范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家長會發(fā)言稿班主任 家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇一

尊敬的各位家長：

晚上好,！又到了我們一學(xué)期一次的家長會，也是我們在幼兒園的最后一次家長會了,。在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園,、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

大班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時,，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時,，有部分家長比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書寫，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,，對他們來說的確不容易。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù),。

上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作,。

在教育教學(xué)方面，我們?nèi)焕蠋煼e極配合,，各負(fù)其責(zé),，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：

加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲,、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力,。

對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué),。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。（家長會）使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強了，同時,，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高,。

家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式，我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動欄來完成,，另外,，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋梁，還有的家長通過電話,、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問題,。

本學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個別孩子在家整理書包的能力稍差些，回到幼兒園經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,。

家長會發(fā)言稿班主任 家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇二

各位家長朋友：

今天和大家交流家庭教育的體會,，感到非常高興。下面我和大家交流一下,，如何進行家庭教育,。

一、家庭教育的意義

我認(rèn)為,，家庭,、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的教育,，才是完整的教育,。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體,，社會教育是補充,。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果,。

做好家庭教育,，一方面，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任,。另一方面,，殘酷的競爭，要求我們,、迫使我們,，必須搞好家庭教育!

“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨;一個壞人的背后,，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo),。” “一個人成了好人，鄰里受益,，集體受益,，社會受益，國家受益,，而受益最大的,，還是好人本身和他的父母、親人,?！?“一個人成了壞人，鄰里受害,，集體受害,，社會受害，國家受害,，而受害最深的,，還是壞人本身和他的父母、親人,?！?魏書生語)孩子的成長，一方面,，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞,，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血,。

二,、家庭教育的三個基本理念

(一)讓孩子先成人后成才

現(xiàn)在提倡“以德為本，立德樹人”,。首先我們要培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì),，做一個“好人”，然后再談其他的學(xué)習(xí)等事情,。

(二)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

這里的習(xí)慣有很多，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣等,。這些習(xí)慣，需要慢慢培養(yǎng),，學(xué)習(xí)方面,，要養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)，有疑必問的習(xí)慣,，還有按時,、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣等。衛(wèi)生習(xí)慣，首先一點就是要教育孩子,，不要亂扔垃圾,，注意個人衛(wèi)生等。

(三)注重孩子的智力開發(fā)

研究表明,，全面的教育包括智力智商,、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低,，一是取決于先天遺傳,，一是后天培養(yǎng)，后天培養(yǎng)十分重要后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力,。

開發(fā)智力方式之一——玩出水平,。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注,。如捏橡皮泥,、玩積木、做模型,、安裝半成品的玩具,。智力開發(fā)的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書,。我覺得不一定非讓孩子識多少字,，背多少詩。從幼兒園起,，我就用圖畫故事輔之以講解,，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀,，持之以恒就會識得一些字,，并逐步擴大識字量。告訴他,，不認(rèn)識的字可以跳過去,，猜想表達(dá)的意思，我稱這種方法為“預(yù)測式讀書法”,，可以有效地培養(yǎng)想象力,。為什么不必強調(diào)翻字典?試想，讀一頁書翻了數(shù)十次字典,，還會有興趣嗎?智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思,。家長要保護孩子的好奇心，愛提問,、愛思考,。如果小時愛提問,，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來必有作為,。

三,、家庭教育成功的三句話

(一)第一句話：靠自己艱苦奮斗。

這強調(diào)的是不能依賴他人,。記住這句話：“吃自己的飯,，滴自己的汗，自己的事情自己干,?？咳丝刻炜孔嫔希凰闶呛脻h,?！?/p>

(二)第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人。

告訴孩子,，玩,，可以。但是有一個前提,，就是不能影響學(xué)習(xí),，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中,。要堅決限制孩子看手機,，看電視的時間。引導(dǎo)孩子,，正確使用手機,。不能沒有限度地看手機。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人,。

我們要注重引導(dǎo)孩子正確對待金錢,，不被金錢左右，不做金錢的奴隸,。明白靠智慧依法賺錢的光榮,，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費,，付出定有收獲,。

祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提!

