無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師工作發(fā)言稿 教學(xué)工作發(fā)言稿篇一

大家下午好,！今天我要和大家分享的是：微笑,，是最好的語言,。

常聽到家長這樣問孩子：“你們班哪個老師好？”孩子會馬上做出回答：“某某老師好,?！薄盀槭裁矗俊薄澳衬忱蠋熖焯鞂ξ椅⑿??！痹诤⒆有哪恐校灰蠋熖焯煊行δ?，就是好老師,，因微笑而得這樣高的評價，可見微笑的份量,。浪漫的詩人說,，微笑是一縷陽光，每個人都像需要面包,、需要空氣一樣需要它,。

還記得我剛開始教書的時候，一進學(xué)校就聽到許多同事說課堂中常會遇到的一些事：諸如課堂混亂,，學(xué)生不聽話,，甚至故意與老師作對這種恐怖故事，心里便想著,，要給他們一個下馬威,。于是，在我教書生涯的第一年,，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作,。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒,。于是我會在課堂上大聲訓(xùn)斥犯錯的學(xué)生,，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受,，也忽略了同樣坐在教室中其他的學(xué)生,。

可是有一天，剛上完課,，我走出教室，學(xué)習(xí)委員從后面追上來說：“老師,，我發(fā)現(xiàn)你今天心情挺好,，從上課一直面帶微笑到下課，老師,，您笑得真好看,。您每節(jié)課都這樣該多好啊,。”我一聽,，不由的停下腳步,，問她：“難道我平時上課不笑嗎？”她歪著腦袋,，慢慢地說：“老師,，您要不生氣，我就給您說,?！蔽颐念^，說：“你今天實話實說,，老師不怪你,。請你幫老師指點迷津，我會誠心接受你的意見的,?！彼R上說：“我們發(fā)現(xiàn)您上課經(jīng)常板著臉，看著您嚴肅的表情,，同學(xué)們都大氣不敢出,，偶爾起來回答問題，您還不太滿意,，所以我們不敢發(fā)表自己的看法,。”聽完她說的話,，我才知道,，原來，微笑的魅力有這么大,！

現(xiàn)在，我?guī)?802班已經(jīng)將近3年了,，三年來,，我與孩子們共同進步，共同成長,！記得上一個學(xué)期,，我在訓(xùn)練廣播體操的時候，班長喻因為練習(xí)不認真被我批評了一頓,。解散后，我回辦公室了,，同學(xué)們跑過來告訴我,，喻在教室不停的哭，而且還在課桌里寫了很臟的話,。我馬上返回教室,，喻此時已經(jīng)上培訓(xùn)課去了,，當(dāng)我打開課桌的那一剎那,，用粉筆寫的幾個字很醒目,，“陶，我恨你,！”這是我從教4年多來從未遇到的，我的心突然之間感覺很痛,，頓時,，我都不知道該怎么辦？回到辦公室,，我在想,，平時這個孩子還是比較聽話的，我們很重視她,，無論什么活動都讓她參加,，（說句實話，我的親侄女在我們班我也沒對她這么好）,，也從來沒有當(dāng)著同學(xué)們的面批評過她,，她的傲氣越來越大，以至現(xiàn)在批評她一次就弄成了現(xiàn)在這樣,。

經(jīng)過深思熟慮,，下課后，我把她叫到辦公室,，此時只有我和她兩個人,，我微笑著問她“喻，你今天做了讓你覺得不舒服的地方嗎,？”聽到這樣的話,，她馬上哭了起來“陶老師，你為什么不批評我,？我錯了,，我再也不亂寫不亂說了！”事后,，她當(dāng)著全班的面向我道歉,，（因為畢竟當(dāng)時全班同學(xué)都看到了那樣的臟話）在同學(xué)們的理解下，我微笑著,，全班響起了一陣掌聲,，她笑了，她的笑容是那么的燦爛,，我知道,，此時，微笑已成了最好的語言,！

教師工作發(fā)言稿 教學(xué)工作發(fā)言稿篇二

三尺講臺,，無悔選擇

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與會的各位同仁大家上午好,，很高興也很榮幸今天能夠和大家坐在這里一起交流,，轉(zhuǎn)眼來到南中已經(jīng)有一個月的時間，回想這一個多月的生活,，用兩個詞來概括就是充實和快樂,，感受著新鮮感，也體會著來自同事和學(xué)生的溫暖,。

