在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇一

你們好,！

我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，在這個(gè)新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了深厚的友誼,。一天在這個(gè)美麗的校園里待8個(gè)小時(shí)的我已對(duì)它的每一個(gè)角落都十分了解,。

我們的校園如同一個(gè)美麗的大花園，那里有白花盛開(kāi)的圓形花潭,，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪,。平如水面的操場(chǎng)令人向往，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館,，富有彈性的木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿運(yùn)動(dòng)感,。為我們?cè)趷毫迎h(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉。

同學(xué)們都在樓上上課,，在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍,、聊聊天等等。一天我在從樓下經(jīng)過(guò)時(shí),，看見(jiàn)空中好象有什么東西掉下來(lái),，認(rèn)真一看原來(lái)是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋，后來(lái)這樣的事情不斷的發(fā)生,，有時(shí)還會(huì)有什么水果皮從空中落下來(lái),，有時(shí)還會(huì)落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會(huì)發(fā)生哪？

在與同學(xué)的日常生活中,，有些同學(xué)對(duì)從樓上往下扔塑料袋,、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說(shuō),，從2樓就沒(méi)有了垃圾桶,，而且在十分鐘的時(shí)間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的身上,。

這里平時(shí)就有風(fēng),，而且風(fēng)中還夾雜著一些包裝袋，令人馬上想要離開(kāi)這里,，是什么原因?qū)е缕饺珑R的操場(chǎng)變成了這樣,？

在咨詢同學(xué)中得知操場(chǎng)上和操場(chǎng)旁邊沒(méi)有垃圾桶，所以同學(xué)們就在吃完?yáng)|西后的包裝袋就隨手扔掉了,，就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起,，垃圾滿天飛。

以上眾多不文明的現(xiàn)象,，所以我建議：

1,、在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，或是多建幾個(gè)垃圾點(diǎn)也行,。

2,、操場(chǎng)上的環(huán)境問(wèn)題是操場(chǎng)旁邊的道路上沒(méi)有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾,，建議在旁邊多設(shè)幾個(gè)拉幾桶,。

3、現(xiàn)在社會(huì)都在教育人們要文明,，我們也可以以此為題，展開(kāi)一才文明大比拼活動(dòng),，倡導(dǎo)同學(xué)門爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見(jiàn)，使我門的校園變的更加干凈,、更加美麗,。

建議人：

日期：

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是我校六年級(jí)的一名學(xué)生,。我在學(xué)校生活了六年之久,。看到了學(xué)校翻天覆地的變化,，從衰弱走向強(qiáng)盛,，更知道了現(xiàn)在的校園生活來(lái)之不易。但是美麗的校園還存在著一些小問(wèn)題。

學(xué)校的草地特別多,，本來(lái)是用來(lái)觀賞的好風(fēng)景,，但有些同學(xué)在草地上隨意踩踏。甚至還有些同學(xué)在草地上你追我趕的玩耍,。使原本綠油油的小草變得枯黃和無(wú)精打采,。

還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔,。還有些同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭,，導(dǎo)致水溢出來(lái)并且浪費(fèi)了。還有一些班級(jí)的學(xué)生出去上體育課,，不隨手關(guān)燈,，教室里的燈長(zhǎng)時(shí)間亮著，而且教室里空無(wú)一人,。

以上的事情幾乎天天都在發(fā)生,，為了這個(gè)美麗的校園能夠改善校園環(huán)境，我對(duì)學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、在學(xué)校多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶,，讓學(xué)生走在任何地方，都能扔垃圾,。

2,、通過(guò)廣播對(duì)那些保護(hù)環(huán)境或破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。

3,、組織學(xué)生多植樹(shù),。讓同學(xué)對(duì)保護(hù)環(huán)境有根深的認(rèn)識(shí)。

4,、時(shí)刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭,。

5、要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同學(xué)們不踩踏草坪,，永遠(yuǎn)不要讓提示牌來(lái)敷衍了事,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建議書(shū)，我衷心的祝福我的母校明天更加美好,。

xxx

xx年xx月xx日

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇三

全校同學(xué)：

每個(gè)人都喜歡在良好的生活環(huán)境里度過(guò)學(xué)習(xí),，要想給自己和他人營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，就要注意身邊的生活,。