感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言,，敬請指正!

家長會發(fā)言稿班主任 家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇三

家長會發(fā)言稿范文2篇

家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先,，請允許我代表四

（二）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,，老師們的工作會更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，四

（二）班的明天會更加燦爛,！下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個匯報,。

班內(nèi)的情況：

我們班共44人，20個女生,、24個男生,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。

在這我首先要感謝伊肖琳、王藝翔,、劉佳恒,、孟子瑩、張興元,、蔡克欽,、袁澤、呂晶睿,、高妍彥,、于瑞杰、宗夢宇,、宋啟南,、亓小同等孩子的家長，你們有的主動和我交流孩子的情況,、使我獲得了與孩子交流的一手資料,，有的在我必須要有你們配合教育時、你們總能立即放下手頭的一切前來幫助我共同教育孩子,，你們的支持和幫助給了我無窮的動力,！我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長而感動，我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而欣慰,！我這樣對孩子們說：你們的家長都有著很高的素質(zhì),，在他們的熏陶和引領(lǐng)下，我有足夠的理由相信,、你們也一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,！

確實孩子們身上有很多的優(yōu)點。亓小同,、宋啟南,、唐露,、孟倩、鐘秋雨,、高妍彥,、王琨等一批女孩子學(xué)習(xí)主動性強、肯鉆研,，學(xué)習(xí)成績一直不錯,，而且善解人意、自我要求也很高,，不論做什么事都很認(rèn)真,。劉佳恒、于瑞杰,、李家琪,、呂晶睿、張凱倫,、張振國,、蔡克欽、張興元等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實這也是這一時期男孩子正常的天性）,，但他們學(xué)習(xí)時能做到及時收心,、學(xué)習(xí)效率較高，與老師交流直爽,、大多能大膽地表達(dá)自己的看法,，當(dāng)老師們指出他們的不足時也能及時地改進；宋佳,、徐婷婷,、張力蜻、朱奕飛,、伊肖琳,、宗夢宇、董加鑫,、蓋靜濤等孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進步,；董一鳴、李孟菲兩同學(xué)體育素質(zhì)好,，羽毛球水平高,！今年，亓小同又和她們一起參加開發(fā)區(qū)的運動會,。于瑞杰,、李家琪、宋啟南在第六屆華夏之星全國小學(xué)生創(chuàng)新作文國家級獎評選大賽中獲獎,；李家琪,、蔡克欽,、亓小同在全國小超人作文比賽中獲獎；劉佳恒在中央電視臺第六屆希望之星英語風(fēng)采大賽淄博賽區(qū)比賽中獲優(yōu)秀獎,。（鼓勵孩子多參加各種活動）孩子們的進步構(gòu)成了班級的進步，今天我要借此機會代表孩子們向我班的老師和家長們表達(dá)我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞,，謝謝你們,！并懇請你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長，我代表孩子們向你們誓言：我們班會越走越好,！

1,、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：

劉佳恒、亓小同,、宋啟楠,、呂晶睿、唐露,、鐘秋雨,、王琨、張振國

2,、上課積極發(fā)言的有：

亓小同,、宋啟楠、呂晶睿,、于瑞杰,、蔡克欽、宋博威,、馮杰,、徐婷婷張興元、王藝翔,、蓋靜濤,、丁培凱、田若璋,、李家琪,、朱奕飛、徐盈盈,、王志浩

3,、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

孟子瑩、張興元,、鐘秋雨,、劉佳恒、唐露,、于瑞杰,、高妍彥

4,、習(xí)作較突出的有：

蔡克欽、亓小同,、宋啟楠,、李家琪、于瑞杰

5,、朗讀水平高的有：

宋啟楠,、李家琪、丁培凱,、馮杰,、于瑞杰、亓小同

6,、手抄報做的出色的有：

孟子瑩,、張興元

7、值日生積極能干的有：

蓋靜濤,、王藝翔,、孟倩、孫子雯

曾有這么一幅漫畫,，孩子坐在地上哭,，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了,。你還要我們怎么樣呢,？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是啊,。家電什么的都有使用說明書,，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書,，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點了,，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心,。