雖然這里不是我第一個工作單位,，也不是自己第一次接觸教學(xué)和班主任工作，但是初來乍到時心里還是不免會有很多的擔(dān)心與不安,，不知道新同事是不是好相處,，不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣如何，不知道自己之前的教育教學(xué)風(fēng)格是否能夠適用這里的孩子,，后來的種種事實完全打消了我心中的疑惑,，這里的校領(lǐng)導(dǎo)和藹可親，支持老師們的工作,，關(guān)心老師們的生活,，為老師們的專業(yè)成長提供了各種平臺。在此,，我想首先對支持我們工作,、關(guān)心我們生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示深深地感謝。

我愛我的年級組,，這里的同事淳樸真誠,，一副熱心腸，例如照顧我的丁老師,，幽默搞笑的王曉磊,、高巍巍老師,像是大姐姐一樣可親可愛的穆克勤和張紅飛老師，因為他們,，使我很快地適應(yīng)并融入了南尚樂中學(xué)這個新的家庭,。

我也愛我的三班,，這是一幫稚氣未脫的90后孩子，他們活潑好動,，他們真誠善良,，當(dāng)然他們也淘氣，也貪玩,，也需要老師對學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣加以引導(dǎo),，當(dāng)我看到中秋節(jié)前夕他們吃著班級集體準備的月餅和橘子時我也跟著很開心，當(dāng)我在中秋節(jié)收到全班所有25個孩子的祝福短信時心里也很溫暖,，當(dāng)我在感冒的時候聽到學(xué)生叮囑我多喝水多吃水果時心里也很感激,，當(dāng)我看到王赫、曹博士他們做值日時被掃把劃傷手時也很心疼,，當(dāng)我收到趙子豪在十月初跟我說感謝,，說要試著聽講學(xué)習(xí)的短信時心里也很欣慰，當(dāng)我拿著相機給孩子照相,，他們擺出各種幼稚的姿勢時我也覺得很可愛我經(jīng)常對三班的孩子說一句話“你們好好的,，我的工作才快樂，才有意義,?！币舱且驗槿嗟暮⒆诱w很好，所以我愿

意去琢磨我的教學(xué),，多花時間用在備課上,，愿意每周拿出兩個中午的休息時間分別為基礎(chǔ)班和提高班的孩子補習(xí)，我覺得這不是在完成學(xué)校的任務(wù)也不是在炫耀自己的負責(zé),，而是一種基于對孩子的喜歡而去自發(fā)做的事情,。

總之，一個月以來我收獲了很多溫暖的瞬間,，也留下了很多難忘的記憶,，說到今后的打算，我想我會在教學(xué)和班主任工作中加入更多的思考,，努力成為一個會思考,、重德育、勤管理,、常反思的老師,，努力成為一個專業(yè)知識扎實、教學(xué)中不忘德育,、會與學(xué)生溝通的老師,，努力學(xué)習(xí)和落實學(xué)校提出的三為主課堂教學(xué)模式，努力讓自己在課堂上的每一句話都有價值，每一個環(huán)節(jié)都有意義,。

最后,，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我們新成員的關(guān)心與照顧，五年前,，我無悔自己走上講臺成為教師的選擇,，如今,，我同樣無悔調(diào)回家鄉(xiāng)投入南中的選擇,。謝謝大家！

李曉超

20xx年10月18日

教師工作發(fā)言稿 教學(xué)工作發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們:

下午好,！首先，我代表德育科向在上屆活動中取得優(yōu)異成績的先進集體和個人表示熱烈地祝賀,！為貫徹落實好教育部關(guān)工委全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動,，扎實有效地在全市中小學(xué)中組織開展好此項活動，我提三點建議：

今年是五好小公民活動開展的第xx個年頭了,。該活動自舉辦以來,，在中小學(xué)生德育教育中取得了良好的效果，這是我市德育工作的一大亮點,，也形成了教育系統(tǒng)關(guān)工委以社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年成長的活動品牌,，旨在引領(lǐng)、促進廣大青少年增長知識,，提高素養(yǎng),，按照“小幫手”“小標兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”的標準要求自己，樹立積極的人生態(tài)度和科學(xué)的世界觀,。今年,，教育部在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂,、頒布了《中小學(xué)生守則》,。五好小公民”中的“小標兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”的教育內(nèi)涵與新中小學(xué)生守則的教育是一致的。百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,。今年的主題教育活動主題確定為“老師您好我的好老師”,。希望各校要充分認識主題活動的重要意義，以此為抓手,，將其作為學(xué)校德育工作的有機組成部分,，列入工作計劃，制定活動方案，納入考核體系,。