因此,，我真誠(chéng)的向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

1.不要亂扔垃圾，不隨地吐痰,。

2.節(jié)約用紙：打印過(guò)的紙用來(lái)做草稿紙;

3.節(jié)約一滴水,，節(jié)約一度電。

4、為環(huán)保作出貢獻(xiàn)：多種花草樹(shù)木,。

5.愛(ài)護(hù)好自身邊的環(huán)境,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

三年級(jí)大隊(duì)部

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

您好。

我身為一名現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生,，那芬芳的花香,，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,，漫步在綠樹(shù)成蔭的校園中,，學(xué)習(xí)在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中，天天沐浴著陽(yáng)光收獲,，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng),。

然而，就在這樣一座美麗的校園里,，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)：操場(chǎng)成了垃圾的天堂,。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè),。水龍頭里的水嘩嘩地流著,，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人，更有甚者,，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”,。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水,。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,，那么不久的將來(lái)，最后一滴水將成為人類的眼淚,！

為了能使校園變得更加美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1、校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,，老師們還要以身作則。

2,、開(kāi)展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì),，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的辦法,，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

3、多開(kāi)展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng),。

4,、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保,，知道環(huán)保的重要性,。

5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語(yǔ),，比如“垃圾也有自己的家,，請(qǐng)別讓他們流落街頭?！?/p>

6,、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾,。

我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn),。

xx

20xx年11月6日

六年級(jí):珂

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇五

全體同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí),；當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,，坐在操場(chǎng)邊的石凳上時(shí)；當(dāng)你課后漫步在綠樹(shù)成蔭的校園時(shí),；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財(cái)力,？

你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡,，綠色植物被人隨意踐踏攀折，如果你的回答是"不,！"我們也相信你的回答一定是"不,！"那么，請(qǐng)與我們一道遵守下列倡議：

1,、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,，如果可以的話，請(qǐng)隨身帶一個(gè)垃圾袋,；

2,、請(qǐng)不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌,；

3,、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們,；

4,、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施,；

5、每個(gè)人不光從自己做起,，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境,。

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧！

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年一班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)﹑生活已有 年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到學(xué)校。晚上,，踏著夕陽(yáng)的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。每天 個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的學(xué)校好似一個(gè)大花園,，那里有百花盛開(kāi)的花壇、有綠如碧毯的足球場(chǎng),、還有蔥蔥郁郁的樹(shù)木但是在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問(wèn)題。

那天下午,，我在花壇旁的水池旁看書(shū),，偶然看見(jiàn)了一個(gè)小同學(xué)竟然將一個(gè)食品包裝袋扔進(jìn)了清澈見(jiàn)底的池水中。我又往池中一看,，不由得驚嘆一聲,，原來(lái)水面上水瓶、果皮,、紙屑到處都是,。由此，我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述,。這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了被鮮血染紅的天空,；成群成片的死魚(yú)浮上水面想到這一切，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護(hù)自然的課,，可那些理知自虧的小學(xué)生就先跑掉了,。

為了讓我們這個(gè)校園更美麗。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū),。我衷心的希望我這一封意見(jiàn)書(shū)能為學(xué)校未來(lái)的夢(mèng)好藍(lán)圖增添一抹色彩,。祝學(xué)校的明天更加美好。

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

早晨,，伴著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到了這個(gè)美麗的學(xué)校,；下午,，夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我與校園揮手告別,。久而久之,，我與這個(gè)美麗的校園相處了六年了。同時(shí),，對(duì)這個(gè)學(xué)校有著濃濃的感情,。

在這個(gè)美麗的校園，也有幾處“丑陋”的地方,。吃完午餐后,，同學(xué)們你追我趕的玩耍，留下的是堆積如山的一次性木筷,。學(xué)校的洗水池里,，嘩嘩流淌的自來(lái)水正在悲傷的哭泣。上課后,，操場(chǎng)上的紙飛機(jī),、紙球清晰可見(jiàn)…