我們中國的家長,，這個手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動不動就指著孩子罵,，“你怎么這么不聽話,！你怎么這么笨啊,！滾到一邊去,！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢,？沒自信能做好什么事呢,？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話,?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外,，你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護心理,，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教,。我們應(yīng)該換一種方法,，把食指變成拇指，?？浜⒆?。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行,?！痹谛姓κ且痪湫υ挘瑢ξ覀兘逃⒆觼碚f這是一句確確實實的真理啊,，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲,，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢,，他只會不斷進步。記住,。教育孩子的時候要用拇指別用食指,。

孩子進入中年級的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

家長會發(fā)言稿班主任 家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇四

茅箭區(qū)火車站小學(xué)2013年春季五一班

家長會發(fā)言稿

各位家長朋友們：

你們好,！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！你們的到來表明你們對學(xué)校教育工作的支持和理解,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天,我主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全教育兩個方面談一談對家長教育學(xué)生的一些建議：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1.課堂上，有同學(xué)上課走神,，動動這,，動動那，有個別學(xué)生經(jīng)常開小差,，聽了一會就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話，動手惹別人,。一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來,；還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進行了教育,，同時也請家長配合,，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具,、零食之類的東西不許帶進學(xué)校,。2.行為習(xí)慣方面 ： 注意個人衛(wèi)生，教育學(xué)生要勤洗澡,、勤換衣服,、鞋子、襪子,。在家要注意教育孩子注意家庭環(huán)境衛(wèi)生,，在公共場所要做到不亂丟果皮、紙屑等垃圾,。

3,、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎,，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫,。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,，所以在家進行書面作業(yè)時，家長要多督促他加快速度,，及時完成,。做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問,。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，家長都要從頭到尾看一遍,，看字寫得如何就可以了,，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍,。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀,。之后，再允許孩子干其他的事情,。

二,、安全教育方面 根據(jù)以上情況,，我希望得到家長的配合,，畢竟家長是與孩子接觸最多的人,，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下,，使孩子得到進步,，現(xiàn)我提出幾點建議：

1.要及時了解孩子上學(xué)時間和放學(xué)后的去向,，因為一部分學(xué)生放學(xué)后沒有按時回家,，是否在這時約伴去了哪玩了呢,？因為這時最容易發(fā)生學(xué)生集體損害他人蔬菜,、莊稼，偷拿別人財務(wù)的事件,，或者是集體到網(wǎng)吧或別人家里玩游戲等不良現(xiàn)象,。2.交通安全：家長要經(jīng)常告誡學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué),。

3,、防溺水教育：夏季是學(xué)生溺水事件的高發(fā)季節(jié)，家長一定要經(jīng)常了解學(xué)生放學(xué)后和中午上學(xué)前的動向,，嚴(yán)禁學(xué)生在沒有監(jiān)護人陪伴下去河里,、水庫游泳。

4.飲食安全：控制學(xué)生的零花錢,，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著,，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道,。零食吃得多了,，正餐就吃不好，正餐吃不好,，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育,。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年代,，到成年再補這補那,，已是亡羊補牢，后悔已晚了,。所以不要給他們過多的零錢,。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長,，切不要購買三無食品和垃圾食品。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材。

五一班家長會議程安排

時間：5月16日下午4：30 地點：本班教室 主持：班主任 議程：

1.家長到會場,，簽到入座 2.致歡迎辭,。家長會開始。3.介紹到會的家長和老師代表,。4.語文老師發(fā)言,。5.家長代表發(fā)言 6.班主任發(fā)言：