各校要開展好“七個一”活動,。1.開展讀書活動。2.開好主題班會,。3.組織社會實踐,。4.開展征文評比 。5.舉辦演講比賽,。6.舉辦書畫比賽,。7.微視頻拍攝。前“五個一”是常規(guī)活動,，“書畫競賽”和“微視頻”競賽是今年新增項目,。

今年9月至明年4月是學(xué)校活動階段,，明年3—5月是評選,、上報、總結(jié)階段,。各校要精心組織,，向?qū)W生、家長做好宣傳教育工作,，統(tǒng)一思想,，提高認識，細化活動過程,，提升活動水平,。

近年來，我市各校政教處,、德育處和關(guān)工委精心組織,，上下協(xié)作，深入開展主題教育活動,，取得了驕人成績,，活動成效逐年攀升，以實際行動踐行了社會主義核心價值觀,，得到了上級活動組委會的好評,。希望各校要繼續(xù)做好以下幾項工作：一是把這項活動作為開展學(xué)校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實,。加強對活動開展的指導(dǎo),，積極解決遇到的困難和問題，確?；顒咏】瞪钊氤掷m(xù)開展,。二是要結(jié)合本校實際,，通過多種形式積極開展宣傳教育，把主題教育活動融入學(xué)校的校園文化建設(shè)中,、融入學(xué)校社團活動中,、融入學(xué)生的實踐活動中，使之常態(tài)化,、長效化,。三是要注意把讀書、實踐,、寫作,、演講、書畫等緊密結(jié)合起來,，使教育過程的每一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用,，確保主題教育活動取得實效；四是要注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)活動中的好典型,、好方法、好經(jīng)驗,，并及時推廣,、上報?；顒娱_展過程中,，要充分發(fā)揮退離休教師在主題教育活動中的作用，參與制訂工作計劃,、指導(dǎo)學(xué)生活動等,。

最后，再次感謝各校關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)和同志對“五好小公民”主題教育讀書活動的開展傾注的熱情和付出的勞動,！感謝所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對這項工作一如既往的關(guān)心和支持,！衷心地預(yù)祝第19屆的主題教育讀書活動取得佳績、再創(chuàng)輝煌,！

教師工作發(fā)言稿 教學(xué)工作發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好，很榮幸能代表新教師站在這里做總結(jié),。下面,，我把自己在這一學(xué)期的一些所見所聞所想和大家分享一下，希望大家批評指正,。

在龍園意境小學(xué)短短一個學(xué)期的時間里,，我們每個人都見證了我們龍園意境小學(xué)出類拔萃的成長，,、也見證了我們自己的成長,，見證了各位老師、學(xué)生的成長。

記得我們第一次跟著楊主任走進龍園意境小學(xué)的時候,，學(xué)校連地磚都沒有鋪好,，教室空空如也，感覺自己走進了爛尾樓似的,，盡管楊主任成竹在胸地介紹說,，我們計劃在正式開學(xué)。說心里話,，對這個學(xué)校我們心里真沒底,。由于學(xué)校沒有宿舍，我們需要租房子,，但那時候我們真的快窮瘋了,，魏校長知道這個情況后，第二天就把自己的錢借給我們,，對于我們來說,，那真是雪中送炭啊。在沒有發(fā)工資之前,，也多次詢問我們是否有什么困難,，對此我們一直銘記于心。

就在離開學(xué)只有一個多星期的時間里,，在魏校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們迅速組成了我們的教職工隊伍，成功開設(shè)了14個班,，我們龍園意境小學(xué)也在正式掛牌成立,，對于我們來說，這是一個具有劃時代意義的日子,，另外,，我們?nèi)Ｉ舷乱黄鸺影嗉狱c，順利通過了規(guī)范化學(xué)校的驗收工作,，這也是一件振奮人心的事情,，另外，在學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)方面能夠迅速,，與我們曾主任添磚加瓦默默地付出是分不開的,。