為了讓校園更美麗，我提出以下建議：

1,、開(kāi)展“節(jié)約一滴水,，節(jié)約一度電?！被顒?dòng),，通過(guò)多種方式讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)、污染很可恥,，愿意加入到節(jié)約資源的行列中,。

2、在學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔的班級(jí)做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為做出批評(píng),。

3,、定個(gè)日期作為環(huán)保日，既可以保護(hù)校園環(huán)境,，又可以讓保護(hù)環(huán)境的觀念銘記心間,。

建議人：226班譚靜宜

20xx.10.27

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇八

xxx：

1,、大力節(jié)約資源。

不使用或少用一次性飯盒,、筷子等消費(fèi)品,，不浪費(fèi)紙張。

2,、大力節(jié)約能源,。

不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈,、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,。

3、使用環(huán)保電池,，防止汞,、鉻污染、慎用洗滌劑,，減少水污染,。

4、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境,，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng),，保護(hù)綠地花木。

5,、提倡垃圾分類,。

清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔

進(jìn)垃圾箱,。

地球的安寧,，世界的美好，需要全社會(huì)的共同努力,。

老師們,、同學(xué)們!你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎?請(qǐng)參加我們周村的環(huán)保活動(dòng)吧!讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng),，為改善周村的環(huán)境質(zhì)量盡力,。

最后，讓我們用小手牽起大手,，托起綠色的希望,。

xxx

日期

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校園有一個(gè)翠綠色的大場(chǎng),，刷的紅紅的教學(xué)樓……我們?cè)谶@快樂(lè)的度過(guò)了六年的美好時(shí)光,，整個(gè)校園里滿是我們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)東方剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候,，同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入校園,，傍晚踏著落日的`余暉,，依依不舍的與美麗的校園告別……校園是美好的，可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入校園的時(shí)候,，不難發(fā)現(xiàn)總有些不盡人意的地方,。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們升入高年級(jí)需要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢也多了，所謂：“有錢任性”便是如此吧,，有些同學(xué)們的、黑皮本剛寫(xiě)了幾個(gè)字就撕了,，筆記本剛用幾頁(yè)就丟了,，零食袋、飲料瓶更是到處亂丟,，這是浪費(fèi),！更是污染環(huán)境！

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)此現(xiàn)象,，我提出自己幾點(diǎn)小小的建議，望采納,。

1,、在學(xué)校的廣播和貼畫(huà)上大力宣傳有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章、小標(biāo)語(yǔ),。讓學(xué)生們被這些小標(biāo)語(yǔ),、小文章逗笑的同時(shí)也深刻意識(shí)：到浪費(fèi)資源是多么的可恥！從而改變自己的行為習(xí)慣,。

2,、號(hào)召學(xué)生不帶零花錢，不去小吃店,，更不能讓零食進(jìn)入校園,。同學(xué)們或多或少有些管不住自己，時(shí)不時(shí)的總想帶點(diǎn)零花錢在口袋里,，學(xué)?？山M織人員在校外檢查，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在購(gòu)買零食要迅速制止,，班上的同學(xué)也可以舉報(bào),，學(xué)校查實(shí)后，應(yīng)對(duì)舉報(bào)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、組織學(xué)生去制紙工廠，體驗(yàn)一天的制紙生活,，感受一下造紙人員工作的艱辛,，讓同學(xué)們明白：我們用的沒(méi)一張紙都是工人們的汗水換來(lái)的,，這樣同學(xué)們?cè)谙胍獊G筆記本、撕紙玩的時(shí)候,，會(huì)想起自己辛勤的汗水,，工人師傅們艱辛的努力！

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書(shū),。我衷心希望我們的環(huán)境更加美好,，但愿我這張薄薄的能換回我們美麗的校園。

我期待更美好的明天,！

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。自然母親慷慨地給予了人們各種各樣的資源,，可有的人不但不珍惜,，反而更加貪婪無(wú)情地去向大自然索要、去傷害她,。導(dǎo)致了樹(shù)木減少,、氣候變暖等可怕的后果，為了保護(hù)我們的大自然母親,，我提出以下幾點(diǎn)與大家分享：