7、家長代表向本班教育,、教學(xué)提出建議或意見,。

家長會發(fā)言稿班主任 家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇五

家長會發(fā)言稿范文

（一）各位家長你們好：

今天天氣突變，陰雨綿綿,，但還能在這次班級大家庭的聚會中和各位相聚在這里,，我的心情很激動，感謝各位家長能夠準(zhǔn)時如約地前來參加本次家長會,。這是我接班以來的第一次家長會,，但是之前通過家訪、電話等形式已經(jīng)認(rèn)識了班級里的許多家長,。咱們班級的家長給我最大的感覺就是普遍具有很高的素質(zhì),，開學(xué)這三個月來，你們無論對學(xué)校和班級工作,，還是對我本人的工作都給予極大的理解和支持，對孩子的學(xué)習(xí),、成長乃至發(fā)展都極為關(guān)心,，可以說都是稱職、優(yōu)秀的家長,。所以在這次家長會中,，我將各位家長所關(guān)心的內(nèi)容，就班級學(xué)生的情況和今后的發(fā)展規(guī)劃做幾點說明與建議,。

學(xué)生情況：

1,、學(xué)生情況

在剛認(rèn)識這些孩子的時候,，他們給我最大的感受就是單純可愛，這也是身為孩子的他們的最大的優(yōu)點,。他們每個人都有每個人的特點,，像xx的憨厚老實，xx的內(nèi)向,，xx,、xx的活潑，xx,、xx的可愛,，李xx的搞笑，xx,、xx的懂事,，xx的有禮貌，xx,、xx的聰明,，xx、xx的穩(wěn)重,，xx,、xx的認(rèn)真，xx,、xx的調(diào)皮,，xx、xx的反應(yīng)敏捷,，xx,、xx豐富的語言積累，xx,、xx的知錯就改,，還有xx、xx胖胖的可愛模樣兒,，xx的小任性,，都讓我由衷的喜歡。他們都熱愛班集體,，也很快地把我這個新接班的班主任當(dāng)成他們中的一份子,。他們在我嗓子不好的時候會關(guān)心我，在我出差,、比賽的時候給我發(fā)短信,，不知道他們是不是真的喜歡我，但是我的真心地喜歡上了這些可愛的孩子,。他們也常常給我?guī)眢@喜,。美文誦讀比賽中,，在xx四位領(lǐng)頌同學(xué)的帶領(lǐng)下，孩子們的出場,、朗誦都給評委老師和觀眾留下了深刻的印象,，并取得了第二名的好成績；跳繩比賽我因送課下鄉(xiāng)沒能親自組織他們參加,，但班級榮譽感與集體的凝聚力讓參加比賽的每個隊員都盡心盡力,，難以想象索東暉那樣小小的身軀竟然連續(xù)跳了兩百多個！孩子們榮獲跳繩比賽第一名,。每一次聽他們因為取得名次而歡呼雀躍,，身為班主任老師我心里也跟著激動不已，仿佛獲獎的不是他們,，而是我一般,。

2、德育教育

在這學(xué)期開學(xué)伊始,，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)了《四塊石小學(xué)常規(guī)教育》,，背誦了《弟子規(guī)》，為的是讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、行為習(xí)慣,，也是促進他們思想品德發(fā)展的重要手段之一。其中《弟子規(guī)》是依據(jù)《論語》編寫的,，學(xué)習(xí)過程中還會接觸到《論語》,、《三字經(jīng)》、《千字文》,、《二十四孝故事》,、《德育故事》等相關(guān)內(nèi)容，其中蘊含了大量的風(fēng)俗禮儀,、人文智慧,、成語典故、倫理道德等中國文化精髓,，孩子在讀誦時,，不僅體驗到母語的優(yōu)美，同時又增長了見識,。不僅如此,，它還可以提高孩子的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。