下面，我想談?wù)勎覀兊臄?shù)學(xué)科組,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們數(shù)學(xué)科組團結(jié)合作，順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，特別幸運地,，我還被推選為備課組長,，而我是一個比較任性的小青年，所以,，他們都比較照顧我,，許多該我做的工作，都是在老師的帶領(lǐng)下我們數(shù)學(xué)組共同完成的,，我很感謝他們對我的幫助,。另外，前幾天我們七巧板比賽獲得不錯的成績,，首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們在的物質(zhì)上及精神上的大力支持,，其次，我想說,，這次比賽能取得這么好的成績,，與老師的到處張羅，老師用心教學(xué)以及學(xué)生的勤奮努力分不開,，他們比我辛苦得多,。

下面說說我們四年級，首先,，關(guān)心我們四年級的老師都知道,，老師真的是個盡職盡責(zé)、無私的年級長和班主任,，帶著老師和我兩個新教師，真的不容易,。我還是老師的副班,，什么都不會，都需要老師指導(dǎo)和提醒,。老師和我還老師的徒弟,，記得，我上師徒展示課的時候,，老師總在一邊問我：我能幫你做點什么呢,？我知道，期末,，又是年級長又是班主老師很忙,，但我的教案就是老師幫我寫的，讓一個語老師寫數(shù)學(xué)教案還真有點為難她了,。老師每一次在我的師徒結(jié)對本子上簽名的時候,，總慚愧地說：哎，當(dāng)你師父一場,，我是語老師,，老師還好,，你這個數(shù)學(xué)老師，感覺能教給你的東西太少了,。其實,，對于一個新教師而言，要學(xué)的不僅僅是專業(yè)知識,，還有組織管理能力,、做人做事等更為重要的教師素養(yǎng)，對于這些,，我已經(jīng)學(xué)會了很多很多,。對于這次師徒展示課，除了要感老師的指導(dǎo)外,，還要感謝我們尊敬的魏校長,、楊主任、張守老師的關(guān)心和指導(dǎo),。

在教學(xué)方面,，作為新教師，由于在大學(xué)的時候,，對小學(xué)教學(xué)關(guān)注偏少,。我們的教學(xué)方式需要調(diào)整調(diào)整再調(diào)整。記得一位同樣是新老師的同學(xué)上完第一次公開課寫道：上完這個公開課,，我和學(xué)生都有收獲,，我收獲一頭汗水,，學(xué)生收獲一頭霧水。我的公開課也差不多是這種感覺，但第二次師徒課的時候,，我明顯感覺自己成長了許多,。當(dāng)然,，我的課堂還有很多需要調(diào)整的地方,，在不斷地總結(jié)和調(diào)整過程中不斷進步。

另外,，我想說兩件關(guān)于楊主任的軼事,，第一件，大家都知道,，楊主任最喜歡關(guān)注課堂常規(guī),，以前我們開玩笑說，只要你的課堂常規(guī)好,，公開課肯定成功,，否則其他再好也白搭。但是,，在不斷成長的過程中,，我們漸漸都一致認為,，楊主任的想法還是有道理的，良好的課堂常規(guī)是良好教學(xué)的基礎(chǔ),。第二件,，楊主任經(jīng)常說要給學(xué)生小紅花之類的獎勵，我記得有一回楊主任路過我的課堂,，進來指導(dǎo)一番后,，說：這個同學(xué)表現(xiàn)不錯，老師,，給他獎勵一朵小紅花,，我正不知道從哪里弄朵小紅花出來的時候，那個調(diào)皮的同學(xué)說,，我們不要小紅花,，又不是一年級的小學(xué)生！我還私底下偷偷笑楊主任方法過時了,，都四年級的學(xué)生了,，還要什么小紅花啊,！但是,，后來，我嘗試改造一下小紅花,，我發(fā)小星星,，卻發(fā)現(xiàn)，效果出奇的好,，每個人都希望得到別人的鼓勵和認可,，學(xué)生對小星星的渴望那叫一個趨之若鶩啊。就連我們老師也說,，下學(xué)期我也學(xué)著你發(fā)小星星試試。

最后,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，今后我會更加努力做一名好教師。

教師工作發(fā)言稿 教學(xué)工作發(fā)言稿篇五

俗話說：“萬事開頭難”,。的確,，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的,。教學(xué)同樣也不例外,，特別是對于剛參加工作的我來說,又抓教學(xué)又當(dāng)班主任實在是不易,因此一學(xué)期下來自己有很多感悟,也和很多同行們學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗.以下是對本學(xué)期班主任工作的總結(jié),以此來審視自己在班主任工作過程中的優(yōu)點和不足,揚長避短,從而在今后的工作中取得更大的進步.