1,、不亂砍濫伐樹(shù)木，積極參加植樹(shù)造林活動(dòng),、2,、節(jié)約每一滴水，把水資源合理地運(yùn)用,。如：洗菜水用來(lái)澆花,；拖地水沖廁所等；3,、把家庭垃圾合理分類后,，再投入垃圾箱；

4,、減少乘出租車次數(shù),，堅(jiān)持步行；

5,、主動(dòng)撿拾垃圾,，尤其是在校園內(nèi)，讓我們的校園更加干凈美麗,。

同學(xué)們,，如果我們真正做到了這些，我們的大自然就會(huì)緩解一點(diǎn)壓力，恢復(fù)往日的神采指日可待,。在這里,，我真誠(chéng)地呼吁大家：“為了天更藍(lán)、水更清,、樹(shù)更綠,，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！”

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們學(xué)校一直都是四季如春,，非常美麗：春天,，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴,；夏天,，綠樹(shù)成陰，一碧千里,；秋天，果實(shí)累累,，枯黃的樹(shù)葉都在空中翩翩起舞,；冬天，如詩(shī)如畫(huà),，就像童話里的世界,。就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn),。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的,、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服,。

這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的,。因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：

1、校領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,，老師們還要以身作則,。

2、開(kāi)展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì),，讓同學(xué)們自由發(fā)言,，想出保護(hù)環(huán)境的，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn),。

3、多開(kāi)展制作活動(dòng),。

4,、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性,。

5,、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳，比如“垃圾也有自己的家,，請(qǐng)別讓他們流落街頭,。”

6,、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們,，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn),。

校園環(huán)境保護(hù)建議書(shū)篇十二

如今十分發(fā)達(dá)的地球,，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患,，這都是人為制造出來(lái)的,，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠,、胡亂排放有害液體,。“對(duì)人類威脅較大的氣體,，世界每年的排放量達(dá)6億多噸,；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),，每年有6平方公里的土地沙漠化,，威脅著60多個(gè)國(guó)家”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類,，你們有何感想,？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取,，大自然都是“有求必應(yīng)”的,，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。

由此,，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：

第一,，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然,。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎,，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良,，才能控制自然,，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍,。

第二,，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式,。善待我們的家園,、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境,。

1,、節(jié)約資源減少污染

（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，防止滴漏,。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂,，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染,。

2、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇

（1）用無(wú)鉛汽油,、無(wú)鎘鉛電池,、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染,。

（2）購(gòu)買低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲,，減少對(duì)臭氧層的污染,。

3、重復(fù)使用多次利用

盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品,。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染,；不使用一次性筷子,；自備購(gòu)物口袋或提籃。

4,、分類回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池,、廢塑料等垃圾、廢物,；將垃圾分類投放,，變廢為寶，使資源循環(huán)再生,，造福人類,。

5,、保護(hù)自然萬(wàn)物共存

不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物,；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地,、每一株花草,、每一片樹(shù)木。

6,、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙,，不制造噪音,。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量,。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境,，刻不容緩！保護(hù)地球,，從我做起!地球只有一個(gè),，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益,，以肆虐的行為,、無(wú)“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱,！保護(hù)地球,，就是保護(hù)我們自已。就是保護(hù)我們的子孫后代,。

綠色環(huán)保,，舉手之勞；從我做起,，從點(diǎn)滴做起,。

我倡議：我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí),，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，這不是一句空話，因?yàn)槲覀兊牧α孔阋员Ｗo(hù)生態(tài)平衡,，也正是我們的力量壞壞了他它,。

倡導(dǎo)文明行為,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。

保護(hù)每一片綠色,，不踐踏每一片草坪，不隨意采摘任何花草,，保護(hù)地球僅存的綠色生命,。當(dāng)我們?cè)谙硎苓@個(gè)世界所帶給我們的歡樂(lè)的時(shí)候，請(qǐng)除了您的歡聲笑語(yǔ),，什么都不留下,。

保護(hù)生命，就像保護(hù)人類自己的生命一樣,，去保護(hù)一切生物的生命,，使萬(wàn)物與環(huán)境和諧相處，我們都是生命,，那么就不要隨意的捕殺,，試想如果人類沒(méi)有今天的發(fā)達(dá)的頭腦，結(jié)果將會(huì)是怎樣呢?