最重要的是,，它能培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀,。小孩子天真無邪,，記憶力最強,，最容易教導(dǎo),。《易經(jīng)》上說：“蒙以養(yǎng)正圣功也,?！本褪侵v要給孩子很好的善良的教育，讓他奠定德行的根基,?！兜茏右?guī)》就是一本很好的啟蒙素材；它還可以提升孩子高貴的氣質(zhì),。古語云：“腹有詩書氣自華”,，朱熹也說過“讀書的目的之一就是讓人變化氣質(zhì)”，劉夢溪教授也說過“閱讀經(jīng)典文本可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)”,，受傳統(tǒng)文化資源熏陶得比較多的人和受熏陶比較少的人,，其氣質(zhì)風(fēng)度是截然不同的；

我們在具體實施《弟子規(guī)》教育的同時,，也發(fā)現(xiàn),，孩子們能主動把生活實踐與《弟子規(guī)》結(jié)合起來。如：“晨必盥,，兼漱口,，便溺回，輒凈手”說的就是講究個人衛(wèi)生,，便后洗手,；“勿踐閾，勿跛倚,，勿箕踞,，勿搖髀”則是對行與坐的要求；“將入門,，問孰存,，將上堂，聲必?fù)P,。用人物,，須明求，倘不問,，即為偷,。借人物，及時還,，后有急,，借不難”對應(yīng)的則是《常規(guī)》中的第11條“進門之前要敲門，接送物品用雙手”……孩子們都能互相提醒，共同進步,。我相信,，長期的《弟子規(guī)》教育必將使我們孩子變得更加有道德、有素養(yǎng),、有水準(zhǔn),，成為一個更加優(yōu)秀的人。

3,、學(xué)習(xí)方面,。

有了良好的道德素養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然也就有了保障,。班級里大部分學(xué)生的作業(yè)能夠及時完成,，xx、xx,、xx,、馬xx的作業(yè)還能在此基礎(chǔ)上做到保證質(zhì)量，xx,、xx,、xx的作業(yè)在家長的指導(dǎo)下都有了明顯的進步。尤其是口算作業(yè),，很多家長在孩子做完之后都幫助檢查并要求其改正,，在周四下午的口算五分鐘速算中，大部分學(xué)生都能在五分鐘內(nèi)完成100道口算題,。尤其是xx、xx做題的速度極快,。學(xué)生計算速度與準(zhǔn)確率的提高同時也保證了他們的數(shù)學(xué)成績,。在本次數(shù)學(xué)期中考試中20名同學(xué)計算全對,，及格率達(dá)到100%。滿分有兩名,，分別是xx和xx；a水平的有18人,，b段6人,，包括xx89.5,，僅差0.5分就能上升到a段，c段3人，有兩人分別是79與79.5分,，只差一點點也可以上升為b段，希望下次繼續(xù)努力,！班級平均分90.11分，沒能達(dá)到此成績的孩子需要更加努力了,！除了在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)以外，放學(xué)之后,，或是周末時間，都是能提高孩子成績的關(guān)鍵時間,，利用這個時間對學(xué)習(xí)略有困難孩子進行必要的補習(xí),，會讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松,，更有積極性。

相較于數(shù)學(xué)成績,，我們班的語文成績不是十分理想。a有5人,，其中最高分xx95分，b9人,，c8人,，d的人數(shù)比較多,，有5人。從學(xué)生們的卷面不難看出,，前半部分學(xué)生答題非常工整，失分的現(xiàn)象也很少,，到后面的時候因為時間不夠用,，沒能好好地閱讀短文,，作文字跡更是潦草，哪里有構(gòu)思的時間？我們平時還要加強指導(dǎo)練習(xí),，讓學(xué)生合理分配答卷時間，保質(zhì)保量地完成考試任務(wù),！同時我也發(fā)現(xiàn)班上孩子的一個弱點,，就是寫字速度比較慢,。想要克服這一問題，我們完全可以讓學(xué)生通過抄寫來解決,。回想過去,，學(xué)生時代的我,，記憶力是出了名的好，一口氣能背兩百多首詩詞,，課文，一些著名的文賦,，也是倒背如流,。旁人都認(rèn)為這是天賦異稟,，是天生的強記之力，實際上,，我并沒有過目成誦的天分，而是采用了一個最笨的辦法——將所讀的文字多作記誦,，于心中默記后再抄寫下來,，加深一遍印象,，如此就可以做到經(jīng)年不忘,。只是長久以來，隨著動筆書寫的次數(shù)的減少,，計算機的廣泛應(yīng)用，這種記誦能力也是相應(yīng)的隨之衰減,，甚至出現(xiàn)了提筆忘字的現(xiàn)象,。