從熟悉了四年的大學(xué)校園跨入新的工作環(huán)境，雖然也是校園,，但這次不同,，我的角色由學(xué)生變?yōu)槔蠋?，“學(xué)高為師，身正為范”,。我時刻能感覺到自己的責(zé)任和壓力,。新對著新的環(huán)境和我的學(xué)生、新的同事,，我積極,，朝氣蓬勃，盡職盡責(zé)做好每一天的工作,。

而我的學(xué)生從小學(xué)進入初中,，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新同學(xué)，新老師,，新的課程,，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,，非常需要老師及時而積極的引導(dǎo),。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵,。以下幾點是本人做班主任工作過程中為了使學(xué)生盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而做的幾點嘗試。

新學(xué)期伊始,，我著重抓好班級的穩(wěn)定工作,，合理分配和編排學(xué)生的座位，挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級的班干部,。開學(xué)初,，我努力營造一個溫馨班級，力圖希望班級中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛,。為此,，我在班級的管理中，努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入。在班集體中,，我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到班級中主人翁的責(zé)任感。為此,，開學(xué)初,，我大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習(xí)慣。在營造溫馨的班級中,，對待優(yōu)等生,，我更是嚴格要求，從不寵壞他們,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，要心胸寬廣,，要博愛同學(xué)，對他們警鐘常敲,，不斷督促他們克服自身的弱點,，努力追求更高的進步。

科學(xué),、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作,，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標,，樹立正確的人生觀,。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué),，學(xué)生的進步等多方面具有深遠的影響,。

新學(xué)期伊始，我著重抓好班級的穩(wěn)定工作,，合理分配和編排學(xué)生的座位,，挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級的班干部。開學(xué)初,，我努力營造一個溫馨班級,，力圖希望班級中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛。為此,，我在班級的管理中,，努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入。在班集體中,，我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到班級中主人翁的責(zé)任感,。為此，開學(xué)初,，我大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習(xí)慣。在營造溫馨的班級中,，對待優(yōu)等生,，我更是嚴格要求，從不寵壞他們,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，要心胸寬廣,，要博愛同學(xué)，對他們警鐘常敲,，不斷督促他們克服自身的弱點,，努力追求更高的進步。

在班級的常規(guī)管理中,，我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感都充分調(diào)動起來,，這樣才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多個崗位,，讓每個學(xué)生都有機會“施政”,，服務(wù)同學(xué)，表現(xiàn)自己,，鍛煉自己,，從而達到提高自己的目的。

為此,，我抓了以下常規(guī)管理：1.民主推選班干部,。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)班干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”,，同時也能時時督促班干部把事情做好,，我采取干部定期輪換制的方法，這樣即可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會,，又有利于學(xué)生擺正個人,。2.建立值日班長制。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，值日班長負責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀律,，督促每一位同學(xué)作好自己份內(nèi)的事，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨完善,。3.建立競爭激勵機制,，形成競爭氛圍。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長學(xué)生才能的重要途徑,，所以我們更應(yīng)該增強學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進心和耐挫力。增強學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標準,。每個學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?，競爭對手之間比學(xué)習(xí)、比思想,、比體育,、比個人競賽等，雙方時時互相激勵,，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，班風(fēng)現(xiàn)狀良好。

在擔(dān)任班主任一職中,，要想育好人,，必須先教好書。我為自己定位了擔(dān)任班主任一職的座右銘“好學(xué)上進,，不辜負學(xué)生;尊重學(xué)生,，不遠離學(xué)生”。期中考試結(jié)束后,，我系統(tǒng)地分析了班級學(xué)生學(xué)習(xí)存在的優(yōu)勢及不足及時與家長溝通,，召開了一次家長會，最后家長與我們各科任課達成共識：即為了每一位學(xué)生的發(fā)展,，家長和老師必須當(dāng)好“賢內(nèi)助”,。為此,，我每天提前走進教室，有針對性地進行輔導(dǎo),，對思想落后的學(xué)生，我總是耐心地,，言傳身教,，只到他最后把思想上的誤區(qū)給以徹底地糾正，同時有針對性地進行家訪,，及時向?qū)W校反饋來自家長的信息,。每天早上盡量早點到校，一方面穩(wěn)定班級,，另一方面在不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下,，合理抓好學(xué)校要求的三掃兩拖工作，力圖給學(xué)生創(chuàng)建一份清潔而又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)期即將結(jié)束,，我認真如實填寫各種表格，經(jīng)驗,、反思不足,、認真思考、合理定位,，為每一位學(xué)生進行學(xué)期總評,，建立一份檔案，力圖科學(xué)合理,，力圖讓每一位家長認可我這個班主任,。

