我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

觀看《放牛班的春天》心得體會(huì) 觀放牛班的春天后感篇一

這天下午學(xué)校組織老師們觀看《放牛班的春天》這一電影,，對(duì)于某些老師已經(jīng)早已耳聞,，但是對(duì)于我還真是第一次聽說,，而且對(duì)于標(biāo)題，放牛班,，什么意思,，怎么是個(gè)放牛班，而且還是法國(guó)片,，這讓我就更是饒有興趣地去觀看,。從5點(diǎn)左右到6點(diǎn)多，真是被這位偉大的老師的一言一行所吸引,，他詼諧的表情和語(yǔ)言,，讓我們不時(shí)發(fā)出笑聲，但同時(shí)我們也被這樣一位如此珍愛他的學(xué)生和重視學(xué)生的尊嚴(yán)的老師所震撼著,，尤其是其中的這樣幾個(gè)片段讓我記憶猶新,。

第一個(gè)就是對(duì)其中一個(gè)極具音樂天分的孩子皮埃爾，馬修老師對(duì)他的天分和潛力非常欣賞,，并且為他組建一個(gè)合唱團(tuán),，讓孩子不斷地找回自信,，找回尊嚴(yán)。相信他們,，充分給他們展示自己才能的機(jī)會(huì),。而但這皮埃爾犯了錯(cuò)誤時(shí)，馬修老師沒有姑息,，而是以停止他最心愛的事情---唱歌為懲罰,，這讓我們充分感受到了馬修老師和藹卻又嚴(yán)肅的性格，對(duì)于孩子的原則性錯(cuò)誤要給與適當(dāng)?shù)膽土P,，而但伯爵夫人來觀看合唱團(tuán)演出的時(shí)候,，馬修老師又恢復(fù)了他的唱歌資格。

看到這一刻,，我能感受到孩子心中對(duì)自己錯(cuò)誤的內(nèi)疚和對(duì)馬修老師的感激,，我想孩子今后一定會(huì)很聽老師的話,，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,，二者之中也體現(xiàn)了馬修老師的人性教育，對(duì)于孩子犯了錯(cuò)誤,，是要他知道任何錯(cuò)誤都要付出代價(jià)的,，但也給孩子以改正的機(jī)會(huì)。我想這也就是為什么馬修老師會(huì)把這樣一群捉弄老師,，偷老師的樂譜,，吸煙，成績(jī)一團(tuán)糟糕的孩子們變成了一群自信,、聽話,、懂事并且成績(jī)很好的孩子們。

另外一個(gè)場(chǎng)景就是但校長(zhǎng)即將要被授勛時(shí),，這時(shí)學(xué)校被燒毀了,，巧合的是，馬修老師剛好領(lǐng)著學(xué)生們走到了學(xué)校之外去郊游,，讓這群可伶又可愛的孩子們免于一場(chǎng)災(zāi)禍,，而情景一變，曾經(jīng)在這里就學(xué)的一個(gè)被人為無藥可救的應(yīng)該被送往少管所,，交給警察的一個(gè)孩子,，就因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的4萬元錢找不到了，就被冤枉給他,，被校長(zhǎng)打了將近半小時(shí)的耳光,，而最終也沒有向校長(zhǎng)妥協(xié)的他最終被送給了警察，后來不知是逃出來了還是放走了,，他就回到學(xué)校報(bào)復(fù)學(xué)校,，報(bào)復(fù)校長(zhǎng),。

這兩個(gè)場(chǎng)景非常清晰地留在我的腦海里，也給我非常大的震撼,，教育理念的不同給教育者不同的教育方式,，而不同的教育方式留給孩子們的卻是極大甚至是完全相反的影響。武斷,、暴力,、絕對(duì)的、無尊嚴(yán)的教育留給孩子心中的是無盡的失望,，沒有人同情和理解,，不能得到幫助和關(guān)心，所以,，剩下的就只能是自我放棄和對(duì)周圍事物的憎恨,。不難理解他們吸煙，放火,，甚至是進(jìn)一步的毀滅性的舉動(dòng),。

想想我們作為最前線的教師，接受什么樣的教育理念,，不斷反思,，不斷提升，對(duì)待孩子時(shí)那不經(jīng)意間的舉動(dòng)和言語(yǔ),，甚至是一個(gè)回眸,，都會(huì)給孩子清澈并且平靜的內(nèi)心掀起巨大的漣漪，所以無論何時(shí)何地,，我們都要用最嚴(yán)格規(guī)則來要求自己,，都要用最嚴(yán)謹(jǐn)，最謹(jǐn)慎的態(tài)度來對(duì)待他們,，要知道,，失之毫厘差之千里，這還是生產(chǎn)的產(chǎn)品,，而我們這樣的產(chǎn)品是會(huì)自己思考和有自己的獨(dú)立意識(shí)的,，我們不能想象我們做了什么，而他們會(huì)自我發(fā)展成什么樣,，所以,，生產(chǎn)過程一定要規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn),。

而除此之外,，我們作為教師，對(duì)待的不僅僅是一個(gè)個(gè)不同性質(zhì)的產(chǎn)品,，我們還應(yīng)該有一顆愛心,，把他們當(dāng)成有血有肉的人,，不同個(gè)體的人，有尊嚴(yán)的人,，凡事相信,，凡事盼望，凡事給予愛心,。讓我們所有的老師都能像馬修老師一樣,，最終他帶走的是他的學(xué)生，而我們走的時(shí)候,，收獲的是滿滿的幸福,、美滿和無盡的甜蜜的回憶！