明人吳應(yīng)箕的《讀書止觀錄》談到抄寫有三大好處：一是可以加強背誦的效果；二是能夠約束自己的恣意放散之心,，同時還可以校正書里的錯別字；三是時常抄寫,，手法純熟,，對書法的增進有很大的幫助,。近來,，我再次從書中摘抄優(yōu)美文字背誦積累,，并將這種方法轉(zhuǎn)授給我的學(xué)生,。通過幾日的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生背誦的速度是驚人的,，100字的美文讀個五六遍就能流利背誦。我之前教過一個孩子,，非常調(diào)皮，他媽媽管不住他,，就狠下心來在暑假的時候讓他在家中工工整整地抄寫語文書上的內(nèi)容。本來只是想要讓孩子有事可做,，不在外面撒野，沒想到結(jié)果非常喜人,。從那之后，這個孩子的語文成績迅速提高,，一直保持到現(xiàn)在,。而在我們班也有類似的例子,。之前岳長平的作文不會寫,，孩子就經(jīng)常抄寫一些優(yōu)秀作文上的片段，如今逐漸找到了作文的技巧,。所以我們不能忽視學(xué)生的這種能力，在學(xué)生做完作業(yè)或是節(jié)假日科學(xué)地進行抄寫,，總比他們滿大街的瘋跑，不安全不健康地玩耍要好的多吧,。

4,、家庭教育

除了班上的孩子之外,，最讓我振奮的還是我們班級的家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，很多家長能夠?qū)⒆舆M行課后指導(dǎo),。這讓我對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高充滿信心。個別家長說自己沒有指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力,，其實不然。我們可以通過多種方法引導(dǎo)學(xué)生,。像剛才說過的“抄寫法”,，還有北大一個高材生提出的“多做題”,，我也給班級學(xué)生講過這個事例。那個北大的孩子是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的冠軍,，他說他沒有什么好的方法，就是比別人多做了一些題,，用別人玩兒的時間學(xué)習(xí)了而已,。試想我們的孩子,，有哪個是每天好好學(xué)習(xí)卻還沒辦法提高成績了的？除了多讀多寫多練之外,，一位沒上過學(xué)不識字的農(nóng)民培養(yǎng)出三個大學(xué)生的故事可能也會給我們一點啟發(fā)。說這三個孩子小時候?qū)W習(xí),，父親總是每天和他們在一起,，拿著本子寫寫畫畫，結(jié)果養(yǎng)成了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是父親在寫什么，誰也不知道,。等到父親去世，幾個孩子翻開那一大摞本子一看,，才發(fā)現(xiàn)里面全部都是一些波浪線。其實家長是孩子的第一任老師,，家長的言行比我們老師更能長久地影響一個孩子，你的好習(xí)慣同樣會幫助孩子健康的成長,。

5、讀書建議

課外閱讀可以豐富學(xué)生的生活,，開拓學(xué)生視野,。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程,。通過課外閱讀，增加了學(xué)生對自然科學(xué),、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識和理解。增強學(xué)生語言表達(dá)能力,，以及加強學(xué)生思維的廣闊性、深刻性,、邏輯性,、靈活性,。

學(xué)生通過課外閱讀，還可以知道古代岳飛,、楊家將等是怎樣精忠報國的,；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的,；現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌,，也得到了凈化。讀書不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用,，對他們的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響,?！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?。”