通過這些教育，一學(xué)期下來,，我們班逐漸形成了自己的班風(fēng)――團結(jié),、勤思。并在本學(xué)期中獲得了多項獎項：軍訓(xùn)匯演二等獎,、校運動會集體總分二等獎,、慶國慶板報比賽一等獎、謳歌洋浦支持搬遷板報比賽二等獎等獎項,。

總之,，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任,，要用細心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，還必須具備一顆高度負責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好,。

教師工作發(fā)言稿 教學(xué)工作發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：

大家好！

時光荏苒,，歲月如歌,。不知不覺我到王杰中學(xué)已經(jīng)一年了?；厥走^去,，我有收獲，有歡樂,，有困惑,，也有自省。我的成長正因為身邊有一大批愛崗敬業(yè),、師德高尚,、堪稱楷模的`老教師，他們崇高的風(fēng)范,，敬業(yè)的精神,，時時刻刻感染著我、激勵著我,。

難忘的是老教師一遍遍幫我修改教案,、設(shè)計課件；一次次聽我的課,，悉心指教,。為講活一個公式、一個概念,、一個規(guī)律幫我反反復(fù)復(fù)推敲,，我的每一點進步，都浸透了老教師的心血和智慧,。

今天,，在這里舉行拜師儀式，我感到十分慶幸,，在我教育生涯剛剛起步的時候,，學(xué)校就為新教師配了師傅，盡可能地讓我這樣一名新教師少走彎路,，在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，得到幫助,，迅速成長。作為一名新教師,，我深深體會到學(xué)校搭建這樣一種平臺的良苦用心：通過這種良性互動,，使我在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進,。學(xué)校的關(guān)懷是對我最大的鼓勵,，我可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我,，有同事在關(guān)心著我，有師傅在攙扶著我,，我是幸運的,，更是幸福的。

難忘的是一大批老師們披著星星到校,，帶著月亮回家,。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜,；為了學(xué)生,，他們放棄了休息日與家人團聚；為了學(xué)生,，他們含辛茹苦,，嘔心瀝血，無怨無悔,。有人說,，教師是作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。有人說，教師的生命像一個長長的句子,，艱辛是定語,，耐心是狀語，熱情是補語,，無私是謂語,，奉獻是賓語；也有人說,，教師的生命像一個根號,，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次方。而我要說：“教師如百合,，展開是一朵花,，凝聚成一枚果,！教師似星辰，遠望像一盞燈,，近看是一團火,！”?！扒樵谧?，愛在右，走在生命路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè),，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘,，用汗水去澆灌,，用心血去滋潤。我們工作在今朝,，卻建設(shè)這美好的明天,；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方,。我相信,，在經(jīng)歷了酸、甜,、苦,、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果,。

我愿在今后工作和學(xué)習(xí)生活中,，努力耕耘，勤奮工作,，為學(xué)校美好的明天,，貢獻我全部的智慧和力量！

最后,，祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康，生活幸福,！

20xx年9月8日星期四

教師工作發(fā)言稿 教學(xué)工作發(fā)言稿篇七

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一年，感覺特別充實,。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲,。我和學(xué)校每一位老師一樣,，認認真真地對待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我,。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實行精細化責(zé)任制,。

1、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。

怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間,，研究備課，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,。經(jīng)過多年的實踐，我覺得作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，要做到人人有事干，事事有人干,。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包，責(zé)任到人,。并由責(zé)任人自己制定出檢查標準,，班委會通過執(zhí)行,。