觀看《放牛班的春天》心得體會(huì) 觀放牛班的春天后感篇二

在十一期間我又回味了《放牛班的春天》這部經(jīng)典的法國(guó)電影,，讓我有了十分大的感觸,。

這個(gè)電影主要講了世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克，在出席了自己母親的葬禮后他的舊友佩皮諾送給他當(dāng)年他的音樂啟蒙老師克萊蒙·馬修遺下的日記,，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境,，一幕幕憶童年回憶也從腦海中浮現(xiàn)……在48年前，才華橫溢的馬修到學(xué)校池塘之底擔(dān)任學(xué)監(jiān),，這所學(xué)校之所以叫“池塘之底”,，是因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童,。到任后馬修特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)用殘暴的手段管治這班問題少年,，殘酷的體罰在這里司空見慣，性格沉靜的馬修于是用音樂來引導(dǎo)他們的心靈,。最終是音樂凈化了孩子的心靈,，也讓他們的人生有了很巨大的改變。

這部電影讓我明白了不論多頑皮的問題少年只要有人引導(dǎo)也一定會(huì)成功,。

這個(gè)假期,，我看了《放牛班的春天》，這部影片是那么陽(yáng)光與健康,，那么引人入勝,，給予了我很大的啟發(fā)。

這個(gè)被稱為“池塘之底”的學(xué)校,，有著一群放任自流的孩子,，調(diào)皮搗蛋不守紀(jì)律，在學(xué)校的嚴(yán)厲制度下,，放牛班的孩子們自暴自棄,。整個(gè)學(xué)校如同一池死水，孩子們就是池底淤泥中的小草,。他們需要陽(yáng)光,，渴望春天,。

這時(shí)，馬修老師的到來給孩子們帶來了陽(yáng)光,，帶來了希望,。馬修老師用一顆仁愛之心對(duì)待孩子們，用他親切的目光,，感化了孩子們的心靈,，拉近了他與孩子們的距離。那群放牛娃在馬修的帶領(lǐng)下,，有了巨大地變化,，馬修老師根據(jù)孩子們的特長(zhǎng)，用音樂激發(fā)了孩子們的`才智,，孩子們?cè)隈R修老師地指導(dǎo)下,，在音樂的引導(dǎo)下，看到了希望,，最后走上了一條音樂之路,。比如：莫安琪在音樂的領(lǐng)域里，成了一個(gè)世界著名的指揮家,。

真心地付出,，愛心地回報(bào)，當(dāng)馬修老師離開學(xué)校的時(shí)候,，那從窗口飛出的無數(shù)架紙飛機(jī)和揮動(dòng)著的小手……看到這里,，我被深深地感動(dòng)了，放牛娃們遇到這位富有愛心的老師是他們最大的幸福,，像馬修這樣的老師,，他教的學(xué)生一生都會(huì)感激他、懷念他,。

觀看《放牛班的春天》心得體會(huì) 觀放牛班的春天后感篇三

“看看你經(jīng)過的路上,，孩子們迷了路，向他們伸出手,，拉他們一把,，步向往后的日子，黑暗中的方向,，希望之光,，生命中的熱忱，榮耀之巷……”看完電影,，這首《voissurtonchemin》依然在我耳畔回響,，莫朗干凈的嗓音，澄澈的眼神在我腦海里留下深深的烙印。

雖然我的教育旅程已接近尾聲,，但這部影片仍引發(fā)我深思與反省,，馬修老師是“溏底”的貴人，我也想做學(xué)生生命中的貴人,。我應(yīng)該這樣做：

所謂真心交換真心,，就是老師用心去關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生一定能夠感受到老師的真心,，并會(huì)用行動(dòng)回報(bào)老師的真心,。近十年來，我一直教一年級(jí),，孩子們很好動(dòng),，根本管不住自己，甚至出現(xiàn)第一個(gè)叛逆期,。剛開始我對(duì)他們非常嚴(yán)厲,，卻忽略了“過猶不及”。我換了一種教學(xué)方式,，放下身段和他們肩并肩,，說說心里話，不時(shí)夸夸他們,，我漸漸發(fā)現(xiàn)那些“個(gè)性”孩子的改變,。

面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，一味地粗暴指責(zé),，只會(huì)教會(huì)孩子以暴制暴,，在孩子心里埋下陰暗的種子，馬修老師音樂軟化了孩子的心,，抹去了孩子們心中的塵埃,，給孩子們帶去了希望和光明。

在與學(xué)生相處中,，學(xué)生是有思想的個(gè)體，不可能一切按照老師希望的來,，這時(shí)需要老師多一點(diǎn)耐心,，多一份堅(jiān)持。班上有一個(gè)這樣的學(xué)生,，他在老師和同學(xué)們的幫助下有所進(jìn)步,，過一段時(shí)間后又回到原來的樣子。如果我們繼續(xù)斥責(zé)他,，恐怕只會(huì)抹殺他心中僅有的一點(diǎn)愧疚,。那么，我們又該如何對(duì)待他呢?耐心,，對(duì),，就是多一點(diǎn)耐心,，多聽聽他的心聲，對(duì)他的行為不要妄加指責(zé),，讓他在我們耐心的呵護(hù)下,，逐漸抹去心中的塵埃。

做學(xué)生生命中的貴人,，說起來容易,，做起來難，需要有足夠的耐心,，用真心交換真心,，用愛和智慧軟化堅(jiān)硬的心，我們所做的一切不過是希望孩子能夠更加健康,，快樂地成長(zhǎng),。