我們都知道,，在語文學(xué)習(xí)方面，課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力,。“讀書破萬卷,，下筆如有神”。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面,，開拓了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生思維的敏捷性,，豐富了學(xué)生的知識儲備,，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧,，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序,、言之有物,，寫作能力大大提高,。我們這次期中考試時語文作文是想象作文，童話故事原本應(yīng)該是孩子最喜歡的文體,，但從作文效果來看卻不理想，我想這就是孩子們看書太少的緣故,。

而且我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的,。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑,。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,，需要再消化才會吸收。大量的閱讀,，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,，相得益彰,，形成“立體”的,，牢固的知識體系,，直至形成良好的能力,。

不過，漢代劉向曾說過：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能：一是良藥,，藥到病除；一是毒藥,，置人于死地。

還記得在20年代的德國,，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品?！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯樱赡軙涯沣藓Α?。“一本好書勝過珍寶,，一本壞書比一個強盜更壞?！币虼耍x課外書,，得先看書的好壞。

那么,，讀哪些書比較好呢？讀什么書是根據(jù)自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的,。3——4年級的小學(xué)生已經(jīng)可以讀一些知識類，文學(xué)類的書,。如《兒童文學(xué)》,《中華上下五千年》，曹文軒的文章的文章等,。最近省教育部門推薦學(xué)生閱讀的《勇敢者探秘》也是一套適合學(xué)生閱讀的科普書籍，感興趣且有能力的家長也可以給孩子購買一套,。

以上就是我對學(xué)生學(xué)習(xí)及成長的幾點看法與建議，若有不足或是不當(dāng)之處,，還請各位家長會后交流、批評和指正,。最后,，希望我們的孩子在學(xué)校,、老師、家長的共同關(guān)注與努力下,，取得更加優(yōu)異的成績，成長為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,！

家長會發(fā)言稿范文

（二）各位家長，下午好,！

非常感謝大家來參加這個家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,。借開學(xué)初，我們召開這個家長會,，主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

一、家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，特別與家長的重視程度分不開,，有的學(xué)生智力并不突出,，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成，再加上家長很關(guān)心,，每天都能認(rèn)真輔導(dǎo)，所以成績一直不錯,，而有些學(xué)生，智力比教好,，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長也不重視,，所以平時與考試成績一般,，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

二,、回家輔導(dǎo)作業(yè)方面

現(xiàn)在一年級的孩子，做回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然,，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。學(xué)習(xí)的過程比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上,，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高,，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制,。

三,、培養(yǎng)檢查的好習(xí)慣

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，讓孩子說說為什么會做錯,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn)，有些題目孩子并不是不會,，而是因為粗心，有的看錯了題,，有的抄錯了數(shù)，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣非常重要,。還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)，因為即使是大人也不可能一遍全部做對,，更何況是孩子，所以檢查非常重要,。可是孩子往往都不會檢查,，不知道怎么檢查，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師,，我做好了怎么辦？”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎,？”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭。這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣,。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,，在讀的過程中就會檢查出錯誤,?！蹦銈冊诩依锏臅r候也可以這樣要求孩子先自己檢查，再幫他檢查,。如果孩子自己檢查出了錯誤，應(yīng)該表揚他,。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣,。

四、教育孩子方面

有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。也有些家長常說,，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也對孩子采取了一定的措施,，如成績好了就獎勵什么東西?；蛟S獎勵在短時間內(nèi)是有效的。但是,，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。低年級學(xué)生,，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時,，要及時給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種成功感,，享受到成功的樂趣，從而增強自信心,，把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張,，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，久而久之,，孩子嬌氣十足，就沒有童心可言了,。總之,，要合適就好,。

家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。我想,，我們的心應(yīng)該是相通的，都是為了孩子,，都希望孩子能取得好的成績，那么我們應(yīng)該多交流,，共同來幫助他,。

希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，讓我們的孩子快樂,、優(yōu)秀的成長！