2、做好小干部的指導(dǎo),。

班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,，每學(xué)年都進行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時間,，無特殊情況,，都不超過兩個月。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊,，負責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二,、勤于觀察,。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心,、時時注意,、處處發(fā)現(xiàn)，比如,，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力,、意志品質(zhì)、個性傾向,、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn),、家長對子女的要求和教育方法，等等,。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,，訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事,，發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴重問題,。可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,，他們不僅勤于觀察,，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動,、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時采取針對性教育和防范措施。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的認識,，每個學(xué)生都是一個獨特而復(fù)雜的個體，在不同時間,、不同場合,、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地,、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對學(xué)生的思想,、行為給予實事求是的評價，進行“長善救失”的教育,。

三,、出勤情況

嚴格遵守學(xué)校的考勤制度，做到不遲到,、不早退,，按時上下班，無特殊情況,，不隨意請假,。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點適時加班加點,。學(xué)校的各類活動均能按學(xué)校要求積極參加。

四,、勤于捕捉與學(xué)生交談的機會,。

班主任整天和學(xué)生打交道。一方面,，在了解學(xué)生的過程中,，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,，避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,，交談在說服、教育學(xué)生的過程中,，能收到鞏固和強化學(xué)生知行的效果,。

教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程,，理的闡發(fā),、情的表達、行的引導(dǎo),，往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn),。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進行討論;或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想,、品德,、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無處不在,、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之,。

總而言之,，在這一年的班主任工作中，我努力使自己配合好學(xué)校各項工作,，強抓班級安全工作,，不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標前進。

教師工作發(fā)言稿 教學(xué)工作發(fā)言稿篇八

轉(zhuǎn)眼間忙碌充實且快樂的一個學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中圓滿地結(jié)束了,?；叵肫鹱哌^的日子，有收獲,，有不足,，有反思，有感想.和孩子們一起進步,，一起成長,，一起快樂生活著。本學(xué)期,，結(jié)合實際情況教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。為了取長補短,，我對本學(xué)期做了一下總結(jié)：

一、班級情況分析

預(yù)備一班幼兒21名,，男生13名,，女生8名。經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng),。幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高,，各方面都有了較明顯的進步.比如：作業(yè)書寫工整美觀，熱愛閱讀等,。孩子們的點滴進步我都看在眼里,，喜在心上.

二、班級活動

孩子們天真可愛,，活潑好動,，富有集體榮譽感，喜歡游戲也喜歡我校舉行的各項活動,。本學(xué)期舉行的活動豐富多彩，有親子運動會,，銀行體驗,，白沙門之旅，水果分享會,，疊疊樂,，擺擺樂活動及各項美術(shù)游戲課程活動。大部分的幼兒能積極參與班級組織的各項活動,，自理能力和綜合社會實踐能力都有顯著提高,，文明禮貌等習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。老師們在每一項活動前做了精心的策劃，所以孩子們在活動安全的保障下玩的很開心,，當(dāng)然也收獲了不少知識,，豐富了生活的體驗。從活動中也得到家長的認可和好評,。

三,、衛(wèi)生工作

在學(xué)校，班級管理從抓衛(wèi)生開始,。所以加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成及各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),，是我本學(xué)期的重中之重。從而讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先做好班級,、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作。教室寢室堅持每天一拖,，無灰塵,、紙屑。被褥整潔舒適,，教室,、宿舍通風(fēng)透氣，為孩子們營造一個整潔,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

其次,，堅持做好晨檢工作,，對請病假的幼兒及時地做好病情跟蹤記錄，同時還積極協(xié)助校醫(yī)開展各種預(yù)防流行疾病的工作,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證玩具,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

最后強化幼兒健康意識,，培養(yǎng)幼兒不偏食,，進餐時不講話，不掉飯粒,，用餐完后能夠主動把餐桌收拾干凈,，監(jiān)督幼兒勤剪指甲，安靜午休,，勤換衣物,，多喝水,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們自理能力有了明顯的提高,。

四,、班級管理

班級工作是否順利的開展和班主任的管理有著密切的聯(lián)系。本學(xué)期是孩子們在學(xué)校生活的一個關(guān)鍵時期,，除了讓幼兒掌握一定的知識與技能外,，培養(yǎng)孩子的安全意識也很重要，動之以情,，曉之以理;把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識;確保學(xué)校安全等等。通過計劃的落實和實施,，確保了幼兒健康快樂地成長,。

