聽她的哭泣,這樣,,你才懂得如何去珍惜……

聆聽初一作文600字 聆聽作文600字作文篇四

黑色的外殼一塵不染,,鍍金的刻度仍是那樣清晰。搖擺錘上的刻度調(diào)節(jié)盤映出了我十三歲特有的臉龐,。nikko,,鋼琴節(jié)拍器,在不知不覺中,,你那沉穩(wěn)的聲音已伴我走過10個(gè)春秋,。

第一次接觸到你,是我4歲那年,。那天練琴時(shí),,我無意中發(fā)現(xiàn)你正靜靜地站在鋼琴不起眼的一角。那時(shí)我還小,,從未見過長得像你這副模樣的東西,。我好奇地打開了你,。頓時(shí),一陣“嗒嗒”的節(jié)拍聲陸陸續(xù)續(xù)傳入我的耳朵,。你的聲音沒有鋼琴的優(yōu)美,,沒有小提琴的悠揚(yáng),但卻給人一種穩(wěn)重感,。從此,,你便成了我鋼琴生涯中必不可少的一部份。

在音樂這條道路上,,人們都追求一種自由與灑脫,,特別是80后和90后。當(dāng)時(shí)的我正是如此,。我渴望像許多鋼琴家一樣行云流水般的演奏,,但卻力不從心。于是,,我便把氣出在了無辜的你身上,我覺得是你在束縛著我,,將我壓抑在一種古板呆滯的旋律中,。每次彈奏一首動(dòng)聽的曲子時(shí),老師總是要求“跟著節(jié)拍器練習(xí),,速度xxx”,。當(dāng)時(shí)愚昧無知的我覺得這把音樂原本優(yōu)美的節(jié)奏與旋律抹殺了,在我心中等同于一種破壞性犯罪,。從此,,我對(duì)你那呆板的噪音從心底產(chǎn)生了一種反感之情。

我慶幸當(dāng)時(shí)執(zhí)迷不悟的時(shí)光沒持續(xù)多久,。在一次鋼琴課上,,因?yàn)槟莻€(gè)星期我沒有按照老師的要求使用節(jié)拍器,所以曲子談得一塌糊涂,。老師明白了其中的原因,,狠狠地把我罵了一頓,并毫不留情地指責(zé)我“沒學(xué)會(huì)走就想飛”,。我頓時(shí)幡然醒悟,。對(duì)不起,我錯(cuò)怪了你,。我終于明聆聽白:與你在一起,,才會(huì)使我腳踏實(shí)地地前進(jìn),只有你,,才是我心中永遠(yuǎn)的唯一,。

在你的聲音中,,我成長;在你的訓(xùn)誡中,,我前進(jìn),。當(dāng)我在各種正式的場(chǎng)合演出時(shí),你從未出場(chǎng);但臺(tái)下我艱苦訓(xùn)練時(shí),,你卻總是不離不棄地陪伴著我,。如今,當(dāng)我終于學(xué)會(huì)聆聽你那天籟之音時(shí),,時(shí)光已不給我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。今天的你已銹跡斑斑,,不再年輕,,但你的聲音卻絲毫沒有改變,仍是那樣清晰,,那樣沉穩(wěn),。在你的聲音中,我仿佛聆聽到了生命的腳步:那么沉重,,那么遲疑,,那么拖沓而又疲憊。躑躅不前時(shí)空有嘆息,,無故狂奔后又不停喘息,。只有在夜深人靜之時(shí),聆聽著你那沉穩(wěn)的聲音,,才會(huì)使人稍稍感到心安,。那靜靜的教誨清晰地使所有聆聽者明白:你在何處,你從哪里來,,又欲走向何處,。

聆聽初一作文600字 聆聽作文600字作文篇五

人總會(huì)聆聽。

如果你聆聽草的呢喃,,你將會(huì)聽到它對(duì)雨水的企盼,;如果你聆聽鳴蟬的長吟,你會(huì)聽見它對(duì)盛夏的贊美,;如果你聆聽落葉的低語,,你會(huì)聽見它對(duì)大地母親無盡的眷戀。而我選擇聆聽——花開的聲音,。

初秋,,當(dāng)所有草木都在抓緊這最后的光陰展示自己的生機(jī)時(shí),與我而言,這一切都像提早衰退了一般,。

那次新學(xué)期的期初考試,,我失利了。不提本就使我頭疼不已的語文,、數(shù)學(xué),,就連讓我最自豪的英語,也因?yàn)檩p視詞匯而導(dǎo)致慘敗,。

看著別人揚(yáng)著手中的試卷雀躍而去,,我下意識(shí)地拉了拉書包的肩帶。

我在放學(xué)途中那條種滿桂花樹的路上多逗留了一會(huì)兒,,聆聽它們?cè)谇镲L(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音,,因?yàn)椴幌朊鎸?duì)家人的失望。

這些桂花樹的花期也即將迎來終結(jié),。它們身上那零零星星的小花簇再也挽留不住行色匆匆的路人們,,不會(huì)再有人佇足在樹下嗅那股如今已無比清淡的花香,不會(huì)再有人興高采烈地拿著塑料紙去接那如今已零星飄灑的黃色小花,。

我仿佛找到了同病相憐的朋友,,我坐在它們前面的長凳上,想看看它們?nèi)绾蚊鎸?duì)即將到來的寒冷,。

一陣勁風(fēng)吹來,,我臉頰上都有些生疼。但令我深思的是那些桂樹,。那瞬間,,纖細(xì)的枝干幾乎全被吹彎了腰,,黃色小花天女散花般地被散到地上,,但風(fēng)一過,所有彎了腰的桂樹全部反彈回原位,,筆挺地站好,,幾乎沒有一片樹葉去向那一年內(nèi)都不會(huì)回來的花朵致哀。

它們無動(dòng)于衷,,仿佛一切都沒有發(fā)生過,,似乎已習(xí)以為常。

也許它們是深切地知道,,何必為了眼前那根本留不住的風(fēng)光而痛苦,、折磨自己呢?只要好好努力,,盡好自己的本分,,下一個(gè)夏天遲早會(huì)來的,不是嗎?

那一刻,,即便是在瑟瑟的秋風(fēng)中,,我依然感受到,我的心,,重新恢復(fù)了溫度,,使我充滿信心去迎接下面的挑戰(zhàn)。

那一刻,,我聽到內(nèi)心花開的聲音,,它在向我訴說,訴說著一個(gè)成長的故事,。

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