為了開展豐富多彩的教學(xué)活動，本校舉行組內(nèi)公開課,，三校區(qū)還舉行了同課異構(gòu),，老師們互相備課互相評課，共同成長,。在課堂中激發(fā)幼兒培養(yǎng)對知識探索的興趣,。在日常師生交往中，努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們,。,。

五、家長溝通工作

通過多種交流方式與家長保持緊密聯(lián)系,，及時地向家長反饋幼兒在學(xué)的情況,，同時也向家長了解幼兒在家的表現(xiàn)，虛心聽取家長對班主任工作的意見和要求,，不斷改進工作方向,，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，爭取家長的理解,、支持與幫助,。

學(xué)校的教育如果沒有家長的支持和配合，家庭教育如果沒有學(xué)校的指導(dǎo)和幫助,，教育就不成合力,。我們通過家長會,、家長開放日等活動,，誠邀家長積極參與和觀摩,，展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況,，幫助家長正視與更新家教觀念,，和家長交流和探討如何才能更好地做到家校同步、協(xié)調(diào)一致,，共同開展好家校工作,。

六、反思不足,，努力進步

記得有人曾經(jīng)說過：“一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進了工作的提高，教師的成長等于經(jīng)驗加反思,?！北緦W(xué)期工作有收獲也有不足，與家長溝通交流的技巧也需再加強,，對孩子要做到更有耐心,、細心和愛心等等，我還深刻地認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。

總結(jié)做過的工作是為了以后能夠更好地開展工作,，回顧走過的日子，點點滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,，時刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦,。我將在新的學(xué)期里揚長避短，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀教師!

教師工作發(fā)言稿 教學(xué)工作發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師、同學(xué)們：

大家下午好!

我有幸作為教師代表發(fā)言,心情非常激動,。我能取得這樣的成績, 是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵和培養(yǎng),以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!

我是一名平凡的教育工作者,，從事的是根的工作,，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮,，要知道,，沒有根的默默奉獻,，怎能有豐收的秋天。我不求功名富貴,，不求揚名史冊,，只求在三尺講臺默默奉獻自己的一生?；厥鬃哌^的路,，雖沒留下可歌可泣的動人事跡，卻留下了“全身心投入”幾個大字,，這就夠了,，我可以自豪地說：“我是一名光榮的教師！”

教師是偉大的,，可我并不是一個偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴,，我不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!

不管是職業(yè)選擇了我,，還是我選擇了職業(yè)，對于這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，我只有不斷努力,，辛勤耕耘，才能在教學(xué)實踐中不斷進取,。 面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過，也彷徨過,，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時,，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報,。每當(dāng)聽到高一級的學(xué)校里,，有我辛勤培育的學(xué)生時，我就變得非常自信,。

選擇教師這一職業(yè),，我無怨無悔。記得童年時代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。今天我也成為了一名老師,，我明白了教好書,，是我的天職，育好人,，才是我追求的目標!

我深知教師代表著一個職業(yè)，也代表著一份責(zé)任,。世上很少有像老師這個職業(yè),，承載著千萬家庭的夢想和希望。這就決定了我的工作雖然充滿了艱辛,，但我必須愛崗敬業(yè),，默默奉獻; 世上很少有像老師這個職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,。這就決定了我需要不斷的開拓進取,、完善自我。今天我在這里鄭重承諾————我們會無怨無悔的堅守教師崗位,，用自己的青春和熱血捍衛(wèi)教師職業(yè)的神圣,！

在這個特殊的日子里,讓我重拾往昔的故事,感動著記憶中的感動,追求著理想中的追求,用我的青春和熱血,書寫我平凡而美麗的教師人生!譜寫我們范縣第一初級中學(xué)的新篇章！

謝謝大家,！

教師工作發(fā)言稿 教學(xué)工作發(fā)言稿篇十

本學(xué)期我任五年級班主任,，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的學(xué)生情況較為熟悉,。本班有學(xué)生66人,，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學(xué)生,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。具體工作如下:

一,、自身做示范

德高為范,。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長,，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。

二、待生要誠

對學(xué)生真誠,、坦誠和熱誠,，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待,，坦誠相處,，熱誠幫助,，在深愛著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

三、公平待生

對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.

四,、基本工作要點

1,、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好學(xué)生,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

五、主要措施

1,、規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀律,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

4,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

5,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、力爭在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

7,、走進學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。